寫觀察蝸牛作文三年級(jí)
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家收集的寫觀察蝸牛作文三年級(jí)，僅供參考，歡迎大家閱讀。
寫觀察蝸牛作文三年級(jí)1
今天回家的時(shí)候，看到我家門口有一只蝸牛。我太高興了，就把它帶回家養(yǎng)了起來。
養(yǎng)他的時(shí)候發(fā)現(xiàn)蝸牛爬的地方有一層黏液，蝸牛的觸角一碰就會(huì)縮回。如果蝸牛在沒有水的黑暗中，它會(huì)縮回它的頭，如果它被放進(jìn)水里，它的頭會(huì)縮回。如果蝸牛碰到什么東西，它會(huì)縮回它的頭。聽老師說，這好像是生物應(yīng)該有的壓力。當(dāng)蝸牛受到刺激時(shí)，它會(huì)縮回到殼里。過了一會(huì)兒，他柔軟的身體已經(jīng)看不見了。我還發(fā)現(xiàn)蝸牛有兩對(duì)觸角和一張嘴巴，我敢肯定他有視力是因?yàn)樗芸吹绞澄锊⒊缘羲Ｎ壹椅伵滋炀统粤撕脦灼~子，讓我大吃一驚。原來，我不知道蝸牛能吃這么多！
現(xiàn)在我知道蝸牛這種有生命的東西叫生物，而普通的椅子凳子這種無生命的東西叫非生物，我也發(fā)現(xiàn)蝸牛爬行很慢。
我們應(yīng)該保護(hù)動(dòng)物而不是傷害它們，因?yàn)槲覀儾荒軟]有任何一種動(dòng)物，所以我們應(yīng)該保護(hù)動(dòng)物而不是傷害它們。讓我們?yōu)槿祟惡蛣?dòng)物的和平共處做出貢獻(xiàn)。
寫觀察蝸牛作文三年級(jí)2
前幾周我媽在網(wǎng)上給我買了五個(gè)白玉蝸牛。它們潔白如玉，身上背著黃褐色的殼，但真的像只小蝸牛。
我從書上知道蝸牛喜歡生活在陰暗潮濕的地方，平時(shí)喜歡吃一些菜葉。于是我在飼養(yǎng)箱里放了一層濕土。有時(shí)它們?cè)谖故诚淅锱纴砼廊ィ瑥牟煌Ｖ埂?/p>
我發(fā)現(xiàn)蝸牛爬行的地方會(huì)留下液體。我伸出手摸了摸。粘粘的，干燥后變得有光澤。然后我去問我爸，我爸說；"蝸牛利用這種液體前進(jìn)."
過了三四天，我喂了一片菜葉，他們?nèi)齼蓚�(gè)小時(shí)就吃完了。看來他們餓了。有一次，我蹲下來仔細(xì)看，“咦？為什么只剩下五個(gè)蝸牛殼？”我對(duì)自己說。當(dāng)時(shí)我以為他們餓死了。突然，我腦中閃過。我立即用手抓住它們，把它們放在水龍頭下，猛沖過去。慢慢地，蝸牛伸出它柔軟的身體。我又把它們放在床頭柜上。可能是他們不適應(yīng)這種環(huán)境，所以馬上縮了回去。
通過這次觀察，我對(duì)蝸牛有了更深的了解！
寫觀察蝸牛作文三年級(jí)3
學(xué)校的科學(xué)課要求我們觀察蝸牛。我買的蝸牛是白玉蝸牛，因?yàn)樗娜夂馨住?/p>
它的殼是左旋的，棕色的，很像寶塔，長(zhǎng)7厘米，寬3厘米。它的頭前有兩個(gè)角，角上有兩只眼睛，角完全伸展時(shí)有一厘米。頭頂還有另外兩個(gè)角，一直向上直伸。
我把土放在盒子里，然后在土上放一層青苔。在放蝸牛之前，先噴些水把它們弄濕。因?yàn)槲伵Ｏ矚g涼爽潮濕的地方。并且每天給蝸牛噴水。保持濕潤(rùn)。
我做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)，看看他們吃了什么。我準(zhǔn)備了胡蘿卜、蔬菜、蘋果、梨等等。把蝸牛放在上面，看它們吃什么。我發(fā)現(xiàn)蝸牛吃光了所有的菜，其中胡蘿卜是最受歡迎的。它先爬到胡蘿卜上，把嘴放在蘿卜上，蠕動(dòng)著它的小嘴。蝸牛用牙齒磨牙。你可以透過它透明的身體看到一團(tuán)橙色的東西，流進(jìn)蝸牛的腹部。
真的很有意思！
寫觀察蝸牛作文三年級(jí)4
今天，我觀察了蝸牛。我看著它，想著蝸牛是怎么呼吸的。蝸牛吃什么？蝸牛沒有腳，為什么能爬？所以我要好好看看。
首先，我想知道蝸牛吃什么。我把蝸牛放在瓶子里，然后在瓶子里放一些蚊子、面包屑和樹葉。這時(shí)，蝸牛慢慢爬到葉子上，然后蝸牛開始吃葉子。我知道蝸牛喜歡吃樹葉。第二個(gè)問題是蝸牛沒有腳。為什么能爬？我把蝸牛放在一個(gè)透明的杯子里。仔細(xì)觀察，原來是蝸牛在肚子上和腳上爬行。接下來的問題是蝸牛是怎么呼吸的.？我去問爸爸，爸爸說：“蝸牛有一張嘴，它是通過那張嘴呼吸的。”我在里面找到了嘴。原來它是通過它呼吸的。過了一會(huì)兒，我發(fā)現(xiàn)蝸牛在睡覺。我想叫醒它，但不知道怎么叫醒它。我又問父親。父親說：“你把它放在水里。”我把蝸牛放在水里。蝸牛慢慢醒來，爬出了水面。
蝸牛真的很有趣。我喜歡看蝸牛！
寫觀察蝸牛作文三年級(jí)5
前幾天我抓了一只蝸牛。我想觀察一下。
我非常喜歡這只蝸牛。我把它放在桌子上，仔細(xì)觀察。我看到它越爬越慢！我想它一定餓了。我趕緊從冰箱里拿了一大片葉子給它吃。不出我所料，它像餓狼一樣吃掉了葉子！第二天，我發(fā)現(xiàn)蝸牛周圍有很多黑色的凳子，這讓我覺得很奇怪。于是我跑去問爸爸，爸爸告訴我，蝸牛糞便的顏色和它吃的食物有關(guān)。蝸牛吃青菜，大便顏色會(huì)是青色；吃菜葉屎會(huì)黑；吃了果皮，大便會(huì)變成橘黃色。聽了父親的解釋，我覺得很神奇！
這次加注我很開心！因?yàn)樗鼛Ыo我很多課本上學(xué)不到的知識(shí)。
寫觀察蝸牛作文三年級(jí)6
星期六，爸爸給了我一只蝸牛。我很興奮，給蝸牛起了個(gè)好聽的名字，貝貝。爸爸告訴我蝸牛是軟體動(dòng)物，屬于腹足綱。他們大多數(shù)生活在海里，而其他人生活在淡水和陸地上。蝸牛的殼是螺旋形的，像一個(gè)移動(dòng)的小房子。我把蝸牛放在一個(gè)塑料盒里，放一些水，再放幾塊大白菜，一個(gè)蝸牛屋就完成了。蝸牛就像一個(gè)害羞的小女孩，在它的殼里一動(dòng)不動(dòng)。漸漸地，漸漸地，蝸牛適應(yīng)了“新家”的環(huán)境。它把頭伸出殼，然后慢慢鉆出身體。我在貝貝的觸手上發(fā)現(xiàn)了一雙小眼睛，用來感受外界的環(huán)境。有一次和貝貝玩的時(shí)候，我用手摸了摸貝貝的小眼睛，貝貝馬上就把它們縮進(jìn)了皮膚里。
這個(gè)觀察不僅讓我覺得玩蝸牛很開心，也讓我對(duì)蝸牛有了更多的了解。
小蝸牛會(huì)是我的好伙伴。
寫觀察蝸牛作文三年級(jí)7
今天終于下雨了。下課后，我去抓蝸牛，因?yàn)槲以跁献x到：“蝸牛一般是下過雨才出來的。”剛到小花園，就發(fā)現(xiàn)好多蝸牛在那里走！一些蝸牛趁著下雨出來呼吸新鮮空氣。不一會(huì)兒，我抓到了四只蝸牛。呵呵，只能怪他們跑的太慢。
突然發(fā)現(xiàn)，蝸牛離開的時(shí)候，會(huì)留下一層透明的粘液。為什么？書上說：“蝸牛分泌粘液是為了保持平衡，這樣爬高了就不會(huì)掉下來。”
蝸牛有時(shí)候會(huì)被我輕輕一碰，就迅速縮到它溫暖的家的小殼里——。我笑它這么膽小。
事后，我想抓住他們中的一些人，但他們似乎知道我的目的，他們每個(gè)人都和我玩捉迷藏。
蝸牛的速度雖然有點(diǎn)慢，但還是很努力，這種精神值得學(xué)習(xí)。
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