觀察螞蟻?zhàn)魑木x（15篇）
在平平淡淡的日常中，大家都跟作文打過交道吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家收集的觀察螞蟻?zhàn)魑模瑑H供參考，大家一起來看看吧。
觀察螞蟻?zhàn)魑?
一天放學(xué)后，我迅速的寫完作業(yè)。我拿了半塊餅干，跑下樓去在一棵大樹下觀察螞蟻搬食物。
我在樹下看見來了一只螞蟻。我仔細(xì)觀察，螞蟻的身子就像三個(gè)小球連在一起。它的頭比較大，頂著兩只觸角，嘴好像兩把彎鉗；胸部有點(diǎn)小，六條又長又細(xì)的腿就長在這里；它的`肚子圓鼓鼓的，拖在后邊。螞蟻真是太渺小了。
我把餅干放到螞蟻前面。螞蟻繞著餅干轉(zhuǎn)了幾圈，又跑回去了。我把餅干又拿到了別的地方。又出來了一群螞蟻看見了餅干。又去把餅干搬到了洞口。它們搬不動(dòng)，就咬成小塊搬進(jìn)了洞里。
我發(fā)現(xiàn)螞蟻非常團(tuán)結(jié)，做事有不放棄的精神。
觀察螞蟻?zhàn)魑?
一天，我準(zhǔn)備觀察螞蟻。
首先，我把吃剩下的餅干渣放在了離巢邊不遠(yuǎn)的`地方，耐心的等待著，一分鐘、兩分鐘、三分鐘、五分鐘、十分鐘，只見一只螞蟻從巢中出來，它好像看見了餅干，就立刻回到了巢中。
不一會(huì)，我便看到了螞蟻大軍，它們便朝餅干前去，有的站在餅干渣上面，有的在抬餅干，不一會(huì)，它們便把餅干抬到了巢中。
我明白了一個(gè)道理，人心齊，移泰山。
觀察螞蟻?zhàn)魑?
小螞蟻的'家里沒有東西可吃了。
一只小螞蟻出去找吃的，小螞蟻找到了一粒大玉米，于是它高興地想把玉米搬回家，可玉米太重了，它搬不動(dòng)。之后它想到了一個(gè)辦法，用繩子綁在玉米身上再拉，可玉米還是很重，累得它滿頭大汗。這時(shí)，另一只螞蟻看見了，連忙跑過去幫小螞蟻推玉米前進(jìn)，走了一會(huì)，又有三只小螞蟻看見來幫忙，之后就兩只螞蟻在前面拉，三只螞蟻在后面使勁推，經(jīng)過它們團(tuán)結(jié)一致，最后把玉米順利地搬回了家。回到家后，螞蟻媽媽看見了，高興地說：“你們真是團(tuán)結(jié)友愛的好孩子。”小螞蟻們聽了，高興地蹦了起來，開心極了！
觀察螞蟻?zhàn)魑?
你肯定在想，我為什么會(huì)敬佩那小小的螞蟻呢?
不知道的'話，就來讓我來告訴你吧!如果有一片大火圍這一群螞蟻的話。螞蟻們就會(huì)卷成一個(gè)圓球，沖出去。而外面的一層螞蟻被活活的燒死了，用生命保護(hù)了里面的螞蟻。這是什么，這就是貢獻(xiàn)。雖然這個(gè)小故事很短，但是它體現(xiàn)出了螞蟻的個(gè)個(gè)優(yōu)點(diǎn)，雖然螞蟻很小，但是螞蟻的精神值我們學(xué)習(xí)。
因此，我最喜歡的動(dòng)物是螞蟻。
觀察螞蟻?zhàn)魑?
夏天的中午天氣悶熱，連螞蟻都出來乘涼了，它們成群結(jié)隊(duì)，組成了一條黑壓壓的'長龍。爸爸說：“螞蟻有預(yù)報(bào)天氣的功能，一會(huì)兒要下雨。”我有點(diǎn)半信半疑。
我好奇地蹲下身子，仔細(xì)觀察。原來它們在搬家呢！我看見它們前面四排已經(jīng)進(jìn)入洞穴，后邊還有很多很多呢，過了一會(huì)兒，它們都進(jìn)入了洞穴，我拿了點(diǎn)兒面包渣，放在洞口，螞蟻聞到了香味，馬上跑來。齊心協(xié)力，把面包渣抬進(jìn)了洞，不知不覺，天上飄下了幾滴雨點(diǎn)。
我要學(xué)螞蟻的精神，齊心協(xié)力，永不退縮。
觀察螞蟻?zhàn)魑?
天亮啦，太陽公公起床啦。世間萬物都蘇醒啦，我--一只小螞蟻也起來啦。 看，院子門口的那只大螞蟻是我們村子的工程師，正帶著一群很有力氣的建筑師蓋一座座大廈。我的目光被那一排排整齊的隊(duì)伍吸引啦，他們便是我們村子的保安來維護(hù)我們的.村子。 他們一隊(duì)隊(duì)不知從什么地方來，一定是很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方吧!每一只螞蟻都用前肢推著大過身體兩三倍的食物。我走著，一路上見到啦不少同伴，我熱情的和他們打招呼。到啦中午他們放下手中的工作，急急忙忙的回家吃飯，吃完飯又開始啦勤勉的奔忙著……
夜晚已經(jīng)疲勞的一天的螞蟻回到家，進(jìn)入夢鄉(xiāng)。
觀察螞蟻?zhàn)魑?
我拿了一顆糖放在了地上，不一會(huì)兒就吸引來了一大群螞蟻。
螞蟻由頭，胸，腹三部分組成。它的胸上長有六只有力的腳，左邊和右邊分別長了三只腳，他的頭上長有感應(yīng)外界情況的一對(duì)觸角，在它的觸角下面還有兩只非常有力的鉗子。
螞蟻是昆蟲界數(shù)一數(shù)二的大力士。它不但可以舉起比自己還重350---400倍的'物體。還可以搬運(yùn)自身重量1500---1600倍的物體。
很快，螞蟻準(zhǔn)備要離開了。我把螞蟻的隊(duì)伍弄散螞蟻就不動(dòng)了，后來，我發(fā)現(xiàn)原來螞蟻是靠觸角來認(rèn)路的。
最后，螞蟻快速的爬走了。
觀察螞蟻?zhàn)魑?
今天，我和姥爺去公園觀察螞蟻。
螞蟻有兩個(gè)長長的觸角，平常找到大塊食物的時(shí)候，就會(huì)用觸角召喚別的螞蟻，螞蟻有六條腿，觸角下面有兩個(gè)大顎。紅螞蟻常常抓來黑螞蟻的.卵當(dāng)奴隸，這就是以大欺小，每當(dāng)夏日炎炎的午后，我們經(jīng)常可以看見紅螞蟻出外遠(yuǎn)征的隊(duì)伍，有500名紅螞蟻去攻擊黑螞蟻的窩，這樣黑螞蟻時(shí)時(shí)刻刻都十分危機(jī)，因?yàn)榧t螞蟻也時(shí)時(shí)刻刻都會(huì)進(jìn)攻黑螞蟻的窩。紅螞蟻回家的路上，盡管有多大的風(fēng)、有多大的危險(xiǎn)，它們都緊緊咬著黑螞蟻的卵，有的時(shí)候黑螞蟻被風(fēng)吹進(jìn)啦河里，就會(huì)被大魚吃掉……!
紅螞蟻為什么要抓走黑螞蟻的卵回去當(dāng)奴隸呢?我想：應(yīng)該是紅螞蟻太懶啦吧。我愛觀察螞蟻!
觀察螞蟻?zhàn)魑?
今天中午我在家門口的空地上觀察螞蟻，螞蟻黑黝黝的，身體很小，大概只有一粒黑米那么長，螞蟻有六條腿，頭上還長著兩只能搖動(dòng)的觸角，身體是一節(jié)一節(jié)的，樣子十分可愛；它在地上不停的爬來爬去，很少見它休息，我不小心碰了它一下，它就飛快的逃走了。我不知道它為什么會(huì)跑，就去問爸爸，爸爸讓我自己找答案，我跑到書柜旁，急忙翻開《十萬個(gè)為什么》找到了！找到了！原來螞蟻以為我要攻擊它，所以它才逃跑的，逃跑是動(dòng)物所具有的防御本能。
通過對(duì)螞蟻的`觀察，使我對(duì)小動(dòng)物有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，也使我對(duì)生物產(chǎn)生了更濃厚的興趣。
觀察螞蟻?zhàn)魑?0
今天，我正在做暑假作業(yè)，突然看見了一只螞蟻在我的書上爬來爬去，所以我就停下來觀察這只螞蟻。
它的頭上有一對(duì)小小的.觸角，中間有一條細(xì)細(xì)的身子，下面有它那肥鼓鼓的小肚子，六只腳長在它的身上和肚子上。
螞蟻也很團(tuán)結(jié)，搬運(yùn)較大食物時(shí)，總會(huì)幾十只或成百上千只一起般。螞蟻這種團(tuán)結(jié)的精神真值得我們學(xué)習(xí)。
觀察螞蟻?zhàn)魑?1
今天，我閑來無事，就在前面的小院走著，忽然看見一只螞蟻在爬來爬去找東西吃。我就想拿一塊餅干喂它。我拿了一塊餅干來放在它的前面想讓它搬回家，可是那只螞蟻只是嗅了嗅我的那片餅干就走了，過了一會(huì)兒，有許多螞蟻朝這邊爬過來，圍著餅干繞來繞去，然后一只只螞蟻排著整齊的隊(duì)伍，把餅干一點(diǎn)一點(diǎn)的搬回家。它們走的很整齊，好像一支抬著自己的戰(zhàn)利品回家，原來螞蟻多了力量也大了。
在我仔細(xì)觀察的同時(shí)心里產(chǎn)生了一個(gè)疑問，螞蟻是怎么叫來它的同伴?我觀察后就查了查資料，原來螞蟻是憑著嗅覺，沿著它來的.路去找到它的同伴，然后用它的觸角傳遞信息，螞蟻們就知道這邊有吃的了。
螞蟻就是靠這種團(tuán)結(jié)的力量來生存的。
觀察螞蟻?zhàn)魑?2
今天下午，我在樓下的花園里跳繩。我跳得滿頭大汗，便找了塊石頭坐下來休息。
突然，我發(fā)現(xiàn)石頭旁邊有一個(gè)螞蟻窩，有許多螞蟻正在從洞里爬出來。這些螞蟻的頭尖尖的，上面長著一對(duì)又細(xì)又短的'觸角。
他們的身體圓溜溜的，長者三對(duì)腹足。螞蟻是往草地里爬的，看樣子他們正在尋找食物。我發(fā)現(xiàn)有一只小螞蟻正在用觸角碰另一只小螞蟻，想：“它們一定是在用觸角交流信息吧！”
觀察螞蟻?zhàn)魑?3
昨天下午，就去墻角邊觀察螞蟻了。我發(fā)現(xiàn)螞蟻頭上有一對(duì)細(xì)小長的觸角；兩只小小的眼睛。
我去問媽媽；大大的尾巴，好讓我知道它們想干什么；六只細(xì)小的腳，可愛極了！
后來，我看見一群螞蟻排正整整齊齊的隊(duì)伍，離一些大米越來越近，我想：惡作劇一下吧。于是，我用腳狠狠的把一只螞蟻踩死，然后把死螞蟻扔在螞蟻群中，這一下，媽媽說不知道。
第二天，上午第三節(jié)課后，我去問科學(xué)老師這是為什么呢？科學(xué)老師說：“這是螞蟻的信息。“哦，原來是這樣啊，難怪！”我恍然大悟地說，我熱情的和他們打招呼。 到了中午他們放下手中的.工作，急急忙忙的回家吃飯，吃完飯又開始了勤勉的奔忙著……
夜晚已經(jīng)疲勞的一天的螞蟻回到家。
觀察螞蟻?zhàn)魑?4
一天，我和哥哥下樓去玩。發(fā)現(xiàn)螞蟻在搬東西，我感到他們的力氣很大就想抓幾只來觀察，然后，哥哥就叫我去樓上拿一個(gè)瓶子下來抓幾只，我就拿一個(gè)瓶子和一顆糖。哥哥把哪顆糖放在瓶子 里螞蟻就有5只螞蟻上當(dāng)了，我們觀察到螞蟻的觸角是和伙伴交流的.。我們還把一只螞蟻放出來在把一顆糖放在地上螞蟻就會(huì)用觸角咬住哪顆糖就跑到樹洞里去了。就是和伙伴們一起吃。
觀察螞蟻真好玩，我以后還要觀察更多的昆蟲。
觀察螞蟻?zhàn)魑?5
吃香梨時(shí)，我仔細(xì)地觀察了螞蟻。我記得同步作文上的一個(gè)小實(shí)驗(yàn)，便學(xué)著別人的樣子做了起來。誰知，螞蟻一下子就看穿了！我就把食物拿起來壓螞蟻，不小心壓傷了一只老螞蟻。我心里很難過，我只不過是想嚇唬螞蟻，卻弄傷了螞蟻。不知道我該怎么辦。我想給老螞蟻包傷口，可我太大了，會(huì)把它壓死！我只好眼巴巴地看著它死去。這時(shí)，有兩只螞蟻跑過來扶它，它好像好了一點(diǎn)，后來，它在許多螞蟻的幫助下灰復(fù)了！
它的心里永遠(yuǎn)記得伙伴們那溫暖的心！當(dāng)然也忙不了我對(duì)他的'所做的事。我覺得我們?nèi)擞悬c(diǎn)自滿、驕傲了。其實(shí)，螞蟻比我們懂得要互相團(tuán)結(jié)。要有禮貌。大家甘心落后嗎？如果不甘心，就請(qǐng)大家做好每一件事吧！
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