精選觀察作文6篇
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都寫過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的觀察作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
觀察作文 篇1
夕陽西下的景象絢麗、夢幻、奇異。
太陽已漸漸靠近西山，漂浮在空中的云，瞬息萬變、給大地渡上了鮮艷的連衣裙。東邊的天上也升起了一個潔白的月牙。它踮起腳跟，羨慕的看著太陽。夕陽的余暉傾灑，地上頓時鋪滿了溫暖和幸福，麥苗感受到了向太陽頻頻點頭，戀戀不舍的高喊：“太陽，再見”!余暉透過綠葉，斜射在流淌的小河上，頓時波光粼粼，不是泛起的白花像為太陽舞蹈，贊揚太陽的炫目……院子里，雞、鴨、鵝……全身都披上一件金黃色的衣服。大公雞跳上了墻頭，好像“金皇帝”一樣。面對夕陽，昂首挺胸地叫到，好像在向夕陽告別。
這是的太陽已經把半邊臉藏入了山后像一位害羞的小姑娘，含羞的望著東邊的大地，最終慢慢的落入地平線。未幾，變成了藍色、紫色、灰色、黑色。
觀察作文 篇2
大家好！ 我是黃豆呀呀，我是一顆被真空袋包裝的黃豆。我在那個袋子里，茶飯不思，過著忐忑不安的生活，我一直在思考一個問題：我會有怎么樣的命運呢？有一天，我終于知道了答案……
那天我被從裝著我和我的朋友的大盒子里拿出來，放進柜子。我不安起來：主人會把我們怎么樣？是煮煮吃掉？還是看我長的丑，把我扔掉？
在柜子里待了幾天，我又緊張起來，到底會怎么樣呀？外面有什么情況？這時柜子門忽然被打開了，裝著我的袋子被放在桌子上，然后被剪開，我帶著我的同伴，以及我的最好的朋友——“呢呢”和“啊啊”一起沖了出去，我們被放進一個碗里，這時我聽見一個女孩的聲音：“外婆，好像太多了，放回去一點吧！”說完，我和呢呢被倒回了袋子，啊啊卻被留在了碗里。
那個女孩加了水，把黃豆放在了窗臺邊，我著急了，大聲喊：“不能把他們淹死！水已經放得太多啦！”可是女孩沒聽見，走了出去。
接下來，泡在水里的朋友一天比一天胖，有的已經把外衣漲開了一條縫，我想：完了，同伴們死定了！之后有的脫掉外套，還有的好像冒苗了，有個小突起，只有我知道那個突起一定不是苗。然后，朋友們全都脫掉了外套，大部分已經裂開了，只有啊啊和其他兩個同伴沒裂。我大聲尖叫，但是他們還是沒聽見。到了周四，那個碗里發出了惡臭，我開始以淚洗面，想：我的朋友掛掉了，嗚嗚。到了下午五點多，那個女孩說：“好臭呀！外婆，我們倒掉吧！“話音剛落，啊啊他們進了垃圾桶。
周五，我再次被倒了出來，被放進了一個盆子里，我心想：我可不要死，我不要像我的朋友一個下場啊！女孩應該請教一下別人才是對的呀！“嘩啦啦，嘩啦啦”水剛漲到我的腰上面就停了，我松了一口氣，安心了……我不會被淹死了。
過了二三天，我已經冒了苗，我的小苗還會長大嗎？拭目以待！這時，我聽見我的小主人說：“加油長大吧！呀呀。”我說：“好的，小主人。我會努力的！你去請教了別人再來養我，我會快快長大的！”
觀察作文 篇3
今天，曹老師要我們帶一只透明的杯子，我百思不得其解，曹老師到底葫蘆里賣的`什么藥呀！第二天，我懷著高興而又歡喜的心情來到學校，這一天，我覺得時間過得可真慢呀。
哎，揭開謎底的時刻終于到了，只見曹老師拿出一個像橄欖似的東西，赤褐色的。
后來，曹老師終于告訴我們這就是胖大海。于是我們每人都發到了一粒胖大海，我們一拿到胖大海就迫不及待地拿起來放進杯子里，等著曹老師過來加水，過了一會兒，我的杯子里終于也加滿了熱水。
又過了七八分鐘，我的那一顆胖大海終于也膨脹開來了。
它就像大海中漂浮的一個小島。它的顏色也從原來的赤褐色變成了琥珀色。它更像一個挺著啤酒肚的大胖子躺在死海上，因為它擠滿了整個杯子，又大又胖。
接著，我又轉過身看了看我身后徐逸飛的胖大海，發現它就像一艘沉在海底千年的潛水艇，并已經開始發臭、生銹、腐爛了。
我回過頭，又看了看我自己的“死胖子”，它又慢慢膨脹開來，就像一張張蜘蛛網一樣緩緩綻開，上面還有許多小氣孔呢!
這就是胖大海——一粒神奇的胖大海。
觀察作文 篇4
觀察體驗是寫景的前提和基礎。沒有認真觀察和體驗，從何下筆描寫呢？會寫景的人，肯定是會觀察和體驗的人。觀察和體驗時，要確立觀察點。觀察點就是觀察者觀察的位置。觀察點有兩種，一種是動的，如爬泰山，觀察者從山腳到山頂，所觀察到的景物是不斷變化的，這叫移步變形；另一種是不動的，如俯瞰泰山，這叫定點觀察。
如果作者想把所描繪的景物完美的展現在讀者的眼前，給人如臨其境的感覺，首先作者就要親身經歷景、物之美，把自己看到的、聽到的、觸到的真實的記錄下來。自然界中的景物，往往既和時令相關，又和地域相關。一年四季，一日之內，時間不同，景色就不一樣；天南地北，山川田野，地方不同，景色也不會一樣。即使在同一時間、同一地方，有時由于自然現象的互相影響，景物也會發生變化。由此可見，寫景，要符合當時當地的真實情況。有一位同學寫了一篇描寫夜景的文章，用上了月圓如鏡，繁星滿天這樣的語句。其實，這是不符實際情況的，因為自然現象中，月一明了，星自然就稀了。寫景不真實，不僅會鬧笑話，還會使人對文章的思想內容產生懷疑。要想把景物寫得真實可信，平時就要留心觀察，以免出現錯誤。
細心觀察，多做思考，不僅能幫我們把握文章的準確度，還能幫助我們更好的抓取景物的特征。世界上的景物千差萬別，各有姿態，只有抓住所寫景物與眾不同的獨特之處，才能繪出它特殊的形象，寫出它內在的韻味；才能找到別人沒有的感受，而將景物別致新穎的描繪出來。朱自清的散文《春》描繪了春天里的種種景物：山、水、草、花、雨等等。對于春草，作者抓住了以下幾個特征：一是萌動的幼芽，擠破泥土的阻礙露出地面的一個鉆字，二是初生的小草嬌柔的神志、嫩嫩的，三是春草的色澤綠綠的，四是人的觸覺所感軟綿綿的。
觀察和體驗景物時要做到條理清晰，層次分明。景物在觀察者的頭腦里是一幅幅變動著的甚至互相重疊的圖景。尤其像山峰云霧這樣大范圍的，不斷變化著的景物情況就更復雜了。那么，怎樣寫才能使它給讀者留下既清晰又有條理的印象呢？這就有一個景物和體驗的順序問題。對景物的觀察和體驗一般的順序可分三種：①按照時間順序來觀察和體驗。一處景物，不同時間有不同的景象，為了把它們全面地介紹給讀者，那就應按照時間順序觀察和體驗；就能依次描述不同時間出現的不同的景象。②按照空間順序來觀察和體驗。一個景物總是由各部分組成的。各個部分又按照一定的關系聯結在一起。景物和各部分都占有一定的空間和位置。為了把一個景物完整地表現出來，可以按空間順序來觀察和體驗。③按照觀覽路線來觀察和體驗。按照觀覽的路線寫，就是觀覽者走到哪里，就描寫到哪里。隨著觀覽者立足點的變化，一個個新的景物或景象不斷出現，依次描寫這些景物，就如作者帶領讀者一同參觀游覽一樣。還應指出，這三種方法，在具體描寫時還可以交互配合使用。
如此的細致觀察，目的就是要抓住景物的特點，為寫作積累素材，這樣才能在寫作時基本做到成竹在胸。
觀察作文 篇5
那只蝸牛是我在小區的花壇里捉的。蝸牛全身黑乎乎，背上背著一個“單人房”，那“單人房”的邊上一圈一圈的，還全是繞著右邊轉的呢！
蝸牛還真淘氣！今天，放學回家后，我把它拿到桌子上，用手指逗它玩。沒想到它卻跑向了桌子的邊緣。不過這只是它最快的速度，不是我最快的速度。我趕緊把蝸牛捉回來，說：“你這個”逃兵“！”只要我一碰它，它就縮起了頭，哈哈！好個膽小鬼。
蝸牛睡覺的時候怎么弄它，它都不會醒，只要把它泡在水里，它就會醒來了。最有趣的是它的吃食了，我放進一片菜葉，蝸牛把尾巴粘到地上，用嘴在菜葉邊上啃，不一會兒就有一個小洞了。
我的蝸牛真是可愛，又可笑。
觀察作文 篇6
樂樂是個活潑可愛又頑皮小狗，它特別熱情，見到熟人和陌生人都會搖頭擺尾，還恨不得撲上去親熱;它喜歡自由，喜歡在草地上奔跑，喜歡滿地打滾，喜歡我們逗它玩，喜歡玩球，還喜歡咬拖把和掃帚，最喜歡我給它按摩，如果把它關到廁所的話它就會把廁所里的紙巾撕爛。
樂樂的聲音很有趣，它想受寵的時候，它就會發出嗲聲嗲氣的聲音，如果我們不理它，它就會發出嗚嗚的哀鳴聲，如果我們再不理它，它就會汪汪大叫起來。
樂樂的生活是很有規律，每天拉大便一次。小便兩次。每天吃兩燉飯，它最喜歡的美食是肉食和雞蛋黃。
樂樂不但成為我最喜歡的寵物，也成為了我們小區的狗狗明星。
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