國學小名士觀后感（通用10篇）
細細品味一部作品以后，相信你會有不少感想吧，這時候，最關鍵的觀后感怎么能落下！但是觀后感有什么要求呢？以下是小編幫大家整理的國學小名士觀后感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡！
國學小名士觀后感 篇1
今天我觀看了《國學小名士》這個節目收獲頗豐，而且還明白了背誦詩詞對提高自己綜合素質有多么重要！
看了《國學小名士》節目上的選手背詩詞都是張口就來，不假思索，簡直就是張飛吃豆芽-小菜一碟。想起每一學期老師都會發一本《經典語閱讀》讓我們去背誦�！督浀渑c閱讀》里面就只有20首詩，并且還是一學期才背20首，即使這樣我還背的磕磕絆絆，與國學小名士比起我來真是差的太遠了，真讓我慚愧不已。
這個節目讓我明白了許多，看到自己在中國傳統知識的差距，今后我要加大這方面的學習，同時在日常的學習上向他們學習，做一個有思想有知識的人。
國學小名士觀后感 篇2
寒假期間，我陸陸續續觀看了多集《國學小名士》，看后感觸頗深。
通過觀看《國學小名士》，我不僅感受到了國學的博大精深，還看到了中華民族的傳統美德。其中第一關關鍵詩詞比拼讓我聽到了一句又一句美妙的詩句，讓我看到了選手們那付出的努力和智慧。第二關的比拼更是精彩，選手們要按自己選擇的分值題目回答問題。這一關，不僅讓我看到選手們敢于挑戰的精神，還讓我看到了選手們胸有成竹的自信。第三關是我認為最精彩的一關，這一關是考驗選手們在日常生活中有沒有中華民族的傳統美德，每一位選手都表現的非常好，他們在闡述自己為什么要這么做的時候都結合著國學來說，他們讓我知道了中華民族的傳統美德是非常優秀的。
《國學小名士》這個節目讓我知道了我們的國學是博大精深的，我們的傳統美德是無比美好的，我們一定要學好國學，把祖國的傳統文化發揚下去。
國學小名士觀后感 篇3
今年寒假，老師給我們布置了一個寒假作業——讓我們準時收看國學經典誦讀比賽《國學小名士》。
誦讀大賽在主持人宋磊老師的主持下激烈火爆、精彩紛呈。宋老師首先介紹了幾位導師和選手，評委有山東師范大學教授石鈴，山大文學與傳播學院副院長劉悅坦等;選手是：一號選手王夢憶，二號選手孫榮憶，三號選手任家豪是唯一的一位男生，四號選手周子靖，五號選手于浩凡。通過觀看比賽我了解了，他們真不愧是“國學經典小名士”！比賽緊張地進行，給我印象深的是“我愛記詩詞”中選手們精彩的表現。首先五人接龍背誦含有“風雨”的詩詞名句。你來我往，你出我對，五人對決場面特別火爆、激烈到讓人驚嘆不已。
看到選手們背古詩背得滾瓜爛熟，說什么來什么，真讓人羨慕啊！比起這些大哥哥大姐姐們，我才知道自己知識的不足。我以后要以大哥哥姐姐為榜樣，向他們好好學習，多讀書，多積累也向他們這么有才能。這樣，長大以后才能為社會更好地做出貢獻。后來，大哥哥姐姐們還進行了多項比賽，看到他們在臺上精彩的表現，我想他們背后卻要付出多少艱辛和努力啊！就像花兒，人們只看到它眼前的美麗，卻不知道它要遭受多少磨難才能有了今天的美麗，人生不也是這樣嗎？還有一項是“美德大考驗”,選手們面對美食又會做出怎樣的事情呢？我們屏住呼吸期待著，看了這一節我的體會是他們面對美食相互謙讓的美德也是值得我們學習的。在美食面前，你謙我讓，以禮待人令人致敬。六個人五個雞蛋該怎么分呢？他們都選擇了“敬長輩”----讓侯磊老師吃的做法，剩下的四個雞蛋的分配也是長敬幼，幼敬長，體現了我們中華民族的傳統美德。我想，在日常生活中就要這樣以他們為榜樣尊敬長輩。還要繼承我們祖國優良的傳統：“見面要向長輩問好，吃飯時先讓長輩動筷”等等。
我以前就不懂這些禮儀，看了《國學小名士》這個節目后，我被選手們的行為感動著。選手們的表現不僅在知識上感動著我，“尊敬長輩、以德服人”的禮儀更讓我受益匪淺。
國學小名士觀后感 篇4
觀看完《國學小名士》后，我的心久久不能平靜。一想到我國國學經典的博大精深和傳統文化的美德，我的心中便涌起陣陣漣漪。在驚嘆的同時為自己是一個中國人而自豪。回味起選手背古詩時的鎮靜，真值得讓我學習，還有選手背古詩的順口、清晰，讓我們羨慕、嫉妒，它們都是怎么背的呢？他們說是：“憑感覺。”但好幾輪下來，他們一直都是這樣，我想他們不是靠的運氣，而是平時的積累。
《國學小名士》總共分為三項，每一項都是考驗選手的記憶力的。
第一項是《我愛記詩詞》，共有二輪，兩輪都是孫榮憶經得起打擊，反敗為勝的。
第二項是《名家對對碰》，意思是解釋每兩句詩中的個別詩句的意思，其中給我印象的一個問題是這樣的：“風箏現在也算是一個玩具吧，問題是風箏以前是用來做什么的？”王夢憶回答說是用來傳遞信息的。評委員石鈴說“回答正確”。
第三項《美德大考驗》，是真正體現一個人的禮貌的，在這一項中，任家豪選手和于浩凡選手表現得非常好。任家豪去如廁說是去更衣，這是一件非常有禮貌的行為。而于浩凡同學主動為大家倒茶也是一件很有禮貌的行為。他們看完短片后，對自己的不足都說了出來，總之一句話：不管在什么場合下，都要關注長輩，這是中華民族的傳統美德。
看完之后，我就想以后要多學習民族的傳統美德，不要把時間都浪費了、虛度了，要好好的'把握住時間，廣泛地積累古詩詞，才能腹有詩書氣華，做一個真真正正的祖國感到欣慰的少年。觀看這期節目我受益匪淺，也讓我學到了不少知識。經典文化就是民族傳統與民族精神的化身，是對后人影響深遠的文化珍品。我一定學好國學經典傳統文化，把它發揚到全世界，讓世界關注中國，關注中國文化，這也是我的理想。
國學小名士觀后感 篇5
寒假中，我在家里認真觀看了山東少兒頻道的經典誦讀大賽—《國學小名士》，心里產生了很大的觸動。
《國學小名士》主要分為三個環節,分別來考驗小選手的詩詞積累，文化運用，品行美德。第一環節“我愛記詩詞”，主要弘揚我國博大精深的詩詞文化。選手們根據指定的字，然后輪流在規定的時間內作答出帶該字的詩句。該環節考驗的是選手對古詩詞的積累與靈活運用。第二環節“名家對對碰”，有幾個穿著古裝的小朋友按照不同分值進行提問，該環節要求答對加分，答錯直接減掉該分值。這個環節考驗的是選手對詩句、詞語的理解與運用。第三環節“美德大考驗”，在選手在不知情的情況下，考驗他們的品行和涵養。
通過觀看該節目，小選手們淵博的詩詞積累、機智靈活的對答，深深的觸動了我。名家流傳下來的精品詩詞是那樣優美、膾炙人口，作為小學生，我們身上承擔著將這樣精深的文化繼續傳承、發揚的責任。中華民族幾千年的文化通過不斷的沉淀，去其槽粕，留給我們的是藝術的瑰寶。當我們朗朗的讀書聲傳出窗外時，是否每個人都已讀懂、理解了它們的含義呢？通過觀看該節目，我覺得自己在知識求知的道路上還有長遠的路去走，思想決定行動，只有不斷傳承經典文學、積累更多的學識，豐富了自己的內在，才能不斷影響、提高我們的外在、修養。
在美德大考驗環節中，選手們面對考驗所呈現的不同表現，更是對我們中小學生思想品德的一種拷問。在社會中，我們面臨著美德考驗的時候也是不計其數，但我們真正做到傳承美德了嗎？在公交車上，年邁的老人顫顫微微的站在車中，那滿車的乘客又有誰主動讓座了呢？在盲人摸索著過路時，我們是否愿意停下疾走的腳步幫扶一把呢？在名勝古跡上的涂鴉中是否有你的一筆？作為新時代的少年，祖國對我們有更高的要求，我們不能只做徒有虛表的人，內在的修養、美德的提升才是對我們的更高要求。
在今后的學習生活中，我要在求知的道路上傳承經典文學，積累更多的知識，豐富內涵。在美德方面，真正學以致用，知行合一，以高標準、高素質要求自己，做一個新時代的國家棟梁。
國學小名士觀后感 篇6
近期播出的山東省首屆青少年國學小名士經典誦讀電視大賽，一共分四輪。
第一輪的比賽是“初露鋒芒”。一共有12名選手，分成2組。第一組用國、家這兩個字進行詩詞比賽，經過了20多輪的比賽，OUT了三名選手，選出了三名進入下一輪比賽。第二組用親、情這兩個字進行詩詞比賽，他們經過了20多輪的比賽，OUT了三名選手，選出了三名進入下一輪比賽。
第二輪的比賽是“舞文弄墨”。六名選手根據主持人的提示，(視頻或圖片)，按搶答器搶答，搶答成功后，選手需要用毛筆寫出答案，答案正確的進入下一輪比賽，經過了4輪激烈的比賽，OUT了兩名選手，四名選手順利晉級。
第三輪的比賽是“棋逢對手”。四名選手分成兩組，二人通過答題與下五子棋相結合。答對題后，在一分鐘內，可以放一枚棋子，答錯題后，不能放棋子，又經過了2輪的激烈比賽，有2位選手進入下一輪比賽。
第四輪的比賽是“楹聯對決”。兩名選手依據賽場上所提供上聯，分別對出下聯，每次答題限時90秒，三局兩勝者即為冠軍。最后一副上聯是“一元二氣三陽開泰”，“宣城居士”的謝奕晨姐姐對“四書五經六藝貫通”，“呆萌書生”的劉康寧姐姐對“四海五洲六合同春”。這兩位姐姐真是太厲害了，我非常佩服她們的知識量，真是巧奪天工��！最終，裁判判劉康寧姐姐對的下聯較巧妙，贏得了冠軍。
觀看了這次比賽后，我想國學是中國的國粹，它承載著中華民族五千多年的文化底蘊。作為祖國的未來和希望，我們應該從今天開始，積極加入到國學學習的行列中來，把看電視、玩電腦、玩手機的時間用來看些《唐詩》、《宋詞》、《論語》、《小古文》……等書籍，不斷積累知識，陶冶情操，能像這些選手們一樣，讓國學文化和精神繼續發揚和傳承下去！
國學小名士觀后感 篇7
國學，如一碗玉露瓊漿，滋潤了我們的心田;國學，如一朵茉莉花，留下縷縷芬芳;它就像夜晚天空中一顆閃亮的啟明星，點亮了我們的心靈。伴隨著古色古香的古典音樂，《國學小名士》的總決賽拉開了序幕。一個個小選手斗志昂揚，用他們豐富的國學知識過五關斬六將，殺入了總決賽。小選手們個個才華橫溢，洋溢著詩書的墨香，帶著懵懂的成熟傳承著中華古典的魅力�！皷|西南北”讓他們證明了自己強大的詩庫。著實讓我為之一振，佩服的五體投地。經過揪心的幾十輪比拼，終于告了一段落。
杜牧有“東邊日出西邊雨，道是無晴卻有晴�！睔W陽修有“把酒祝東風，且共從容�！碧K軾有“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。”林升有“山外青山樓外樓，西湖歌舞幾時休？”陶淵明有“采菊東籬下，悠然見南山�！蓖醢彩小按猴L又綠江南岸，明月何時照我還”白居易有“孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低�！编嵃鍢蛴小扒トf擊還堅勁，任兒東西南北風�！惫糯娫~數不勝數，多少文人墨客隨口說出的都成了千古絕響。
“夜來風雨聲，花落知多少？”“舉頭望明月，低頭思故鄉�！薄斑t日江山麗，春風花草香�！薄懊髟聨讜r有？把酒問青天�！�
一首一首，一句一句朗朗上口的詩，就這樣，從我的耳邊溜走，余音繞梁，回味無窮。
對于史記，就更是精彩，趙高指鹿為馬糊弄秦二世，謀權篡位膽大妄為。入木三分的王羲之刻骨磨練，成為世代佳話……
國學離不開史記，離不開它的陪伴。史記里記錄的詩詞歌賦，唐詩宋詞都是古人留給我們后代的包裹財富。
詩書可調養身心，使六根清凈，修生養性，它教給我們如何做人，如何做一個謙遜有禮的正人君子。《四書》《五經》，《唐詩》《宋詞》，《孫子兵法》《三字經》，《百家姓》……它們，是古人們智慧的結晶，美德模范的楷模，五千年悠久歷史的精華。墨家、儒家，它們就是最好的例子！融入了古人的世界，你會發現國學的魅力，文學的價值。他們吸引著你不斷探索求知。不知是書上的空話，學以致用，你會發現，其中蘊含的道理。
禮儀更是國學重要的組成部分。中國本是禮儀之邦，可是，隨著時代的變遷，中華美德受到了侵犯。地上有紙，撿起來的彎腰之勞卻無處可見……行走在歲月長河里的人們，親自玷污了圣潔的水，又讓骯臟的水洗滌了自己的靈魂。這就是現在愚不可及的人。親手毀了禮儀之邦卻還理所當然。
國學者何？一國所有之學也。有地而人生其上，因以成國焉，有其國者有其學。學也者，學其一國之學以為國用，而自治其一國也。
讓我們一起學習國學吧！
國學小名士觀后感 篇8
每當一提起“國學”，我就會想起那些枯燥無味的文字、之乎者也之類的，心里感到十分乏味。但是當今天我觀看了《國學小名士》這個節目之后，我就徹底改變了對國學的看法�！秶鴮W小名士》里有好多大哥哥大姐姐，他們都懂得很多國學知識，并且在比賽中活學活用。看著哥哥姐姐們躍躍欲試的樣子，我不禁對國學也產生了好奇。難道國學有那么有趣嗎？看著哥哥姐姐們成串的說出那么多古詩句，我羨慕起他們來。
看完節目后，我開始反思起自己。如果我去參加這樣的比賽的話，會怎樣呢？我大概只能說出一兩句而已，也不會這么熟悉靈活的擺事實講道理。我平�？吹墓旁娫~不多，除了老師讓背誦的基本上就不太怎么背了，媽媽經常讓我多讀國學，而我覺得國學太無聊，一直不想背�，F在看來，其實不只是要背誦還要真正理解內涵才能吸取精華為我所受用。國學真的用處很大，那是中國上下五千年的精髓，是祖宗們留下來的精華，有了這些，我們后人可以少走多少彎路？像《弟子規》教我們怎樣做人，怎樣做事，而且要把會做人放在首位，對我來說，現在做個孝順懂事的孩子要放在首位。
看完這個節目，我的感觸真的很大。我覺得我知道的太少太少了，看書只看小說之類的，從不去看國學，古代名著。現在我知道了，一個人是必須要學會自己祖宗的語言的。我們身為炎黃子孫，喝著黃河水，吃著五谷雜糧，說著中國話，對老祖宗的語言必須要懂。我以后一定會多讀國學，成為一個了解自己的祖國的人。
想想媽媽讓我背是正確的，只要開始永遠沒有太晚的事情，從這一刻起，我要拜讀古書，試著和古人對話。
國學小名士觀后感 篇9
自古，詩詞歌賦也是我國優秀的傳統文化，古人們為我們留下的一筆財富。由于現在，社會的不斷進步，人們也隨之漸漸遺忘了這一筆巨大的“財富”.
如今，山東少兒頻道推出的一個節目，讓詩詞又重新地出現在我們青少年的視線中，比現在的無數個舞選秀節目更傳播了我國的文化精髓和社會正能量。
今晚，我也按時收看了這個節目，節目中的四位選手個個才華橫溢，各種詩詞歌賦信手拈來，了解的知識面也很廣，涉及了許多我們還未曾學習的文化知識。在第三環節，考“誠信”時，有幾位選手卻“言而失信”了，在模擬的考場考試中，別人向自己詢問答案，果斷的將自己的答案給別人抄。當然，這是不對的。這是給我們演繹了一個生動的反面示例。好在他們也及時的認識到自己的錯誤，也敘述了自己的見解。即便是各執一詞，各有千秋，卻也都是圍繞著同一中心“誠信”，也給我們上了生動的一課。
節目雖然是以比賽的形式，有贏有敗，但這些都不重要，重要的是從中我們學到了什么，了解到了什么。這是這個節目的根本目的。
不過，我也認識到自己與他人的差距。我在玩耍，別人在奮筆疾書，揮毫灑墨;別人在舞臺上瀟灑自若，容光煥發;卻且只能守在電視前看到這一幕幕。
所以，加油吧！少年，知道你站到領獎臺上，直到你已然到達別人無法企及的高度，被仰望，被羨慕，那一刻，你真正的成功了。真的從這個節目中學到了東西，一種精神！
國學小名士觀后感 篇10
就在今天，我觀看了《國學小名士》這部影片。通過這部影片，我受益匪淺，不僅得到了很多知識，而且發現了自己的部分問題，更了解了一些做人的道理。
首先，在這部影片的第一部分“我愛記詩詞”，我就發現了自己的一個大毛病--古詩詞積累的太少。雖說偶爾能答上來幾個，但會得還是少之又少。在這種時候之所以會出現這種情況，是因為我平日里總是順著自己的性子看些自己喜歡的書，對像古詩詞這種我不感興趣的書，我總是碰也不碰。唉，我的閱讀性還要更廣泛才行��！
然后，在第二部分“名家對對碰”中，我則汲取了很多知識。例如“乾坤的意思是天地”“宇宙的宇的意思是空間”“規矩的意思分別是圓規和距尺”……它讓我了解到了很多以前聽都沒聽過的知識。
還有最后一關“美德大考驗”。這一關事實上是讓我獲益最大的。因為它交給我了怎樣做人。它教給我誠信是立身之本，教給我要樂于助人，教給我做任何事都要有禮貌，還教給我禮儀能決定一個人的成敗……
在現在的`生活中，我們難得能看到這種富含人生哲理而又不失風趣的影片，我期待著這種影片越來越多，更期待著能像小名士一樣做到“仁、義、禮、智、信”的人越來越多！
我喜歡這個節目！
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