校園觀察作文十篇
在日常的學習、工作、生活中，大家都經常接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編為大家整理的校園觀察作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
校園觀察作文 篇1
一節語文課上，王老師要帶大家去觀察春天的校園，同學們高興地手舞足蹈。
我們排著井然有序的隊伍下了樓，首先映入眼簾的是一個美麗的大花壇。嫩綠的三葉草緊緊地簇擁在一起，好像是在竊竊私語呢。遠遠望去，仿佛一把巨大的涼傘，又像一個個漂亮的風扇。葉子上那晶瑩剔透的水珠在陽光的照耀下，光芒四射，好看極了！再往前走,就會看到一棵棵高大挺拔、枝繁葉茂的枇杷樹，它們一動不動地站在那里，好像是一個個英勇無比的戰士在保衛著我們的校園呢。
在南操場主席臺旁，我們看見了粉紅的桃花和雪白的梨花，它們開出了美麗的花朵，仿佛正朝我們微笑呢。我走近一看，咦，它們怎么會長在一起呢？這時老師也看出了我們的疑惑，笑著對我們說：“這是‘桃李滿天下’的意思，希望我們學生能夠學到更多的知識，走遍全國各地，為祖國做出貢獻。”
后來我們又觀看了垂絲海棠、迎春花、廣玉蘭……它們一個個爭奇斗艷，競相展示著迷人的風采。
春天的校園真美呀，我愛我們的校園。
校園觀察作文 篇2
我們的校園坐落在魏中村，它雖然不是擁有名勝古跡之稱的地方，但它是那么迷人、美麗。
走進學校大門，兩排的香樟樹撲入眼簾，香樟樹高大挺拔，枝葉茂盛，像學校的哨兵在站崗。沿著彎彎曲曲的小路就來到了一塊美麗的草坪，一棵棵小草剛探出頭來，一顆顆小露珠落在草地上的小野花上，讓小野花顯得更加嬌嫩了，在向前邁上幾步可以看見蒼翠欲滴的桃花。桃花盛開了，有的剛開出了一個花骨朵兒;有的才開了一點兒，露出了幾根黃色的花心;有的全開了。桃樹旁邊還有幾棵銀杏樹，一棵棵的葉子像一把把小扇子，扇走了炎熱的夏天，扇來了百花齊放的春天。
穿過兩幢教學樓就來到了寬闊的操場。我們每個星期一都要在操場上面對著冉冉上升的五星紅旗敬禮，操場上還有幾棵綠絨大傘，那就是香樟樹。那里的跑道是用橡膠制作而成的，在上面飛奔很軟，即使摔一跤也不會感到一點兒疼痛。在操場的一邊有一些運動設施，只要一下課就能看到幾個小朋友在那里歡快地玩耍。
這就是我們書聲瑯瑯，歌聲飛揚的校園。
校園觀察作文 篇3
我家住在一所學校里，校園環境優美，尤其是清晨的時候。
清晨的校園是寂靜的。溫暖的陽光穿透薄云，悄悄地灑滿每一處角落。露珠在陽光的照射下，發出耀眼的光彩；垂柳在陽光的滋潤下，顯出勃勃的生機；湖水在陽光的撫摸下，恬靜的躺著，活像一面明亮的大鏡子；小草也在和熙的暖陽下蘇醒過來，好奇地張望著四周，靜靜地，沒有聲音，唯恐打擾到了這份幽靜……陽光透過窗戶，透過窗簾，輕輕地照在人們熟睡的臉龐上……
清晨的校園是熱鬧的。打破這份寂靜的，是學生們晨跑時響亮而整齊的口號聲、跑步聲！緊接著是鳥被驚醒的撲棱聲、鳥鳴聲……人們在這雜而又有氣勢的聲音中漸漸清醒過來，意識到新的一天開始了！不一會兒的時間，人們就紛紛坐到餐桌前開始吃飯，他們一邊吃飯，一邊欣賞窗外的美景：一陣微風吹過，窗外的景色都變了個樣。柔軟的柳條因微風的吹拂在空中優雅地轉著圈，跳著舞；平靜的湖面因微風的吹拂泛起層層漣漪；碧綠的小草因微風的吹拂高興而又整齊地搖晃腦袋；淡淡的花香則與微風一起在空中打著旋兒，飛向各處；枝頭上的小鳥也因微風的到來叫得更歡暢了。而在小竹林里的幽徑中，不時傳出呼喝聲，那是高三藝術生正在做發聲訓練呢！
清晨的校園也是匆忙的。老師們拿著早點匆匆向教學樓走去，學生們晨跑后背著書包、手里拿著早點匆匆奔向教室；而像我這樣的小學生也好不到哪兒去，每天早上都要急急忙忙地去趕公交。所以，能夠一邊吃飯還能一邊欣賞風景的多半是家里的爺爺奶奶。
這就是清晨的校園，寂靜，熱鬧卻又匆忙，它告訴我們，富有生機的一天來了，充滿希望的新一天開始了……
校園觀察作文 篇4
在這個溫馨又團結的校園內，我和同學們健康快樂的成長。我愛我的老師，愛我的同學們，更愛我的集體。
我愛這里，愛這里的陽光，愛這里的一切!雖然我還有半年就要離開這里了，但這里的陽光給了我永不磨滅的印象!在這生活了六年的校園里，我只有一種感覺——陽光!這里的教室課堂是陽光的，這里的花草樹木是陽光的，同學們的心是陽光的，所以我愛我的校園，愛我的班級。這里的小土包，我們稱之為‘小山’，在‘小山’的旁邊有同學們的歡笑聲，在不遠的教樓旁邊有學生們郎朗讀書的聲音。聽起來好溫馨啊。
在春天，我們的校園里小草探出頭來，柳樹長出了新的枝椏。在夏天，鳥語花香的校園里，有一個充滿生機的操場，在操場上經常能聽到孩子們的笑聲和歡呼聲，是我們敞開心扉的地方。在秋天，樹葉黃了，紛紛揚揚地落下來，像一只只蝴蝶。有的樹葉還在空中轉了幾個圈兒，像一個調皮的孩子，真有趣呀!在冬天，冰花邊飛邊看我們校園冬天的美景，它和雪花化成無數可愛的小精靈，一起來到了我們的校園。
我的校園美吧。
校園觀察作文 篇5
校園就像我們的家一樣，我帶大家參觀一下吧！ 走進校門口，撲入眼簾的圓形花壇里的雪松，它非常高大，起碼有兩層樓那么高了。它也非常筆直，就像個哨兵，守衛著校園。接著當然是一幢幢拔地而起的教學樓，上面寫著一些金色大字，像“博雅樓、敬德樓”等。
繞過圓花壇，往北就來到一座拱橋上。橋下的池水清澈見底，魚兒在水中悠閑地游來游去。這時，荷葉當起了它們的遮陽傘，又圓又綠，幾朵睡蓮立在荷葉上，它的花香沁人心脾，那樣子，就像一位亭亭玉立的少女，傲慢地站在那里翩翩起舞。站在小橋上往北看就是寬闊的操場，那塑膠跑道很寬，四人可以同時賽跑。
往前走大約十米，就可以看見一座小花園。一條彎曲的鵝卵石小路通向中間 的蘑菇亭。一到春天，坐在蘑菇亭里，可以欣賞到扎著蝴蝶結的迎春花，山茶花笑紅了臉，鐵樹、棕櫚樹四季常青。到了夏季，那兒非常涼爽，我常把它叫夏宮。我坐在那里，習習的涼風撫摸著額頭，讓人精神大振。這不，含笑花害羞地開了，那香味最濃，連十里外也能聞到。那美景讓人陶醉其中，把一切煩惱都拋到九霄云外了。
校園真美啊！參觀之后，你有何感受呢？
校園觀察作文 篇6
我用我的眼睛發現——我們的校園真美!
我們校園的環境很美。你看那美麗的玉蘭花，多么像一個個可愛的小姑娘在清風中舞蹈;你看那高大魁梧的梧桐樹，多么像一個個巨大的看守者，守護著我們的校園;你看那一個個標語牌上面那各式各樣的內容：“你丟棄的是垃圾，我撿起的是美德”、“隨手一沖，‘凈’在其中”……這些標語牌多么像一張張笑臉“看”著我們 。
我們校園里同學的行為很美。 你看，一位同學將一名摔倒的同學扶了起來;你快看，一位同學將地上撿起的一些紙片扔進了垃圾桶;你再看，一個身影把門悄悄地關上了……
我用我的眼睛觀察我們美麗的校園。我發現，我們的學校處處都有美，校園里的環境美，同學們的行為美，同學們的心靈更美!
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校園觀察作文 篇7
我們學校是一個美麗的地方，花園是其中最漂亮的地方。
站在教室往下望，就可以看到校園的.花園。
首先，映入眼簾的是四個一樣的小亭子，亭子上纏滿了滕蔓，整個亭子看起來就像蘑菇一樣。
接著，再往前一點，看到兩條小路，兩條小路長滿了爬山虎一樣的藤蔓，還有五顏六色的植物，高的，矮的，紅的、黃的、單株的，成群的，各種各式，爭奇斗艷。
最后，就看到花園的中心部分了。中心的左前方有一株青綠色的竹子，竹子不高，有很多節。從節處長出竹枝，又從竹枝長出嫩綠色、細長條的葉子。這株竹子雖然好看，但不太引人注意。引人注目的是被許許多多、密密麻麻的灰色灌木叢包圍住的一棵既高大無比又粗又壯的野菠蘿。野菠蘿在灌木從的襯托下格外引人注目，它的樹皮像一層灰色的鎧甲，長著鋸齒狀的葉子。它的果實和葉子很像菠蘿的很像，怪不得叫野菠蘿，原來跟菠蘿那么像，連名字就只差一個“野“字。
花園真是一個美麗的地方，學校也是一個美麗的地方，我要好好珍惜我們他們。
校園觀察作文 篇8
我們的學校是歷史悠久的小學。我在這兒已經學習生活了五年，的一草一木，角角落落都讓我難以忘懷。
春天，校園的玉蘭樹抽出了新的枝條，長出嫩綠的葉子，開出潔白如玉的花瓣。小草紛紛探出頭來看看校園的美麗。春姑娘給校園換上一套綠衣裳。這時候，同學們都在種樹種花，一陣陣笑聲從校園里傳出。
夏天，玉蘭樹長得郁郁蔥蔥，密密層層的樹葉把太陽擋住了，為這個校園里的所有朋友撒下一片陰涼。瞧，那幾朵玉蘭花聚在一起，好像在聊我們校園有多美。杜鵑花火紅的，像一團團火焰，又像一個個太陽，也像一個個火蝴蝶在陽臺上翩翩起舞，跳出了同學們學習的勤勞。許許多多的花兒都在爭先恐后地展示自己的美麗。一陣風吹過，空氣里一股甜絲絲的香氣進入我的身體。
秋天，校園里的樹木聽到秋姐姐的歌聲，金黃的葉子在空中飄飄悠悠。在陽光的照耀下，想千萬只金色的蝴蝶在空中表演，又像是婀娜多姿的仙女在撒金花。不一兒就撲向大地媽媽的懷抱里。花壇里的菊花穿著各色各樣的衣裳歡迎秋姐姐，風兒一吹，菊花妹妹就向秋姐姐頻頻點頭。
冬天，風兒在校園里玩，天上下起了牛毛細雨。同學們有的在走廊散步，有的在教室畫畫，還有的在陽臺上望窗外，想著春天到了沒……
雖然我們的學校沒有城市里的那么漂亮，但是它在我的心中是最美麗的。我愛校園的四季，愛這個學校的一切！
校園觀察作文 篇9
20xx年9月24日 星期三 天氣晴
丁零零，丁零零，上課了，胡老師說：帶我們去觀察植物。我們高興地說：好耶！
到了校園，我們的第一個目的就是小花園。到了那里，我看見了一簇桂花堆在另簇一上面，仿佛永不分離。好像是：好姐妹，桂花聞起來那才叫香呢，如果你的心情不好，聞一下保證你的心情絕對開心，你們知道桂花有什么用處嗎？我告訴你們吧，桂花可以泡茶，回去試試吧，喝下去你的喉嚨很清涼呢！
我們繼續走下去到了第二個目的地，就是校門口那里有鵝卵石鋪的小路，走進里面，突然發現了一只蟋蟀它一會兒跳過來，一會兒跳過去，好像蟋蟀在悠閑的散步。同學們議論紛紛鵝卵石鋪的小路形狀是什么樣子的，有的同學說是蝴蝶、有的同學說是米老鼠的頭、還有的同學說是荷花的一片的花瓣，我心想；有可能是一只要飛起的蝴蝶。
在哪里我看見了一朵花，好像是一個害羞的小姑娘，把它的臉遮住，一只蝴蝶飛過來圍著花兒轉圈好像在說：多希望你能快一點長大，讓我聞到你的清香。
同學們只要細心觀察就會有發現。
校園觀察作文 篇10
走進校園，一條筆直大道指向“孫中山銅像”。道兩旁是一排郁郁蔥蔥的橡樹，我對樹的名字不求甚解，因此并沒有注意到樹上的名牌。
老師告訴我們，那些是印度橡皮榕。從校門口一路走來，道路兩旁隨處可見的是成片成片的綠樹。一簇簇綠葉構建了一片綠色的海洋，屬于它們的海洋。
大家都說，雙眼疲勞時多看看綠色，可以放松雙眼。確實如此，我常在看久了書時，不時眺望窗外滿目的綠意盎然。我想，綠色不僅可以放松雙眼，更能讓你由身到心的放松。在閑暇時刻欣賞蔥蘢綠樹，沉醉于其中，這何嘗不是一種享受呢？
走過操場，便是學校的人工湖。湖是人工建造的，說大也不大，說小也不小。湖水呈淺綠色，無風打擾時，便是一面天然的鏡子，風若拜訪，便是波光粼粼，水色蕩漾開來，此時的湖水就不再是平靜的，而是活潑的。湖一周都圍繞著綠樹，乍一看，倒像是保鏢護衛著公主。這條湖的魅力在于它實在是風格迥異。怎個迥異法呢？
如上所述，總結一句話便是“靜若處子，動若脫兔”。
與人工湖依依惜別，我來到了教學樓。教室處于二樓，一上樓梯便是我的班級。教室的左邊窗外，生長著五棵參天大樹——圓葉橡樹。
經過樹前，我常拾起一片落葉，細數精致的紋理。
德國哲學家萊布尼茨說：“世界上沒有完全相同的兩片樹葉。”確實如此，不僅是葉子的紋理，同一棵樹的葉子形狀也未必完全一致。細看，圓葉橡樹的葉子有圓形的，有水滴形的，還有菱形的。葉子并不是茂盛到陽光穿不過，從四面八方的樹干延伸著的枝椏上點綴著稀疏的葉子，正午時分，偶有金燦燦的陽光從葉的縫隙中照過。
世上從不缺少美，缺的是善于發現美的眼睛。仔細觀察生活的環境吧，無論是公司還是學校，亦或是溫暖的避風港——家。你會有所收獲，會發現身邊有許多被遺漏的美。去看看吧，去看看吧！
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