人與自然小學生觀后感
科學，是一項當今人類文明不可缺少的一種因素。但在崇尚科學時，我們更應該關注被人類科學所科學，是一項當今人類文明不可缺少的一種因素。但在崇尚科學時，我們更應該關注被人類科學所害的自然界：動植物、大氣……我們的母親，自然界。下面小編帶來的是人與自然小學生觀后感，希望對你有所幫助！
人與自然小學生觀后感1
這個寒假，我在家中與蜘蛛邂逅了，是一場讓我難忘的碰面。
在四四方方的電視機中，我看見蜘蛛媽媽產下了一大窩的小蜘蛛，小蜘蛛們還未蘇醒，蜘蛛媽媽靜靜地守候著他們的醒來。
不久，小蜘蛛們蘇醒了，拖著稚嫩而又嬌小的身軀，奮力地爬出那層層包裹的蜘蛛網。一只，兩只，三只……這里大概有一百來只小蜘蛛出生了。不夠成熟的它們靠母親從體內分泌出的營養(yǎng)液維持著生命，但這只夠三天而已。
小蜘蛛的成長的過程是一次又一次褪殼的接力。沒過多久。小蜘蛛要經歷第一次褪殼了。我沒有這種經歷，但我想一定十分痛苦。經過一段時間的努力，小蜘蛛們終于褪去了第一次殼，那是一層小小的透明的小衣，被他們遺棄了，對于長大了的他們，母親所提供的營養(yǎng)物不再能滿足他們，而依舊弱小的他們，還沒有出去捕獵的能力，怎么辦？
大概是出于天生獵食的'本能，他們捕獵了人生第一次獵物——他們的母親。蜘蛛媽媽早就等待著這一時刻，在小蜘蛛們猶豫的時候，蜘蛛媽媽正努力激發(fā)他們的本能，最終本能、饑渴、欲望占了上風，他們一次又一次地向蜘蛛媽媽體內注射液體，三個小時后，蜘蛛媽媽完全地化了，所有一切成為了體液供小蜘蛛吸食。
這就是偉大多的母愛吧，犧牲自己，把自己的一切奉獻給小蜘蛛們，母愛是無私的吧。我為蜘蛛們的行為所不恥，貪婪吞噬母親的他們很快樂吧？或許……
可是影片中的解說員卻說：“這是生命的延續(xù)!”一下子鎮(zhèn)住還在那樣想的我，是啊，這是生命的延續(xù)！母親把她的生命與力量全注入了她幼小的孩子身上，期間并沒有力量與生命的消耗，只是換了一種形式吧。
生命是這樣延續(xù)的，千百萬年來，一直是這。生命的消逝也如同誕生般那樣美麗而又痛苦……
人與自然小學生觀后感2
人與自然這部節(jié)目主要講的是人與大自然的親密接觸。
放假時我每天都要準時看一集，給我印象最深的'是犬科動物那一集；犬科動物是世界上最古老的食肉動物之一，經過四千萬年的進化，犬科動物成了天帥的殺手；他們經常成群結隊的出去打獵捕食，就比如說狼，狼是一種十分聰明的動物，他的嗅覺十分靈敏，可以聞到兩公里以外的動物，狼一天可以吃掉十多公斤的食物。它捕獵時既有力量又有速度，捕獵時要先會找準目標，然后狼首領去追那個‘目標’，其它的隊員在后面慢跑，只要一等到時機，它們就會拼命向前跑去，好好享受這頓美食。
如今，地球上大部分狼已經消失了，還有許多動物也逐漸消失了，所以我們要好好愛護地球，愛護動物，愛護我們共同擁有的這美好的家園。
人與自然小學生觀后感3
今年寒假里，我看了許多電視節(jié)目。有電視劇，有動畫片，也有新聞，讓我印象最深的就是《人與自然》這個節(jié)目了！
《人與自然》很有趣，大部分講的都是野生動物，它們有很多種類，每一個種類都有他們自己獨特的性格和生存的本領，他們也就是靠這些才能在大自然中生存下來。
大海里，一群魚兒在自由自在地遨游，魚兒們擠在一起，步調是那么一致；原來它們是通過與身旁的相互感應，所以上萬條魚都能做到整體化一；團結就是力量，所以捕食者要想從中挑出一條小魚，幾乎是不可能的。
美麗的珊瑚礁生活著許多魚類；看，那邊一條條“隆頭魚”游了過來，它們是專門為其它魚類清除身上的寄生蟲的，“六帶鲹”游過來了，它可以一口吞下一條小的“隆頭魚”，可它們又離不開“隆頭魚”，所以它們有著特定的游戲規(guī)則；由于“六帶鲹”的數(shù)量多，所以不是所有的魚都能得到清理。眾多的魚兒也引來了掠食者——銀鯊。珊瑚礁可以為小魚提供庇護，而“六帶鲹”卻無處可逃。有趣的'是，當“六帶鲹”從殺魚弟側身蹭過去，鯊魚如同砂紙一樣粗糙的皮可以把“六帶鲹”身上的寄生蟲和死皮清除掉。于是“六帶鲹”就一直蹭啊蹭，這種行為讓鯊魚不堪其煩，于是掉頭游走了。珊瑚礁的居民們有恢復了往日平靜的生活。
《人與自然》是不是很有意思？它讓我增加了對動物的了解,讓我長了不少見識，更讓我對大自然有了更深的一層認識。看過《人與自然》，我知道了這大千世界里，除了我們人類，還有那么多稀奇古怪的動物，它們都有著各自不同的本領和不同的生活習性，讓我知道了大自然中有很多奧妙。《人與自然》不僅是我飽了眼福，同時也讓我的課外知識更加豐富，讓從中受到了許多啟發(fā)。
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