電影《叫我第一名》觀后感（精選17篇）
當觀看完一部影視作品后，這次觀看讓你有什么領悟呢？撰寫觀后感可以幫助我們提升自己。觀后感你想好怎么寫了嗎？以下是小編整理的電影《叫我第一名》觀后感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
電影《叫我第一名》觀后感 1
影片中被媽媽親切稱為“波波”的布萊德科恩從六歲時患上托瑞侯氏癥，因此手腳不受控制，而且常常發出怪叫聲。波波的父母離異了，而且波波的父親不喜歡他，認為他是有能力去控制自己的，可是他卻沒有做到，繼續在眾人面前發出怪叫聲，讓父親覺得沒臉面。由于沒法控制自己，波波常常在課堂上我出怪叫聲，因此而被學校嫌棄，轉了無數的學，媽媽還為他尋求心理醫生的幫助，而不理解的心理醫生認為離異的家庭是導致波波患病的重要因素，波波感到很無奈。最終在媽媽的不懈尋找下，找到了波波的病稱，打開了兩人的心結。在媽媽的鼓勵和幫助下，波波進入了一間學校學習，在這間學校里，校長的幫助使得波波重拾自信，就這樣波波找到了人生的目標——成為一名老師，一名秉持著“人人可生而不同”信條。一個人在外打拼的日子雖然艱辛但是波波不放棄自己的夢想，雖然父親很希望他能夠來幫自己的忙，在工地上工作。也是由于他的病情，跑了幾十間學校的波波都失敗了，因為人們認為患病會發出怪叫的他會分散學生上課的注意力，雖然有過沮喪有過抱怨，最后他還是堅持了下來，并最后找到了肯接受他的學校，而且在自己獨特的教學理念和教學方式下，波波被評為喬治州的年度最佳老師。同時，波波在婚友聯誼網上認識了漂亮善良的Nancy，波波的幽默樂觀也讓他最終抱得美人歸。
貫穿影片的主題主要包括親人間的關懷和支持、對夢想的追求和堅持、對待人生的樂觀和開朗以及學校的教育等。
在影片中，能讓波波最終收獲幸福人生最重要的因素莫過于從小患病時，媽媽對他的關愛和支持。如果不是媽媽從圖書館借來一大堆書并認認真真看完了，尋找兒子的病因，或許母子兩人都不會對以后的抱有信心了，正是找到了病理，他們才得以繼續前行。波波也明白了自己的病，因此重拾了生活的信心。由此可以看出，作為教育的第一道防線，家庭教育是至關重要和不可缺少的。從古代的孟母三遷到感動中國的千千萬萬個育子故事，我們第一能感受到的就是父母對子女的關懷和教育是關鍵的。像之前網絡上曝光的“原原”事件，打傷原原的女童也是成長在一個暴力的家庭，在暴力家庭的影響下，女童間接也學會了暴力對人，當她抓到了一個機會，就會對他人施加暴力。從這個事例也可以折射出當孩子成長在一個充滿仇恨與惡意的家庭里，仇恨和惡意就會深扎在孩子的心里，而這個孩子往后的生活也將會對他人懷滿敵意。影片中的媽媽為我們樹立了一個好榜樣，就算自己的孩子是殘缺的，但是父母親的愛能夠澆灌他，讓他充滿愛意的成長，就算先天或者后天的生理缺陷不能被克服，也能夠與缺陷愉快相伴成長，就像影片中波波在獲得最佳教師發表獲獎感言時說的“我很感謝我的病，是它讓我成長”。若不是波波媽媽教會他善意對待自己，認可自己，波波也不可能會感謝自己的病，更不會在最后獲得了成功。
對夢想的追求和堅持是貫穿影片的另一大主題。由于波波小學校長對他的鼓勵讓波波愛上了教師這一職業，即使是因為自身的缺陷屢屢被二十幾所學校拒絕，但波波還是堅持到了最后并迎來了職業生涯的春天。在對夢想的追逐中，會被人打擊會被人嘲笑會被人否定，但只要一路風雨兼程還是能堅持到最后的人才能看得到彩虹。就像阿里巴巴創始人馬云說過的“今天很殘酷，明天更殘酷，后天會很美好，但絕大多數人都死在了明天晚上”很多人沒有能多堅持一個晚上，于是他便也錯過了渴望的太陽。因對夢想堅持而成功的例子不少，像之前的李偉，一個因事故失去雙臂連生活也不能自理的男孩，硬是靠著一股信念，一路堅持，自學用腳彈鋼琴，最終站上了“達人秀”的舞臺，激勵了世人；同樣，一位來自南寧出生農村的大男孩卓君，也是靠著自學自立，在田間一邊勞作一邊跳舞，而最終站上了夢想的舞臺。
想要做什么都好，要想達到一個極致的狀態，堅持總是必不可少的。人人都有夢想，無論這個夢想是逍遙自在的富翁還是僅僅站在路邊支起小攤休閑的賣臭豆腐，在實現這個夢想的途中總是需要堅持、堅持、再堅持。如果說夢想是一粒種子，那么堅持就是支撐它成長為參天大樹的土壤。世界上的夢想千千萬萬形形色色，能實現的不多，原因就像在于我們會畏懼艱險、我們害怕白眼、我們惶恐這明天還不能訓到黎明，正是我們的猶豫我們的膽怯，夢想終究也只是夢一夢想一想。影片中的主人公波波很堅定，雖然一度有過掙扎，但是很快他便重拾了信心，選擇朝著夢想前行。面對挫折、困難，一時的懷疑、猶豫在所難免，但是我們要學會調整自己的腳步，堅持應當的堅持，信仰我們的信仰，這樣一路荊棘走下去，才能看到霓虹美景。
對待人生的樂觀和開朗是影片主人公波波的魅力所在，正是由于他的樂觀、幽默和風趣，讓他在堅持夢想的旅途中不迷失自我，懂得如何開解自己，也使得波波最終抱得美人歸。在媽媽的影響下，波波開朗樂觀，對自己有清醒的認識。對人生的樂觀和開朗是無論如何都不能缺乏的。如果對于人生充滿悲觀和失望，就會覺得眼前的'一切都是暗淡的模糊不清的，沒有激情沒有方向，找不到安全感，錯失生命的種種美妙。當我們保持一顆樂觀開朗的心，凡事看開點看淡點，不被俗世的種種所困擾，才能保持心態的平和，才有力量去追逐生命的價值。固然，我們承認做一個樂觀開朗的人的價值，但要做到那樣卻又不容易。影片中給了我們一個很好的啟發，父母的教育是關鍵的一步。當父母為了孩子創造一個積極樂觀的家庭環境，那么在這種環境下成長的孩子自然而然的就陶冶了向上樂觀的心態。
若是家庭教育缺失了，學校也應該創造一個積極樂觀的氛圍，老師關愛學生，同學間平等互助等等。一如影片中最終感動了波波也感動了我們的校長，他積極創造了機會，讓孩子們重新認識波波，也讓波波愉快健康地在校園里學習成長。學校的教育是彌補孩子成長缺陷的一道重要關口，當這一道關口也決堤時，社會就要負起相應的責任。例如，如果影片中的波波從一開始就沒得到媽媽的鼓勵和幫助，找不到正確的病因，學校也不愿意接受這樣一個孩子，波波的后半生怎么辦呢？影片中也有那么一個片段，說的是換上托瑞侯癥的人們聚集在了一個地方，但是他們主要是圍坐在一起互相吐吐槽，并沒有對未來抱有期望，認定自己的人生就那樣了，不會被社會認可和接受。歸根到底我們可以感受到社會對于這些群體的保障是不到位的，首先就是醫學上的，患上托瑞侯的人會被誤認為患有精神病，或者是想要惡作劇引起大家的注意而特意做出的破壞舉動。影片中也有提到部分原因，社會發展還未到達一定的程度所以大家都不了解這種病情更不說去接受，但以前的影片出發來反觀目前的社會保障、社會醫療還是很有必要的。目前社會經濟發展也到達了一定的水平，基本滿足了人們的溫飽問題，但物質層面的滿足并不意味著精神層次上的滿足，仍有很多患病人士遭到社會的唾棄，典型如艾滋病患者，隨著社會研究深入，越來越多的人知道患上艾滋有時是意外事故、是無奈甚至是被逼迫，但是社會人還是不能以正常對待艾滋患者，不敢親近他們，甚至知道某某人得了艾滋就對他敬而遠之，所有這些的種種都反映了社會意識的落后，跟不上物質發展的腳步。
而社會正是要從這一點出發，彌補這部分個的缺失，讓社會意識加快腳步，跟上經濟發展，讓社會中的弱勢群體得到應有的關懷和尊重。當我們在路上行走不會因對方是一個智障人士，流著口水，咕噥著而側目相望時，才能說整個社會的水平都提高了。不要讓社會成為最后一道無可奈何防線，但如果社會真的成為了最后的防線，那也應該防起來，不讓它被突破，讓社會人有機會重塑一個樂觀開朗的自己。
電影《叫我第一名》觀后感 2
這是一個普通的夢想——成為一名小學教師。
然而對于這個先天患有妥瑞癥的男孩，這可以說是missionimpossible。
妥瑞癥是種罕見并且至今無任何醫治手段的精神控制失調疾病。
片中的主角就是妥瑞癥里的聲音痙攣患者，從6歲開始，無法抑制地反復發出巨大的"bibo"響聲，從此被周圍的人群另眼相待。在餐廳里，課堂里，在音樂會上，在不得不安靜的任何場所，他都被厭惡和不解的眼神包圍著。
他同周圍的人們一樣厭惡著自己和自己的疾病。不愿出現在任何需要安靜的場所。直到有一天，他小學的校長，請他出席學校音樂會，并在被他無奈地破壞整場音樂會的氣氛后，將他請上臺，讓他擁有了一次向所有人解釋自己身體狀況的機會。他膽戰心驚地說到"如果你們可以像正常人一樣地看待我，我的癥狀反而會緩和一些。"于是同學們掌聲四起，理解萬歲，男孩充滿幸福地走下臺。我想，正是這次掌聲給了他一生追求教師夢的.勇氣。
從此勵志成為一名教師。充滿了熱忱與關愛。
每次看見單純如他，習慣了取笑與辱罵，并總是包容地一笑而過。心中就隱隱作痛。甚至和弟弟去打高爾夫球，卻被工作人員趕出，都只是理解地笑笑作罷，還阻止要為他打抱不平的弟弟。又有誰能明白，布萊恩是以什么心態包容著現實的種種不公。
一次又一次地去各大小學面試，一次又一次地期待這回音，終于又落空。他的教師夢總是在世俗的既定概念里被冷酷地駁回。只能去從來都不看好他的父親那里在工地當臨時工討活。
父親，母親，這兩個人同是在愛著布萊恩，卻用著截然不同的方式。父親只是現實地勸他放棄做老師，不想看到他受傷害。而母親卻說，我相信你可以，你不能輸給它。
對于質疑自己夢想的父親，溫和的布萊恩顯得那么暴躁易怒，是的，那個夢想，讓所有人看著都心疼的夢想，是他不容置疑的信仰。
終于，在一次機智幽默的面談后，布萊恩獲得了一個小學的任教機會。那份激動!讓熒幕前的我都一起歡呼雀躍著!
開班之前，把教室布置得像個小花園，從門到窗臺，每個角落，每個細節，面面俱到。用心做了每個孩子的名字卡片，并放著孩子們的照片，一張一張整齊排好。把自己的寵物，兔子"姜餅"也一起帶去教室。多可愛的班主任啊!
終于，興奮地等到了開學的那天，站在教室門口看著孩子們蹦蹦跳跳進來，門口貼著他親手繪制的標語"歡迎來到布萊恩老師的班"。這是他夢想的起點。
上課了，他讓孩子們提問，關于新老師的"怪異特點"，孩子們充滿了好奇，但布萊恩有問必答，即使孩子們會取笑，甚至被罵了"怪胎"。他只是幽默的回答，微笑，并且悉心地指引，對或是錯讓孩子們從內心體驗。而并不是強迫他們接受任何既定概念。并允許他們保有自己的特點，鼓勵，并且開導。
對于這樣一個用心在教導，用心在關愛著自己的老師，無邪的孩子們很快就喜歡上了他。布萊恩說，因為孩子們的眼光不一樣，他們不會覺得你不能做什么，他們會想看，你要做些什么。
他的用心是肥沃的土壤，他的耐心是溫暖的陽光，而他的啟發是灌溉的雨水。這樣的環境下，不管是怎樣的小苗苗，都能以最快速最茁壯的方式成長。
所以，正式任職的這一年，他就獲得了年度最佳新進老師獎。然而，上臺
領獎時，卻由于情緒激動，又開始無法克制不斷地發出怪聲。臺下的母親開始擔心，此刻，從不看好兒子教師夢的父親，握住了母親的手，眼神堅定并微笑著說："他可以的。"
沒錯，他是可以，不僅是他的父親，馬上也讓眾人領悟到了他的受之無愧。當被問及自己如何面對妥瑞癥的人生時，竟然是孩子們搶著為他回答了一切。二年級的小學生們有禮貌地競相舉手發言，句句在理，語出驚人。那全是因為他們有一位這樣執著于教好他們的妥瑞癥老師。
電影最后，布萊恩在領獎臺上說，不管發生什么，都不要放棄追尋自己的夢想。
電影《叫我第一名》觀后感 3
在生活中，用不著為一次小小的挫折而痛哭流涕。人生本來就充滿坎坷，沒有創傷的珍珠貝，怎樣會有閃爍迷人的晶瑩。跌幾次跤，摔幾次跟頭是經常的事，在觀看電影《叫我第一名》的過程中，使我受到了啟發。
電影中的主人公布萊德·科恩從小就生活在一個離異的家庭中，患有先天性妥瑞癥的布萊德控制不住自我時不時的脖子抽搐和發出奇怪的聲音，有時總會自暴自棄，就連自我的父親也對他失望透頂。但他的母親不僅僅沒有任何怨言，還給予布萊德無限的鼓勵和支持。在學校里發出怪聲音時，同學們都用異樣的眼光看著他，教師也不堪其擾經常批評他，甚至逼迫他轉學。布萊德的母親將他轉了無數個學校，他的童年幾乎都是在轉學中度過。
生活在這樣環境里，他對自我也充滿了自卑。就在他轉到另一所學校時，一位校長使他的生活產生了重大轉折：在全校音樂會上巧妙地將其病因告知大家，至此才他受到尊重鼓勵。從此，他也有了屬于自我的夢想——做一名教書育人的好教師。經過了26次面試，他才找到了一份教師工作，并拿到了年度最佳教師獎，其后還順利拿到了碩士學位。
布萊德的一生中從自卑到自信，從失敗到成功，都歸結于他不放棄、知難而進的精神。堅定自我的信念，應對困難不退縮，敢于追求自我的夢想。不怕別人的否定，敢于應對事實也是布萊德身上最值得我們學習的地方。
在實際生活中，類似的事情同樣也經常發生在我們自我身上。當我剛開始學舞蹈的`時候，由于太累了，受不了嚴格的訓練，常常哭著不肯進去，而在母親的百般勸慰下，我戰勝了困難，才有了如今的成就。
如果在一條陰溝里翻了船，發怒、不找原因，那么你的人生絕不會生動。如果敗了能夠從頭再來，如果勝了，我們能夠把腳下的基石壘得更硬。人生中唯有堅持不懈，才是成功的要領。
電影《叫我第一名》觀后感 4
這部影片給我留下深刻的印象的場景很多，比如科恩小時候因為不知道原因的失控行為被爸爸誤解，被同學老師誤解，在大家的嘲笑和不理解中的委屈。為了不知道原因的病情，他自己也想要控制自己的行為，他很努力的嘗試但是還是無法控制自己的行為。科恩有個好媽媽，還遇到了有一位好校長，是這兩個人對他的一身起到了很大的影響。媽媽一直堅持在尋找病因并鼓勵她，所以說：家長是孩子的第一位教師。校長：當科恩因不時發出怪叫聲，科恩以為會被校長大罵一頓，但是校長卻問他：“你認為來學校做什么的？”“是來教育學生的？對嗎？我們要用知識來打敗無知。”然后讓科恩去參加學校的樂團匯演，在會上科恩理所當然的發生怪叫。匯演結束后校長請科恩上臺來問了科恩幾個問題，讓大家知道科恩并不是上課喜歡怪叫，而是他得了一種病，這種病是無法自我控制的發出怪叫，當科恩放松時，這種怪叫就會少一些。請大家不要用異樣的眼光看他。這一次的上臺使科恩得到同學們和老師們的認可。科恩也從此找到了自信。
科恩的畢生夢想是想當一名老師，但是他的癥狀卻讓他屢試屢敗，他面試了很多家學校都因為他這個癥狀而拒絕了他。失敗過太多次的他也很困惑自信心收到了嚴重的打擊。他的媽媽一直支持他，對他說你能行！科恩很快重拾了信心，他要克服自身的癥狀，不向病魔屈服。最終在第25次面試的學校決定聘用他，他也向其他人證明了他能行。并獲得了年度最佳優秀教師獎。在追求事業的同事，科恩也收獲了愛情，他也害怕也迷茫，怕另一聲。他在上課時經常發出怪聲，老師認為他是故意搞惡作劇，影響其他人學習。曾多次被送到校長室批評教育，被學校勸退，還經常被趕出公共場所。爸爸心里一直認為他是個正常的孩子，他的這些表現都是壞習慣，不停的要求他克制自己，改變自己的怪行為。布萊德面對外人的嘲笑和爸爸的誤解很苦惱，也很難過。而媽媽和校長的愛和鼓勵幫他開啟了新世界的大門。
溫暖慈愛的媽媽一直陪伴著他，相信自己的兒子一定不是故意搗亂，四處尋醫，查閱醫學書籍尋找問題的根源。每次布萊恩傷心無助時，媽媽的關心和鼓勵總能讓他重拾信心，對生活充滿希望。
麥爾校長一席話改變了布萊恩的一生，簡短的話語，簡單的教育，卻給布萊德開了一扇窗戶，消除了自卑和苦惱，讓他堅定了自己的理想，做一名像校長一樣的`老師。幫助更多的孩子重拾信心，對自己的人生充滿希望。
他憑借著對人生的樂觀心態和執著，盡管當老師的機會很渺茫，他仍然不放棄，不停去各個學校面試，終于成為了一名小學教師，他珍惜機會，用心工作，不讓妥瑞癥成為他的障礙，最終得到大家的認可，獲得了“最佳教師”獎項。
這部電影教會我很多道理，沒有誰的人生是一帆風順的，只有自己克服困難才能實現自己的夢想，相信我也會像布萊恩一樣，在自己的人生道路上不被任何事情打敗，不妥協、不放棄，第一名，永遠屬于最努力，堅持理想的人。
電影《叫我第一名》觀后感 5
今天我看了一部電影——《叫我第一名》。這個名字聽上去自信而堅定，這部電影使我產生了很大的感觸。
主人公是一位名叫萊德克的小男孩，他聰明可愛，但卻得了一種名叫妥瑞氏的怪病，這種病表面上看不出來患者和正常人的差別，但由于大腦傳達了混亂的信息，患者總會無法克制的發出怪叫或做出怪異的動作，這種病給萊德克帶來了極大的困擾，不論是小時候還是長大后。
面對老師的厭惡，母親的勸導，父親的怒吼以及其他人怪異的眼光，萊德克都默默承受，并且靠自己找到了一份不錯的工作，這是為什么呢？
我認為來得克成功的原因有兩個：
一、執著：
無論幼小的他肩上的.擔子有多么重，他都咬咬牙，擦擦淚水和汗水，然后繼續拼命的向前奔跑，成年的他一次次投簡歷、找工作被拒絕，都仍然抱有希望，不放棄，朝著自己的目標努力奮斗。
二、樂觀：
官方對于這部電影的定義是喜劇，一個個滑稽可笑的鏡頭下，藏著的卻是一個特殊的孩子的委屈和艱辛。但是他總是朝著這個冰冷的世界露出最燦爛的笑容，以一顆樂觀的心去面對種種不公。
萊德克教會我執著與樂觀，但那需要無比強大的心理，他總會告訴想要脆弱的自己，不能流淚，不能流淚，沒有人會同情你。這部電影是一個可憐孩子的奮斗史，也是一個正常人的成長史。
電影《叫我第一名》觀后感 6
昨天晚上我和爸爸媽媽一起看了《叫我第一名》這一部電影。看，完我沉思了許久。
電影里的主角名字叫布萊德，患有妥瑞癥候群（神經系統會錯誤地給大腦輸送一些信息，導致嘴巴和脖子會經常性不受控制地抽搐，并發出各種各樣的叫聲）。在上學時總是被人排擠、嘲笑。最終在校長的幫助下才慢慢地被同學們接受。長大后歷經千辛萬苦，在面試了24次后都失敗了的情況下，他還是滿懷希望又去試了一次，最終獲得成功，終于找到了一份小學教師的工作。他教的非常成功，并獲得了全州優秀教師的獎項。
從影片中可以看出布萊德的堅強、執著和勇敢。布萊德在遇到困難的時候，雖然也有猶豫，但是他都沒有放棄，反而選擇了堅持下去，因為他相信他的夢想有一天總會實現的。我們周圍很多人包括我在內，在遇到一點挫折時，害怕面對，害怕堅持，害怕結果，很多時候會選擇放棄。他堅強的毅力真的值得我們去學習。
他還有個偉大的媽媽，從小到大在暗中不斷地支持他、幫助他，鼓勵他。當爸爸認為布萊德無藥可救了，想要放棄他的時候，媽媽卻堅信兒子是可以救治的`。媽媽一直翻看有關醫學的資料，希望有可以救他的兒子的方法，但還是沒找到。這就是母愛的偉大！爸爸之后也慢慢地理解了他，但爸爸并不懂怎么樣表達愛，差點導致父子二人的關系加劇。或許爸爸表達愛的方式和媽媽的不一樣吧！后來父親親自到兒子的學校去幫忙修書柜，這才把父子二人的關系變得緩和起來。布萊德感覺到父親也是愛他的。
電影采用了倒敘、插敘、補敘的手法，描述了布萊德的一生。與我之前看過的電影《阿甘正傳》一樣的勵志。布萊德和阿甘兩人都有相似的經歷，他們都有一位偉大的媽媽。
爸爸說有部印度電影《我的嗝嗝老師》和這部電影情節一樣。所以我還想看看《我的嗝嗝老師》。
我發現這幾部影片他們過得幸福的原因只有6個字“堅持就是勝利〝，不管你是正常人還是殘疾人，不要在乎別人的目光，千萬不要讓任何事情阻止你去追逐夢想。
電影《叫我第一名》觀后感 7
今天，李老師推薦我們大家看了一部勵志電影《叫我第一名》。這部電影的主人公是一位名叫布萊德的男孩，他從小患有妥瑞氏癥，他控制不住地會發出怪聲。因此，受到了很多人的歧視，但是他矢志不渝，努力奮斗，終于實現了自己的夢想，當上了一名老師。
我不知道布萊德是怎樣的感受，他的父親一直不愿接受他的殘疾。我不知道他是怎樣的心情，別人都用異樣的眼光看他。我不知道他是如何堅持的，被迫一次次的轉學。他愛看電影，也愛打高爾夫球，他希望像正常人一樣走進這些場合，沒有冷眼、沒有歧視、不被趕走，因為他也是一個正常的愛好者。他愛學習愛讀書，渴望能專心讀一篇文章，哪怕就只是一篇。可是，他患有妥瑞氏癥，這些事情對于他而言太奢侈，他曾經夢想過有一天他也會像正常人一樣，后來。他知道了他的病無藥可醫，會伴隨他一生，于是他選擇了接受，學會了樂觀。
他的夢想是教書育人。他一次次地去面試，又一次次的失敗。但是，他仍然保持著樂觀向上的心態，永不服輸。最終，他實現了自己的夢想。
夢想總是遙不可及，是不是應該放棄，答案是肯定的，不能。無論發生什么，無論有多大的挫折在等著你，都不能放棄，一定要堅持到底，做到“別讓任何事情阻擋你追求夢想的腳步”。
最近在朋友的推薦下，我看了一部美國非常勵志的中學生心理學方面的電影《叫我第一名》，一聽這個影名，我就知道這一定是一部有關兒童成長發展的電影。雖然以前看過聽過那么多關于心理發展的案例，但是當周六閑暇觀看時，隨著影片劇情的深入，我還是被這部電影所講述的精神所震撼，這部電影所表現的生活態度也讓我這顆已經茫然浮躁的心突然靜了下來，這部影片介紹說是根據真人真事改編而成，主要是講述一名患了妥瑞癥的男孩如何樂觀堅強地應對自己的病癥，最后實現自己理想的故事。主人公的人生理想正是我此刻正在從事著的神圣職業——教師，所以，在教師的立場上，似乎看到了更多讓我感動的東西。
影片中的布萊德去應聘教師時，滿臉的渴望與期盼，在他心里，這不是一個謀生的`職業，而是自己必定要實現的理想。校長首先問他是不是以前有一名老師深深地影響過他，所以他這么想當一名教師。他想起了中學時代，那個在眾人面前給他一個解釋機會的校長。那個最后讓同學們看他的眼光不再充滿鄙夷和嘲笑的人。是啊，一名立志要做老師的人總是有一個以前影響過自己的伯樂。而這次面試，讓歷經挫折的布萊德最后當上了老師，還是二年級的老師。
他經常變換裝束來扮演不同的主角，給學生講解知識時幽默詼諧，他常常扮演那個最笨的人，而所有答案都讓聰明的學生講出來。他自己飽嘗“個體差異”給自己的帶來的影響，所以，他對每個孩子都有用心平等的心態，不管是身患重病的海瑟，還是頑劣成性、不喜歡學習的湯瑪斯，他都悅納了他們，把自己所有的愛都給予他們。
當我看見他求職道路的坎坷，我就暗自慶幸自己在實現理想時還比較順利。當我看見他充滿智慧地幫助學生做最好的自己，我就在想，我也要向他學習，去堅定不移地踐行自己的從教初心。當我看到每一個小朋友都很喜歡他時，我就想到每次用心地為學生付出時，他們都是可以感受得到的，那些純真的眼神里對老師純真的依賴和愛。很多共鳴，很多感動，隨著劇情鋪陳開來，讓我充滿笑意地看著，眼角又不留意有些濕潤。
我想到本科時，我們的班級口號是“為中國而教”，初次穿上印有這句口號的班服時，心中那種神圣感和使命感讓我感到能成為一名人民教師多么光榮。再后來畢業后真的成為了縣中學的一名教師，全村人都知道了，我從來沒有感到自己有那么光榮，感覺大家看我的眼神都是閃著光的，我居然不止一次地想到那句有些老套的話“山溝里飛出來的金鳳凰”，后來我越來越明白，那是全村人對于人民教師的尊重和敬仰，這更讓我看到了肩上沉甸甸的責任。我一定不忘初心，繼續開拓，繼續提升自己，去引領更多心靈走向豐富和充實。
人生總會遇到一些挫折，但我們不應該從此低頭，我們更應該昂起頭，迎接燦爛的陽光，走向漫長的人生路。
電影《叫我第一名》觀后感 8
昨日，李老師讓我們觀看了一部使我感觸頗深的一部電影：《叫我第一名》。
這部電影講述了一名患有妥瑞癥的孩子——布萊德，從小便因為妥瑞癥而在各個場所發出奇怪的聲音以及不受控制的抖動雙腿，布萊德的爸爸與老師們認為布萊德這樣是在搗亂，但是，布萊德一直竭力控制著，但控制效果不佳，因此在任何場所布萊德一發出怪聲，人們就用異樣的眼光看布萊德，還指著布萊德說他的壞話，在同學的眼中，布萊德就是一個怪物，經常嘲笑他，因為布萊德經常在上課時發出這種奇怪的叫聲，所以被老師交給校長，最嚴重的一次甚至讓布萊德停學一天。在那一天，布萊德的`媽媽去圖書館借了幾本關于醫學的書，發現布萊德患有妥瑞癥，而布萊德發出怪聲也不是搗亂，而是控制不住自己。之后布萊德的父母離婚，布萊德十分慚愧，認為是他導致了爸爸媽媽離婚，但是，媽媽告訴布萊德：永遠不要向困難低頭。在布萊德的生命之中，學校的校長也對他有很大的幫助，在一次考試之中，布萊德又一次發出了怪聲，這一次，老師十分生氣，于是又將布萊德送到了校長室，校長問布萊德想不想去音樂會，布萊德說想，但是去了就會影響別人，校長說沒事，你去音樂會吧！于是布萊德便去了音樂會。在音樂會上，校長讓布萊德發表了演講，于是全校的學生與老師便理解了布萊德，也不嘲笑他了。當布萊德長大后，通過自己的不懈努力，終于當上了老師，也跟自己喜歡的人節結了婚，過上了幸福的生活。
看完了影片之后，我十分慚愧，布萊德，一個有著先天不足的人，都能夠堅強的面對困難，擊敗困難，而我卻常常被困難擊敗，遇到困難就想要放棄，面對著布萊德的堅強，我認識到自己十分懦弱，所以，我以后一定要去學習布萊德堅強的精神，生活在一個和平環境的我們，沒有戰爭和硝煙，正因為這樣我們更應學習布萊德身上的閃光點，珍惜現在的生活，好好學習，天天向上，做一個好學生，等我們長大之后，好好報答社會，報答國家，創造一個美好的未來，加油！
電影《叫我第一名》觀后感 9
那一刻，我知道了什么是真正的堅持；那一刻，我明白了什么是真正的執著；那一刻我頓悟了什么是真正的信仰；他是第一名！他是一個真正的老師。 我不知道他是怎樣的感受，他的父親一直不愿接受他的殘疾；我不知道他是什么樣的心情，人們用異樣的眼神看著他；我不知道他是如何去堅持，被迫一次次叫上講臺無奈一次次轉學；我只知道他愛他的父親，希望父親可以接受他，他是一個正常的兒子；我只明白他也愛看電影也愛打高爾夫球，渴望像別人一樣走進這些場合，沒有冷眼不被趕走，他是一個正常的愛好者；我也了解他愛學習愛知識，奢望著自己可以安安靜靜看一片文章，一片就好，他是一個正常的學生；可是......他得了妥瑞癥。這些于他而言太奢侈，他曾經想過有一天他會像正常人一樣，后來......他知道了他的病無藥可治會伴他一生，他氣也好惱也罷都無濟于事。于是他選擇了接受，學會了樂觀。
教書育人是他兒時夢想，因為從那個愿意接受他的校長身上他學會了接受沒個人的不同。不放棄每個學生。他也要做一個這樣的老師。于是不管遭到多少次拒絕他都失去眼淚大步朝前從未想過放棄。
果然，皇天不負有心人，他終得到一年的簽約。如他所愿他沒有放棄任何一個人，每個小朋友都喜歡他，他成了那一年度最好的.教師！人們都看到站在領獎臺上欣喜的眼淚，卻都很難想像他的人生中經歷了怎樣的苦澀。
他就是布拉德。科恩。震撼了許多人，感動了許多人，激勵了許多人的人。他有一個伙伴叫妥瑞癥。
電影《叫我第一名》觀后感 10
曾經有位母親，對他的孩子說，每個小孩都是一個可口的蘋果。你是因為上帝太喜歡你了所以多咬了一口。電影中的男主人公，他有一個，優秀的母親，堅信他是一個與眾不同的孩子！更幸運的事，他碰到了一個，優秀的`校長，給予他機會，在雷動掌聲中他被認可接受！校長行為他在不幸的童年能夠幸福中度過以優異成績畢業。
他黑暗的童年，被校長輕輕點燃！他發自內心的感激這位校長，教育的種子埋藏在他心中讓他立志成為一名優秀的教師，在追逐成功的夢想過程中充滿了坎坷不自信，但是他沒有放棄！他的單純和善良感動鼓舞著他的學生，在他更用心的溫暖下快了成長！
一名教師，一個特殊職業，有著點亮別人生命的機會。電影雖然是在說告訴每一個人，夢想道路上，只要你追夢，沒有困難能阻礙你，但是我想說的，沒有一個點亮他心靈那個人，也許他會默默無聞，潦倒一生！同為教師的我們！不忘初心，用心用愛育人！做孩子們一生中的燈塔明燈！
電影《叫我第一名》觀后感 11
今天我看了一部電影——《叫我第一名》。這個名字聽上去自信而堅定，這部電影使我產生了很大的感觸。
主人公是一位名叫萊德克的小男孩，他聰明可愛，但卻得了一種名叫妥瑞氏的怪病，這種病表面上看不出來患者和正常人的差別，但由于大腦傳達了混亂的信息，患者總會無法克制的發出怪叫或做出怪異的動作，這種病給萊德克帶來了極大的.困擾，不論是小時候還是長大后。
面對老師的厭惡，母親的勸導，父親的怒吼以及其他人怪異的眼光，萊德克都默默承受，并且靠自己找到了一份不錯的工作，這是為什么呢？
我認為來得克成功的原因有兩個：
一、執著：
無論幼小的他肩上的擔子有多么重，他都咬咬牙，擦擦淚水和汗水，然后繼續拼命的向前奔跑，成年的他一次次投簡歷、找工作被拒絕，都仍然抱有希望，不放棄，朝著自己的目標努力奮斗。
二、樂觀：
官方對于這部電影的定義是喜劇，一個個滑稽可笑的鏡頭下，藏著的卻是一個特殊的孩子的委屈和艱辛。但是他總是朝著這個冰冷的世界露出最燦爛的笑容，以一顆樂觀的心去面對種種不公。
萊德克教會我執著與樂觀，但那需要無比強大的心理，他總會告訴想要脆弱的自己，不能流淚，不能流淚，沒有人會同情你。這部電影是一個可憐孩子的奮斗史，也是一個正常人的成長史。
電影《叫我第一名》觀后感 12
最近我看了一部電影，名為《叫我第一名》，給我感觸頗深。這部電影改編的是真實故事。影片講述了一位患有妥瑞式癥的男童布萊德，從小受到歧視，被學校老師與同學視為怪人。但在其母親的努力之下，才給這樣的怪毛病一個正確的認識，源于一項目前無可醫治的疾病。
他憑借著對人生的樂觀心態與追求夢想的執著，如愿成為人們眼里妥瑞癥不可能從事的職業教師，他用心用情投入到他熱愛的事業中，以其優異的表現，最后取得了最佳教師獎項。
布萊德的成功大部分取決于他對人生的樂觀心態與追求夢想的執著，他為了實現自己的一生的`夢想，一次又一次的向困難進攻，但也被一次又一次的被打敗，他參加面試，但是由于他自身的疾病，面試官都對他產生了不好的印象。盡管他的背景資料有多好，但等待他的也只是不好的結果。但他沒有灰心，他幾乎面試了城市中的所有學校但都被拒絕了。最終，第二十六個學校錄取了他，他成為了自己夢寐以求的職業，教師，
布萊德的成功，不光取決于他對人生的樂觀心態與執著，也與他媽媽的鼓勵有著直接的密不可分的關系。若沒有媽媽的開導，估計布萊德也沒有此刻的成就。
所以，成功，不僅僅取決于自己的自信心，或自己堅持不懈的精神，還取決于自己背后的強大的支撐我們的強大的后盾！
電影《叫我第一名》觀后感 13
你們有過這樣的經歷嗎？
從小學開始，就被全校的同學取笑、排擠，被老師批評，給你莫名冠上“不受管教的壞小孩”的名號，且永遠不會諒解你，有時都不會聽你的解釋——即使你是對的。成人以后，求職時被眾人懷疑，屢經失敗......
相信有99%的人都會說“沒有”，但是，即使如此，在這眾多“沒有”當中，也會有一個1%的例外。
他是布萊德·科恩，山景小學的一名年輕的二年級導師，有夢想，有追求，但同時，也是一位妥瑞氏癥患者。
妥瑞氏癥，這個拗口的名詞或許會讓你們感到陌生。布萊德像是一個命運堪憂的人，妥瑞氏癥這種痙攣疾病使他無法控制地扭動脖子和發出奇怪的聲音——狗吠之類的。這或許很好笑，我們都會一致地認為“到醫院去治好不就行了么”，可如果我們知道，在科技高速發展的現今社會，這種病可以治愈的幾率為0，這樣還能笑得出來嗎？
布萊德的經歷必然會有兩種截然不同的后果。第一種，在這些困難面前低下頭，表示屈服于此，停滯不前；第二種則是不屈服于它，做自己的規劃者，永不言敗，泰然自若，處變不驚。
他很明智的選擇了第二種，然后馬上就去做了，沒有說空話。
如果你是布萊德，可以想象，明明那些奇怪的舉止并不是你故意的，可你又無法解釋，百口莫辯，還被同學稱作“怪胎”，老師也對你表示不理解。有著一個想要成為教師的堅定夢想，幾乎跑遍了整個城市的學校，卻沒有一個學校愿意招聘你。這種人生，何其慘淡！
對于那有些悲傷卻又有稍許欣慰的過去，布萊德是怎么“挺”過來的呢？
他對自己很有信心。在離開“妥瑞氏癥”公會時，面對母親的擔憂，他是這么說的：“我不會忘記這里，這些人被妥瑞氏癥打敗了，我永遠不會這樣。”他堅強、樂觀。在得知妥瑞氏癥無法治愈時，他說：“我接受了它，也不會讓它成為我的主宰。”他渴望得到平等。在初中的一次全校大會上，他對全校師生說：“我只希望大家別用異樣的眼光來看我。”他是一個永不言敗的的人。在第一次求職失敗時，他對好友羅恩說：“還沒找到那所學校之前，我不會放棄，真的，我不會放棄。如果我放棄，就是向那些錯看我的'人屈服。”他執著，富有信念。在屢經求職失敗后，他對自己說：“我要教書，我不能讓任何事情妨礙我去教書。”他對教育有著全新看法。在面試山景小學導師資格時，他對校長說：“孩子們看世界的眼光會和大人不一樣，他們會說‘我要做什么’，而不是‘我不能做什么’，所以我也是這樣的。”他對自己的疾病并不厭惡。在和學生交談時，他說：“科恩老師永遠不能玩捉迷藏。”他對人生有有許多感悟。在最后的演講上，他說：“妥瑞氏癥教給我最重要的絕不要讓任何事阻止你追求你的夢想。”
Adversitysuccesslife。逆境成就人生，或許這是布萊德想傳達給我們的。正如他所說，永遠不要讓任何事情影響我們的人生，你是健康的亦或是身體有缺陷的，為了不把遺憾留給以后，我們都要學會奔跑起來，哪怕人生道路的前方還有許多會阻擋我們的的困難，我們也不能停下追逐夢想的腳步。
我們都在追逐夢想的道路上，一路向前，永不停滯！
電影《叫我第一名》觀后感 14
這片電影的主人公叫做科恩。布拉德，他患有妥瑞式癥，他的父母叫他Bobo，患有這個病會出現一些奇怪的表現：發出像狗一樣叫聲，身體抽搐。
因為得了這個病，所以被同學瞧不起，被他們笑話，也影響了課堂，老師也討厭他，覺得他上課怪叫是故意的`，Bobo很討厭這個學校。
Bobo的父母離婚了，他爸爸一直都看不起他，他長大后想當教師，可是很多學校都不接受它，因為他患有這個病，大腦不受控制，會發出奇怪叫聲，所以校長覺得他教不了課。 Bobo仍不放棄，直到找到地圖上最后一所學校，他和兩個校長談得很愉快，沒怎么發出叫聲，后來校長也接受讓他教課。之前一次次的失敗，他的爸爸讓他到工地去工作，那里噪音大，沒什么人會聽到他的叫聲，他爸爸一直認為它不會成功，Bobo認為爸爸跟本就放棄了自己，沒有給兒子加油不說，還不相信他。現在Bobo成功了，他第一次上課就是讓孩子們提關于妥瑞式癥的問題，讓孩子們了解，以后上課就不會覺得這個老師發出叫聲或者脖子抽搐會很特別。從此Bobo開始了他的教學生涯，他的學生也接受他。
看了這部電影我要向Bobo學習，追求夢想要堅持不懈，盡管路上有很多阻礙，最終就會成功。
電影《叫我第一名》觀后感 15
昨天語文課，老師讓我們看了一部外國電影——《叫我第一名》，這部電影讓我感同身受。
這部電影的主角是布萊德，他從小就患有妥瑞氏候群癥，因為這個病，他總是被他的同學嘲笑，被老師批評，但他的校長卻開導他，并讓所以同學都去接受他，用同樣的眼光看待他。
就這樣，布萊德想當老師的夢想開始生根發芽，長大后，他去面試教師，但很多學校的老師都覺得他身患妥瑞癥，不適合當教師。雖然他失敗了好幾次，但他依然堅持著去追自己的夢想，跌倒了再爬起來。終于，他的付出有了回報——他當上了一名二年級教師，他用他獨特的`方式去教學生們，并且去關愛他們，即使是不愛學習、調皮搗蛋的湯瑪斯，也被他教成了讀書的好學生。
即使是患有妥瑞癥，但依然完成了夢想，并且還獲得了最佳優秀教師獎！
這部電影讓我明白了一個道理：即使不一樣又怎樣，也依然可以去追自己的夢，布萊德身患妥瑞癥卻還可以當教師，我一個正常的人，當然可以去完成自己的夢，這是一個人的信念，有信念的人，即使身患重病，也依然阻止不了去追夢的步伐！
電影《叫我第一名》觀后感 16
昨天晚上，丁丁的媽媽為我們提供了一部好看的電影——叫我第一名。它是一部來自歐美的經典電影，感動無數人。
主人公是一個小男孩兒——布拉德。科恩。他在六歲時發現自己得了一種奇怪的病，使她不能控制自己做奇怪的動作。媽媽帶他去看醫生，在醫生的告解下，家人們都知道了布拉德。科恩得了采瑞氏癥，使他不能控制自己發出像狗一樣的叫聲以及那些奇怪的.小動作，而這些正是其他人無法承受的，就連他的爸爸都無法承受家里的嘈雜。離家出走，并與他的媽媽離了婚。
這一切給布拉德。科恩帶來了很大的憂傷，他開始自卑起來。后來，是他中學時的校長和他的媽媽啟發了他，使他從自卑的陰影中走向了樂觀。
經過了一件又一件事，布拉德。科恩長大了，成為了二十幾歲的小伙子。他從小的夢想就是成為一名教師，可因為他的采瑞氏癥，他進行的并不是想象中的那樣順利，面試了無數次，找了無數家學校，才找到了一家合適的工作崗位，正是他夢寐以求的，他擔任了一座學校的數學老師。
憑他自己的努力，他不僅獲得了優秀教師獎，還博得了學生們的認可。
看完這部電影，我不由自主地哭了，明白了只要有堅持不懈的精神，奇跡會發生!
電影《叫我第一名》觀后感 17
電影《叫我第一名》，這部電影講述的是小男孩布萊德患有先天性的妥瑞氏癥，但他卻樂觀面對，努力追求夢想的故事，這部電影讓我感觸頗深。
人的一生總是道路坎坷的，而主人公布萊德更加不幸，生來就得了妥瑞氏癥。脖子抽搐，發出怪聲，影響周圍的人，引來了異樣的眼光與旁人的嘲笑，他在學校里沒有朋友，遭人欺負，受到了常人的排擠。但是他有一個相信他的母親與一位好校長，他們引導了布萊德用樂觀的人生態度去堅持自己的理想。
在這樣不幸的人生中，布萊德從來不言一句放棄。他面試了25個學校，終于遇見了一座學校，錄取了他成為老師，當上老師后遭到了個別學生的刁難；兩天之后又有家長不可接受布萊德的妥瑞氏癥，堅持卷走自己的孩子；他交了女朋友，卻深感自卑，產生了消極的想法等等，但是一系列的困難并沒有阻擋布萊德的`前進。
后來他的一位學生海瑟去世，海瑟的家人無視他的妥瑞氏癥與隊追悼會產生的影響，請他參加追悼會，說：“你是海塞人生中最重要的一位導師”，給予了他肯定；在與女朋友的戀愛中，女朋友絲毫不在意布萊德的病癥，被布萊德的幽默深深吸引，兩人彼此相愛；他處理好了與他父親的關系，彼此相互理解；他用自己的關愛與獨特的教學方式贏得了學生們的尊重與信服；并以出色的表現登上了年度最佳教師的領獎臺，贏得了大家的掌聲，取得了成功。
“妥瑞氏癥教給我最重要的是絕不要讓任何事阻止你追求你的夢想。”而我們也要不畏挫折與困難，去勇敢追求自己的理想。
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