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一天就要結(jié)束了，相信你有很多感悟吧，想必是時候?qū)懸黄沼浟恕５菂s發(fā)現(xiàn)不知道該寫些什么，以下是小編為大家收集的小學(xué)生觀察日記9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)生觀察日記 篇1
9月26日
今天，我去菜場買了幾顆黃豆，準(zhǔn)備觀察它們是怎么成長的。
我先把它們放進水里，入水時，它們身上冒出了許多泡泡，過了三十分鐘左右，硬邦邦的黃豆從圓的變成了橢圓形。可是，它們看上去都有點皺，好像是“小老頭”似的。
9月27日
今天，我一早起來就奔向陽臺觀察黃豆，我發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在每顆“小老頭”的肚皮上長了一個又黑又凹的東西，好像是要發(fā)芽了一樣。我高興的不得了，可是我又想，這水還要嗎？于是我就去問媽媽，媽媽說要先留著，等他們有小嫩芽了再倒掉。
9月29日
咦？是哪里飄來的酒氣啊？我自此一查，原來是我的黃豆，我一看黃豆已經(jīng)發(fā)芽了，而且有些黃豆已經(jīng)變成白色的了，像脫衣服似的把外面那層皮給脫了。于是，我把水都倒了，把它們放在一個干凈的盆子里，讓他們繼續(xù)成長。
10月2日
今天，我的黃豆都已經(jīng)完全變成白色的了，它們都發(fā)出了一根根嫩芽。最長的有5厘米，最短的都有3厘米呢，于是我找來一個透明的玻璃瓶，把它里面填上土，再把黃豆放進去，期待它發(fā)芽。
10月4日
今天，我發(fā)現(xiàn)黃豆變成黑色的了，而且還有一股很怪的味道，原來黃豆發(fā)霉了。哎，真是可惜啊！現(xiàn)在我只能宣告黃豆觀察到此結(jié)束。
小學(xué)生觀察日記 篇2
1. 你越來越棒了!你的作文真使我大開了眼界.你媽媽人美心更美,她對病人滿腔熱情,對工作一絲不茍,極端負(fù)責(zé),這種精神是多么值得我們學(xué)習(xí)啊!我也為你有這樣的好媽媽而感到驕傲!
2. 看了你的游覽作文,仿佛身臨其境.那兩層樓高的長頸鹿你寫得栩栩如生,那憨憨的大熊貓,機靈的小猴,狡猾的狐貍躍然紙上,讀你的文章是我的一大享受.繼續(xù)努力,你的文章是我們的最愛.
3. 你文中的"生物角"色彩絢麗,活潑可愛.那鮮艷的花朵,翠綠的葉子栩栩如生;那五顏六色的金魚活靈活現(xiàn),自由自在地遨游……真是令人百讀不厭.運用總分法,清晰地展現(xiàn)了生物角上每一種惹人喜愛的小生物,妙處橫生.
4. 從這一段小小的日記,看出你是個細心的學(xué)生,能夠細心捕捉到日常生活中的一件小事,并能用平實的語言寫出內(nèi)心的感受,篇幅短小精悍,語言平實,能引起心靈的共鳴.
5. "讓座"是件極平常的事,但你的作文,卻令人耳目一新.你不只寫事,還具體而又真實地寫出了自己讓座前后復(fù)雜的內(nèi)心世界,層次分明,語句生動,情節(jié)自然,富有感人的魅力.此外,你提出的社會問題,令人深思.
6. 今天老師在欣賞你的佳作時,好緊張,好激動.仿佛就在那激烈的賽場上.你愛國心強,要不小小年紀(jì)的你,怎么能從甜睡的夢中準(zhǔn)時在凌晨4點起來觀看這實況轉(zhuǎn)播昵 你觀察仔細,你把那扣人心弦的場面清楚地躍然文中.
7. 你閱讀廣泛,積累了大量的詞句.因而在描寫人物的動作,神情時,能用貼切的詞形象地表達出來.老師為有你這樣的學(xué)生高興.只要繼續(xù)努力.你的作家夢定會圓.
8. 你的課外生活真精彩,從你的文中老師知道你是個好棋手.不但棋藝好,棋風(fēng)更好.什么時間也跟你學(xué)一招.再學(xué)幾年,去參加象棋大賽,一定會拿獎的.
9. 你寫的校園一角真美.那花,那草,那樹,那長廊無不包含著無比喜愛之情.你是個會觀察,會生活的人,老師,同學(xué)都欣賞你!
10. 樓倩貝,你太了不起了!讀著你寫的作文,細細品味其中的好詞佳句,老師簡直不敢相信竟是小小年紀(jì)的你寫的.樓倩貝,老師為你驕傲,希望你不斷努力,用你的筆描繪出多彩的生活,多彩的世界!
11. 你是一個想象力多么豐富的孩子啊!把美麗的春光寫得特別有詩意,語句也非常優(yōu)美.平常你一定積累了豐富的詞匯,觀察了許多景物.愿你做個有心人,寫出更多更美的文章.
12. 你這篇作文寫得真棒,不僅把小雞的模樣寫得具體,還把小雞的吃食動作,叫聲,爭鬧都寫了.可見你平時很善于觀察.努力吧!爭取寫出更好的作文.
13. 范原原,你是生活的有心人,愛觀察周圍的事物;你又是個小書迷,注重積累好詞佳句.因此,班級的生物角在你的筆下生動,形象地展現(xiàn)在讀者眼前.老師相信,在你的努力下,不久將會成為一名作家.
14. 你的文章來自于生活,高于生活.抓住種甜瓜這件事,繪聲繪色,曲折坎坷,然而又柳暗花明,獲得成功.重點描述種瓜的經(jīng)過,并提煉出精彩的細節(jié),曲折有致.文章最成功的秘密在于你寫了自己親身的體會.
15. 讀你的文章時,才老師隨你的激動而激動,隨你的歡笑而歡笑.是的,老師曾有過挖苦的言語,但也有坦誠自責(zé)的胸懷.如此聲情并茂的佳作將時刻激勵我做一名讓學(xué)生喜愛的老師.我真誠希望能做你的良師,你的摯友.
16. 你的想象力是那么奇特,大膽,豐富,讓老師大吃一驚.你的童話故事,加以神奇的想象,可謂"獨具匠心."繪聲繪色的描述,讓人覺得新鮮,有趣."帽子與喇叭"這只可愛的小狐貍,你賦予它人的喜怒哀樂,簡直太神了,老師為你叫好.相信你離作家夢也不遠了.
17. 你是一個聰慧敏感的孩子，你也曾有一個快樂的家庭，你也愛你的家，可是當(dāng)你的家庭出現(xiàn)不愉快的事后，你就不愛它了嗎?用你的聰慧，用你的愛去召喚家庭的和睦幸福吧!
18. 在你的筆下，秋天是多么美啊!老師從你的作文中看到了那高遠而深藍的天空，看到了金黃的稻田、南飛的北雁和那飄零的黃葉，這一切，無不讓我感受到秋天的美麗與神奇。我多么想對秋天說：秋天啊!化腐朽為神奇的秋天，你使學(xué)生的作文多么優(yōu)美啊!
19. 當(dāng)老師打開你的作文本時，總能聽到一陣哭泣，原來是標(biāo)點符號，因為你太不重視他們了。你想想，當(dāng)老師也像你輕視標(biāo)點符號那樣而輕視你的作文時，你不是也會哭嗎?
20. 你的作文能對秋天的田野進行細致的描寫，說明你是一個善于觀察的孩子。可是秋天是多么美的季節(jié)啊，秋天是收獲的季節(jié)，秋天是多彩的季節(jié)，老師真希望在你的文章中能感受到那一個美麗而充滿詩情的秋天!
小學(xué)生觀察日記 篇3
3月16日
自習(xí)課時，我的作業(yè)很快就做完了。老師讓我下去觀察樹木，我仔細看了一下，發(fā)現(xiàn)梧桐樹上枯黃的樹葉像一只只黃蝴蝶飛到地上，樹上露出了一個又一個飽滿的果實，春風(fēng)一吹，它們就開始跳舞，可有趣了！樹上還發(fā)出了綠芽，它似乎想馬上長大！
3月19日
昨天回家的時候，我發(fā)現(xiàn)路邊的白玉蘭和紫玉蘭都開花了！有的是花骨朵，有的開了一點兒，像害羞的小姑娘，有的全開了。我很想上去摸一摸，我惦著腳摸了一下花骨朵，它的外皮毛茸茸的，摸著很舒服。然后，我又摸了摸已經(jīng)開了的花，花瓣滑溜溜的，和花骨朵大不一樣，真有意思。
3月31日
早上一起床，我就聽到了一些細細的聲音，我起來一看，是淘氣又可愛的小雨點開始跳舞了呀！
午睡一醒，我發(fā)現(xiàn)小雨點跳得更歡了。我想：它一定覺得樹木不高興了，想給樹木帶來一些快樂吧？下樓時，我還發(fā)現(xiàn)梧桐樹似乎在看著小雨點，高興得把嫩嫩的葉子都笑出來了。咦，樹上怎么有一些圓圓的東西？原來是梧桐果，呵呵，梧桐樹，你也太夸張了吧？把梧桐果都笑出來了！
4月13日
回家的路上，我似乎聽到一些聲音，“沙沙沙”、“沙沙沙”，我到處看，沒有人跟我說話呀。“沙沙沙、沙沙沙”，到底誰在跟我說話呢？我抬頭一瞧，原來是樹葉在跟我說話呢，它在說什么呀？嗯，應(yīng)該是說：“你好啊！你知道嗎？現(xiàn)在是一年四季中最美麗的春天哦！你喜歡春天嗎?我非常喜歡。”如果它真的是這樣說的，我一定會回答：“我也一樣！我也非常喜歡春天！”如果有一天，我能和樹葉交流，那我一定會非常開心的。可惜，現(xiàn)在我還沒有辦法和它們交流。
小學(xué)生觀察日記 篇4
我家養(yǎng)著含羞草，這種植物很“含羞”。因為別的'植物無法感知外界的刺激，但是含羞草卻不一樣，如果你用手輕輕碰一下小葉，小葉受到刺激后，很快就會合攏。如果你迅速碰一下它，這種刺激會傳遍全葉，就連葉柄也會下垂，甚至還傳遞到相鄰的葉片呢！
我在《植物會說話》中了解到：含羞草的葉片和葉柄基部有一個膨大的葉枕，里面的水分使得下部的壓力比較大，造成葉片張長、葉柄挺。當(dāng)碰觸葉片時，葉枕細胞內(nèi)的水分上移，下部壓力消失，葉片就“害羞”，合攏了。
我看了這些資料，發(fā)現(xiàn)一株小小的含羞草原先有這么大的學(xué)問啊！
這天早上我看見含羞草的嫩葉長出來了！嫩葉的顏色是草綠色的，看著十分舒服，老葉的顏色是深綠色的，葉子的背面還有一點兒深紅。我輕輕碰了一下嫩葉，它立刻就收攏了葉子，我又輕輕碰了一下老葉，但是它只收攏了2片小葉。我又給它的葉子噴了一些水，但是它的葉子一片也沒合上。我想：“書上不是說含羞草突然碰到水會收攏葉子嗎？是我家的含羞草變成溫室小草了嗎？”
我問了媽媽這個問題，媽媽也不明白，我家有個“未解之謎”了！
這天，我看見含羞草所有的葉子全部合上了，我又看了看時光，是5:30。我心里很納悶：“我又沒去碰過它，它怎樣合上了？難道……它生病了？”我想啊想，想也想不出來。之后，我去問了媽媽，媽媽說：“它在睡覺，和睡蓮一樣。”我又問：“它睡覺就應(yīng)像有人去碰過它一樣，葉柄就應(yīng)下垂，為什么它沒有下垂呢？”媽媽回答：“含羞草睡覺只是把葉片合攏，如果葉柄往下垂的話，小含羞草會吃力死的。”說完媽媽做快一個含羞草很吃力的表情。
我聽完媽媽的話，心想：“含羞草連睡覺都那么講究啊，真佩服。”
小學(xué)生觀察日記 篇5
xx月26日 星期五 晴
今天，秋高氣爽、天高云淡。早晨我很早就來到學(xué)校看看水仙有什么變化。來到教室，發(fā)現(xiàn)水仙像換了個人似的，昂首挺胸地朝南立著。我趕快量一量，哇，今天的小芽平均比昨天長了5毫米，我喜出望外，連午飯也比原來多吃一倍呢！
xx月27日 星期六 晴
今天是雙休日，早晨我起來完了點，但卻看見水仙早就醒了，正在曬太陽。我懶洋洋地走到陽臺，翻了翻水仙的嫩芽，也沒什么變化，突然，我發(fā)現(xiàn)最大的那棵水仙的靠近根的枝上又長出了一個大約半厘米的小芽，由于太高興了吧1只聽吱得一聲，我一看，輕輕拍拍胸脯說：“還好沒折斷”。
xx月28日 星期日 晴
今天早上我6點就起床了，因為要跟老爸去爬山。當(dāng)然早晨起來的第一件事忘不了，一起床就拿起尺子跑向水仙。真不幸，今天怎么換水仙懶洋洋的？一點精神都沒有。我一看壇底，哦，原來這幾天，太陽公公出來閑逛，把水仙的養(yǎng)料都偷去了，怪不得無精打采的，我無奈地把壇子裝滿水看了看他，心想：但愿，他能再次挺起胸膛！
xx月30日 星期二 晴
今天的音樂課真高興，我哼著小曲回家看水仙。天哪！他怎么四腳朝天掉到地上了，原來，媽媽曬衣服的時候把他弄掉了，我一邊拾起來一邊埋怨媽媽。我把水仙的根調(diào)理好后，又放到小壇子里了。我看了他一眼心想：還是老師說的對，養(yǎng)花比養(yǎng)動物好多了。
xx月1日 星期三 晴
明天，又要上綜合實踐課了，我把水仙調(diào)理了一番，再調(diào)整的過程中，我發(fā)現(xiàn)許多芽里還包著小芽。我把水仙上的把薄灰擦了擦，看上去非常精神，很干凈，很有吸引力。我想，明天我的水仙在班上一定是最棒的。可能不會在有同學(xué)叫他是蔥頭了。
xx月2日 星期四 晴
今天是綜合實踐日，早晨我拿著我的水仙高高興興地來到學(xué)校，一進教室我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們把自己的植物都擺在南窗臺上，有許多品種呢：大蒜、芹菜、蘿卜、土豆，還有許多我叫不上名來的花，看來同學(xué)們的收獲也不小，我端著我的昂首挺胸的水仙，大步邁向我的位置，前后同學(xué)都圍上來，七嘴八舌地議論：“一星期的變化真大呀！”“哎呀！長這么高哪！”看我表面滿不在乎，在心里還在沾沾自喜呢！我拿出尺子翻了翻水仙看，哎呀！新芽又長了半厘米呢！真是讓人高興呀！
小學(xué)生觀察日記 篇6
我家養(yǎng)了一只小狗和一只小貓，小狗叫跳跳，小貓叫嘻嘻，唱主角的是跳跳。
跳跳是一只小狗狗，特別聽話，人走到哪兒它就跟到那兒，這是它大部分的時候，有時它也調(diào)皮。比如這次吧，跳跳趕著嘻嘻到處跑，嘻嘻無路可逃，只好爬到椅子上，因為跳跳太小，才出生三個月，個頭不大，所以沒法上去，可等嘻嘻一下來，跳跳就撲上去，又壓到嘻嘻身上了。
嘻嘻呢，是一只小公貓，超調(diào)皮，但很聰明。講講它調(diào)皮的事兒吧，媽媽不喜歡嘻嘻爬到身上，可嘻嘻哪兒暖和就往哪兒鉆。這次又爬到筆記本電腦的鍵盤上，在上面踩來踩去，過了好一會兒，才又爬下來。
現(xiàn)在來講講它們之間的故事吧，跳跳只要一見到嘻嘻就追，嘻嘻太小就只能跑了。這次，跳跳又開始追嘻嘻了，嘻嘻很靈活地躲開了，可是，最后還是被跳跳抓住了，我叫了半天，它們才分開。難怪媽媽說狗和貓在一起會打架。
這小狗小貓可不好惹，小狗跳跳是松鼠犬，要是惹惱了它，它就使勁追著你不放。小貓嘻嘻是什么種類的貓我可不知道，不過你惹了它，它抓到你了就必須要打狂犬疫苗了。
小狗小貓真可愛，它們還吃面包呢！我喜歡它們。
小學(xué)生觀察日記 篇7
11月1日 禮拜一 氣候陰“缸中有金魚，一貓伏缸上，欲捕食之，出錯落水中，慢躍起，全身皆濕。”我念起了那一篇古文，便對媽媽說：“我們購幾條金魚吧！”媽媽贊成了。我們來到了植物市場的金色魚鋪。我粗挑細選，選了一條白橙相間的小金魚戰(zhàn)一條黑乎乎的小金魚。回到家里，我把小金魚放在了我的小魚缸里。它們都長著兩只又年夜又圓的小眼睛，一張年夜年夜的嘴巴。在它們呼吸時，嘴巴一張一開的，鰓一鼓一鼓的，吐著泡泡。它們的尾鰭非凡標(biāo)致，像穿了一條公主裙。看著它們安定地游來游來，實樂意。11月4日 禮拜四 氣候陰明天凌晨，小金魚一動也不動，我念：易道小金魚死了。我坐在地上哇哇年夜哭，爸爸見我淚眼汪汪，便問：“哲哲，你若何哭了起來？”我傷心地說：“小金魚死了。”爸爸一看，笑著說：“小金魚睡著了，魚
是出有眼皮的。”我轉(zhuǎn)悲為喜，樂意得一蹦三尺下。只要你重視不雅測，便會發(fā)現(xiàn)金魚的更多奧妙。
小學(xué)生觀察日記 篇8
這天，吳老師帶我們?nèi)ゴ笈锓N草莓，等我們到了以后才發(fā)現(xiàn)陸老師已經(jīng)在大棚等我們了。然后我們進了大棚，老師給我們每人發(fā)了一把小鏟子和3株草莓的秧。然后我們迫不及待的想種了，可是老師說種草莓也有講究，先把草莓底下的一條莖朝滴管，要把土埋緊，不要埋得太高或太低……之后我們開始種了，我種了很多很多次才成功。過了幾天草莓長出了兩片嫩綠的葉子，好像一把把“小傘”，又過了幾天“小傘”越來越多，草莓開始開花了，白白的小花真可愛，過了一二個月草莓結(jié)出了綠綠的果實，綠綠的果實躲在“小傘”底下仿佛在竊竊私語。又過了幾天綠綠的果實變紅了，然后像一顆顆十分耀眼的紅寶石，這就是我們親手中的草莓。
小學(xué)生觀察日記 篇9
我家養(yǎng)了幾條小金魚，我經(jīng)常注意觀察它們。
金魚在水里悠閑地游著，它們得眼睛是凸出來得，像是要掉下來。看，它們胖敦敦得身上還穿著一件金紅色得衣服；尾巴像一把大扇子，擺來擺去。有時魚會呆在角落里一動不動。我一撥水，它們被嚇得游來游去。
魚餓得時候，它們一看見靠近得人，就會隨著你走得方向游過去。我扔了一粒魚食進去有一條魚探出頭來，像是在征求我得意見，我只好點了點頭，這條魚馬上把魚食吞了。它好像覺得自己獨食，便游過去伙伴們身邊，還他們碰碰嘴，像在說：“對不起。”我又放了一些魚食下去，小金魚們像十年沒吃過東西一樣，馬上蜂擁過來搶，身子豎起來，張大嘴巴，像要把魚食全部吞進肚子里。
金魚真可愛，我喜歡金魚。你有沒有養(yǎng)呢？沒有得話，趕快找來養(yǎng)吧！它們會給你帶來很多樂趣得。
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