韓國(guó)電影《熔爐》優(yōu)秀觀后感（精選10篇）
看完某一作品后，相信大家一定領(lǐng)會(huì)了不少東西，此時(shí)需要認(rèn)真地做好記錄，寫(xiě)寫(xiě)觀后感了。那要怎么寫(xiě)好觀后感呢？以下是小編為大家收集的韓國(guó)電影《熔爐》優(yōu)秀觀后感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
韓國(guó)電影《熔爐》優(yōu)秀觀后感 篇1
本來(lái)按照我的習(xí)慣，看完的電影寫(xiě)下的觀后感只會(huì)在電腦上寫(xiě)，一般不放在網(wǎng)上，但是這部電影例外，我希望能通過(guò)我小小的努力，讓更多的人知道這部電影，知道這個(gè)故事。雖然很多時(shí)候我們努力的結(jié)果都不如想象中那么圓滿(mǎn)，甚至太過(guò)讓人失望，但是，小小的力量也是力量，小小的努力也是努力，小小的愛(ài)心也能溫暖人心。就像電影中最后的一句臺(tái)詞：“很多時(shí)候，我們的努力奮斗，不是為了改變世界，而是為了不讓世界改變我們。”
電影講的是一個(gè)很離奇的事件，一所聾啞殘疾兒童學(xué)校，披著慈善的外衣，其中的校長(zhǎng)、老師卻有好幾人都對(duì)學(xué)校中的多位學(xué)生施行侵犯，證據(jù)確鑿，受侵犯的學(xué)生也勇敢走出來(lái)，為自己進(jìn)行辯護(hù)。可是，最終的現(xiàn)實(shí)還是非常殘酷，盡管有兩個(gè)大人懷著善良的心始終在幫助這幾名聾啞兒童，可是校長(zhǎng)強(qiáng)大的社會(huì)關(guān)系讓他最終只是受到了十分輕微的懲罰，用錢(qián)就擺平了所有的麻煩。
直到最后一刻，我都希望像往常一樣，看到正義被伸張，好人戰(zhàn)勝壞人，可是沒(méi)有，一直到結(jié)束，都滿(mǎn)含著無(wú)奈和壓抑。我從憤慨到同情，最后歸于平靜。雖然我早就知道，這社會(huì)的陰暗面不是我一個(gè)人想改變就能改變得了，即便是在電影里，也實(shí)在很難想出幫助弱者度過(guò)難關(guān)的辦法，沒(méi)有超人，不能隨心所欲懲惡揚(yáng)善，所謂法律也在很多時(shí)候被那些有權(quán)勢(shì)的人利用了。這就是現(xiàn)實(shí)，殘酷但是真實(shí)。
我知道在我們這些資源緊張，競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)里，生存不是一件簡(jiǎn)單的事情，雖說(shuō)君子愛(ài)財(cái)取之有道，但是不是所有人都是君子，這世界有很多好人，可是壞人也不少，“劣幣驅(qū)逐良幣”的規(guī)律，使得壞人生活下去更輕松，好人的空間則越來(lái)越小。但是，固執(zhí)的我還是不愿意放棄，努力掙扎著，為自己的理想擠出空間，也與更多像我一樣志同道合的人一起努力！就算最終什么也改變不了，我也不想讓這社會(huì)的陰暗面改變自己。
宇姐，我知道你是很現(xiàn)實(shí)的人，如果你把我這些話(huà)當(dāng)做是幼稚，我能理解你的理由，但是，此時(shí)此刻，我是認(rèn)真的，不需要你的打擊，也沒(méi)想得到你的認(rèn)同。堅(jiān)持自己本來(lái)就不容易，我不去打擊你的想法，也希望你同樣尊重我的觀點(diǎn)！
話(huà)說(shuō)重了，不過(guò)我還是真的挺希望，你別把我一直當(dāng)不懂事的孩子。
韓國(guó)電影《熔爐》優(yōu)秀觀后感 篇2
本來(lái)是想要看完前一半就睡覺(jué)的，但是看了前半個(gè)小時(shí)后無(wú)法控制的看完了后半段到了凌晨?jī)牲c(diǎn)。之前其實(shí)看過(guò)《素媛》，感覺(jué)很氣憤很憤怒，但是卻沒(méi)有這部《熔爐》來(lái)的更加讓人感覺(jué)無(wú)力，黑暗。黑暗的社會(huì)，丑陋的校長(zhǎng)警長(zhǎng)審判長(zhǎng)等等等等無(wú)一不在彰顯著這個(gè)社會(huì)的丑陋和骯臟。現(xiàn)實(shí)生活中發(fā)生的事情往往是要比最好的編劇編出來(lái)的劇本更加具有戲劇性夸張性。
不得不說(shuō)，《熔爐》這部電影是成功的，但是并不是說(shuō)這部電影帶來(lái)了多少經(jīng)濟(jì)效益商業(yè)效益。而是這部電影本身對(duì)社會(huì)造成了巨大的影響。這也就是韓國(guó)跟中國(guó)的區(qū)別之處，中國(guó)從來(lái)不會(huì)正視自己本身的問(wèn)題，很多文革時(shí)期特別針砭時(shí)弊的老電影都被禁，不讓年輕人看，不讓年輕人知道那些錯(cuò)誤的歷史，這個(gè)本身就是個(gè)問(wèn)題關(guān)鍵所在。
其實(shí)在中國(guó)的農(nóng)村，這樣的問(wèn)題出現(xiàn)的肯定不是少數(shù)，正視問(wèn)題才是解決問(wèn)題的關(guān)鍵。
《熔爐》最后有句話(huà)：我們想要做的，并不是要改變世界，而是讓這個(gè)世界不要改變我們。黑暗是巨大的，光明是渺小的，但是就算死有絲微的光明存在，就值得人們不顧一切地前進(jìn)。黑夜再漫長(zhǎng)，總會(huì)亮天。
韓國(guó)電影《熔爐》優(yōu)秀觀后感 篇3
社會(huì)，可以解釋為共同生活的人們通過(guò)各種各樣社會(huì)關(guān)系聯(lián)合起來(lái)的集合。就如同本片的片名一樣，社會(huì)是一個(gè)巨大的熔爐，每個(gè)人都身在其中，互相關(guān)聯(lián)著，影響著，這其中夾雜著各種黑暗丑陋與罪惡，同樣也會(huì)有光明美麗和正義。而反映社會(huì)現(xiàn)象的電影，更像是默默的觀察與記錄者，無(wú)需表態(tài)，但是公道自在人心。這類(lèi)影片如同一劑麻醉劑，讓生病的社會(huì)之痛稍微緩解，雖然無(wú)法治愈社會(huì)之病，但是它存在的價(jià)值必不可少。
韓國(guó)很多反映社會(huì)現(xiàn)實(shí)的片子。而社會(huì)現(xiàn)實(shí)往往沒(méi)有happy ending，經(jīng)過(guò)藝術(shù)加工的電影并沒(méi)有讓人有一絲安慰，反而讓人陷入了一種無(wú)助無(wú)奈的情感中。
《熔爐》亦是如此。基于真實(shí)社會(huì)事件改編，不需要看完，我們也能猜到結(jié)局。法律在某些時(shí)候只是位高權(quán)重者的武器，而弱小的平民百姓只能認(rèn)命。于是我們可以看到片中把上帝掛嘴巴的衣冠禽獸最終逍遙法外，也可以看到無(wú)奈的申訴者和那幾個(gè)被的孩子尷尬的結(jié)局。公平永遠(yuǎn)只是相對(duì)的概念，即使在威嚴(yán)的法律面前，也會(huì)出現(xiàn)不公平的情況。畢竟雙方所處的地位和境遇本來(lái)就不是平等的，比如片中勢(shì)單力薄為被的孩子伸張正義的美術(shù)老師，他需要面對(duì)的是位高權(quán)重影響大人脈廣的禽獸校長(zhǎng)，他一貧如洗，而對(duì)方家財(cái)萬(wàn)貫，即使證據(jù)確鑿，對(duì)方也能搬弄是非，洗清罪名。
《熔爐》如同”斷箭“一樣，我的評(píng)價(jià)是雖然談不上是好看的電影，但是絕對(duì)是好電影。它的好在于對(duì)現(xiàn)實(shí)社會(huì)現(xiàn)象的關(guān)注，在不破壞事件本身大的框架和內(nèi)容的前提下，進(jìn)行適當(dāng)?shù)乃囆g(shù)加工。平鋪直敘的表現(xiàn)方式，沒(méi)有過(guò)多的枝末細(xì)節(jié)和復(fù)雜的劇情，更沒(méi)有刻意的加入創(chuàng)作者自己的主觀意識(shí)，，讓觀眾更加關(guān)注事件本身，雖然藝術(shù)性和可看性稍微弱了點(diǎn)，但是它的社會(huì)價(jià)值與意義卻是無(wú)法忽視的。
這類(lèi)反映社會(huì)現(xiàn)實(shí)的電影往往都有個(gè)無(wú)奈的結(jié)局，雖然大家無(wú)奈接受這樣的結(jié)局，但是其實(shí)大家心中都希冀著另一個(gè)結(jié)局，希望不管世事如何變遷，而罪惡卻永遠(yuǎn)不會(huì)熔化在社會(huì)的大熔爐中。
韓國(guó)電影《熔爐》優(yōu)秀觀后感 篇4
看過(guò)這么多電影，雖然好萊塢電影固然好看，但是亞洲地區(qū)特別是韓國(guó)日本的電影看了卻特別有共鳴，像恐怖直播和今晚看的熔爐等。《熔爐》深刻揭露了底層人民受欺壓的現(xiàn)象，而壞人卻沒(méi)得到應(yīng)有的天譴，可能這就是社會(huì)。
反觀好萊塢的《狩獵》，男主人公未做壞事卻因小孩子不懂事，又有父母的疼愛(ài)和維護(hù)正義的好事人，反淪落到被世人所唾棄的下場(chǎng)。可能只是歐美與亞洲地區(qū)價(jià)值觀的不同，可能是被告者身份地位人脈的不同，可能是孩子收到的關(guān)愛(ài)性不同，導(dǎo)致兩部電影截然不同的結(jié)局。
電影最后附上一句微博上經(jīng)常看到的話(huà)我們做的不為改變世界，只是不讓這個(gè)世界改變我們。水深總有人學(xué)會(huì)游，也有人選擇其他更加符合自然天性和道德地生活著，出淤泥而不染。
韓國(guó)電影《熔爐》優(yōu)秀觀后感 篇5
熔爐讓我看完好心塞。這個(gè)慈愛(ài)堂學(xué)校就是一個(gè)熔爐。孩子們?cè)诶锩鎱s出不來(lái)。
校長(zhǎng)那些人侵犯虐待學(xué)生。看得我心里特難受。兒童在本性開(kāi)心快樂(lè)的日子里卻不能開(kāi)心，每天過(guò)得如此壓抑。電影整體的效果就是一個(gè)壓抑的灰黑色的冷色調(diào)。妍斗宥利民秀以及這個(gè)學(xué)校僅僅只是一個(gè)代表。每天上演著這么多的悲劇，想想就心塞。人心塞到一個(gè)點(diǎn)就開(kāi)始思考。思考著所謂的前官禮遇，好一個(gè)前官禮遇，昧著良心。除了這幾個(gè)能為自己爭(zhēng)取自由的孩子們得到領(lǐng)養(yǎng)，還有好多孩子重復(fù)著噩夢(mèng)，需要改變的不是這一個(gè)地方的人，而是整體的機(jī)制，包括人。這里的人沒(méi)有信仰，校長(zhǎng)雙胞胎是教會(huì)的長(zhǎng)老，還做這種齷齪事。老師，為人師表的角色。竟然如此虐待自己的學(xué)生。想想好難受。片中的姜老師以我們觀眾的視角進(jìn)去大家的世界，好老師不多了。有一段是一老師體罰學(xué)生，所有老師假裝看不見(jiàn)。繼續(xù)工作著。
讓我們有更多的無(wú)奈和憤慨吧。韓國(guó)電影虐心系列，虐心之后仍要繼續(xù)的前行，好的電影總是發(fā)人深思。一部電影的背后又是多多少少的人性空洞。
韓國(guó)電影《熔爐》優(yōu)秀觀后感 篇6
雖然早已對(duì)《熔爐》這部電影的劇情有了大致的了解，也從各位朋友的口中知曉一些評(píng)價(jià)，更看過(guò)一兩篇影評(píng)。然而，真實(shí)的用自己的眼睛、心靈去看這部電影之后，目前的狀態(tài)和聾啞人別無(wú)二致——所有的吶喊都匯聚在胸口、張大嘴巴卻永遠(yuǎn)無(wú)法呼喊出心中的聲音。此時(shí)的心境沒(méi)有郁悶，沒(méi)有哀傷，沒(méi)有憤恨，而是極度的無(wú)力。所以，只好熄掉自己的聲音，僅僅用這無(wú)聲來(lái)對(duì)抗四周的死寂——那能夠吞噬掉一切聲音的黑暗。
對(duì)于這部電影，令大家深刻的就應(yīng)是那樣一句臺(tái)詞“我們努力奮斗，不是為了改變世界，而是讓世界不要改變我們。”這句話(huà)出自年輕的人權(quán)組織成員之口，表面看上去十分勵(lì)志，也值得稱(chēng)頌。然而，她終究是一個(gè)理想主義者，在應(yīng)對(duì)現(xiàn)實(shí)的一面，她有更多的抉擇。相對(duì)而言，本片的主角一人肩負(fù)家庭職責(zé)的男教師卻更讓我關(guān)注。在他的世界中，現(xiàn)實(shí)的拉力和誘惑是更大的，他能夠體會(huì)到更多的關(guān)于不被這個(gè)世界改變所要付出的艱辛。影片似乎也是出于這種思考，所以讓這句話(huà)并沒(méi)有從他的口中說(shuō)出來(lái)。相反，他一向以一個(gè)類(lèi)似沉默者的形象出此刻電影中。他的默默和堅(jiān)強(qiáng)是無(wú)聲的，也是沉重的。因?yàn)樗募绨蛏献筮吺钦x良知，右邊是世事艱辛。這兩者在他身上加諸的力道是如此之大，因此他的抉擇才會(huì)如此有張力。
雖然我也是個(gè)已然涉世的青年，但是目前的日子還好，算是一人吃飽全家不餓。就猶如人權(quán)組織成員一樣，能夠因?yàn)槲⒈〉男剿疄樽约旱睦硐霝樽约核矚g的事業(yè)義無(wú)反顧。然而，人到中年卻陷入事業(yè)和家庭雙重職責(zé)的男教師的生活又是怎樣的？我想更多的人是能夠理解他的：深處困境，這份工作對(duì)他來(lái)說(shuō)能夠說(shuō)是彌足珍貴的。加之女兒與母親的職責(zé)，他對(duì)于事業(yè)和金錢(qián)的依靠性會(huì)更大。故而，他所面臨的世界是更為困難和黑暗的。當(dāng)他應(yīng)對(duì)這個(gè)事件的時(shí)候，也曾猶豫，也曾隱忍，更曾自私的思考過(guò)自己和家庭的最大利益。他的搖擺不定時(shí)十分人性化也是十分具有合理性的。在生活的重?fù)?dān)面前，他的選取太少。縱然如此，他卻無(wú)法容忍自己對(duì)此不聞不問(wèn)，更無(wú)法寬宥自己的私心。所以，他選取了另一條充滿(mǎn)荊棘的道路。
同樣的一件事，關(guān)系到他的兩種“職責(zé)”——一種是作為一名老師，或者說(shuō)一個(gè)人應(yīng)有的正義感的職責(zé)，即道德層面理想追求；一種是作為一個(gè)父親，一個(gè)兒子的養(yǎng)家的職責(zé)，即現(xiàn)實(shí)生活的無(wú)奈。無(wú)論他如何去做，都會(huì)辜負(fù)其中一項(xiàng)職責(zé)。電影幾次在他選取的時(shí)候都加大了這兩種職責(zé)的緊迫性和必要性，而他也在一次次壓力的夾縫中艱難前行。我能夠想象他抉擇的時(shí)候是多么的困難，卻永遠(yuǎn)無(wú)法身臨其境的去體會(huì)他當(dāng)時(shí)的情緒。或許，一般是快意恩仇的如釋重負(fù)，但另一半又會(huì)陷入深深的自責(zé)中。
影片中以弱勢(shì)群體對(duì)抗強(qiáng)勢(shì)群體，以“個(gè)人”對(duì)抗“群眾”，以不健全對(duì)抗健全……這些統(tǒng)統(tǒng)是外在的“殼”，撥開(kāi)來(lái)，里面的“肉”但是是利益最大化的制度本身。利，是人類(lèi)追求的永恒不變的主題。它深深藏在每個(gè)人的DNA中，隨著我們一代代傳承下來(lái)，而人類(lèi)的發(fā)展也是因?yàn)槔孀畲蠡内厔?shì)在不停地前進(jìn)著。在本片中，之所以無(wú)法撼動(dòng)這樣一個(gè)大家明知是錯(cuò)的群體，原因在于他們構(gòu)成了利益共同體。小到學(xué)校保安，中到警察，大到檢察官、法官……甚至是更高層的領(lǐng)導(dǎo)群體。談官官相衛(wèi)的話(huà)似乎僅僅是權(quán)利使然，但是利并不僅僅僅是官場(chǎng)的.問(wèn)題，幾乎每一個(gè)個(gè)人都能夠從一個(gè)事件中獲得自己的最大利益，因此當(dāng)一件事涉及到自己的利益時(shí)，只要是在這個(gè)利益團(tuán)體中的人就能夠成為幫兇，猶如那些簽署了妥協(xié)協(xié)議的家長(zhǎng)們。即使不是助紂為虐也能夠成為鐵板上的一顆螺絲。當(dāng)一個(gè)社會(huì)中的大多數(shù)人都能夠通過(guò)這樣的利益集團(tuán)獲得好處，那么剩下的人便只能成為他們砧板上的魚(yú)肉。在他們看來(lái)，這些人居然要沖破這樣的防線(xiàn)為自己討回一個(gè)公道是多麼的滑稽與可笑。在掌握著話(huà)語(yǔ)權(quán)、審判權(quán)、執(zhí)法權(quán)的群體面前，那些為了正義、公道而奮戰(zhàn)的人看上去的確不自量力。他們的力量便是這不斷加溫的熔爐，他們?cè)诓煌５剀浕渌耍M力拉攏他
人成為融化他人的一份子，如此，這爐子才會(huì)越燒越旺。
這部根據(jù)真實(shí)事件改編的電影結(jié)尾并沒(méi)有一個(gè)光明的結(jié)局，讓我感到殘缺的欣慰。欣慰是因?yàn)檫@才是現(xiàn)實(shí)，如果全面勝訴、壞人得到“應(yīng)有”的懲罰，那么我是不會(huì)相信的。作為一個(gè)有著必須社會(huì)閱歷和認(rèn)知的人來(lái)說(shuō)，我不相信這樣的理想局面會(huì)出此刻此刻。而殘缺，是作為理想化的我來(lái)說(shuō)，從心理上是期望這樣一群人得到他們應(yīng)有的懲罰。但是，現(xiàn)實(shí)終究是現(xiàn)實(shí)，而今，這部電影能夠拍攝、能夠上映、能夠走進(jìn)千家萬(wàn)戶(hù)引起大眾的關(guān)注和共鳴，已然是不錯(cuò)的成績(jī)。
在這個(gè)大大的熔爐之中，或許你、我以及你我身邊更多的人并不甘愿被高溫所融化，并不單單向著自身利益最大化而泯滅了良知。那么，如果你要做熔爐中的這樣一塊時(shí)刻持續(xù)自己的一塊鋼材，你不僅僅時(shí)時(shí)刻刻銘記自己的初心，更要持續(xù)心中永遠(yuǎn)擁有一塊凈土。我不敢保證自己在何時(shí)何地可能就被這個(gè)大大的熔爐融掉了，但我期望自己的堅(jiān)持與努力能夠繼續(xù)下去，直到無(wú)能為力為止。
因?yàn)槲颐靼祝谑澜缑媲埃粋�(gè)人要做到多努力才會(huì)不被改變。又或許，我根本不明白一個(gè)人要多努力，才能夠不被世界改變。
韓國(guó)電影《熔爐》優(yōu)秀觀后感 篇7
韓國(guó)電影《熔爐》，是根據(jù)韓國(guó)光州一所聾啞學(xué)校校長(zhǎng)侵犯兒童的真實(shí)事件改編的電影。講訴的是，校長(zhǎng)對(duì)兩名聾啞女生進(jìn)行侵犯，終于有兩名伸張正義的好心人，對(duì)這件事進(jìn)行了處理。他們找到了足夠的證據(jù)，加上了女孩勇敢的對(duì)自己所遇到的事進(jìn)行了一系列的證據(jù)說(shuō)詞，最終還是沒(méi)能將傷害她們的人繩之以法，校長(zhǎng)靠他廣泛的社會(huì)人脈，用金錢(qián)買(mǎi)通了原告律師。盡管如此，他們還是在為正義努力著。很多時(shí)候，我們的努力奮斗，不是改變世界，而是不讓世界改變我們。
現(xiàn)實(shí)世界是越來(lái)越殘酷，正是因?yàn)檫@人情冷漠的世上，更需要這種正義的人來(lái)溫暖，來(lái)喚醒。
為什么那些壞人就可以逍遙法外？睜眼是盛世，閉眼是熔爐。希望那些生活在黑暗環(huán)境中的孩子們，可以早點(diǎn)走出黑暗，迎來(lái)光明。看了之后，為受傷害的孩子們打抱不平，心里還有一點(diǎn)憤恨。這部電影揭示社會(huì)的黑暗，人性的丑陋。也發(fā)現(xiàn)了孩子的童年時(shí)期是多么重要。當(dāng)受到外來(lái)的傷害時(shí)，要拿起自己的合法武器，同它們做斗爭(zhēng)。既能體現(xiàn)法律的威嚴(yán)，也能保護(hù)自己。
韓國(guó)電影《熔爐》優(yōu)秀觀后感 篇8
終于鼓起勇氣將《熔爐》看完了，從它上映的時(shí)候開(kāi)始，我就對(duì)電影和小說(shuō)的名字過(guò)分的好奇。明明是集世間最慘痛、最無(wú)奈、最悲憤的故事于一體的，可為什么用一個(gè)表達(dá)不是很明確的題目呢?為了滿(mǎn)足自己那該死的好奇心，就各種百度，又去知乎上豆瓣上找尋答案。仁者見(jiàn)仁，智者見(jiàn)智，怎么樣的回答都有，只有當(dāng)我親自讀完了小說(shuō)，看完了電影，才明白是因?yàn)樘^(guò)傷痛，覺(jué)得世間所有詞語(yǔ)都難形容作者想要表達(dá)的意思，但又必須有個(gè)題目，才取得這個(gè)模糊籠統(tǒng)的詞。我的理解是這個(gè)事件雖然發(fā)生在一個(gè)地方，但它是整個(gè)社會(huì)大環(huán)境的縮影，就像熔爐一樣，你的本質(zhì)是什么，在經(jīng)過(guò)這個(gè)烤煉的過(guò)程才會(huì)暴露的那么徹底。
這是一個(gè)改變了韓國(guó)法律的故事，是真實(shí)發(fā)生的事情。首爾的一位老師通過(guò)走后門(mén)的關(guān)系進(jìn)入了市里的一所聾啞學(xué)校，時(shí)間久了自然的就知道了學(xué)校對(duì)孩子們做的事情，他向他的律師朋友透露過(guò)之后，兩人決定要揭露真相，結(jié)果老師就被殺害了。悲痛之余，律師更加堅(jiān)定了要為孩子們討公道的決心，他一直在上訴，可是幾年時(shí)間過(guò)去了不僅沒(méi)有成功，自己反而是重病在身。后來(lái)他遇到一位醫(yī)生，醫(yī)生決定幫他，兩人又開(kāi)始了上訴之路。最后是成功了，可是由于公訴時(shí)間已過(guò)，沒(méi)有能夠懲罰得了他們，所以三個(gè)受害者中的男孩子為了報(bào)仇與老師同歸于盡，臥軌自殺。
之后，律師重病加上無(wú)盡的打擊，最終去世了。醫(yī)生還在堅(jiān)持，可是因?yàn)楹⒆觽兊膿狃B(yǎng)權(quán)不在他的手里，最終兩個(gè)孩子還是被帶到了聾啞學(xué)校。醫(yī)生受不了自責(zé)，最終自殺，死后留給大家的是長(zhǎng)達(dá)三萬(wàn)字的事件經(jīng)過(guò)，所以這才收到了社會(huì)的關(guān)注。后來(lái)，韓國(guó)的一位作家親自去到學(xué)校找到了兩位受害者，并詢(xún)問(wèn)了詳細(xì)經(jīng)過(guò)，決定將故事改編成小說(shuō)在網(wǎng)上連載。當(dāng)時(shí)還在服兵役的演員孔侑看到了這本小說(shuō)，決定要拍成電影，電影上映之后，收到了各界的廣泛關(guān)注，后來(lái)迫于民眾壓力，修改了相關(guān)法律，社會(huì)稱(chēng)它為“熔爐法”。
影片的悲痛無(wú)疑貫穿全部，讓我深深覺(jué)得平凡人與當(dāng)權(quán)者的較量就是雞蛋碰石頭，但同時(shí)它還傳達(dá)給我們即便如此也要抱有良知的生活下去的重要性。正是因?yàn)橛辛四切┯辛贾型樾牡娜瞬艜?huì)有影片最后的那個(gè)情節(jié)。
女主問(wèn)：“經(jīng)歷這件事情前和后有什么不一樣”，受害者回答：“這件事讓我們知道了，其實(shí)我們跟其他孩子一樣，有人不喜歡我們，但是也有人努力保護(hù)我們，給我們溫暖!”說(shuō)實(shí)話(huà)，看到這里我覺(jué)得女孩兒是勇敢的，如此沉重的事情發(fā)生，她看到了世界的冷漠，但是她卻選擇珍惜那些她曾經(jīng)獲得過(guò)的溫暖，并且懷著這些溫暖勇敢的活下去。
同時(shí)也更有感覺(jué)，對(duì)于聽(tīng)不到說(shuō)不出的孩子而言，我們本應(yīng)該要讓他們的眼睛里裝滿(mǎn)美好，要讓他們感受到發(fā)自?xún)?nèi)心的幸福。但是作為師者，作為長(zhǎng)輩，卻將世間最骯臟的東西帶給他們并以此來(lái)傷害他們，這中間體現(xiàn)出來(lái)的欲望、利益和自私的人性讓人噤若寒蟬。
除了感嘆世間事的無(wú)限可能，我又重新思考是什么原因讓校長(zhǎng)和老師做出這樣的事呢?如果真的像電影里演的那樣，那很可能是他們也是有心理疾病的，并且比孩子們的缺陷更加嚴(yán)重。他們只能通過(guò)一些看似很刺激的事情來(lái)掩飾自己內(nèi)心的不安全感，說(shuō)到底還是生活觀和價(jià)值觀的問(wèn)題。這就得從觀念的教育抓起，從小的家庭教育和老師的正確引導(dǎo)，才能幫助孩子找到正確的方向，不僅僅是學(xué)習(xí)，還有人生。
原句：我們一路奮戰(zhàn)，并不是為了改變世界，而是不讓世界改變我們!
如果你我都沒(méi)有因?yàn)槭澜绺淖儯蛟S就不會(huì)有類(lèi)似的事情發(fā)生，但是人最難的就是自己做不到，反倒說(shuō)我只是跟別人一樣做不到罷了，久而久之成為了一個(gè)惡性循環(huán)圈，被這個(gè)圈子套住的人不計(jì)其數(shù)，卻依然“前赴后繼”。
一直喜歡冬天，但是今天才知道原因，冬天的到來(lái)就是為了讓我們?cè)诤渲懈惺苣且唤z溫暖。
韓國(guó)電影《熔爐》優(yōu)秀觀后感 篇9
奮起反抗不是為了改變這個(gè)世界，而是為了不讓這個(gè)世界改變我們，電影以真實(shí)故事改編，又一部極其精彩反映社會(huì)陰暗的題材，每個(gè)人物都刻畫(huà)的立體豐滿(mǎn)，情感同樣控制得當(dāng)，無(wú)力感充斥全身，電影完結(jié)，憤怒、無(wú)奈、唏噓、悲傷各種情感如同霧津的濃霧一般，久久未能飄散，始終縈繞心頭。
影片上映后，韓國(guó)國(guó)會(huì)以207票通過(guò)，1票棄權(quán)壓倒性通過(guò)2012年7月實(shí)施。因電影而改變的國(guó)家充滿(mǎn)希望，雖有各種不公平及錯(cuò)誤，但都會(huì)慢慢糾正，而某些國(guó)家改變的電影呢，不提也罷。
韓國(guó)電影《熔爐》優(yōu)秀觀后感 篇10
今晚看了《熔爐》注定是一個(gè)不眠夜了……看完只有一個(gè)心好沉重～
整部片好像都是灰白色掉，是心情的關(guān)系嗎？所以在這個(gè)時(shí)代會(huì)把這個(gè)電影看成黑白電影？對(duì)那些生活在所謂的慈愛(ài)之家的小孩生活恐怕只有黑色，當(dāng)這些事發(fā)生在這樣的一個(gè)地方是如此的諷刺。
看完，我會(huì)問(wèn)自己如果我是那個(gè)小男孩，我會(huì)怎么辦。答案是我會(huì)和他一樣……整部電影讓我感到的是一個(gè)愣頭女青年和美術(shù)老師。女青年，似乎永遠(yuǎn)有用不完的能量，正直，勇敢！！！多么可貴的品質(zhì)，又是一個(gè)多么可貴的女生；美術(shù)老師從一開(kāi)始加入整個(gè)事件中似乎有點(diǎn)被動(dòng)，猶豫和掙扎，但這很正常，也很真實(shí)。但一個(gè)人自己和自己的家人都照顧不來(lái)的時(shí)候，做出那樣的選擇會(huì)有多艱難可想而知。再者，就是男主人公的母親，當(dāng)她把吃的給他并說(shuō)：“都是些什么人對(duì)這些不經(jīng)世事的小孩做出這樣的事”時(shí)，我感到這位母親的可愛(ài)。因?yàn)檫@樣男主才會(huì)更加堅(jiān)定地幫助那些可憐的小孩～
如果沒(méi)有強(qiáng)大的心臟，這電影看完會(huì)讓人找不到活下去的理由。那些罪犯讓人憤怒，最可恨的是幫這些人修飾他們罪行的人。而那些人所處的位置，是我們現(xiàn)實(shí)生活中奉為最貴的位置。正因?yàn)檫@樣更覺(jué)得這些人的骯臟和偽善。還有的是學(xué)校里的保安，讓我想到了裝在套子里的人，現(xiàn)實(shí)生活中大部分人屬于這種人吧！
更沉重的是這是一部根據(jù)真實(shí)故事改編的電影。慶幸的是因?yàn)檫@部電影，沉寂多年的案子再次被關(guān)注，那些罪犯再度被捕，這就是電影的最大價(jià)值吧！！！讓人警醒，沉思，甚至有時(shí)候可以讓我們對(duì)那所謂的正義拾回那么一點(diǎn)點(diǎn)信心。
如果你沒(méi)有看過(guò)這部電影，就沒(méi)辦法體會(huì)我所說(shuō)的，《熔爐》一部會(huì)撼動(dòng)你心靈的作品，如果你內(nèi)心足夠強(qiáng)大，有空不妨……
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