觀察洋蔥作文5篇

　　無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編精心整理的觀察洋蔥作文，歡迎閱讀與收藏。

觀察洋蔥作文1

　　昨天，我提前預(yù)習(xí)完了六年級上學(xué)期的科學(xué)課本就心血來潮地打開了我的生物實驗箱映入眼簾的就是我的顯微鏡。我的顯微鏡是可以放大100倍，200倍甚至1000倍和1200倍德，它可以滿足我的許多試驗的需求。這樣，比較微小的生物就可以讓我從顯微鏡中看個一清二楚。

　　我做的實驗叫做觀察洋蔥表皮細(xì)胞，通過我的制作，我可以從中看到洋蔥表皮細(xì)胞的分布和形狀。

　　首先，我讓媽媽幫我切了一塊洋蔥，在我精挑細(xì)選的過程中，看到了令我滿意的一塊表皮。不過光選擇了，可不行，最重要的是把洋蔥那薄薄的透明色的表皮從紫色的洋蔥皮中提取出來。我小心翼翼，嘗試了好多次，才圓滿成功。我把提取好的洋蔥表皮用鑷子夾到載玻片上（有了載玻片，才可以用顯微鏡夾住，夾住了，才可以觀看）從藥劑中找到一種名叫亞甲基藍的染色劑進行染色（如果你不染色，那么根本看不見任何東西）。染色結(jié)束后，才可以用蓋玻片蓋上，(注意使用蓋玻片是要小心，蓋玻片是非常容易碎的)等一切準(zhǔn)備就緒之后，最激動人心的就要開始了，你打開顯微鏡的燈，把載玻片夾到顯微鏡固定的一個位置上調(diào)節(jié)左右，長短和放大的倍數(shù)，這樣你就可以準(zhǔn)確無誤并且清晰的看到洋蔥的表皮上面長的細(xì)胞了。

　　我從顯微鏡中，看到洋蔥的表皮在被顯微鏡燈光的照射下有一點發(fā)亮。洋蔥表皮上的細(xì)胞呈橢圓形，并且一個一個分布的非常整齊。中間還有一條一條豎條的分割線。里面還有紫色的洋蔥水。

　　總而言之，惟妙惟肖的洋蔥表皮細(xì)胞的許多細(xì)節(jié)性的東西，還需要你自己探究。

觀察洋蔥作文2

　　科學(xué)課上，老師讓我們做了一個有趣的實驗，那就是觀察洋蔥表皮。

　　首先我們組去領(lǐng)好材料，便立刻開始行動了。我們組的楊海佳同學(xué)輕輕地把洋蔥的一層表皮撕了下來，慢慢地把它放在一塊透明玻璃上，然后我們都仔細(xì)的看著，我感覺那表皮薄的會被風(fēng)給吹跑了。觀察了好一會兒，我們都感覺哪里跟老師剛做的不一樣，好像少了些什么？突然大伙一口同聲的說：我們忘記把碘滴在上面！我們立馬小心翼翼的把碘滴上去，生怕滴多，給表皮充分染上色后，整個過程就完成了一半。

　　接下來我們組準(zhǔn)備觀察，先把鏡子對著窗外，這樣會有充分的陽光，又用手電筒把洋蔥表皮照亮，現(xiàn)在萬事俱全只欠東風(fēng)。現(xiàn)在我們的觀察才正式開始，我們通過顯微鏡一個個輪著看，輪到我時：咦？東西呢？一圈下來我們四個人都沒看到，什么原因呢？我們只能求助老師，在老師指導(dǎo)和幫助下，我們終于在顯微鏡下看到了洋蔥表皮，它是有一個個蜂窩似的結(jié)構(gòu)組成的，在每個小蜂窩里都會有一個小點。這只是把顯微鏡調(diào)到放大一倍，接著我們把顯微鏡調(diào)到最大，一看，每個蜂窩都有一個個菱形構(gòu)成，整齊有序的排列著。不變的是，里面還是有小圓點，它就是核細(xì)胞，這次奇妙的實驗就這么圓滿的結(jié)束了。

　　這個簡單的實驗，讓我們了解到洋蔥表皮細(xì)胞的結(jié)構(gòu)，也豐富了我們的知識。

觀察洋蔥作文3

　　前不久的一次科學(xué)課，劉老師帶我們接觸了一個既熟悉又陌生的東西——顯微鏡。聽到這個消息，全班都躍躍欲試每個同學(xué)都“爭著搶著”去哪顯微鏡。

　　劉老師教了我們方法后，所有小組都開始忙起來了：有的擦載玻片和蓋玻片、有的調(diào)光圈、有的切洋蔥……看著這一幅景象，我的心底冒出了一個不知哪兒來的自信心：這次我們一定是最先觀察到洋蔥表皮細(xì)胞的，一定是，加油!

　　我們好不容易把光圈調(diào)出來以后，就在洋蔥的表皮上輕輕的用美工刀刻出了一個“井”字，再小心翼翼的一挑，一層薄薄的表皮就搞定了。

　　正式開始實驗，我們小組里的人都全神貫注。我負(fù)責(zé)操作，把洋蔥表皮放在了載玻片上，再用蓋玻片輕輕蓋住;盧梓祎負(fù)責(zé)觀察，她用右眼對準(zhǔn)目鏡，一手調(diào)節(jié)著旋鈕、一手托著反光鏡;張楊負(fù)責(zé)記錄、男生們負(fù)責(zé)拿東西、提建議……整個小組顯得有條不紊。我們其他人做完了自己的事后，變靜靜的等待觀察結(jié)果

　　時間一分一秒的過去，盧梓祎變得越發(fā)急躁，因為她怎么看也看不到細(xì)胞，我們都來試了一下，都不行。正當(dāng)我們著急的團團轉(zhuǎn)的時候，我靈機一動：“我去問問別人組怎么做的?”“好，你快去快回啊!”一個聲音回答道。

　　我跑向了高奕揚小組，問他們是怎么完成的。高奕揚告訴了我好多應(yīng)該正確操作顯微鏡的動作，我一一核對：原來是我們的通光孔的載物臺中間的圓孔沒有對準(zhǔn)目鏡啊!

　　我三步并作兩步的沖回小組，告訴大家應(yīng)該這樣做。盧梓祎聽后一調(diào)，果然弄好了。洋蔥的表皮細(xì)胞在顯微鏡下顯得紅紅的、晶瑩剔透的，看到我們的成果，我別提有多開心了。

　　經(jīng)過這次科學(xué)課，我認(rèn)識了顯微鏡、也了解了洋蔥表皮細(xì)胞，不過最重要的是——我收獲了團隊小組合作的快樂。

觀察洋蔥作文4

　　科學(xué)課就像一盞指路明燈，把我們引進了一個未知的世界，這個世界新奇、美妙，讓好奇的我們應(yīng)接不暇，奧秘也似乎探不盡、想不完……

　　在科學(xué)課上自然會做許多小實驗，其中給我印象最深的就是“觀察洋蔥表皮”的實驗了。

　　記得那一次，老師一講完注意要點，我就有點迫不及待了，因為這次實驗會用到顯微鏡，而我以前只是聽說過顯微鏡，可從來都沒有親自體驗過，這次能不興奮嗎？我們先依照老師的要求把反光鏡調(diào)到最佳位置，再小心翼翼地用鑷子從一小塊洋蔥身上剝下一點皮，然后放到玻片上，再把玻片放到通光洞上，用玻片夾夾好，最后把物鏡調(diào)到最近，準(zhǔn)備工作就完成了！

　　開始觀察了，我先把眼睛湊近目鏡，卻發(fā)現(xiàn)一片漆黑，我正納悶?zāi)�，旁邊傳來同學(xué)咯咯咯咯的笑聲，原來是有一位男同學(xué)故意把光線給擋住了。這個惡作劇也讓我知道光線對這次實驗是十分重要的。看到我們生氣了，那位男同學(xué)立刻讓開了，我慢慢地往上調(diào)節(jié)物鏡，在上升到某一高度時，我終于看到了洋蔥表皮上用肉眼看不到的東西，那圖案真是太奇妙了，簡直無法用語言表達！原來微觀生物界有這么多我們不知道的奧秘啊，和宏觀的世界有很大不同呢。我們一定會繼續(xù)探索的！

　　通過這個實驗，我明白了我們應(yīng)該仔細(xì)觀察周邊事物，留意好某些細(xì)節(jié)，而且要有孜孜不倦的探索精神，嘗試用不同方法不同角度去觀察事物，就好象馬克思所說的：“在科學(xué)上沒有平坦的大道，只有不畏勞苦沿著陡峭的.山路攀登的人，才有希望達到光輝的頂點�！逼鋵�，不論是面對科學(xué)，還是面對其他的科目，我們都應(yīng)該有這種精神！而作為收獲，我們會學(xué)到更多更廣的知識，也會大大開闊我們的眼界！

觀察洋蔥作文5

　　洋蔥，是一個神奇的蔬菜，即可以吃，也可以種植，我也種了一個洋蔥。

　　剛買過來的洋蔥，是深紫色的，表皮紋路不是很清晰，并沒有規(guī)律，而且，我發(fā)現(xiàn)它的紋路是有一點粽色的。洋蔥可以水、土種植，為了方便觀察，于是，我便把它放在了一個裝有水的透明容器里。

　　第二天，根在水里變長了一些，由之前的白色變成了黃色，好像換了一件新衣裳。這時，我想：即然根都變長了，也該發(fā)芽了吧，我怎么看不到芽呢？是不是被外面這層外衣給包住呢？唉！我實在等不及了，于是，我剝了它的一層皮。剛剝下皮的洋蔥還有點粘乎乎的，還有一點刺眼。剝完最外層后，里面還有包裹著一層薄薄的皮，是透明狀的。我把這一層透明的皮剝下來之后，紋路清晰了許多，也變得密了一些。

　　過了幾天后，洋蔥的根長了許多，是牙的好幾倍，其實，芽都沒有冒出來。于是，我便又剝了一層皮，原來，芽都藏在里頭，小芽是綠綠的，好似響尾蛇的尾巴。

　　又過了好些天后，我再次剝掉了洋蔥的皮，越剝越厚，洋蔥的味道也變濃了，它的紋路也變得更清晰，也變得更緊湊了。

　　告訴你們喲！芽剛長出來是飽滿的，嫩綠的，過了幾天后，你就會發(fā)現(xiàn)，它長長了，顏色變深了許多。里面不再是飽滿的，而是空心的，跟蔥十分相像。

　　這就是我觀察的洋蔥，你們喜歡嗎？喜歡就也動手種一種吧！

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