精選觀察作文六篇
無論是在學校還是在社會中，大家都接觸過作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。你知道作文怎樣寫才規范嗎？下面是小編幫大家整理的觀察作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
觀察作文 篇1
20xx年12月14日星期一天氣雨
天氣在今天已經開始慢慢轉冷了，風微微刮在馬路上。“嘰嘰喳喳”無數清脆的鳥聲合在一起成了一曲富有生氣的交響曲。那些小魚兒的顏色各異，紅的似火，粉的似霞，白的似雪……在水中歡快地游來游去。還有正在慢吞吞伸出四腳的烏龜，大口大口咽著白菜的兔子……我來到了寵物店。在琳瑯滿目的動物中，我選擇了鳥，一種有著純天藍肚皮的鳥，波紋——黑白相間映在它的.腦袋上，黑色翅膀卻有白色輪廓，長長的深藍的尾巴。多漂亮啊！要是每天都能聽見悅耳的歌聲，那世界就太美好了！我付了錢，可沒想到，這個可惡的小家伙竟然把便便拉到我的褲子上，把我褲子當廁所了？氣得我回家之后，重重地在它旁邊桌子上裝模作樣地拍了三下，嚇嚇它。看到小家伙怕得蜷縮在角落，動也不動，我心又軟了。把飼料喂給它，它立刻狼吞虎咽地吃，餓死鬼投胎啊！
20xx年12月15日星期二天氣晴
有了這只小鳥，我也變得開開心心了。介于昨天的事，我是苦笑，對它又愛又恨。現在，給它取個名字——嵐嵐。經過了一個晚上的折騰，我在早晨就必須上學了，中午，我帶著迫不及待的心情回家，才發現家中沒有一個人，現在，我突然覺得嵐嵐很可憐，和我以前一般，只能在家。夜幕降臨了，路旁的路燈霎時間一行行地亮了起來，嵐嵐終于不怕我了，但因耐不住寂寞，總是亂叫。我和它面對面地看著，它不停地吃，但又不停地拉。它吃的顆粒是一種粗糧，但吃完之后，杯子里就只剩下了空殼，每當這個時候，我就得細心地幫它吹了出來。本來水是動物最需要的，它卻不一樣，一天都只沾一滴水。嵐嵐跟我熟了，行為就不那么拘謹了，大膽地扇動翅膀，自己吃東西，吃時，尖尖的嘴巴上還帶一點勾，嘴吃了豆子后就嚼著。我有時候還能看到嵐嵐打哈欠時露出來的“小舌”，小小的，可愛的。
20xx年12月17日星期四天氣陰
嵐嵐越來越囂張了，原本小家碧玉的樣子改成了河東獅。看啊！嵐嵐正在肆無忌憚地撲哧閃著小翅膀，有力的黑色翅膀，把自己吃的食物給弄到了，鳥食全撒在了糞便上，我懊惱啊！它弄到了無數次，我就得換多少次墊紙，每一次都應該是它自作自受啊，為什么受傷的總是我！我一股無名火躥了上來，我把小鳥正棲息著的那根筷子左右滾動，它被我弄得摔了個跟頭，哈哈！它攀巖走壁在籠子里頭，活像一現代版“鳥俠”。折騰夠了，我看它眼睛里滿是怒火，慌忙逃走了，卻留下它在那兒鬼叫。
觀察作文 篇2
1. 文中一系列表現人物動作的動詞運用得準確襯托手法運用得好。
2. 本文事情過程寫得具體明晰條理清楚。作者在敘事的同時加入了恰當的心理描寫充分表達了
3. 敘述事情條理清晰能正確地使用動詞運用比喻貼切生動。獻計獻策讀后能從中受到教育。
4. 樸實自然的童心體現在文中使文章散發著清新活潑的氣息。
5. 這篇文章以具體的事例生動優美的語言新穎別致的寫法表現了對美好心靈的由衷贊嘆。
6. 開頭簡潔自然結構清晰心理描寫真實體現出作者良好的語言駕馭能力。
7. 文中描繪的清新活潑歡快明朗。字里行間跳動著的童心使文章也有了生命力。
8. 文章憑著豐富的'想象憑著多彩的語言將呈現讀者面前。
9. 文章簡潔明了語言平淡樸實。
10. 觀察細致想像力豐富運用擬人比喻等手法使生動活潑引起了讀者的興趣。
11. 借景抒情托物詠志很有特色。
12. 文章在民間傳說的基礎上進行合理想象和生動描述演繹出一篇精彩的童話故事讀來饒有趣味。
13. 巧用伏筆是文章的一大特點。文章第一段就為全篇故事的發展做了極好的鋪墊。這種構思非常巧妙可以借鑒。
14. 作品的構思是巧妙的文筆也是簡潔流暢。想象大膽富有創造力文章讀起來新穎奇特極具吸引力。
15. 想象力較豐富極具新意。開頭自我介紹引入下文另外文章語言簡明扼要風格幽默誤詼諧。
16. 文章不長但過程敘述得很清楚人物的活動描述得也具體真實可信生動有趣全文結構緊湊完整文筆也較流暢。
17. 情節生動有趣敘述清楚完整也表現出作者的聰明機智充滿了家庭生活情趣文筆流利活潑。
18. 你很善于抓住事物的特點進行具體描繪展示了文筆間滲透了情感。
19. 本文用詞準確嚴密語言平實自然而比喻擬人等修辭的運用更使文章錦上添花。
20. 這篇作文的主要特色是敘述具體細節真實描寫生動有真情實感并運用了比喻擬人等修辭手法把寫得非常傳神同時表達了對的喜愛。
觀察作文 篇3
這個星期一，老師要我們寫關于植物或植物的`作文。回到家里，我問：“媽媽豆子是植物嗎？”媽媽回答：“豆子不是植物，豆芽才是植物。”我迫不及待地又問：“怎樣才能弄到豆芽呢？”然后媽媽又回答：“豆子長大之后長出來的就是豆芽了。”我高興地說：“我要種豆子！”
我要媽媽拿了一些黃豆和紅豆，然后放在一個杯子里，之后，我又放了一些水，最后我把它放到了煤球上。
第二天，我回到家里一看，豆子的變化不小，豆子脫皮了，看到了里面，我把水倒掉了。然后第三，四，五六天豆子的芽長了好長。最開始長出了根，最后長出了豆芽。
我真期望豆芽快點變成綠葉子。
觀察作文 篇4
今天，我發現了雞蛋的兩個秘密。
秘密一：
把一個煮熟的雞蛋和一個生雞蛋同時放在桌面上進行旋轉。熟雞蛋像一位芭蕾舞演員一位翩翩起舞，輕盈的身子能夠旋轉半天。而生雞蛋就像斗敗的公雞耷拉著腦袋怎么轉也旋轉不了，這個奇怪的現象讓我很感興趣。媽媽說：“因為熟雞蛋里面的蛋清和蛋黃都凝固了，它會隨著外面的殼一起旋轉。生雞蛋的.蛋黃和蛋清是液態的，所以旋轉不起來”。我不相信，又試著轉了幾次，還真轉不起來。
秘密二：
我拿起雞蛋握在手里，使出全身的力氣也沒有把它握碎，我讓爸爸來試試，可爸爸也沒能握碎，為什么雞蛋碰到桌角或磕在桌子上就會啐了呢？爸爸解釋說“手握著雞蛋的時候不是一個部位受力，而碰到桌角或磕在桌子上時，雞蛋是一個部位受力，雞蛋才會容易碎的”。
這么小的雞蛋竟會有這么多的秘密，以后我要認真觀察，肯定會發現更多的秘密！
觀察作文 篇5
10月1日晴
我想種一些豆芽。于是，就拿了一些綠豆，放在礦泉水瓶蓋子里，盛了一點點水，再在上面蓋了一層濕紙巾，就開始期待著它們發芽。第二天，我打開濕紙巾一看，呀！豆兒好像水喝得飽飽的，有可能在睡大覺呢！那顏色也從深綠色變成了淡綠色。我就對它們說：“豆兒，可別光顧著吃哦！要快快長大！”
10月2日雨
今天，我又打開濕紙巾一看，豆的中間裂開了些。媽媽說：“這個里面以后會抽出葉芽兒來，葉芽兒以后就在這兩瓣豆的中間。”我挺好奇，就從里面拿了一顆，從中間掰開，里面果然藏著一顆小小的芽兒。
10月3日雨
今天，我再次迫不及待地跑向我的小豆豆。我打開紙巾一看，我激動極了！原來，這些小豆豆的兩瓣豆的中間，抽出了一根芽兒，這芽兒一直伸到豆豆的頭上。它們的綠衣服——豆的皮也脫了一半兒。我仔細瞧瞧，里面只有一顆豆兒沒發芽了。有的芽兒在豆的頭頂上盤起來，像小豬的尾巴；有的芽兒直直的，好像一根根長矛；有的.芽兒很短很短，好像小雞的嘴巴……真有趣呀！
10月4日晴
今天下午四點半，我又跑向我心愛的小豆豆。你瞧！這顆芽兒長得多高！而且直直的，我用尺子一量，有一厘米呢！我給這顆芽兒上畫了一個紅點，算是表揚；再給一顆最短的芽兒畫上一個藍點，算是鼓勵。這顆豆芽以后如果努力些，一定能趕上其他豆芽的。
10月5日晴
今天，我看了看我的小豆豆，發現豆的變化很少。不過，我發現，很多豆豆的芽兒長長了，你們看！那一根根舉著的長矛，有可能要去打仗了！
10月6日晴
今天，我又懷著激動的心情去看我的豆芽兒。這些豆芽兒又長長了，最長的有1。5厘米，連最短的也長成8毫米了。我問媽媽：“為什么我們平時吃的豆芽都那么長呢？”媽媽說：“那是因為他們不是直接就這樣泡的，是經過加溫、加營養泡的。”我終于解開了心中的疑團。
10月7日晴
今天，我又去看豆芽，發現有很多顆芽被蟲子吃得只剩一丁點兒了。不過，有一顆芽兒沒有被吃掉，仍然在堅強地生長著。看著看著，我仿佛聽到了它們每天“唰唰”向上生長的聲音。
四年級:心之所向
觀察作文 篇6
今天,我到外公、外婆家去玩，那里是個很美麗的地方，春天那里百花盛開，夏天荷葉長滿荷塘，秋天涼風習習，冬天大地穿銀裝。下午，我正準備離開時，無意中，看見了幾粒米粒正在地上挪動，這下可把我給吸引住了，我一時不想離開，想看個究竟。我想：米粒沒有翅膀，也沒有腳和腿，怎么會動呢？我又仔細地觀察了一遍，沒想到米粒竟然是被一只螞蟻給拖走了。開始，我特別小看螞蟻，那么小的個子，哪里能把一粒米粒給拖回家呢？就是拖半天也拖不回家的，這只螞蟻覺得自己拖不動了，沒有灰心，而是想了個好辦法，碰了碰它同伴們的觸角，同伴們立刻走過來，齊心協力地將米粒很快地就抬到螞蟻洞了。
現在，我告訴你們個小秘密，其實呀，螞蟻會發出一種只有它們會聞到的氣味，而別人是聞不到的。其實，生活中也有一些有趣的.科學，我們必須多觀察、多思考才能懂得更多的知識。
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