精選觀察作文五篇
在日常學習、工作和生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家整理的觀察作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
觀察作文 篇1
上課了，陳老師拿出一個大西瓜放在課桌上，給我們觀察。
這個西瓜滾圓滾圓的，像一個大足球。瓜皮碧綠碧綠的，在青綠色的底色上有深綠色的條紋，又像一個小胖子身穿著綠色條紋衫。
陳老師用水果刀把西瓜切開，立馬露出了鮮嫩的果肉，紅色的果肉上還有許多黑瓜子，像一只只小蝌蚪在紅色的果肉里睡覺。老師把西瓜切成一片片的，像一艘艘船準備行使，又像一朵朵鮮紅的花，把整個講臺裝扮成了“花壇”一樣美麗！
我迫不及待地到講臺上拿了一片西瓜，咬了一口，心里甜蜜蜜的。我本來想小口咬，可是，我旁邊的好吃佬王家志在大口地吃著，于是我也津津有味地吃了起來，“哎呀！
西瓜那么甜呀！
”我大叫著。
這節課，我們既能品嘗到西瓜，也能有寫作文的材料，真是一舉兩得！
觀察作文 篇2
今天，我到那無論春夏秋冬都有綠色相伴的陽臺上，來看望新朋友一一蒜苗。
這盆蒜苗是我上個星期種的，為了種這盆蒜苗，我精心的挑選了蒜種，找來了一個花盆和一些細土，先放一些細土在花盆里，然后端端正正地放上蒜種，上面均勻地撒上細土，剛好埋住蒜種，之后，再澆上清水。
蒜種剛埋進土里的第一天，沒有什么變化，我有些迫不及待了，可一連等了三天，蒜種仍然看不出有什么動靜，沒辦法，我只好再等了。到了第四天，大蒜終于露出淺綠色尖尖的芽，芽上還帶著棕色的條形花紋。我激動的告訴了爸爸:“爸爸，我的大蒜終于長出葉子了！”爸爸看了看說:“這不是葉子，這是芽鞘，芽鞘可重要了，它很容易鉆出地面，葉子就是從這芽鞘中長出來的。”我聽后，更加期待葉子長出來。到了第五天，一片小小的翠綠色的蒜葉終于害羞般地從芽鞘中露出了臉，我非常興奮，此后，每天像照顧朋友一樣照看它，給它澆水、松土，它好像也很有靈性，一天天往上長，現在已經長出四片葉子了，綠油油的，現在有半尺高了。
看著我精心種的、一天天長高的蒜苗，我非常開心，一種成就感油然而生。
觀察作文 篇3
我們提高班有一道了解昆蟲的作業，于是我讓爸爸給我捉一只蝴蝶，可是爸爸沒捉到，卻給我帶來一只知了。
知了長著一身黑色的甲殼，黑黑的眼睛長在頭的兩側，向外突出，一個長針似地嘴巴緊緊貼在身體下面，背部有一對透明輕巧的翅膀，六只細長的腳腿上長了幾個鋸齒可以抓牢物體。
我對這個陌生的家伙又好奇又害怕。爸爸對我說：“佳佳，你不要怕，知了很善良，不咬人，況且它的翅膀已被我用透明膠帶粘住了，它現在只會爬，你放心地把它放在手心玩玩吧！”一向膽小的`我，連碰都不敢碰，哪敢把知了放在手心里玩啊！當爸爸要把知了放到我手里的時候，我嚇得把手一縮，趕緊往身后退了幾步。爸爸笑著說：“膽小鬼，看我的！”爸爸抓起知了把它放在手指上，知了順著爸爸的手指慢慢地往上爬，一不留神，爸爸沒發覺知了立起頭，把長針似地嘴扎向他的手指。爸爸突然感覺到疼，慌忙把手一甩，把知了扔到地上。哦，原來知了把爸爸的手指當作樹枝，想喝樹枝里的露水呀！
掉到地上的知了趴在地上一動不動，我好奇地跑了過去看看究竟。這時從窗外傳來幾聲知了的叫聲，知了突然在地上使勁撲騰著翅膀，拼命地掙脫想向外飛，我忽然明白了。
我讓爸爸小心解開知了翅膀上的透明膠帶，輕輕把它放在窗臺上，知了突然叫了一聲，張開翅膀向遠處飛去。
觀察作文 篇4
媽媽請朋友給我捉了幾只小蝌蚪。
黑色的小蝌蚪形狀似豆芽兒，他們雖小，但已經長出了兩條后腿。我提起一只小蝌蚪放在手上，它還給我撈癢癢呢！
幾天過去后，有兩只蝌蚪長出了前腿，尾巴也變短了，我問媽媽：“小蝌蚪的尾巴是斷了，還是縮進去了”，媽媽沒有直接回答我，而是和我一起仔細的觀察，原來小蝌蚪的尾巴是逐漸退化了。
又過了兩天，小蝌蚪的皮膚變灰了，上面出現了斑紋，它們的尾巴比前兩天更短了，有時候把眼睛一睜一閉，可愛極了。更有意思的是，有一只小蝌蚪用兩條腿站著，嘴巴一張一張的，好像在對我說：“這里真好”。又過了幾天后，不知什么原因，我的小蝌蚪死得只剩下一只了，我非常的傷心。
有一天早上，媽媽發現小蝌蚪不見了，我和媽媽到處尋找，終于在臉盆的不遠處找到了它，哇！小蝌蚪的尾巴完全不見了，它已經變成一只小青蛙啦，只是顏色還不怎么綠。晚上，我和妹妹把它放在地上逗它跳，一直到它沒有力氣，跳不動才把它放回水里。第二天一早，我又想去和它玩，到了盆邊，才發現它已經死了，我難過極了！心想：是不是昨天我們把它放在冰冷的地上，它又小，還讓它不停的跳，所以把它累死了？
唉！我真后悔，不應該那樣對它，應該讓它回到大自然的懷抱，長大以后，成為滅蟲能手，那該多好啊！
觀察作文 篇5
今日上午，做完作業，閑下來無趣，就跑到庭院花園去散散心，無意之間發覺了二只大蝸牛藏在花圃邊，忽然我閑來無事，想起一個視頻，為何小烏龜碰到食鹽水會融解呢？我帶上這一疑惑，用朔膠瓶把二只肉乎乎的小烏龜裝了起來，狂奔回家了。
一進家，我迫不及待地去做好準備醫用鑷子，滴定管，鹽，水，小盒子，開始了試驗方式。我最先把食鹽水配制好，隨后用醫用鑷子把二只小烏龜夾到小盒子里，隨后在這其中的一只蝸牛的身上滴了一滴食鹽水，帶上激動焦慮不安的情緒觀查這小烏龜的轉變，一轉眼三十分鐘以往，小烏龜還是一點轉變都沒有，乃至還想逃走。我有一些迷失了，難道說視頻是在坑人的嗎？還是這只小烏龜不害怕食鹽水呢？那么我還是試此外一只吧。”時間嘀嗒嘀嗒走的飛快，十五分鐘，二十分鐘又過去，而另一只蝸牛仍然哪些轉變也沒有，這一下我死了心了。
我帶上失落的心情整理著試驗專用工具，一不小心把食鹽水弄翻了。這時候，奇妙的一幕發生了，小烏龜人體像著了火一樣，晃動著人體，我驚訝的發覺小烏龜逐漸的化為了一灘水。這是什么原因呢？我到在網上搜集資料，原先鹽能使小烏龜身體水分遺失，脫干而身亡，但不容易迅速化為水。從有機化學視角上講，小烏龜由糖、碳酸鹽、蛋白及其核苷酸構成的。從微生物視角上講，小烏龜假如遇到鹽，因為小烏龜表皮長期性處在潮濕情況，馬上在它的表皮產生高滲透濃度水溶液，小烏龜便會由于缺水而發皺最后身亡。蝸牛殼內的主要成分是碳酸氫鈣，碳酸氫鈣和硫酸反映會造成氯化鈣、水和二氧化碳，因此蝸牛殼不容易溶化。
想不到小小小烏龜居然掩藏著道理，真開心！今天我又學得了一點知識。
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