觀察作文

時間：2021-03-05 12:00:39 觀察我要投稿

【精華】觀察作文合集九篇

　　在學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編幫大家整理的觀察作文9篇，歡迎大家分享。

【精華】觀察作文合集九篇

觀察作文篇1

　　今天 , 我突發(fā)奇想決定從今天開始觀察豆芽生長過程。

　　我拿來一個杯子 , 抓了一把綠豆放進杯子里 , 往里面加點水 , 媽媽說如果水加得太多 , 那些綠豆就會腐爛 , 那我的心思不就白費了 ? 過了一天以后 , 那些綠豆露出了白色的身體 , 它漸漸地脫下了綠色的衣服 . 一天后綠豆冒出了小芽 .

　　第二天綠豆的小芽兒變得長了 , 如果只隨便看了一眼就不會發(fā)現(xiàn)它變長了 , 但是你只要仔細地觀察就會察覺到它大概長了五毫米到一厘米 . 每天晚上七八點鐘的時候 , 我會把杯子洗一下 , 再換水 , 如果每天換一個杯子太浪費了 , 文明環(huán)保 , 從小做起 .

　　第三天 , 綠豆已經把綠色的衣服脫掉了 , 露出了自已的全部身體 , 它的芽又長長了 , 看起來像豆芽 , 可是我又不敢確定 , 于是我就查了查書 , 發(fā)現(xiàn)只要綠豆泡在水里五天就會變成豆芽 .

　　到了第五天 , 那些綠豆真的變成了豆芽 , 看著看著 , 我都流口水了 , 而且那綠豆的顏色變了 , 一開始它的顏色是白的 , 現(xiàn)變成淡黃的 , 而且它的芽后面有一點灰色 , 我想那就是它的根部吧 !

　　第六天 , 綠豆的根越來越長 , 越來越灰 , 那灰色的根部還生出許多細小的小根 , 就象蝸牛的觸角。而且綠豆里長出了很小的嫩綠的小葉子 . 好象張開了兩只可愛的小眼睛。

　　葉子慢慢地長出來了 , 莖和根也瘋了似的長長。媽媽走過來看了看說 :" 根都這么長了 , 應該可以栽種 , 我剛好有一個花盆 , 里面還有土 ." 于是 , 我把所有泡好的綠豆栽種到里面 , 原先它的葉子是閉攏的為了讓它健康成長我就每天晚上 , 都給它澆一次水 , 慢慢地葉子張開了 , 個子高了 , 隨著時間一天天過去豆芽的個子越來越高 , 葉子也長大了 , 它旁邊的豆子分成了兩半 , 也慢慢地掉了下去 , 大大的葉子下面長出了小葉子 , 隨著葉子的長大 , 這一株株綠苗長大了 ..............

　　看著他們茁壯成長，我的心里別提有多高興了。

觀察作文篇2

　　十月三日

　　天氣

　　晴

　　觀察豆芽菜《發(fā)芽》

　　文昌小學：雪松

　　十月三日，我閑著無事，忽然想起老師給我布置的特殊的“作業(yè)”生豆芽菜。我準備一些質量上乘綠豆。記住一定要好的，否則就沒有高產。首先用清水泡洗干凈，除掉雜物，然后浸泡十二小時以后，撈上來，我小心翼翼為這些小生命準備一個溫暖的家，放在電飯鍋蒸格里，鋪上經心準備的濕布。

　　十月四日

　　天氣

　　晴

　　太棒了！第二天早晨起來發(fā)芽了。那綠豆芽多么可愛，小家伙們露出嫩黃的小臉蛋，似乎他對我說：“不要小看我，其實我很可愛。”我有點喜歡這些小東西了。媽媽說：“要經常給它澆水。”我特意用礦泉水瓶，在瓶蓋打上幾個小眼，像澆花一樣給它們澆上甘甜的露珠兒，那些“小東西”正貪婪的張開嘴喝個夠，有的躺著，有的站著，都有一個嫩白的銀針似的小腳，一個個像貪睡的小豬一樣橫七豎八擠在一起。

　　十月五日

　　天氣

　　晴

　　“豆芽菜長出葉子來了。”媽媽的叫聲把我從晨夢中驚醒。我該起床了欣賞我的勞動成果“豆芽菜”。只見，抽出一根根嫩黃的小葉片，外面包著一層透明的衣服。有的小葉片完全頂破外面的小衣服，外層葉片向四周舒展，我聞了一下有一陣清香，連忙給它們澆上水。那些小生命宛如一張張小嘴巴正要吸收營養(yǎng)，只見它們一個個小腳真是小巧玲瓏，看見它們快樂成長，我心里美滋滋的。

　　這幾天雖然沒有去遠方游玩，但是通過生豆芽菜使我受益匪淺。使我親眼目睹了植物生長的整個過程，十月長假，我感到很充實，快樂。

觀察作文篇3

　　上個月，爸爸給我買了小青瓜的種子，當天晚上，我和媽媽就迫不及待地種起來。

　　過了兩天，我發(fā)現(xiàn)，種小青瓜的土鼓起來了。我想：應該是要發(fā)芽了吧！果然不出我所料，第二天，小青瓜開始抽出了嫩嫩的莖，綠油油的小葉子。又過了幾天，青瓜苗長大了，爸爸就把青瓜移到了一個大大的泡沫箱里，讓它可以吸收更多的營養(yǎng)。

　　我發(fā)現(xiàn)，大些的青瓜葉子和小些的青瓜葉子完成不同，大的葉瓣長得胖胖的，把頭害羞的垂下去，小葉瓣長得瘦瘦的得意地把頭抬得高高的。

　　青瓜長出藤蔓后，接著該是開花的時候了！不久，細細的藤蔓上開出了一朵朵金黃色的小花，微風里，小花仿佛搖著小腦袋朝我微笑。

　　一天，兩天，三天……

　　那些花兒漸漸地枯萎了，一個小小的青瓜掛在了上面，這時，別提我有多開心了！我急忙拿起沉甸甸的水壺往青瓜上噴，頓時，我感覺小青瓜變得飽滿起來，像一個喝足了水的小娃娃，水靈靈的，真是可愛透人。

　　當小青瓜長到我三根手指這么粗的時候，媽媽說已經成熟了。我用剪刀小心得把它剪了下來。然后和爸爸爹媽媽一起把小青瓜洗干凈，切成三段。我大口大口地吃起來，吃得津津有味，滿口香噴噴的。小青瓜的味道甜中帶酸，讓我們一家人吃了還想吃。這是我們自己親手種植和收獲的果實啊！

　　這次的觀察讓我知道了小青瓜的生長過程。

觀察作文篇4

　　星期三的美術課上，董老師拿了一頭大蒜，說是要種它。老師剛要把大蒜放進裝水的盤里，美術老師連忙說：“把蒜的皮扒了，長得會更快一些。”聽了這個建議，老師連忙把蒜的皮給扒掉了。白白的蒜皮就像一層厚重的外衣。扒完了，老師就急忙把蒜放進盤子里。

　　一天過去了，大蒜沒有動靜；兩天過去了，大蒜仍然沒有動靜。終于有一天，我發(fā)現(xiàn)大蒜發(fā)小根了。小根是從底部長出來的，那些小根又白又細，尖尖的，不是很長。它們分布在蒜底部的周圍。根越長越多，越長越長，可蒜瓣就是不發(fā)芽。我很著急，心想：“為什么還不發(fā)芽呢？是不是這頭蒜壞了？”正當我失望時，突然發(fā)現(xiàn)蒜上長出了綠綠的小芽，很奇特。

　　蒜還沒有長好，以后我還會斷續(xù)觀察。

觀察作文篇5

　　今天上午第三節(jié)的時候，劉老師告訴我們說：“我們第三節(jié)課要去三樓的會議室里寫作文”

　　我和同學們來到了這個會議室里，這里面非常干凈，有很多辦公桌和椅子。用一個小一點的黑板在我面前，首先老師拿出一個金黃色的橘子，有點小，劉老師又從袋子里拿出了很多小橘子。我們看了看橘子的外表，是有點金黃的青，里面有像小孩子手指的果肉藏在里面不敢出來。

　　我們要進行第二個環(huán)節(jié)就是用耳朵聽橘子發(fā)出的聲音，劉老師右手拿著一個橘子把它上下扔會發(fā)出“砰砰”的聲音，教室里的四個角落，每個角落里都有四個空調，我們頭頂上有很多燈泡。都發(fā)出了響聲，我們的肚子也咕咕的叫。

　　第三個環(huán)節(jié)是用鼻子嗅橘子的清香，泥土的氣味、農民汗水的味道、鳥糞的氣味、雨水的味道……橘子是靠農民伯伯辛勤汗水換來的，橘子來自大自然，有泥土的氣味，也有雨水清新的氣味。剝開橘子有一股香氣飄來。

　　第四個環(huán)節(jié)是用手摸，橘子的外表是粗糙的，上面有很多小坑，橘子的外體是柔軟的、冷的，用手摸感到濕潤，橘子的外表看上去是金黃的，是有一點青的，只不過遠處看不到的。

　　第五個環(huán)節(jié)是嘗橘子的'味道，味道酸甜的，非常的好吃，有一股甜味在我的嘴里飄著，剛咬下去的第一口是香甜的，果肉很軟。是青香的味道，非常好吃。

　　我從劉老師講的全面觀察橘子中獲得不管看什么事物都要用全面觀察橘子中獲得不管看什么事物都要用全面觀察的五個環(huán)節(jié)，這五個環(huán)節(jié)是：用眼睛去看、用耳朵去聽、用鼻子去聞、用手去摸事物的形狀，用嘴巴去品嘗。這五個環(huán)節(jié)就是全面觀察的方法，我要學會用這五種方法。

觀察作文篇6

　　讓我去觀察小鳥，我還沒有注意到在我們住家的院子的花園里，鄰居們居然喂了這么多鳥！這些小鳥都關在一個個籠子里。有長著象老虎花紋般的虎皮鸚鵡；有羽毛雪白的白尾鳥；有嘴巴又紅又尖的紅嘴玉；有長著一條長長白眉毛的畫眉……

　　在另一個籠子里，孤孤單單地關著一只個頭比其它鳥小得多的鳥，我看著它覺得眼熟——它的顏色很鮮艷，全身的羽毛翠綠晶亮，頭部是橄欖色，腹部卻又是赤褐色，長著一張又長又尖的嘴。我問養(yǎng)鳥的爺爺，他告訴我這鳥叫翠鳥。我一聽，既驚訝又興奮，我們不是剛剛學過《翠鳥》這一課么？

　　我?guī)е环N特殊的感情再來觀察這只鳥——只見它非常不安分，總在籠子里上下翻飛，不停地跳來跳去，似乎是想撞開籠子飛出去。想起我剛學過的課文，我突然對它產生了憐憫之情。我想它也許正渴望回到它那陡峭石壁上的洞穴；也許它正想貼著水面疾飛；也許它想停在葦桿上，等待游到水面上來的小魚……

　　望著在籠子里竄來竄去的翠鳥，再看看關在其它籠子里的鳥，我突然感到一種忿忿的不平——人們?yōu)槭裁匆阉麄冴P起來？它們是屬于大自然的，它們不應當被囚禁在這籠子里！人啊，應當給小鳥以自由！

觀察作文篇7

　　蜘蛛也是一種昆蟲。

　　這幾天，我都在觀察我房間的窗臺角落，那里有一張蜘蛛網，蜘蛛網里住著一只小蜘蛛，可是那只小蜘蛛紋絲不動，我仔細觀察它，它有著灰灰的身子，還有著八條腿，身體部位的中間，還有一個黑色的斑點，“可能是它的祖先遺傳下來的吧！”我自言自語地說。

　　經過我仔細地觀察，發(fā)現(xiàn)了還有一只蜘蛛住在網里，但是那只蜘蛛是黑色的，也有八只腳，可那一只蜘蛛一動也不動。難道它們在準備作戰(zhàn)，正在做準備動作？

　　我試圖用東西去撥弄它們，可是它們還是不動，這是為什么呢？

　　目前為止，我還不知道那是為什么？你們來幫我一起解答吧！

觀察作文篇8

　　昨日，我們找來一個透明的杯子，裝上水，然后將一把綠豆放進杯子里，一顆顆綠豆就像降落傘一樣慢慢地沉到了杯底。

　　我們都很關注它，但是它好像故意捉弄我們一樣，一點動靜都沒有，真讓我們失望。這天上午一到學校，一個同學尖叫到：綠豆發(fā)芽啦！綠豆發(fā)芽啦！大家一擁而上，圍著杯子，瞪大眼睛仔細地看著，一粒粒綠豆趁我們放學回家不注意，偷偷地撕破了它的陳舊的外衣，露出了自我白白胖胖的身子，探出了一條尖尖的小尾巴。大家七嘴八舌、議論紛紛，教室里像炸開了鍋一樣。

　　我想，原先這看上去有點呆呆傻傻的綠豆還是有生命力的呢！

觀察作文篇9

　　早就聽說了鼎鼎大名的珍珠蟹，今天我可是大飽眼福，奶奶特地從鄉(xiāng)下帶來了十幾只小巧玲瓏的珍珠蟹。

　　只見它們一個個躲在塑料袋里，好似嚇得不敢出來，于是，我把塑料袋癱在地上，十幾只珍珠蟹立刻機智地逃出來，八只腳靈活地運動，越跑越遠。可它們的速度哪有我快，我一下子就跑到它們面前，開始了“抓蟹大戰(zhàn)”！但它們揮舞的大鰲卻把我的“膽小”吊了出來。我靈機一動，大喊道：“大家快來捉蟹啊！”鄰居們紛紛聞聲而來，大家一起行動，三下五除二就把它們全部搞定。個個乖乖地躲在袋子里。

　　媽媽拿來一只珍珠蟹，放在小籃子里，我便仔細端詳起來。只見它有著青色的殼子，這可是它最重要的“保護甲”，稍微碰一碰，它八只腳就上下“嗒嗒嗒”擺動起來，那凸起來的芝麻大小的眼睛不停地轉動著，窺探著四周，十分警惕。前面那對大鰲是最有威力的了，稍微動一動，便會讓人有份恐懼感。八只腳就不用說了，總會創(chuàng)造出各種歡快而有節(jié)奏感的旋律，好像在跳踢踏舞，有趣極了。接著，我拿起一支鉛筆，小心翼翼得放在一只大鰲中，只聽“嚓”的一聲，我以為鉛筆斷了，回頭一看，居然只刮了幾道小口子，這讓我漸少了對它的敵意，想嘗試著抓起它。

　　我找到媽媽，他告訴我說：“你必須站在螃蟹后面，用手抓著它的背部或底部就行了。”我會意地點了點頭。于是，我躡手躡腳地爬到螃蟹后面，敏捷的抓住了它，慢慢地抬起，呵，沒想到這小家伙還真調皮，一下子就逃出了我的手掌心——掉在了地上。

　　……

　　看看這些小家伙——調皮又可愛，我把兩只放進我家水桶里，其余放進了我的肚子。

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