[推薦]觀察的作文7篇

　　在我們平凡的日常里，大家都不可避免地會接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的觀察的作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

觀察的作文 篇1

　　1． 雖為一件小事，但作者卻描述得有聲有色，結尾處不可或缺的點晴之筆，較好地凸現了文章主題`

　　2．對細節傳神的刻畫，恰恰相反到好處地揭示人物的內心世界，這是本文的成功之處

　　3．文章選材新穎，…這件事，鄉村生活氣息濃郁，富有兒童情趣讀后令人身心愉悅，舒暢

　　4．本文取材真實生活，選材恰當，很有新意，段落分明，過渡自然，情趣盎然，可讀性強

　　5．全文節奏明快，語言清新，始終洋溢著詼諧與風趣，讀來其樂無窮

　　6．對…生動而詳細的敘述，是本文的一天特色，也體現了作者觀察的敏銳與細致這是文章成功的一大要素

　　7．本文內容生動豐富，語言新穎清爽，結構獨特合理

　　8．本文是一篇較為成熟的敘事明理之作，文章以準確流暢的語言，展示了實驗的全過程，跌宕起伏，妙趣橫生小作者觀察仔細，敘述時井然有序

　　9．對實驗現象的描寫，能切中要害，詳盡而全面文章體現了自然科學的趣味性和知識性，讀來饒有興味

　　10．文章開頭交待得十分清楚，起到總領全文的作用結尾處寥寥數語，顯示了作者探索科學奧秘的遠大理想和堅定信心，催人奮進

　　11．簡單交待時間，地點和結果…

　　12．語言簡練，規范，開篇吸引人

　　13．…以…開頭，較有新意前因后果娓娓道來

　　14．開篇簡明扼要，精煉有序;重點描述…給人留下深刻印象

　　15．以景喻情，開頭頗有新意;倒敘開頭，渲染意境

　　16．開頭直奔主題，也是一種寫法

　　17．開頭很活潑擬人化手法的運用使開頭顯得活潑，

　　18．反問句開頭，吸引讀者

　　19．開頭直奔主題，讓人一目了然

　　20．開頭點題，用詞很吸引人

　　21．文章有詳有略，言之有序，內容生動具體，不失為一篇佳作

　　22．情節生動有趣，敘述清楚完整，也表現出作者的聰明，機智，充滿了家庭生活情趣，文筆流利活潑

　　23．你很善于抓住事物的特點進行具體描繪，展示了…，文筆間滲透了情感

　　24．文章很有說服力，也發人深思從寫作上來說，情節生動，文章有波瀾，讀起來深受教益

　　25．主題凝煉，集中，議論深刻，有力，震撼人心

　　26．本文用詞準確，嚴密，語言平實自然，而比喻，擬人等修辭的運用更使文章錦上添花

　　27．這篇作文的主要特色是敘述具體，細節真實，描寫生動，有真情實感，并運用了比喻，擬人等修辭手法，把…寫得非常傳神，同時表達了…對…的喜愛

　　28．文章語言通俗易懂，貼近生活實際，讀來令人倍感親切

　　29．文章開頭新穎，具有先聲奪人之效使讀者一見面就能對人物產生…的印象文章前后連貫，形成完整的形象

　　30．文章能過清新有趣的語言，描寫了…的事字里行間，充滿童年真童趣，歡聲笑語不絕于耳，不失為一篇佳作詳略得當，虛實相生，是本文的兩大特色，……內容更豐富，更生動

　　31．充分運用動靜結合的寫法，并輔以比喻，擬人等手法，通過生動，形象的語言的描繪，使讀者仿佛置身于夢境一般結尾處對人物的贊美，情真意切，感人至深

　　32．注意觀察具體事物，并展開合適的想象，這是本文的'成功之處文章融情于景，邊繪景邊抒情，善于運用打比方的手法，使文章生動具體，讓人愛莫能助釋手卷

　　33．文章含蓄的結尾，既點題，又耐人尋味文章開頭引人入勝，吸引讀者…點面結合，使文章生動，具體，詳略得當

　　34．對于景色的描寫，語言簡練而準確，聯想則為觸景生情，情景自然融合全文清新秀逸，親切委婉，樸素而不落俗淘，值得借鑒

　　35．全文眉目清晰，生動緊湊，趣味性強

　　36．文章邊敘事邊抒情結尾處集中表達情感，既照應開頭又總結全文首尾連貫，一氣呵成

　　37．文章有詳有略，言之有序，內容生動具體，不失為一篇佳作

　　38．文章內容新穎，結構合理，流暢連貫，自然通達細節描寫頗具匠心極富功底

　　39．全文語言生動準確，情節精彩曲折，仿佛將讀者帶進了開心樂園，令人眉開眼笑 全文通俗易懂，趣味性強

　　40．文章線索明朗，主題突出，緊緊圍繞…進行文章開頭與結尾時的詩化語言，充滿想象與韻律之美，令人愿讀，愛讀，不忍釋手

　　41．詳略得當，虛實相生，是的兩大特色，……內容更豐富更生動。

　　42．情節波折性較強于平常之中生意外能引起讀者的注意。

　　43．情節變化不落于俗套偶有懸念驟生波瀾迭起出人意外事件的發展過程體現了作者的創新構思。

　　44．情節發展較平緩缺乏一定的起落性。

　　45．情節變化平淡無奇缺乏新意。

　　46．情節平直毫無懸念平鋪直敘似記流水賬。

　　47．過程詳細結尾卻簡略不全。結構不合理給人以虎頭蛇尾之感。

　　48．構思不合常理內容漏洞百出不能反映生活的真實。

　　49．情節大起大落轉換太快不夠連貫自然。

　　50．適當地運用對比比較等手法通過事物相互間的懸殊與差異有力地佐證文章的中心。不失時機地運用排比的手法從多方面說明事物的特征既增強語勢又給讀者留下了非常深刻的印象。

　　51．細致的內心活動描寫，巧妙的前后照應，證明你已經掌握了一定的寫作技巧。

觀察的作文 篇2

　　我養了一只小烏龜，它非常可愛。

　　它身上穿了一個深綠色的小護甲，全身布滿了綠色的花紋，睜著一雙小小的眼睛，還有一個可以伸縮的小腦袋。

　　它在水里活動敏捷，四肢靈活。如果有人想要摸它，它會生氣的.張開嘴要你一下，或者迅速游到別的地方。

　　它也非常好斗。一次，我放了兩條魚在魚缸里。兩條小魚在魚缸里游來游去。可小烏龜不樂意了，故意撞小魚，好像在說：“這是我的地盤，哪能讓你們來搗亂。”可小魚卻不以為然，反而更加自在的游。小烏龜可惱火了，竟伸著脖子張著嘴咬它們，把小魚嚇得都躲到魚缸的邊上。

　　小烏龜非常能吃。每次我給它喂食的時候，它都迅速吃完，好像有人跟它搶似的。

　　冬天，小烏龜會冬眠，可它滑稽的睡法，把我逗得捧腹大笑，它在我放的假石上，把頭和腳都縮在小護甲里，好像本來就只有一個殼似的。

　　動物世界真奇妙呀，我喜歡我的小烏龜！

觀察的作文 篇3

　　今天，老師布置了一個任務，寫一篇科學小論文，于是回家之后我就拉開書柜，想找一本這方面的書參考一下。

　　一拉開書柜，就聞到一股特別的味兒，原來是樟腦丸。我忽然記起以前看到過一本書，書上說過螞蟻怕樟腦丸，是真的嗎？我決定做一個實驗。

　　說干就干。我幾乎在圍墻的`角落里統統找了一遍，可是連螞蟻的影子也是沒見著。媽媽說：“你到家門口那棵樹底下找找。”我跑出家門，沿著那棵樹的邊，終于找到了幾只螞蟻，它們向同一個方向快速地去爬著。我想：它們可能是接到新的運輸任務了吧。為了完成實驗，我也顧不了那么多了，先用樟腦丸在它們面前畫了半個圓，螞蟻正在向前爬，突然停住了，轉了個身，向反方向爬去。我連忙在那個方向又畫了半個圓，這下螞蟻無處可逃了，它們像沒頭蒼蠅一樣到處亂撞，有的干脆停在原地不動了，好像在思考對策。過了一會兒，有一只螞蟻暈倒了，別的還在不斷的努力著，想沖出這個圓，不停地亂爬著。

　　慢慢地，樟腦味蒸發了，它們才終于逃出了那個“包圍圈”，繼續完成它們的運輸任務去了。

　　看來，螞蟻確實怕樟腦丸。真有趣！

觀察的作文 篇4

　　前幾天，我在報紙上看到有了化學豆芽，所謂化學豆芽，就是在豆芽上放一些化學物品，豆芽就會變得又白又長又粗，不僅變得更重，還對人體有害。

　　第二天晚上，媽媽突發奇想，對我說：“我們來做一個小實驗。”我著實地吃了一驚，一下子脫口而出：“什么實驗？”媽媽卻還在賣關子，就是不肯告訴我，我好不容易才打破砂鍋問到底，媽媽才慢慢地回答：“報紙上說菜場里有化學豆芽，我們自己來做綠豆芽吧！”我聽了這話，又驚又喜，驚的是媽媽這樣的人竟然想到做豆芽，喜的是我好久沒有吃豆芽菜了，這回要痛痛快快地吃一次。經過這一想，我口水都不禁流下了“三千尺”，恨不得馬上就吃到豆芽菜，過了好久才回過神來。

　　吃好晚飯后，我剛想去做作業，猛然間想起還要做實驗，就三步并作兩步向廚房跑去。當我跑進廚房時，媽媽已經在那里準備好綠豆等我了。媽媽讓我自己動手做，我就把一部分綠豆倒進了大碗里，又在里面盛滿了水。有些綠豆立刻就浮了起來，剩下的綠豆依舊沉在碗底，我覺得浮起來的綠豆稍微輕一點，沉在碗底的綠豆稍微重一點。第二天早上，媽媽把綠豆拿給我看時，我驚奇地發現，綠豆已經脹了起來，比原來大很多，殼裂開了一點，每顆綠豆的裂縫里都“伸”出了短短的又白又嫩的根。這時媽媽已經把水倒掉了，還告訴我如果不把水倒掉，根就要爛掉。第三天，媽媽讓我把綠豆芽放進塑料瓶，我看到了綠豆芽又有了驚人的`變化，看著又變長了的根和裂縫變大的綠豆，我感到無比的欣慰，心中有了成就感，覺得馬上可以吃到豆芽菜了，我高興萬分，一蹦三尺高，這是我看著長大的綠豆芽，我相信它肯定會比我吃過的豆芽菜更好吃，更能回味無窮。

　　這真是一個意義非凡的小實驗，讓我知道了豆芽菜是怎么來的，使我印象深刻。

觀察的作文 篇5

　　秋天的山林令我陶醉。

　　樹葉經過秋風的洗禮后變得五彩繽紛，紅的、黃的、五彩的，紅得似一團熊能的烈火，黃得似閃閃發光的金礦；五彩的樹葉既像美麗的蛋白石，又像被各種顏料染過的調色盤，遠看過去，層林盡染。陽光透過樹葉，樹葉的紋路就變得清晰可見，而且變得晶瑩透亮，好似一塊塊顏色不一的琉璃。風一吹，一片片的葉子就像一只只翩翩飛舞的彩蝶，飄到地上，給大地鋪上了一層五顏六色的地毯。腳踩上去發出嘩嘩的聲音，再加上清新的空氣，著實讓人神清氣爽。

　　柿子樹掉光了葉子，枝干也變得光禿禿的了，不過那橙紅色的柿子也就分外顯目，它高高地掛在枝頭，像一個個小燈籠，紅得耀眼，把枝干都壓彎了。孩子們在樹下拿著網兜來摘柿子，到處都是嬉笑聲。松鼠也隨之而來，它們在樹桿上一邊蹦來跳去，一邊覓食，為冬天做準備。

　　清澈的.小溪在山中流淌，發出叮鈴咚隆的聲音，像一串風鈴。天氣漸冷，溪水也有了一絲涼意，在水較深的潭中，可以清楚地看到魚兒在水草、沙石之間成群結隊地游動。時有一兩片樹葉落在水面上，那顏色不一的樹葉好似一條條小船。在落差較大的地方，小溪就變成了一條小瀑布，散出陣陣小水花，好像一朵朵小白梅。

　　那些小瀑布雖然沒有尼加拉瓜大瀑布那么雄偉壯觀，但是它們那清脆悅耳的響聲也足以讓人心曠神怡。

　　又是一個色彩美麗的秋天，那秋天山林里的迷人風光映入了我的眼簾，也映入了我的心中。

觀察的作文 篇6

　　我觀察的一種小動物是狗.狗有－雙彈珠大小的敏銳的眼睛,有一雙三角形可愛的耳朵,還有－個像巧克力一樣的小鼻子和一張大大的嘴巴,嘴巴里有著許多鋒利的牙齒,那牙齒好像能把一切獵物咬得粉身碎骨.狗的.舌頭有散熱功能,使它不會大熱.它全身都長著毛,那些毛就像棉被一樣,蓋在它們的身上,這樣它們就不會著涼了.狗的種類有很多,如:保護羊群的牧羊犬,救援工作時用的狼狗......狗可以給人們帶來許多好處,比如:看家、找回失物,還可以救人等.狗的特征是鼻子靈敏,耳朵聽力很好,眼睛很敏銳,能在夜晚看到任何東西,它的嘴巴可以吞下一些硬東西.我的看法是:狗是人類最忠誠的好朋友,請不要吃殺小狗,最好能和狗友好對待,把狗像人一樣看待.這是我觀察的－種動物和看法.名師點評：小作者通過細致的觀察詳細描寫了小狗的各種特征，通過運用比喻的修辭手法，給小狗畫了一幅精致的畫像。文章結構清晰，層次分明，描寫細致，表達流暢，將小狗的形象全面地展現了出來。“使它不會大熱”改為“使它不會太熱”。“最好能和狗友好對待”改為“最好能和狗友好相處”。“這是我觀察的－種動物和看法”改為“這就是我觀察的－種動物以及對它的看法”。

觀察的作文 篇7

　　最近，我在觀察一種植物——綠豆芽。

　　綠豆芽是綠豆媽媽的孩子，它長得綠綠的，表面很硬，很光滑。一天，我拿了一把綠豆，把它們放進一個倒滿了自來水的碗中，又拿起一顆綠豆嘗了嘗，它有一股淡淡的'苦。我迫不及待的想看看從一顆小小的綠豆變成綠豆芽的一系列的過程。我滿懷激動，等待著綠豆蛻變成綠豆芽的過程。

　　第二天一起床，我就跑上陽臺，興致勃勃的想看看綠豆發芽沒有，可是綠豆怎么可能這么快發芽呢？不過它脫了一層薄薄的皮，變成了嫩綠的了！看來離發芽不遠了。媽媽把綠豆轉移到一個大盆子里，上面蓋了一塊濕毛巾，還壓了兩個小盤子。

　　當天晚上，我偷偷地掀開毛巾瞄了一眼，啊！綠豆發芽了！白白的，像一顆小小的象牙。第三天，“象牙”變成了“小尾巴”，彎了，并且再次脫皮，變成了淡粉紅色的植物生長觀察作文500字植物生長觀察作文500字。和前兩天一樣，我又給毛巾澆水讓毛巾保持濕潤。第四天，綠豆的尾巴更長了，我拿起最長的一顆綠豆芽進行了仔細的觀察，發現這顆綠豆芽已經能吃了！不幾天，所有綠豆芽都能吃了。媽媽取出來，給我燒了滿滿一碗綠豆芽湯，真好吃。從此，綠豆芽成了我最喜歡吃的菜之一。

　　我喜歡綠豆芽，你喜歡嗎？