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觀察春風的作文（精選43篇）
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編收集整理的觀察春風的作文，歡迎閱讀與收藏。
觀察春風的作文 1
春風，你來了。你帶著暖人的溫熱，帶著沁人的濕潤，帶著勃勃的生機，帶著春天的信息來了。
春風，你來了。你吹綠了江南的大地，吹綠了小草，吹開了鮮花，吹化了塞北的冰雪，吹笑了玉門關外人們的心。
“二月春風似剪刀”。不，你不像剪刀，你像輕輕的裘，默默地驅趕著凜冽的春寒，你像大姑娘嗓子里的歌聲深情地喚醒了沉睡的大地，你像母親的手，溫柔地撫摸著兒女們的臉龐。
桃花紅了，千樹萬樹匯成一片，像一片絢麗的朝霞，又像是春姑娘的羞色臉龐。楊柳綠了，一棵二棵，凝成一片，像一縷縷淡淡的煙云，又像是春姑娘那飄曳的裙帶。碧綠的芳草一直鋪到天邊，仿佛是春姑娘的衣裳，那星星點點的野花，不正是綴在衣裳上的花朵嗎？
春天在你的懷抱里一天天地長大了，成熟了，然而你，你又到哪兒去了？為什么在仙桃成熟的'夏天，稻谷飄香的金秋，竟然捕捉不到你的一丁點兒蹤影？
不！無論是炎夏，還是涼秋，到處都有你的蹤影，到處都有你的笑貌。仙桃成熟，那鮮艷的色彩不正是你那歡欣的笑靨！稻浪翻滾，那沙沙的聲音，不正是你那娓娓動聽的笑語？不是嗎，有一句古話說得好，“不行春風，難得夏雨”。沒有豐潤的夏雨，又哪來碩果累累的秋收呢？
哦，春風，你像輕輕的裘，你像大姑娘嗓子里的歌，你像母親的手……
觀察春風的作文 2
冬天已經快結束了，春天還會遠嗎？看，一陣春風生怕劃破了冬天的寧靜，她悄無聲息地來了，帶來了大自然的沸騰……
春風把春雨吹細
漸漸地，漸漸地，空氣里彌漫著濕潤的氣息，漸漸地，漸漸地，那濕潤的氣息被柔軟的春風吹成了細膩而柔和的絲絲春雨。看，那柔軟的春風在空中把春雨密密地斜織著，宛如那茅草房上罩著團團薄霧，春風把它帶到樹冠上，綠草上，大地上，世界頓時被籠罩在朦朧的詩情畫意中。春雨啊，你是不是因春風的托舉而卷起美麗的裙擺在空中飛舞？春雨啊，你是不是在春風的鼓動下，把如花的雨瓣輕灑在萬物之中？春雨啊，你是不是在春風的帶領下，用你細膩的情感滋潤著人們的心田？春雨啊，你細膩柔和，我喜歡你，但我更喜歡那令你柔和的春風！
春風把大地吹潤
看，早春三月，大地上出現了人們晨練的身影，出現了孩子們上學的身影，出現了農民播種的身影。春風呀，你把冬天干燥的大地吹潤了，吹綠了！輕和柔軟的春風輕撫著光禿禿的大地，撫出了一片極淡極淡的綠色，那是小草嬌小的身影。遠遠看去，那綠綠的小草像是給大地抹上了一層淡淡的晨妝，潤潤的，溫溫的，深深淺淺的綠，空氣潔凈無塵，無雜質，無濁物，仿佛出浴的玉環。但走近一看，卻好像什么也沒有！春風啊，你真像變魔術一樣，讓人又驚喜，又好奇！
春風把植物吹綠
春意漸濃，春風蕩漾在大自然的懷抱中，它把植物吹綠了。春風向嫩芽吹了一口氣，芽兒展開了它綠綠的笑容，迎接春風的洗禮;春風向麥苗吹了一口氣，麥苗便張開雙臂迎接它的親吻，迎接陽光和雨露的`擁抱;春風向柳樹吹了口氣，柳枝便挽起它的青絲開始它生命的又一個旅程;春風向湖水吹了口氣，湖水泛起陣陣綠漪，在舞動著它的碧綢;春風向草原吹了口氣，草原便泛起一片片綠浪，春風啊，你吹來了綠意，吹來了希望。
春風把萬物吹醒
春風，輕悄悄的，軟綿綿的，它使山朗潤起來，使水漲起來，使太陽的
臉紅起來。在春風的召喚下，花兒欣欣然張開了笑臉。一股春天的氣息，被春風帶到一個個樹洞里，在春風的召喚下，小松鼠，小熊，小鳥們……一個個都鉆出了“被窩”，貪婪地沐浴著春風。春風向人們吹了口氣，人們頓時精神振奮，以各種方式生產學習和工作。春風像新一年晨鐘，響亮了。
春風啊！你將帶領我們走進嶄新的一年。
觀察春風的作文 3
爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇。春節的聲聲爆竹送來了點點春意，最是東風識得春，醇香四溢的屠蘇酒氤氳在春的氣息中，與春風一起沉醉，美酒與春風喚來了一年伊始，萬象更新。
春風過柳綠如繰，晴日烝紅出小桃。娉婷的柳條率先舞擺著婀娜的身姿，含煙吐翠，拂地搖風，宛若一展歌喉的飄飄仙子，衣袂臨風，長袖飄舉，將一攬春意和著曼妙的樂曲，學舞枝翻，呈妝葉展。那意欲折柳離別腸斷的人兒，仿佛暫且忘懷了傷心懷遠的路途，只消得眼前的青青一色，暖日遲遲，微風習習。
春風恰似解相欺，繚亂繽紛也滿蹊。和嬌爛漫的桃花挽著絲絲縷縷的春風，妖嬈枝頭，與女兒爭艷賽春，微紅點點，萬枝丹彩，灼熱了融融春意，似一臉嬌羞，又似柔情萬種。綠楊煙外，曉寒輕輕，紅杏枝頭，鬧著春意，宛若天真俏皮的小丫，偷窺著墻外的春色，一不小心，將腦袋探出，與春風嬉戲，與春意把玩。且莫管他日的繽紛滿蹊，只待將動人的容顏與春風把盞！
黃鶯過水翻回去，燕子銜泥濕不妨。黃鶯聲聲婉轉，在春風的送拂中飄蕩遠播，留連新樹枝頭，爭搶點點暖意，展開動聽的歌喉，唱著春日的序曲，與日月同春，同在，同暢想。銜泥的新燕，與春風呢喃，是在述說離別的相思，還是在表白久別重逢的喜悅？分不清你家，我家，春風浩蕩之處，全是萬家新景，無怪乎精靈的小燕子竟也找不到往日銜泥的蹤跡。找不到又何妨？打濕身子又何妨？我已沉醉，沉醉在習習暖風之中，忘卻他與物。
兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶。遲遲暖日，將春意拖長;鶯歌燕舞，將春色彌漫。爭樹的早鶯，翻飛的燕子，蠱惑著散學的孩子，與春光沉染。綠草如茵，藍天白云，放飛紙鳶，奔跑在和煦的春風之中，手把線軸，抬頭仰望，將許下的'愿望連同紙鳶一起放飛。臉龐蕩漾著愉悅，心間盛滿了富足，能夠與春風馳騁，該是多么愜意的一景？
沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風。又起的春風浩蕩著世間萬物，吹皺了一池春水，吹暖了田間枝頭。娉婷的柳條，爛漫的杏桃，俏皮的鶯燕，在暖暖的春風中盡顯各自的 柔情媚態 ，我們的孩子呢？他們是否也可以如此盡興，如此灑脫地在婉婉的春風中盡情高歌，與過去的孩子一樣在田間草場放飛紙鳶，放飛夢想呢？
春風又起，又起的春風會將孩子們的心愿更新嗎？
觀察春風的作文 4
清晨，冬日里的七點鐘，我背上書包出了門。一股寒風吹來，我不禁打起了哆嗦，街上沒有多少個人。樹上的葉子像黃蝶般飄落下來，整個街邊都是，黃黃的一片。
走到一半時，因為書包太重的緣故，我就在路邊的長椅上坐了一會。就在這時，一個穿著橙黃色工作服，頭上戴著紅色帽子，手上拿著掃帚和垃圾鏟的環衛阿姨向我走了過來，到我身邊時，輕聲對我說：“小帥哥，你為什么在這里坐著不回家啊？”“我要去上課啊！”我立馬回了她。隨之，她笑瞇瞇地繼續問道：“你叫什么名字啊？”我聽到以后以為她是個壞人，就沒有搭理她，飛快地拿起書包，一路狂奔到了公交站那兒。
在公交站遇到了要一起上課的同學，這才松了口氣。于是我跟同學一起聊起了天兒，許久，公交車來了，我們一起上了車。
就當我要刷公交卡時，發現卡不見了！急得我趕緊翻找口袋、書包、筆盒……就是不見公交卡的.蹤影。車上的人和司機都看著我，我頓時感覺一團火在臉上燒了起來，如果有個地洞，我就往地洞里鉆去了。
就在我急得如熱鍋上的螞蟻時，一張熟悉的綠色卡片遞到了我的眼前，它就像一股春風一樣，吹散了我心中的燥熱。欣喜若狂接過卡片，抬頭一看，竟是那位“壞”阿姨！一身橙黃色工作服，一雙慈祥和善的眼睛，一張蒼老的布滿皺紋的臉，額頭上冒出細小的汗珠，喘著氣說：“哎喲，小帥哥，你跑太快了，差一點趕不上你。”說著把公交卡塞到我手心里，繼續說道：“剛才我在你腳后跟那兒，撿到了這張卡，本想問清楚再還給你的，結果，你一下子跑沒影了。”我的臉蹭的一下紅了，忙低頭跟阿姨說：“對不起，我……我不知道你是想還我卡才問我那么多問題……”話還沒有講完了，阿姨擺擺手，下了車，在寒風呼嘯的街頭，留給我的只有一臉溫和的微笑。
瞬間，我發現這個世界上還是有好人的。我拿回了卡后，就感覺剛剛那個環衛阿姨的行為，就像一股溫暖的春風，輕輕地吹進我的心中，霎時，這寒冷冬天里的花兒都開了，開得那樣紅，那樣迷人。
自那天后，我就經常幫助我身邊的人，我想讓更多的人感受到這股春風的溫暖！
觀察春風的作文 5
四月的春風吹綠了草木，拂開了花苞，馨香滿懷。吹散了心中的煩躁，沐浴著陽光捧起《你是人間的四月天》，沉醉在這四月春風中。
我是一個熱愛生活的人，我愛夏的愉悅，我愛秋的寧靜，我愛冬的純潔，可是我最愛的是宛如精靈一般的春。它明媚了歲月，芬芳了生命，帶來了美好，激情四溢，讓人多了一份期待，多了一份浪漫，將希望的火種點燃，將平淡的生活描繪成五彩斑斕的畫卷。
春，那個溫柔空靈的季節，它給予人心的撫摸和精神上的安慰。我愛上它的開始便是那本文筆秀美的《你是人間的四月天》。作者用她動人的語句描繪著四月春季的那一草一木一樹，那一花一山一水，給這個已到盡頭的春天披上了新衣。
她把春描繪成一位羞澀的少女。她在輕輕的搖擺那青綠色的長裙，白皙的小腿隱隱約約地顯露，撥動你的心弦。春又如一只慵懶的小貓，全身雪白的毛發泛著淡淡的銀光，吸引你的眼球，讓你欲罷不能。春也如與你私會的情人，露出她那圓潤的肩頭，趴在你的耳邊，低聲細語，好像在敘說著她的種種經歷，讓你塵封的`心跳躍起來。春……
四月的晚風也寄托著作者的淡淡愁絲。四月的晚風輕輕吹過，溫柔如水，暖風徐徐，望著燈火闌珊處，星星點點的燈火，依舊閃爍，那絲絲縷縷的過往涌上心頭。曾以為一生是那么漫長，曾以為生命會像人間四月天這般美好，平靜如水，無奈萬丈紅塵中紛紛擾擾，緣來緣去，欲望金錢，追名逐利。情感的浮浮沉沉，聚聚散散，煩惱之事，幾多無奈，鋪滿往事的心徑，剪不斷，理還亂，似一曳淺笑的漣漪在心底依稀蕩漾……就讓這憂愁在四月的風中化為泡影隨風而去吧！
人間四月是什么呢？我又應該飄向何方呢？放下書，我用手指輕輕撫摸著精致的封面，感受到火熱指尖與冰涼書皮的碰撞，感受著作者的溫度，感受著我的精神與作者的情感共舞，相互契合。我知道了，我應該抓住這四月，抓住這青春，抓住這生命。我不應該被生活的憂愁限制，我應該邁出我青春的旋律，為我的生命起舞。
四月的春天是最靚的，它沒有初春的輕浮，也沒有春天倒計時的不舍，有的是它的成熟，有的是它的大氣，有的是震撼人心的魅力。
你是暖，你是希望，你是人間四月天，于是我又沉醉在這四月春風里。
觀察春風的作文 6
春天邁著輕輕的步子來到人間，春雨彈著優美的曲子來喚醒我們這些還做著美夢的桃花們：叮——咚——叮——叮——咚……在這優美的音韻中，我舒展開身子。向人們展示我最美好的一面，盡可能的將自己打扮的美麗起來！
可能，我很不起眼。因為，我沒有玫瑰那樣妖艷；因為，我沒有牡丹那樣華麗；因為，我沒有荷花那樣高潔；因為，我更沒有梅花那一身能與冰雪對抗的傲骨。但是，我有我獨特的風格：我的浪漫，誰都比不上；我的清潔，誰也比不上；我的天真，誰都比不上！我就是我！我就是獨一無二的桃花！
在千萬朵桃花中，我不一定是最美麗的，或者我是最丑的！然而，我并不會因此墮落。相反，我會更努力的`舒展自己的每一片花瓣！
就在這時，旁邊的一位同伴說：“我們這么渺小，反正別人是不會在乎的，再賣力也是徒勞！”“不！會的，一定會在乎的！只要將自己做好，別人一定會在乎的！”我辯解到。
“他們只會在意那些傾國傾城的花，而我們只是平平常常的桃花而已！”同伴似乎不太同意我的觀點。
“但那也是通過自己的努力爭取的啊！”我試著說服她。
“我看還是算了吧！我們的花期這么短，樣子這么平凡，就算有人在乎，也會因耐不住這樣的乏味而放棄的！”同伴輕蔑的說！
“沒關系，就算沒有人在乎，我依舊會開的很美麗、很漂亮。因為我的花是為自己而開，至于別人怎么看，那是別人的事，而我怎么活，那就與別人無關了！”
我覺得我沒有辦法去說服她，就將心底的話說了出來。“我明白了，我自己活得怎么樣，取決于我自己，與別人一點關系都沒有！”同伴幡然醒悟 所以有的花，都聽見了，都明白了！她們正在向自己展示她們最美的一面——外表的美麗以及不求名利的、純潔的內衣……在春天里，我對著春風笑著不是為了別人，而是，為了我們自己！
我看看人們開始在乎我們了：她們為我們拍照，他們深情地親吻我們，他們慢慢地撫摸我們，他們輕輕地將在我們折下來，插在頭發上……我聽到同伴又笑了，為了我們自己，同時也為了別人！
是的，桃花就應該是這樣的！蘭生幽谷，不為莫服而不香；桃居野嶺，不為莫賞而止香；君子行義，不為莫知而止休。我們不一定得為別人活著，有時候，也為自己做一事……
觀察春風的作文 7
白馬王子找到了白雪公主；灰姑娘遇到了自己的騎士；簡愛邂逅了羅切斯特。而我，終于遇見了你。初見你，使我內心悸動；再見你，使我內心狂喜。舞臺上的你，熠熠生輝，如一顆明星；生活上的你，光彩奪目，如一輪紅日。
在我眼里，星河滾燙，你是人間理想。你的一舉一動都給世界帶來溫暖。你的笑，溫暖人心；你的話，撫慰心靈；你的關心，更給人以鼓勵。你是耀眼的星星，我黑暗的世界，因你而璀璨。你是熾熱的太陽，我寒冷的世界，因你而升溫。你是繁花，是河流，是山川，也是我的全世界。
在我眼里，皓月清涼，你是人間曙光。滿天星細細碎碎開了一地，恰似你的'溫柔。夏日傍晚，走在操場上，看著你。在陽光下，少年身著鮮艷的火紅球衣，身型頎長而挺拔，耀眼奪目。荒涼白日里，我被禁錮在陳朽黑白夢境中，這里烏云蔽日，寸草不生，萬物都荒蕪，直到你從我的荒原走過。你踏過之處的世界開始蘇醒。我看見野花開滿枝頭，沿途狂野生長；我看見白雪滑落樹梢，寒梅怒放；我看見烈日驕陽，歸鳥入林；我看見白日夢的盡頭是你。從此天光大亮，你是我全部的渴望與幻想，所有的遺憾和錯過你相比，都是一種幸運。
在我眼里，人海冷漠，你是人間炙熱。本孤獨一生卻因遇見你，不愿再孤獨，余生都是你。人間百味、日月星河，與你共度。愿你被世界溫柔對待，我更愿意我做你的世界，你那么溫柔那么可愛，好運都會奔向你。縱使年華老去，我還有你。尋遍干山萬水，踏破生死之際，再次相遇之前，愿我們奔赴遠方，頂峰相見。
在我眼里，世事無常，你是人間琳瑯。月亮在承受孤獨，星星和你是救贖；月亮呈現快樂，我與星輝為你沉淪。我的月亮永懸不落，我的愛意至死不渝。我喜歡你，如鯨向海，似鳥投林，不可避免，退無可退。我以桃花入箋，從字句斟酌再到情意難藏，筆墨千行也不夠賦你。山野千里，你是我藏在滿天星里的浪漫。
初識只作乍見之歡，日后驚于久處不厭。
一瞥便是驚鴻，芳華亂了浮生，可嘆誤入眉眼，歡喜已多年。
我喜歡你。
觀察春風的作文 8
人間真情無處不在，然而最偉大的真情便是父母對子女的愛了。
那是在初一的第一個學期，剛剛步入初中生活的我似乎被這巨大的學習壓力壓得喘不過氣來，考試、作業無不成了我的心病。
沒有哪一個父母不是望子成龍的，我也懂得父母把我送入初中花費了不少心血，他們對我的期望也很高，也是這些使我在學習上產生了無窮動力——考上一所好高中，為父母爭光！
然而那天的我終于忍受不住這壓力帶來的煩躁，對母親的話語也是不堪入耳，不知給她帶來多少傷害？！
那幾天，爸爸出差。平時我跟爸爸無話不談，他總是能化解我心頭的煩惱。然而，他一出差，我在家中也顯得更加孤單。
那天放學，我帶著沉重的勞累氣息回到家中，頭頂似乎還有一塊未消散的烏云。媽媽可能感覺到我心中的疲勞，便關心的說道“兒子，今天怎么樣？”我對每天這種關心早就習慣，便隨意的說：“還可以。”我不想讓媽媽對我學習操太多心，因為她太嘮叨了。
我面對媽媽精心準備的'飯菜隨便吃了幾口便回到我自己的房間寫作業。“兒子，吃這么少哦，再吃點”“不吃了，吃飽了。”我答到。
我在房間里奮筆疾書，但是作業太多，隨著時間的流逝，早已過了十點半，我終于被語文巨大的詞匯抄寫擊垮。
要是爸爸在就好了，我心中想著。頭頂的烏云密布，眼看就要下起狂風暴雨。這時媽媽進來了“作業寫得怎么樣了？”我的心情正被作業攪得一團糟，不免對媽媽抱怨起來，抱怨她這不好那不好，要讓爸爸回來，眼淚也隨之而來，作業也滴上淚水。媽媽似乎有些生氣，勸了我幾句，便為我關上房門，可能去收拾飯碗了。
暴風雨還未停息，媽媽就在這時為我端來一碗牛奶，在一旁收拾沾滿淚水的紙巾，“別生氣啦，喝碗牛奶，休息休息再寫。”我放下筆，牛奶滋潤了我的心田，驅散了我頭頂的烏云，暴風雨退去，我的心情也有所好轉。這時，我突然后悔當時的所作所為，都怪自己不懂事，我明白了平時自己對母親太冷淡，可以想象作為母親無法享受與兒子在一起的快樂多么令人痛心。但即便這樣，母親對我的愛從未停息，如一縷春風無時無刻化解著我心中的煩惱。
觀察春風的作文 9
又是一年春天。走在歸家的路上，輕柔的春風拂過我的臉；怒放的迎春花聚成了一片花海，引得人們紛紛駐足觀看；和煦的陽光斜射在我的身上……可我的心里卻是烏云一片。母親每時每刻的嘮叨使我忍無可忍，再加上學校沉重的學習壓力，使我處于崩潰的邊緣。
我漫無目的地走著，心里卻漸漸平靜了下來。當我走到我家樓下時，我突然瞥見了那棵“爬”在對面大樓墻上的爬山虎。它以蓬勃的身姿向上舒展著身軀，傲然挺拔，似乎是要人們牢牢地記住它的身影。一陣春風拂過，它輕輕搖晃著它碩長翠綠的身軀，發出了“沙沙”的笑聲。我突然驚詫起著抹綠了。以前，我從未注意過它，而它如今的耀眼卻被我牢牢地記在了心中。不記得它是什么時候被吹到這里來的。起初，它只是一抹不起眼的綠。然而，不知從什么時候開始，它從一抹綠長成為現在的一片綠，渾身散發著盎然的生機。我想，它也一定曾迷惘過，曾苦苦掙扎過，不知自己的未來是什么，將何去何從。生長在這么一個荒涼的地方，沒有營養，陽光也很少來光顧，它的'心中一定充滿了絕望。它也一定曾無聲的吶喊：“我的春天在哪里？”但最終，它突然明白，如果不沖破阻礙，何來新生？它想要的，是鳳凰涅槃之后的輝煌！它努力地生長，沖破層層阻礙，伸出長長的藤蔓。它突然發現了：春天就在它的身邊！陽光雖然珍貴，卻一直照耀著弱小的它；雨水雖罕有，卻總是及時的滋潤它；春風雖微弱，卻一直撫慰著它！原來，春天就在它的身邊，只是它一直不曾發現。
每當春風輕柔地拂過它時，它總會開心地笑著，因為，這是春天向它發出的呼喚！我呢？我突然醒悟了。媽媽的嘮叨雖然多，但那是對我的關心；學習壓力雖大，但那是對我的激勵，鼓勵我奮發向上……路邊的迎春花如此嬌艷，明媚的陽光仿佛在對我微笑……原來，這就是我的春天！我怔怔地想著，一絲春風悄然拂過我的面龐，我的臉上也露出了一抹如釋重負的微笑。春風拂面，我的耳邊仿佛傳來了她輕柔的耳語：不要僅僅欣賞春天的美景，你更需要的，是享受心中的美景……
觀察春風的作文 10
“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。”如花的雪瀟灑地在空中飛舞著，留下一個個美好的瞬間。
一個雪花飄飄的早上，爸爸帶著我去醫院看病。在流風回雪的大街上，空氣都像凝固了似的，寒風凜冽，冷風嗖嗖地刮在臉上，像刀子劃似的，又冷又疼。地上的積雪厚厚地蓋了一地，就像給大地做了一床棉被。每踩一腳，就會發出“嘎吱，嘎吱”美妙的音樂。路上的行人有的把手放進口袋，有的把手放到袖子里，還有的人不停地打哆嗦，不知如何是好。我穿得厚厚的，像個北極熊。
當我們氣喘吁吁地走到醫院門口時，一陣“嘩啦”聲把我的眼球拉了過去。只見一位小伙子正彎著腰扶起冰天雪地中的一位中年男子，并不停地道歉：“對不起！對不起！我不是故意的。”那位中年男子站起來，橫眉怒目地對小伙子怒吼著：“年輕人騎車怎么這么冒失，你瞧瞧，我這新買的羽絨服都被你給弄臟了！”他氣得兩只手直顫抖，臉色漲紅，眉毛豎起，牙齒咬得咯咯作響，好似一頭被激怒的獅子，臉上的肌肉在憤怒地顫抖著，眼睛里迸出火般凌厲的目光。這時我才發現，雪地里放著一個半開的飯盒，里面冒著一股熱氣。那位小伙子抹了抹頭上的.汗，結結巴巴地說：“我……我只是想快點把飯送過來……誰知……”小伙子一邊擦拭著羽絨服，一邊滿臉通紅地道歉：“叔叔，真不是故意的，路太滑了。”看著深感歉意的小伙子，大叔降低了嗓門，語氣也緩和了：“年輕人，以后做事別毛草，我要是個老年人，這回你可是吃不了兜著走。”小伙子陪笑著：“大叔，你大人不記小人過，下次一定注意……”正在這時，一位阿姨撥開人群擠了進去，笑容可掬地對那位中年男子說道：“大哥，看你就是一個目慈心善，心胸開闊的好人。這個小伙子是我鄰居，他女兒在住院，老婆在醫院陪護，他做完飯急著送過來，才沖撞了您。等孩子好了，一定蹬門陪禮道歉……”
中年男子聽了阿姨的一番解釋后，載笑載言：“孩子是大事，算了，咱們也是不打不相識，緣份，緣份……”中年男子一邊說笑著，一邊俯下身子撿飯盒。
漫天飛舞的雪花挾著一陣陣歡笑聲優雅地盤旋著，像一只只美麗的白蝴蝶，落在充滿溫馨的大地上。
“飛雪帶春風，裴回亂繞空。”此時的雪花帶著暖暖的春意，雖不是春光，但卻勝似春光。
觀察春風的作文 11
不知道為什么，每當感覺心里堵得慌的時候，就會跑去百小后的半山。一次，我獨自外出，不自覺地就來到了半山腳下，雨密密的斜織著，我沒有撐傘，一個人靜靜地在雨中漫步。因為此時正值春節，而且天又下著雨，來山上的人幾乎沒有，我放心地朝山那邊喊著，覺得心里不那么堵得慌了，正望著遠處出神，突然，一雙手搭在了我的肩上，我緊張地回過頭，原來是我以前的老師，Miss陳，嚇得連忙退后了幾步，繼而又沖上去緊緊地抱住了她，那一刻，她給無助的我帶來了莫大的安慰。寒暄了幾句后，問：“這次考了多少？570左右吧？”我有些心虛，避開了老師那期待的`眼神，感到萬分慚愧：老師對自己期望這么高，這點成績算什么。我唯唯諾諾地說出了成績，老師沒有多說，我們心照不宣地一起往一條小路走去，好像我們之間有一種無聲的默契。路旁的灌木叢中有少許嫩葉，只探出了一個頭，老師把手搭在我的肩上，告訴我：“其實成績什么的并不重要，它不能否定你的一切，只要自己有恒心，肯努力，成績是沒問題的。”我埋頭聽著，踢著腳下的碎石，“我以前學習也不好，被人看不起，后來就想，不想被人看輕就自己努力啊?”
我很慚愧，帶回了一張不完美的答卷給老師。老師又說：“春天已經到了。”“可是你不是說過，12、1、2月都為冬天不是嗎？”“這只是個事實，不過只要心中藏著一個花園，任何時候都是春天。”我攤開手掌，什么也沒有，但好像又有一股力量在我掌心躥動，我緊緊地握住，生怕它趁我不注意的時候逃走了。天色漸暗，快回家了，老師送我上車，和我擊了個掌，溫柔卻又有力：“我相信你沒問題的，祝你成功，三年后，我等著你回來，我希望看到一個更出色的你。”我用力地點點頭，使勁地揮揮手，直到看不到老師為之。一股暖流，從我心上緩緩流過，直到現在，心底還有一股余溫。回到家后，我想了很多，我后來才發現，其實春天一直與我同在，只不過被那點微不足道的分數拒之門外了。2月本應是屬于冬天的，可是今年的春天卻來得比以往更早些，是因為自己心中裝了一個花園，還是其實它一直都在？一縷春，給了我極大的溫暖與力量。
觀察春風的作文 12
落花蕩——寧國一個如畫的村莊。
落花，多有詩意的名字！柳絮如煙，落花飛揚。走進落花蕩，猶如走進了陶淵明筆下的“桃花源”。
這次學校組織春游，也恰好在落花蕩，這也讓我可以一睹她的“芳容”。
大巴行駛在柏油公路上，兩側金黃的油菜花，裝點著自然。幾只蝴蝶的飛過，更增添了幾分情趣。綠水，青山，野花，無一不是大自然的完美作品。車上同學也顯得異常興奮，期待著他們眼里的“落花蕩”。
車停了，我們走了一段路。遠遠的，一片綠色飛入我的眼簾，走近前一看，有好多參天大樹。整個大地被新綠包裹，一片生機盎然的景象。陽光滑過樹枝照在草叢里、房屋上，撒下絲絲晶瑩、片片輝煌。左手邊，綠樹成蔭，右手邊，麥浪翻滾。這仿佛就是賦予同學們如詩如畫的天堂。同學們更是瘋狂般地置身于這綠色之中。
樹林邊，有一條淺淺的小溪，水很清。有的同學坐在岸邊，細細聆聽著溪水聲；有的同學則不住地往小溪里砸著石頭，濺起的水花沾滿了同學們的臉龐；還有的同學下了水，踩著石頭兒，盡享著這屬于他們的那一刻……
我沿著彎彎的水泥道路前行，越走越興奮。沿路的'農舍前整潔明亮，莖蔓纏繞、鮮花盛開、清雅如幽，這里的青山、溪流、古樹和農舍形成完美的組合仿佛是一幅立體的畫卷，詮釋著大自然和人類之間的和諧之美。
就在這一座不足半平方公里的小村落竟然有72棵古樹分布在大路邊、小溪旁、農舍前。苦櫧樹、三角楓、大葉楊、銀杏……競顯風采。村中的千年古櫧樹，四個人合圍也抱不攏，由于閃電雷擊，樹下部已形成空洞，可容兩、三個人，然而，這棵“老祖宗”至今仍枝繁葉茂，它像一個威武的士兵守衛著這一方寧靜。可以想像，跨越歷史的時空，它目睹了那久遠年代里所發生的金戈鐵馬、血雨腥風的場面，也正經歷著國泰民安、繁榮昌盛的年華。
回家的那一刻，我還不時回望，但愿如此美麗的風景永遠伴隨我們左右，希望家鄉所有的村莊都像落花蕩那樣清新自然！
深厚的文化底蘊，時尚的現代氣息，宜人的江南氣候，熱情的寧國人民……這一切因綠色更美好！生態寧國更以勃勃生機在春風中綻放她的風采！
觀察春風的作文 13
春天還沒有來到，冬天似乎只有凜冽的寒風和刺骨的嚴寒。正如我現在的心情，從夏季高漲的熱情到漸漸消失，到最后那搖曳著的微弱的火苗也被熄滅。我練書法已有兩三年了，這幾年的磨礪讓我多了一份嫻熟，從簡單人門的一筆到現在的六字對聯，水平已有了明顯的提高，原覺得會一直提升自己，可現在卻困在原地。老師是畫圈來肯定寫得好的字，最近“圈”卻愈發少了，甚至不如剛練字的同學。我認真地盯緊每一個字的每一筆，握緊筆桿書寫每一筆。
老師總是對我皺起眉頭，然后手把手地教我。我雖十分努力地去學。卻總是寫不出那種感覺來，我懊惱、憤怒。卻又無可奈何。我再一次地提起筆，內心已有了一絲厭倦。我把練習紙揉成團，紙團上面還留有未干的墨跡；面前的字帖，眼前這一頁已沾上了墨漬，折痕清晰可見，書頁上已有磨損，可后面一頁卻嶄新如初，這沒完沒了的'字帖就像一座囚牢，把我緊緊困住。“我又失敗了！”
我頹廢地放下筆，竟生不出怒火，希望也已消耗殆盡。我苦笑著，翻開了另一本字帖。每一個示范字就像難以攀上的山峰。忽然想到一個故事，大概是這樣：一個畫家臨一幅名畫，進度很慢，大概一天畫一筆。堅持了幾年終于畫完，畫得異常精致，令人震撼。有人覺得國畫的山水畫比不過西洋畫寫實，但這幅畫是“咫尺有千里趣”！那是多么高的評價。我原本毫無波瀾的內心有了那么一絲波動，每天只臨一筆，多么緩慢的速度，但在這一筆中凝聚了畫家多少的思考和想法呢？既要借鑒名畫家的思緒和畫法，又要融入自己的感受和對藝術的理解、人生的閱歷和歷史的沉淀，可謂精益求精。
我感嘆畫家的執著，想起老師說的“藝術是相通的”，似有所悟，原來我缺少的正是這個。對每一筆的專心致志和對質的追求。我開始專注地看著示范字的每一筆，執筆書寫。寫后比照差距。速度雖慢了一倍，但字的那種感覺，那種精氣神兒卻開始有了。再一次上課時，老師有些吃驚且欣喜地說：“太好了，你終于從黑暗、迷茫的地方走了出來，你的字又上了一個臺階，恭喜你！”我笑了，看著紅圈圈一個個被畫上，似有一縷春風吹來。
觀察春風的作文 14
窗外，寒風凜冽。冷空氣摩擦著窗欞，發出陣陣嗚咽，如泣如訴。
這座城市今年并未見雪，大地卻依舊有著被冰封的架勢。我蜷縮在一間沒有暖氣的房子里，有些手足無措地端著一杯水，以便能從手中的熱量中尋找一絲溫暖——雖然那可能微不足道。
由于種種原因我被困在了這里，被困在這座城市，脫身不得。或許在外漂泊的人都遇過這種窘境，我只是你們千千萬萬中的一員。我的房間只有中午才能見到一縷陽光，因為在其他時間，這種溫暖的事物仿佛是一種奢侈品，它們被林立的高樓遮擋，也被別人得到。
然而我卻因這一縷陽光而感到歡欣。
我很慶幸我還有一個窗戶，它能夠讓正午最溫暖的陽光撒進屋子。我會非常開心地端起茶，捧起書本，坐在這道陽光底下細細品味。因為清晨和夜間的寒冷，我更了解這種時刻的珍貴。
墨意茶香，伴著冬日暖陽，攪動著靈魂的味蕾。
也便是經歷了嚴寒與陰暗，才懂得欣賞陽光的美吧！
我經常與朋友們說起，自己能嗅到春天的味道。他們總是一聲嗤笑，不以為意地說你的鼻子怎么比狗還靈。我卻知道自己所言非虛，每當春天來臨，我能從空氣中感到一絲奇異的溫暖：嚴寒不見了，仿佛整個身體浸泡在溫水之中，神魂徜徉在云霄之外。睜開雙眼，便是一派春暖花開的景象。
枯木逢春，萬物復蘇。
宇內起晨風，天外蕩流云。
這是春天。嚴寒逝去，春日歸來，萬物輪替，是大自然的規律。我無疑是熱愛著春天的，因為她象征著萬物生機。然而人如何能發現春的美？便在于去經歷冬日的'嚴寒，兩相對比之下，你會發現“春”這個字眼擁有了更多美好、令人心曠神怡的含義。
所以不必刻意失去，只需經歷，也會使人懂得珍惜。經歷了寒冬臘月，才懂得春風的可貴；經歷了艱難困苦，才懂得珍惜手中的擁有。我們曉得眼下的困苦，也更應曉得下一秒也許會更難受。然而這種困苦不是教人放棄，而是教人珍惜。
所謂苦盡甘來，若人生無苦，日日食甜，久而久之也就不知道什么是甜。反之，苦盡了，再得甜，卻會讓人感到無比幸福。
我珍惜在那嚴寒的夾縫中滲透進來的一縷陽光，正如歷盡數九寒天，我會加倍珍惜那縷輕揉在臉上的春風。
于是我坐在了窗前，沏一杯茶，等春風來。
觀察春風的作文 15
淡黃色的燈光下，我在遠處打開了外婆的信。奶奶本來不想打電話，但這次告訴我信封里有驚喜。我想象著老花鏡的奶奶，抖著老繭，摸著信紙。我看見一朵干枯扁平的桃花從信封里滑出來，像深紅色的雪一樣在空中飛舞。我接住了花，花和信一樣開心。離開家鄉的時候只在夢里回去，夢里還有桃花。
下午，透過窗戶，陽光明媚，我的心臟感冒了，我的童年回憶。
我看到了綠草，把腳浸在涼爽的湖水里，水里的魚在我腳下游動。我看到了新插上來的稻苗，伴隨著它們綠色的身體的輕輕晃動，我看到了風吹過楊樹葉，它爽朗的笑聲飄來。眼睛透過樹葉，留下一個銀色的斑點。大喜鵲輕快地離開樹枝上的巢，展開黑白相間的翅膀，拖著長長的黑尾巴飛向遠方。夕陽下，炊煙裊裊，村莊的輪廓在地平線上格外清晰。還有湖。湖邊桃花盛開時，隔壁姐姐教我在桃花樹下讀一首詩，最后兩句隨著桃花落在我心里。"當人們不知道去哪里時，桃花仍在嘲笑春風."。
下車后，我知道湖邊的桃花在等我，草和喜鵲。我沿著我記得的路走，但我找不到他們。我得先回外婆家。外婆聽了我的話，嘆了口氣，搖了搖頭。她說:“你這么想看那些桃花，我給你看。村子變了好多，有些東西留不住。”
這個村莊發生了巨大的變化。土路變成了柏油路，卻再也看不到綠樹了。廚房煙囪冒出的煙和遠處工廠排出的廢氣混合在一起，變成了夕陽無法稀釋的'黑霧。來到夢里常回的湖邊，不是夢里的緋紅云，不是桃花疏葉少，也沒有生氣的蜷縮在一起。小溪和小魚在哪里？他們只是我的想象嗎？遠處黑煙滾滾，附近污水橫流，我永遠失去了桃花源！奶奶在我身邊溫柔的說:兩年前村干部吸引了一家造紙廠，老板先給了村民一個很好的承諾。誰知道它居然在小溪上游排放污水，現在連水稻都種不上，更別提這些桃花了。我送你的桃花是你小時候摘的，一直保存在一本書里。好好拯救他們。再也沒有桃花了！
春風吹過我的臉頰，有一股工廠廢氣的味道。像一把刀，扎在我心里的桃花上，把它砍下來，鋸成粉末，吹走，我的桃花就掉進了一個永遠看不到底的深淵！我站在第一次讀這首詩的地方，深深地感受到“桃花還在笑春風，盡管臉不知道該去哪里。
觀察春風的作文 16
一年中陽光最亮的日子，是油菜花開最歡快的時節，田野露出攝人心魄的笑容，讓天與地都呈現出歡快祥和的氣氛。遠處望，到處是喜人的金黃，那是農家美好的希望，也是大地自然流露的詩情。近處看，一朵朵菜花精神抖擻地綻放，莖和葉嫩得要滴出水來，像是可愛孩童的手指。頭頂上的花朵有的已經綻放，有的半開半放，有的還是花骨朵，所有的菜花姿態不一，但卻有著相同的甜美笑容，正是這錯落有致、千姿百態的菜花，才寫成春天最精彩的一篇妙文。
菜花黃，蝴蝶白，一向矜持的春天被菜花映襯得明快起來，微風悠悠吹過，讓人沉浸到田野里的笑聲中，心情也變得大好。清晨的太陽瞇著眼，還在做著千古難醒的春夢，是春眠不覺曉么？還是春夢了無痕？是啊，陶醉在這人間絕美的景致，誰都不愿早早醒來。遠處的柳枝在向誰招手，循著它的手勢看去，竟然看到路也黃了，樹也黃了，就連天空，似乎變成金子般耀眼炫麗。孩子們唱著歡快的兒歌上學去，他們的歌聲也充滿菜花的馨香，輕輕的腳步踏碎了圓潤的露珠。痛么？不，露珠瞬間進入春日泥土溫暖的懷抱，在菜花的掩映下重新開始又一場好夢。
百靈鳥的叫聲撒開來，籠罩著整個田野，兒童的腳步聲留在田埂上，讓大地也變得純真爛漫。最高興的是那些紛飛的蝴蝶，錯把菜花當成自己的知心愛人，在花叢中忘情嬉戲。菜花羞澀了，抿著嘴偷笑，冰冷的身子很快變得火熱，感染著簇擁在一起的兄弟姐妹。田埂上走過的老農微微笑著，那深深的皺紋里面該藏著多少故事啊。傷心或喜悅，忘情或失意，身后那條忠誠的狗，一步不離地跟著，隨時撿拾起主人丟下的`片言只語。
遍地都是金黃，這是希望的色彩，這是生命在律動。油菜花的香味蜜蜂知道，這些勤勞的生靈，傾其一生努力著，把春天最美最香的時刻釀成蜜，流淌在生活的源頭，甜在春天的心里，笑在農家的院落。
油菜花開笑春風，春風也在微笑，它笑美麗的世界，笑溫暖的人間，笑迷人的花海，笑寧靜的村落，笑沒有愁苦的春雨，笑無憂無慮的鳥雀。遠處有三三兩兩的游人，陶醉在菜花深處，那個最美麗的小姑娘，相機快門閃過，她已經笑成一朵燦爛的油菜花。
觀察春風的作文 17
我與春風皆過客，你攜秋水攬星河
——題記
煙雨中的江南，山水如墨染，宛若丹青未干，提筆點欲穿。
江南煙雨，群山青黛，眉梢春風吹入眸，桃花笑面依如舊。在暮春的江南，我遇見了你。縹緲的細雨中，你一身蓑衣，手持傘柄，微微起唇，輕柔的話語如春風般吹入心田，“我來吧……”
群山歸入云海，風煙隱入波濤，綿綿雨絲夾雜著水草的清香氣鉆入鼻孔。細密的雨絲斜斜的下著，那是風越過的痕跡。剛剛從客棧出來的我，正準備去附近古鎮上買點小吃，一手撐傘，一手裝了手機，便邁入了被雨水打濕的街道上。青石板上有清淺的坑洼，那是歲月磨洗的痕，墨染的樓閣，灰白的墻面，給人一種淡雅且寧靜的舒適。
人群漸漸密集，小販的叫賣聲愈發增大，熱鬧的集市方映入眼簾，遠處戲樓上閃出一位青衣旦，咿咿呀呀地唱著婉轉的曲調，訴說著世事百態，與集市的喧鬧構成一副和諧的`圖景。地上的雨水未干，腳踩上去，有輕微的啪嘰聲傳來。縱目遠望，仿佛隱約望見了一千多年前那“山外青山樓外樓”的繁華盛景。
走到一家網評還不錯的餐館，收起傘，放在門口，便走了進去。半刻鐘，店家做好了菜，打好包，把我送出店門，一出門，正低頭尋傘，卻見手邊一空，再細看，剛才那柄黑傘已不見。我用的傘很普通，興許是別人拿錯了。我抬頭看著灰蒙蒙的天空，雨絲綿綿密密地交織著，心一橫，反正也不遠，跑回去也很快。想畢，腳一抬就沖了出去，雨絲輕柔的刮在臉上，軟綿綿的，但又十分冰冷。
忽然，雨停了，一柄青色油紙傘穩穩豎在我的上方。我回頭，一雙明亮的雙眸落入我的眼中。風吹起你的衣衫，雨打濕你的發絲，你的唇邊漾起微笑，“雨雖然不大，可是淋濕了，終究還是不舒服的。”你干凈的眼神掃過，迷了清風，醉了明月，好似一陣春風沐浴心靈。
茫茫煙雨夢如梭，恰似一場春風醉人心。人群中那一抹青色是那么顯眼，淡淡青綠，給人以心情的舒暢，無限的生機。與那暮春的清風一起，灑滿整個江南，干凈明朗，如沐春風。
正是這江南尚好的風景，愿在落花時節與你再次相遇。
世中逢爾，如沐春風。
觀察春風的作文 18
我們是青春的使者，有著如花的年齡，擁有如雨的季節。若因為不知與人相處，花也只能孤傲挺立。但當心靈的雨水沖刷了那個季節，剎時春暖花開，我們的世界變成了花海。舉起酒杯，和花海一起醉春風。
——題記
一個人一出世，就會引來許多親朋好友的感慨。因為你為他們帶來了太多的欣喜和歡樂，但是這并不代表你只會給他們帶來美好。
“良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒。”你一句贊美的話，可能會使你遇到一個知己；你一句咄咄逼人的話，可能使你的朋友離你而去。也許你是無心的，可卻因為你不會與人相處，遺失了那份美好。
有一個故事說，一個40歲的意大利探險家蒙塔爾曾只身進入一個2000多米深的地下溶洞，進行了一項與世隔絕的獨居生活實驗。一年后，蒙塔爾重返地面，這時他的體重減輕了21公斤，臉色蒼白如紙，免疫功能降至最低點，且情緒十分低落，不善與人交談。面對記者，他走出洞口的第一句話是“這場實驗使我明白了一個奧秘，就是生活的美好在于與人相處！”
這個故事的結尾不禁使我驚奇，經過了一年，他竟會得出這種結論，竟然揭示了許多人一輩子也沒有弄明白的道理，生活的美好竟會在于與人相處。
后來再一想，他的這句話確實道出了生活中的.美好真諦。相處，確實是一門學問，是每個人都在做，卻不能詮釋的。因為我們的相處只是在陌生與陌生之間，一般與一般之間，熟悉與熟悉之間，知己與知己之間……
陌生人與陌生人的相處是不在乎的，所以雙方都不會關心他人，換言之雙方都只是擺設。一般與一般的相處屬于擦肩而過，也許總有一天會忘記。熟悉與熟悉之間，是一種萍水相逢，擁有關心和包容，進而產生了知己，如“伯牙子期”。他們不只為自己活，也為他人活，活得開心瀟灑。他們才是真正的相處，因為相處貴在包容。他們不會埋怨對方，都把美好留在對方的心里。他們懂得人心的廣闊，他們真正品嘗了生活的美酒，一起醉在生活的春風中。
我們，一群陽光的少年。一起學會品嘗生活的美酒。用人情做引，用冷靜做柴，用包容熬湯，品嘗生活的滋味。夏天的鐘聲已遠去，秋天的落葉已飄零，冬日的大雪已融化，春天的風已漸近。讓我們共同舉杯暢飲，讓香醇的美酒滋潤心田，一起醉春風。
觀察春風的作文 19
奶奶家門前有一棵桃樹。
我剛剛學走路的時候，奶奶總喜歡拿著桃花做成的花環引我多走幾步路；大一些，我在桃花下仰著頭看大飛機飛過；再長大一點，我從桃樹上摘朵桃花，抓個小甲蟲……
“奶奶，接著！”“奶奶，這邊！”“奶奶，您快點呀，您看都掉地上了！”又是一年桃花季，我爬到樹上摘桃花，為的就是奶奶最拿手的“桃花羹”。“哎，你慢點，小心點……別摔了……”奶奶在樹下，手里拿著籃子，對準的是我的位置……不一會兒，籃子就滿了，我興高采烈地跳下樹，迫不及待地說：“快！奶奶，我馬上就要吃……”“好好好，小饞貓，這就去做。”奶奶刮了一下我的鼻子，轉身進了廚房。
不消片刻，廚房里已經是熱氣騰騰。奶奶在熱氣里，我在熱氣外，奶奶的臉龐被熱氣蒸騰得很亮，眼角間滿是笑瞇瞇的皺紋。一時間，那些有奶奶和桃花相伴的`場景，一幕幕地在我眼前閃過；一時間，我不知是現實還是夢境。正當我恍惚間，一碗熱氣騰騰的桃花羹就做好了：哇！粉紅色的瓊漿，像女孩子羞澀時的臉蛋，像美少女的魔法世界，像傍晚粉色的煙霞，像……不不，這些都不能形容它。我輕輕舀起一勺，"呲溜"一聲，桃花羹就進了嘴里，這是什么神仙味道？甘甜中帶著絲絲花香，甜而不膩，香而不濃。再來一口，"呲溜"，滿滿的一口驚奇：奶奶這一雙粗糙的手怎么能做出如此細膩的桃花羹？
時間慢慢推移，奶奶門前的桃樹，結的果兒也越來越少。我的學業越來越重，許久沒去看奶奶。
那天，我終于又來到了桃樹下，那棵老桃樹，葉兒黃了，樹上留下了空蕩蕩的破敗的鳥巢。奶奶從屋里走了出來，頭發花白，背也佝僂——奶奶老了。得知我要來，奶奶早就準備好了桃花羹：“我剛做好的，快嘗嘗看。”我的眼眸蒙上了一層霧氣，舀起一勺放入嘴里。桃花羹很香很甜，我的心頭卻很酸。我使勁地點頭，“好吃，很好吃！”奶奶笑了，滿臉的皺紋更加明顯，臉上寫滿滿足和幸福！
桃花羹啊，滿載著我與奶奶的回憶，我喜歡桃花，更喜歡那些美好的過往。春風一如既往地吹過，花開時，我又吃上美味的桃花羹，品味那些美好的回憶。
觀察春風的作文 20
自我懂事以來，“窮”這個字就像我褲子上的補丁一樣，牢牢地盯住了我。
看看班里女生們秀發上閃著的五彩的水晶頭飾，再看看鏡子里自己用一要紅繩扎起的馬尾，我憤然用剪刀剪去了長發，沒錢買漂亮的首飾，何必留著長發。
放假我一回家，父母便一臉驚愕：你不是喜歡長發嗎？可我卻說不出口。我知道父母的辛苦，炎炎夏日里，他們一天天盼望著禾苗拔高、抽穗……而打下了稻子，又全賣了供我上學，我怎么再忍心苛求他們什么？可是我真的討厭貧窮，沒錢什么都買不起。再看看班里的同學：過生日，一人一份蛋糕；時尚雜志，一期不落；衣服光鮮不說，在電視上經常看到的商標也總在他們胸前閃亮；就連交朋友，大家也總愛往有錢同學的身邊湊，而我卻總是被冷落在一邊。要是這些美好的東西都是免費的.，那該有多好啊！但，這不可能。這天，我終于爆發了。“只捐上5元？”。班長從眼鏡上方瞥了我一眼，“捐款總額各個班級要評比的，你就不能多捐一點兒嗎”口氣中明顯帶著鄙視，我被深深地刺痛了，血液上涌，面頰發燙，沖著他吼道：“愛心也是用金錢來衡量的嗎？我三天沒吃午飯才湊足這些錢，哪像你口袋里一掏就是20元?捐得少就說明沒愛心嗎？”全班同學被我吼得屏氣凝視了，就在這時，老師走了進來，她面帶微笑，猶如春風一般，“說得有道理，就是嗓門太大了點兒。”我一下子不好意思起來，同學們也都跟著笑了。
老師接著說：“跟我來一下好嗎？”我心里忐忑不安，但還是跟著她走了出去。
春日融融，校園一派生機，柳枝迎風搖曳，柳絮隨風飄舞，湖水也在微風的吹拂下蕩起層層漣漪。“看見春色了嗎？”我點點頭，她笑著問著我：“發型換啦？要不然，就可以把秀發散開讓春風吹拂一下了。要知道，這可是免費的呀！”我一怔，“其實世上有很多的東西都是免費的——才智、善心、友誼、生命以及這一派美好的春光，只要你用心去體味，好好去珍惜，你就會發現它們比任何用金錢買來的東西都要珍貴，你明白了嗎？
我嫣然一笑“老師，我明白了。就讓我蓄一頭長發，享受這免費的春風的撫摸吧！
觀察春風的作文 21
“如兒，等我長大了娶你可好？”
“好啊~我等你娶我。”
“我們說好的哦，呵呵~“
雨如想起了曾經和他在一起的日子，不禁感到心痛。已經過去五年了，閑雜他是萬人之上的皇帝，而我只是一個富商之女。他早已忘了他們之間的約定，只有雨如還在苦苦的守著這早已變成癡心妄想的誓言。
上天還是眷顧雨如的，因為她拿到了進宮為妃的圣旨。雨如不由的感到開心。已經五年了，終于可以看到他了！懷著這樣的心情來到了大殿，終于見到了她日思夜想的少年郎。他越發的俊美了，只是曾經那雙清澈的眼眸已經不復存在了，現在只剩下了一片的深不可測。
已經進宮三個月了，他終于召她侍寢了。她被輕柔的放在了他的龍床上，她用她那雙如水的美眸看著他，仿佛要把他看進心里，永遠銘記。而他只是冷冷的看著簾外道：”朕都來了，你們還不現身？“黑暗中響起一個聲音道：”哈哈，不愧是大周皇帝，能力還不錯。不過可惜了，你今天就要葬在這里！“他說道：”哦~是嗎？那你倒是試試啊？“一陣凌厲的劍鋒朝他刺來，他化開了他的攻擊，展開了戰斗。卻未曾想到竟然有人背后偷襲，眼看著這暗器就要刺中他了，刺客不由你面上一喜。可就在這時，一縷衣角闖入了他的.視線，幾絲黑發劃過他的臉龐。原來，是他眼前的女人替他擋下了暗器，而剛好只是，錦衣衛也正巧趕到，和刺客們展開了攻擊。他不解的看著她問：”為何替我擋暗器？你應該知道這樣會死了。“她靠在他的懷里費力的說：”我心甘情愿為你擋下暗器的，宇，可能你真的忘了我們之間的誓言了，但是我還記得，我會永遠記得。宇，如果你記不起我們之間的誓言，那么請你忘了吧！宇，你知道嗎？我真的很滿足，因為在我死前還能看到你。“說完，便永遠的閉上了她那雙美麗的眼睛。而一直護在手心里的玉佩也滑落下來，映入了他的視線。看到那塊玉佩，他記起了他和她之間的事了，那段美麗的如夢幻一樣的日子。不由的悲從中起，怒吼了一聲。擁緊懷中那具早已變得冰涼的身體，楚然淚下。
十年后，他站在一片桃花林中。而在一棵最大的桃樹上寫著：季雨如。他用手輕輕的撫摸著樹上的名字，淺淺的吟誦到：”人面不知何處去，桃花依舊笑春風。“
觀察春風的作文 22
時間給流年打上暗金的底子，往日時光。
——題記
青春，成長。我青春的和弦中少不了你的音符：我成長的路上也少不了你的腳步。雖不是親哥哥，你終是哥哥，別人沒有的哥哥。
黃口翠羽初啼
我愛同你玩。我死纏爛打要玩石頭剪刀布，你便放棄了公園中的玩物，坐在一方石墩上，認認真真問我用哪只手。你愛慢拍，卻不是為了勝我。我出石頭，你便慢吞吞地出剪刀。小時候我竟覺得贏了一局又一局，只是流著口水笑。你說我肉多，將神經壓住了也未可知。謙讓，興許是我從你那兒學到的第一件事。
我像一只黃喙翠鳥，初試啼聲，你便如春風大，縱我歡唱，護我成長。
風過林梢輕笑
你高了許多，壯了許多，能把我托在肩上到處跑了。自此，見到你后的`當務之急，就是坐上你的肩頭。我還是流著口水，抓住你的頭發扯啊扯。你也不惱，只是小心托著我，一路瘋跑。倏地，一輛倒下的自行車映入眼簾，你走上前，拍拍在你肩頭上坐著的我：“抓穩。”短短幾個字，對我卻威懾力十足。你慢慢蹲下，怕摔著我，又將自行車扶起靠好。我不解。你扶著我站直，道：“無論什么時候，都要記著自己是個人，要有責任與擔當。哪怕只是件小事，無論多小都要做好。”
你帶著我，如樹不惱風的玩鬧，輕輕搖擺。風聲里細細碎碎的笑。從你那兒學到的第二件事，就是責任。
學海無涯苦作舟
你要去美國了，忙得不可開交。大家聊天時，你在房中閉門不出。那一沓查的英語資料，便是你實現夢想的翅膀。出去吃飯，自然嘈雜的很，你卻鎮定自若，紋絲不動。我于是有些自慚形穢，也掏出書，陶治一下情操。吃飯時，你不停地往我碗中夾菜，嘴中還塞著一大塊肉，卻道出一番語重心長：“聽說過一句話沒有，‘強者不一定是勝者，但勝者一定是強者！’”我一怔，說這話的是一位球星，你喜愛足球，這話也引用得頗有道理。
你考上了福吉尼亞，頭上竟有了一縷白發。是啊，這個世界上，越努力越幸運。你捧著書的樣子，也鐫刻成了一道風景。
每一次成長，都是你的引領，只一次的青春，卻有你繪下的數幅風景。
往事猶可憶，今生亦可追。你是風景，我亦想追成風景中的你。
觀察春風的作文 23
我又和父母鬧矛盾了。
昨天黃昏后，我的雙腳拖著我疲憊的身軀回到我的臥室。盡管又臟又亂，可我還是喜歡—躺在床上，向左一翻，再向右一翻，隨即就進入了既溫暖又舒適的被子里。好景不長，隨著一聲清脆的門鎖撞擊聲，我的父親回來了。他憤怒地將發熱的手機砸在床上：“為什么不交作業！”我知道自己因為偷懶沒有完成作業，還是狡辯道：“我已經交了，放學后交的。”父親更加憤怒了，因為我沒有正面回答他的問題。父親臉上的皺紋擠在一起，與怒火交織在周圍干燥的空氣中，仿佛隨時都要點燃。這時我卻更加力辯：“我真交了，不信去問老師！”“這不是交作業的事，這是態度問題！”晚飯時，我們沒有說一句話。
母親也很晚才回家，那時我正在寫作業。母親讓我收拾一下桌子，我遲遲未動，母親便提高了聲調。我懷著與父親殘留的怒氣一下子點燃了：“為什么讓我收拾，沒看見我寫作業嗎”……我瞪了一眼母親，便發狠地推門而出。
夜晚，我站在窗邊，樓對面的北清路仍然發出刺眼的黃光。車流穿梭其中，絲毫沒有停止的意思。我的青春就這樣飛速地流逝了，伴隨其中的是親情的支離破碎。難道這就是我青春的風景嗎？
我嘗試著挽救回完整無缺的親情。
做出我的改變，自己邁出第一步，非常困難。在誠懇和父母道歉過后，我的心情得到了釋然。
我要一點一點地改變，從小事做起。
整理自己的屋子十分麻煩，各種垃圾四處分散，書桌上下等各個方位基本都堆滿了書和卷子。站在臥室門口，朝屋內看——真的是十分亂，真的`很有必要去收拾一下臥室里的各種擺設了。整理后的臥室既干凈又有秩序，不讓性情把控自己的生活。
以前基本聽不進去父母話的人也決意傾聽父母的告誡和教導。父母身為自己的長輩，說過的話可能不好聽，但大多數都是對自己有益的教育，講到自己不愿意聽時也強迫自己去聽完。
青春是我們將成為我們一生中最美好的回憶，青春就像風暴中的閃電一樣，轉眼間便無所循形。當我們回憶自己的青春時，難道就讓我們的叛逆主宰它嗎？那青春存在的意義是什么？
勇敢對抗叛逆，才是青春最美的風景。
觀察春風的作文 24
“慈母手中線，游子身上衣”，母愛是偉大的，然而，有些母愛是隱密的，若隱若現，猶如春風拂面，使人感覺愜意和溫暖，但又是那么的無痕無華。人們從小就在接受母愛，我也不例外，從小我就被母愛包容。
在我很小很小的時候，母親天天帶我到公園里玩。春風拂過我的臉龐，如同媽媽的手，輕輕地撫摸我的臉頰。我蹦蹦跳跳，如同脫韁的幼馬，自由自在地奔跑著，而媽媽則在我的后面跟著我，用深情的眼神注視著我。紅撲撲的臉上，揚起一絲絲微笑，紅美的嘴唇，如一輪紅日。一頭秀發，如絲如瀑，那時，在我的眼里，母親猶如天仙一般的年輕貌美。
去玩蹦蹦床，我總是一如既往地一溜煙地跳上去，興奮地在上面打滾，一蹦三尺高。而媽媽，總是坐在一旁，還是用深情的眼神看著我，百看不厭。我就好奇，問了媽媽：“媽媽，你為什么喜歡看著我。”媽媽笑了笑，不說話。此時此刻，春風再次拂過我的臉頰，就像媽媽對我說的話，可我卻怎么也聽不懂。玩完之后，我牽著媽媽那細膩的手，像春風那樣柔軟。回到家，我心底里很疑惑：為什么媽媽總是用那種眼神看著我呢？
這個問題伴隨著我長大，時間流逝，在有母親的一年360天，天天同樣反復的眼神舉止里，我一天天在長大。不知不覺，我已進入小學。
一天，我再一次來到這個公園的時候，居然發現什么都變了——沒有蹦蹦床了，沒有媽媽陪伴著我了。春風如約而至，喚醒了我。我的眼前仿佛就有媽媽！我順風跑去，似乎我已牽上媽媽她那柔軟而又細膩的手……春光下，縷縷春風勾起了我心間的懷念。我奔跑著，一邊跑一邊喊：“媽媽！”但是，遲遲沒有回應，我轉過頭去，發現媽媽不在身邊，我失望地低下了頭。“寶貝！”一聲熟悉的聲音傳了過來，一張熟悉的面孔緩緩移近——是媽媽。我跑了過去，牽住她的手，發現她的手不是以前的'了，抬起頭來看，臉上有一絲絲的皺紋，嘴唇不再那么鮮紅了。不變的是媽媽一樣地不依不饒地看著我笑。那眼睛里發出的光芒，是春日的光輝照耀我的身心。春風又起，拂過了我的臉頰，暖意中帶著酸楚，熱淚不禁滑落而下。
我明白了——那眼神是母愛，像春風那樣的深情又溫暖，像春風那樣的細致而無痕，那眼神令我難以忘懷。
觀察春風的作文 25
那年春天，奶奶在樓下小院子里栽下了一排小香椿芽兒，可奶奶因為老家有事，這照顧香椿的重擔便落到了我的肩上。
小香椿芽兒倒也讓人省心，不需要太在意它們，隔個三四天澆一遍水便好，但它們似乎很"沉的住氣"，將近一個月也沒什么長頭，文絲不動，這就搞的我很"沉不住氣"，但心想奶奶交給我的小香椿們不能讓我給糟蹋了，我便會時常去光顧它們。
夏日一到，雨水便多了起來，可入三伏后，天氣越發的悶熱。那日我路過小園，隨眼一望，便發現香椿苗兒們竟全部打蔫，估計再曬上幾個小時就要趴下了，我連忙上樓打水，正準備澆水時才發現，原先奶奶為了方便積水，在每株苗下挖了一個小土坑，都已經被風雨沖刷平整。我回想這幾日自己逍遙日子，心中滿滿懊悔。回想奶奶臨走前囑托我的："這些小苗都很有靈性，你對它們上心，它們也會回報你。"我意識到自己該干點事兒了。
我先是從遠處撈來泥土，用水浸濕，圍繞在小苗兒莖部周圍，中間留一個小坑，方便積水。一排小苗都弄好后，便用舀子，向小坑中一舀一舀地添水，它們吃水很快，不一會兒坑中的水便全部吃盡，再要添個兩三次才可以。正值響午一二點鐘，陽光甚是毒辣，而我也早已汗流夾背，衣衫緊緊地貼在皮膚上，額上的汗流到眼睛里，殺的我睜不開眼，可又無手擦拭，只好在胳膊上蹭蹭便是。就這樣，我一次又一次地為這排小春苗兒們澆水。
這樣的活動幾乎一天一次，不敢有絲毫怠慢，這群香椿也果然很給面子，幾乎一天一個樣。雖然我身處烈陽之下，但心中似乎吹來一縷和煦的春風，令人在這悶熱的天氣下也得到滿足。
第二年，陽春三月，香椿苗兒都已經長成了小樹，每一棵小樹上都長滿了香椿葉兒，葉片上都長著比汗毛還細的茸茸毛，伴隨著那縷春風，我與家人墊著腳，采摘果實。那縷縷春風透過你，仿佛叫你忘記了一切勞累，享受著這收獲的快樂。
正如奶奶所說，我對它們上心，它們也會對我有所回報。它們回報我的`便是那沁人心脾的那縷春風與滿滿香椿葉兒的喜悅。正是這樣，我們若是對生活中的每一件事都上心，盡我們自己的能力去做好它們，我們一定也會收到像那縷春風胸痛溫暖的收獲。
觀察春風的作文 26
春風過處，春姑娘捧起一股無形的生機托上樹梢，院中的老椿樹又綠了。
椿樹一綠，家里人就又忙起來了----打椿芽。椿芽可是只在春天才有的佳肴，一旦椿芽綠透了，也就無法食用了。所以家里人都不得不加快了動作。外公是打椿芽的高手，他在樹上打芽，我在樹下接芽。外公爬上梯子攀到了樹上，用帶刀腕的竹竿輕輕對著椿芽一撥，椿芽就落了下來，我在樹下昂著頭，隨著外公刀落的方位用大大的粗布兜著。畢畢剝剝一陣后，椿芽如綠色的千紙鶴翩翩落下，一只布兜都攬不住。
樹梢還留著零星的小牙尖，外公是不打的，因為它們將成長為綠葉，支起大樹，外公曾打趣地說：“不能全打啊，不然椿樹就成‘禿樹’啦!”
傍晚，一家人坐在小院里，吃著正脆的炸椿芽和攤好了的椿芽煎餅，乘興暢談，春風在夜色里婆娑著。我好奇地問外公：“為什么椿芽長成葉后就不能吃了呢?”外公笑著答道：“椿樹芽成長成葉后就會分泌出輕微的毒素，人吃了雖無以致死，但也足以讓你舌頭麻上個好幾天呢!”祖孫倆捧腹大笑。外公還對我說，那打過芽的.椿樹長得比不打芽的還要好，當我再細問時，外公也只是說這是先人留下的農耕之道罷了。
回城讀書，一段時間家里的經濟不景氣，我的成績似乎也受“感染”。垂頭喪氣走出考場后，只覺得周遭一切都是灰暗的，踏在板磚上步步沉重，突然一點新綠炸入我的眼簾，是椿芽!抬頭望見熟悉的椿樹，沒有了新芽，綠得正歡。
我愕然回想起了椿樹的堅韌，是啊，它也許被剝奪了新芽，但也順勢汲出毒素讓自己在不佳的生態環境中傲立生長。我把那些不悅都棄在腦后，開始順著這椿樹的精神不斷努力著。我的心里從此種下一株椿樹。當我在深夜挑燈背書有想過懈怠時，在刷題想放棄時，椿芽又在我心里輕輕折斷，刺痛著我且激勵著我。因為我知道，打過芽的椿樹比沒打芽的長得更好。
早春的風再次蒞臨時，我終于摘下了屬于自己的果實，成績單上的數字變得好看了些，椿樹的葉子也已綠透。再回家鄉，已是晚春，春風過處，院中椿樹和我心中的那株椿樹，早已亭亭如蓋。
觀察春風的作文 27
春風是溫暖的，是柔和的，可是那便是在寒冬臘月中，我也體會到了她帶給我的溫暖，體會到了春風拂面的感覺。
那個冬天，雪下的很厚，由于期末考試的臨近，同學們都在這個緊要關頭“奮筆疾書”，這其中自然也少不了她的身影。那天，身體不適的我坐在教室里，仿佛站在室外一樣瑟瑟發抖。中午，實在難受的不行，便向她求助，本想讓她吃過飯后帶我去一下醫務室，可誰知，她聽了，二話沒說，放下勺子，拽著我的手，去了醫務室。外面正下著雪，路上都被厚厚的雪覆蓋著，沒有被雪覆蓋的地方也都結了一層薄薄的冰。她攙著我走在路上，不時地提醒著我哪有水不要走，關心著我還是否難受，囑咐我要按時休息……看著她關切的申請，心中不免有一絲暖流淌過，那一刻，即使寒冷的冬風吹過我的臉頰，因為她的關心，讓我感覺春風拂面
到了醫務室，她向老師說明了我的`情況后，老師便建議我回家。她又重新沖到寒風中去，替我拿東西。坐在醫務室的沙發上，頓時感覺暖和了不少，她的身影從窗外一閃而過，看著她的背影，感覺，她是那么的瘦弱。她的背影消失在窗外，我猛然驚覺：她匆匆忙忙地帶我來到醫務室，她卻忘記了穿大衣，現在的她，只穿著單薄的校服在寒風中穿梭。等她再回來時，看著她赤紅的臉頰，又想起出班前，她叮囑我多穿些，不要著涼。心中百感交集，一股暖流流進了我的心。那關愛猶如春風拂面，讓我感覺到不再寒冷。
回到家后，接到她打來的電話，聽著一樣關切的聲音，一樣的叮囑，眼前便浮現出她為我所作的點點滴滴，攙著我的手，動紅的臉頰，消失在寒風中的身影……一股暖流從電話線的那端流進了我的心，那一刻，仿佛春風拂面。
我們常說這是一個冷漠的社會，一個被嚴冬籠罩的社會，比如：老人在路邊摔倒，沒人去扶，公交車上，老人顫抖地握住扶手，沒人讓座；天橋上，衣衫襤褸的乞丐守著面前的空碗，路人行色匆匆……但是，當寒冬被春風吹去溫暖的不僅是自己，一個個溫暖的瞬間將匯成一陣春風，將人與人的距離拉近，那時，春風拂面。
觀察春風的作文 28
“聽說這次五年級全體要去烈士陵園呢。”“嗯，還要去大唐芙蓉園，一定很有意思！”
歌聲飛揚
“素胚勾勒出青花筆鋒濃轉淡……”我們已經在車上了，這歌聲又是誰制造的呢？不敢相瞞，正是在下和本人左側的同學——陳奕鋼合唱的《青花瓷》。不是我自夸，我倆唱的還真有幾分周杰倫的氣勢，看看觀眾的表情你可就明白了：眼神中包含著欣賞、鼓勵與敬佩……嘴里也輕輕地一唱一和，在我們的帶動下，后面的節目一個比一個精彩，同學們歡樂的歌聲在彩云間飄蕩……
走近烈士
走進烈士陵園，迎面看到整齊排列的小水池，水池里波光粼粼，兩旁的柏樹郁郁蔥蔥。紀念館里，講解員阿姨給我們講了許多英雄的事跡：烈士們在危難時的大義凜然、坦然自若；在國家利益與民族危亡面前，舍棄小我，心隨國家；面對死亡與被害時的英勇無畏……面對烈士們的英魂，陳毅的豪邁躍然我的腦海“后死諸君多努力，捷報飛來當紙錢；取義成仁今日事，人間遍種自由花”。
隨后，我們來到烈士墓地。這里36個墓穴內，安葬著1525名烈士的忠骨，立碑68塊。一塊塊墓碑整齊地排列在草坪中，龍柏森森，芳草萋萋，更增添了肅穆的氣氛。站在這些墓碑前，我在心里默哀：“安息吧，烈士們，你們用鮮血和生命換來了今天的和平與幸福，你們的`精神像春風般凈化我們的心靈，我們會永遠緬懷你們”
大開吃戒
進了大唐芙蓉園，氣氛一下由肅穆轉向活潑，在輕松的氛圍里，強烈的饑餓感也“沖擊”同學們的大腦，包里好吃的食物數不勝數，但沒有老師的命令，大家誰也不敢擅自做主。所以我得出了一個結論：人生最痛苦的事情就是有吃的不能吃。更何況是在烈日炎炎之下啊！終于，我們找到了野餐地點，大家不顧一切地沖上去，三五成群，把自己的吃的全部拿出來，不顧一切地“掃蕩”起來，尤其是那些女生，一點也沒有“淑女”樣。自己的東西吃光了，就又組建起“強盜”的隊伍，去其他地方搶吃的，直到吃飽，才肯罷休。
踏一路春風，撒一路歡笑。這次尋春活動豐富多彩——旅游車上的歌聲，烈士陵園里的敬仰，大唐芙蓉園里的歡笑，都是春風的足跡，它們如繁星一般，點綴在我美好的童年中。
觀察春風的作文 29
春，或許無法如我所愿，一直與我相伴而行；但如同春風拂面般的溫暖感受卻常常在我的生活中出現，停留，永不離去。
“喀喀喀……”陣陣鋸木頭聲響從勞技教室中傳出。此時此刻，我正忙于對付那不聽話的調皮木板——一個失誤，鋸條不偏不倚地對準了我的小拇指，釀成了一場意外的悲劇。
眼看著血從指端涌出，遲鈍的我竟也毫無疼痛之感。她，偶然之間向我一瞥——“啊！你怎么弄噠？”她忽然尖叫一聲，額頭的汗滴在剎那間增多了，眼中充斥著我從未見過的焦急。她一把牽起我的手，帶著我朝醫務室跑去，我便就這樣呆呆的跟隨著她的腳步，疾步而行，卻仿佛總是慢了那么一拍，依舊沉浸在前一秒之中，回味著她那從未有過的關心神態，猶如一縷春風拂過，停留在心靈左右，不會離我而去。
寒風一如既往的咆哮著，血流不止的小拇指為這寒冷的冬天劃上了一道更加冰冷的印痕。然而這對我來說，卻有著她彌留下的溫暖與愜意。
走進醫務室后，寒風不見了，撲面而來的暖風與心中的溫暖將我從內到外的包裹，那樣幸福。眼前是一位素不相識的老師，但出乎意料的是，她在看到我手指時所自然流露出的神情，在這眼神中，我竟讀到了媽媽的感覺——它飽含著關切與擔心，卻又是那樣堅定沉著；它無聲的'告訴我，不怕，要堅強。老師小心翼翼地為我消毒，上藥，包扎，末了。她抬起頭來，向我示意。無需在多說什么，我懂得她的目光：沒事，要小心。
我沉默著，沉默著，回味在那令我無法忘卻的眼神中，感受著如同春風拂面般的溫暖，那已是當天的最后一堂課，我走在回家的路上，寒風，一點都不冷。
走進家門，寒風兒消逝，溫暖卻永存。我打開手機，一條條短信伴著清脆的鈴聲蹦到熒屏上，帶給我無比的驚喜：這些竟毫無例外的，全部是同學們尚未講出口的關心。“你的手還好吧？”天啊，這個向來于我關系不容樂觀的同學竟也在我的信箱中出現，他的話帶著那非常簡單的溫暖感受沖入我的心房，猶如一縷春風，持續，停留，令人回味無窮。
春，或許無法如我所眼，一直與我相伴而行；但那一個個飽含深情的目光，已接近簡短卻溫暖的問候，如同一縷縷出風，定將會支持我走過千百個冬天的夜晚，在我的生活中，停留，永不離我而去……
觀察春風的作文 30
大風起兮云飛揚，是嗩吶喊出的黃土高原；喜馬拉雅山下的透明天空，是轉經筒喚來的青藏日光；小橋流水人家，我的江南，在淡妝濃抹的宋詞中向我蓮步輕移。如果可以選擇，我愿在那個可憐而寂寞的春風詞雨中存在，直到詞酣墨盡。江南，是我生命的極限。
永遠的烏篷、小巷、樓臺，永遠的水墨山水，永遠的琵琶清唱，在煙波槳聲里聽秦淮河的水蕩。這是夜，是被萬家燈火照得通明的月夜。遍身羅綺者在湖心船上悠閑地說笑，玲瓏的香扇透著夏的清新舒暢。烏篷白篷中夾著艷艷的游舟，遠遠的也能聽到那些纏綿細膩的歌聲。二胡的或低吟或悠長總在河岸那一個偏僻的角落響起，如怨如慕，如泣如訴。又不知這悲切的聲音傳到哪一艘寂寞的游船，落榜的讀書人是否會和著這腔子一聲聲嘆息？水是蕩漾的，似一只纖纖素手輕輕撥動著人們的心弦，奏的是高山流水，還是陽春白雪？月醉了，懶洋洋的影子睡在秦淮河上。
許在陽光微醉的午后，在護城河邊小小的閣樓中，在柳枝新吐嫩芽的樹梢旁，在綠紗糊住的窗欞下，有那樣一個江南的女子，穿著嫩黃的束腰裙子，面對著剛寫畢的.紅箋，沉思著那個俊朗明皙的面龐。鴻雁在云魚在水，這紅箋小字，真要“寸心無寄”了。
在西湖的倒影里，有著寫過“大江東去，浪淘盡”的蘇軾，卻更清晰地看到那個“楊柳岸，曉風殘月”的柳三變。江南的風，都夾著濃濃的墨香，江南的雨更兼著別樣情愁。是否望江樓上還有人“腸斷白萍洲”，是否還有人梨花帶雨地隔江吟唱《后庭花》？江南的雨，伴著青澀如絲般掛在樓頭。不是瀉，不是滴。江南的雨，總讓芍藥淚光隱隱，讓薔薇臥倒曉枝。她是柔柔的，迷失的。她隨著輕快的燕，落在王謝堂前，落入尋常百姓家。只一陣細雨溫存，就似輕紗飄入你體內，籠著你的愁懷，只讓你有淡淡的傷感。無聲的哭泣在雨點飛揚中被連成線，梳理成一種別樣的滋味：望江南，執子手，靜看夕陽瘦，孤舟蓑笠網已收，寒鴉點點鷺含首，白頭共相守。
觀察春風的作文 31
窗外的天空，純白的云朵靜靜的，軟軟的，像家里新買的太空棉枕頭。陽光很燦爛，帶著春天特有的溫柔，撒在身上，不知道為什么，胸口竟然會暖暖的。數學老師拿著三角尺揮舞，面前恍如千軍萬馬，他奮勇的左右拼殺。黑板上老師畫的幾何圖形很好看，簡單的唯美。下意識的拉了拉衣領，因為太陽在運動躲到了窗戶旁邊的柱子后面了，眼睛會失神，胸口會變涼，潛意識的自我保護。伸伸胳臂，露出好看的手表，時鐘走到五六之間，分鐘還差三十度角就能劃出一個半圓，呼呼，還差五分鐘就下課了，眼睛望向窗外，穿越純白的云朵，穿過燦爛的太陽、湛藍的天空，穿越浩如煙海的星云，在億次維的空間里，尋找細如塵埃的自己。太陽還在天空燦爛，心里暖暖的，卻，空空的。
我們如風一般的青春，像太陽般肆意泛濫。
“叮鈴鈴……”結束的喪鐘，有時候是另一個生機勃勃的開始，教學樓的每個出口都在井噴，從樓梯上跳下來的時候有飛翔的感覺。
“呼呼……”潔白的衣角在春風里搖擺，風從領口灌進來，摩挲著我的`胸膛，空空的，帶著樹芽的芬芳。春風里一群樹芽般的孩子，騎著單車，迎著春風你追我趕，任春風隨意的盤弄自己柔軟的頭發，任春風輕拂自己干凈的臉龐。他們放肆的張開嘴，春風灌進嘴巴里，有點甜，有點澀。
馬路的兩旁，柳樹朝著艷陽的方向茁壯，柳條在飄揚，柳葉在抽芽，樹皮緩慢滄桑，年輪在看不見的地方孤獨的記錄，記錄擁有的，失去的，改變的過往和現在。
我們的青春，在葡萄架子上蔓延，在陽光下左右穿插，我們的青春在水底冒泡，爭先恐后的，逃離沉重的海水，只是不知道是在爭先恐后的破碎，還是爭先恐后的綻放，我們的青春如夜空中炸開的煙火，在肆意中燦爛，在燃燒中溫暖，我們如此奢侈的用如此奢華的方式點亮我們如此華麗的青春，帶著隱隱的痛。
隨風去，隨風去，于是我隨風去。
春風吹醒大地，吹來了生機，吹來了青春，也吹來了煩惱。春風吹皺了池水，吹起了衣角和頭發，也吹著時間的腳跟，讓它快快跑。
春風還在繼續，青春還在繼續，成長還在繼續，繼續……
隨風去……尋覓……
觀察春風的作文 32
又是一年秋天，金秋九月，桂花飄香。濃濃的桂花香伴隨風，飄進我的房間，一小簇桂花落在書桌前，勾起了我一段美好的回憶。
萬千榮耀，不及日日晨暉間的瑣細。
進入初三，生活逐漸變得繁忙，每天長時間的學習，日復一日的刷題、背誦壓得我喘不過氣。身后家長的支持，老師的幫助，爺爺奶奶的關愛，讓我更加不敢停下腳步。可最近的狀態讓我迷惘，開始變得事半功倍，往常很快就能背過的道法現在要花一個小時去背，歷史的人物和時間也常常記混，我不知道哪里出了問題，只是更加煩躁。
早上去學校，化學課竟沒聽懂，下課后我趴在欄桿上，看著校園里忙碌的背影，想起不懂的物理題還沒有問老師，道法也沒有背熟，化學還沒聽懂，我不禁嘆了口氣，回到座位上，拿出道法資料開始背誦……
晚上回到家，爺爺發現我最近狀態不對，便叫住我，拿出一個本子讓我看。翻開本子，上面寫滿了爺爺鼓勵我的話語，鏗鏘有力的字跡，充滿愛的`文字，是爺爺對我的安慰與鼓勵。上面寫到：“青春，仿佛是種宣言，它昭示著自古英雄出少年的激情；青春，是一種姿態，心有猛虎細嗅薔薇；青春也是一種勇氣，帶著加速度在奔跑，渴望找到未來的答案……但無論如何，你的青春屬于你，它永遠是你獨一無二的，別樣的青春。”我沉思。青春，什么是青春？青春是以夢為馬，不負韶華；青春是風雨兼程，但永遠風雨無阻；青春是身后有家人，打著那束溫暖的光，與你一起，伴你前行……
面對困境，我們可以“行到水窮處，坐觀云起時”；也可以“臥新嘗膽，三千越甲可吞吳”；當然，也可以帶上拳套，奮力搏擊！青春，別樣的青春。
縱使眼前迷霧蒙蒙，我仍然相信美麗的風景會出現。因為，我曾在那些凈朗的日子里見過它的模樣。哪怕畏途f巖不可攀，我們也要會當凌絕頂；哪怕無人會登臨意，也要猛志固常在。我從爺爺的文字中汲取九萬里風鵬正舉的力量，歷練也無風雨也無情的豁然，我們待到重陽日，還來就菊花。
若你決定燦爛，便山無遮海無攔，只因為那是我別樣的青春。
觀察春風的作文 33
寒風陣陣襲來，夾雜著雪花，如同仙境一般降臨人間，好似“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”一般，引人入勝。
坐在教室，舉頭看天，窗外的世界幾乎只是在一瞬間都變了樣，外面靜悄悄的，仿佛只有雪花在輕輕飄落，漫天卷地落下來，猶如鵝毛一般，紛紛揚揚，又好似晶瑩剔透的花瓣，盤旋而下。輕輕地，輕輕地落在房頂上，落在草地上，落在山峰上。一會兒，大地一片雪白，好像整個世界都是銀白色的，閃閃發光。走出教室，伸出手，它在掌心中慢慢融化，折射出了這大雪紛飛的世界，同學們呼著白氣，在空中彌漫開來，朦朧了雙眼，青春的風景，是這樣的溫柔，優雅。
下一節是體育課，我匆匆下樓，將沖鋒衣落在了教室里，隊伍里，我打著寒顫，看見同學們一個個包裹的嚴嚴實實，我心頭不禁多了一絲后悔，在聽說要跑1000米時，我的心好似跌落谷底，心中氤氳的溫柔與優雅，頓時一消而散。在短短的熱身過后，我們站在了跑道上，世界被大雪籠罩了，看不清前進的方向，老師一聲令下，我們如離弦之箭，脫韁之馬，馳騁在跑道上，”草枯鷹眼疾，雪盡馬蹄輕”，雪的世界中，我向前沖刺，身邊的小精靈，好似漣漪一般，被播散開，后又聚攏起來，他們在空中飛舞，加油鼓氣，我賣力奔跑，雖有一些力不從心，但我深知“白了少年頭，空悲切”的`結局，我知道我要拼搏，額上的汗水凝結成密密的冰晶，我們好似皎潔的雪花，又像頑強不屈的梅花，雙腳像車輪一樣在轉動，綠茵場上的雪花，紛紛躁動了起來，飛升至半空，隨著一起奔跑，“200，100，50”隨著腳步的加快，我終于沖破了心中的那道紅線，終于突破了難進的三分大關，雖然沒有滿分，但我相信，拼搏就一定會成功，青春也是熱血的，澎湃的。
我一路小跑回到了教室，途中，我看到了同學們在校門口爭著搶著買紅薯吃，看到同學在路上打雪仗，堆雪人，我想，這也是一種青春風景吧！
進入初三，堆積成山的作業習題，枯燥乏味的學習生活，被一場雪豐富了底色，青春的熱血，雪花的溫柔，一起交織，譜出了青春的別樣時光，原來，青春也是可以有詩意的。
觀察春風的作文 34
生于襁褓，而后成長，最后老去，歸于塵土。這是我們每個人不得不經歷的人生軌跡，而“成長”更是誰也逃不過的必經之路。我們在這條路上長大，蛻變，驚喜于世界的奇妙，但也需牢記初心，堅守自我，永遠熱愛，才可出走半生，歸來仍是少年。
成長路上的磨難數不勝數，世上客觀存在著的巍峨高山，崎嶇不平的泥濘小路，紅塵途中遇見的人心難測，無處不在的惡意與嫉妒，金錢權利的誘惑，這般那些，都會成為磨礪意志的最強對手。有的人能不畏艱難，勇往直前，這固然是好的，但敢勇的人不少，能在誘惑與絕望中堅守自我的人卻不多。“自我”，“初心”正是最珍貴的品質，若將其永遠保持，便可守護作為少年人的熱愛與干凈。
一個人若是滿身戾氣，歸根到底，只是自己不能和自己握手言和而已。而與自己握手言和，正是保持初心的體現。在危難折磨面前，有人選擇苦苦掙扎，慷慨赴死，對應的，也少不了茍且偷生，背信棄義的人。而造成這截然不同局面的，不過是“自我”二字，仍它風里雨里，初心不改才能風雨欲來而不退縮。
也許時光就是一層最好的`濾鏡，模糊了所有的瑕疵，只剩下單純的美好。而那些被時光過濾后留下的美好，就是作為少年人的本色與自我，只要堅持下去，那么，就連那些枯坐在高樹之上的日子，都會被賦予了一層坐看云卷云舒的閑適感。陽光是明媚的，云朵是柔軟的，而你，是意氣風發的。
這世上只有一種英雄主義，就是在認清生活真相后，依舊熱愛生活。同時，這個世界從沒有閉著眼睛做夢的地方，有的人一生非黑即白，所有途經過的亮色于他都如曇花一現，飄然一瞬，開過就沒有了。但只要將那那抹光亮銘記在心，做一個光明熾熱的人，就可以走過所有寒冬，就可以坦然接受，心懷感恩。哪怕要為此一生櫛風沐雨、顛沛流離，也會以少年人的瀟灑姿態歸來。
時光溫柔，愿多年之后我們還如今日一般歡喜。
愿成長過程中，不得“人面不知何處去”，獨留“桃花依舊笑春風”，盡管歷經半生磨難，歸來依舊少年意氣風發。
觀察春風的作文 35
"年年歲歲更美，桃花依舊笑傲春風."在春風下，桃樹枝條上的花蕾幾乎在一夜之間盛開了！
我和爺爺奶奶開車去襄陽一萬畝桃園賞桃花。今年，由于天氣好，桃花比往年開得好。今天是陽光明媚的一天，春天很美。我和爺爺奶奶一路欣賞著田野里迷人的風景，笑著說起油桃。
“十里長廊迎賓，笑傲萬畝桃花春風”。我坐在車里，看見馬路兩邊桃花如海；每一棵桃樹都像一把撐開的花傘，使得山坡上覆蓋著粉紅色的薄紗衣。當我看到桃花時，我的心突然變成了鮮紅。看到這如畫的美景，我覺得心曠神怡。
我和爺爺奶奶一起下了車，在導游的帶領下，我們進入了萬畝桃源。走在桃園，就像在畫報世界里旅行。我爺爺讓我寫一首詩來形容這美麗的景色，我就寫道：“身著春光，手持春風三月；穿過如霞桃林的森林，零距離接近桃花。”我的祖父還即興創作了一首詩：舉起一組粉紅色的、蒼白的白色花瓣；桃花靜靜地綻放，就等著春風輕輕吹拂。”奶奶說，“蒙蒂的詩寫得很好！“可能我們在這里很久了，導游說：”你就是寫，怎么不拍照？“這一刻，我想起了用數碼相機拍照，我想留下這難忘的一刻。
拿起數碼相機，發現那些可愛的桃花就像熱戀中的少女，開首韻腳，帶著羞澀的紅暈，有的微笑，有的眨眼；有些處于萌芽狀態，而半藏則處于半暴露狀態。看那樹枝上一簇簇醉人的桃花花。這時我才想起“桃花潭深千尺，不及王倫之愛。”為了這首詩，
臨近中午，桃花更加努力綻放自己燦爛的笑容，就像成千上萬無憂無慮的孩子聚在一起歡笑；是的，有幾朵小花和幾根骨頭，它們也鼓著嘴，就像幾個嘴里含著羞的小女孩；是的`，小水滴，他們不肯輕易離開；是的，羞澀地躺在粉紅色的花瓣上，泛著晶瑩的光。
中午，園主已經準備好了飯菜等著我們的到來。坐下才知道是爺爺的學生安排的。聞著香菜的香味，我看著山坡上的小木屋。不大也不豪華，但內外都有另一種優雅。仔細觀察，發現小木屋里有一朵桃花，是從窗戶進來的。突然想起前幾天在網上看到的一句詩：“柳以色，桃花以美。風吹進了窗簾，卻只激起了衣服的香味。”
我拿起數碼相機，想以這座小木屋和滿山的桃花為背景，留下最美的春光！
觀察春風的作文 36
“贈人玫瑰，手留余香。”
——題記
在寒冷的冬天，我去了東營。從小沒在東營的夜里獨自走過的我，鼓起勇氣向爸媽提出了要求并得到了許可。那晚天上飄著雪，人們接踵而至，街道車水馬龍，讓我感到莫名舒暢，聽著不同的嘈雜聲，令我不禁想在這街道上多“泡”一會。
不知不覺走到一條不知名街道上，看見一位瘦骨嶙峋的老爺爺正推著一輛三輪車，艱難的爬坡。老爺爺雙臂撐著車，雙腿賣力的向前走去。老人穿的可真單薄：一件背心，一件針線粗糙的小褂，補丁過的褲子，一條單薄的圍巾與帽子，帶破洞的鞋。這大冷天里。老人布滿皺紋的臉擰在一起，充滿血絲的眼睛流露出痛苦。“咳咳……”老人大口大口的揣著粗氣，寒風吹過老人黝黑的皮膚，凍得老人瑟瑟發抖。看起來十分惹人心疼。
要不要去幫他？這樣一個想法掠過我的腦海。看向老人黃里帶白的臉，瘦得讓人擔心。“好，幫幫他。可是，天好冷，冷得讓人害怕。”“走吧，又不止我一個人看見了他。”我想。“咳咳……”老人又咳嗽起來。不知為何，我心里總是擔心他。，于是控制不住自己的腿，向老人的方向走去。
我在眾人不懈的目光里，朝老爺爺跑去。來到三輪車旁，我毫不猶豫的`用手撐起三輪車的后面，使勁地推。令我驚訝的是，這車竟比我想象中的還要沉，這讓我的心不禁顫動了一下，并心想幸虧我走了過來，不然這么沉，老爺爺得推到什么時候？看著老爺爺驚訝又不懈的目光，我的心里不禁偷笑。不一會，車子就在我和老爺爺的齊心協力之下推到了斜坡。
老爺爺松了一口氣，驀地，他注意到她身旁那個累到喘得上氣不接下氣的我，既是驚訝，又是感動。老人布滿皺紋的臉像一朵綻放的花朵，老爺爺笑了，眼里還摻著淚水，用那雙如破布似的手拉住我的手久久不放開，“好孩子，好孩子，咳咳……”老人激動地對我說。“沒什么的，舉手之勞……”在老人的感激之下，我臉紅的說不出話來。這這時，我聽到了路人的贊揚，我更是害羞在眾目睽睽之下，我匆匆告別了老爺爺，并給他了一個暖寶寶，踏上了回家的路。
我心里甜甜的，像吃了蜜一樣。回想起老人感動的笑容，我更是開心。雖是冬天，心卻很暖，在冬天給予他人一縷春風，更加意義非凡……
觀察春風的作文 37
十六七的年紀，沒有孩提的天真，卻依舊有點點稚氣，沒有成人的世故，卻依稀有幾分堅韌。與歲月有染，鋒芒畢露而敏感脆弱，似受自然洗禮的青山，在生活厚重的刀刃下，留下遍體的傷痕......
已萌動的心，怎能經受同樣青春氣息的吸引？衣袂翩然的白衣少年或是恬靜微笑的長辮女孩，可曾讓你內心一怔？是否有那么一段時光，你為他（她）魂牽夢繞，躁動不安，眼前心里總是他（她）的一顰一笑，你在小路等待半日只為假裝相遇？可是，生活在象牙塔里的少男少女，當你以為自己已付出所有時，現實會殘忍的告訴你：你不過年少輕狂。所有的酸甜消失，只余獨自品嘗的苦澀。疼痛留下不會淡去的傷痕，永遠留在那段青澀的記憶。
肆意揮灑的青春，留下的只是汗水和淚水？清晨的醒來，深夜的休息，每天面對壘壘書山，無盡的試題，只有堅持這唯一的選擇。可上帝是不公平的，在某些方面總會有不如別人的。每次面對白紙黑字的通知，都會覺得一個個的符號在嘲笑自己的無能，；看到身邊一張張充滿喜悅的臉龐，總會升起濃濃的無力與自疑。老師次次的鼓勵，父母充滿希翼的`眼光給了你壓力，不忍聽到他的嘆息，不忍看到他們已不明亮的眼睛再次黯淡，所以你只有更努力。懦弱只會成為你的絆腳石，你可以在深夜無人時抱頭痛哭，但你必須在第一縷晨曦照向大地時，抬頭微笑。不甘愿放棄，只因你仍有夢想，即使“在黑暗里跌倒，在堅強中苦笑”，你也只能前進。
年輕氣盛的你，怎能忍受一點的比較？“你看人家多優秀”“你應該向他學習”“你看他又得了獎”......面對一次次的比較，你會感到憤怒不可否認還有挫敗，但你會明白：“你不能把自己打扮成任何樣子，你只能是你自己。你有你自己內心得判斷，那不是任何人強加給你的。你應該珍視自己的不同，那是你的珍寶。你不是誰的花兒，你是一棵會開花結果的大樹。”你就是你，可以做最好的自己。
“流光總是把人拋，紅了櫻桃，綠了芭蕉。”漸漸的，你長大了，成長總會帶來痛苦。生活會磨平你的棱角，但你最終會懂得那是為了讓你在人生的道路上走的更遠。總有一天你強大了，會憶起你此時不停的奔跑和一路的血痕，可你已經做到了屹立不倒，那時你就會明白青山依舊笑春風的真正含義。
觀察春風的作文 38
入了春，走在老家的田野上。每一步，都迤邐出了泥土的潮濕，印在鞋縫間，凹陷在鞋印里。我知道，春風會經過這里，輕輕地吻著這片土地，就像擁抱風，成為一種心跳。不著痕跡。
田野上仍然伏著冬日未褪的冷意，身旁的叢草靜靜地蜷伏著，生怕踮起腳尖，就被今年的第一縷春風吹倒了。或者，在我印象中，那不是第一縷春風。我有些沮喪，童年時奔跑在田野上，感受全身融在風里，盡管滿身泥濘，盡管爺爺剛剛種下去的水稻被翻滾地不可開交，那也是帶淚是的笑，至少，我能感受到那一縷春風，就好像我從春天里獲得了意外的秘密一樣——春天來了。于是，我會興奮地跑去找奶奶，成為祖孫兩人的早春。
而現在呢？我漸漸發現曾經的'那些在漸漸消失，就像春風不復存在了一樣。我以為一切必須要有了春風才是春，就像我必須去追趕才會去擁抱春風一樣。
我看著天空偶爾飛過的鳥，想著它們定是感受到了春風了。我突然意識到了什么，向著田里遙遠的風鈴，開始了奔跑。
心頭在發熱——是的，春風一直都在，只是我不曾擁抱罷了。原來我苦苦尋找的，都是追逐這個瞬間——這一瞬間，我并沒有發現四周變了，泥土照常潮濕，四周照常寂靜，山林依舊沉默，叢草仍然蜷伏。
應當說，春天并沒有實質性的來臨。進一步，春風不是我想象中那么偉大。并不能給萬物帶來多少實質性的飛躍，它無法改變青草本色，無法讓日月星辰隨它流浪。但不可否認，那一縷春風，楊柳開始成了風中的音符，水波開始有了陣陣的醉意，無心勾勒出一圈圈年月的印痕，麥田開始綠意涌流，更難能可貴的是，我又找回了童年時的那份美好。
這是我一個人的春風，那是因為我在奔跑。其實每個人內心都有各自的春風，或許它無法像衣食住行一樣直接，卻在某個瞬間給予我們爆發性的頓悟，成長的突圍。
就像禪宗六祖惠能所講，“菩提本無樹”。春風是鑒言，是億萬年間石火的一分子，正因如此，它才客觀地存在于被忘卻的紀念中，主觀地擁抱了我們漂泊的心。我知道，那一縷春風的存在。
站在田野上，我發現，四周都開始起風了……
觀察春風的作文 39
此時，正值盛夏，悶熱的天氣不時讓人有窒息的感覺，便很懷念幾個月前的春天，雖然還有些涼颼颼的，但卻有一件事溫暖了我。
幾個月前的周末，閑暇時到商場購物，一天下來很是疲倦，便在長廊兩旁的長椅上坐下來休息，并瞧看著來來往往的各色的人。
從不遠的拐角處走來一位老人，他頭發凌亂地披散著，胡子也布滿了半張臉，在打扮花哨的年輕人中，他的衣著也格外顯眼：就像是把幾塊破布披在了身上，鞋子也邋遢地拖著。手中還不停地向人們晃動著裝有機枚硬幣的杯子，樣子是名乞丐。
老人無助地向人們靠去，并一次次地將手中的杯子伸向他們，每每這時，人們都會像觸了電似的四散開來，并不時撇給老人一個白眼。并沒有人在老人的`杯子里留下施舍的硬幣。此時，老人顯得無助又無奈……
從超市的出口處走來兩個小男孩，樣子是上小學五六年級，他們手中各攥著一瓶水，嬉鬧著。老人顫顫巍巍地轉過身，正好迎上兩個小男孩。老人依舊習慣性的晃動著手中的杯子。我的心中不免有些沉重，我想：老人還要再次被傷了，兩個小男孩一定會夸張著像受了驚嚇的小鹿，慌亂著從老人身邊繞開，留給老人的只有厭惡的眼神……
但接下來發生的一切，完全否定了我的想法。
兩個男孩，急忙翻找著身上的衣兜，手中的那瓶水從左手換到了右手，又從右手換到了左手。多半分鐘來，只摸索出兩張一元的紙幣。兩個男孩把手向老人攤了攤，臉上露出了無奈與些許的羞愧。由于隔得不遠，我能清除地聽到他們的對話。男孩們解釋著，身上只剩下坐公交車回家的錢，實在沒有多余的錢給老人，并對老人不住地說著抱歉，像兩個犯了錯的孩子。老人臉上麻木的表情也在此刻露出了一絲微笑，
“沒事，孩子，沒事的。”
簡單而又不凡的對話到此結束。
男孩們離開了商場，而老人仍在商場里游蕩。
回家的路上，我的心里還溫存著小小的感動，男孩們的真誠與善良溫暖了片刻老人被涼透了的心，也同樣觸動了我的心。
一路上，我品味著。耳邊的風柔柔地吹著，我想，就讓這溫暖相伴在春風里，吹到每個人的心中去吧。
觀察春風的作文 40
有一種美，令人驚艷，令人回味，令人追求，這是一種可以吸引目光的美，它――光彩奪目；有一種美，飄逸在浮云上，深埋在古壘下，這是一種可以吸引靈魂的美，它――深藏不露；有一種美，給生命帶來激情，給生命帶來溫馨，這種美就是和諧之美。
和諧，就像一股和煦的春風，吹進了社區，吹進了校園，吹進了千家萬戶，溫暖著每個人的心。那么，和諧是什么？老子曰：“和諧者，乃小國寡民清靜無為也。鄰國相望，雞犬之聲相聞，民至老死不相往來，此乃和諧也。”是的，或許現在你己經明白和諧是什么了。下面不妨聽聽我所講的和諧這事。
那是一個寒冬臘月的日子，我背著書包去上學，剛走在寨里橋頭，看見許多的人圍在路邊，議議紛紛。我心一愣，一定又是出什么大事了，爭吵的不可開交。我懷著好奇的心情朝人群中鉆進去。原來，一位叔叔騎摩托車送小孩來學校讀書，由于車的故障，父女倆一同從車上摔下來，大人傷勢非常嚴重，小孩也傷得不輕，她痛得直哭。路旁邊的人們聽到，立刻從自己的家里跑出來，連忙聯系傷者的`家人，并送往醫院搶救。是啊，和諧的之花正迎著寒風怒放，他們是那么鮮艷奪目，那么美麗動人。
記得有一次考試，我班的葉雨同學忘記帶筆。她向我走了過來，張口就說向我借水筆。我冷酷地對她說：“沒記性的家伙，上次向你借水彩筆都不答應。更何況，這只水筆是我前天才買的，我可一直都舍不得用……”葉雨同學聽了，垂頭喪氣地走了。這時我同桌聽見了，她熱情地說：“我這兒有，是我爸今天早上剛買的，你拿去用吧。”我一聽，羞愧得無地自容，巴不得馬上找個地縫鉆進去。此時，和諧的春風正洋溢著我同桌的臉笑之花。
寬容是新的感悟，和諧是愛的流露。有時我們只能對所有的愛的人寬容，有這樣的胸懷已經很偉大了，但是寬容的高境界是對所有人的寬容。有句名言說得好，“退一步海闊天空”。
同學們，讓我們多一份關愛，少一份爭執，多一份真情，少一份矛盾；讓在生活中不和諧的音符通通消失，讓我們用團結互助奏出美妙動聽的交響曲！讓我們的社會，讓我們的校園充滿和諧，讓我們每一個人都沐浴在和諧的春風里……
觀察春風的作文 41
一場酸臭的雨又一次彌漫了陽春四月湛藍的天空，這場雨又一次來自那個地方-紅袖雜談。煮粥消失了，北方的冬天消失了，執著的老光棍消失了。穿過歷史茫茫的塵煙，我仿佛看到了重慶的渣子洞，看到了四九年敵占區那些氣急敗壞，窮兇極惡最后的瘋狂。在雜談這塊命運多舛的土地上，有多少滴流下的.鮮血就有多少朵盛開的艷麗小花，有多少個離去的背影就有多少首悲愴而蒼涼的歌謠；有多少行漸行漸遠的腳步，就有多少行青青挺立的松柏，有多少個屈死的冤魂，就有多少首美侖美奐的壯美詩篇。認真的捧起歷史那些發黃的書頁，透過那些面無表情甚至冰冷的文字，字里行間分明在閃爍著令人激動澎湃的光芒：邪惡永遠戰勝不了正義，黑暗永遠無法遮擋黎明；螳螂永遠擋不住列車，男人永遠生不了孩子。
站在四月溫柔的風里，我清澈如水的目光穿越大地的遼闊。我分明清晰地看見，一個個熟悉的影子，又一次浮起以一種傲然的姿勢。“問蒼茫大地，誰主沉浮，讓暴風雨來得更猛烈些吧”，這是北冬，正把曼妙的身姿幻化成一個飛旋在長天的精靈；“俏也不爭春，只把春來報，待到山花爛漫時，她在叢中笑”這是煮粥，正把一抹明媚的笑容定格成春天里最美麗的風景；“我自橫切向天笑，去留肝膽兩昆侖，人生自古誰無死，留取丹心照汗青”這是老光棍，正把一個偉岸的背影銘刻成了一座巍然挺立的塑像。江河為之靜默，青山為之動容。
設計一個輕盈站立的同時，必須設計一個輕盈的倒下。我欣喜的看到煮粥1倒下了，煮粥2站了起來，我相信在不久的將來會看到煮粥N，依然微笑著行走于這個不老的江湖。一個老光棍消失了，會有更多的老光棍追逐著風情大嬸，“笑談渴飲匈奴血，壯志饑餐胡虜肉，駕長車踏破賀蘭山缺”“兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山”這是何等的快意，這是一種怎么樣的時光。
我祝福，如一個孩子般看著這大幕的開啟，又如一個孩子般看著這大幕的閉合。眼里透著笑意，揮一揮手，看你們如蝴蝶般穿梭，輕輕地哼起一首熟悉的歌，我們走在春風里。
觀察春風的作文 42
在中國這片廣博的土地上，匍匐著億萬持筆靜心、渴望登上象牙塔的學生，與他們同樣摩拳擦掌的，還有他們的父母。臺灣“虎爸”的風頭未過，“狼媽”的熱潮又起。令人嘖舌的“棍棒教育”過后，我們逐漸反思，究竟該用怎樣的教育方式，培養祖國的花朵?
滿分則收獲鮮花和熱吻，低了幾分便是拳頭和巴掌。另一邊，截然相異的態度唯一的決定原因也只是一根“及格線”。看似夸張的漫畫背后，折射出的是現代某些家庭中教育思想的僵化和病態。“嗜分如命”的教育現狀強烈呼喚“如春風拂面”的新式教育。
“讓教育如春風拂面”，是近年來一位女教育家提出的教育理念。“春風化雨”的'溫柔教育褪去了“棍棒教育”的兇惡外表，讓孩子們看見“天下父母心”、“殷殷師長情”。美國著名的“N1”教育也近似如此。比如對漫畫中拿了98分滿臉沮喪的孩子說“你已經很棒了，再多2分就十分完美。”這樣的教育效果定遠勝于的“巴掌言情”。
就連言辭犀利、冷酷如霜雪的魯迅先生和木心老人，遇到虔誠的學子，也一改往日嚴肅面容，掏出一片赤誠之心來。魯迅的文學，溫暖了多少“在燈下撲火”的“花心精致的英雄雄們”。木心的關切之語，也讓學子真正感受“春風化雨”的溫暖細膩。教育，不是靠一時的恐嚇暴力，而是長期的溫暖陪伴、輕柔撫摩，讓人真正感到教化的力量。
宋詞研究領域的泰斗，葉嘉瑩女士，也同樣是一個溫和的教育者。她的學生們回憶：“葉生生字跡雋秀工整，談吐溫和，氣度不凡。和她爭論問題，她也是總是不急不徐，慢慢回答。讓人虛而往，滿而歸。”“春風”一如葉先生本人，給人莫大的心靈鼓勵，予人莫大的思想啟迪。
當今社會，看上去波瀾不驚，內部卻雜草紛蕪。教育這塊凈土，難免良莠不齊，而讓每個孩子生活在春風之下，享受“風乎舞雩”的溫暖教育，是太重要的話題。但若要施行，也并非難事。父母在家中，不是緊盯著卷面分數、學校排名，而是睜大眼睛找找孩子的優缺點，共同幫助孩子進步、進步有獎勵，犯錯有勸誡。如此，便是“盡父母之德，行仁義之事。”克爾凱郭爾般的教育，也會在家中徐行。
三毛有詩言：“種桃種李種春風”。愿父母種下的種子，在春風之下，破土而出，抽枝發條，茁壯成樹。
觀察春風的作文 43
“等一等，春天就來了。”我總是這樣的敷衍自己，結果四處還是“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”的景象。吸進去的冬，呼出來的冬，只不過是有了一些溫度罷了。冬永遠就像一位森嚴的老者，永遠是一如既往的皚皚，白得空氣有點澀，心有些痛。
在“蒸騰”的空氣中，我看到了自己在同學面前信誓旦旦的許下誓言：我數學考試絕對打100分。那時的我就像一只雪白的高傲的天鵝，在如魚得水地游著。幾天后，老師開始公布成績，我就像一位準備迎接嘉獎的大臣：這個第一名的桂冠不是我的還是誰的，天地為我而開，只有我才是當之無愧的王者。老師扶了扶倚在鼻頭上的鏡框，我可以清晰的看見他眼中閃動的熊熊怒火。只聽“啪”的一聲，一張試卷被摁在了黑板上，黑白和紅的'鮮明對比，我看見上面是大大的叉，是大大的89分，沒想到卻深深地烙在了我的腦海里。
我開始不知道是誰的，還跟著同學們放聲大笑。知道同桌小聲告訴我那是我的試卷時，我愣住了，笑容在臉上一點一點地僵硬，我清楚地聽到心里有什么東西在墮落。這下，我從白天鵝變成了落湯雞，變成了別人家常便飯的一個笑柄。下課后，有人說：“什么第一，分明就是倒數第一。”有人說：“我看是負一百分吧!”看著那一張張譏諷的笑臉，聽著那一聲聲鄙夷的嘲笑，我仿佛站在了珠穆朗瑪峰之巔，很冷，很冷……
我跑了出去，里面時寒冰之淵，外面是處處嚴寒，我就像是一朵盛開的花，又悄然閉上。忽然，一陣香味逃進了我的鼻子，一股熱氣朝我“襲”來。我回頭一看，是他。在日光下，就像一只“凌寒獨自開”的臘梅，佇立在我眼前。他把一杯咖啡遞給我，上寫著“Hold the flower, because I like better”是抱緊花蕊，因為我想開得更好的意思。咖啡是一半苦，一半甜。他說：“其實咖啡本苦，加一點糖就甜了。”然后他拍了拍我的肩膀，走了，他的背影是那么薄弱卻又那么高大。
那時，我的世界就像突然闖入一道晨曦。天空突然變得明朗。那一刻，雖四周是嚴冬的肅殺，但我卻如同沐浴在春風中一般，那樣舒適，那樣溫暖……
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