四年級作文：螞蟻觀察日記（精選31篇）

　　無論是在學校還是在社會中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的四年級作文：螞蟻觀察日記，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　四年級作文：螞蟻觀察日記 1

　　今天，風和日麗，藍藍的天空上有幾多白云，可愛的小鳥歡快地歌唱。

　　我在院子里一邊吃餅干，一邊散步，餅干渣掉到地上，一只小螞蟻爬過來，準備抬走餅干渣，這就激起了我的興趣，我回家拿了一顆糖、一把小刀、一塊餅干，開始觀察其螞蟻來。

　　螞蟻身體由頭、胸、腹三個部分組成。螞蟻腹下有六條腿，螞蟻的心臟長在屁股上，頭上有一對觸角，別小看螞蟻的`觸角喲！用處大著呢！

　　螞蟻是個大力士，它搬得動比它重好多倍的食物，我用小刀把糖果切成四瓣，把其中的一瓣放到地上一只小白蟻發(fā)現(xiàn)了，并舔一下，我本以為它會把糖果搬回洞里，可又一想，他怎么搬得動呀！為了更好地觀察螞蟻，我回家拿了手電筒、放大鏡。我蹲在螞蟻洞旁看螞蟻。洞里爬出了剛才那只小白蟻，接著，從洞里陸陸續(xù)續(xù)爬出來了幾只紅蟻和黑蟻，小白蟻將觸角對著小紅蟻的觸角，接著，小紅蟻將觸角對著小黑蟻的觸角搖了幾下，就這樣，一只傳一只，這樣傳了二十幾只螞蟻，我看了約半個小時，都有些不耐煩了，它們在干什么呢？

　　原來，螞蟻們正在傳一種“信息素”，這種“信息素”能告訴其他螞蟻：“我找到食物了！食物在什么地方！”這樣能讓后面的螞蟻走相同的路線，它們來到糖果那里，齊心協(xié)力地把糖果抬回洞，一起分享。

　　有時，我們用手劃過螞蟻隊伍，等于是干擾了螞蟻的“信息素”，螞蟻就會失去方向感，到處亂爬。所以，我們不要隨便干擾它們喲！

　　你們知道螞蟻怎樣能抬起它們自己抬不起的食物的嗎？是靠團結(jié)的力量，這點值得我們學習喲！

　　四年級作文：螞蟻觀察日記 2

　　一個周六的下午，我在樓下玩的時候，無意中看到花壇的小路邊，有一串黑乎乎的小東西在蠕動。我躡手躡腳的走過去一看，噢——，原來是一群螞蟻正忙著搬家呢……我輕輕的蹲下來，仔細的觀察著。

　　螞蟻搬家真有趣，你看，它們有的銜著螞蟻的卵，有的叨著食物，有的扛著剛剛出生的小螞蟻……有的東西也許已經(jīng)運到小螞蟻的新家了，又返回來繼續(xù)搬家，來來往往忙忙碌碌。我著迷的看著。這時，長龍似的的'隊伍的旁邊有一大群螞蟻正在收拾一條大青蟲，它們用小鉗子似的嘴巴，緊緊咬住大青蟲的胖乎乎的身體，許多螞蟻爬到大青蟲身上亂咬，疼的大青蟲直打滾，有幾個螞蟻被壓死了，但是更多的螞蟻沒有屈服，繼續(xù)和大青蟲搏斗，直到大青蟲漸漸的失去了反抗，被螞蟻們拖著向它們的新家移動……

　　我盯著這些可愛的小精靈，為它們不怕困難、不懼強敵的勇敢精神所感動，被它們團結(jié)一致的集體精神所贊嘆。它們身體雖然很小，但是小螞蟻體現(xiàn)出來的精神卻是強大的，它們是多么可愛啊！

　　四年級作文：螞蟻觀察日記 3

　　9月29日星期六晴

　　我來到院子觀察螞蟻，螞蟻們一個個長著圓圓的腦袋，挺著一個大肚子，長長的觸角像細細的絲線。螞蟻經(jīng)常到離巢穴很遠的地方去尋找食物，如果既吃不下，又抬不動，它們就會急急忙忙地趕回去搬救兵。螞蟻用觸角來傳遞信息，如果發(fā)現(xiàn)了食物，遇到另一只螞蟻，它們就用觸角碰一下，這樣它們就都明白了。開始，我放了一片海苔在洞口，全體螞蟻都出動了，瞧，它們多團結(jié)呀！爬在海苔上，有的在咬，有的.在搬，一會兒的功夫，海苔就被螞蟻們搬進洞里去了。

　　9月30日星期天晴

　　我打算跟蹤一只螞蟻，我選好了一只螞蟻就跟著它出發(fā)了。螞蟻來到了一棵大樹下，這有一只不小心掉下來的毛毛蟲，一只螞蟻搬不動，它便叫來了同伴，它們想把毛毛蟲抬走，可是毛毛蟲一直在掙扎著，給它們行走增加了困難，螞蟻們想出了一個好辦法，它們紛紛爬到毛毛蟲的身上咬著，剛剛還在地上掙扎的毛毛蟲立刻不動了。螞蟻們兵分三隊，把毛毛蟲咬成了三段，很輕松的抬回了巢穴。看來真是人多力量大呀！

　　沒想螞蟻們這么團結(jié)，這種精神真值得我們學習。

　　四年級作文：螞蟻觀察日記 4

　　今天，我站在樓下，沐浴在溫暖的陽光下忘了世界，也忘了自己。忽然，我的目光停留在了一只普普通通的小螞蟻身上，陪著它作了一次奇異的游歷。

　　那只小螞蟻在草叢中，左沖右撞，不停的用觸角四下打探，好像在異地旅游的母親，丟失了自己心愛的孩子一樣，是在尋找什么嗎？他爬呀爬呀，我把手中的餅干碎末放到他的面前，他用觸角碰了碰，又繞了幾圈，好像仔細的打量著眼前這個比自己大兩三倍的東西，好像在說，這是個什么東西呀？好香呀，應該是好吃的吧！出乎意料的是，它并沒有馬上開始動手拿走，而是走開了，我心想難得這么好吃的東西不是他的菜？

　　我的目光追著他，原來她是去叫救兵去了，只見不遠的螞蟻洞里不一會兒出現(xiàn)了一隊小分隊，悶著頭，使著力，分不清之前那只螞蟻排在了第幾，它們到了餅干渣的地方，每只螞蟻都找到了自己的'任務，我在想，是不是領(lǐng)頭的那只就像動畫片里的小隊長一樣嘴里有著小口哨，有條不紊的分配給每只螞蟻任務，所以它們會這樣整齊？我驚奇不已，我又故意在它們的前面放下一顆石子，它們只是第一只停了停，隨后一只只螞蟻然后石子繞過繼續(xù)趕路了。

　　下午夕陽已西下，我找到了螞蟻們的快樂點，我也要回家了。

　　四年級作文：螞蟻觀察日記 5

　　今天我和爸爸在公園里抓了大小不同的螞蟻，但是我有一個問題？我要把大小不同的螞蟻養(yǎng)在什么地方啊？爸爸道：“我給你買個專門給螞蟻住的家。”

　　10月23日

　　我終于等到了，昨天爸爸給我買的螞蟻的家到了！我迫不及待的打開包裹，哇！好精美的“螞蟻豪宅”啊！里面放著很多零件，還有各種各樣粉包等等東西，我立刻把我昨天抓到的螞蟻裝到里面去，螞蟻進去的第一件事就是挖出一條條隧道做家。

　　10月24日

　　今天一早起床，我就去看我抓的螞蟻，我忽然發(fā)現(xiàn)有一些螞蟻死了，被大螞蟻搬到了一個角落里。它們的食物就是碎餅干，它們還排了誰是老大，老大是一只個頭巨大的螞蟻，高大英武，老二是這個螞蟻集團的'中隊長，老三是指揮小兵的小隊長，一共有四個小隊，一個小隊有10只螞蟻，一共有40只小螞蟻。

　　10月25日

　　今天我一不小心扔了一個很大的餅干，一扔下去，所有螞蟻都去搬，它們是一隊一隊的搬，一直到了中午，從早上搬到了中午才把巨型餅干搬完。

　　四年級作文：螞蟻觀察日記 6

　　8月9日 下午二點

　　今天，我捉了10只螞蟻，我把它們放在玻璃瓶里，在瓶蓋上扎了幾個小洞，他們在瓶里上四處亂爬……它們?yōu)槭裁匆�爬來爬去呢？我立刻去查了一下資料，原來，螞蟻要在土里面生活。我就隨手拿起兩塊大泥土，塞了進去，還給它們放了點碎糖和一些果皮。

　　8月11日 上午八點

　　今天，我發(fā)現(xiàn)母蟻老躲在“屋”里不出來，這是怎么回事呢？還好它們挖的洞是在玻璃邊上的`，我看見原來母蟻正在孵卵期。看看“倉庫”里的食物不多了，我馬上又放了點碎糖，果皮，和面包渣。一只工蟻看見了，馬上去通知那些沒事干的工蟻們，讓它們?nèi)グ崾澄铮�工蟻們馬上過去，把食物“運”進了“倉庫”里。

　　8月17日 中午12點

　　我現(xiàn)在看見它們已經(jīng)挖好了一個洞穴了，母蟻媽媽好像也出來了，我清點了一下“人”數(shù)，怎么多了5只螞蟻？我后來才想起來，上次母蟻不是在孵卵期嗎？有可能這就是它生出來的5只小螞蟻。我真為它感到高興。

　　直到今天，我的那些螞蟻還在瓶子里忙碌著。

　　四年級作文：螞蟻觀察日記 7

　　今天，我閑著沒事，便決定下樓去看一看。說不定發(fā)現(xiàn)一些小秘密呢？果然剛到樓下，我便看見，草叢中有一群螞蟻在搬食物。眼前的情景瞬間激發(fā)了我的興趣。我駐足觀看。

　　有一只不起眼的小螞蟻引起了我的注意，在搬食物，這只螞蟻好像從未經(jīng)歷過這事，所以一會走到這邊，一會走到那邊，帶著食物跑東跑西的，就是找不到回家的`路。突然，它仿佛看見了我，雖然舉著食物，依舊團團轉(zhuǎn)，可速度比之前快了幾倍。看著它的樣子，我笑的樂開了花，這時我又看見，另一只螞蟻它正在準備搬一個大食物，可是食物太大，螞蟻太小，它搬不動，可是它沒有放棄，試了各種不同的方式搬食物，食物依舊在那絲毫不動。我想：這只螞蟻不會真那么笨，一直嘗試下去吧？我決定再看一會，出乎我的意料，十分鐘過去了，那只螞蟻放棄了，它就跑回洞里，我以為它肯定去哭鼻子了，結(jié)果，一大群的螞蟻都從洞里出來了，它們齊心協(xié)力的一起把大食物搬回了洞里。我恍然大悟，原來螞蟻是去找?guī)褪至耍瑤退�一起搬回屋�?/p>

　　這就是我發(fā)現(xiàn)的秘密，生活中也有許多秘密，你們也要留心觀察。

　　四年級作文：螞蟻觀察日記 8

　　周末，媽媽帶著我和弟弟一起去四海公園玩。在玩的時候我們看見草叢里有一些螞蟻在爬來爬去，于是，我和弟弟便好奇的湊過去觀察這些可愛的螞蟻。

　　原來這些螞蟻再搬食物。我看見了一只螞蟻用鼻子聞了聞草叢里的面包屑，有用觸角動了動，然后繞著面包屑轉(zhuǎn)了幾圈，又拉了拉面包屑，可是拉不動，他就鉆回了洞里。

　　原本我和弟弟都以為螞蟻灰溜溜的走了，并不打算看下去，可是媽媽對我們說：“別急，要有耐心，螞蟻是世界上最有耐心的動物哦！”過了一會兒，果然不出媽媽所料，一只螞蟻從洞里爬了出來，接著2只、3只、4只……就這樣一只龐大的螞蟻隊伍來到面包屑旁邊，然后螞蟻們紛紛鉆到面包屑下面。就這樣，一塊面包屑被這些小小的螞蟻們齊心協(xié)力的扛起來。

　　我和弟弟一直在觀察這些螞蟻的一舉一動，直到它們消失。

　　通過這一次觀察，我對螞蟻又有了新的認識，以前，我只知道螞蟻咬人很痛，可是我卻沒有想到一只只螞蟻所發(fā)揮的集體力量是那么強大的`。如果沒有它們的集體合作，那么面包屑根本就搬不動，也享受不了勝利的果實。

　　現(xiàn)在我終于知道為什么在食物面前總有一群螞蟻的出現(xiàn)了，因為他們在發(fā)揮集體的力量。

　　四年級作文：螞蟻觀察日記 9

　　在國慶節(jié)，我去了我的外祖母家。中午，我正在院子里端碗吃飯，突然，弟弟跑了過來，一不小心把我的碗打落在地，大姨過來罵樂弟弟一頓。然后準備收拾，就在這時三只螞蟻過來了，兩只螞蟻正守著我打到地下的米飯，另一只螞蟻走了，過了一會，一群螞蟻走了過來，我想觀察一下就阻止了大姨。

　　我看見螞蟻運大米，就想：螞蟻還能運一碗大米？真是自不量力。沒想到一會兒的功夫螞蟻就運完了四分之一，我又想：如果我要動一下大米你們肯定就都跑了。果然，我試了一下，螞蟻們都跑了回去。第二次，我又來看螞蟻，居然，他們又回來運了！而且還運走了四分之二的大米。我不服氣，就把螞蟻踩死了幾只，心里想：這次螞蟻們不會回來了吧！第三次，我又來看螞蟻們，居然它們都運走了，我只好束手無策。我很敬佩螞蟻的.團結(jié)，于是我就開始觀察螞蟻。

　　第二天，我看見許多螞蟻急急忙忙的開始搬家了，我想他們?yōu)槭裁匆�搬家呢？于是我就回家問了媽媽。媽媽告訴我馬上要下雨了！我心想：這么好的天氣能下雨？決不可能。可是，過了幾個小時，半空中下起了雨。原來，螞蟻也會預報天氣呀！

　　我發(fā)現(xiàn)了螞蟻堅強、勇敢的秘密。

　　四年級作文：螞蟻觀察日記 10

　　今天我跟媽媽一起出去散步，在路上的一棵大樹下，我看到了很多的螞蟻背著白白的東西，我忽然想到了前幾天在《百科全書》上看到的行軍蟻，這些是行軍蟻嗎？

　　這些當然不是行軍蟻，行軍蟻是生活在墨西哥南邊的一種螞蟻，我們這里當然不會有行軍蟻出現(xiàn)，下面我就給大家介紹一下我了解到的行軍蟻吧！

　　行軍蟻的頭方方正正的，頭上有一對大鉗子，而且它們的特點是從來不筑巢，每一只螞蟻都會為這個家庭做出很大的貢獻。行軍蟻分為工蟻和兵蟻，一些看起來很忙碌的就是工蟻，它們要為孩子們尋找食物，有些時候工蟻會排成一列長長的隊伍，而且每只工蟻身上都背著白白的小米粒樣的東西，那可不是它們的食物，而是它們還沒有孵化出來的寶寶，在隊伍的.兩旁站著威武的“士兵”，那些“士兵”就是兵蟻了，一旦出現(xiàn)危險的情況，兵蟻們就會挺身而出保護整個家庭！

　　行軍蟻還是農(nóng)民伯伯的好幫手，農(nóng)民伯伯在翻地的時候，從地下翻出來的害蟲，都會被經(jīng)過的行軍蟻立刻消滅掉，農(nóng)民伯伯連農(nóng)藥都省了呢！

　　小朋友們，這是我在學習中認識到的小昆蟲，通過我的介紹，你們學到了嗎？

　　四年級作文：螞蟻觀察日記 11

　　在我居住的小區(qū)里，一棵大樹上，有許多的螞蟻洞。每天我都能看見螞蟻們來來往往的把食物搬進洞里。今天正好是假期，天氣晴朗，微風輕送，我打算寫一篇日記，記錄觀察螞蟻團隊是如何工作的。

　　我把一塊吃剩下的小餅干放在螞蟻洞口的旁邊。然后搬個小凳子坐下來慢慢觀察。起初，一只偵查兵螞蟻發(fā)現(xiàn)了餅干，它急急忙忙地爬了過來，左嗅嗅右聞聞，左扛扛右推推，卻怎么也搬不動這塊小餅干。于是它爬進洞里，呼喚工兵螞蟻們一起來幫忙。不一會兒，來了五、六十只螞蟻，排著浩浩蕩蕩的隊伍向餅干爬過去。領(lǐng)頭的螞蟻觸角抖動得很厲害，好像在說：“朋友們，我們一起將餅干搬回洞里去，不然就會被搶光了。工兵螞蟻a你負責帶隊，工兵螞蟻b你負責… …！”只見他們一群螞蟻們各有分工，有的在前面帶路;有的.負責搬餅干;有的負責做搬運替補，緊緊地跟在搬運團隊的身旁，隨時準備著頂上;還有的負責在后面收拾遺落下來的餅干碎。幾十只螞蟻們各有分工，有條不紊，齊心協(xié)力地將餅干用很快的速度就搬進了洞里去了。

　　這真是一支有明確的團隊紀律，各有分工，還有超強的行動力，目的明確的螞蟻兵團。我們應該向螞蟻兵團學習團結(jié)協(xié)作的團隊精神。

　　四年級作文：螞蟻觀察日記 12

　　今天，我正在院子里玩，忽然看見一條松毛蟲遇到了一群螞蟻。它們虎視眈眈地看著對方，看來一場大戰(zhàn)就要爆發(fā)了。

　　螞蟻膽子大，主動向松毛蟲發(fā)起了進攻。它們向松毛蟲背上爬去，想從它的背部下手。可松毛蟲也不是好惹的，它毫不示弱地豎起身上的軟刺，抖動著身體。螞蟻紛紛從松毛蟲身上掉落下來。

　　不好，松毛蟲一拱一拱地向前爬去，應該是想逃跑吧？這怎么能行！一場大戰(zhàn)才開始，怎么能讓一方跑掉呢？我趕緊用樹枝將松毛蟲翻了個身，這下它就逃不掉了。

　　螞蟻見松毛蟲的身子翻過來，露出了白白嫩嫩、沒長軟刺的.肚皮，開始了第二次進攻。只見一只接一只的螞蟻沖到了松毛蟲的肚子上，不一會兒就黑壓壓地爬上去了一群螞蟻。這些螞蟻狠狠地咬著松毛蟲的肚皮，松毛蟲不一會兒就被咬得傷痕累累，在地上翻來覆去地掙扎著。

　　又過了一會兒，松毛蟲一動也不動了。螞蟻取得了戰(zhàn)斗的勝利，它們抬著松毛蟲，一點一點地挪動著。看來，它們是想將自己的“戰(zhàn)利品”搬回家啊！

　　這場螞蟻和松毛蟲的大戰(zhàn)可真精彩！

　　四年級作文：螞蟻觀察日記 13

　　今天，老師要我們?nèi)ビ^察小螞蟻，放學后，我和同學一起去菜園觀察小螞蟻。

　　我發(fā)現(xiàn)：小螞蟻的牙齒尖尖的，像一把彎刀，我還曾經(jīng)被它咬過呢！小螞蟻的身體被分為三部份：第一部是頭部，第二部是胸部，第三部是腹部。小螞蟻有六條腳，兩只觸須，聽說螞蟻的觸角能傳遞信息呢！

　　為了搞清楚這件事，我去家里拿了一段熟面條，放在螞蟻出沒的`地方，只見有一只螞蟻爬到面條跟前，聞了聞，拉了拉，然后跑向巢穴，它走我也走，只見過了一會，這只螞蟻遇到另一只螞蟻，就不停的擺動觸須，另一只螞蟻好像明白了，又到洞里用同樣的方法擺動觸角，結(jié)果一群螞蟻跑向面條旁邊，圍成了一圈，好像在說“一二三加油！一二三加油！”結(jié)果這群小螞蟻齊心協(xié)力把面條運回去了。

　　這是為什么呢？我上網(wǎng)查找了資料，啊！因為我們?nèi)丝梢哉f話，用語言溝通，螞蟻也能，螞蟻是用觸角來進行溝通的，只要小螞蟻遇到了困難，就可以用觸角傳遞信息，請其它螞蟻共同解決。

　　通過這件事，我懂得了，別看螞蟻小，但團結(jié)力量大，我們?nèi)祟愐惨粯樱�只要團結(jié)，我們就可以戰(zhàn)勝任何困難。

　　四年級作文：螞蟻觀察日記 14

　　螞蟻是怕樟腦丸的。

　　爺爺給我講了一個故事：相傳秦末兩支起義軍劉邦與項羽爭霸，結(jié)果項羽兵敗烏江;一天黃昏，項羽在軍帳外看到了無數(shù)螞蟻寫成了大大的“死”字，他想這是老天要我死我不得不死，于是就拔劍自殺了。“螞蟻會寫字？”我不信，爺爺硬說他信。怎樣才能證明我的觀點是正確的呢？我絞盡腦汁思考起來。

　　我先拿出一瓶空瓶子、一些蜂蜜、一只毛筆和一些水，再把爺爺叫了出去，來到一片空地上的墻邊，我把蜂蜜和水到進瓶子里，把毛筆放在水里轉(zhuǎn)，均勻后我在墻角寫了一個“超”字，我對爺爺說：“爺爺，我已經(jīng)準備就緒了，一會兒就有一堆螞蟻會在這里組合成一個‘超’字。”“我不信。”爺爺肯定地答道。過了一會兒，有一只螞蟻爬了過來，又爬了回去;又過了一會兒，有一大堆螞蟻爬了過來在我畫的地方，“寫”出了一個“超”字。

　　爺爺說：“哈，還是我說的對，螞蟻會寫字吧，哈哈！”“不，”我回答道，“那是軍師張良用的`計，他也是象我這樣做的。”

　　我又補充道：“因為螞蟻喜歡甜的東西，所以它們才會密集在一起，才能把甜的東西運回去。螞蟻接受信息的功能;主要依靠頭上一對觸角用來嗅覺周圍環(huán)境的變化和反映。”

　　四年級作文：螞蟻觀察日記 15

　　星期天，我突發(fā)奇想地想看看螞蟻怎樣捉蟲，我就找到一只大毛蟲，用木棍夾起來，放在螞蟻的附近。螞蟻的嗅覺非常靈敏，只見一只螞蟻用觸角碰了碰地面，好像聞到了氣味。

　　接著它慢慢地向蟲子這邊爬過來，到了蟲子的.身邊，先繞著蟲子轉(zhuǎn)了一圈。我以為它不能對付這個滿身是刺的蟲子。可不是這樣，只見它那觸角晃了兩圈，猛地爬到毛蟲身上，緊緊咬住了蟲子的頭。蟲子扭來扭去，但小螞蟻仍然毫不松口。 接著，又來了一只螞蟻，接二連三，陸續(xù)又有幾只螞蟻爬上來，螞蟻的伙伴們都來了，一群螞蟻終于把毛蟲咬死了。它們用力將毛蟲拖回去，可是試了幾次都沒有成功，其中有一只力氣大點的螞蟻將毛蟲抬起來，后面的螞蟻用力推，就這樣花了大約三十分鐘，毛蟲終于被螞蟻從遠處運慢慢地被拖進了螞蟻窩里。

　　群蟻戰(zhàn)毛蟲給我上了生動的一課，那就是集體力量大，在龐大的動物世界里，螞蟻雖然是渺小的，但是它憑著那種不屈不撓、敢于抗爭、團結(jié)協(xié)作、無私奉獻的精神，頑強的生存著。想到了這里，我不禁對這小小的生靈產(chǎn)生了深深的敬意。

　　四年級作文：螞蟻觀察日記 16

　　這個星期六的下午，我寫完作業(yè)就在屋子里轉(zhuǎn)悠。突然，我發(fā)現(xiàn)廚房里來了一群"不速之客"，它們真正搬運一塊餅干。我仔細一看，原來是一群不請自來的螞蟻呀！

　　螞蟻排著整齊的隊伍在搬運餅干呢！在螞蟻搬運食物的過程，我發(fā)現(xiàn)螞蟻都是一塊一塊搬的，只有幾只較大的螞蟻正在搬運著重量較輕的殘渣。

　　螞蟻為什么都是一塊一塊的搬運食物？為什么它們不會迷路？一連串的為什么浮現(xiàn)在我的腦海里，另我百思不得其解！

　　帶著疑問，我便去上網(wǎng)查找資料。原來因為螞蟻自身太小，所以螞蟻是用兩項"法寶"團結(jié)和頑強，所以才一塊一塊的搬運著食物。螞蟻不會迷路，因為它很聰明，會把走過的路用搬運食物的`殘渣當作記號！終于，我解開了令我百思不得其解的秘密。我無比得開心！

　　現(xiàn)在，我終于明白"人心齊，泰山移"這句話的意思了。螞蟻們?yōu)榱税徇\糧食，是那樣的團結(jié)，那樣的堅持，那樣的齊心協(xié)力。我們應該學習螞蟻的精神，遇到困難不要放棄，要齊心協(xié)力就能成功！

　　四年級作文：螞蟻觀察日記 17

　　最近老師讓我們觀察螞蟻，于是我每天堅持觀察螞蟻。

　　我先觀察螞蟻們吃什么，我行把一片蘋果和一片魚干公別放在蟻巢前過了一會兒從蟻巢里出來一只螞蟻只見它緊盯著食物看了一會兒，然后慢慢地接近食物，它聞了聞食物還用觸角碰了一下食物我本以為螞蟻會把食物吃掉或者把食物搬走。可是它卻轉(zhuǎn)了一個身回去了，我想：也許是我的食物不好吃吧！

　　過了一個，我發(fā)現(xiàn)成群結(jié)隊的螞蟻從蟻巢里出來，這樣浩浩蕩蕩隊伍，組成了一支“螞蟻兵團”，螞蟻們直奔蘋果面前，它們直接就吃了起來，螞蟻們吃得可真快呀，一下、二下、三下、四下……就這樣短短幾分鐘螞蟻們就把我給他它們的蘋果吃個精光，吃完蘋果，它們再走向魚干，背起魚干向螞蟻巢走去。

　　我還觀察到一個有趣的現(xiàn)象，每到下雨前，螞蟻們都會很忙碌，有些螞蟻背上背著蟻卵……螞蟻們齊心協(xié)力背著自己的東西往高處攀爬，我覺得很奇怪想：螞蟻們在蟻巢里住的舒舒服服的.，偏要往高外爬干什么？于是我去查找了資料才知道，螞蟻們在搬家，困為它們怕雨水淹沒了蟻巢……瞧！多么可愛的螞蟻呀，它們團結(jié)勤學，又會保護自己，我們真應該向它們學習。

　　四年級作文：螞蟻觀察日記 18

　　今天，風和日麗，藍藍的天空中飄著白白的云，可愛的小鳥在樹枝上歡快地歌唱。

　　我到媽媽上班的地方去玩，看到很多很多螞蟻在那忙碌著，便激起了觀察螞蟻的興趣。便拿了一個放大鏡，仔細地看著。螞蟻的身體分為頭、胸、腹三個部分。頭上有一對觸角，還有兩個圓圓的'東西，那是螞蟻的眼睛吧。

　　螞蟻一共有六只腳，第只肢都是由粗到細；前四只肢長在它的胸兩邊，后兩只長在胸和腹之間。

　　我很想看看螞蟻們是怎樣把食物搬回家的，所以，我扔了幾塊餅干屑在它們家門口，等待著它們出現(xiàn)。

　　這是，一些螞蟻爬過來了，動著觸角，好像在說：“快來看。我們有東西吃了。”

　　它們有的把餅干屑咬成圓形，給它滾回家；有的力氣大，一下子背了兩塊餅干屑；還有的卻在一旁偷懶；得意地看著別人。

　　我又扔了一塊較大的餅干，它們一個搬不動，兩個也搬不動。最后，反有的螞蟻一起出動，終于搬回了那塊餅干。

　　我明白了，不管有什么困難，只要大家共同努力，就能戰(zhàn)勝。

　　觀察螞蟻真有趣。

　　四年級作文：螞蟻觀察日記 19

　　今天，我在超市里買了一盒“螞蟻世界”。它是一個透明的方形小盒，淡綠的水晶泥巴，這里就是螞蟻的家了。

　　回到家后，我和爸爸一起小心翼翼地把十幾只螞蟻放進盒子里，然后用一根小棒在盒子上戳了幾個小洞，以防螞蟻們沒有空氣而死去，最后困一根小棒在泥土上戳了幾十個小小的.洞，做好了準備工作，我就拿起放大鏡，仔細觀察螞蟻們怎樣打洞。

　　這幾十只螞蟻又頑皮又懶惰，它們在泥巴的表面爬來爬去，有時候還聚在一起打架呢，根本就沒有打洞的念頭，真急人！我只好耐著性子，屏息凝視等著。差不多半個小時過去了，終于，我看到幾只螞蟻爬到了洞口。我高興得歡蹦亂跳。

　　這幾只螞蟻慢慢地挖著洞，而其他八只螞蟻頑皮的螞蟻真頑皮呀！只見他們東碰碰，西摸摸，好像尋找出口。他們找了好久都沒找到出口。好像在對我們立身叫罵：“喂，出口道底在哪？”我登了他們一眼，說：“我評什么告訴你們，誰讓你們那么懶惰呢。”他們沒有辦法，只好繼續(xù)尋找出口。

　　別小看這些小小的螞蟻，他們可有趣了。

　　四年級作文：螞蟻觀察日記 20

　　下午，我在門口吃餅干，掉了一些粉末在地上，剛想拿掃把去打掃時，看見一只螞蟻正從旁邊的洞里爬出來，于是放下掃把，觀察這看來不起眼的螞蟻來，我倒要看看它們怎么把我的餅干搬回家。

　　正想著，螞蟻已經(jīng)爬到餅干旁邊，但是不去急著動它，而是在悠閑地轉(zhuǎn)圈，然后再慢慢靠近。只見螞蟻伸出腳爪，欲獨自把餅干拖回去，但是對它來說餅干太重，太大，它怎么也拖不動。于是，螞蟻轉(zhuǎn)身回去搬救兵。不一會兒，它又快速從洞里出來。又過了一會兒，在它的身后，幾十只螞蟻，排著整齊的隊列，爬出洞口，那隊伍真像一條長長的黑線。到達目的地，隊伍馬上解散，站到餅干的前后左右，圍成一圈，大家齊心協(xié)力，終于把餅干拖動了，一步一步往洞口的方向移動。

　　調(diào)皮的弟弟不知什么時候也在旁邊觀看，他見螞蟻快入洞了，就把手中的礦泉水倒向螞蟻，這下，蟻群亂成一團，一只只螞蟻在水中奮力掙扎。但是，不久它們就從水里逃出來。螞蟻們又排成一條線，重新尋找食物。我看了很不忍心，馬上制止弟弟的'惡作劇，免得他再次捉弄它們。

　　我忽然間覺得這些看似渺小的螞蟻好偉大，它們團結(jié)一心、勇敢拼搏的精神實在令我佩服！

　　四年級作文：螞蟻觀察日記 21

　　10月6日星期日晴

　　我在我家旁發(fā)現(xiàn)了一個螞蟻窩，我看見它們背著什么，原來是螞蟻卵，我抓了一只螞蟻卵來到家里，卵中可以看到有一個黑點，上面長著觸角，但看不清完整的身體。

　　10月8日星期二晴

　　我放學后來到家，便來到卵旁。螞蟻身體已經(jīng)成型，不過更像米粒里長了小黑蟲了，身體也變暗了。

　　10月10日星期四雨

　　今天的卵已經(jīng)很像螞蟻了，身體的顏色已經(jīng)恢復，仔細看，它經(jīng)常動來動去，想掙脫掉，然后逃跑，回到它的窩，去找它爸爸和媽媽一起，回去跟它們團聚。它很快的動，像已經(jīng)快出來了，有很多身體的'部位已經(jīng)出來了。

　　10月11日星期五雨

　　今天我還沒起床，便聽見一個聲音，把我吵醒了，原來，爸爸早上起來，剛好看見小螞蟻孵出來了，我就和爸爸一起捉它，終于捉住它了，我把它放到臉盆里，從一個沒種花的花盆里拿出一些土，和一些小米，又出去把一只大螞蟻拿了回來。小螞蟻跟大螞蟻很像，就是觸角小了點，我把土堆成小堆，還放了點小米，大螞蟻和小螞蟻一起挖窩，搬食物，最后我還是把它們放了。

　　從這次觀察，我不但知道了螞蟻怎樣孵出的，還學到了知識。

　　四年級作文：螞蟻觀察日記 22

　　今天，我跟好朋友一起去人民公園玩。我們在一棵樹底下發(fā)現(xiàn)了一個螞蟻窩，一些螞蟻在搬運小食物。

　　我和朋友用樹枝碰了一下螞蟻，有的螞蟻丟下食物拔腿就跑，有的螞蟻咬住食物一動不動，大部分螞蟻爭先恐后地回到洞里。后來，幾個“螞蟻偵察兵”從洞里大膽地爬出來，小心地觀察四周，確定安全后又爬了回去。沒多久，大部隊才陸續(xù)出來尋找食物。這時，我驚奇地發(fā)現(xiàn)：螞蟻們都能找到剛剛丟下的食物。！

　　沒過多久，我們發(fā)現(xiàn)離洞不遠的草地上有一條死蚯蚓，兩只螞蟻正圍著它左嗅嗅、右聞聞、左扛扛、右推推。我猜它們肯定搬不動。果然，它們很快就爬回洞里。

　　突然，洞口又出來了大約幾十只螞蟻，原來那兩只螞蟻回“總部”尋求支援了。螞蟻們用前面有力的.小鉗子，把蚯蚓分成一小塊一小塊地搬進洞里。不到半個小時，蚯蚓就不見了。“螞蟻軍團”真厲害！

　　通過觀察，我發(fā)現(xiàn)螞蟻既聰明又勤快，既機警又團結(jié)。它們一旦發(fā)現(xiàn)自己力量不足的話，就會立即要求團隊幫助。我們要學習螞蟻這種團結(jié)的精神！

　　四年級作文：螞蟻觀察日記 23

　　螞蟻，在人們的生活中無處不在，你走在哪里，都會看見它們，可螞蟻很渺小，遠不及我們?nèi)祟悘姶螅�我們輕輕一腳就能把他們置于死地，可大家知道嗎？螞蟻其實也有優(yōu)良的.品格等待我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)、學習。

　　記得一次，我正在路上走著，忽然看到在一片樹蔭下有一只毛毛蟲，它不停的翻滾，看起來痛苦不堪，我仔細一看，發(fā)現(xiàn)它身上布滿了黑色的小斑點，我心想：“好惡心啊！這毛毛蟲怎么這么惡心，是不是有強烈的病毒，我仔細一看，發(fā)現(xiàn)那并不是斑點，而是一群小螞蟻，他們身體很小，在與那巨大的毛毛蟲作斗爭，有很多小螞蟻喪生了，可他們不肯放棄，硬是與巨大的毛毛蟲作斗爭，這場戰(zhàn)斗勝利的可能很卑微，可他們還有孩子，還有國王，他們繼續(xù)抗爭著，絕不向命運低頭，最終，命運女神對螞蟻們陰轉(zhuǎn)晴了，毛毛蟲的掙扎越來越弱，最終，一動不動了，螞蟻們贏了，他們戰(zhàn)勝了毛毛蟲，贏得了食物。

　　螞蟻的這種品質(zhì)是多么值得我們贊嘆啊！我們應該學習他們，遇到困難不能退縮，要勇往直前，達到困難。

　　四年級作文：螞蟻觀察日記 24

　　4月2日 星期一 晴

　　今天，我不小心把一顆糖果掉在了地上。過了好久，我才發(fā)現(xiàn)地上的糖果。我剛想拾起糖果，卻發(fā)現(xiàn)幾個芝麻大小的黑東西在糖果旁動來動去，我仔細一看，原來是幾只螞蟻。

　　我拿出放大鏡觀察螞蟻，只見螞蟻有一對觸角，三對足，還有一張很小很小的嘴巴，不仔細看還看不到呢！我還看見螞蟻的嘴巴旁邊有兩個大鉗子。后來又來了一群螞蟻，它們抬頭挺胸，像一群武士一樣。螞蟻們爬到糖果旁，就開始分工合作：一些螞蟻負責把糖果切碎，一些螞蟻把碎糖果運回窩，剩下的'螞蟻再次呼叫同伴……就這樣，它們不停地認真工作，糖果變得越來越小，最后只有指甲那么大了。

　　終于，它們可以扛起糖果，慢慢地移動了。1毫米，2毫米……它們開始移動的時間是7點，而它們把糖果運到窩里的時間是7點20分。這讓我驚嘆不已，它們居然只用20分鐘就把糖果運到窩里了！

　　螞蟻這種堅持不懈的精神值得我們學習。

　　四年級作文：螞蟻觀察日記 25

　　今天，我在小區(qū)門口抓了只大螞蟻，裝在盒子里，我打算邊養(yǎng)邊觀察。那只螞蟻個頭特大，我給它起了個好聽的名字叫“巨無霸”。

　　我仔細觀察發(fā)現(xiàn)螞蟻的嘴巴與其他動物不一樣，它的牙齒像一把尖尖的彎刀，螞蟻就憑著這把彎刀更好地把食物吞進肚子里。螞蟻身分為三節(jié)，頭、腹、胸，長有八條腿，最有趣的是頭上有兩根觸須。我對這兩根觸須非常感興趣，想弄個明白。于是，我蹲在墻根下仔細觀察，并抓了只蟲放在螞蟻面前，螞蟻搬了搬，搬不動，它打算找同伴們來幫忙，它用長觸須和同伴們對話，一會兒，我看見一支長龍似的`螞蟻大軍，浩浩蕩蕩地飛奔而來。然后，它們齊心協(xié)力，有的推，有的拉，有的抬，就這樣一步一步地向洞口挪動。看到這里，我終于明白了長觸須的作用了。原來觸須是用來和同伴們交流信息的。

　　螞蟻雖小，但團結(jié)力量大，我要向螞蟻學習，學習它齊心協(xié)力的精神。

　　四年級作文：螞蟻觀察日記 26

　　今天是星期六，我寫完了作業(yè)，就下樓觀察起了小螞蟻。

　　我發(fā)現(xiàn)一塊大石頭下面有個洞，我想這里一定有螞蟻，于是我用小樹枝在洞里亂擺動，終于有很多螞蟻爬出來了。我看見一只小螞蟻在和一只大螞蟻打仗呢，我看著看著就自言自語的說：“大的不能欺負小的。”于是我把大的螞蟻用小樹枝扒到邊上，小螞蟻獲救了。

　　我又發(fā)現(xiàn)一只更小的'螞蟻在找東西，可是它什么也沒找到。我就幫助小螞蟻找，突然我看到一條小青蟲，就用樹枝把小青蟲挑到小螞蟻身邊，可小螞蟻好像害怕極了，跑回了洞里，我著急死了。但是不一會兒大群螞蟻紛紛走出來，噢！我明白了，原來小螞蟻去報信了。我高興極了。幾只螞蟻上去就咬，小青蟲疼得亂動，似乎在叫“救命”，一只大螞蟻使勁地咬住青蟲的脖子，青蟲忍不住了，便把身上的螞蟻抖了下來，螞蟻不認輸，繼續(xù)咬青蟲……經(jīng)過一番周折，螞蟻們帶著“戰(zhàn)利品”回洞里去了。

　　那只小螞蟻爬出來望望我，好像在說：“謝謝你！”

　　四年級作文：螞蟻觀察日記 27

　　今天我觀察一只很有趣的小動物，叫“螞蟻觀察日記”。

　　我先去奶奶家里拿來幾只螞蟻，我先在放了一些水，再把幾塊餅干放在一個瓶子里，再在瓶子里裝滿水，最后把它們放在瓶子里，這樣就可以觀察了。

　　我先看了看小螞蟻，我在瓶子里放了很多食物，然后把餅干放在了一個瓶子里，我又把瓶子里的水拿了出來，把瓶子里的水給喝光了。

　　我又觀察了兩只螞蟻，我發(fā)現(xiàn)螞蟻的兩只眼睛都是紅紅的，身體是白白的。

　　螞蟻有一張大大的嘴巴，有一對長長的觸角，還有一對小小的觸角，還有一對黑黑的眼睛。它們的身體是黃黃的，很像一塊餅干。

　　我又看到一只大蜘蛛，它有一對長長的觸角，身體是黑色的，身上的甲殼上有很多很多的'小洞，身體很小，只有頭和身體兩個大大的，我想這是不是真的呢？

　　我在觀察中發(fā)現(xiàn)了許多有趣的小動物，我又發(fā)現(xiàn)了許多有趣的小玩意兒，我想這可不是真的，是個好玩的東西！

　　四年級作文：螞蟻觀察日記 28

　　10月27日星期日晴

　　螞蟻是一種昆蟲，它個子小小，但力大無窮，能搬動比自己身體大很多的東西。而且它勤勞勇敢，一直在外面尋找食物，今天我們就來認識一下它吧！

　　螞蟻一般是褐色或黑色的，有一個頭，兩支觸角和六條腿。螞蟻的身體分為兩部分，胸小小的，腹部大大的，中間的連接處細軟。螞蟻在搬東西的'時候，兩條前足可以舉東西，四條后足用來行走，細軟的連接可以讓胸和腹部扭轉(zhuǎn)成各種不同的角度，方便靈活方便地搬運東西。

　　螞蟻的房子是所有螞蟻齊心合力建成的，每個房子都有一個房東叫蟻后，和很多勤勞的蟻工。房子從外面看就是一個小洞，但里面有很多連在一起的大小不一的小房間。螞蟻看到食物不會自己吃的，如果食物大就會去找同伴幫忙，如果食物小就自己搬回房子里去。

　　今天我還特意抓了一只螞蟻裝到瓶子里觀察，它居然會裝死，一動不動。如果你不頓頓瓶子，可能會真覺得它死了。

　　螞蟻可真有趣，是處處為集體著想的小昆蟲。

　　四年級作文：螞蟻觀察日記 29

　　生活中，有許許多多的事情，其中，令我印象最深刻的事是“螞蟻觀察記”。

　　記得那天是星期五，我寫完作業(yè)后，想下樓去找小伙伴玩，我剛下樓，就發(fā)現(xiàn)右邊有一個個黑點兒，走近一看，原來是螞蟻。我決定不去玩了，而是觀察螞蟻。

　　正當我觀察的時候，我突然發(fā)現(xiàn)這些螞蟻的體型不一。有的比其它的大許多，長著一對威風的“鉗子”，有的卻非常小，甚至沒有鉗子。咦？都是一個窩里的螞蟻，怎么長得不一樣呢？

　　為了解決這個問題，我特意問了爸爸，可爸爸卻故作神秘地說：“想知道答案，自己去尋找！”我只好拿起百科全書，翻找了起來，終于得知了原理：那些體型“巨大”的螞蟻是蟻后，是整個蟻族的'統(tǒng)治者；那些沒有“鉗子”的螞蟻叫“工蟻”，負責搬運糧食；而那些有“鉗子”的叫“兵蟻”，負責保家衛(wèi)“巢”。看到這里，我恍然大悟。

　　通過這件事情，我明白了一個道理：我們要認真觀察，勤于思考，探索其中的奧秘，做生活中的有心人。

　　四年級作文：螞蟻觀察日記 30

　　今天，一只小螞蟻爬到了我的本子上，我本來就已經(jīng)為了一道奧數(shù)題而大傷腦筋，現(xiàn)在，這只螞蟻的出現(xiàn)更讓我怒不可言。于是，我一不做二不休，一口氣把螞蟻吹下了本子。然后，我想：這只螞蟻不摔死也成殘廢了。

　　可是想歸想，我一看，嚇了一跳——那只螞蟻竟然沒有死，還頑強的'活著。我頓時心生疑惑：這只螞蟻怎么沒被摔死呢？它難道有奇異功能嗎？出于懷疑這只螞蟻是特殊品種，所以我又抓了一只螞蟻來試驗。我重復剛才的步驟——把螞蟻放在桌子上，在把螞蟻吹到地上，可是，這只螞蟻依舊沒有摔死或摔傷。我百思不得其解，于是拿起《原來如此》這本書來查閱資料。哦，原來因為螞蟻的體重非常輕，再加上在下降過程中受到了空氣中的阻力，降低了下降的速度。原來是阻力在從中作梗呀。

　　真是大千世界，無奇不有。只有留心觀察，才能發(fā)現(xiàn)秘密。

　　四年級作文：螞蟻觀察日記 31

　　今天，我去找朋友玩的死活，看見門前地上有幾只螞蟻。于是我蹲下來，開始觀察這幾只螞蟻。

　　螞蟻身體很小，只有兩三毫米長。它全身是棕色的，頭上有兩根觸角。當螞蟻找到比它身體大很多的`食物時，就回去找同伴，用觸角交談，告訴它們哪里有食物。然后大家齊心協(xié)力把食物搬運回螞蟻洞中。

　　我看見一只小螞蟻馱著一個白色的東西，準備把食物運回家。另外幾只螞蟻在來回走動，可能是在尋找食物吧。其中有一只螞蟻，它的頭非常大。我用手撥動這只螞蟻，它就一動不動地在原地裝死。等發(fā)現(xiàn)旁邊沒有動靜了，它就繼續(xù)向前走。我又用手撥動它，它還是和剛才一樣。我看了笑著說：這螞蟻真是機智呀！可它為什么選擇這種方式呢？”朋友則猜測著說：這可能是它保護自己的一種方式吧！”螞蟻可真有趣呀！

　　螞蟻雖小，但它們既勤奮又團結(jié)。這種精神。很值得我們大家學習。

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