觀察作文（通用38篇）
在現實生活或工作學習中，大家都接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。你知道作文怎樣寫才規范嗎？下面是小編為大家收集的觀察作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
觀察作文 篇1
水陸天之動植物，可愛者甚蕃，唐駱賓王獨愛鵝，自宋朝來，世人甚愛孔雀，予獨愛螞蟻之團結友愛，互幫互助。我并非自始便愛蟻，因它過于渺小，所以我未曾認真看待過它，談到螞蟻印象的改變，還要從幾年前的一天說起！
猶記那日，天氣炎熱，火辣辣的光線直射在大地上，我坐在門前的臺階上，略帶煩躁地用手遮住刺眼的陽光。我偶一低頭，卻發現地上的一片樹葉正在緩緩地移動，好奇的我便伸出手將樹葉輕輕掀起一個角，一個不起眼的黑色小點映入我的眼簾，原來是一只螞蟻在搬運食物呀，小螞蟻有一雙大大的眼睛，一對長長的觸角彎在前面，它正用自己的后背艱難地抬著對它而言十分龐大的樹葉。我感到無趣，就拿開手，被我掀起的樹葉角一下子垂落下來，樹葉也不再動了。許久，那只螞蟻才費力地從樹葉底下鉆出來，然后拖著樹葉的一角向前走，然而樹葉的重量卻使螞蟻原本就緩慢的行動變得更慢了，于是螞蟻干脆不再拉扯樹葉，徑直朝不遠處的大樹走去。
正當我以為它要放棄這片樹葉的時候，一排黑色的長龍出現在我的視線里。只見一只只的螞蟻爬到了樹葉底下，接著樹葉就被它們輕輕松松地抬了起來。可就在這時，一只毛毛蟲爬了過來。它立起前半部分身子，不屑地看著蟻隊，那眼神好像在說：“你們這群弱小的螞蟻是根本不可能打敗我的，還是乖乖地把樹葉讓出來吧！”蟻隊卻視若無睹，依舊搬著樹葉往前走。毛毛蟲有些生氣了，它挪到蟻隊前面，開始頂撞它們，蟻隊便一下子分散開來，趁它不注意，爬上它的身體，拼命地噬咬它。盡管毛毛蟲對于螞蟻而言很龐大，可它畢竟只是孤身一蟲，哪里抵得住百蟻的啃噬？它不勝疼痛，驚恐地搖晃著身子，用力甩開身上的螞蟻，然后迅速爬走。螞蟻們見毛毛蟲逃走了，就繼續搬運樹葉，而那只之前獨自搬運樹葉的小螞蟻本來就很疲勞了，再加上剛才的打斗，無疑給它帶來了創傷——它漸漸落后于蟻隊，到最后甚至連走都走不動了，螞蟻們發覺了這位同伴的不對勁，全部停下了腳步，領頭的螞蟻首先走到了受傷的小螞蟻身邊，在它周圍不停地轉著圈圈，似乎是在鼓勵它，而第一排和最后一排的螞蟻也紛紛走了過去，嘗試扶起它，其他螞蟻則停在原地看管樹葉，休息了一會兒以后，那只小螞蟻才站得起來，于是蟻隊又恢復到了原來的樣子，向自己的洞穴齊步走去……
因為那一次巧合，我看到了小小螞蟻的勇敢和執著，也看到了大大蟻隊的無畏與團結，那一天，我為它們這種偉大的團結精神所震撼。蟻隊帶給我的，不僅僅是一種精神的體現，更是一種強烈的啟發——一滴水的力量很渺小，但千萬滴水匯聚在一起，即可成為汪洋大海！那種團結的精神，是我們無法比擬的，但我們必須知道，團結的力量就是世界上最偉大的力量！
觀察作文 篇2
“生活中并不缺少美，而是缺少發現美的眼睛”。——題記
曾于假日攜兩三好友去書店選書。舉目望去，言情與穿越小說大行其道。我四下探訪，終淘得一本不滿塵埃的《在輪下》。拿著滯銷的書，我心下悵然，禮學之邦的印象似在塵埃中漸趨淡薄。突然，一個不起眼的角落，一個紅色的身影吸引了我的注意力。一個身材修長的紅毛衣女孩，嘴角含著嫻靜的笑容，靜靜翻閱著《孟子》。看到她，我不禁想起了“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”的句子，一瞬間，我心情大好。
細細觀察，我發現于無人角落處嘴角含笑，翻經論典。
校園邊有一條小街，兩邊是兩溜參天古樹，行走在那綠蔭如蓋的小路上，我總是仿佛進入遠離城市的綠色世界，只是這里的音像店莫妙奇妙的多了，走到那里，魔音入耳，狂轟亂炸，有調的沒調的，有詞的沒詞的都來了，讓人疑心華夏五千年的禮樂傳承去哪了。忽于通俗歌曲中覓得一曲琵琶，像一枝白蓮誤入塵世，我循聲走去，一個小小的音像店，獨處一隅。一個清瘦的戴著眼鏡的中年男子，正自得其樂地在柜臺的玻璃上練習敲擊琴鍵，竟沒察覺我的到來。我怡然自得，駐足完一曲琵琶，微笑。
細細觀察，我發現于繁弦急管中獨處一隅，怡然自樂。
每次坐上公車，心情總不太好，擁擠的乘客，嘈雜的車廂，還有不耐煩的司機。公車，作為新時代的產物，早已失去曾經泛馬而游的優雅與閑適了。改變我想法的是一位普通的公交司機，第一次遇見她是在一個盛夏的午后，我頂著太陽曬了很久，上車時心情不爽。見到駕駛座上的她卻不由得眼前一亮。她穿質地不錯的長裙，簡單的白布鞋，頭發整整齊齊撥到腦后，琯成一個髻。最令人砰然心動的是，她的嘴角始終浮著一個淺淺的弧度，那份自在與閑適，讓人疑心她不是在工作，在酷暑中開公車，而是在游賞，泛舟湖上。
細細觀察，我發現于朝九晚五中，現世安穩，明媚動人。
站在另一個解讀去觀察，你會發現，在這個浮躁的社會，會有更多的人喜歡讀書，更多的人閑適賞月，更有人素衣長裙，將生命演繹得靜好悠然。
觀察作文 篇3
上完昆蟲這節課以后，我們生物小組的幾個同學就開始注意觀察媽蟻的動態。看到媽蟻經常離開洞口到很遠的地方去尋找食物，例如飯粒、饅頭或者小昆蟲等等都是它們的食物。如果發現較大的蟲子，不管是死的還是活的，一個媽蟻搬不動，就奔回去把窩里的螞蟻都領出來，有的鉗著蟲子的頭，有的鉗著蟲子的腳，有的鉗著它的身子，同心合力的把蟲子拖回桐里。有時把食物分成一塊一塊的，各自銜著回洞。
媽蟻是靠什么把消息通知給同伴的呢？我看到媽蟻用頭上的觸角相互碰撞，然后就向著食物的方向爬行。我想：它們一定是用觸角傳遞信號。如果它們找到的食物又大、又合口味，觸角就擺動的得特別猛烈。一個一個的依次傳遞，一會兒來了一大群，你拖我拉地抬著走，非常高興。
有一天，我們要試試螞蟻的識路本領，就做了一個實驗：我捉來一只大媽蟻，把它放在門前的爛泥地上，用一個很大很大的回竹筒罩住它，只讓它看見天空，這只螞蟻仍然能準確地辨認方向；后來我們又用一塊黑布草在竹筒上，把天空和周圍的事物全擋住，這時，螞蟻就慌亂起來，到處亂轉。從這個事實說明螞蟻走一段路以后就把頭低下來，好像要聞聞地上的氣味，再走一段路程又低下頭來，這是為什么呢？我們設想是不是螞蟻走過的地方用糖果畫上一條線，媽蟻就迷路了，從而證明媽蟻因為聞不到自己的氣味回不了家。后來，我們一次又一次地實驗，情況完全相同。啊，真有趣，我們更喜歡觀看螞蟻的動態了。
天空里黑云密布，快要下雨了。成群的螞蟻嘴里街著像白飯粒一樣的東西；也有的銜著腰子形的東西，來來去去向高處搬家。雨過天晴，它們又忙碌地搬回原處。我們看過書上的圖，螞蟻窩是彎彎曲曲的通道，就跟蹤追跡挖媽蟻的窩，才知道白米粒樣的東西是卵，腰子形的東西是蛹。我們還抓到了雄蟻，可惜沒有找到幼蟲和雌蟻。我們在老師的幫助下把它們制成了標本。
螞蟻會打仗，打起仗來你咬我、我咬你，拼死拼活十分兇猛。它們為什么打仗呢？大概為了爭奪食物吧？我們就撒些食物在它們中間，漸漸地就散開了。它們怎么會知道誰是自己的同伴誰是敵人呢？我們又做了個實驗，把同窩的媽蟻放在一起，它們相親相愛并不廝打，后來我們又把不同窩的螞蟻放在一起，它們就打起來了。我想，大概不同窩的螞蟻有不同的氣味，所以它們能分p清楚。更有趣的是打仗后地上留下了許多尸體，一會兒，許多媽蟻來抬自己伙伴的尸體，各回自己的窩，把戰場打掃得干干凈凈。
通過一段時間的觀察，我們感到媽蟻的群居生活真是有意思。
觀察作文 篇4
我發現，每天夜里都有月亮照耀大地。可為什么月亮每天都在變化呢？她是被什么人施了法術嗎？不可能，誰會有這么厲害的法術呢！月亮難道像奶奶說的一樣，被天狗吃了嗎？也不是，天上根本沒有天狗！那到底是為什么呢？于是，興趣濃厚的我，開展了一場對月亮的觀察。
今年的10月1日是雙節。晚上，我趴在窗口看月亮。一輪明月從東方升起，好像一個白玉盤。有時，一些云朵會輕輕拂過月亮的臉頰，把她遮住了；有時，月亮會探出頭，露出一半的身子，散發出柔和的月光。我吃著甜甜的月餅，覺得此刻，月亮也是甜甜的。
第二天，月亮挺圓的，只不過，是有點“瘦”罷了。今天可是虧凸月呢！爸爸告訴我，虧凸月在每個月的農歷十七、十八左右，在滿月的后面。此時，月亮的周圍有一群閃爍的星星，好像在說：“月亮姐姐，你可以給我們講故事嗎？”看著看著，瞌睡蟲飛了過來，我不由自主地打了一個哈欠，該回房睡覺了。
第三天，月亮好像又瘦了一些，看來她的工作一定很辛苦。此時的月亮像極了一個有缺口的盤子，白色中泛著黃，好美啊！看，一群可愛的星星們在和月亮戲耍、游戲呢！
第四天，我又遇到了月亮。瞧，今天的月亮顏色好甜呀！白色和黃色相遇成了甜甜的奶黃，月亮上的環形山若隱若現，好像無數仙女在捉迷藏。小星星手拉手圍成一圈，快樂極了。晚上，我也很快樂。
第五天，下起了雨，嘩嘩嘩，連月亮也躲了起來。
兩天后，雨停了，月亮出現了，今天的月亮變成了下弦月了。我聽說下弦月在每月農歷二十二、二十三，今天剛好，運氣不錯！黃色濃濃的，白色淡淡的，好美呀！
月亮也太調皮了，一多云飄過，她又躲哪兒去了呢？我一直尋找了很久，有些不耐煩了，直到天邊的小星星都搖搖欲墜時，我才揉著睡眼惺忪的眼睛睡覺去了，月亮，你在嗎？
通過這次觀察，我不僅收獲了很多有關的月亮知識，還體會到觀察帶來的快樂。
觀察作文 篇5
“生活處處皆精彩，只是你缺少了發現的眼睛”。孩子們是有著豐富的生活的，只是他們不太留心觀察，致使他們不太善于積累，才導致了他們總覺得“沒什么可寫”。我們要教給學生觀察方法。由于學生的心理因素，盡管生活中有不少素材，但往往因無意關注和被情結左右，對周圍的事物“視而不見，聽而不聞“。為此教師必須培養學生學會如何觀察事物、分析事物、認識事物，使他們做到觀之有法，察之有序。鼓勵，引導學生留意生活，教給孩子觀察的方法，讓孩子長出一雙善于發現的眼睛。觀察是一種能力，而這種能力不是一朝一夕就可以有的，需要教師的慢慢培養，教師可以領孩子走進生活，別無選擇。學生寫作時才有話可說，有事可敘，有情可抒，就不會說空;有了感受，就不會說假話;有了自己的認識就不會套話連篇;有了思想就不會人云亦云了。指導孩子如何觀察。讓他們感覺到作文就在身邊，只要我們睜大眼睛，用心去看，生活其實有很多美的地方。
在生活實踐中，學生的感受是豐富的，如果引導學生有一顆靈動善感的心，來體味生活，那生活中的精彩會更多地呈現在孩子面前。在生活中，我時常鼓勵孩子用心體會生活中的滋味，把自己發現的、自己聽到的，自己在生活中體味到的讓自己心中有點滴想法的事情，每天講一講給自己的伙伴聽，隨心記下自己的點滴感受，孩子們在說與聽中，豐富了內心的體驗。多讓孩子感受生活，讓他有體驗，寫作文時才會有素材。
愛玩是每個孩子的天性，在寫一次有趣游戲教學中，我鼓勵孩子玩，玩出趣味。我不僅讓孩子玩遍了書中描寫的游戲，還組織孩子貼鼻子、兩人三腿走、跳皮筋、打羽毛球等活動，有的是在課間、有的是在課下，孩子們的積極性都非常高，到了組織寫“一次有趣的……”單元習作的時候，學生頭腦中已經有了很多有趣的玩中的回憶，加之課上互相提醒，一起回顧快樂的瞬間，孩子的筆下便有了素材。讓孩子熱情的投入到生活中去，才會有素材，有激情。
觀察作文 篇6
在廣闊的大自然中有著許許多多的植物，它們都有著獨一無二的本領，讓自己的孩子去到更好的地方，打下一片屬于自己的新天地。
記得一年一度的秋游，我們在前往目的地的過程中，觀察到了很多很奇妙的事情，這些事情讓我明白了大自然的特別之處。
你看，蒲公英媽媽給孩子們都準備了雪白的降落傘，風一來便隨風飄散。
蒲公英寶寶都長大了，是時候該離開媽媽，自己成長了。蒲公英媽媽和她的孩子們說：“孩子們，你們都長大了，該獨立了，降落傘可以用來調整方向，你們可千萬小心別落在城市、大海、沙漠中，否則你們會喪失性命的，媽媽送你們最后一程。”她抹了抹眼淚。孩子們也不舍得和媽媽告別。風爺爺等不及了，一眨眼睛，把種子們帶走了，他們飄散在各種地方，生根、發芽、開花。
你看，蒼耳媽媽卻給她孩子們穿上帶刺的鎧甲。蒼耳寶寶長大了，厭倦了這個地方，想要離開媽媽。蒼耳媽媽一臉無奈：“外面的社會既危險又可怕，咱們不能好好活在這里嗎？”蒼耳寶寶斬釘截鐵地擺了擺手：“活著不就是為了冒險嗎？我只有自己去試一試，才能有一番成就。”蒼耳媽媽無從反駁，幫孩子穿上帶刺的鎧甲。再三囑咐后，找來了小兔子：“小兔子，你一定要把我的孩子帶到一個充滿快樂的地方。”說著蒼耳媽媽便落淚了，小兔子一邊安撫著蒼耳媽媽一邊說：“您別難過了，我一定不會辜負您的期望。”小兔子帶著小蒼耳在草原上奔跑，小蒼耳驚嘆不已：“看呀！那兒有座高山；看呀！那兒有條小溪。”小兔子一個急剎車，把小蒼耳放了下來說：“你要好好長大，我先走了。”小蒼耳又蹦又跳的扎進土里：“太好了，這兒真美，我一定要好好長大。”第二年春天，小蒼耳變成了大蒼耳，和小動物們玩得不亦樂乎。
大自然中有著許多奧秘，沒想到這一次秋游竟能這么有趣，收獲了這么多新知識。只有仔細觀察，才能發現，粗心的你永遠得不到他。
觀察作文 篇7
一個星期前，我在院子的墻上發現了陀螺形的東西——蝸牛。
當你仔細觀察時，就會發現它背著一棟房子，上面有許多螺旋狀的花紋。房子的顏色是棕色的，與泥土的顏色相近。我把它裝在透氣的盒子里帶回了家。蝸牛在盒子里呆了好久，才敢探出腦袋了，四處張望著。它長著兩對觸角，一對長，一對短，長的觸角上長有眼睛，像天線。頭部的腹面長著一張嘴，如果你不仔細觀察，休想看得見。
看啊，腹部都是淡黃的，有些透明，軟綿綿的，好像泛著晶瑩剔透的小水珠。原來它是用腹足爬行，我發現它爬過的地方會留下一種黏液。這種黏液使它能在樹上、墻上等地方爬行。蝸牛爬行的樣子可愛極了，眼睛不停的擺動，好像兩盞探照燈；頭一伸一縮，暫時把房子放在后面，等身子長得像一根皮筋時，就使勁地將房子拉回來，身子就一下子跑到前面來了。
經過多次觀察，我得出了：蝸牛睡覺的姿態可多了。有時一動不動地趴在盒子里，有時吸在盒子的壁邊，還有時倒掛在盒蓋上。有一次，我觀察了它兩個多小時，都不耐煩了，它依舊紋絲不動。我實在是著急，就將水潑在它的殼上，它就是不動，我真拿它沒辦法。
蝸牛不僅喜歡睡覺，還很愛吃食。我把一片菜葉放在盒子里，蝸牛緩慢地爬向菜葉，不一會兒就在菜葉上啃出一個大洞來。咦，它吃的速度怎么這么快？原來，蝸牛小小的嘴里居然長了3萬多顆牙齒，是牙齒最多的生物。
蝸牛十分膽小，就像一位害羞的小姑娘。一遇到危險，就用它的“防身術”——殼，來保護自己。我用木棒敲了幾下它的殼，它很害怕。漸漸的，它感到沒有危險性，快速地探出腦袋來，我也喜歡上了它。我從它身上了解到了很多知識，最終，我把它放生在陰暗潮濕的草叢中。蝸牛好像在說：“謝謝你，把我送回了家，再見！”
觀察作文 篇8
那天，我和爺爺拿著千日紅的花種來到院子里，我們在地上挖了很多小坑，把種子埋進土里，培上土壓實，再澆點水。我就等著觀察它的生長過程了。
千日紅是一年生莧科草本植物，原產于熱帶地區。栽培中苞片常有變種，粉紅的花叫千日粉，白色的叫千日白。
不同顏色的花叫不同的名字。
過了一個星期，我驚喜地發現光禿禿的泥土里竟然冒出了嫩綠的芽，小嫩芽們正歪著頭羞羞答答的從泥土里鉆出來，好奇地打量著周圍的世界。我仔細觀察，看到每顆種子的嫩芽各有兩瓣，它們一天天長大，逐漸伸直了腰桿。
第十一天，千日紅長出了第一對橢圓形的小葉子。現在已經過去了二十天，有的千日紅已經長出七片葉子，有十厘米高了，它們全身披著密密的細毛，摸上去毛絨絨的。
我突然想到它們的生長速度這么驚人，什么時候會開花呢？帶著這個疑問我查看了資料，千日紅大約要過80至116天才能開花。看來至少還要等上兩個月才能看到美麗的千日紅呀！第四篇：觀察-紫竹花 媽媽在家里插了一株紫竹花，我每個周末都去給它澆水。
這個周末，和往常一樣去澆水，閑著沒事，我就蹲下身來仔細觀察起紫竹花來了。 紫竹花的莖像竹子一樣一截一截的，葉子像有點長的橢圓形，顏色非常深的那種紫，些得讓人感覺仿佛是黑色的，且葉子是互生葉（就是這邊一片，那邊一片，不對稱）。
紫竹花長得還很快。記得三個月前，紫竹花剛六點三厘米，我為了測量紫竹花的高度，我特意插上一根竹干，并在上劃上刻度。
今天，我仔細一看“啊，紫竹花長得好快呀！”我吃驚得叫到。三個月的時間，紫竹花幾乎長了一倍，現在都快跟上我插的竹干高了。
紫竹花很漂亮，但是，開得時間很短，只有兩天。花是深粉色的，花芯兒是黃色的，還有一點綠，紅里透黃，美麗極了。
它的花瓣很小，但是很多，里外好幾層呢！ 竹子開花，節節高。媽媽說種上紫竹花希望我的學習也能像這紫竹花一樣節節升高。
觀察作文 篇9
我家養有三只小雞，一次，我看到了小雞爭奪食物的有趣情景。
那一天，我來到陽臺上，三只小雞圍著我，圓溜溜的眼睛看著我，嘴里發出“嘰嘰”的聲音，它們一定是餓了。
我剛要把豐富的食物——大米放下去喂它們時，忽然想到：把小雞最不喜歡吃的青菜放下去一點，不知道會怎么樣。于是，我放下去一點青菜，小雞先是幸福地跑了過來，看到食物只有青菜而已，非常失望，毛絨絨的腦袋低了下去，叫了幾聲，像是在說對我的不滿，然后頭也不會地走回雞窩。
可是它們沒吃飯，肚子餓的難受，一只最小的小雞先是偷偷瞟了一眼青菜，再時不時地望青菜一眼，然后凝視著青菜，仿佛在做著思想斗爭。最后，它終于忍不住了，向那片青菜走去。這時，較大的一只雞像一位戰士一樣飛奔而來，沖到青菜前，馬上叼起，再圍著雞窩亂跑。那只小雞見唯一的食物沒有了，慌了神，追著那只雞跑，兩只小雞像競賽一樣追逐著，旁邊觀戰的那只雞也加入了搶奪，兩只小雞一起追著嘴里叼著青菜的小雞。可畢竟這只雞是最大的，它們怎么追也追不上。叼著青菜的雞邊跑還抽空邊吃，眼看著半片青菜都入雞肚了，還不時停下來望望它們，吃一點菜葉，似乎在嘲笑它們追不上來。那兩只看得垂涎三尺，眼都紅了，但就是吃不到。于是我又放了兩大片在下面，但不知怎么的，兩只不雞似乎都成了“盲人”，對這兩片青菜視而不見，繼續追趕。終于，功夫不負有心“雞”，在最后一點青菜入雞肚之時，它們拍打著還沒有長大的翅膀，飛到那只雞前，從雞嘴邊里奪下了青菜，兩只雞津津有味地吃了起來。吃完后，它們意猶未盡，又似乎恢復了視力，去吃那剩下兩片青菜了。
這次觀察可真有趣，我發現了雞也像人一樣，感到搶來的東西特別有味。只有多觀察，才會發現自然界有許許多多有趣的事情。
觀察作文 篇10
今天，老師布置了一個任務——生豆芽。
一放學回家，我就迫不及待地放下書包，急忙翻出塑料杯和黃豆，然后把塑料杯里裝了一些冷水，再把黃豆放進水里，放進水里時，我順手捏了捏黃豆，黃豆就像小石頭一樣硬。我仔細地瞧了瞧泡在水里的黃豆，這些豆子在陽光的照耀下金燦燦的，就像一顆顆美麗的黃寶石，接著，我又拿起一塊紗布，小心翼翼地把它們蓋上，生怕吵到了它們，因為還要做作業，只好戀戀不舍地離開了。
熬過了下午，到了晚上，我跑到了陽臺上，看了看我的黃豆寶寶發現它們變樣了：它們一個個像吃了“增肥劑”一樣，胖嘟嘟的，可愛極了！
到了第二天，只見黃豆寶寶們脫下了舊舊的衣服，這些衣服在水里漂浮著，就像一個個小小的黃水桶。乍一看，雪白的身體就像一只只小汽艇，它們身上的小芽就像小汽艇上的操縱器，只要你輕輕轉動它的手柄，它就會開動起來，我想了想，小芽不是也很像小象的鼻子嗎？我靠攏看了看，發現它們身上都有一條不大引人注意的小裂痕，這條裂痕就像小豆芽衣服上的小拉鏈，好可愛呀！
過了兩天，到了第三天，我連衣服都沒顧上穿好就去看我的黃豆朋友們。看見它們比昨天長高了一點，可是還沒有杯子那么高。我心想，怎樣才能讓它們快點長高呢？于是，我用手指用力一拉“啪”的一聲，豆芽斷了，我“哇”的一聲哭了起來，媽媽走過來說“不要傷心，豆芽是要靠它們自己慢慢長大的，我們幫它們只會讓它們死去的。”看著這可憐的小豆芽，我不好意思地低下來頭。
通過這次生豆芽的試驗，我也明白了一個道理：從一顆黃豆生成一根豆芽多么的不容易，在這樣潮濕地方，能夠長出水靈靈的豆芽，這里蘊含著永遠向上的生命力，真讓我驚嘆。我也要學習這種奮力向上、永不停息的精神！
觀察作文 篇11
春天的一個下午，下起了蒙蒙細雨，天空像戴上了一層透明的面紗。綿綿的春雨給大地帶來了無限生機，也總賦予我浮想聯翩。此時，我不由得想起自然課上老師給我們講過：春季或夏季，如果下一場小雨，在墻角、樹下、蔬菜的葉子上以及草地上，都能發現蝸牛。我想這可是觀察蝸牛的大好時機啊!于是，我迫不及待地穿好雨鞋，沖出家門，到小區的花園中尋找蝸牛。
在花園里，我東張張、西望望，終于在一塊大石頭上發現了一只棕色的蝸牛。它背著一只螺旋形堅硬的貝殼，殼上富有光澤，锃亮锃亮的。它的身體軟軟的，頭上長著一對觸角，蝸牛的觸角就好似盲人的拐杖，是用來觸摸走路的。它頂端還有一個小點，那是它的眼睛，就好像人類夜間走路時用來照明的手電筒，我好奇地小心輕撫了一下它的觸角，它像觸電似的把身體迅速地收進了堅硬的殼里。我明白了，它的殼除了能當房子以外，還可以保護自己不受敵人的傷害。
我把它從石頭上拿起來，發現它的底部有一層薄薄的黏液，這就是它走路時用來保護自己軟軟的身子不受堅硬物體傷害的“潤滑劑”。它慢慢地爬向野生的薺菜，我趴在草地上看到它從嘴巴里伸出齒舌，將薺菜送進自己的嘴里。它的齒舌就像我們所用的擦菜板一樣能將食物磨碎。
突然，一陣輕風吹來，我猛然打了一個冷顫，才感到自己的身體已經冰涼冰涼的，頭發和衣服都被細雨淋了個透濕。我這才意識到，在雨中我已呆了一個多小時了。盡管我意猶未盡，但還是依依不舍地離開了蝸牛。
回到家里，雖然我的身體還是很冷，但我對動物探索的心情卻是熱切的。接著，我又到互聯網上查找了有關蝸牛的資料，知道了蝸牛屬腹足綱，是陸生軟體動物，它們種類很多，遍布全球，且可以食用。
在雨中觀察大自然的心情是無比快樂的，它給予我更多的知識，賦予我更多的遐想。
觀察作文 篇12
留在童年中的記憶總是快樂的、幸福的。當初中繁重的學習任務壓下來時，我才真正發現童年是多么的快樂。兒時的記憶常縈繞在我心頭。
留在童年中的記憶是快樂的。在學校學習的內容很簡單，作業也少，下課和午休是我們的快樂時光。甚至在上課老師還沒來的小瞬間我們也不放過。記得我們在操場上利用操場上人多，方便隱蔽來玩“捉人”游戲是最愛歡迎了。有時你只注意前方的來人，卻從后面突然來人將你捉住，讓你防不勝防；或是“側面襲擊”；或是“聲東擊西”，我們的玩法層出不窮，花樣翻新，每天玩的樂此不彼，非常開心。放學后，由于作業少，經常能和鄰居家的小朋友玩耍交流，我們雖然不是一個學校，卻有許多共同的話題。從學校的奇聞怪事，到各種玩游戲的和心得，我們都有共同語言。有時可以一直玩到睡覺。
留在童年中的記憶是快樂的。時常有媽媽陪著去公園，看景色已經看過許多年了。現在只想著：支個帳篷、挖野菜、捉昆蟲。挖野菜時一般都是我和小朋友一起來的，我們就經常比賽，看誰挖的多，挖的好，我們就分頭快速、仔細的尋找著，誰也不肯落后，一會他發現一個，一會我又發現一個，忙來忙去，那就經常輸掉的是我，因為我挖的慢些，但也是很開心的。不過我也有我的強項呀，那就是捉蝗蟲，我的朋友都心急，總是“打草驚蟲”，十次得有八九次都讓蟲子跑掉了。而我卻能耐得住性子，輕輕地接近它們，先調整到最佳位置，然后慢慢將手靠近它，到了一定的距離時，迅速出擊，馬上扣住它，再從手中將它捉起，無論它如何掙扎都不要害怕，這樣就捉到了一只。我經常把捉到的蝗蟲分給小伙伴，我們從不傷害它們，玩一會就會放掉它們。
每當回憶起童年的種種，都能勾起我許多的記憶，那么開心，那么快樂，那么美好。
觀察作文 篇13
今年暑假我游玩了重慶武隆，這里可是國家級5A景區，其中讓我印象最深刻的就是觀芙蓉洞。
早上我懷著激動的心情早早就出發了。先乘汽車，又轉觀光車，最后登上纜車，真是一路翻山越嶺地來到了芙蓉洞。一進洞內就有一股涼氣逼來，我的身體被凍得瑟瑟發抖。洞內的工作人員說“洞內的溫度常年在十度以下......”聽到這里，我馬上打開背包取出衣服，立刻穿上。
洞內還真是別有洞天。放眼望去，洞內全是大大小小、形態各異的鐘乳石。在綠燈照耀下的柱狀鐘乳石，猶如一個個新鮮的竹筍，從上到下都閃現著如翠玉般的奇異光芒。洞頂上垂下來的鐘乳石，由粗到細，頂端粗壯有力，底端鋒利無比，如同騎士手持的巨劍，在白光的照耀下，通身透亮，閃起一縷縷光韻。
深入洞穴，我看見了一個巨大的石柱連接起洞頂和洞底，這條鐘乳石仿佛被雕刻了一般，自上而下有著清晰的紋路，那么規律，那么均勻，就像一個大大的金箍棒，撐起了整個洞穴，撐起了一片天……我情不自禁的對媽媽說：“哇！太雄偉了。”
繼續走，踏上較為陡峭的臺階，我再次駐足觀看，剎那間，一塊巨大的美麗的鐘乳石映入我的眼簾。這就是著名的“巨幕飛爆”，它從洞頂垂直而下，如冰封時代被凍住的瀑布。配合著五彩的燈光，讓人產生更多的幻想，白光照耀時，它像是一位長者的白胡須；在綠光照耀下，更像是垂柳的葉子----輕輕彎曲。
跟著人流走，我們還來到了“貴妃浴池”和“珊瑚瑤池”，清清的泉水里石頭若隱若現，它們仿佛爭相要長出來，這勃勃的生機又是另一番奇妙的美景。
芙蓉洞的景點多、景觀大、景色奇給我留下了深深的震撼。在我看來，芙蓉洞真是天下第一洞呀！大自然的鬼斧神工真是魅力無窮，我還想再次回到洞中參觀一番。
小作者按照游覽路線記錄了自己游玩芙蓉洞的所見所感。文章結構完整，過渡自然，文筆流暢，用詞豐富準確。
觀察作文 篇14
銀杏樹是我們校園一道風景線。三顆比教學樓還要高的銀杏就并排在操場邊上，我的手搭在你的肩上，它的頭被我撐住，枝干葉子簇在一起，不留一點縫兒，投下一片涼爽的綠蔭。
冬天剛過，校門口的花壇都已經“千樹萬樹鮮花開了”，銀杏樹卻還保持著初冬的模樣——光禿禿的枝條，見不到一點新綠，連片片黃葉也沒有了；樹干上更是滿是裂紋，十分地粗糙。
初春的銀杏樹仿佛一位垂暮的老頭，沒有任何可以與“生機勃勃”這個詞扯上關系的地方。
仲春時節，點點新綠沖破了樹皮的束縛，銀杏樹頓時披上了新裝。一簇簇嫩葉向世界傾吐著新生的愉快。三座“青峰”直插云天，逗得腳旁的竹林爭相抬頭仰望，想一探樹頂的廬山真面目。下課時，刺眼的金光灑在翠綠的葉子上，看山去十分舒服，自然。當微風輕輕地拂過樹梢時，銀杏面帶微笑，輕輕地揮揮手，向風打招呼，問好。
夏日來到了，熾熱的陽光烘烤著大地。銀杏樹戴上了墨綠的遮陽帽，投下一片涼蔭，供人休息。充足的陽光浴令銀杏樹十分滿意，于是，他穿上了綠底白點的短袖——點點白花掩映在層層疊疊的綠葉中，不仔細觀察的話，是很難發現這些隨風搖曳的小不點的，可惜秋雨一來，便通通打落。
銀杏樹在秋天剛到的時候，就換上了厚厚的黃襖子。一陣秋風，一陣秋雨，大片“金蝶”便四處飛舞，散落一地，鋪成厚厚的“金毯子”。這可苦了掃操場的值日生，每天都要費一番功夫才能把它們清理干凈。銀杏樹倒絲毫不介意，仍舊每天送給值日生們一份“厚禮”。
寒風透骨時，冬天便與銀杏樹在一起握手了。銀杏樹此時已經禿得精光，只剩枝干與枯透的樹皮了。冬風每晚都來銀杏家做客，與銀杏摔跤。身為植物界的“活化石”，銀杏從來都未認輸，盡管有時會摔幾根枯枝，但春天的第一縷溫暖的陽光仍舊認可了這位飽經滄桑的老人。
觀察作文 篇15
我是一棵樹，一棵裸子植物中最古老的樹，應當說我可是樹中的老壽星。猜到我是什么樹了嗎？是樟樹？不對。提示一下，泰州地區特別泰興一帶是我們聚居的樂園。還猜不到？告訴你吧，我是一棵銀杏樹。
我能活到一千多歲，但要吃到我的果子是比較難的。從栽種到結果，需要20多年的時間，四十年后才能大量結果。只有非常有耐心的人才能吃到我的果子。
那些落葉大喬木，結果會比我早一些，5月開花，10月成熟，身材很高大，身高40多米呢！他們葉子像一把扇子。我呢，和落葉大喬木有一些相像，我的皮膚呈灰褐色，有不規則的縱裂。如果剛下過場大雨，我身上的縱裂就會像被刷子刷過一遍似的，一排一排，整整齊齊。陽光照耀著我葉子上的露珠，亮晶晶的，使我顯得格外挺拔。夏天，愛唱歌的蟬飛到我身上為我唱歌，陪我度過一個炎熱而快樂的夏天。到了深秋，金黃色的葉子立刻變硬，然后慢慢飄落。一到春天，我又精神抖擻起來，我會貪婪地吮吸春天的乳汁，然后挺起身子，矗立在春風中。
我最喜歡初秋了，因為每逢這個時節，我們都有個舞會，我們都得披著用銀杏果裝扮的風沙，總指揮是風爺爺，他輕輕吹一口氣，我們的銀杏果就會“啪啪”地掉在地上，像是伴奏呢！我最不喜歡的是冬天，大雪壓著我憔悴的面孔，剛到雨母親那兒做的整容手術就會毀于一旦了。
我的用處可不少，除了我們樹家族每人都具備的本領，我還有自己特有的本領。明代李時珍的《本草綱目》中記載著我的果實有“入肺經，益脾氣，定喘咳等作用”；清代，張璐璐的《本草逢源》中載著，銀杏果有“降痰，消毒，殺蟲之功能”；我的果子還可治療“瘡疥疽瘤，小兒腹瀉，赤白帶下，慢性淋濁等癥”。我的葉子也可以制藥，樹干的材質特別細膩、緊密。怎么樣？我的作用是不是很大？
聽了我的自述，你們一定對我了解加深了吧？我們家族對地球的用處還有很多呢，下次再聊吧，再見！
觀察作文 篇16
我家鄉在江蘇，我最愛家鄉的銀杏樹，因為它全身上下都是"寶"，沒有一個人見了它不贊嘆不已，我也不例外。
道路兩旁處處可見銀杏樹。高大挺拔的樹干，修長樹枝上枝繁葉茂，讓路人不得不覺得它十分有氣勢，像一個個身穿盔甲的武士，昂首挺胸，“威武”地在路旁，守護著道路。我沉迷在銀杏樹那迷人的姿態中。母親告訴我，銀杏樹的樹干可以當作很好的木材，能做成印章，加工成家具……我不禁贊嘆道：“好一棵銀杏樹！”
銀杏樹奇特在它的葉子。葉子的形狀像扇子，邊緣光滑，成亮黃色。我摘下一片聞一聞，嗯，真香呀！嘿嘿，告訴你，它的葉子不僅有香味，還能泡茶治病呢！一想到銀杏樹葉能治病，我的腦海里馬上浮現出這樣的場景：從遠處開來一輛救護車，下來幾位醫護人員，他們摘下幾片銀杏葉，撿起掉在地上的落葉，如獲至寶地送往醫院，把它們泡成茶給那些需要幫助的病人喝。真沒想到，銀杏的葉子還真“貴”呢！
最惹人喜愛的是那比核桃大不了多少的銀杏果實–白果。它有一層白色的外殼，撥開一看，里面鮮嫩淡黃的果肉散發出陣陣香味，令人垂涎欲滴。吃白果的方式很多，可以燒湯喝，可以煮了吃，也可以炸了吃。炸了吃味道最好。先把白果洗干凈，放在紙袋里，再把它放進微波爐里轉個1.2分鐘就成。往往炸到一半時間時，就會有一陣陣香氣撲人。我聞了總想迫不及待的吃。等把白果炸得開了殼，露出了嫩嫩的果肉，就可以吃了。我抓起一個又圓又大的白果放入口中。哇！苦中帶甜，美味極了！小孩吃了白果，健康聰明；老人吃了白果，長生不老！
不過，銀杏樹往往都是“前人栽樹，后人乘涼”，因為一棵銀杏樹長成需要幾十年，而十幾年后才能結果。所以我們要學習前人的那種為后人服務，關心他人的美好精神！
我愛家鄉的銀杏樹！
觀察作文 篇17
村里有一棵老銀杏樹。
又到了秋天，這棵樹上的青蔥的銀杏葉逐漸染上灰黃，在秋風中搖曳幾番后，告別了養育了它一年的龐大身軀——老銀杏樹。
秋的速度總是那么地快，幾周過后，老樹上的葉子已基本落盡。在蕭瑟的秋風卷起了漫天的黃沙，將你腳下的殘葉掩埋時你已經失去了你曾經的花枝招展，蒼翠欲滴了。只留下一道難以抹去的黃棕色，在我記憶的輪廓里，刻畫著你的堅韌與執著，續寫著你的無私的奉獻與鍥而不舍。
當寒風封鎖了往日蓬松的土地，一切的生命都在棲息時，你卻絲毫沒有停止過努力，依舊把你那尖銳的根系不放松地扎進那冰凍的土地，生怕自己根下的營養被“別人”搶去。就這樣積蓄著全身的精力積攢著沖破封鎖的勇氣，默默地無聲地等待著春的來臨……
可是，又是一年春來臨，萬物復蘇，大地蘇醒，你葉子點滿你的全身，迎著風，和著春的旋律自由舞蹈。但你，我似乎也絲毫沒有看出你的生機與活力，拋開樹葉把你勾勒于腦海，你的蒼勁，你的蒼老容顏還是那么清晰。
片片綠葉不過是你生命的點綴，你卻把他們全部浸綠，用你的熱血給他們灌輸著濃綠與生機；那累累碩果不過是你輪回中的一次小小的使命，你用上了攢了一年的勇氣，貢獻了一年的積蓄，把果實裝扮得美不勝收盡致淋漓。
如今已是繁花落盡，秋意正濃。看似枯老的你也不乏一絲生機，在呼呼而過的`秋風里恪守著自己的蒼勁，哺育著來年的生命。
從此，在我心里便有了這樣一種獨特的感受：“枯藤老樹昏鴉”，在世人的眼里看來是凄涼蕭條的，但我覺得這反而是一種生命的延續與愛的傳遞。
“枯藤老樹”難道不是美的另一種體現嗎？
北風在呼嘯，冰霜在拍打著你熾熱的胸膛。你沒有低頭、沒有放棄。依然堅守在那個位置，依然哺育著你的子女。
誰能說你不美麗。
觀察作文 篇18
我生在這里，長在這里，這里的一切我都是那么熟悉，這里的每一寸土地我都涉足過，這里的每一棵樹我都撫摸過。十五年了，這片土地上的一切都讓我感到異常地親切，特別是那棵高大的銀杏樹，深深地刻在我的心里。
那棵銀杏樹直徑約有六十公分，粗大的樹干一個大人也合抱不過來，年齡據說一百多歲了。它像一位慈祥的老人，看著我們生活，看著我們長大，為我們奉獻著綠蔭，奉獻著果實，成為我們克服困難的庇護神和成長的見證者。
這棵樹記錄了我的童年，記錄了我的成長，有酸有苦也有甜。一個沒有爸爸的孩子總是很脆弱，不夠堅強。一次放學回到家中，家里很冷清，沒有一點動靜，沒有任何人。我放下書包，就去找母親，可是屋前屋后菜園里到處都找不到，我來到銀杏樹下，靠著樹身坐下，很想哭，可還是忍下來了。抬起頭向上看，發現樹頂上有一根樹枝斷了，但沒有完全斷掉，看得出來已經折斷很久了，可是枝上的樹葉還是綠的，和其他樹葉沒有區別。我頓時懂得了這棵樹為什么能長成參天大樹，那是因為它的堅強，就算只是有一絲希望也不會放棄，總是努力的生長著，向著天空，向著太陽伸出它堅韌的臂膀，挑戰明天，迎接未來。于是我閉上眼，深呼吸，然后就接著去找母親了。我感覺自己不是一個人了，不是那么孤單，走的每一步都很堅實。不久，我就找到了母親，和母親一起回到了家。
是這課樹讓我學會了堅強，學會了獨自去面對學校中的困難，健康地成長；也是這棵樹讓我更有信心更有力量去迎接生活的挑戰，快樂地成長。這棵樹也是我家鄉的標志，一次我和朋友在一起談到彼此住址時，其中一位突然說：“你家那里是不是有棵百年銀杏樹啊？”我幸福地笑了。
我愛這棵樹，它讓我由此及彼懂得了愛家，愛學校，愛社會，愛祖國，盡自己的能力學習，將來成為一個有用的人，回報親人，回報母校，回報家鄉。
觀察作文 篇19
我家的院子里，開放著許多得花，什么玫瑰，桃花，菊花，一串紅，君子蘭……我最喜歡的是那盆月季花。
那盆月季花放在院子正向陽的地方，這月季花在陽光的沐浴下，猶如披上了一層光亮亮的連衣裙，光滑而明亮。整個花枝昂首挺胸，接受陽光母親的沐浴。花的中心有黃色的花蕊，花蕊頂端沾著花粉，散出誘人的芬香，所以常引來一群又一群的蜜蜂和美麗的蝴蝶。
我很喜歡這盆月季，不止因它嬌艷動人，而且還能引來成千成百的蜜蜂和大小的蝴蝶翩翩起舞，還因為這是我親手種植的。開花前，我拿來一支月季枝，當時它的葉兒全向下垂著，好像是個害羞的小姑娘似的。我在月季花的底部開出了小縫兒把花豆大的土塊塞進去，然后把它插進一個有水的玻璃花瓶里。
沒過幾天，月季花就變得旺盛起來，并且長出了根須。在爸爸的精心指導下，我把月季成功地移植到了一個花盆中。又過了幾天，月季長出了新的枝丫，又有嫩綠變成了深綠，上面還長出了堅硬的“防彈衣”——刺。盡管新枝上又增添了許多的生機，可我還是盼望著早些開花。
月季果然不負我心。在一次給它澆水的時候，我發現在那些枝葉片中藏著幾朵花骨朵，有的剛漏尖角，有的含苞欲放。時隔一天，那一朵朵花骨朵竟然開花了……我驚喜萬分，那些花朵樸實大方，花瓣層層高聳，微微下卷。傍晚的時候，突然，狂風四起，雷雨大作，月季花在風雨中搖搖晃晃，似乎在向我求救，又似乎在堅持與大風雨作斗爭……
第二天，我一起來就奔向了月季花，啊！月季花好好的站在那里，正驕傲的微笑呢！
月季花，月季花，你月月開，季季開，常開不敗，又持之以恒的把花季獻給人們，我想，做人就要像月季那樣，始終如一的去為他人做貢獻，月季花的精神難道不值得我們學習嗎？
觀察作文 篇20
我喜歡大自然中的昆蟲，尤其喜歡蝸牛。
夏天的一個中午，我和弟弟一起去捉蝸牛。弟弟問我："姐姐，哪里才有蝸牛呢？"我笑了笑說："蝸牛雖然只有在夏季才能捉到，可是它最怕熱，在陰暗潮濕的地方可以看到它。"我把弟弟領到奶奶種的菜園邊，扒開石頭，哇！好多的蝸牛呀。弟弟說："姐姐，你比我大，你要大蝸牛，我要小蝸牛，好不好？"我點了點頭答應了。我一看大的才四個，而小的有十幾個。我這個貪心的弟弟啊，又讓他沾光了。我把四個大蝸牛放進鋪好濕沙的盒子里。弟弟用小手把蝸牛捧回了家。我和弟弟趴在地上觀察那四個大蝸牛。我讓弟弟把大白菜葉拿一點來。我撕了一大片白菜葉放在盒子里，蝸牛不吃，我們走開一會兒，回來后看見蝸牛正在吃著大白菜。它把尖細的小嘴，在菜葉上不停的啃著，頭還不時地左右搖擺著，我們看著直發呆。不到半小時，蝸牛就吃光了所有的葉子。然后，它們慢悠悠地把自己的全身縮進了硬殼里。
第二天上午，我再去看盒里的蝸牛，突然，我發現蝸牛有些反常：蝸牛把身子伸得長長的，它那通向眼睛的神經，漲得又粗又大，它的肉體也膨脹起來，能看到體內的小細紋。突然它猛地一下，把全部身體縮進了硬殼。我蹲下來，仔細地等待著有什么奇跡出現。大約等了半小時，大蝸牛才慢悠悠地把兩只長長的觸角伸出來，先向左右轉來轉去，隨后頭和身子便伸出來了。頭也越昂越高，硬殼有些晃動，有時頭不停搖擺著。過了約十多分鐘，蝸牛的肉體表面有一些粘粘的液體滲出來，肉體也漸漸縮小了點。它慢慢地把肉體向硬殼縮去一些，又輕輕向前爬了過去。我再一看，哇！好多的蝸牛卵，個個晶瑩剔透，粒粒圓而明亮，顆顆有三分之一米粒那么大，每粒卵就像一粒珍珠。
我真恭喜蝸牛媽媽又有一群小寶寶啦！
觀察作文 篇21
清晨，我睜開了朦朧的雙眼，眼屎清晰的掛在眼角，霸占了我小半只眼，因此，看什么都是模模糊糊的。
我揉了揉眼，努力向窗外望去，太陽光射穿了窗簾，在我的眼前跳起了舞，它們的舞姿使我眼花繚亂，不得已，我只得避開了它們。眼睛繼續向上移去，我頓時驚住了，那雙模糊的眼睛在那個可怕的東西——蜘蛛身上逐漸放大，我又揉了揉雙眼，眼屎被推了下來，雙眼也逐漸變得明亮起來。
上次，因為鬧了蟲災，害我整夜睡不著覺，黑眼圈也越來越重了。可畢竟已經噴了藥，怎么還會有蜘蛛呢？疑問在我心中越燃越烈。
但在昨夜，它明明在右上角啊，怎么在一夜之間跑到了左上角？此事蹊蹺。我連忙叫來了媽媽，把我屋里再次噴藥。
“滋滋滋”的噴藥聲在房間回蕩，難聞的氣味也吞噬著我房間的空氣，不一會兒，這味道就占領了我的房間，屋子成了它們的地盤。“哼哼”這么濃的氣味，肯定能讓你們死無葬身之地的！“哈哈”！我一邊捂著鼻子一邊幸災樂禍地向門外走去。
可我的猜測是錯的：過了一會兒，我打開了窗戶，跑跑氣兒，味兒散了，我卻看了那只蜘蛛仍然貼在墻上。我為了試試它死了沒有，便跑向衛生間，一把拿起噴壺，瞄準蜘蛛，食指用力向按鈕按去。水滴不偏不倚地落在了它的身上，不料這只蜘蛛頓時張牙舞爪地向我身上撲來，它一步步地向下移去，好像在炫耀它大難不死，又好像要為它死去的兄弟姐妹復仇，在我猜想之際，它已經爬到了我的身旁。
我嚇地坐到了床上，雙腳亂蹬亂踢，誰知我的洪荒之力爆發的太突然，一下子便將它踢死了，而雪白的墻上也留下了我黑黑的腳印。
我與蜘蛛的大戰終于宣告結束，我雙手合十，默默祈禱，望觀世音菩薩保佑，不要再讓蜘蛛來占領我的地盤，也愿可憐的蜘蛛能在另一個世界安息……
觀察作文 篇22
我隨著人流走馬觀花地看過一個又一個景點。我和所有人一樣拿著相機咔嚓咔嚓地不停拍照。這是一次“尋找自然之旅”，可是自然在哪里？在相機中的青山綠水里嗎？我發現不了。
結束一天的旅程，我拖著疲憊的身軀漫無目的地走著，在這條古老小道的拐角處，我停下了腳步。那是一個中年的陶輪藝人，正專心致志地做他的工藝，完全沒有留意到我的驚訝。這是怎樣一個人喲！褐灰的泥巴沾染了他的袖口、褲腿，甚至衣領。連他那黝黑的皮膚也仿佛是泥巴浸染造就。只有一雙不大但卻明亮的眼睛正炯炯有神的盯著他手上握的東西。是什么這樣吸引著他，令他不禁露出淺淺的微笑？我湊上前一看，原來是一個未成形的小陶碗。
這時，他看見了我，看看我充滿好奇的表情，忽然淳樸地笑起來，露出一口皓齒，粲然如玉。他操著一口不太標準的普通話說：“小姑娘，你想不想玩玩這陶泥？”我被她的熱情感染，坐在他旁邊，按他說的輕輕將手放入泥中。剛開始，我感到那烏黑的泥土十分怪異，可隨著我與它接觸時間的變長，那種怪異之感漸漸消失。我第一次發現，泥土是如此親和細膩，它順從的在我手中成型。人與泥土本就應是這樣一種親和的關系，可為何久居城市的我竟以為它臟呢？而人與自然不也一樣嗎？我們這些被鋼筋水泥異化的人，雖人在景中，心卻從未融入其中去，又怎能發現自然的魅力呢？我又想起這位陶輪藝人對泥土的愛戀眼神，那種奇怪和不解一下子煙消云散了。
黃昏，夕陽的光輝柔柔地籠罩住整個世界。我與這位伯伯告別，他的眼神還是那樣光彩熠熠。我漸行漸遠，夕陽為萬物鍍上金色，如此華美。我恍惚間聽到那位陶輪藝人在說：“用心觀察吧，一抔泥土中你也會發現自然！”我知道他已經不在我的視野范圍之內，但我想這是他給我上的重要一課。我們總習慣在人頭攢動的旅游景點尋找自然，其實，大到青山綠水，懸泉瀑布，小到一朵花，一塊泥，只要用心觀察，哪里不是自然呢？記住，發現離不開用心觀察。
觀察作文 篇23
“嗡嗡嗡”房間中正專心致志寫作業的我，被這煩人的聲音打斷了，這聲音在呼吸都能聽得見的房間中格外刺耳。原來是一只蒼蠅，我不由自主地觀察起它來。
這只蒼蠅體型不大，像一粒大米。它的頭黑乎乎的，上面有著兩顆對它來說很大的眼睛，暗紅色的，像兩顆熟透了的櫻桃，可別小看它哦！它叫復眼，可厲害了，能360度全面觀察，不用扭頭。這不，我用蒼蠅拍打了三次，它都逃之夭夭，真是厲害呀！蒼蠅的身子綠瑩瑩的，在光照下閃閃發光，像一塊綠寶石，只是上面是小黑毛，又像一副布滿鐵刺的青銅鎧甲。它的翅膀像兩把通體透明的小扇子，布滿了土黃色的花紋，像一條條縱橫交錯的馬路。這一對翅膀也十分重要，它能讓蒼蠅像閃電一般飛行，成為“來無影去無蹤”的大俠，這真是“大千世界，無奇不有”呀！
蒼蠅飛行得可快了。它翅膀伸開，腳鎖在腹部，像一架超音速飛機。不過它的起飛速度比飛機快多了，它的復眼四處觀察，一有緊急情況，蒼蠅就改變飛行方向。它的翅膀微微振動，一眨眼就飛到了千里之外，不過這家伙也喜歡恃才傲物，它得意地發出嗡嗡聲，仿佛在炫耀：“看我的速度快吧！”哎呀，真像一顆流星呀！要是我也能飛還飛得這么快就好了，那一定很美妙。
蒼蠅吃食很奇特。它緩緩落在一塊黃澄澄的布丁上，開始不停地搓腳。天又不冷，它怎么會搓腳呢？原來，它是在把腳上沾著的食物粉渣搓掉，不把各種味道混在一起。接著，它吐出了一些消化液，不久，食物表面竟然變成了奶油一樣的物質，像變魔術一般。它又用針一般的嘴吸食著布丁，吃飽后，它就大搖大擺地向“伸手不見五指”的廁所飛去了。
蒼蠅是“五害”之一，但它還是會做好事的，它們吃掉死去的小動物尸體，是大自然的清潔工，我們遇到它們還是要手下留情哦！
觀察作文 篇24
一提到美景，大家一定都不會感到生疏，你也許會毫不猶豫的想到公園的美景，沙灘上的美景，草原上的美景，樹林中的美景……但是，再說起冬天的晨景，大家可能會紛紛談論起來：冬天的晨景有什么好看的，行動很不方便，并且冷得要命。是的，冬天不像春天的早晨那樣暖風撲面，不像夏天的早晨那樣艷陽高照，也不像秋天的早晨那樣陽光明媚，可就在你仔細觀察一下冬天的早晨中那不怎么令人喜歡的景象之后，你就會慢慢的體會到冬天的晨景，也是很值得你欣賞的。
每天早晨，我都會懷著一種愉悅的心情與幾個朋友一同踏上那條再熟悉不過的上學之路。一路上，我們幾個都自私的觀賞著周圍那迷人的景色：
通往學校的路，是一條不怎么筆直的柏油路。這條柏油路的兩旁，密密麻麻的種植著許多高大挺拔的白楊樹，筆直的站立著，它們就像戌守邊疆的那些英勇的戰士們，一刻也不敢放松警惕，只是全心全意的守衛著祖國的每一寸土地，為祖國做出重大的貢獻。
有時還會下霧，霧大了我們就只能看到自己周圍一米左右的景物。這時，你再往遠處看，肯定會驚呆的：到處都是白茫茫的，一望無際。也許你不會相信自己的眼睛，以為這是自己看一幅風景畫而產生的幻覺，仿佛自己就是置身于其中，可是，事實就擺在你的眼前——這一切都是真的。
過了幾分鐘，霧小了一點，隱隱約約的可以看見這條柏油路以及周圍的景象了。這時候，應該可以說這里是人間仙境了。沿著這條柏油路直視，你會看到整整齊齊的兩排樹的身上已經換了一身雪白的衣服，它們一轉眼從剛才那英勇的戰士們變成了溫柔漂亮的少女，在霧的點綴下更加耀眼。在枝頭上還凝結著一些霧珠，好像在迎接太陽公公的第一縷陽光，照射到它們身上。
直到現在，我才真正的感受到了大自然的美，感受到了冬天中的晨景之美，它的美是要用心來體會的。
觀察作文 篇25
幾天來，我一直惦記著牽牛花。我經常給它們松土，澆水、撥草。我天天去看種子發芽出土沒有，但每天都不見一點影子，心中好焦急呀。
今天早晨，我一進小花園，啊，褐色的土里有幾個綠色的小點。走進一看，是牽牛花發芽了!我忙蹲下身子細細觀察：那嫩綠色的葉芽分成了三片，像三只可愛的綠色的蝴蝶。在微風的吹動下，它們自由自在地翩翩起舞，搖頭搖尾，似乎正在那里放聲歌唱。而風一停，它們就靜靜地立在那兒，仿佛陌生人似的瞪著我這個播種者。噢，它們是渴望著吃“早點”吧，我忙為它們淋了水。牽牛花得意極了!
一放學回家，我就提著水壺來到小花園。只見那幾株小苗東搖西晃的，好像在對我說：“我們站不穩了，要爬藤了，趕快布藤吧!”我們紛紛議論開了，有的說：“咱們給它搭個架吧，讓花蔓攀在木架上。”有的說：“搭個木架多麻煩，就找幾根長竹竿，接在窗戶上，花開了，大家都可以觀賞。“
于是，我們就找來幾根長竹竿插在牽牛花的旁邊。我把一根小苗撥弄到竹竿上，它卻從竹竿上掉了下來。我真有點著急了，這爬竿的技術，沒人教過牽牛花，它自己會爬上去嗎?
我真佩服牽牛花的聰明，不用人教，它們竟然爬上了竹竿，像卷發似的攀著竹竿往上爬。
自從牽牛花的蔓開始爬竿后，我更是精心培育它，幾乎每天放學都要去看，看還需要為它干點什么。也許是它們一爬上竿就能充分地吸取陽光和空氣，因此它們的葉子長得很快。不多久，它們的葉子變大了，增多了，顏色由淺變深。而且我發現葉面幾乎都朝著一個方向長，像是一排排拉拉隊，在使勁的喊著“加油!加油!”催促著藤快往上爬。藤上的頭雖然又細又嫩，卻像個頑皮的“爬竿能手”，沒幾天就爬到一尺多高了，牽著下面一大串綠葉，顯得很神氣。
觀察作文 篇26
盡管到了冬天，可我還是不怎么覺得冷。
陽光一如既往地從云層中傾瀉下來，雪白的大地頓時金光彌漫。耳麥里是蘇打綠的《無與倫比的美麗》，那清秀的嗓音還是與往常一樣讓我喜愛。翻開《流年》，正想欣賞著這如流年一般的文字。突然，眸子底下閃過一絲綠。
我欣喜萬分，好像是尋到寶藏一般跑了過去。那是一個雜草遍生的角落，周圍全是雪，可也正是因為這兒的一片白，更加突出了它的綠。它是那么小，那么可愛，細小玲瓏，清新淡雅綠得發亮。有誰會想到，在這白雪皚皚的冬季會見到這樣一絲光景。雪白之中透出的幾點綠，甚是美麗。我蹲在邊上，撐著下巴獨自一人欣賞著這突如其來的驚喜。我很是好奇，這是個什么東西?撫去它身上的積雪，這才看清它的真面目，原來是母親心愛的吊蘭。
我不知道，一向不喜歡麻煩的母親，怎么會喜歡養吊蘭的。起初被母親從花卉市場買來時，它只有一丁點大，葉片黃黃的，看上去像萎水的青菜。可母親卻笑著說：“你不懂吊蘭，可別看它現在的樣子長得挺傷感，可從另一個角度去觀察，你也許會不由得愛上它。”我癟了癟嘴，似乎對母親的話不以為然。今天一見，我終于理解母親的話了，它確實讓我的內心泛起陣陣漣漪。太陽似乎也喜歡上了它，想更近一點來瞧瞧它。漸漸地，那一片片的雪花，化成了一顆顆晶瑩飽滿的水珠，將吊蘭的綠色放大了幾倍。吊蘭顯得更翠綠了。
我向來對養花養草沒什么興趣，更談不上研究。可我倒是覺得很奇怪，這吊蘭為何會在冬天開呢?站在另一個角度，我猛然找到了答案，原來這就是吊蘭的獨特之處，在百花爭艷的春天，在人們的贊嘆聲中，它選擇了沉默，選擇養精蓄銳，默默地工作為我們制造氧源。
可到了百花凋零的冬天，它才完成了自己美麗的蛻變。
耳麥里依然唱響著《無與倫比的美麗》。
我猛然明白，它贊美的或許正是眼前這樣的美景。我沒有想到，在這個午后，那宛如香茗的吊蘭，+讓我看到了生命的另一種美好。
觀察作文 篇27
我非常喜歡小螞蟻，不僅因為它們有能干、勤勞、樸實的性格，更令我敬佩和喜歡的是，它們在危機時刻不退縮、互相幫助、勇敢果斷的精神。
又一次，我在家院子里的晾臺上發現了幾只小螞蟻，它們看起來忙忙碌碌的，在兩個花盆之間來回穿梭，速度很快。我很好奇，湊近了一點，把螞蟻拿了起來，這只螞蟻好像很生氣，很不老實，六條腿兒不停地亂動，兩個觸角也前后擺動著。我想應該是我打攪了它的工作吧，于是我小心翼翼地把它放到了地上，它立刻回到了崗位。哎，螞蟻真是個“工作狂”。
我仔細觀察它們的一舉一動，感覺它們的工作太枯燥了，準備給它們帶來點“樂趣”。我這個搗蛋鬼，拿來了一個小小的瓶蓋，里面裝滿了水，我把水一下子倒在了螞蟻的工作區，螞蟻們在水中掙扎。不一會兒，不知道從什么地方來了好多救兵，把一只只螞蟻抬出有水的地方。經過它們一陣救援，“落水”的幾只螞蟻得救了。我感到非常震驚，它們這種團隊精神太強了。
不一會兒，災難又發生了，這回可不是我，而是一只大“螞蟻”。它的個頭要比螞蟻大出2倍。它托著一些白色圓形的東西，悄悄從螞蟻身邊經過，我想：是螞蟻的同類怎么還鬼鬼祟祟的？我想起媽媽曾經跟我說過，有一種蜘蛛專門偷吃螞蟻卵，長得很像大螞蟻。這下螞蟻該怎么辦呢？出我所料，螞蟻們居然發現了這個冒牌貨，螞蟻們用頭上的觸角傳遞信息，一大批螞蟻出現在蜘蛛面前，這令我大吃一驚，我家怎么有這么多螞蟻呢？
還沒等我想出來，螞蟻和蜘蛛的大戰已經開始了，螞蟻雖然小，但數量多。一大堆螞蟻鋪天蓋地向蜘蛛撲去。螞蟻狠狠地咬蜘蛛，此時蜘蛛已經遍體鱗傷，只好灰溜溜的逃走。而螞蟻像打了勝仗的將軍，大搖大擺回到原來工作的地方，那些援兵也不見了蹤影。
我看著這些螞蟻，心想：它們這種臨危不亂，互相幫助的精神真是值得我們學習。一只小小的螞蟻，都有如此強的團隊意識，我們人也要好好的反思了！
觀察作文 篇28
我的生日那天，媽媽給我買了一個很奇怪的東西，它像個小白瓷人，頭上光溜溜的，肚子大大的，兩手腕叉在胸前，可愛極了。不過媽媽說：“這可不是用來玩的，只要在他的頭部的小洞里每隔五天澆點水，它就會慢慢地長出頭發來，越長越長，非常漂亮。”我疑惑地點了點頭，迫不及待地想試一試。
剛開始，我試了好幾天，小白瓷人立在窗臺上一動不動，可沒見一絲頭發長出來。我就問媽媽：“為什么它老是不長頭發啊？這是個假人，長不出頭發吧，你騙我！臭媽媽！”媽媽笑了笑：“別急嘛，它要慢慢地長。”于是，我每天一放學就來到窗臺上看他，想看看他真能長出什么樣的頭發。終于，有一天下午放學，我發現小瓷人的頭頂有幾小根小芽兒冒出來了，哦！原來小瓷人的肚子里有種子。那嫩黃嫩黃的小芽兒，像一根根魔法棒，真神奇！第二天再看，短短的，直直的，密密的，顏色也深一些了，哇！小瓷人仿佛理了個綠色小平頭。我開心極了！忍不住馬上就想看到它茂盛的一面。
接下幾天，我更細心的照顧它了，它的“頭發”也像小樹芽兒一樣，蹭蹭的往上長，長到了10厘米左右，那頭頂上鮮艷又嬌嫩的小草，在陽光的照耀下顯得格外綠，格外美。奇怪的是，它不像別的草那樣柔柔的，而是一根根直直的立著，有長的有短的，真是像小瓷人的頭發，還是一個非常時髦的發型呢。
可是不久后，我發現，它的頭發慢慢地由綠變黃了，這下怎么辦呢，真是急死人啦！心想：也許是少了水吧。我就又澆了點水，可是第二天還是不見好轉，過了幾天，直直的頭發彎了一點，而且顏色更暗了。這下子，本來長得十分帥氣的小瓷人一下子變成一個駝背的老爺爺。
漸漸地，它枯萎了。我忍不住地哭了起來。唉！我覺得花草樹木，比起人類來，活得太短了！
觀察作文 篇29
清晨邂逅。
早晨上學時，天空好似一個有著高超技藝的變臉大師，突然下雨了。真是六月的天，娃娃的臉。剛才那如同紅面餅一般的太陽，花生油般的陽光，倏忽間，像玩兒捉迷藏一般不見了，取而代之的卻是天上那一盆又一盆的水。我慌忙撐開雨傘，才發現剛才在花枝中跳舞，在花海中散步的蝴蝶，眨眼間全都消失得無影無蹤。這是為什么呢？難道他們很怕雨嗎？它們都飛到哪里去了？是不是在給我們做捉迷藏？我帶著疑問去問爸爸。爸爸一聳肩，無奈的攤開手說；“這我也不知道，如果你問我植物的問題，我可能會解答，可是對于動物的知識，我就是搟面杖吹火，一竅不通。你還是自己去動手實驗吧！”
觀察尋因。
周末，我去公園玩。不知不覺中，天空烏云密布、狂風大作。天空如一塊深藍色的幕布直壓下來。天工不作美，但卻是觀察的好時機。蝴蝶們四下逃竄。有的以迅雷不及掩耳之勢飛到草叢下面躲過了這場滅頂之災。有的蝴蝶雨滴落時才反應過來，可是亡羊補牢，為時已晚。我仿佛看見雨滴“刷”地打擊在它的翅膀上，它如隕星般飛速墜落。有的大難臨頭還東飛、西晃晃，最后臨時抱佛腳，只好慌亂地躲在葉片底下，翅膀緊緊地貼著葉片，在狂風中瑟瑟發抖。它們應該也是心有余悸吧！
百度搜索。
解決了它們躲雨的地點，還有一個問題，它們為什么怕雨呢？通過問度娘，我才發現；那些在我們人類眼中微不足道的小雨點，在蝴蝶眼中相當于兩個大保齡球。雖然蝴蝶雙翅表面有防水功能，但水太多，翅膀很重，就飛不起來。我目瞪口呆，原來躲雨不是玩捉迷藏，而是生死攸關的防身本領啊！真是不看不知道，一看嚇一跳。
其實，自然界有許多與蝴蝶一樣的動物，它們的行蹤就像天氣預報員一樣向我們預告天氣的變化。羅曼·羅蘭說過；“生活不缺少美，只是缺少發現美的眼睛！”自然界也是如此。
觀察作文 篇30
我家陽臺寬敞，種了許多植物：高雅舒展的君子蘭、綠茵挺拔的文竹、花香四溢的康乃馨……但最引人注目的，還是那株枝繁葉茂、青翠欲滴的蘆薈。
蘆薈比較大，大概是沒有了花盆的限制，愈發生長得蓬蓬勃勃。碧綠是它生命的色彩，肥厚是它生活的優越，滿滿當當的枝葉是繁茂最形象的解釋。如果細瞧，也不是滿株深翠如翡，寬寬綠綠的枝葉邊緣有些小刺，看似光滑的葉片上還映襯著一些嫩綠色的小斑。這讓我情不自禁地聯想起“瑕不掩瑜”一詞，可哪里是瑕疵，分明是點綴在翠玉上的小可愛呀！
我從前一直以為蘆薈是無花植物，在親手種養、長期觀察后才幡然明白：蘆薈其實是會開花的。前些日子，我新奇地發現蘆薈中間長出了一根長長的花干，一天比一天高，像一個日益升高的小山峰。我就納悶了：難不成它要開花？沒過幾天，蘆薈真的開花了！淡紅色的長條形小花，簇擁著花干，向四面八方伸展開來。盛開的花朵微微下垂，末端就像張開的小喇叭，似乎在吹奏一曲生命的贊歌。每當微風吹過，數十朵長短不一的花兒迎風輕搖，散發出淡淡清香……花姿搖曳，花香醉人，讓我越發喜歡它了！沒有觀察，沒有等待，就沒有發言權，還真是這樣。
有一天，我觀察蘆薈時不小心被刺兒扎了一下，不禁暗暗埋怨：哼，這蘆薈好端端地為什么要長刺呢？痛死我了！我帶著疑惑翻開《百科全書》一看，這才恍然大悟：原來，蘆薈和仙人掌還是并不疏遠的親戚呢！它們都是熱帶沙漠中的植物，蘆薈長刺是為了自我保護，不然早就被饑渴難耐的動物啃得滅絕了。它的生命力也很頑強，用手將一片葉子掰下，插到另一個地方，用不了多長時間它就會變成一株新的蘆薈，重新長出嫩芽來。
蘆薈的作用很多，可以做成清香可口的菜肴，汁液不僅能治愈傷口，還可以美容……從蘆薈身上，我悟出了一個道理：要像蘆薈一樣毫不張揚，隨遇而安，充滿活力，做一個對社會有用的人！
觀察作文 篇31
處處留心皆學問。是呀，我們留心生活中的細節就可以發現許多奧秘，于是，我去觀察胖大海的泡發過程。
沒有泡發的胖大海表面凹凸不平，如果不仔細看，可能會被當作一個小的棗核。它的樣子可真夠特別：穿了一件棕黑色的大衣，還皺巴巴的，活像一位皮膚黝黑、還長滿皺紋的老人。有一粒的表皮破了，里面黃棕色，有些細絲，看著也很丑陋。這令我更加好奇：它泡發后會變成什么樣子呢？
剛放入開水中，胖大海吐著泡泡，在水里打轉兒，好像在尋找逃出杯子的方向。可是它不會跑，只好在水里完成它的“旅程”。慢慢地，表皮破開了，嫩黃的細絲伸了出來，與水牽著手，開始探索這奇妙的世界；它的表皮也不再粗糙，慢慢展開，悠閑地等待一次又一次水的洗禮。
過了一會兒，胖大海的表皮掉了，露出了紅棕色的核，這核卻是有些透明，仿佛是在水里的小精靈，伶俐可愛。它的絮狀物也偷偷散開了，圍繞著核，變成一個被輕紗包裹的小絨球。
胖大海在水里有一段時間了，它決定要更加努力地變化，使它不會像之前那樣不起眼。核膨脹著，絮狀物也終于完全散開了，一團團、一粒粒、一張張交錯著，變幻著，組成一張網，又迅速折疊著。它的形狀并不規則，如果非要說像什么，說魚子醬準沒錯。
終于，胖大海完成了在水里的蛻變，足足有十分鐘呢！它現在懶洋洋地浮在水面，模樣變得非常奇特：近看似珊瑚，遠看似島嶼，側看似雜草，俯視似果凍，真像詩中形容的“遠近高低各不同”。現在，它不僅這么可愛，媽媽說用它來泡水還可以清熱解毒，潤嗓子。
其實，現實生活中也有像胖大海的人，他們看似平凡，卻為社會做許多貢獻。古語說的沒錯，“人不可貌相，海水不可斗量”，每一個人和事物都有自己的價值，我們唯有踏實努力做好自己！
觀察作文 篇32
我是因為喜歡寫作而喜歡觀察生活，其實任何事情想要做好，都需要觀察生活，需要那一雙敏銳的眼睛和眼睛背后那顆洞察人生的心靈。
對于觀察生活，人們首先想到的會是專門描寫生活的作家們。沒錯，喜歡寫作和立志成為作家的人，以及真正的作家們都是喜歡觀察生活的人群，他們與其他人沒有別的本質區別，區別不在于天分還是勤奮，區別只在于習慣不同。他們喜歡觀察生活，喜歡注意那些別人根本不在意的小細節，喜歡撿一些別人認為根本沒有價值的東西回家，在頭腦里思考一番，在鍵盤上敲打一番，一篇讓別人感到不可思議的文章就出來了，讓人們直嘆“誒，我怎么就沒想到呢？”其實不是沒想到，而是其他人沒有捕捉這些文章出來前生活中俯仰皆拾素材的習慣。
其實觀察生活的人，不止寫作者或者文藝創作者這一類，像福爾摩斯這樣的偵探也是習慣于觀察生活的人。華生便是對福爾摩斯觀察能力嘆為觀止的一位醫生，按理說醫生應該也是觀察入微的人，可華生到底還是不如偵探那般喜歡觀察生活，華生觀察的多是醫生領域的事情，而福爾摩斯卻是可以在破案過程中去看那么一場戲，在一場戲結束后得出案情真相的人，這樣的能力全都可以歸結于他熱愛觀察生活，他不放過生活中任何一個細節，讓生活中的細節都成為了他破案所用的工具，生活中的所有事情只需如其所是的發生著，他那一雙眼睛和眼睛背后那顆洞察世事的心靈便能夠發現一件件懸案背后荒誕離奇的真相。
除了這些習慣于觀察生活的人，我以為任何事情想要做好都需要觀察生活。生活如一張巨大的網，要想把生活中的事情做好，不管是創作還是尋求真理，亦或是簡簡單單的家務事兒做好，都需要有一個觀察生活的好習慣。比如，長輩就比我們小孩更懂得天氣對生活的影響；比如，小朋友就比我們中學生更懂得現在哪些零食更好吃；比如，常打籃球的人就比我們不打籃球的人清楚體育用品商店在哪個位置。
觀察作文 篇33
說起昆蟲來，我最喜歡的就是蠶寶寶了。
一天，媽媽非常神秘的拿了一片葉子給我。葉子上有很多小黑點，當時我就在問媽媽，這些小黑點是什么，媽媽告訴我，過幾天我就知道了。
那幾天，我就一直看著這些小黑點，就想知道這些小黑點是什么？直到有一天，我看到一條特別小的小蟲子從小黑點里鉆了出來。我大驚，連忙追著媽媽問道這是什么蟲子，怎么又黑又小？
當媽媽告訴我這是蠶寶寶的時候，我該完全不相信，我印象里的蠶寶寶是胖胖的，白白的，可是這般模樣。最后在媽媽的解釋下，我才勉強接受這是蠶寶寶幼時的模樣。不過，我仍然堅持著要自己求證，所以在接下來的日子里，我對這些幼時的蠶寶寶更加用心的照顧了起來。每天我都會去離家不遠處的一個桑樹林里摘桑葉，我在心里想著這些幼時的蠶寶寶肯定吃不爛老葉，于是我每天都會精心的在桑樹上尋找著新葉，然后摘下一些來喂我的蠶寶寶。
越是每天觀察著這些蠶寶寶，我就越能感受到這些蠶寶寶的神奇。看著它們每蛻一次皮就長大一些，我似乎就已經能想象到日后它長成白白胖胖的樣子了。并且它們一天比一天的食量大，我看著它們快速的啃著桑葉的樣子，都不禁想感嘆，這些蠶寶寶當真是吃得又快又多。
一片嬌嫩的桑葉一放入里面，沒過多久一條白胖胖的蠶寶寶就爬了過來，然后尋了桑葉的一角迅速開吃，不過一個眨眼間，它就已經吃出一個大口子了。
每次我看著這些蠶寶寶吃桑葉的時候，我都覺得它們就好像在吃什么絕世美味一樣。蠶寶寶的腦袋從桑葉的那頭開吃，啃啃啃，嗖的一下，它的腦袋就到這頭來了呢。然后蠶寶寶又回轉，從桑葉這頭又吃去那頭，不一會，這片桑葉就被可愛的蠶寶寶吃完了。
蠶寶寶是多么可愛的一種昆蟲啊，觀察蠶寶寶的生長可真是一件有趣的事。
觀察作文 篇34
今天，我起了個大早，在一個干燥的地方，觀察起螞蟻來。
我用放大鏡看清了螞蟻的真面目：螞蟻的身子由三個小圓球組成。它的頭比較大，頂著兩根靈活的觸角，嘴好象兩把彎鉗，乳房有點小，六條又細又美腿就長在這兒，肚子圓鼓鼓的，拖在后面。
我用紅色的蠟筆在一只螞蟻的周圍畫了一圈。那只螞蟻頓時十分驚慌，心里一定在想：天哪，我的前面如何會出現如此一道紅色的障礙物？是否會吃我呀！于是，害怕地倒退幾步，不料又遇見了那道紅色的障礙物，又嚇了一跳：無法，只好咬緊牙關闖過去了。它小心翼翼地抬起腳，碰了碰那條紅線，沒什么動靜，這才放心地邁開腳步，跌著腳尖爬了出去。
經得住“障礙物”的考驗，肯定經不住水沖吧。我要制造一場“水災”。于是，我把一些水往一只螞蟻身上倒去。它一下子浮了起來，拼命地掙扎，手成了“人”字形，“汗毛”好象也豎了起來，過了二三秒，它又被風吹到了地上，神奇般地立了起來。螞蟻的生命真頑強啊！
我又拿了塊面包放在地上，想看看螞蟻如何搬運食物，不一會兒，一只大螞蟻被這個香味引了出來，它爬上爬下，東張西望，終于弄了解了這是一塊超大型的牛奶面包。它就飛速地爬回家去。過了一會兒，那只螞蟻出來了，它的身后跟著黑壓壓的一大群人馬。頓時，二十多只螞蟻把面包塊圍了個“水泄不通”。在大螞蟻的指揮下，有些螞蟻鉆到底部，籌備把面包抬起來；有些
咬住面包，使面包便捷往前移動。可能由于分析到面包太大了，有的螞蟻啃了些碎片，先運回家去。就如此，這群螞蟻勁往一處使，一步步把面包搬進了家。我看得瞠目結舌。
多么討人喜歡的小生靈，我有的驚嘆了。當它們遇見困難時，并沒低頭后退，而是拼搏向前，最后獲得勝利；在看到美食時，了解推薦，團結互助，齊心協力地搬回家去。大家不正是要學習這種精神嗎？
觀察作文 篇35
我媽曾經給過我這樣一個謎語：“諸葛亮在南陽，坐穩軍帳。排八卦陣，獨捉。”這個神話告訴我們，蜘蛛只吃活的東西，但不吃死的東西嗎？這引起了我的興趣，我做了一個實驗。
我從墻角抓了一只小蜘蛛，放在一個盒子里(周圍有一個小洞，上面蓋著玻璃，便于觀察)。蜘蛛織網之前，我撿了一只死蟲子和一只死蒼蠅放在蜘蛛面前。蜘蛛沒有理會。然后我用手砸箱子，蜘蛛就往別的方向爬。
為了徹底了解蜘蛛是否吃死蒼蠅，第二天，我來到盒子前，觀察到死去的昆蟲和蒼蠅還在原來的地方，但是盒子的角落里有一張網，蜘蛛靜靜地躺在網上。這時我想：昨天死蒼蠅死昆蟲沒吃是因為沒有網？然后，我抱起死蒼蠅，輕輕地放在網上，蜘蛛還是一動不動。然后，我用筆輕輕地摸了摸網的邊緣。嘖嘖，蜘蛛似乎有了反應，開始朝著搖晃的方向爬去。我收回筆，網不抖了，信號斷了，就停了。過了一會兒，蜘蛛又爬到了網的中央。我用筆尖在網上摸了摸死蒼蠅的尸體，網開始震動，蜘蛛開始往這邊爬。我再次收回筆尖，蜘蛛停了下來。像上次一樣，過了一會兒，蜘蛛又爬到了網的中央。嗷！我終于明白了：蜘蛛曾經靠織網的震動來感覺，靠織網來捕獵。于是，我記錄了實驗結果。
我去圖書館和書店查閱了很多關于蜘蛛的書。其中《普通動物學》寫道，蜘蛛是食肉動物，大部分食物是昆蟲或其他節肢動物。但是嘴巴沒有上顎，所以不直接吞咽固體食物，而是慢慢吮吸。昆蟲等動物一碰到網，就會在網上拼命掙扎，使網絲顫動，讓蜘蛛很快找到。蜘蛛會沿著縱絲爬到獵物身上，用蜘蛛絲把獵物包裹起來，固定在網上。先將爪肢中毒腺分泌的毒液注入獵物體內將其殺死，再將中腸分泌的消化酶倒入被爪肢撕裂的獵物組織中，迅速分解成汁液，再吸進消化道，最后吃掉剩余的體殼，這些都充分證明了飛蟲使蛛網振動，網的振動會讓蜘蛛有感覺，蜘蛛有感覺就會抓住獵物。所以證明蜘蛛只吃活的動物，不吃死的昆蟲。
觀察作文 篇36
我媽曾經給過我這樣一個謎語：“諸葛亮在南陽，坐穩軍帳。排八卦陣，獨捉。”這個神話告訴我們，蜘蛛只吃活的東西，但不吃死的東西嗎？這引起了我的興趣，我做了一個實驗。
我從墻角抓了一只小蜘蛛，放在一個盒子里(周圍有一個小洞，上面蓋著玻璃，便于觀察)。蜘蛛織網之前，我撿了一只死蟲子和一只死蒼蠅放在蜘蛛面前。蜘蛛沒有理會。然后我用手砸箱子，蜘蛛就往別的方向爬。
為了徹底了解蜘蛛是否吃死蒼蠅，第二天，我來到盒子前，觀察到死去的昆蟲和蒼蠅還在原來的地方，但是盒子的角落里有一張網，蜘蛛靜靜地躺在網上。這時我想：昨天死蒼蠅死昆蟲沒吃是因為沒有網？然后，我抱起死蒼蠅，輕輕地放在網上，蜘蛛還是一動不動。然后，我用筆輕輕地摸了摸網的邊緣。嘖嘖，蜘蛛似乎有了反應，開始朝著搖晃的方向爬去。我收回筆，網不抖了，信號斷了，就停了。過了一會兒，蜘蛛又爬到了網的中央。我用筆尖在網上摸了摸死蒼蠅的尸體，網開始震動，蜘蛛開始往這邊爬。我再次收回筆尖，蜘蛛停了下來。像上次一樣，過了一會兒，蜘蛛又爬到了網的中央。嗷！我終于明白了：蜘蛛曾經靠織網的震動來感覺，靠織網來捕獵。于是，我記錄了實驗結果。
我去圖書館和書店查閱了很多關于蜘蛛的書。其中《普通動物學》寫道，蜘蛛是食肉動物，大部分食物是昆蟲或其他節肢動物。但是嘴巴沒有上顎，所以不直接吞咽固體食物，而是慢慢吮吸。昆蟲等動物一碰到網，就會在網上拼命掙扎，使網絲顫動，讓蜘蛛很快找到。蜘蛛會沿著縱絲爬到獵物身上，用蜘蛛絲把獵物包裹起來，固定在網上。先將爪肢中毒腺分泌的毒液注入獵物體內將其殺死，再將中腸分泌的消化酶倒入被爪肢撕裂的獵物組織中，迅速分解成汁液，再吸進消化道，最后吃掉剩余的體殼，這些都充分證明了飛蟲使蛛網振動，網的振動會讓蜘蛛有感覺，蜘蛛有感覺就會抓住獵物。所以證明蜘蛛只吃活的動物，不吃死的昆蟲。
觀察作文 篇37
我家來了一個新成員――蝸牛，它特別小，黑黑的，所以我叫它“小蝸”。它每天早睡早起，每天晚上，沒等我睡著，它已經在那狹窄的小房子里“呼呼大睡”了；早上，我匆匆地起床趕緊去探望它，沒想到它已經背著厚厚的殼在“健身”了。
記得有一次，科學老師讓我們觀察蝸牛，我興奮極了，連鞋子也顧不得脫，直奔“小蝸牛”拿起放大鏡開始觀察。我先看頭部，發現有兩對觸角，一對長，一對短，聽老師介紹，蝸牛的長觸角能感知周圍的環境變化，而眼睛就長在長觸角上，卻只能在陰暗的地方才能看清楚。短觸角是用來尋找食物的，我小心翼翼地放點樹葉進去，果然，只見蝸牛用短觸角一碰三碰的，好有趣。我再觀察腹部，把蝸牛整個翻過來，只見白花花的，始終沒看出什么東西，我查了查科學書，才明白，蝸牛的腹部有腹足，可以幫蝸牛爬行。又順著觀察蝸牛尾部，這時，我看見它爬過的地方有粘液，我連忙問媽媽粘液是從哪兒出來的？它的作用是什么？媽媽說粘液是尾部流出來的，蝸牛順著粘液可以讓速度更快。放下放大鏡，我又去查小學生百科全書，看看有沒有關于蝸牛一個是花紋向左旋轉，叫左旋紋；一個是花紋向右旋轉，叫右旋紋。是不是很有趣呢？它們長著兩對奇怪的觸角，一長一短的。如果用鉛筆去碰它的觸角，觸角就會“嗖”的一下縮了回去。
當天我還去了自己的花園里撿了幾片樹葉和樹枝，又挖了一點潮濕的土壤，再把這些東西拿去布置蝸牛的生活環境，能讓蝸牛適應我給它的家。
我和蝸牛還有趣事哦！我給蝸牛喂食物這件事就是個例子：我第一次給蝸牛喂食物時，以為它吃樹葉，于是就放了進去。可是第二天早上我看見蝸牛一動也沒動那片樹葉，甚至看都沒看一眼！我只好把葉子當作裝飾品。這次我又放了一片白菜，希望它喜歡吃。好期待啊！
再告訴你一個小秘密，其實蝸牛不分雌雄，一只蝸牛又當爸又當媽，很辛苦哦。
觀察作文 篇38
“嘩，嘩，嘩……”一場大雨過后，我和媽媽走在水泥路上，我正漫不經心地走著走著，忽然第六感覺腳下似乎踩到了一個什么東西，我猛然低頭一看，嚇得我一聲尖叫：“媽呀！”這聲尖叫似乎能夠劃破天邊的一道陰云。“噢”是條大蚯蚓呀！差一點把我的小命嚇飛了。
這條蚯蚓看起來那么惡心，像條小蛇，身上一環一環的，“蛄臃”著身體旁若無人地向前爬行，我和媽媽繼續向前走，接二連三又發現了幾條蚯蚓，我疑惑不解地想著：晴天時怎么沒有見著一條蚯蚓，為什么下雨天蚯蚓都爬出來了呢？難道它們是要出來集會？我只好問媽媽，媽媽說：“它們是下雨天出來透氣呢，下雨天雨水把它們的洞里灌滿了水，洞里沒了空氣，它們會悶死的，所以它們為了呼吸空氣才跑到地面上的”，聽媽媽這么一說，我腦洞大開。
為了證明媽媽說的話，我以迅雷不及掩耳之勢跑到家里，拿了一個玻璃瓶，重新來到樓下，我用小木棍兒挑起兩條肥胖的蚯蚓，小心翼翼地裝進瓶子里，然后又弄一些新鮮的泥土裝滿瓶子，我把瓶子帶回了家，小蚯蚓似乎很適應這個沒有風吹雨打的家，后來我又拿水往瓶子里灌，眼看水漫金山，水淹沒泥土從瓶子口溢了出來，不一會兒兩條蚯蚓就像熱鍋上的螞蟻團團轉，拼命往瓶子口爬去，好不容易從瓶口探出個頭來，頭搭在瓶口上，似乎累極了，東瞄西望的，似乎在說：“哎呀，媽呀！這水可咋這么大，幸虧我爬的快，要是再慢點說不定小命保不齊就駕鶴西行了，”看著這兩條狼狽逃生的蚯蚓，我有一種制造禍端的罪惡感，于是我把它倆放生了。
我想進一步了解小蚯蚓到底是怎么呼吸的，我上網百度了一下，原來是這樣的，蚯蚓的體壁布滿毛細血管，空氣中的氧氣會先溶解在體表的黏液里，然后深入體壁，在進入體壁的毛細血管中，體內的二氧化碳也會經體壁的毛細血管由體表排出。
這可真是大千世界，無奇不有啊！
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