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小學三年級作文：觀察中的發(fā)現（精選35篇）
在日復一日的學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編為大家收集的小學三年級作文：觀察中的發(fā)現，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學三年級作文：觀察中的發(fā)現 1
在我們身邊，每天都會碰到一些新鮮的事，而自然間的種種生物都對我們人類有很大的幫助，同時，我們也要學會發(fā)現它們存在的奧秘，發(fā)現它們的奇妙之處。
在我的家中，種了一盆水仙花，它的生長環(huán)境很簡單，只要一些水和一些小石子就能生長，水仙花可漂亮了！它的葉子是彎彎的青翠欲滴，像一個個小鉤子，在微風中隨風搖擺，好像在向我招手。水仙花的`種子很奇特，好像一個大蒜。它的根子就如同少女般亭亭玉，它的身材上面襯托著那綻放開來的朵朵潔白無瑕的小花，中間還透露了那鵝黃色的花芯，有的還是花骨朵兒，鼓得好像要破裂似的，好像一位含苞待放的少女。我發(fā)現，水仙花很奇特，因為很多花的葉子都是長在根上的，而水仙花的葉子卻是長在種子上的。水仙花是生長在冬天的，每當百花調謝，樹葉枯黃世間沒有一絲生機時，只有水仙花在默默的開放，它是那么的堅韌不拔，堅不可摧，一直到春天。它還算是一種迎春的花呢！簡直可以與臘梅相媲美。盡管生長在那么簡單的環(huán)境下，但是長出來花還是那么淡雅可愛香味又那么迷人。
它那黃色的花芯和清澈的水珠都把它打扮的很美麗，所以，人們把它稱之為“凌波仙子”。水仙花還有一種淡淡的清香，令人聞了神清氣爽，精神舒暢給人一種心曠神怡的感覺，如果我們把它放在家中，不僅能欣賞到它美麗的姿態(tài)，還能聞到它那股清人心脾的清香，真是一兩得啊！
我們也要學習水仙花那堅定不移的精神。
小學三年級作文：觀察中的發(fā)現 2
大自然中有著許多奇妙的秘密在等待著我們去發(fā)現、去探索。例如：蜻蜓為什么時不時地要點幾下水面？蟋蟀使用什么工具來筑巢的？
有一次，我和幾個小伙伴在河邊嬉戲、玩耍。忽然，一只美麗的蜻蜓從我們眼前擦肩而過，來到了水平如鏡的水面，然后時不時地觸幾下水面，漾起一圈圈水紋。我的好奇心驅使著我一定要弄個明白。我靜靜地等待著機會，目不轉睛地盯著蜻蜓的動作——反反復復地在那里點了又點。我把這一奇怪的現象告訴了爸爸媽媽。他們說：“蜻蜓點水，可能是因為它蜻蜓們也像我們一樣非常愛衛(wèi)生、愛洗澡，所以經常點水。”我聽了將信將疑。于是，我又向我的好助手——電腦求助。我咨詢了一個又一個的網站。
啊，真是功夫不負有心人，我在“百度”里找到了我想要的答案：其實，點水的蜻蜓都是雌的，有人說點水是為了正如你說的洗屁股，產卵，求偶，或者說水能養(yǎng)顏，所以要點水。到底蜻蜓為什么要點水？其實蜻蜓雖然是生活在陸地上的昆蟲，整日翱翔在空中，但它們的幼蟲卻要生活在水里，為了繁衍后代，它必須選擇在有水的.地方產卵，受精卵要在水中才能孵化，于是蜻蜓用尾巴點水的方法，把受精卵排到水中，卵到了水中附著在水草上，不久便孵出幼蟲，幼蟲叫水蠆在水中生活一段時間后，便沿水生植物的枝條爬出水面，變成了展翅飛翔的蜻蜓。
這個發(fā)現雖然小，但是對我來說非常有意義。
大自然的知識真不少呀，我以后要睜大眼睛，去發(fā)現更多秘密！
小學三年級作文：觀察中的發(fā)現 3
今天，我去觀察我家的小魚。小魚在游泳的時候尾巴會左右搖晃，好像在歡迎我們來“參觀”它的家。以前剛買來的時候，我們把魚食撒下去，小魚們就靜靜地等著，等魚食沉落下去再吃，現在，只要我們一撒魚食，它們便沖上去搶著吃，有時候搶著搶著就會打起來，追來追去。
等它們吃飽了，便玩起游戲來。我發(fā)現小魚們很喜歡去“冒險”，經常沖到有冒泡、有水流的地方，在那里玩耍。
小魚們玩累了，就去睡覺，它們睡覺時，臉上的'兩個腮就一張一合，眼睛張得大大的，一動不動。我不知道為什么魚的眼睛睡覺時不閉上，去查了資料才知道：原來因為魚沒有眼皮啊！
小學三年級作文：觀察中的發(fā)現 4
生機蓬勃的春天即將過去，炎炎夏日如期而來。昨天晚飯后，我和媽媽出去散步，樓下的香樟樹比以前枝繁葉茂了，一股股淡淡的清香撲鼻而來，我使勁拉著媽媽的手飛奔到樹下，媽媽也高興壞了，“兒子，只要你用心觀察，大自然的美是隨處可見的。”媽媽的話聽上去很有哲理，我似懂非懂。來到小區(qū)門口的水果店，老板娘的生意出奇的好，只見架上擺滿了西瓜，香瓜，櫻桃，菠蘿，火龍果……新鮮得真想上去咬一口。
不遠處的小池塘，青蛙呱呱地不停地叫著。走近池邊，碧綠碧綠的荷葉仿佛一下子長出來似的，挨挨擠擠的，在夕陽的照耀下隨著微風肆意地擺動。白里透紅的荷花顯得嬌羞許多，三三兩兩地躲在荷葉之中，幾只蜻蜓停在上面悠閑地乘著涼。腳下的草叢更加翠綠了，散發(fā)著泥土的'芬芳。
我突然明白媽媽剛才說的話，原來生活真的很美，缺的只是發(fā)現。
小學三年級作文：觀察中的發(fā)現 5
一個星期日的早上，我和爸爸媽媽一起去公園玩。一邊走一邊看，突然在一棵大樹下面發(fā)現了一群小螞蟻：有一只螞蟻站在一塊石頭上，手揮來揮去，好像這只螞蟻是這群螞蟻中的“領導”。別的螞蟻正在聽“領導”的指揮，一個一個都正在搬一塊大的蛋糕呢！可惜這塊大蛋糕太重了，小螞蟻們搬不動，怎么辦呢？這時，小螞蟻黑黑發(fā)話了：“我數一二三，大家齊心協(xié)力，一起把大蛋糕抬起來，好不好？”“好。”其它小螞蟻都贊同黑黑的辦法。
就這樣，小螞蟻們按照黑黑的辦法抬起了大蛋糕，把它抬回了家。回到家，蟻王的蟻后稱贊小螞蟻黑黑聰明，還給黑黑了一小塊面包。黑黑高興了，在吃晚飯的.時侯吃得最多！
看到這里，我也該回家了。所以我以后要多觀察，發(fā)現更多的快樂！我為自己有一雙會發(fā)現的眼睛而自豪！
小學三年級作文：觀察中的發(fā)現 6
今天，我像往常一樣，一起床穿好衣襪就到陽臺上呼吸清晨的清新空氣，我發(fā)現那盆太陽花開放了。
你看那一盆的花粉紅粉紅的，有點像桃花的顏色。在淺褐色的花莖上長滿了各種各樣的小花：有的已經盛開；有的蓓蕾初綻；還有的含苞待放。一朵一朵像小喇叭一樣，又像一把把撐開的小傘。它的花瓣有五瓣，在開花時，可以看到黃色的花蕊中間有一條長得又細又長雄蕊，旁邊固著許多較短細的是雌蕊。在炎炎夏日它不怕火辣辣的太陽。仍然傲然地展開鮮艷的花瓣。在雨天，它依然挺立。吮吸著雨露，散發(fā)出芬芳。
太陽花的葉子五顏六色。有的是綠紫色的，有的'碧綠得像翡翠。太陽花的葉子很多，密密麻麻，怎么數也數不清。太陽花的葉子是三片小葉組成的，一組就像三個親兄弟，每時每刻都不分離。每片葉子像瓜子一樣大小，飽滿滿的，看上去晶瑩剔透，摸上去又滑又嫩，葉子長得尖尖的，非常可愛。
太陽花的莖是呈圓柱體，有的拔地而起，有的斜伸，有的彎彎曲曲地向四面伸展。捏著它，可以看見一些液體。在雨天，只要折一段花枝插在泥土里，第二天它就成活了，過不了多長時間就會生根、分叉、開花了。
每當陽光明媚的天氣，太陽花就張開美麗的面龐，好像在歡迎太陽公公。中午，雖然太陽光很強烈，可是，太陽花依然盛開得那么鮮艷。每當陰天沒有太陽的時候，它就像生病的老奶奶似的，沒有了生機。太陽花這個名字應是它像向日葵一樣一直朝著太陽而得名的
我愛太陽花，愛它那五彩繽紛的花瓣，愛它那頑強的精神。
小學三年級作文：觀察中的發(fā)現 7
有一天晚上，天突然下起了大雨，雷聲把我嚇得魂飛魄散。過了一會，雨終于停了，我才松了口氣。
然而這時，我在臺燈下看書的時候發(fā)現一個個小黑影在周圍飛來飛去。我仔細一看，原來是可惡的小飛蟻！我馬上拿出電蚊拍，準備把它們一一消滅。但是不管我怎樣打，它們好像怎樣也死不了的，氣得我直蹦腿。一只飛蟻還掉在了我剛剛泡好的茶上，我我哭笑不得地說：“你們這些小東西還真會享受啊！”但就在我轉身去消滅其它飛蟻的時候，我看了看茶上的`小東西我看了看茶上的小東西我看了看茶上的小東西我看了看茶上的小東西，它竟然掙扎了不一會兒就死了。 難道這可惡的小東西害怕熱水？我靈機一動，馬上從廚房里端出一盤熱水，再把房間里的臺燈拿來，讓那臺燈光照射著熱水盤。準備做好后，我把屋子的燈都關掉了，過了一會兒，飛蟻竟然跟我想像中的情景一樣，都順著燈光飛進了熱水盤里，掙扎著就死了。又過了一會兒，屋子里的飛蟻就差不屋子里的飛蟻就差不屋子里的飛蟻就差不屋子里的飛蟻就差不多給我全部消滅了。那時候的我真高興啊，因為我發(fā)現了消滅可惡的小飛蟻的密訣的！
其實，只要我們注意觀察身邊微不足道的小事情，再開動腦筋，就會懂得很多意想不到的知識。這樣我們既加闊了視野，還能感受到一種來自發(fā)現秘密的興奮的感覺。
小學三年級作文：觀察中的發(fā)現 8
今天我出去玩得時候，我看見了一只小狗，狗的眼睛里閃著兇光，那時侯我還特別害怕狗，嚇得撒腿就跑，狗看見我跑了，就拼命地追呀追呀，跑了很久，我想狗應該被甩了很遠了吧，可是我一回頭，啊！不得了！狗正在我的后面喘氣呢！當時我還想跑，但是我一想，狗為什么會跟著你跑呢？哦！網上不是說：“狗還以為你比它要弱小，所以它要欺負弱小的，觀察中的發(fā)現。”我就踢它了一腳，那只狗還以為你比它要強大，所以后退了幾步。算了吧，不和它較量了，我一屁股的蹲在了地下，沒想到，狗就一溜煙地跑走了。這是怎么回事呢？原來它還以為我蹲下的時候要拿石頭砸它，它害怕了，所以就跑掉了。
我還有另外一個有關螞蟻的發(fā)現：一天，我出去玩，玩了一會兒天上有烏云，不好，天氣預報上不是說今天要下雨嗎，我趕忙往家跑，跑到我們家樓下發(fā)現有幾只螞蟻在沿著我們的.房子往上爬，這是為什么呢？我突然一拍腦袋，書上不是說螞蟻在沒下雨之前往高處爬，然后在找個洞進去，這樣就不會被雨水沖跑了。
還有一次，我把一盆土放在陽臺，過了幾天我去陽臺拿個東西，就看見盆里面長出了幾根野草，我又沒有放種子，怎么會長出野草呢？原來我在挖土的時候，土里面本來就有種子，所以，一澆水，種子就發(fā)芽了。野草的生命力真是旺盛呀。
觀察中的發(fā)現還不止這些，只要你善于觀察，就會有很多很多的發(fā)現，比如說：含羞草為什么會合攏、石頭是怎么來的、秋天為什么樹葉會變成綠色的、電為什么看不到……自然界有無窮的奧妙，只要我們善于觀察，勤于思考，努力鉆研，說不定將來還會成為像李四光那樣的科學家呢！
小學三年級作文：觀察中的發(fā)現 9
不要小看屬于動物的世界喲！想想它們?yōu)榱嗽谧匀唤缰猩嫦聛恚蟿幽X筋，會用自己的智慧來保護自己，它們的方法真是五花八門。我們現在就來探尋神奇的動物世界吧。
假日里，我們小隊的四個同學通過仔細地觀察，驚奇地發(fā)現：不少動物為了生存，都有一套自己保護自己的辦法。它們的辦法真是千奇百怪，五花八門。像竹節(jié)蟲，它的身體是綠色的，和竹子的顏色十分相近，所以它就寄生在竹子上面，乍看上去像不存在似的'，所以想捕捉它十分困難。刺猬是大家常見的動物，它的身上有一根根細長的刺，誰要是去碰它，它就會刺誰，可兇猛了！還有一些蝴蝶身上的花紋像一片枯葉，它落在樹葉上，誰都認為那是一片枯黃的樹葉。本領最大的要數壁虎了。記得有一次，我和幾個同學一起做游戲時，忽然發(fā)現樹枝有一只壁虎，我們嚇得驚叫起來，這時，從身后走來一位同學，笑著說：“你們真膽小，看我的！”只見他迅速捉到了壁虎，給我們看。此時，大家看見它的身子不見了，只剩下了一條尾巴。哈哈，原來壁虎會忍痛舍去自己身體的一部分來迷惑對方，自己乘機逃脫，過些日子，它的身后又會長出一條新的尾巴，很有趣吧。
動物的本領不只這些，還有很多很多。當它們遇到敵害時，有的動物會用外表的尖刺保護自己，有的用硬殼、鱗片保護自己，有的把自己偽裝成枯葉、樹枝、石頭等逃避敵害，還有的會像壁虎那樣舍身體的一部分來迷惑對方。總而言之，通過研究，我們明白了，動物保護自己的本領是各有千秋的。正是因為有了這諸多的保護自己的本領，它們才能在大自然中生存下來呢！
小學三年級作文：觀察中的發(fā)現 10
今天老師布置了一項作業(yè)——觀察蝸牛。一放學，我就決定去外面捉兩只蝸牛回來好好的觀察。
蝸牛捉回來了，我找來一個盒子，盒子的蓋子上我挖了許多透氣的小孔，然后在盒子里面的底部放一層粗沙，再放一層濕潤的泥土，放上幾根樹枝和幾片菜葉，這樣，蝸牛的住所就大功告成了。我把蝸牛放進盒子里，我一拿起蝸牛，發(fā)現它會縮進殼里。我把蝸牛放進盒子里以后，我仔細觀察，發(fā)現蝸牛有兩對觸角，一個大大的殼和軟軟的身體。我知道：蝸牛是軟體動物，它的腳長在腹部，叫腹足。蝸牛爬過的'地方還會留下粘液，這是蝸牛行走的時候為了減少摩擦而分泌出來的液體。蝸牛的嘴長在離頭部比較近的下方。
蝸牛又是怎么吃東西的呢？這個想法在我的腦海中閃過。這時，我正好看見一只蝸牛向一片菜葉爬去，只見它爬到菜葉表面，之后就津津有味地吃了起來。我又想：蝸牛的牙齒長在哪里呢？我又看了看蝸牛，啊！蝸牛已經把菜葉吃得只剩一半了，這更激起了我的好奇心。后來我上網去查了以后才知道：蝸牛是世界上牙齒最多的動物，有的蝸牛甚至有兩萬五千六百多顆牙齒呢。更神奇的是，蝸牛的牙齒長在舌頭上，所以吃菜葉非常的厲害，三下五除二就把菜葉吃個精光。
我通過觀察發(fā)現了蝸牛的小秘密。我相信，蝸牛的身上一定還有許多秘密，等著我去揭開，我會努力的。
小學三年級作文：觀察中的發(fā)現 11
觀察中的發(fā)現 一天，爸爸媽媽和我去花市買了我早就想要曇花。
因為，我早就知道曇花是一種美麗的花，一般很難看到曇花開放，因為曇花開放只能在晚上八、九點鐘開放，而且時間很短，所以有一句成語叫曇花一現。
晚上，我吃完飯，放下碗筷，一溜小跑到陽臺，想早點看到曇花開放，可是曇花就像跟我作對一樣，就是不開，唉，曇花呀曇花，你什么時候，才會開放？我可是放棄了我最喜歡的《喜羊羊和灰太狼》電視劇，我懷著忐忑不安等著，一步不敢離開，就怕看不到曇花開放。
等呀等，等到九點多鐘，突然我看見曇花果然慢慢地慢慢地開放了，哇塞，好漂亮啊！可是曇花開了一會，很快就閉合了。
唉，為什么曇花開放時間那么短？為什么不能長一點？ 我不明白這是為什么，我問爸爸、媽媽，爸爸、媽媽說：你可以上網查一查。
于是，我打開電腦，到網上一查，電腦幫我解開了這個謎，網上說：曇花產于美洲熱帶的墨西哥的沙漠中，經過長期對自然條件的適應，曇花養(yǎng)成了不怕旱的特點，白天氣溫高，水分蒸發(fā)量大，得不到足夠的`水分，只有等到晚上八、九鐘氣溫較低、水分多的時候才開放。
同學們，大自然是不是很奇妙？大自然有許多未解之謎，需要我們去探討，我們只有努力學習，才能解開這些不解之謎！
小學三年級作文：觀察中的發(fā)現 12
在我們家有一個長48厘米，寬22厘米，高55厘米的魚缸，魚缸里養(yǎng)著一群五顏六色的熱帶孔雀魚。每天放學回家我做的第一件事情就是一邊給魚兒喂食，一邊看著小魚歡快地在水里游來游去。
今天，回到家給魚兒喂食的時候，我發(fā)現一條肚子胖胖的魚呆在假山后面的水草里一動不動，我想：魚是不是睡覺了還是死了？就急忙大聲喊來爸爸：“爸爸，你看你看，這條魚兒怎么了？”爸爸過來看著魚缸，摸著我的頭笑著說：“兒子，你仔細看看那條魚肚子下面有什么東西出現了？”我揉了揉眼睛，盯著大肚子魚又仔細看了看，說：“爸爸，什么也沒有啊。”爸爸笑著說：“你再仔細看看，下面有沒有像白色小線頭一樣的.東西在動呀？”在爸爸的提醒下，我終于明白了：原來是大肚子魚媽媽生產魚寶寶了。我又問爸爸：“孔雀魚是怎么生寶寶的呢？”爸爸說：“這個問題爸爸也不懂，你自己去請教一下百度吧。”
我在電腦上搜了搜，終于查到了答案。原來卵生是大多數魚類的生殖方式，孔雀魚將卵產到體外，與母體就沒有了營養(yǎng)關系，母魚容易把魚寶寶當成魚食，所以一定要把母魚和小魚寶寶分開，防止大魚把小魚吃掉。
在觀察中我明白了，生活中處處都有奧妙，只要你仔細觀察，一定會有更多意外收獲的。
小學三年級作文：觀察中的發(fā)現 13
“生活中并不缺少美，只是缺少發(fā)現美的眼睛。”善于觀察和發(fā)現在生活中真的很重要。
媽媽曾癡愛養(yǎng)花。她買回了許多盆綠蘿，綠蘿是優(yōu)雅的小姐。它的莖很細，挺著纖細的身子往上撥。葉子一順兒朝上，驕傲地昂著頭，像馬蹄蓮的花朵，葉尖小小的、尖尖的，非常可愛。最引人注意的是綠蘿的`根，它的根是垂下來的，根就從窗臺上垂到空中。根上還會長葉子，那些葉子小小的，很可愛。剛長出來的葉子是嫩黃帶點兒綠的。長大后就變成深綠色的了。
我很喜歡這些綠蘿，所以對它們照顧有佳。每次媽媽澆完水后我還偷偷地加了一點兒水。沒過幾天，我發(fā)現有些綠蘿依然綠油油的，可有些葉子卻發(fā)黃了，搭拉下來了。媽媽看見了就說：“綠蘿呀，分為兩種，一種是土生綠蘿，另一種是手水生綠蘿。水生綠蘿要多澆水，土生綠蘿要少澆水，多曬曬大陽你每天澆這么多水，土生綠蘿自然就奄奄一息了。”
這時，我才注意，土生綠蘿的盆下面有一個托盤，上面有一個釣鉤，而水上綠蘿的下面有一個塑料盆子，可以盛水，讓水上綠蘿的根泡在里面。我又到網上搜了，網上說水培綠蘿的養(yǎng)殖方法是：兩三天換一次水，要用干凈的自來水或純爭水，讓根浸泡在水里，注意要多加強陽光的照射。而土培綠蘿的要點是保持濕度。用生長的莖柱的地方噴水，可以減少蒸發(fā)引起的缺水問題，溫度在10攝氏度到20攝氏度之間，不能泡在水里面。
我不善于觀察，幾株綠蘿差點死在我手中。我趕緊按照不同的方法去養(yǎng)殖，它們又生機勃勃了，現在已經爬滿我的陽臺。我以后要做一個善于觀察的人。
小學三年級作文：觀察中的發(fā)現 14
我家種了一盆大蒜，我每天都要給大蒜澆水。
過了幾天，我去觀察大蒜，發(fā)現它長出了一丁點淺綠色的嫩芽，我興奮極了。又過了幾天，蒜苗長得有手指頭那么高了。每天我都會去看它，發(fā)現它在一天一天地長高。過了一個月，大蒜有一尺高了，葉子變得又寬又綠。
我想：大蒜為什么會一天天長大呢？我很納悶。爸爸告訴我：“植物也是有生命的.，有了陽光的照射，雨水的灌溉，它們就會一天天長大。”哦，我這才恍然大悟。
從此，我對植物產生了濃厚的興趣。
小學三年級作文：觀察中的發(fā)現 15
我最喜歡荷花。
姥姥家門前有一口大大的池溏，里面種了蓮藕。每年夏天，荷葉擠滿了池塘。我仔細觀察，發(fā)現荷葉的莖上長了許多小刺，我用手摸了一下，有點扎手。它的葉子圓圓的，大的像把綠色的.傘，小的像頂綠色的帽子，很多小魚躲在蓮葉下高高興興地游來游去。最漂亮是荷花。搖曳的荷葉中不時露出一支婷婷玉立的花骨朵。有的則已經盛開，露出黃色的花蕊。更早開放的還結出了一個個小小的蓮蓬，好像一個個小碗。我剝開一粒蓮子，嘗了嘗，不禁贊嘆道：“又嫩又甜，真好吃呀”。
多么美的荷塘呀！
小學三年級作文：觀察中的發(fā)現 16
一天陽光燦爛，我在路上看見了特別多的蝸牛在那里搬家一樣。我發(fā)現了；蝸牛走過的路，后面都有很多的粘液。心里暗暗地想：他們是不是在做標記呢？我就趕快叫媽媽告訴我這個秘密。媽媽說：“嗯，應該是蝸牛留下的'標記吧！”然后，我看見了一只蝸牛似乎在睡覺呢！我恍然大悟地說：“哦，原來如此蝸牛留下的粘液，就是標記呀！”
我又一次來到蝸牛居住的地方。咦？蝸牛怎么都不見了呀！原來，蝸牛又搬家了呀！
后來，我才明白了：只要我們留心觀察，就一定能看見奇跡的。
小學三年級作文：觀察中的發(fā)現 17
蝸牛是一種爬行動物。它長著兩根觸須，好像兩根盲人的探路棒。背上還背著一個像房子一樣的大大的外殼。蝸牛的.身體是土黃色的，亮晶晶的，很粘手，它平時很喜歡呆在自己背著的“房子”里。
蝸牛喜歡潮濕的地方，而且還喜歡吃菜葉。我曾經養(yǎng)過幾只小蝸牛，假如你早上給它一片菜葉，晚上你就會發(fā)現菜葉已經被蝸牛咬得到處都大洞小洞的了。蝸牛爬得很慢，你把它放在一個很矮的瓶子里，好長時間它才能爬到瓶頂。
蝸牛雖然爬得很慢，但它能堅持，所以總可以到達它的目的地。我喜歡平凡的小蝸牛！
小學三年級作文：觀察中的發(fā)現 18
媽媽拿了一個裝滿水的杯子，我把雞蛋放進水里，然后開始觀察。一開始雞蛋沉下去了。我在水里面加了點鹽，雞蛋浮到水中間了。我趕緊再往水里加鹽，雞蛋浮起來了。什么原因呢？我查了一下電腦，原來水里加了鹽后，密度就增大了，體積也加大了，浮力自然也加大，才能把雞蛋浮起來。
做完實驗我好開心啦！我懂得了：要多做實驗，多動手，多動腦才能有更多發(fā)現。
小學三年級作文：觀察中的發(fā)現 19
我的一生最怕的是螞蟻。我記得有一次，我在竹林在芒果的時候，看見樹上有一只螞蟻在爬，我走過去看了看，發(fā)現螞蟻在吃東西，我現在才知道，螞蟻吃東西很惡心。它先用雙手搬到背上，然后，吃完再吐出來吃。
當時，我才覺得螞蟻很丑。后來，有一只在我手上走過，那時候，那只螞蟻好像望著我，我就忍不住，我把手翻轉，想把它扔到地下，它就使勁貼著我的手，我就用樹枝把它摔走了。那場景很恐怖，我真怕螞蟻。每當在回去補習班的時候，許許多多的螞蟻停留在門口的.鐵臺上，如果有同學來，它們就好像在說“歡迎”“歡迎”，但同學們在補習班里，差不多每天都會被咬幾次，這些螞蟻真使人煩惱。
我真怕螞蟻！
小學三年級作文：觀察中的發(fā)現 20
星期天，奶奶從鄉(xiāng)下的老家?guī)砹艘淮ㄉＲ幌氲今R上吃花生就差點流口水。
我迫不及待地打開包，用手捏著包里的花生。它們發(fā)出“咕咚”聲。我拿出一個仔細觀察，發(fā)現它的硬殼上有很多花紋，像汽車輪胎的花紋。它有許多形狀：有些像葫蘆，有些像船，有些像天上的云。分成兩半，里面放幾顆紅花生。然后剝去米粒上的紅色外衣，一顆白白胖胖的花生，暴露在眼前。仔細看看花生，有一圈裂紋。一旦用手剝開，馬上就分成兩瓣，頭中間有一個小花蕾。
這是我最喜歡的`花生。
小學三年級作文：觀察中的發(fā)現 21
貝貝是姥姥家養(yǎng)的一只調皮可愛的小狗，它渾身雪白雪白的，身上毛茸茸的，像個大雪球，我非常喜歡它。
每次看到我，貝貝也特別高興，圍著我蹦蹦跳跳，使勁搖著它的小尾巴，樣子特別可愛。每次帶它下樓去散步的`時候，它就高興得四處亂跑，跑到水池邊，鉆進草叢里，玩得不亦樂乎。但是每次給它洗澡的時候，卻是一件很麻煩的事情。
記得有一次，我放學回家，貝貝像往常一樣歡快地跑到我身邊，我放下書包和它玩了起來。突然，我發(fā)現貝貝的一只眼睛紅紅的，還不停地眨著，流出像淚水一樣的東西。我急忙跑去問姥姥：“姥姥，姥姥，貝貝怎么哭了，它的一只眼睛紅紅的。”姥姥邊走邊說：“是不是下午給它洗澡的時候，把沐浴液弄到眼睛里了，我來看看。”姥姥蹲下身子，看了看貝貝的眼睛，說：“不要緊，用清水給他洗洗，再滴點眼藥水，就沒事了。”于是，我和姥姥一起給貝貝清洗了眼睛。
到了第二天，貝貝的眼睛果然就好了，又變回以前那對又黑又亮的眼睛了，我撫摸著貝貝的小腦袋，對它說：“以后洗澡時可要乖乖聽話，別再亂動了，要不然就又要受苦了。”
小學三年級作文：觀察中的發(fā)現 22
早上，太陽剛剛升起，我和往常一樣要給陽臺上的牽牛花澆水，無意中發(fā)現了一件有趣的現象，牽牛花竟然事藍色的，我目不轉睛地盯著牽牛花，感到奇怪牽牛花會變色?
一連串的問題在我腦子中浮現，到了下午陽光照射著大地，正當我小心翼翼地把花盆放到陰涼處時，覺得牽牛花變成紅色的，牽牛花又變色了，這到底是為什么?這問題讓我請教電腦了，原來牽牛花會變色是因為花中含有花青素，這種色素在堿性溶液中為藍色，在酸性不段題高，從而出現了花由藍變紅奇妙現象，因此觀察千牛花可以知道空氣二氧化碳的濃度， 牽牛花還有一個俗名叫勤娘子，顧名思議它是一種很勤勞的`花，每當公雞啼過頭遍時時針還指著四，繞籬索架的牽牛花枝頭，就開放出一朵朵喇叭似得花來.
早上人們一邊呼吸著清新的空氣，一邊飽覽 著點于綠葉叢中的鮮花，真的別有一番情趣，牽牛花生性強健，喜氣候溫和，光照充足，通風適度，對土壤適應性強，較耐干旱鹽性，不怕高溫酷暑，屬深根性植物，我默默地看住牽牛花，感受著大自然的奧妙。
小學三年級作文：觀察中的發(fā)現 23
星期天早上我一個人在家，作業(yè)寫完了沒事兒干，就坐在椅子上發(fā)楞，思索著干點兒什么。做手工、做實驗還是出去打羽毛球……對了！媽媽前幾天不是買了一盆含羞草嗎，對，就去看看它吧！
于是，我來到陽臺。哇！陽光照耀下的含羞草多美啊，我情不自禁把手伸上去想摸摸它，可是當我剛剛輕輕一碰時，含羞草的葉子立即收了起來，我一驚，猛的把手收了回來。可奇怪的是，兩三分鐘后，含羞草的`葉子又奇怪的恢復了原狀，這是為什么呢？于是我決定自己去解決這個問題。 我來到書房，打開《十萬個為什么》，我在這兒找到了答案，原來含羞草的葉子里含有一種叫葉褥的細胞組織，里面充滿水分。只要一受振動，葉褥里的水馬上向上和兩邊流動。這樣一來，葉褥下面的水沒了，就會癟下去，上面卻因為充滿水而鼓起來，整個葉子于是就合攏起來了。找到了答案，我開心的不得了，真想把這個好消息告訴爸爸媽媽。
晚上，爸爸媽媽回來時，我把今天的新發(fā)現告訴了他們，他們還夸了我呢！我心里美滋滋的。
小學三年級作文：觀察中的發(fā)現 24
我觀察到的是寄居蟹。我叔叔昨天給我買了一只寄居蟹和一座寄居蟹別墅。它們非常漂亮。
讓我告訴你關于寄居蟹別墅的事！這里有一些椰子樹，一個池塘，楓葉，一座小房子和沙子，讓我告訴你如何飼養(yǎng)寄居蟹！喂食前，他們應該清除害蟲，放一點沙子，在沙子里放1兩湯匙鹽，用手在沙子里攪拌，保持均勻。在他熟悉了家后，不要用手觸摸，以免打擾他。把盒子放在安靜涼爽的地方。
在我的.觀察中，我發(fā)現寄居蟹是膽小的動物。當我看到人類時，他們會縮成殼。有大螃蟹和小寄居蟹在一起。為了把他們分開，以免打架和死亡，我們必須準備一個空殼。一個月或一年后，可愛的小寄居蟹會換殼，一段時間后，寄居蟹會剝皮，剝皮過程通常在沙子中完成，通常需要幾個星期到一個月的時間。
寄居蟹生活在亞熱帶地區(qū)。它是一種耐寒性差的生物。它會在10度以下長時間死亡。寄居蟹通常喜歡吃米飯、雞蛋、蔬菜和水果。不要給他們辛辣的食物和糖
如果你仔細觀察，你會發(fā)現一些新的東西。
小學三年級作文：觀察中的發(fā)現 25
夏哥哥踩著風火輪走了，秋姑娘邁著輕盈的腳步向我們走來。
秋姑娘來到了樹林里，把樹林姐姐打扮得絢麗多彩。有的樹葉被它染成了黃綠色；有的被它染成了紅色；還有的被它染成了墨綠色。
清晨，我來到小樹林里，我發(fā)現銀杏樹上有的葉子變黃了，像一把把小扇子似的扇走了夏天的炎熱。我還發(fā)現了楓樹的葉子有的已經變紅了，就像一團團火焰似的。一陣風吹過，有的樹葉飄落下來，像一只只飛舞的花蝴蝶。還有的在樹枝上搖晃，還發(fā)出沙沙的聲音，像下起了小雨一樣。
忽然，一片葉子落到我身上，我撿了起來，仔細地觀察。我發(fā)現它的形狀就像手掌一樣，但它小小的`，還沒我的手掌大呢。現在，它已經脫下綠油油的夏裝，換上金黃色的秋裝。我摸了一下，它軟軟的，像砂紙一樣。我聞了一下，一股重重的中草藥味迎面撲來。
我還發(fā)現葉子上有很多縱橫交錯的葉脈，像蜘蛛網一樣。而且，我還發(fā)現葉子上有一只只小蟲子，把葉子咬了好幾個洞。
我很喜歡秋天，也喜歡秋天的葉子！
小學三年級作文：觀察中的發(fā)現 26
人們都認為，魚沒有眼皮，所以不會眨眼，也不會閉眼。我本來也這么認為，可是一次觀察我家的燕尾金魚，卻推翻了這個觀點。
當時，龐老師布置了一項作業(yè)，讓我們?yōu)橄乱槐樽魑摹^察日記做準備，于是我選擇了家里的燕尾金魚作為觀察對象。一次，我給金魚換水，順便觀察一下它。只見金魚一直在水里游來游去的，我漸漸看得有些不耐煩了，心想：一條普普通通的小魚能觀察、發(fā)現到什么呀！
干脆換個觀察對象吧，說不定還能有點新發(fā)現。正當我準備離開時，忽然，小魚竟然眨了一下眼睛，我以為是幻覺呢！因為人人都知道，魚沒有眼皮，是不會眨眼睛的。于是，我又仔細觀察了一會兒，又看到小魚眨了幾下眼睛。這下我知道了：魚沒有眼皮，不會眨眼不會閉眼的說法是錯誤的。
有的魚有眼皮并會眨眼，如燕尾金魚。我把我的這個重大發(fā)現告訴了媽媽，媽媽也不相信，于是親自看了看，果然看到了小魚眨眼，便夸獎我說：“不錯啊，觀察得真仔細！”我心里美滋滋的。
究竟為什么有的魚會眨眼而有的`魚不會呢？我上網查閱了資料，才知道是因為魚種類的不同，所以有的會眨眼有的不會。
觀察真的能有很多發(fā)現呢！
小學三年級作文：觀察中的發(fā)現 27
一天早上，我踢完球，在回家的路上，經過一棵櫻花樹，抬頭一看，發(fā)現一只天牛。于是我把他抓住，帶回了家。
回到家后，我仔細觀察了這只天牛，我發(fā)現它跟我平時抓的天牛不一樣。我平時抓的都是黑色的身體，背上有白色的斑點，而這只天牛也是黑的，但背上沒有斑點，而脖子是紅的。于是，我查了一下，知道了這是紅脖天牛。它們喜歡在果樹上吸食樹液，對果樹有很大的危害。
第二天早上，我又經過那棵樹，又發(fā)現了兩只天牛。我覺得這棵樹是天牛的窩。于是，我又在網上查了一下天牛窩的特征。結果和這棵樹的特征一模一樣，樹干的蛀孔以及地面上堆積了大量紅褐色糞屑，糞屑是粗鋸末狀，樹干也是傷痕累累。于是，我確定這就是一個天牛窩。
我看到櫻花樹流出的.樹液很心疼。我覺得不能讓天牛繼續(xù)破壞美麗的櫻花樹了。我仿佛看到了櫻花樹在向我求救。于是，我讓媽媽告訴了那兒的樹木管理員。管理員聽了后，拿殺蟲藥除掉了這些天牛。這下，櫻花樹得救了。以后每次我經過那棵櫻花時，風吹過樹梢，它好像在向我打招呼。
小學三年級作文：觀察中的發(fā)現 28
前幾天我發(fā)現奶奶在陽臺種了絲瓜，我還沒養(yǎng)過植物呢！于是我請求奶奶把絲瓜給我，奶奶同意了，我高興得又蹦又跳。
剛開始，絲瓜還是小寶寶，葉子小小的，嫩嫩的，好像輕輕一動，他就會受傷似得。莖細細的卷卷的，在奶奶搭得線棚無規(guī)律的纏在一起。
又過了幾天，葉子長大，就變成深綠色，摸起來也不是那樣軟軟的，很舒服，反而有點粗糙。
一星期過去了 ，藤條上結了幾個迷你小絲瓜，剛開始我以為是絲瓜，可開心啦！說：“耶，絲瓜在我的'精心照顧下終于提早開花結果啦！”突然我一想，這幾天我也只是給他澆澆水，和他說說話，談談心情而已呀，可我又一想，沒關系，反正已經結果了，雖然沒開花，但結了這么多，不然偷吃一個吧。可是我一咬，呀，真難吃，吐出來一個，嚇！原來是花骨朵！哈哈……
過兩三天，花開了。葉子茂盛了，線藤上纏滿了莖，莖上長滿了葉子，葉子又綠又大，站在下面涼快極了！花兒可美了，絲瓜的花瓣是金黃色，一層一層的。花兒的氣味很香，聞一聞讓你頭腦清醒全部煩惱都沒有了。
我愛我的小絲瓜，沒有理由！
小學三年級作文：觀察中的發(fā)現 29
"在我們身邊，知識無處不在，只要留心觀察，你就會有所發(fā)現。
為了驗證這個說法，老師給我們做了一個簡單，又有趣的實驗。
首先老師先輕輕地拿出了一張完整的長方形紙，接著對折起來。還故作神秘地對我們說：‘‘同學們，看好嘍！’’我心想：老師是在變魔術嗎？于是，我們一個個緊盯著老師手里的長方形紙，期待著下一秒紙張的變化。突然聽到‘‘哧啦’’的一聲，紙張碎了，我們都驚呆了，老師居然把完整的長方形紙撕成碎片了！撕好的紙片，像面包渣一樣，靜靜地躺在桌子上。接著，老師，拿起尺子放在頭上，反復地摩擦，直到發(fā)熱為止。最后，老師把尺子小心翼翼地靠近了碎紙片，我們個個都爭先恐后地湊過去。眼睛瞪得像銅鈴一樣仔細地瞧著！
哇！真是太神奇了，紙片居然和尺子緊緊地抱在了一起！我們都好奇地問老師：‘‘為什么尺子會和碎紙片吸在一起呢？”老師笑瞇瞇地說：“摩擦會產生靜電，而靜電會吸到碎紙片的。”“原來是這樣啊！”我們恍然大悟。
老師還告訴我們，有時候整理衣服時也會有“啪啪”的`靜電聲音，那也是摩擦起電的作用……
這節(jié)課我真是又長知識了，讓我明白了，只要留心觀察，就會有所發(fā)現。"
小學三年級作文：觀察中的發(fā)現 30
你知道我觀察了什么嗎？告訴你吧？我觀察了小蝸牛。
一天，下過雨后，我來到草叢邊玩耍，發(fā)現了一只小蝸牛，小蝸牛的殼硬硬的，像一個棒棒糖。小蝸牛爬過后就會留下一種白色的痕跡，我問過老師，老師說：“那是粘液，蝸牛就是靠它沾住地面，使它能立住。”我還發(fā)現蝸牛喜歡舔蛋清，聽同學們說，是因為蛋清帶有水份，而且蝸牛差不多全身都是水，所以也喜歡在潮濕的地面玩耍。蝸牛還有26000顆牙齒，喜歡吃綠油油的嫩葉、菜葉。
小蝸牛可愛非凡，一次我正在寫作業(yè)，小蝸牛餓了似的探出頭來好像在說：“我好餓，給我點吃的吧？”我沒理它，又繼續(xù)寫字，過了一會兒，沒等我轉頭，它就已經爬到我的.手指上，我以為它身子軟軟的沒什么用，可是，小蝸牛往我手上一咬，我大聲地叫了起來，大吃一驚，原來小蝸牛也是有很大的作用。聽說，小蝸牛還會“走鋼絲”，在鋒利的刀尖上爬，更了不起的就是不管在平坦的路上，還是在鋪滿石頭的路上，它都能爬行。
我喜歡觀察可愛的小蝸牛。
小學三年級作文：觀察中的發(fā)現 31
我家門前種了一株牡丹花，聽說牡丹是花王，我決定觀察一下牡丹花。
牡丹結出了綠色的花苞，隱藏在綠油油的葉叢中，像幾個害羞的小姑娘不敢露面，如果你不仔細看，很難發(fā)現其實花苞有很多。有一朵牡丹花微笑了(開了一點的意思)，它在風中向人們頻頻點頭，像迎賓小姐，真是“萬綠絲中一點紅。”
大部分牡丹花開了一半，其他的中綻開一點兒，像一個偵察兵躲在草叢中偵察外面的`“敵情”。
所有的牡丹都開了，鮮紅的花瓣重重疊疊，花瓣花邊先向里折，再向外折，這樣使花朵逢起來，把花倒過來，簡直是一條漂亮的蓬蓬裙。牡丹花的蕊很特別，不像別的花兒一樣有雄蕊、雌蕊，它的花蕊里是一朵含苞欲放的嫩黃色花(凋謝的花也是這樣哦)。黃花瓣呈半透明狀，像一張黃色的薄膜。
牡丹快要凋謝了，個個垂頭喪氣，紅紅的花瓣開始泛黃，和從前比起來暗然失色。
雖然牡丹花也會凋謝，但是它的花期很長，又擁有沁人心脾的清香，可以說是花中極品，不愧是花王啊!
我喜歡牡丹花。
小學三年級作文：觀察中的發(fā)現 32
今天，媽媽從超市里買來了一些綠豆，我抓了一把綠豆把它們泡進了水里，認真、仔細的觀察。
第一天，我來觀察的時候，看見水變成了一點點淡黃，我很好奇就把頭低下聞了一下。我聞到了一股清香的豆芽味。第二天我又來觀察了，我發(fā)現水越來越黃了，有些調皮的.小綠豆好像迫不及待地想從媽媽的肚子里蹦出來，它們就成了去了皮的小綠豆。第四天，我去看它們，我看到水越來越黃還有很濃的豆芽味，這時我看見了一些可愛的綠豆已經發(fā)了一點點的小嫩芽。第五天，我聞了聞豆芽水，可是我聞出來的并不是豆芽的那股清香而是一股西瓜皮味，我就立刻把水換掉了。第六天，豆芽終于又發(fā)了一點點芽，看起來細細長長的，還有一點兒彎彎的，整個看起來就像一個個小小的音符，它們一連串的在一起就像個個音符在跳舞可愛極了。
半個月后，豆芽的芽長長了，長粗了，長成了莖，已經成熟了。我對我的成果很滿意，這綠豆終于長成了豆芽。我發(fā)現：任何事物都要經過時間的磨練，才能成長、成熟。
小學三年級作文：觀察中的發(fā)現 33
秋風輕輕的吹，一片片葉子在空中翩翩飛舞，它們來到草地上、池塘里、小路旁，菊花綻開了笑臉，它們倒映在水面上，朦朦朧朧的。像一位害羞的小姑娘。
忽然，我看見池塘里以前渾濁不清的水，變得清澈見底了，而且池塘里的小魚也不見了，它們去哪兒了呢？是誰把小魚都抓走了呢？又是誰把池塘里的污水換成了清水呢？清得連池底的泥沙也看得一清二楚，我越看越納悶，不知是怎么回事，這時，爸爸回來了，我連忙跑過去問：“爸爸，是你把池塘里的小魚都抓走了嗎？是你把池子里的污水換成了清水嗎？”
爸爸說：“不是我抓走了小魚，也不是我換了清水，是冬天快來了，池塘里的水草都都凍死了，所以我們才能清清楚楚地看見水底，因為水草都凍死了，小魚沒有東西吃了，就鉆到土里去過冬了。”“看！那里有一條調皮的小魚不鉆到土里去，結果被凍死了。”我指著水面上的'一條死魚說。
這就是我在我家水池里的發(fā)現，你們也有這樣的發(fā)現嗎？
有這么一個美麗的昆蟲世界啦！
小學三年級作文：觀察中的發(fā)現 34
一天清晨，我在小河邊玩耍，河邊長滿了嫩綠的小草，一顆顆晶瑩透亮的小露珠附著在碧綠的葉子上，十分美麗。
我輕輕地撥開小草，驚喜地發(fā)現有一只蝸牛靜靜地趴在一片長長的葉子上。它的頭部有兩對觸角，小小的眼睛長在較長觸角上，像一對黑珍珠。觸角下面有一張小的不能再小的嘴巴，像一粒小芝麻鑲嵌在那里，蝸牛的背上還背著一個“小房子”，遇到危險時，它就會躲進“小房子”里避險。我小心翼翼地把它從葉子上摘下來帶回了家，打算仔細觀察。
回到家后，我把蝸牛輕輕地放在一個小鐵盒里，然后從廚房拿來一片新鮮的菜葉給它吃。過了好一會兒，它才開始慢慢地吃菜葉。它吃食的樣子非常像蠶，先爬到菜葉中間啃了一個小洞，然后用自己的小嘴巴往這個小洞的`邊緣啃，別看這小小的蝸牛，吃起來還挺快，不一會兒就被他啃出了一個大大的窟窿，最后只剩下一片弧形的葉子。我不禁在想，蝸牛也有牙齒嗎？我?guī)е蓡柸フ埥虌寢專瑡寢尭嬖V我，蝸牛大約有25600顆牙齒。天啊！我都不敢相信，那么小的嘴巴里怎么能裝得下這么多顆牙齒呢？怪不得小巧玲瓏的它吃起菜葉來一點也不遜色那些龐然大物。
小小的蝸牛真可愛，我要悉心照料它，像我一樣茁壯成長。
小學三年級作文：觀察中的發(fā)現 35
今天，老師給我們上了一節(jié)寫作課，主題是：細觀察中多發(fā)現。讓我知道如何去觀察身邊的事物。
首先，老師告訴我們，觀察一樣事物可以用手觸碰、用眼睛看、用鼻子聞、用耳朵聽、用嘴巴嘗的方法，能更加細致。隨后，老師放了四杯水，讓我們用不同的.方法觀察，猜出哪種是喝的。這立刻引起我的好奇心，興致勃勃的觀察起來。我先觀察了第一杯水：摸上去感覺涼涼的，看著像杯白開水；第二杯水則略有不同：摸著沒啥感覺，我又用鼻子聞了聞，一股酸味撲鼻而來，看著也不像清水，我便想到了調味用的白醋；第三杯水：大致和第一杯水相同，而且?guī)в袪C手的溫度，應該也是白開水；第四杯水就比較容易：類似于一種飲料，而且還帶有氣泡，我立馬想到了雪碧。
觀察完后，老師公布了答案，都與我猜的一樣。果然，細致觀察的發(fā)現就是不同，往往能有不一樣的精彩。老師還和我們講了莫泊桑拜師和徐悲鴻畫麻鴨兩個和細致觀察有關的故事，都讓我感觸深刻。
生活中只要細心去觀察、體會，就有不同的發(fā)現。相信通過細致觀察，每個人都能做生活中的有心人。
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