觀察作文

時(shí)間：2022-01-07 10:00:08 觀察我要投稿

【精華】觀察作文合集八篇

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編精心整理的觀察作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

【精華】觀察作文合集八篇

觀察作文篇1

　　有一天晚上，我和媽媽早早吃完晚飯，來(lái)到星海公園看日落。

　　我們?cè)诤＿叺妊降�，盼星星，盼月亮。日落終于來(lái)了。剛開(kāi)始，太陽(yáng)只是一點(diǎn)點(diǎn)從海中慢慢地落下來(lái)，漸漸的速度快了。我和媽媽還有其它游人都紛紛拿出照相機(jī)照相，照下這美好的時(shí)刻。到最后，太陽(yáng)消失在蒼茫遠(yuǎn)方，最后一片晚霞也隨之消失。

　　太陽(yáng)回家睡覺(jué)了，我和媽媽?xiě)賾俨簧岬匾不丶伊�，進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)。日落真美！

觀察作文篇2

　　早就聽(tīng)說(shuō)《自我觀察》出版了，孫霖也推薦我看一下，但一直提不起興趣，心想跟葛吉夫的東西大概不是一個(gè)檔次吧。最近出于某些動(dòng)因，買(mǎi)了一本，想來(lái)看看應(yīng)該是有益無(wú)害吧。于是看了一些，翻了一翻，不幸正應(yīng)了之前的猜想。

　　先從內(nèi)容上說(shuō)，這書(shū)非比一般，不是給人看著玩的，號(hào)稱是操作手冊(cè)。自我觀察的操作手冊(cè)，這可是神話一般的名頭。因?yàn)橹挥姓嫘娜プ鲞^(guò)自我觀察的人才知道，自我觀察是多么的不可能。而書(shū)中的口氣卻很輕巧，如此這般那般，你只要這樣那樣，就能得到一個(gè)怎樣的結(jié)果。而實(shí)際上這些都是做不到的。隨便是誰(shuí)，都可以試著改變自己的某個(gè)微小的習(xí)慣，然后他就會(huì)知道有多難。而自我觀察則意味著改變所有的習(xí)慣，因?yàn)橹灰延^察帶入到行為之中，這個(gè)行為就會(huì)改變，所以持續(xù)的自我觀察就等于改變一切的生活習(xí)慣，這可能嗎？

　　作者也許會(huì)說(shuō)，觀察也是一種習(xí)慣，但觀察的力量越強(qiáng)，摧毀觀察的力量也就越強(qiáng)，這就是人的二元性。也許今天我能觀察，明天我也能觀察，但后天下了一場(chǎng)雨，打了一次牌，也許一周都不會(huì)再有什么觀察。就像一條波浪線，在一條直線的上下跳動(dòng)，而總體上則是等量的。

　　所以總的說(shuō)來(lái)，作者在講一件根本不可能做到的事情，而如果書(shū)里所說(shuō)的東西作者都能做到的話，那么他就應(yīng)該會(huì)寫(xiě)出好的多的文字。

　　真正的好文字是理智與情感的融合，譬如葛吉夫的《今天坐在這里的人》，有憤怒的情感，也有充分的憤怒的理由，兩者相得益彰，讓人讀來(lái)就是一種和諧的美。而反觀《自我觀察》，從文字中我看不到作者，看不到作者的情感和思考。有的只是一些斷片。

　　這本書(shū)說(shuō)的話都很有道理，引經(jīng)據(jù)典深入淺出，但卻只是一本富有第四道概念的大眾讀物。我想孫霖應(yīng)該也是這樣定位的，從經(jīng)濟(jì)和推廣的角度，把這本書(shū)的讀者定位在了一般的愚昧大眾上。

　　所以這本書(shū)作為入門(mén)也許可以，但真正的要操作，還是非葛吉夫本人的著作不可。

觀察作文篇3

　　告訴你們，觀察大自然可有趣了！會(huì)讓你學(xué)到許許多多的知識(shí)，如果你不信，那就聽(tīng)我講。

　　星期六，我發(fā)現(xiàn)樓下有許多螞蟻，于是，我就拿著放大鏡下樓觀察螞蟻�！斑�？這些螞蟻怎么都搬著一些大大小小的食物？再說(shuō)這螞蟻們的家不是住在那塊小石頭旁邊嗎？怎么它們向那棵大樹(shù)邊走去了？”我疑地問(wèn)。不過(guò)多久，突然，從天上落下了一滴小雨點(diǎn)滴在我的臉上。又一滴一滴地落了下來(lái)。我回家穿上了雨衣，再下樓。發(fā)現(xiàn)下起了大雨，但螞蟻們找到了新家。于是，我就知道螞蟻搬家會(huì)下雨的，這就是我觀察大自然學(xué)到的第一個(gè)知識(shí)。

　　星期日，我再下樓觀察大自然。突然，我發(fā)現(xiàn)有好多小燕子們低飛�！鞍。�？這燕子們飛得時(shí)候，肚皮都快碰到地面了，平時(shí)的燕子們不是飛得很高嗎？”我不理解地問(wèn)。于是，我靈機(jī)一動(dòng)，知道了：“因?yàn)檫€沒(méi)下雨之前，空氣中就會(huì)出現(xiàn)一些水分子，小飛蟲(chóng)翅膀上碰到水分子之就會(huì)打濕，然后慢慢地變重它就飛不高了，也飛不快了，燕子就趁機(jī)低飛吃掉小蟲(chóng)子。”

　　你們現(xiàn)在信了吧？只要我們仔細(xì)觀察，認(rèn)真思考，才會(huì)有好收獲。

觀察作文篇4

　　躺在濕漉漉的草坪上仰望星空，盼望著下一個(gè)流星的來(lái)臨。人們給了流星神奇的靈氣，黑夜，冷風(fēng)，淚一樣的流星。寂靜中，我觸到流淚的'星空的靈魂，冰冷下跳動(dòng)著的翻滾的感情。獨(dú)自在黑夜落淚的星空現(xiàn)在是什么心情呢？

　　小時(shí)候，經(jīng)常揮"淚"如雨。一只可望而不可得的玩具熊，一句不順耳的話，手腳頭皮被擦傷碰破都是一場(chǎng)大雨傾盆而下的原因。孩子的感情最直接敏銳，也最真實(shí)，是感受沒(méi)有任何約束的宣泄。人們說(shuō)那是天真，幼稚，單純。

　　小學(xué)時(shí)的我開(kāi)始漸漸轉(zhuǎn)移目標(biāo)，老師或家長(zhǎng)的批評(píng)，成績(jī)的下降成為引發(fā)大雨的直接導(dǎo)火線。在雨后的日記里，稚嫩的字跡里總有個(gè)好大好大的決心。初中里哭的經(jīng)歷更大為縮減。競(jìng)選的失敗，考試的失敗或是體育課上受傷都已漸漸不再成為我哭的原因。人們說(shuō)我在長(zhǎng)大。

　　是我對(duì)這些已經(jīng)麻木，還是我學(xué)會(huì)了克制我想是后者吧，因?yàn)槲以谀且凰查g，還有一種鼻子酸酸的沖動(dòng)。"有淚不輕彈"的可贊在于"不輕彈"卻不是"無(wú)淚"。

　　現(xiàn)在的我越來(lái)越多的被一種別樣的"疼"所感染，小說(shuō)中人物的悲慘命運(yùn)，現(xiàn)實(shí)中他人的不幸，甚至動(dòng)物，草木和天空，一種不是出自于自身簡(jiǎn)單感覺(jué)的力量讓我為他們流淚。人們說(shuō)那是憐憫。憐憫是人的本性卻不是天性。這種對(duì)同類(lèi)對(duì)生命的悲憫是成長(zhǎng)歷程中點(diǎn)滴積累的沉淀，是感同身受的感覺(jué)。有人在凄慘殘酷的世界中沉淀了滿腔仇恨，有人在安逸奢華的環(huán)境中沉淀了一肚子奢侈懶散。幸運(yùn)的是，我在平靜卻五味俱全的生活中沉淀了憐憫。

　　不流淚的人未必堅(jiān)強(qiáng)，也許他根本失去了哭的沖動(dòng)，那是麻木的殘忍。在悲憫的另一面，靈魂深處有種殘忍的好奇，人們自己從未發(fā)覺(jué)，作一個(gè)冷漠的看客，看悲劇在同類(lèi)身上上演，甚至盼望它的結(jié)局。于是在一遍遍不覺(jué)的"看"中泯滅了人性。這種人自然不會(huì)落淚，因?yàn)樗麄冃闹兄挥幸粭l自己與他人的清晰界線。

　　星空會(huì)流淚，所以它親切可愛(ài)。它的淚珠背著動(dòng)人的故事和無(wú)數(shù)誠(chéng)摯的愿望劃過(guò)夜空，為這世界帶來(lái)色彩，希望和善良。

觀察作文篇5

　　只要你觀察，就離不開(kāi)興味和情感，一個(gè)對(duì)生活無(wú)動(dòng)于衷的人，不可能有自己獨(dú)到的觀察和見(jiàn)解。我們這里介紹的融情觀察法，是把作者的生活激情融會(huì)在被觀察事物上的觀察活動(dòng)。

　　這種觀察法特別要求作者懷有赤子之心，對(duì)生活充滿深厚的感情，要求全身心投人，要求“對(duì)于所觀察的對(duì)象有十二分興味，用全副精神注在他上頭”。也正如著名作家柳青所說(shuō): “一個(gè)對(duì)人冷淡無(wú)情和對(duì)社會(huì)事業(yè)漠不關(guān)心的人，無(wú)論他怎樣善于觀察人，也不可能成為真正的作家。這就是說(shuō)，在生活中或工作中要有熱情—熱情地喜歡人，幫助人，批評(píng)人或反對(duì)人。”

　　例如在觀察自然時(shí)，要懷著對(duì)自然的熱愛(ài)之情，把熱情滲透到觀察的對(duì)象上，與觀察對(duì)象“對(duì)話”，既知其外形，又知其內(nèi)情。不過(guò)與此同時(shí)，進(jìn)行融情觀察又要堅(jiān)持觀察的客觀性、真實(shí)性和科學(xué)性，好的作文必是主觀感情、感受觀照下的，又是嚴(yán)格遵循事物發(fā)展的客觀規(guī)律的。

觀察作文篇6

　　我特別喜歡茉莉花，它那嬌小的白花和清淡的芬香使人陶醉。種上一棵茉莉花正是我的心愿，恰巧朋友送我一株茉莉花苗，我小心翼翼地把它種在后花園的花圃里。

　　幾天來(lái)，春雨綿綿，茉莉花枝上萌發(fā)出一點(diǎn)小嫩芽?jī)�，我欣喜萬(wàn)分，心想：沒(méi)想到它的生命力竟是這樣強(qiáng)。我的視線馬上轉(zhuǎn)移到一旁的仙人掌上，仙人掌長(zhǎng)得正茂盛，塊狀莖的頂部還開(kāi)著幾朵淡黃色的小花，我想自己平時(shí)非常少去護(hù)理，而它竟長(zhǎng)得這樣好，看來(lái)這些植物的生命力都是挺頑強(qiáng)的，不然早被大自然淘汰了。

　　因此，我把精心護(hù)理茉莉花的念頭拋到腦后去了，只是隔兩三個(gè)星期才“探望”它一次。茉莉花已經(jīng)長(zhǎng)出了幾片葉子，枝條也長(zhǎng)得非�？�，看著這柔嫩可愛(ài)的茉莉花枝，我仿佛看見(jiàn)它已開(kāi)出朵朵潔白的小花，聞到那醉人的清香，不由地閉起眼深深地吸了一口氣。

　　父親對(duì)我說(shuō)：“你不常去澆水，這種花遲早要枯死的�！蔽覍�(duì)父親的話不加理會(huì)，有時(shí)心中還暗笑：看來(lái)父親種花的經(jīng)驗(yàn)還不如我呢。

　　夏天到了，正是茉莉飄香的季節(jié)，我忽然想起要去看看茉莉花開(kāi)了沒(méi)有，便三步并做兩步地跑向后花園。到了花圃前一看，不禁愣住了，只見(jiàn)地上斜插著一株枯黃的枝條，它的葉子早已枯萎，用手輕輕一碰，幾片枝葉便垂頭喪氣落了下來(lái)。我滿心的希望也隨之落下去，落下去……

　　我種茉莉花就這樣失敗了，然而，失敗的原因在哪里？我抬頭又看看旁邊的仙人掌、玫瑰花、玻璃花等許多花卉，回顧它們各自的生活習(xí)慣，我茅塞頓開(kāi)。呵，各種花卉由于生長(zhǎng)、開(kāi)花的季節(jié)不同，對(duì)它的護(hù)理方法也應(yīng)該有所不同。我從中悟出了一個(gè)道理：世間的事物都是紛繁復(fù)雜的，千變?nèi)f化的，個(gè)人主義是要不得的。

觀察作文篇7

　　今天上課時(shí)，老師拿來(lái)了一盆銅錢(qián)草，讓同學(xué)們觀察。同學(xué)們興奮極了，嘰嘰喳喳地跑上講臺(tái)。我也很好奇，就走上講臺(tái)看看銅錢(qián)草的樣子。我發(fā)現(xiàn)銅錢(qián)草的莖細(xì)細(xì)的、長(zhǎng)長(zhǎng)的、嫩嫩的、綠綠的。它的葉子碧綠碧綠的，綠得耀眼。葉子中間有一個(gè)小圓點(diǎn)，邊緣是小波浪線，像一把把小傘，又像一片片荷葉。

　　我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)大秘密，銅錢(qián)草的樣子還很像銅錢(qián)的形狀，這應(yīng)該就是它叫銅錢(qián)草的原因吧！

　　我家原來(lái)也養(yǎng)過(guò)一盆銅錢(qián)草。每當(dāng)我寫(xiě)作業(yè)寫(xiě)累了時(shí)，便會(huì)去陽(yáng)臺(tái)上看看我的銅錢(qián)草。記得有一次我讓它當(dāng)我的小模特，按照它的樣子畫(huà)了一幅畫(huà)，還得到了老師的夸獎(jiǎng)呢！有時(shí)我忙著寫(xiě)作業(yè)，很長(zhǎng)一段時(shí)間都沒(méi)有理它，可它依然快樂(lè)地在溫暖陽(yáng)光下生長(zhǎng)。一陣微風(fēng)吹過(guò)，那些綠色的小精靈便一起翩翩起舞。我仿佛自己也站在它們中間，穿著碧綠的裙子，在陽(yáng)光下和它們一起跳舞……

　　只要在生活中處處留心觀察，就一定能感受到生活中的美。