善于觀察作文

時間：2022-01-18 09:33:29 觀察我要投稿

有關善于觀察作文7篇

　　在平凡的學習、工作、生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的善于觀察作文8篇，希望對大家有所幫助。

有關善于觀察作文7篇

善于觀察作文篇1

　　早在500多年以前，有一位名叫科爾迪的阿拉伯牧羊人無意中發現，有一只山羊異常興奮，在那蹦來跳去盡情撒歡。他感到非常奇怪，決心弄清楚原因何在，于是便開始留意觀察。通過一連幾天的仔細觀察，他發現那只與眾不同的山羊特別愛吃山坡一棵樹上的紅漿果，一吃就興奮起來。他心懷探索的勇氣，吃了那棵樹上的一些紅漿果，不一會兒的工夫，便體驗到那種神情振奮的感覺，情不自禁地跳起了歡快的舞蹈。從那以后，科爾迪每次到山坡放牧，都要品嘗紅漿果。有那么一次，他在吃紅漿果時，湊巧被一位路過的歐洲傳教士瞧見了。科爾迪如實道來，傳教士聽后當即采摘了一些紅漿果。他回到住所之后，將紅漿果清洗幾遍，用水煮出咖啡色。他耐心地品嘗，最初的感覺有點苦，隨之而來的是神清氣爽，渾身都煥發出一種活力。從此，他每天都要煮一壺紅漿果飲料滋潤自己。經過傳教士的熱心宣傳，周圍的人也都如法炮制，一起分享著飲用后的振奮。咖啡的妙用得到初步驗證之后，傳教士又向歐洲商人做了介紹，立刻引起了他們的高度重視。他們將咖啡樹移植到本土，大面積地推廣，并引導人們消費。

　　一個人能否有所發現的關鍵，并不在于自己眼睛的大小，而在于是否善于用自己的眼睛觀察。對微小事物的仔細觀察，是藝術、科學、事業和生命等獲得成功的伴侶。

善于觀察作文篇2

　　篇一：教會學生善于觀察

　　物理學是一門以觀察、實驗為基礎的學科,通過觀察現象和各種實驗活動,對激發學生學習興趣,培養學生科學的思維方法和實事求是的科學態度等科學素質都具有特別重要的意義。在物理實驗課上,要使學生養成對實驗有主次、有步驟、有層次的觀察習慣,物理實驗是培養學生觀察力的最好途徑,物理規律大都是通過實驗得出來的,因此在中學物理教學中應重視物理實驗,并通過重點加強對學生觀察力的培養和訓練。

　　一、讓學生理解觀察在物理學科中的重要性

　　首先使學生明確觀察對學習物理的重要性,在實際教學中可通過物理學家細心觀察和認真思考身邊的現象,而發現重要規律的例子來教育學生。例如伽利略因細心的觀察發現了電流的磁效應,法拉第因細心觀察和認真思考發現了電磁感現象等。教師不

　　但要重視這些例子,而且要利用好這些例子,讓學生知道觀察的重要性,并通過這些事例說明教育學生要做“有心人”,激發他們觀察的主動性,只有有了觀察的主動性,才能為學生今后學習和發展提供有利的條件。其次,要使學生明白觀察要有一定的目的。一般的學生觀察只出于好奇,他們的觀察帶有盲目性。為了解決這個實際問題,我們在實驗之前要讓學生明確實驗的目的,為什么要觀察觀察什么要找出什么規律這樣學生抓住了觀察的重點,有目的地進行觀察,久而久之,學生的觀察力就會得到全面的提高。

　　二、傳授學生行之有效的觀察方法

　　第一種方法就是:“對比觀察發”。通過這種方法可以找出產生物理現象的主要因素。例如教材中討論產生感生電流的條件時,就可以利用這種方法進行觀察。第二種方法是“分離觀察法”。當一個物理現象有幾個因素共同支配時,為了弄清各個因素的作用、規律,通常采用的方法是先固定一個量不變,去觀察其他量的關系,然后再固定另一個量不變,去觀察分析其他量的關系。例如書本中歐姆定律就是利用這中方法總結出來的。這種方法課本中講的比較多,應使學生重點掌握,他對提高學生觀察能力、分析問題的能力有著舉足輕重的作用。

　　三、教會學生如何觀察

　　篇二：淺論熱愛生活、善于觀察是學生作文取材的源泉

　　摘要：生活是寫作材料的源泉，觀察是寫作的門徑。一切的外部信息要通過觀察才能進入大腦，只有熱愛生活，并善于觀察的人，才能從生活中發現許多可寫的素材，并產生強烈的寫作愿望。

　　關鍵詞：熱愛生活；善于觀察

　　一、熱愛生活激發情感

　　什么是作文？作文就是生活，就是感受，生活中處處有取之不盡的素材，沒有生活創作就成了無源之水，無本之木。葉圣陶先生說：“生活如泉源，文章如溪水，泉源豐富而不枯竭，溪水自然地流個不歇。”作文的源泉來自平凡生活的點點滴滴。要使學生靈感飛揚，必須使他們在寫作時激情蕩漾。學生的激情來自何處？是作文課上的冥思苦想嗎？不，是來自生活，是生活給寫作注入了靈感，要想寫出好作文，作文教學應叢學生的現實生活入手，要引導學生關注大千世界，體味多彩人生，擁有一顆熱愛生活的心至關重要。為此我要求學生，平時多觀察，多留心周圍的人、事、物，并善于發現有意義的東西，使他們有一雙發現美的眼睛。讓積極向上的心態充實孩子的精神世界，讓他們帶者感恩健康心態面對生活，熱愛生活，體驗生活，用筆描繪生活，與生活對話，用心靈感受。為了做到讓生活進入作文，讓作文體現生活，我要求學生在家多勞動，多關心父母，體會勞動的快樂，懂得用真情回報他人，回報社會；在學校積極進取，團結同學，熱愛集體，做一個全面發展的好學生；在社會遵守公德，敬老愛幼，誠實守信，努力為生活增添色彩。贊可夫說：“應該打開窗戶，讓沸騰的社會生活，奇異的自然現象映入學生的腦海，借以豐富學生的感情經驗，激發學生的寫作感情。”

　　二、以活動為載體，組織學生參與生活，培養觀察的興趣

　　興趣是最好的老師，興趣是作文重要的內驅力。一個人只有觀察并產生了濃厚的興趣才能變被動為主動，變無心為有心，學生有了寫作的積極性，搞好作文教學就有了良好的基礎。

　　1.從玩中觀察

　　從孩子喜歡的事物中觀察，孩子往往會瞪大一雙奇異的眼睛，效果容易事半功倍，讓學生對要寫的景、物、人，要看一看，聽一聽，聞一聞，摸一摸，嘗一嘗。記得在指導《記一次參觀活動》的習作時，正趕上學校春游千畝清潩河，于是我給學生布置了觀察作業，游覽之中選三種你喜歡的植物，認真觀察它的顏色，樣子以及生長特點，回來后畫下來在班里展覽。有了

　　篇三：勤于思考是取得成功的關鍵作文 800字900字作文網

　　孔子有言：“學而不思則罔”。此話道出了為學的要訣。學習必須與思考有機結合起來，才有成效。其實，日常生活中，我們不管做什么都需要“思”。這在《衛人釣鰥》中子思與釣得鰥魚的衛人之間的一段對話中也有所體現。衛人告訴子思：“吾始下釣，垂魴之餌，過而弗視也，更以豚之本體，則吞之矣。”我們撇開它的寓意，來探討一下衛人釣得鰥魚的原因。釣魚者一開始也并沒有馬到成功，而是通過具體實踐，并加以思考總結，才得出了釣鰥魚的正確方法，終得一條“盈車之魚”。

　　可以看出，“思”對于“學”，對于“做”來說是何其重要。一個只能實踐而不注意思考的'人，只能庸庸碌碌浪費一生。而善于思考，善于思考生活的人，則可以獲得成功。古代的孔明靠他對生活的觀察、思考，用草船借來了箭，周瑜也靠此用火燒打敗了曹軍。愛迪生一生中有１０００多項發明，不僅僅是靠不斷地嘗試，更離不開不斷地思考。牛頓在取得成功后曾這樣說：“我并沒有什么辦法，只是對于一件事情很長時間很熱心地去思考罷了”。多思使牛頓由蘋果落地發現了享譽世界的“萬有引力”。由于注重對生活的思考也成就了許多的思想家：孔子、墨子、孟子以及柏拉圖、培根．．．．．．

　　一位哲人說過，思維著的精神是地球上最美的花朵．思對于學，對于做，甚至對人類發展過程每一個質的飛躍和人類歷史文化的顯著提高都起著促進作用。小而言之，多思能舉一反三，活學活用，使人領悟人生，洞察社會，增長睿智；廣而言之，從刀耕火種到鐵器畜耕，從蒸汽機到現代電信科技的騰飛，人類每一個劃時代的進步，無不凝聚著思想者的智慧。

　　由此不難看出，多思對于我們尤為重要。一些同學，讀書不可謂不多，做習題訓練不能就不勤奮，老師的教誨不可謂不周詳，可成績仍上不去。那么，我們便應該問問自己是否在學習>

善于觀察作文篇3

　　張伯伯家養了很多母雞。今天爸爸帶我去他家玩，使我有幸觀察到母雞下蛋的全過程。我見他家的老母雞在下蛋前，總是圍著下蛋的窩不安地

　　“咕咕”直叫，覺得完全放心時，才張開翅膀“噗楞”飛進窩里，安靜地趴在松軟的草窩中。一會兒，母雞全身的毛抖動起來，脖子也縮了進去，又過了一會兒，母雞突然站了起來，我以為蛋已經下出來了，便悄悄地湊到前面看，沒想到窩里卻是空的。我正在奇怪，只見母雞的翅膀架了起來，脖子也伸了出來，雞冠子也漲紅了。它睜大了眼睛，兩腿半蹲，整個身子前高后低。原來叉開的翅膀又夾緊了，看上去很吃力。就在這一瞬間，母雞后半身往后一墜，一個滾圓的大雞蛋就落在雞窩里了。接著，老母雞用爪子把剛下的蛋撥到肚子底下“掩護”好，生怕誰搶走似的。同時，它不斷地把身邊的草叼著往身后扔。它蹲了一會兒，覺得平安無事了，才肯輕松地離開雞窩“咯咯嗒，咯咯嗒”地唱起來。我撿起熱乎乎的雞蛋，心想：看來雞下蛋也不容易呀！

善于觀察作文篇4

　　每一個人都要懂得觀察生活，只有善于觀察生活了，你才能夠真正理解這個世界的美妙之處；只有善于觀察生活了，你才會竟然說，啊！原來生活是精彩的；只有善于觀察生活了，你才能夠從生活之中獲得自己不知道的知識。

　　我寫作文的時候，大部分都坐在電腦前面，在那邊叫到：“今天作文寫什么好呢？除了有時候，這一周經歷了一件令我難忘的事情，我才知道，但是如果沒有經歷什么令我難忘的事情，我就會在那邊看書，瘋狂的看書，可是書看了半天什么靈感都沒有，只能是最后拖到半天，還是正剩下作文，每當這個時候，媽媽總會對我說道：“韞哲，要懂得善于觀察生活呀！不然的話，你下周有沒有作文可以寫了！”每當這個時候，我都會在那邊后悔萬分：為什么自己在著五天的上學時間里面，認真觀察生活呢，要是我仔細觀察，這周就不會在這里面“沒柴燒了”。

　　但是，有的時候，我善于觀察生活了，我就“留得青山在了”，不再是以前的那種“沒柴燒了”記得有一次，我不經意間瞥見了盛開的馬蹄蓮，我突然感覺，生活其實是很精彩的，但是前提條件是，我們每天都要注意生活的點點滴滴。所以那次星期六、星期天，我就有很多東西可以寫，而且寫完還有那種意猶未盡的感覺。

　　有時候，一件生活中很小很小的事情，就能夠溫暖你的內心；有時候，一段小聲的像一根針掉落在地板上面的聲音，就能夠使你原來鐵石心腸的心感動萬分，有時候，一片枯黃的落葉落下來，就能夠讓你深有感觸；有時候，一朵盛開的鮮花，就能夠讓你發現生活中的驚喜；有時候，一只頑強的小生命，就能夠觸動你的心弦；有時候，一滴水把一塊石頭徹底滴碎，就能夠讓你感悟“水滴石穿”的點滴力量。

　　觀察生活，你就能夠親近大自然，觀察生活，你就能夠寫出很多很多有意義的文章，而不是每天寫那些夸夸其談，而空有深意的文章，觀察生活對于我，乃至全世界的人都有很大很大的意義，只有觀察生活了，任何道理都是有可能感悟到的。

　　觀察生活，你可以觀察都很多很多的東西。

善于觀察作文篇5

　　如何培養學生的觀察能力

　　“生活處處皆精彩，只是你缺少了發現的眼睛”。孩子們是有著豐富的生活的，只是他們不太留心觀察，致使他們不太善于積累，才導致了他們總覺得“沒什么可寫”。我們要教給學生觀察方法。由于學生的心理因素，盡管生活中有不少素材，但往往因無意關注和被情結左右，對周圍的事物“視而不見，聽而不聞“。為此教師必須培養學生學會如何觀察事物、分析事物、認識事物，使他們做到觀之有法，察之有序。鼓勵，引導學生留意生活，教給孩子觀察的方法，讓孩子長出一雙善于發現的眼睛。觀察是一種能力，而這種能力不是一朝一夕就可以有的，需要教師的慢慢培養，教師可以領孩子走進生活，別無選擇。學生寫作時才有話可說，有事可敘，有情可抒，就不會說空;有了感受，就不會說假話;有了自己的認識就不會套話連篇;有了思想就不會人云亦云了。指導孩子如何觀察。讓他們感覺到作文就在身邊，只要我們睜大眼睛，用心去看，生活其實有很多美的地方。

　　在生活實踐中，學生的感受是豐富的，如果引導學生有一顆靈動善感的心，來體味生活，那生活中的精彩會更多地呈現在孩子面前。在生活中，我時常鼓勵孩子用心體會生活中的滋味，把自己發現的、自己聽到的，自己在生活中體味到的讓自己心中有點滴想法的事情，，每天講一講給自己的伙伴聽，隨心記下自己的點滴感受，孩子們在說與聽中，豐富了內心的體驗。多讓孩子感受生活，讓他有體驗，寫作文時才會有素材。

　　愛玩是每個孩子的天性，在寫一次有趣游戲教學中，我鼓勵孩子玩，玩出趣味。我不僅讓孩子玩遍了書中描寫的游戲，還組織孩子貼鼻子、兩人三腿走、跳皮筋、打羽毛球等活動，有的是在課間、有的是在課下，孩子們的積極性都非常高，到了組織寫“一次有趣的……”單元習作的時候，學生頭腦中已經有了很多有趣的玩中的回憶，加之課上互相提醒，一起回顧快樂的瞬間，孩子的筆下便有了素材。讓孩子熱情的投入到生活中去，才會有素材，有激情。

善于觀察作文篇6

　　近幾十年來，科技的進步讓我們的生活越來越便捷，這一切都要歸功于聰明的科學家。但是你知不知道，有一些發明創造背后的靈感，卻是來自我們身邊的動物。

　　21世紀初，日本工程師中津英治被要求解決日本新干線列車長期存在的噪音問題。當列車通過隧道時，因為氣壓的變化，使得從隧道擴散開來的空氣產生了巨大的噪音。這種噪音大到400米外的居民都怨聲載道。中津英治絞盡腦汁，最后他從翠鳥身上得到了啟發。這種鳥擁有長而平的嘴，讓它可以從空氣中迅速潛入水中，同時不會產生過多的擾動。于是，他重新設計了新干線高速列車的車頭，讓它變得又長又平，從而大大降低了噪音，解決了問題。

　　類似這樣的例子還有很多。人們觀察蜂巢的結構，學到了最穩定的正六邊形設計，用于建造更安全的房屋；從壁虎身上學到了吸盤設計，發明了特種手套；從豪豬身上的刺得到了靈感，發明了外科釘，大大減少手術創口，減輕了人們的痛苦。

　　我們生活在地球上，大自然處處都充滿神奇，還有許多奧妙等著我們去發現。我們必須要擁有一雙善于觀察的眼睛和勤于思考的大腦，才能做出更多的發明創造，造福人類！

善于觀察作文篇7

　　房子搭在樹上，你聽說過嗎？在樹上吃飯，你嘗試過嗎？今年國慶，我有幸來到向往已久的石門公園。那里的美景固然令人陶醉其間，但更令我樂而忘返的是沿路上那一座座別有風味的樹上房。

　　通往石門公園的山路彎曲又綿長，爸爸把車子開得緩慢又穩當，如此一來，我們就可以沿途欣賞美景，不亦樂乎。談笑間，我們被迎面而來的招牌吸引住了——樹上房。字體是手寫的，歪歪扭扭，有些笨拙。我不解地問爸爸：“什么是樹上房？”爸爸笑而不答：“你好好觀察吧。”我還沒來得及思考那些字的意思，前面又出現了一幅橫額——你在樹上吃過飯嗎？我順著這些宇的指引，目光追尋著關于它們的蛛絲馬跡。哈，還真被我發現了，原來在這半山腰上，在那些茂盛的大樹上，當地農民搭起了一座又一座木房子，用以吸引顧客，招攬生意。一個又一個的樹上房在這條幽曲的山路上，形成了一道道亮麗的風景。

　　眼前的景致醉了我的心，忍不住央求爸爸停下來，到里面坐一坐，吃個飯。想不到爸爸竟像個孩子似的，興奮地說：“好好好！看看我們父子倆誰最快‘爬’上樹。”于是，我們找了一間特別適合觀賞風景的既干凈又美觀的樹上房，停了下來。老板很熱情，擦桌子備熱茶，還噓寒問暖的，那些質樸的本地話讓人聽著倍感親切。坐在高高的房子里，一切美景盡收眼底，微風輕漾，散發著泥土氣息的清新空氣撲鼻而來，真令人心曠神怡！

　　那一頓飯，我們吃得津津有味！

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