實用的小學生觀察日記模板匯編9篇

　　一天的生活不知不覺間結束了，想必有很多難忘的瞬間吧，是時候用心地寫一篇日記了。如何把日記做到重點突出呢？下面是小編收集整理的小學生觀察日記9篇，希望能夠幫助到大家。

小學生觀察日記 篇1

　　7月29日 陰轉雨

　　哇，好大的雨呀！

　　下午兩點，我正在寫作業。突然，本來灰暗的天空變亮了，這是神馬情況？我暗想。這時，“嘩啦—”一聲把我嚇了一跳！窗外霎時間下起了傾盆大雨，暴雨夾雜著隆隆的雷聲，而天空卻越來越亮，真神奇呀！

　　好大的雨！下的嘩嘩（huá huá）的。我從五樓窗口向外望去，只見一棵泡桐樹被雨澆得葉子漫天飛舞，“呼呼”的風把梧桐樹的樹枝刮得東搖西擺。天哪，太可怕了！那樹的枝干都被刮斷了，不論是粗的還是細的，都隨著狂風和暴雨還有炸雷從樹上掉了下來。在樹上安家的小鳥連忙逃命，它們在風的怒吼下悲哀地叫著，逆著風艱難地飛走了……

　　“啪！”雨打在窗戶上，發出響亮的聲音。“嘩！”雨潑到窗戶上，把玻璃洗得干干凈凈。媽媽高興地說：“哈哈，窗玻璃不用擦了！”真是“洗具”呀（喜劇）！

　　雨越來越大，雨滴有豆子那么大，似乎還有冰雹也隨雨點一起墜落。我打開窗戶，想近距離觀察一下雨點，可是風把雨向我這兒一吹，“呼啦”一聲，我成了落湯雞。嗚嗚嗚！又杯具了。可我的性格是不言放棄，我索性破罐子破摔，不顧風吹雨打，繼續打開窗子看雨。那雨絲密密的，透著亮，晶瑩得很。用手接雨滴感受一下，雨涼涼的，還有些冰，舒服。再聽聽雨聲，嘩嘩的，伴著隆隆雷聲，蠻有節奏感的。

　　真喜歡這雨天，喜歡看雨，喜歡聽雨，喜歡摸雨！

小學生觀察日記 篇2

　　三年前，那盆放在我屋子里的小吊蘭第一次來到我們家。那時候它還是個小不點兒呢！初來乍到，它還很陌生，還沒有參觀完我們家，就被媽媽放進了我的小屋的一角。

　　它和我最喜歡的洋娃娃生活在一起，就這樣它們倆成了好伙伴。我很喜歡這個可愛的小家伙，每天給它澆水、施肥。它一點一點地在成長。當它長得很長很長的時候，媽媽就用掛鉤把它掛在墻上， 很是漂亮。

　　它是我們家的清潔工。它每天都把我小屋墻上的灰“吃”的一干二凈，就連它身邊的洋娃娃身上也沒有一點兒灰。它可是我們家的大功臣呢！

　　有一天，我進到我的小屋里，就隨手把門關上了，可太使勁了，把門上的吊蘭給夾斷了。吊蘭哭了，哭得非常傷心。它害怕它以后再也不能生長。我也非常難過，很是后悔。于是我就去問媽媽：那 根被夾斷的吊蘭還會不會再長了？幸好媽媽說了我最希望聽到的答案—能！媽媽說：“吊蘭的生命力是很強的，雖然它的枝葉斷了，但它還是會生長的。”雖然它還能生長，但我還是覺得很對不起它。 畢竟這吊蘭是我給弄斷的。所以要輕輕地關門。

　　經過我一段時間的精心呵護，這個小家伙，哦不！應該叫大家伙了，它已經能圍半個屋子了！我真是越看越高興。希望這盆吊蘭能在我們家一直生存下去！

小學生觀察日記 篇3

　　今天，媽媽班上的爺爺從黃河里抓了七只螃蟹，給我了一只。我發現螃蟹有八條腿，并且是橫著走的，走得還挺快。前面還長著兩只螯，像兩個夾子，把物體緊緊的夾住。媽媽不讓我動它，怕把我的手夾破了。我要把小螃蟹帶回家養著。

小學生觀察日記 篇4

　　上個星期六，媽媽去瑞安給我帶來了四條小金魚，一條黑色的、一條白色的、還有兩天紅色的。我給它們都取了名字，黑色的叫“看不見”因為給它喂食物的時候，它老是金魚缸的底部看不見吃的。白色的叫“小機靈”，因為給它喂食物的時候，它最聰明，搶的最快。一條紅色帶黑斑點的金魚叫“不知道”，因為想不出來叫什么名字，就取了個“不知道”。還有一條全身都是紅色的，但是尾巴是白色的，我給它取名叫“紅白石”。可是，可憐的小金魚沒過今天就死了三條，現在只剩下那一條叫“紅白石”的小金魚了，我很難過，我一定要好好地養這條小金魚，希望它不會離開我。

小學生觀察日記 篇5

　　在小區的路上我發現一只蝸牛，它不知道自己處在什么樣的環境在那慢慢的爬著，我好奇蹲下仔細看著它。只見它頭上兩只長的觸角好像在探測方向，身子縮一下向前一點再縮進去，它背上的殼好像很重很重，每爬出一點都是很吃力。說起蝸牛的殼讓我想起一個美麗的故事。

　　話說很久很久以前，蝸牛可不是像現在這個樣子。它長著一對有力的翅膀，能在空中自由地飛翔，在一次飛翔比賽中蝸牛遙遙，甩下了所有的對手；蜻蜓、蜜蜂、蝴蝶……捧走了冠軍獎杯。從此，蝸牛得意洋洋。他成天把獎杯背在身上，唯恐別人不知道它是飛行冠軍。到了晚上，蝸牛就睡在獎杯里，生怕被別人偷了去。可是這獎杯很大很重，蝸牛背上它再也飛不動了。天長日久，蝸牛和獎杯粘在了一起，一對翅膀也退化了。沉重的獎杯變成了堅硬的外殼，蝸牛只能勉強地從硬殼里伸出頭來，在地上慢慢地爬行。

　　當我還，只聽沉浸蝸牛的故事里，只聽咔嚓一聲，一位阿姨一腳踩到蝸牛。等我再看蝸牛唉已經找不到蝸牛的樣子了，心里一陣傷心。假如蝸牛不驕傲不把獎杯天天的背在身上。也許他應該在天空上自由的飛翔

　　也不這么容易失去生命。

　　我們人也一樣不要有一點成就，就驕傲自滿。

小學生觀察日記 篇6

　　今天，陽光明媚，我發現我的芽芽長得很高了。豆老大、豆老二已經2分米高了，葉子已經五厘米寬了，我怕它們長斜了就給他們綁上鐵絲。它們被風吹的點點頭，好像在說：“謝謝，謝謝，太感謝了。”還有一個小驚喜就是：小豆芽們的豆瓣和莖的鏈接處長出了一個新的小芽芽，像樹杈里有個鳥寶寶。這個小驚喜好吧。小芽芽快快長大吧，我好用你結出的豆子寶寶打豆漿，我猜那豆漿一定很香。

　　20xx年3月27日星期日

　　豆子長高了今天我發現我種的紅豆長高了很多，最高的大約十三厘米，像一把玩具小傘，最矮的大約五厘米，像一塊大橡皮那樣長。它的葉子是心形的，葉子上還有美麗的花紋，像裝飾品，梗的顏色是脆綠脆綠的，而且又細又長。

小學生觀察日記 篇7

　　周五晚上，我抓一把花生和一把花生仁放在了一個裝滿清水的小盆里。

　　泡了一夜，我來觀察我的花生。我發現清水變成了土黃色。花生仁沉在了盆底。花生還浮在水面上。花生外面包著花生皮，應該比花生仁重，可為什么花生仁卻沉下去了？我很疑惑，凝神思索。經過苦思冥想我終于聯想到了科學課上學到過的“浮力”，我豁然開朗。雖然花生比花生仁重，但是，花生接觸的水面比花生仁的要大得多。所以才會出現這樣的情況。

　　我在小盆里揀起一粒花生仁，發現它比不泡時顏色淺了許多，哦！怪不得清水變成了土黃色，原來是花生掉色了。咦？花生被泡大了，看來是吃進不少水。我用手使勁捏了捏，它還像原來一樣硬硬的，像塊石頭。

　　花生仁是很難剝皮的。水泡過的花生仁就不同了，只輕輕幾下皮就剝好了。我把它放進嘴里，又脆又水靈，比原先可好吃多了。

　　花生泡在水里一天，就有這么多的變化。明天，我又會有什么新發現呢？

　　今天，我很早就起床了，懷著好奇的心情，快步走到泡花生的小盆旁，看看花生有沒有新的變化。

　　水的顏色比昨天深了許多，由土黃色變成了棕色。我拿出一個花生仁看看，它的皮幾乎呈白色了。我用力捏了捏，皮馬上皺了，而且花生仁被我捏成了兩半。我嚇了一跳，我的力氣一天長了這么多！我心里很清楚，這是水幫了我的`忙，把花生給泡軟了，皮和肉分家了。

　　我嘗了一下，今天泡水的花生又脆又甜，非常好吃，再沒有苦澀的味兒了。

　　通過兩天我對生花生在水中變化的觀察，我知道了許多以前不知道的事，感覺收獲很大。

小學生觀察日記 篇8

　　我家養了一只小白兔，我給它取了個名字叫皮皮。

　　皮皮的羽毛雪白雪白的、耳朵長長的、身體胖胖的、尾巴又胖又短、當然還少了它那可愛的三半嘴。皮皮想睡覺的時候就會躺在我給它做的棉花墊上睡覺，可得意啦。你別以為它很乖，其實它可調皮了。

　　星期一的早上，我把皮皮放到陽臺上，因為陽臺是最容易接處到陽光的地方，那皮皮就不怕冷了，陽臺上還有許多的花草，可以讓皮皮既能觀看一下美麗的風景又能呼吸到新鮮的空氣。皮皮一到陽臺上可開心啦！蹦啊、跳啊，好像連聲在跟我說“謝謝”！惹得我興奮地忘記關好籠子門了，可讓小調皮跑了出來。

　　放學回到家，皮皮不見了，發現籠子門打開了，我一下明白了過來，走時自已沒把門關好所以讓皮皮跑了出來。可是它在陽臺上過分地蹦跳、打鬧，把小花、小草給弄壞了，真讓人哭笑不得。

　　皮皮跑起來可快來啦！有一次我把皮皮放出來讓它輕松一下，玩好后可我想把它要放回籠子的時候，可它就是不回，就是在跟我跑兜圈子的游戲，我費力地跑來跑去也抓不到，只好去找爸爸幫忙，在爸爸的幫助下終于把小調皮抓回了籠子。

　　皮皮你是那樣的天真可愛、生氣勃勃，真討人喜愛！

小學生觀察日記 篇9

　　小學生活一眨眼過了四周，在第四周里，老師讓我們去捉蝸牛做實驗，女生們當然不敢摸，只好拜托男生，我也捉了不少的蝸牛，等待著做實驗的到來。

　　在實驗之前，我給他們做了一個正方形舒適的窩，好讓他們安居，我捧著蝸牛去實驗室，老是個我們準備了放大鏡，好觀察他的器官，還為我們準備了實驗活動。實驗課開始了！我拿其放大鏡仔細的觀察蝸牛的各個部位，我一不小心碰到蝸牛的黑觸角，發現它的觸角立即收縮，過一會才出來，因此，我知道了生物是有激性的，但有些卻沒有；我又觀察他的足部位，發現他的足總是分泌白色黏液，我想為什么會要在走過的地方分泌黏液呢？我們請教老師，老師說道：“他這樣做是為了讓其它蝸牛知道這里是他的地盤.”現在是最后要觀察的器官口，聽老師說他的嘴是扁的，這讓我想起了扁嘴倫，我們還看了它吃東西的樣子，讓我們訝然一驚，感到惡心，我們在這節課上學到很多，還知道蝸牛有嗅覺，視覺等等，就是無聽覺，這節課就這樣完滿結束。

　　我們便將蝸牛放回大自然中，繼續好好生活。

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