小學生觀察日記

時間：2021-05-27 20:09:29 [第二單元]觀察日記X則我要投稿

有關小學生觀察日記合集10篇

　　時間過得真快，一天又過去了，我相信大家都是有收獲的，是時候寫好總結，寫好日記了。那如何寫一篇漂亮的日記呢？下面是小編整理的小學生觀察日記10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

有關小學生觀察日記合集10篇

小學生觀察日記篇1

　　正月初一，姥姥給我買了三條金魚，我很高興，一路都拿在手里。

　　到了家里，我給它們喂食，那三條小金魚的都爭先恐后的搶著吃吃食，我說別著急，人人都有份。

　　我每天都給它們換水，喂食，可是，今天我又去給金魚換水，卻發現死了一條金魚，我很傷心。

小學生觀察日記篇2

　　星期日 9月26日晴

　　今天上午，媽媽買了些綠豆準備生些豆芽，買回來后，我們把綠豆放在一個盆里，又在盆里倒了些水，用濕毛巾蓋上，放在陽臺上，這些綠孩子緊緊地挨在一起，它們非常堅硬，這些綠皮就是它們的工具，用來保護自己。哈，這些未來的豆芽可真聰明呀！

　　到了下午三點左右，我發現這些綠孩子們的身上長滿了許多皺紋，我想：它們是不是老了，或者是生病了？媽媽說：“這些綠孩子沒老也沒生病，到了晚上它們的皮就會光滑了。”

　　啊，我真希望這些綠孩子快點長大呀！

　　星期一 9月27日晴

　　今天已經是泡豆芽的第二天了，昨天長滿皺紋的綠孩子，現在它們的臉上光溜溜的，而且長胖了許多。晚上，有的綠孩子外表裂了一條小縫，像是要出來透一透氣，順便看一看外面這精彩的世界，而有的綠孩子還是鉆進皮里，怕自己受到傷害，唉，估計過幾天它們就會耐不住寂寞露出小腦袋了吧！

　　星期三 9月29日晴

　　今天上午，幾個小伙伴來我們家看我生的豆芽，豆芽寶寶們已經大部分脫掉了外皮，露出笑臉，只有幾個綠孩子很懶惰，還在皮里睡大覺，媽媽說：“這些懶惰的孩子們已經生不出豆芽了，我們把它們挑出來，不要影響其它孩子們的生長。”于是我和小伙伴們把這些懶孩子們挑了出來。

　　脫掉外皮的豆芽寶寶伸出了小手，變成了一個黃綠相間的胖娃娃了！它們的小手大約只有三四毫米，到了下午一下子就長到了一厘米左右，你說它們長得快不快呀！

　　星期四 10月1日晴

　　今天上午，我發現豆芽寶寶的手都快長到四厘米了，它們把綠衣服脫掉了一半兒，一個個拉著小手，睜著小眼睛快樂的笑著，好像是在做游戲。

　　到了中午，我像往常一樣淘了淘豆芽，我又發現豆芽寶寶的手上長了許多微小的細毛，特別是在中間，我問媽媽是不是它又生病了，媽媽說：“它們并沒有生病，那是它所應長的。”“噢，原來是這樣，虛驚一場。”我連忙說道。

　　在下午的時候，豆芽寶寶的手變黃了，媽媽說是因為太熱的緣故，所以它們才黃了。后來我們把它放在陰涼的地方，媽媽說要用石頭壓著，因為這樣它們才會變得更粗壯。

　　過了幾天，果然像媽媽說的一樣，它們被石頭壓后長得又粗又壯。

　　我想：我一定要向豆芽寶寶學習，有了壓力但不會放棄，去奮斗讓自己變得更強壯！

小學生觀察日記篇3

　　9月17日星期三晴

　　今天，我家添加了4個動物伙伴，它們是小烏龜、小魚。我家里只有一個魚缸，所以烏龜和三只小魚只能住在一起了。你會想：小烏龜和小魚在一起，小魚會不會被烏龜欺負或者直接被烏龜吃掉？不會，因為我家養的小烏龜和我拇指差不多大。

　　9月18日星期四晴

　　今天，我一回家就先來看看我的小烏龜，我給它取名為“小淘氣”。因為，它在水缸里不斷地亂爬，時不時還跑到小魚旁邊去。小魚也不示弱，直接游到“小淘氣”旁邊，用那美麗的尾巴打了“小淘氣”一下。可是沒打著，“小淘氣” 把頭伸進殼里，當了一次“縮頭烏龜”。

　　9月19日星期五晴

　　剛剛，我觀察了小魚和烏龜。我看到了小烏龜被三只小魚撞翻了，本來我想幫助烏龜，卻看到烏龜把頭一伸，便翻了回來，若無其事地在缸里漫步著。這時，它好像看到了什么，使勁用小爪子抓著魚缸，我以為它想出來走走，結果它就是停著不走。

　　9月20日星期六晴

　　現在，我又在觀察小烏龜了。我輕輕地吹著魚缸，小魚們開始四處逃竄，被這突如其來的風嚇了一跳。突然，我看到小魚小灰受傷了，好像是小烏龜咬的，這時，我才覺得小魚和烏龜不能放在一起養。爸爸說：“明天我再買個魚缸，把小烏龜獨自養在里面。”

　　9月21日

　　通過我這周的觀察，我家的四個小伙伴漸漸開始熟悉了這個家，不會因為腳步聲而覺得害怕、恐懼。剛開始小魚和小烏龜一直打打鬧鬧，現在越來越和睦了，它們也變成了非常要好的伙伴。雖然小魚也被烏龜咬傷過，但是它們還是和平相處了。

小學生觀察日記篇4

　　我們家有很多小狗，我最喜歡其中的兩只，皮皮和豹子。豹子跑得很快，所以叫豹子。而皮皮呢，有一身發亮棕色的長袍，眼睛明亮的像小燈籠。他們剛來到我家的時候，還帶著一股奶腥味，身子蓬松的像個球，很萌很可愛。

　　我喜歡他們，是因為他們倆總是相親相愛，形影不離。比如吃飯的時候，我給他們幾塊肉，豹子就小聲叫著，好像在說：“不要著急，我們一人一塊，好不好呀？”皮皮也汪汪的叫著，表示贊同。于是，他們相敬如賓的吃完了肉，尾巴一搖一擺的出去玩了。瞧，他們多謙讓啊，不像有些小狗，為了吃一塊肉，爭得頭破血流。

　　他們睡覺的時候，總是趴在窩里，耳朵貼著地。只要有陌生人進來，他們就如閃電一般飛快的沖出去，厲聲叫囂，真是大人的小耳朵啊。冬天到了，天氣冷了。他們倆就依偎在一起睡覺，蜷縮成兩個大毛球，睡在一起，分不清誰是誰了。

　　他們最喜歡洗澡，因為洗澡的時候，就是他們玩耍的好日子。在水里，他們搖擺著身子，在水里蕩來蕩去，洗好澡，他們還喜歡把水甩得到處都是，我想用吹風機給他們吹干，他們竟然甩我一身水，真是狗咬呂洞賓，不識好人心。

　　有時我帶他們出去玩，他們在外邊玩得很瘋狂，你追我趕，不知疲倦。我都累死了，他們卻總是那么生機勃勃，天真可愛，好事渾身有使不完的勁兒。

　　我非常喜歡他們。

小學生觀察日記篇5

　　今天，爸爸從鄉下帶回來三只又大又肥的螃蟹。媽媽把三只螃蟹放在水桶里。然后，我仔細地觀察起來。螃蟹全身是青綠色的，身上有一層堅硬的甲殼，看起來特別光滑，還會發出亮光呢!真像涂了一層油漆，它是螃蟹用來保護身體的“盔甲”。它的身體兩旁各伸出八只小腳，前面還有一對如同鋼鐵一般的大鉗子。它的橢圓形的身體前有一雙靈活的小眼睛。

小學生觀察日記篇6

　　老媽在街上買了四條小金魚。它們長著大大的眼睛，穿著粉紅色的衣裳，拖著漂亮的紅尾巴，非常可愛，我很喜歡它們。

　　每天我做完作業后都要去看望它們。

　　有一天晚上，我又來看望我喜愛的小金魚，發現它們都一動不動，我很著急，以為它們死了，就跑去問老媽：“老媽，金魚怎么都不動了，是死了嗎？”老媽跑過來，看了看金魚，然后笑著對我說：“傻孩子，金魚沒有死，它們在睡覺呢！”我有點不相信，于是就把手伸進魚缸里，正準備摸一下金魚，它們就像是嚇了一大跳，慌張的游動著。金魚果然沒有死。

　　哦！我明白了，原來金魚是睜著眼睛睡覺的，真有趣！

小學生觀察日記篇7

　　1. 你越來越棒了!你的作文真使我大開了眼界.你媽媽人美心更美,她對病人滿腔熱情,對工作一絲不茍,極端負責,這種精神是多么值得我們學習啊!我也為你有這樣的好媽媽而感到驕傲!

　　2. 看了你的游覽作文,仿佛身臨其境.那兩層樓高的長頸鹿你寫得栩栩如生,那憨憨的大熊貓,機靈的小猴,狡猾的狐貍躍然紙上,讀你的文章是我的一大享受.繼續努力,你的文章是我們的最愛.

　　3. 你文中的"生物角"色彩絢麗,活潑可愛.那鮮艷的花朵,翠綠的葉子栩栩如生;那五顏六色的金魚活靈活現,自由自在地遨游……真是令人百讀不厭.運用總分法,清晰地展現了生物角上每一種惹人喜愛的小生物,妙處橫生.

　　4. 從這一段小小的日記,看出你是個細心的學生,能夠細心捕捉到日常生活中的一件小事,并能用平實的語言寫出內心的感受,篇幅短小精悍,語言平實,能引起心靈的共鳴.

　　5. "讓座"是件極平常的事,但你的作文,卻令人耳目一新.你不只寫事,還具體而又真實地寫出了自己讓座前后復雜的內心世界,層次分明,語句生動,情節自然,富有感人的魅力.此外,你提出的社會問題,令人深思.

　　6. 今天老師在欣賞你的佳作時,好緊張,好激動.仿佛就在那激烈的賽場上.你愛國心強,要不小小年紀的你,怎么能從甜睡的夢中準時在凌晨4點起來觀看這實況轉播昵你觀察仔細,你把那扣人心弦的場面清楚地躍然文中.

　　7. 你閱讀廣泛,積累了大量的詞句.因而在描寫人物的動作,神情時,能用貼切的詞形象地表達出來.老師為有你這樣的學生高興.只要繼續努力.你的作家夢定會圓.

　　8. 你的課外生活真精彩,從你的文中老師知道你是個好棋手.不但棋藝好,棋風更好.什么時間也跟你學一招.再學幾年,去參加象棋大賽,一定會拿獎的.

　　9. 你寫的校園一角真美.那花,那草,那樹,那長廊無不包含著無比喜愛之情.你是個會觀察,會生活的人,老師,同學都欣賞你!

　　10. 樓倩貝,你太了不起了!讀著你寫的作文,細細品味其中的好詞佳句,老師簡直不敢相信竟是小小年紀的你寫的.樓倩貝,老師為你驕傲,希望你不斷努力,用你的筆描繪出多彩的生活,多彩的世界!

　　11. 你是一個想象力多么豐富的孩子啊!把美麗的春光寫得特別有詩意,語句也非常優美.平常你一定積累了豐富的詞匯,觀察了許多景物.愿你做個有心人,寫出更多更美的文章.

　　12. 你這篇作文寫得真棒,不僅把小雞的模樣寫得具體,還把小雞的吃食動作,叫聲,爭鬧都寫了.可見你平時很善于觀察.努力吧!爭取寫出更好的作文.

　　13. 范原原,你是生活的有心人,愛觀察周圍的事物;你又是個小書迷,注重積累好詞佳句.因此,班級的生物角在你的筆下生動,形象地展現在讀者眼前.老師相信,在你的努力下,不久將會成為一名作家.

　　14. 你的文章來自于生活,高于生活.抓住種甜瓜這件事,繪聲繪色,曲折坎坷,然而又柳暗花明,獲得成功.重點描述種瓜的經過,并提煉出精彩的細節,曲折有致.文章最成功的秘密在于你寫了自己親身的體會.

　　15. 讀你的文章時,才老師隨你的激動而激動,隨你的歡笑而歡笑.是的,老師曾有過挖苦的言語,但也有坦誠自責的胸懷.如此聲情并茂的佳作將時刻激勵我做一名讓學生喜愛的老師.我真誠希望能做你的良師,你的摯友.

　　16. 你的想象力是那么奇特,大膽,豐富,讓老師大吃一驚.你的童話故事,加以神奇的想象,可謂"獨具匠心."繪聲繪色的描述,讓人覺得新鮮,有趣."帽子與喇叭"這只可愛的小狐貍,你賦予它人的喜怒哀樂,簡直太神了,老師為你叫好.相信你離作家夢也不遠了.

　　17. 你是一個聰慧敏感的孩子，你也曾有一個快樂的家庭，你也愛你的家，可是當你的家庭出現不愉快的事后，你就不愛它了嗎?用你的聰慧，用你的愛去召喚家庭的和睦幸福吧!

　　18. 在你的筆下，秋天是多么美啊!老師從你的作文中看到了那高遠而深藍的天空，看到了金黃的稻田、南飛的北雁和那飄零的黃葉，這一切，無不讓我感受到秋天的美麗與神奇。我多么想對秋天說：秋天啊!化腐朽為神奇的秋天，你使學生的作文多么優美啊!

　　19. 當老師打開你的作文本時，總能聽到一陣哭泣，原來是標點符號，因為你太不重視他們了。你想想，當老師也像你輕視標點符號那樣而輕視你的作文時，你不是也會哭嗎?

　　20. 你的作文能對秋天的田野進行細致的描寫，說明你是一個善于觀察的孩子。可是秋天是多么美的季節啊，秋天是收獲的季節，秋天是多彩的季節，老師真希望在你的文章中能感受到那一個美麗而充滿詩情的秋天!

小學生觀察日記篇8

　　xx月26日星期五晴

　　今天，秋高氣爽、天高云淡。早晨我很早就來到學校看看水仙有什么變化。來到教室，發現水仙像換了個人似的，昂首挺胸地朝南立著。我趕快量一量，哇，今天的小芽平均比昨天長了5毫米，我喜出望外，連午飯也比原來多吃一倍呢！

　　xx月27日星期六晴

　　今天是雙休日，早晨我起來完了點，但卻看見水仙早就醒了，正在曬太陽。我懶洋洋地走到陽臺，翻了翻水仙的嫩芽，也沒什么變化，突然，我發現最大的那棵水仙的靠近根的枝上又長出了一個大約半厘米的小芽，由于太高興了吧1只聽吱得一聲，我一看，輕輕拍拍胸脯說：“還好沒折斷”。

　　xx月28日星期日晴

　　今天早上我6點就起床了，因為要跟老爸去爬山。當然早晨起來的第一件事忘不了，一起床就拿起尺子跑向水仙。真不幸，今天怎么換水仙懶洋洋的？一點精神都沒有。我一看壇底，哦，原來這幾天，太陽公公出來閑逛，把水仙的'養料都偷去了，怪不得無精打采的，我無奈地把壇子裝滿水看了看他，心想：但愿，他能再次挺起胸膛！

　　xx月30日星期二晴

　　今天的音樂課真高興，我哼著小曲回家看水仙。天哪！他怎么四腳朝天掉到地上了，原來，媽媽曬衣服的時候把他弄掉了，我一邊拾起來一邊埋怨媽媽。我把水仙的根調理好后，又放到小壇子里了。我看了他一眼心想：還是老師說的對，養花比養動物好多了。

　　xx月1日星期三晴

　　明天，又要上綜合實踐課了，我把水仙調理了一番，再調整的過程中，我發現許多芽里還包著小芽。我把水仙上的把薄灰擦了擦，看上去非常精神，很干凈，很有吸引力。我想，明天我的水仙在班上一定是最棒的。可能不會在有同學叫他是蔥頭了。

　　xx月2日星期四晴

　　今天是綜合實踐日，早晨我拿著我的水仙高高興興地來到學校，一進教室我發現同學們把自己的植物都擺在南窗臺上，有許多品種呢：大蒜、芹菜、蘿卜、土豆，還有許多我叫不上名來的花，看來同學們的收獲也不小，我端著我的昂首挺胸的水仙，大步邁向我的位置，前后同學都圍上來，七嘴八舌地議論：“一星期的變化真大呀！”“哎呀！長這么高哪！”看我表面滿不在乎，在心里還在沾沾自喜呢！我拿出尺子翻了翻水仙看，哎呀！新芽又長了半厘米呢！真是讓人高興呀！