金正昆講禮儀觀后感

時間：2025-06-26 09:31:45 銀鳳觀后感我要投稿

金正昆講禮儀觀后感（通用12篇）

　　觀看完作品之后，內心會產生很多感慨，這次觀看讓你有什么領悟呢？很多人觀看之后都有不一樣的心情。到底應如何寫觀后感呢？以下是小編為大家整理的金正昆講禮儀觀后感，歡迎大家分享。

金正昆講禮儀觀后感（通用12篇）

　　金正昆講禮儀觀后感 1

　　觀看金正昆教授講禮儀的視頻，如開啟了一扇通往優雅與智慧的大門。金教授以其淵博的學識、幽默風趣的語言，將晦澀的禮儀知識化作生活中易懂的場景，讓我受益匪淺。

　　金教授強調，禮儀是人際交往的重要準則，是行為規范與待人接物的標準化要求。在日常生活里，從著裝細節到溝通技巧，從餐桌禮儀到坐車座次，無不彰顯著禮儀的存在。這使我意識到，禮儀并非繁文縟節，而是一種對他人尊重與自身修養的體現。例如，在著裝方面，合適的穿搭不僅展現個人品味，更是對場合的尊重。正式場合選擇得體的正裝，能傳遞出專業與重視；休閑聚會時，穿著舒適又不失禮貌的服裝，能營造輕松氛圍。

　　溝通禮儀同樣令我印象深刻。金教授提到 “智者善聽，愚者善說”，提醒我們在交流中要學會傾聽。以往我在與人交談時，常急于表達自己的觀點，忽略了對方的想法。現在我明白，耐心傾聽，給予對方充分的關注，不僅能更好地理解他人，還能增進彼此的感情。同時，禮貌用語也是溝通的關鍵，一句簡單的 “請”“謝謝”“對不起”，能化解許多潛在的矛盾，讓交流更加順暢。

　　學習禮儀知識，對個人的成長與發展意義重大。它能提升我們的氣質，塑造良好的.個人形象，使我們在社交場合中更加自信從容。在工作中，恰當的禮儀有助于建立良好的人際關系，提高工作效率。在家庭里，遵循禮儀規范能營造和諧的氛圍，促進家庭成員間的和睦相處。

　　金正昆教授的禮儀講座讓我深刻認識到禮儀的魅力與價值。我將以此次學習為契機，在生活中不斷踐行禮儀，從點滴小事做起，努力成為一個知禮、懂禮、用禮的人，讓禮儀之花在生活的各個角落綻放。

　　金正昆講禮儀觀后感 2

　　聆聽金正昆教授關于禮儀的講解，猶如一場知識的盛宴，讓我對禮儀有了全新且深刻的認知。金教授通過豐富的實例和幽默的講述，將禮儀的'方方面面剖析得淋漓盡致。

　　金教授指出，禮儀是做人的規矩，是約定俗成的慣例。在人際交往中，遵循禮儀規范能避免犯錯，給人留下良好印象。就拿打電話的禮儀來說，一般要遵循地位高低決定誰先掛電話的原則。這一細節看似微不足道，卻反映出對他人的尊重。在商務活動或日常社交中，注意此類禮儀，能讓交流更加順利，體現個人的專業素養。

　　談到請客吃飯的禮儀，金教授總結的 “讓菜不夾菜”“祝酒不勸酒” 原則十分實用。在以往的聚餐中，我有時會因熱情過度而忽略這些細節。現在明白，過度夾菜可能讓客人感到不適，強行勸酒也違背了客人的意愿。尊重客人的飲食習慣和個人選擇，才是真正用心待客的表現。同時，提前了解客人忌口，至少提前三天詢問重要客人，充分顯示對客人的重視。

　　禮儀不僅關乎個人，對團隊、企業乃至國家都有著重要意義。在工作團隊中，成員間遵循禮儀，能營造和諧的工作氛圍，提高協作效率。企業員工展現良好的禮儀風范，能提升企業形象，增強競爭力。在國際交往中，禮儀更是代表著國家的形象和文化。我們每個人都是國家文化的傳播者，注重禮儀能讓世界更好地認識中國。

　　金教授的講座讓我深刻體會到，禮儀是一種軟實力，能優化人際關系，助力個人成功。我決心將所學的禮儀知識運用到實際生活中，從每一次與人交流、每一場聚會活動做起，不斷提升自己的禮儀修養，以禮待人，讓生活因禮儀而更加美好。

　　金正昆講禮儀觀后感 3

　　觀看金正昆教授講禮儀，仿佛踏入了一個充滿智慧與優雅的世界，使我對禮儀的重要性有了更為透徹的領悟。金教授以其深厚的學術功底和獨特的講解方式，將禮儀知識生動地呈現出來。

　　金教授強調禮儀是交往藝術，也是溝通藝術。在日常溝通中，禮儀起著關鍵作用。良好的肢體語言，如微笑、眼神交流和恰當的手勢，能增強表達效果，讓對方感受到真誠與尊重。而禮貌用語的使用，像 “您好”“請問”“麻煩您” 等，能瞬間拉近人與人之間的距離。在與長輩或上級交流時，使用恰當的`敬語，體現出我們的謙遜和尊重；與晚輩或下屬溝通時，溫和親切的語氣能營造融洽的氛圍。

　　從穿衣打扮到言行舉止，禮儀貫穿于生活的每一處細節。在職場著裝方面，要遵循 “三色原則”，即全身服裝顏色不超過三種，這能展現出專業與穩重。在公共場合，保持安靜，不大聲喧嘩，遵守秩序，是對他人的基本尊重。這些看似簡單的禮儀規范，卻能反映出一個人的教養和素質。

　　學習禮儀對個人成長至關重要。它能提升我們的內在修養，讓我們在面對各種場合時更加從容自信。在社交活動中，懂禮儀的人更容易贏得他人的好感和信任，拓展人脈資源。在工作中，良好的禮儀有助于建立良好的合作關系，促進業務的開展。

　　金教授的講座讓我明白，禮儀并非遙不可及，它就在我們身邊，體現在生活的點滴之中。我要把所學的禮儀知識轉化為實際行動，時刻注意自己的言行舉止，用禮儀規范約束自己，不斷提升自身形象，讓禮儀成為我生活的一部分，為自己的人生增添光彩。

　　金正昆講禮儀觀后感 4

　　金正昆教授對禮儀的講解，讓我深受啟發，重新審視了禮儀在生活中的地位和價值。金教授憑借豐富的經驗和幽默風趣的語言，把復雜的禮儀知識講解得通俗易懂。

　　金教授提到，禮儀是個體素質直觀的體現。一個人的禮儀修養，從他的言行、神態、穿著等方面都能展現出來。比如在正式場合，坐姿要端正，站立要挺拔，行走要穩健，這些細節能展現出一個人的精神風貌和自律能力。而在與人交往時，真誠的態度和禮貌的回應，能讓人感受到尊重和善意。

　　在商務禮儀方面，金教授的講解尤為實用。商務活動中的`座次安排、名片交換、商務宴請等環節，都有著嚴格的禮儀規范。正確安排座次，體現對客人的尊重和對活動的重視；交換名片時，雙手遞接，認真查看并妥善保存，能給對方留下良好印象；商務宴請中，注意用餐禮儀，不隨意打斷他人談話，能展現出專業素養。

　　禮儀對于社會和諧也有著重要意義。在公共場合，遵守公共秩序，愛護公共環境，尊重他人隱私，能營造和諧的社會氛圍。當每個人都注重禮儀時，社會將變得更加文明、美好。在家庭中，禮儀同樣不可或缺，尊重長輩，關愛晚輩，家庭成員之間相互理解、包容，能構建溫馨和睦的家庭環境。

　　通過觀看金教授的講座，我深刻認識到學習禮儀是一個不斷積累和實踐的過程。我將以此次學習為起點，在生活和工作中積極踐行禮儀，努力提升自己的禮儀水平，為構建和諧的人際關系和美好的社會貢獻自己的一份力量。

　　金正昆講禮儀觀后感 5

　　聆聽金正昆教授講禮儀，是一次令人受益匪淺的學習經歷。金教授以其獨特的魅力和深入淺出的講解，讓我對禮儀有了全新的認識。

　　金教授指出，禮儀是溝通的橋梁，是人與人之間友好交流的基礎。在人際交往中，我們要學會換位思考，站在對方的角度去理解和感受。比如在與不同性格、背景的人交流時，要根據對方的特點調整溝通方式。對于性格開朗的人，可以更加直接、熱情地交流；對于性格內向的.人，則要注意言辭的委婉和溫和，給予對方足夠的表達空間。

　　餐桌禮儀也是金教授重點講解的內容之一。從餐具的使用到用餐的順序，從交談的禮儀到敬酒的規范，每一個環節都蘊含著文化和修養。在家庭聚餐或社交宴請中，遵循餐桌禮儀，既能體現對主人的尊重，也能展示自己的文明素養。例如，使用餐具時要輕拿輕放，不發出刺耳的聲音；用餐時不大聲喧嘩，不隨意翻動菜肴；敬酒時要注意順序和言辭，表達真誠的祝福。

　　禮儀在不同的文化和場合中有著不同的表現形式。了解這些差異，能避免在跨文化交流或特殊場合中出現尷尬。在國際交往中，不同國家的禮儀習慣各不相同，如見面的問候方式、送禮的禁忌等。我們要尊重這些差異，以開放和包容的心態去學習和適應，這樣才能更好地進行交流與合作。

　　金正昆教授的講座讓我認識到，禮儀是一門需要不斷學習和實踐的學問。我將在今后的生活中，時刻留意禮儀細節，不斷提升自己的禮儀修養，用禮儀之美點亮生活。

　　金正昆講禮儀觀后感 6

　　觀看金正昆教授關于禮儀的講座，猶如一場心靈的洗禮，讓我對禮儀的內涵和作用有了更深刻的理解。金教授以豐富的案例和生動的語言，將禮儀知識生動地展現在我們面前。

　　金教授提到，禮儀是一種教養，是道德的外在表現。在日常生活中，遵守禮儀規范就是在踐行道德準則。比如在公交車上主動給老人、孕婦讓座，這不僅是一種禮儀行為，更是一種道德義務。在與他人交往中，誠實守信、尊重他人隱私，也是禮儀和道德的要求。這種內在的修養會通過我們的言行舉止自然流露出來，贏得他人的尊重和認可。

　　在工作場合，禮儀同樣發揮著重要作用。與同事相處時，禮貌待人，相互幫助，能營造良好的工作氛圍。在與客戶溝通時，注重禮儀細節，如準時赴約、認真傾聽客戶需求、用專業的語言回復等，能增強客戶對我們的信任，促進業務的順利開展。一個懂禮儀的團隊，能展現出強大的凝聚力和專業素養，提升整個企業的形象。

　　禮儀也是傳承文化的重要方式。中華傳統禮儀源遠流長，蘊含著豐富的文化內涵。從古代的拱手禮到現代的握手禮，從傳統的'節日禮儀到日常的社交禮儀，都承載著中華民族的價值觀和精神追求。我們學習和傳承禮儀，就是在傳承和弘揚優秀的中華文化。

　　金正昆教授的講座讓我明白，禮儀是我們生活中不可或缺的一部分。我要把所學的禮儀知識融入到日常生活和工作中，不斷提升自己的道德修養和文化素養，以更加文明、優雅的姿態面對生活中的每一個人、每一件事。

　　金正昆講禮儀觀后感 7

　　金正昆教授對禮儀的精彩講解，讓我深受觸動，對禮儀的理解達到了一個新的高度。金教授以其深厚的學術底蘊和豐富的實踐經驗，將禮儀知識生動有趣地呈現給觀眾。

　　金教授強調，禮儀是人際交往的潤滑劑，能有效減少矛盾和沖突。在與他人發生意見分歧時，運用禮儀中的溝通技巧，如先傾聽對方觀點，再委婉表達自己的'想法，能避免爭吵，促進問題的解決。在團隊合作中，尊重團隊成員的個性和意見，用禮貌的方式提出建議和批評，能增強團隊的凝聚力，提高工作效率。

　　在個人形象塑造方面，禮儀起著關鍵作用。得體的著裝、整潔的儀表、優雅的舉止，能給人留下良好的第一印象。無論是面試求職還是參加社交活動，良好的個人形象都能為我們加分。同時，保持積極樂觀的心態，也是禮儀的一種體現。微笑面對生活，傳遞正能量，能感染身邊的人，營造和諧的氛圍。

　　學習禮儀不僅是為了外在的表現，更是為了提升內在的品質。通過學習禮儀，我們學會尊重他人、關愛他人，培養自己的耐心和包容心。在這個過程中，我們的內心會變得更加充實和強大，個人的綜合素質也會得到全面提升。

　　金正昆教授的講座為我指明了學習禮儀的方向。我將以金教授的講解為指導，在日常生活中不斷學習和實踐禮儀，從每一個微笑、每一句話語、每一個動作做起，讓自己成為一個真正懂禮儀、有修養的人，為構建和諧美好的社會貢獻自己的力量。

　　金正昆講禮儀觀后感 8

　　聆聽金正昆教授講禮儀，讓我如獲至寶，對禮儀的認識產生了質的飛躍。金教授以幽默詼諧的語言和豐富詳實的案例，將禮儀知識講解得生動易懂。

　　金教授提到，禮儀是一種生活態度，體現在生活的方方面面。在家庭生活中，對家人的關愛和尊重要通過禮儀來表達。比如每天回家主動與家人打招呼，關心家人的.生活，在特殊日子送上一份小禮物或一句祝福，這些簡單的禮儀行為能讓家庭充滿溫暖。在鄰里交往中，遵守公共道德，互相關照，見面微笑問好，能營造和諧的鄰里關系。

　　在社交場合，禮儀更是我們展示自己的重要方式。參加聚會時，注意自己的言行舉止，不隨意打斷他人談話，積極參與交流但不過于張揚，能展現出良好的社交素養。在與陌生人交往時，用禮貌的語言和友好的態度開啟對話，能迅速拉近彼此的距離。

　　禮儀還與個人的職業發展息息相關。在不同的職業領域，都有相應的職業禮儀規范。教師注重言行舉止對學生的影響，醫生以耐心和禮貌對待患者，服務行業人員用熱情和專業的服務態度迎接顧客。遵循職業禮儀，能提升職業形象，為職業發展打下良好基礎。

　　金正昆教授的講座讓我深刻認識到，禮儀是我們生活和工作中必備的技能。我將努力將所學的禮儀知識運用到實際生活中，不斷完善自己，讓禮儀成為我生活的底色，讓自己在人生道路上走得更加穩健、更加精彩。

　　金正昆講禮儀觀后感 9

　　我國華夏五千年文明，而禮儀之邦這個頭銜更是名副其實!那么我們身邊又有什么禮儀呢?金正昆教授就拿身邊的例子給了我們以詮釋。例如“打電話誰先掛機?”，其實這個問題在我們日常生活在熟悉不過了，然而我們可能并沒有注意過，或者注意過也不知道該如何解決。而今天我從金教授那里得到了答案“地位高者先掛機”。像這樣的禮儀問題金教授還舉了好多，如換名片的方法等等。

　　正如金教授所說，禮儀就是尊重，禮儀就是交往的藝術。在我們身邊不能缺少禮儀，更不能沒有禮儀。既然中國現在實行的是改革開放的政策，就一定要與世界接軌，與世界同步。而我們就要去學習現代禮儀。現代禮儀分為，政治禮儀，商務禮儀，服務禮儀，社交禮儀，和國際禮儀。而這些禮儀正是我們應該學習和熟練運用的。在我們日常的生活中無論是初次交往，因公交往，還是涉外交往都一定要講禮儀。因為這些時候是表現一個人修養的時候，因此對一個人，對一場談判來說都是十分重要的!

　　話說到我們為什么要講禮儀呢?我覺得金教授說得非常好!第一，內強素質。禮儀是一個人是否有修養的表現，是一個人是否經歷了正規或高級教育的體現，如果一個人講禮儀已成為了習慣，那么他絕對是一個值得人們尊敬的人。第二，外塑形象。最為一個中國人，買對世界市場，講禮儀所帶來的'不是一個人的榮譽，而是一個國家的榮譽。人們會說中國人是講禮儀的，這就是涉外禮儀的重要性!第三，可以增進交往，所謂禮尚往來，我國自古就有這樣的歷史，儒家更是尊重以禮相待的待人之道!人人都愿意去和有禮貌的人去交往，這樣的人人際關系會越來越好，而且人脈也會越來越發達，現代社會中合作是最最重要的，而你的人脈就注定了你合作的人群及對象。因此講究禮儀是必不可少的!而綜合這三條就是禮儀可以使問題最小化，消除雙方間的隔閡。而這樣的交往又有誰不愿意去進行呢?

　　聽了這次金教授的講座讓我受益匪淺，在日常生活中與人交談無時不在，做一個有素養的人才會被人尊重，所以，不管是在語言還是在舉止上都要多加注意讓好的方面成為自己的一種習慣。相信在以后的學習生活和人際交往中我會做得比現在更加出色。

　　金正昆講禮儀觀后感 10

　　禮儀是人類為維持社會正常生活而要求人們共同遵守的最起碼的道德規范，它是人們在長期共同生活和相互交往中逐漸形成，并且以風俗、習慣和傳統等方式共定下來。禮儀、文明交往等，對一個人來說，禮儀是一個人的思想水平、文化修養、交際能力的外在表現，而對與一個社會來說，禮儀就是一個國家社會文明程度、道德風尚和生活習慣的反映，所以我認為學習文明禮儀，使我們每個人在“敬人、自律、適度、真誠”的原則上進行人際交往，告別不文明的`言行。我認為教師在平時應注意以下幾方面的禮儀問題：

　　1、教師的行為舉止：一個人氣質、自信、涵養往往從他的姿態中就能表現出來。作為塑造人類靈魂工程師的老師，更要注意自己在各種場合的行為舉止，做到大方、得體、自然、不虛假。目光、站姿、手勢等方面都有一定的要求。

　　? 2、教師的言談：教師承擔的主要任務離不開語言表達。因此，作為一名教師，要注意表達語言時應遵守的禮儀禮節。即;?表達要準確、音量要適當、語言要精練、講課可以適時插入一些風趣、幽默的話，以活躍課堂氣氛，提高學生學習的興趣。

　　? 3、與學生談話：提前通知，有所準備。談話最好提前與學生打招呼，讓學生有一個思想準備，這既是一種禮貌，又是對學生的尊重。?熱情迎候，設置平等氣氛。舉止端正，行為有度。談話時，語氣要平和，要有耐心，不要高音量、不反唇相譏，應表現出良好的道德修養。分清場合，入情入理。在與人談話時，老師的表情要與談話對象、內容協調一致。不要言過其實，故意夸大事實，也不應傳播不利團結或道聽途說的事情。

　　總之，通過《教師禮儀》的學習讓我懂得了學習禮儀是一門必修課，也是對民族和后代負責的表現，作為教師，我們要用禮儀觀念滋潤心靈，用禮儀準則規范言行，加強禮儀上的學習，只有不斷進取，才能使自己在這方面有所進步和提高，要具有一定的政治素質、思想素質、業務素質。今后在學習生活以及工作中，我將以教程為標準，嚴格規范自己的服務言行，在個人修養、心理素質、專業素質等方面加強學習與提升，以良好的師德形象為學生樹立一個表率，以自己的人格力量為學生良好思想道德的形成，貢獻一份力量。

　　金正昆講禮儀觀后感 11

　　中國乃禮儀之邦，衣食足而知禮儀。那么，什么是禮儀呢?金教授認為，“禮儀者，履也”，照《說文解字》的說法，禮就是車輪壓的印，即前人定的規矩、家法和行規，做人的規則。金教授指出，荀子講“禮者，養也”，“禮由心生”，一個具有良好文明意識的現代人，禮是必備的基本教養，必須表里如一。

　　從禮儀的定義中我們可以看出，禮儀的核心是尊重。尊重，是禮儀之本，也是待人接物的根基。尊重分為自尊和尊他。禮儀是一個人外在美與內在美的有機結合，是一個公民思想道德文化素質的標志。在社會生活中，人們常常把禮儀看作是一個民族精神面貌和凝聚力的體現對個人而言，則是衡量道德水準和有無教養的尺度。一個人以其高雅的.儀表風度、完善的語言藝術、良好的個人形象，展示自己的氣質修養，贏得尊重，將是自己生活和事業成功的基礎。

　　禮儀就在我們身邊，對每個人來講都是很重要的。金教授稱，“有道德才能高尚，有修養才能文明。”講禮儀要有陽光的心態，學會理解、欣賞別人、包容別人，而非挑剔別人，有容乃大;因為世界不完美、世界覺有多樣性，“尺有所長、寸有所短”，“禮者，敬也”，懂得尊重別人、尊重自己，每個人都是天使，這樣生活、工作就會變得美麗可愛。

　　大致上禮儀所體現的就是尊重。我自己認為尊重首先要自尊，自尊又包含了二個層面：

　　1、熱愛自己的本職工作。金正昆教授說過：“聞道有先后，術業有專攻”，一個人只有熱愛自己的本職工作，才能激發出自身的潛力和創造力，實現人生價值。如果上班時無精打采，對工作心存不滿，怨天尤人，又怎能創造價值，升華自我呢?

　　2、尊重自己的單位。一個人的工作單位，是他的背景和依托。如果不尊重自己所在的單位，就等于不承認自己得以存在的基礎，也就是不尊重自己。尤其對一個教育工作者來說，更為重要，因為教師是學生的榜樣與楷模，是學生的表率。

　　通過讀了金正昆教授的《服務禮儀》后，讓我感受頗深，我進一步認識到加強文明禮儀的重要性和必要性，理清了以往對于文明禮儀的膚淺認識和模糊觀念。良好的禮儀可以贏得陌生人的友善，贏得朋友的關心，贏得同事的尊重。

　　學習《服務禮儀》后，其實是會讓人受益終身的一件事情。因為沒有哪一項工作是不需要接觸外界的，也沒有哪一份職業是不用和人打交道的。每當我看見或得到文雅得體的禮儀時，心中就會有敬重的感覺。通過學習，知道了禮儀是一個人綜合素質的體現，是一個人內在素質與儀表特點的和諧之美、綜合之美、完善之美，更代表一種深刻的道德指引。

　　總的來說，我覺得一個人以其高雅的儀表風度、完善的語言藝術、良好的個人形象，展示自己的氣質修養，贏得尊重，便是自己生活和事業成功的基礎了。

　　所以，學會尊重他人，包容他人，同時必須時時注意自己的說話方式、儀容儀表，以一個樂觀積極的形象去迎接生活的每一天。這樣才能使自己在一個和諧的社會氣氛中實現自己的人生價值吧!

　　金正昆講禮儀觀后感 12

　　從禮儀的定義中我們可以看出，禮儀的核心是尊重。尊重，是禮儀之本，也是待人接物的根基。尊重分為自尊和尊他。

　　自尊又包含三個層面。首先是自尊為本，自尊自愛，愛護自己的形象。其次要尊重自己的職業。“聞道有先后，術業有專攻”，一個人只有熱愛自己的本職工作，才能激發出自身的潛力和創造力，實現人生價值。如果上班時無精打采，對工作心存不滿，怨天尤人，又怎能創造價值，升華自我呢?第三要尊重自己的'單位。一個人的工作單位，無論是企業還是國家機關，都是他的背景和依托。如果不尊重自己所在的單位，就等于不承認自己得以存在的基礎，也就是不尊重自己。

　　人都是平等的，既要尊重自己，同時也要尊重他人。尊重上級是一種天職，尊重下級是一種美德，尊重客戶是一種常識，尊重同事是一種本分，尊重所有人是一種教養。尊重他人是要講究一定方法和原則的，要善于表達對他人的敬意和友好，為他人所接受，形成互動，否則就會好心好意不得好報，造成不必要的誤會。尊重他人的原則就是3A 原則。第一個A，Accept,接受對方。作為稅務工作者，我們是為納稅人服務的，必須接受我們的服務對象。十里不同風，百里不同俗，人和人受教育的程度不一樣，年齡不一樣，性別不一樣，職位不一樣，社會閱歷不一樣，待人接物的風格和具體做法往往不同，因此接受別人實際上是最重要的。要做到“嚴于律己，寬以待人”，有些人做人比較刻薄，往往是嚴于律人，寬以待己。總是和別人過不去，弄得自己心情很糟。這就是位置沒有擺正，我們是服務人員，納稅人有不解之處，我們理應耐心說明和熱情幫助。換個角度思考，如果我們是納稅人，第一次來辦理相關手續，不可能對每個流程都十分清楚，肯定希望從服務人員那里得到最全面和清晰的說明，以順利的完成相關手續。第二個A，Appreciate,欣賞對方，重視對方。要多看對方的優點，別老找別人的毛病。人無完人，誰都有缺點。

　　我們通過欣賞對方，可以發現別人的優點，進而學習別人的長處來不斷的完善自己;另外還有助于營造一個良好的交流環境。誰都不愿意當眾被指責，有什么問題可以委婉地或私下說。這有助于構建一個和諧的工作環境。第三個A，Admire,贊美對方。一位哲人講過：“一個真正有教養的人從來都是一個虛心的人”。肯定別人實際上等于肯定自己。你贊美別人實際上變一個角度來講是在贊美自己，說明你虛心、寬容，善于向別人取長補短。倒過來說，善于挑剔別人的人，就是缺乏教養的人。因為尺有所短，寸有所長，你要進步就要取別人之長，補己之短。真正有教養的人是寬容的人。當你把快樂送給別人，使別人感到愉快，別人就會給你回饋，使你也覺得快樂。

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