觀察蚯蚓記錄作文

時間：2025-05-07 15:21:05 明觀察我要投稿

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觀察蚯蚓記錄作文（精選50篇）

　　在平時的學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的觀察蚯蚓記錄作文（精選50篇），僅供參考，大家一起來看看吧。

觀察蚯蚓記錄作文（精選50篇）

　　觀察蚯蚓記錄作文 1

　　雨過天晴，我和爸爸興高采烈的來到公園捉蚯蚓。

　　到了公園，我和爸爸在草地上睜大眼睛仔細找，找呀找，突然，我眼睛一亮，發現了一只蚯蚓，對爸爸說：“我捉到一只蚯蚓啦！”蚯蚓肥嘟嘟的，像一根又短又粗的木棍。我聽爸爸說：蚯蚓有再生功能，我想試一試。就把它的頭“砍”下來，然后把它帶回家觀察。在回家的'路上，我好奇地問爸爸：“蚯蚓白白的一圈圈是什么？”爸爸回答說：“是環帶。”我又問：“環帶是干什么用的？”爸爸一時也說不清楚，我們回家查了工具書，環帶在書中是這樣定義的：無脊椎動物、環節動物門的環毛蚓，成年期時，在第14—16節處的表皮增厚，多腺體，與其他體節極易區分，稱為環帶，又稱生殖帶；在生殖季節可以分泌蛋白質和粘液形成蚓繭，以保證胎盤在陸地上的正常發育。回到家中，我把蚯蚓放在透明的小盒子里，放些土，等待著新的發現。

　　過了幾天，蚯蚓的頭果真長出來了，看來蚯蚓的再生功能果然名不虛傳，又聽爸爸介紹到：蚯蚓吃我們人類扔的垃圾，是位環保小衛士，能幫農民伯伯松土，還是鴨子和小雞的美食。

　　大自然真是太奇妙了，讓我們都一起仔細觀察吧！

　　觀察蚯蚓記錄作文 2

　　一提起蚯蚓，首先想到的就是黑，臟，又長又細的身體，多惡心啊！可大家別忘了，蚯蚓還是一位勤勞的工人呢！

　　爺爺陪我釣魚那天，買了一包蚯蚓，釣完魚，爺爺說蚯蚓就送給我了。我把蚯蚓帶回家，開始了對它的觀察。蚯蚓全身都是暗紅的，身上長滿了細細的，目光很難捕捉到的鋼毛。它的頭向前伸，尾部再跟上來，這就在移動了。蚯蚓還有身體再生功能，就是身體分成兩段了，這兩段還能長長。把蚯蚓放在土里，第二天再來看它，咦？有些土怎么變成了銀灰色？疑惑不解的.我連忙上網查找，嗨，原來這是蚓糞啊！可別小看這蚓糞，它可比普通的土有營養的多！

　　蚯蚓在泥土里鉆來鉆去，從早到晚地工作著。蚯蚓不僅用自己的身體松著泥土，還用自己的糞便為土提供了養分。

　　蚯蚓真是大自然的開拓荒地者呀！它是泥土的好朋友，它更是花兒小草，甚至大樹的生長必需品，提供舒適的環境以及養分使它們成長。

　　蚯蚓是一位神奇的工人，把幾條蚯蚓放在一堆干燥的土里，蚯蚓立刻鉆進土中，幾個小時后，再去看看那堆土，土顯得非常濕潤而且有營養，和前幾個小時真是大有對比呢！

　　蚯蚓不像小貓，小狗那樣惹人喜愛，它只是不動聲色，毫不張揚地盡自己最大努力為泥土做供獻。蚯蚓是多么勤勞！

　　觀察蚯蚓記錄作文 3

　　軟軟的、滑滑的，像一根細長的圓柱形管子，看上去一節一節的，那就是小蚯蚓了。

　　小蚯蚓特別喜歡生活在一塊大石頭下的泥土坑里。我在坑邊觀察了好一會兒，發現它還會“打洞”呢！慢慢地，一伸一縮，一伸一縮就鉆進泥土里不見了，原來它是給植物松土去了。

　　蚯蚓是我們的'好幫手，它在土里鉆來鉆去，使土壤疏松了，更多的空氣和水就可以深入到土中，有利于植物生長。它的糞便還是植物最好的肥料，施了肥的土壤會把植物培育得更加旺盛。但如果它鉆進了花盆的土壤里，那可就幫了倒忙了。因為花盆里的土少，蚯蚓會吃花卉的根系來維持生命。還有蚯蚓會打洞，一澆水，水就順著洞流走了，花兒喝不到水，馬上就會枯萎。

　　別看蚯蚓個子小，它對人類的作用可是挺大的。雞鴨特別喜歡吃蚯蚓，吃蚯蚓長大的雞鴨生的蛋特別有營養。還有，它還是很好的釣魚餌，所以我們又叫它“釣魚蟲”。

　　有一次，我和小伙伴們在外面玩。看見一大群蚯蚓爬到地上來了，這是怎么回事呢？抬頭看見天空黑沉沉的，原來它是告訴我們暴風雨馬上就要來了，我們該回家了。

　　啊！小蚯蚓不但用處大，而且還很聰明呢。

　　觀察蚯蚓記錄作文 4

　　2月29日星期五

　　我在走道上發現了一只蚯蚓。蚯蚓的樣子跟科學書上的圖片差不多，身體長長的，顏色呈棕紅色，有我大拇指指甲的三分之一粗，一厘米差不多。蚯蚓的兩端都是圓圓的，我分不清頭尾，也沒找到視覺、聽覺和嗅覺器官。當我發現它時，太陽光很暖和，蚯蚓在左右扭動，我不明白它為什么會這樣？猜想它躺在硬邦邦的石頭路上不太適應，又猜想它不喜歡太陽光。于是，我在旁邊泥土中用撿來的冰棒棍挖了一個大約寬一厘米，深兩厘米的洞，再把蚯蚓的'一頭放進洞里，蚯蚓費力地鉆，老半天都沒有鉆進去一點，我失去了耐心，找來了一片樹葉將蚯蚓蓋上，為它遮擋太陽光，就走了。

　　3月1日星期六

　　今天天氣陰了一些，我去幫媽媽買東西時，發現了前天的那片葉子，我輕輕地拿開一看，蚯蚓還在那兒！這是怎么回事？蚯蚓的狀況顯然不太好，一動不動地躺著，我拿了一根樹枝動動它軟軟的身子，蚯蚓慢吞吞地動了一下，這是怎么了？我滿懷疑問回了家。

　　3月2日星期日

　　在樹葉下，我發現了一個干巴巴的蚯蚓尸體，蚯蚓為什么不鉆回地下？蚯蚓為什么死了？為什么……

　　找到《十萬個為什么》，我才發現我忘記的一個問題：蚯蚓喜歡潮濕處。這幾天太陽高掛，地面干燥，土變硬了，蚯蚓才鉆不到濕潤的泥土深處去，白天即使擋住了太陽光，蚯蚓身體中的水分也會流失，所以……哎！

　　觀察蚯蚓記錄作文 5

　　星期天，下了一場大雨。雨后，我和一群小伙伴去捉蚯蚓玩。

　　“這些蚯蚓可真肥呀”我快活地叫著。“哎呀”一個小伙伴叫了起來，原來，她不小心把蚯蚓截成兩半，大驚失色的把蚯蚓扔到地上。“你們快看那條蚯蚓，截成兩半還會動！”劉夢雨說。“真的，好奇怪呀！”大家異口同聲地說。我心中暗暗的想：這是怎么回事？于是我又捉了三條蚯蚓帶回家做實驗。

　　回到家，我把三條蚯蚓截成了六段，放在花盆里，蚯蚓立馬鉆到土里去了。四天過去了，我放下書包去看蚯蚓。

　　“呀!”我驚呆了，盆里有六條蚯蚓，難道他們會分身術？為了弄明白原因，我又去潮濕的地方捉了一條蚯蚓，又做了一次實驗。

　　經過我的觀察我發現了蚯蚓為什么被結成了兩半還能動：在我拉開一條蚯蚓時，蚯蚓便將肉往里縮，過了幾天，兩處斷開的地方漸漸的變圓發紅，之后，蚯蚓一點一點的長身子，慢慢的'，兩段蚯蚓就變成了兩條蚯蚓。

　　然后我又查了許多書本，終于找到了原因，當蚯蚓被截斷的時候，斷面上的肌肉馬上加強收縮，一部分肌肉組織迅速溶解，形成新的細胞團，這時，血液當中的白細胞同時聚集在切面上，形成特殊栓塞，使傷口迅速閉合。它的中胚層細胞具有很強的分化能力，當有創傷的時候，原來位于體腔中隔膜里尚未分化的原型細胞迅速轉移到傷口切合面上來，與自己以溶解的肌肉細胞一起在切面上形成結壯的凸起，稱為再行芽。

　　這樣一來，蚯蚓被截成兩段，不但不死，反而能再生，變成兩條蚯蚓。蚯蚓再生的秘密讓我受益匪淺。

　　觀察蚯蚓記錄作文 6

　　昨天，下了一場大雨，我和媽媽一起去抓蚯蚓。

　　老師曾經說過：下雨的時候，蚯蚓會出來透氣。我和媽媽一起拿著鏟子去院子里找蚯蚓，挖了一點土，沒有看到蚯蚓。我們把土挖得稍微深一點，終于發現了一條緩慢爬動的蚯蚓，我們把它抓住放在飼養箱里，并每天觀察它的反應。

　　我看見它在一伸一縮，在土里鉆來鉆去，好像在說：“我很害怕，求你放我回家吧！”我說：“等我觀察完就讓你回家去”。

　　老師說過，蚯蚓是環節動物，它沒有眼睛，是靠本身的感光細胞來辨認方向的；它沒有耳朵，是靠感覺細胞來知道周圍的環境，而感覺細胞大部分在口上，所以當我們刺激它時，它頭部的`反應總會比尾部快。

　　蚯蚓會不會怕光呢？蚯蚓怎么睡覺呢？還有很多問題值得我觀察。我希望蚯蚓一定會告訴我們這些答案的！

　　觀察蚯蚓記錄作文 7

　　大家好，我叫蚯蚓，其實我們蚯蚓對人類還是有好處的。凡有我們蚯蚓居住的土地，就是以耕作的土地。我們秋云越多，土壤就越肥沃，我們蚯蚓越少，土壤就越貧窮，大家想想，寸草不生的沙漠和戈壁，能找到我們蚯蚓嗎？我們蚯蚓還是改良土壤的能手呢，我們吃掉藏在土壤里的蟲卵和微生物，經過消化系統制作優質有機肥我們在土壤穿行就像是微型拖拉機在班級的土塊兒地精耕細作一遍，我們死了也從不要埋葬土里，來土里去，靜靜躺在土里，自然而然就成為肥料了，許多地方改堿地，還專門兒把我們蚯蚓當做人才大量引進呢。

　　要是問我們對人類有什么要求，那就是我們懇求人類發發善心，別動不動就把我們從土壤里挖出來做魚餌。米糠，飯團，青草，蛆蟲……可做魚餌的東西多的是，干嘛非要用我們蚯蚓來做魚餌呢！將我們身體穿在尖利的魚勾上，疼不疼啊是想一想，假如真的有強大的`外星人，他們也喜歡到海里吹調，用你們人來做語文，將你們活生生穿在尖利的魚鉤上去釣鯊魚，虎鯨，灣鱷，八爪大章魚，你們會高興嗎？我覺得人類有句話說的非常好，己所不欲勿施于人，你們自己不喜歡做魚餌，也請不要用我們做魚餌。

　　觀察蚯蚓記錄作文 8

　　有一天，剛下完雨，我踩在屋外的一個水坑上，玩得很開心。突然，我發現一條蚯蚓正慢慢地向一片濕泥爬去，這引起了我強烈的好奇心：蚯蚓是如何辨別方向的？

　　所以，我打算把蚯蚓帶回去研究觀察，但又不敢從光禿禿的蚯蚓入手，只好找個小竹竿把它撿回來。隨后，我挑了幾塊蚯蚓愛吃的濕泥，開始了我的小實驗。

　　我先把蚯蚓放在一邊，把泥放在它左邊不遠的地方。過了一會兒，它爬進了泥里。我把蚯蚓挑出來放在相對較遠的另一邊的泥里，但很快它又爬進了泥里……不會吧，這蚯蚓這么喜歡泥？不，我把泥放在他后面，看他能不能爬進去。于是，我把蚯蚓后面的泥挪了挪，但過了一會兒，我驚訝于蚯蚓怎么又爬進了泥里！

　　嘿，這條蚯蚓是怎么找到它后面的泥的？我不信這個邪！你可以仔細看蚯蚓的身體，但你左右看就看不到眼睛了。我在想：蚯蚓有眼睛嗎？它是如何識別方向的？這時候我又做了一個實驗：用兩個盒子把蚯蚓蓋上，把泥轉移到其他很遠的地方，然后把盒子拿走。過了很久，它又爬進了泥里。

　　我傻，完全傻：捂著就看不見了。蚯蚓為什么又發現了泥巴？是通過嗅覺在識別嗎？帶著疑惑，我打開父親給我買的.百科全書，終于在里面發現了它的秘密：它真的是靠嗅覺來辨別方向的，因為它在土里呆久了，眼睛的功能逐漸退化，最后只能靠嗅覺來辨別方向。太好了，我終于發現并解決了蚯蚓的秘密！

　　看來觀察事物一定要用心去做；只要我們多觀察，多實驗，就會成功。

　　觀察蚯蚓記錄作文 9

　　我看理科書的時候看到了蚯蚓，放假的時候觀察到了！

　　有一天，我抓了一條蚯蚓，放在一個有沙子的瓶子里。我覺得它不動，就想出去玩。我剛邁出一步，它就朝瓶口爬去，我看著它。它爬了一段然后就倒了，一次又一次的'爬，一次又一次的掉。它連續爬了很多次，卻沒有爬上去，弄得自己半死不活。過了一會兒，我發現里面有個黑色的東西，就從瓶子里倒了出來。它在地上打滾，細長的身體蠕動著。我用一塊小石頭打碎了它。它看起來像糞便和土壤。我不知道那是什么。然而，我弄成兩截的蚯蚓仍然在地上翻來覆去，好像什么也沒發生。書上說這是蚯蚓的再生功能。太神奇了！

　　在這次觀察中我學到了一些關于蚯蚓的知識，最重要的是蚯蚓有再生功能！

　　觀察蚯蚓記錄作文 10

　　我是一條幸福的蚯蚓，我不太明白，幸福是什么？但我認為我是幸福的。

　　每天早上七點我起床吃完早飯后，我一如既往的走上熟悉的小道，去上學，學校有一點遠，一點遠一點遠一點的大樹公寓，然后坐上蚯蚓翻車，一直做到蘋果東站才到答案學校門口土撥鼠是個脾氣暴躁的家伙，我們當做美味的佳肴，還好蚯蚓大王和勇士們拼盡全力擊敗了他，但無法殺死與他簽下了協議，不然我可沒辦法來到學校，叮鈴鈴，叮鈴鈴行坐下上課鈴就響了，真是好險啊，我們的課不僅有耕種，還有舞蹈，語文，英語等許多重要的課，對了，還有生存，這可是最重要的`。

　　我們上完課就要去食堂吃飯，吃完了飯，我們有一些玩的時間，我和伙伴們在迷宮般的書，跟你玩捉迷藏，在溫暖舒適的水坑里泡澡，在松人陰涼的沙地打滾，別提有多快樂，完了，一會兒就要和伙伴們告別了，心里又增添了些許憂愁，但一想到明天未知的快樂，心里的沮喪便化為烏有，我回到家躺在床上，心里想著與伙伴玩耍的情景，不知不覺就睡著了，明天是怎樣的呢？

　　我是一條幸福的蚯蚓，我不太明白幸福是什么？我想，大概這就是所謂的幸福吧！

　　觀察蚯蚓記錄作文 11

　　蚯蚓，一種樸實無華的動物，無論在怎樣的天氣里，它們總是辛勤地勞動著。它難看的外表下，到底隱藏著怎樣的精神？有一次，我和爸爸去釣魚，來到南湖邊，我們拿出早已準備好的魚餌——蚯蚓，將它死死地鉤在魚鉤上，放入水中，等待著大魚的吞噬。它的身子在水中不停地掙扎著，它向往空氣，向往陽光。可是我和爸爸卻一點也不知道。時間一分一秒地過去了，“哇，爸爸，快來看啊！”我釣上了一條魚，雖然不大，但很漂亮。

　　父親看了看魚，“嗯，很漂亮。”父親頓了頓，突然變得異常安靜，我看著父親，從我那眼神中，可以看出我對父親的回答很不滿。父親終于開口了：“孩子，你知道你為什么能釣到那么漂亮的魚嗎？”我毫不猶豫的回答：“當然是我有足夠的耐心嘍！”父親說：“這也是一點，但你有沒有想到更重要的原因？”我思考了一會兒，搖搖頭，把目光轉向了父親。父親接著說：“我們有好的魚餌才能釣到好的魚，你想啊，蚯蚓平日里為我們松土，讓我們有吃的，有穿的。而我們卻因為一時的娛樂，把它們的生命毀滅了。”

　　我聽后，慚愧萬分，低下了頭，把魚放走了。“爸爸，我知道了，您是要告訴我，又時在耀眼，美麗的外表下，可能并沒有一顆純潔善良的.心，而外表不好看的人，內心世界可能恰恰相反。”父親微笑著點點頭，我接著說下去：“我們做人也要像蚯蚓一樣，做一個單純，樸實，有用的人。”“對，我們就要學習蚯蚓那種默默無聞的精神！”魚雖放走了，但蚯蚓這個詞卻深深刻在我的心上。蚯蚓，一種樸實無華的動物。

　　它的精神我一輩子都值得學習，值得敬佩。那天父親跟我說的話，時時刻刻在我腦海中閃現！也讓我明白了樸實無華這個詞的真正含義！

　　觀察蚯蚓記錄作文 12

　　今天我在河邊的樹林里看到一個人在挖蚯蚓，說是要釣魚用。他還說：“蚯蚓就像是壁虎的尾巴，斷了還可以再長出來。”“啊？真的嗎？”我半信半疑，于是他就送了我一條讓我回去試試。

　　蚯蚓真的有這么強的再生能力嗎？我決定一探究竟。我拿來蚯蚓，把它放在盤子里，只見它不停地蠕動著，好像一個跳舞的小人兒，一會兒向前拱，一會兒往后縮，中間還有一條很寬的環，我看了書才知道這叫環帶。

　　我先準備兩個塑料瓶，并在上面扎了好多小洞，然后在里面放了些濕泥土，最后我用菜刀將蚯蚓一刀兩斷，它的.兩截身軀都在拼命地凈扎著，好像要逃出這苦海似的，我把兩截蚯蚓放入了瓶中等待奇跡的發生。

　　第二天，是我檢驗結果的時候了。我真的希望實驗能夠成功，可是我又有些擔心。我小心翼翼地把塑料瓶里的泥土倒出來。啊！只風蚯蚓的兩截身軀都在蠕動，居然都活了。沒有頭的那截長出了頭，沒有尾巴的那截長出了尾巴。

　　蚯蚓小小的身體居然真的蘊藏著這么頑強的生命力啊！看來，在大自然里有我們許多未知的生物等我們一起去探索。

　　觀察蚯蚓記錄作文 13

　　今天我帶著弟弟在路上玩耍，不經意間發現了一條蚯蚓，我懷著好奇的心情俯身細看，這條蚯蚓好長好粗，我猜想這可能是一條老蚯蚓吧！

　　我第一次看見這么長、這么粗、這么肥胖的蚯蚓。只見它棕色的身體慢慢蠕動著，蠕動的時候一伸一縮，一道道紋路清晰可見，小腦袋時隱時現，尾巴時兒甩甩，時兒拉得又細又長，身上還隱隱約約放射出綠色的靈光。

　　我越看越帶勁，就蹲下來看它的一舉一動。咦？蚯蚓它怎么了？

　　“弟弟快來看呀，蚯蚓身上濕漉漉的呢！啊，弟弟快看！現在它身上都滲出了一滴滴黃色的'小水珠了！”

　　“我知道蚯蚓為什么流汗。”小弟弟神秘地說：“你想啊，下午三點的溫度最高，天氣這么熱，我們每個人都熱得汗流浹背的，蚯蚓也正在散熱、流汗呢！”

　　弟弟雖然回答了我的問題，我還是有些迷惑，繼續看著。只見蚯蚓蠕動過的地方，留下了一道道濕漉漉的痕跡，我順著濕漉漉的痕跡，發現蚯蚓走得很慢，它已經艱難地轉了好多圈了！

　　“蚯蚓也許找不到自己的家了吧！”我心想，“這么熱的天，蚯蚓姐姐上街買菜，找不到家，它一定很著急，多可憐呀！”弟弟插話說：“蚯蚓一定熱壞了，它需要回到泥土里去！否則早晚會死在這兒的！真可憐！”

　　我聽罷，就要伸手去捉，弟弟阻止我說：“多臟啊！”

　　“可它也是我們地球的‘公民’，它不知對地球作了多少貢獻呢！它能把垃圾變‘黃金’！它是土壤的改良者，它的酶可治療各類腎疾病！”我急急忙忙地說。

　　“看你，我話說到一半呢！”弟弟說罷，便從地上撿起一根很細小的樹杈，用樹杈從蚯蚓身下穿過，可蚯蚓好像十分不愿意，一下子又溜到了地上，就這樣經過好幾次的反復，我感到好著急。

　　“蚯蚓，別害怕，我們是來救你的！”它似乎聽懂了我的話，乖乖地讓我們送它回“家”。它一回家，可高興了，似乎要趕著去開展慶祝大會一樣，行動比之前迅速多了。看著蚯蚓返回土壤家園，我可欣慰了。

　　我和弟弟回家了，可我還是忍不住轉過頭去看看蚯蚓。我看見蚯蚓把泥土松了又松，它還把小腦袋探出來，似乎想四下張望呢。蚯蚓還把頭伸出老高，在空中擺了又擺，仿佛在感謝我們，向我們說再見呢！

　　我為自己拯救了蚯蚓的生命而感到特別高興。人與動物之間也需要真情，才能和諧共生……

　　觀察蚯蚓記錄作文 14

　　聽說蚯蚓有再生能力，切成多少段都可以重新生長。這是不是真的呢？我想知道個究竟，于是我做了一個試驗。

　　我和媽媽在小區外面的泥土里發現了一只蚯蚓。我想抓起它來，可是它太滑了，抓起來就有滑下去。我拿了條毛巾輕輕一抓，終于抓住了。我氣喘吁吁地說：“可把你抓住了。你可真會跑。”我把它放在一塊大石頭上，拿起一塊鋒利的石頭正想切下去，突然停住了。心想：蚯蚓雖小，可也是一條小生命呀！我不能傷害它。可一想到它有再生能力，或許它比我們人類有頑強的精神呢？我就輕輕一切，正在蠕動的蚯蚓就被我切斷了。我懷著忐忑不安的心情把它的兩半“肢體帶回家觀察。那一晚我心里反復在“打鼓”，可憐的小蚯蚓被傷害了，它還能活下去嗎？如果小蚯蚓切成兩段，它們各能活下去的話，那小蚯蚓是不是就這樣生出了很多小寶寶的呢？

　　第二天，我早早的起了床，臉還沒洗，就趕緊跑到廚房。發現，被我切斷的兩節小蚯蚓一條能動，還有一條卻死了。最后我得出結輪，不是切斷的`每一條蚯蚓都能活下來，而是有頭的那一段才可以活下來。

　　小蚯蚓它在受到傷害時，可以重新樹立信心，頑強的生存下來，這讓我自嘆不如呀！我們遇到挫折的時候，要向蚯蚓一樣，頑強抵抗，并且重新樹立信心。

　　觀察蚯蚓記錄作文 15

　　我們經常發現花壇草地。菜園。墻角的土壤里躲藏著蚯蚓，它們蜷縮著身子。

　　有一次，在媽媽的工廠附近，我偶爾翻開一塊墻角的磚塊，發現幾條大大小小的蚯蚓。它們有的伸著懶腰，有的打著哈欠，還有的睡得正香呢。我拿來了一根木棒輕輕地碰它們。它們大驚失色，落荒而逃。我捉住其中的兩條，把它們輕輕地放入水中。只見它們拼命地掙扎想逃離“監獄”，幾分鐘后，蚯蚓累得氣喘吁吁，最后停止了掙扎。我看它們奄奄一息的樣子，就把它們從水中撈出來，它們馬上又活蹦亂跳了。

　　我仔細地觀察它們，原來蚯蚓的身體可分為頭，環帶，肛門三部分。環帶離頭很近，大約兩厘米。我試著把其中的一條分成兩半。另一條抬起頭好像在說“怎么不分我呢！”原來蚯蚓有很強的再生能力。過了一天一夜，我的瓶子里出現了兩條蚯蚓。蚯蚓的'作用很大。它可以做松土的工具，它的糞便更是一種天然肥料。它吃的是腐爛的東西，給人們的卻是一種豐收的希望。我們都要保護蚯蚓。

　　觀察蚯蚓記錄作文 16

　　蚯蚓，是一種常見的蟲類。只要拿起小鏟，在潮濕的土壤稍加挖掘，你肯定就可發現許多又細又長，像小蛇一樣令人作嘔的蟲類，那就是蚯蚓。

　　小時候，我不懂事，總是“以貌取蟲”，認為好看的蟲子就是益蟲，難看的蟲子就是壞蟲子，所以，蚯蚓就被我列為了“罪大惡極”的蟲類之一。每次遇到蚯蚓，我總是毫不猶豫地扮演“劊子手”，殘忍地對蚯蚓開刀，把蚯蚓截肢成好幾段。可是，幼小的我卻總是弄不懂：為什么蚯蚓被截成了好幾段還會動呢？后來我就自己想“懂”了：肯定是在臨死前的掙扎呢！

　　為了炫耀我的“研究成果”，我就向奶奶匯報：“奶奶，我發現蚯蚓被切成好幾段會掙扎很久呢！”我滿以為奶奶會夸獎我，沒想到奶奶卻笑著說：“不是的。這里面有許多科學道理，蚯蚓不是在掙扎，它沒有死，而是變成了很多條蚯蚓。”幼年時候的我并沒有聽明白，不懂得是怎么回事，不過，通過這件事情，使我對蚯蚓的態度有了改變。我總是懷著一種研究的心理來看待蚯蚓，想了解它的奧秘。

　　后來，我終于在小學課本中了解到了蚯蚓“分身術”的奧秘所在，原來，蚯蚓和壁虎一樣，身體中包含著生物器官--再生器官，這一種器官能使蚯蚓在被分解后再生。我不禁感慨：“科學真奇妙，原來世界上有這么多奇妙的知識呢！”然后，我又為蚯蚓對生的渴望而嘆服。一只蚯蚓，就算被斷成好幾截，仍然能夠活下來，變成好幾個擁有相同血脈的奇妙生物，這其中的`艱辛真令人無法想象！

　　我還從一些書本中了解到：蚯蚓的天敵很多，比如鳥類、田鼠、蛙類、蛇類等，都可以消滅蚯蚓。我們人類也是捕捉蚯蚓的大頭，常常把蚯蚓用作捉魚，在西方的一些發達國家里，甚至把蚯蚓當做一種美食吃！幸虧蚯蚓擁有這套獨家“分身術”，否則早就要遭受滅頂之災了。（估計現在都成國家一級保護動物了，哈哈！）我從蚯蚓的身上體會到了生命的意義，那就是：延續。

　　蚯蚓的一生也十分偉大，總是在奉獻中度過。蚯蚓在地下默默地翻土，并通過自己的排泄物使土地變松變肥，令莊稼的收成更好，農作物生長的更快，是人類的好幫手。

　　最令我感動的就是它們默默奉獻，不求名利。就算離開凡間，還要用自己的身體來滋潤莊稼，盡自己最后的一份力量。

　　觀察蚯蚓記錄作文 17

　　今天，我起了一大早，去看望我昨天找到的蚯蚓。

　　到了陽臺上，我把一盆土挖松，四處找著那只頑皮的小東西。

　　哈！找到了，一只咖啡色的.蚯蚓正慢吞吞地爬著，突然，一縷陽光照在它身上，它就像著了魔似的，拼命往土里鉆。呀，原來蚯蚓也怕曬呀！我拿了一根小木棒，想把它挑出來仔細觀察，我正挖得起勁，不小心把蚯蚓弄成兩段了，唉，我真是太大意了，只好垂頭喪氣地回屋去。

　　第二天，我又挖開一看，咦，兩條蚯蚓正慢慢地爬著。這是怎么一回事？我仔細地看看，又去查了資料。

　　原來，蚯蚓若被截成兩段，斷面的肌肉組織馬上加強收縮，一部分肌肉組織迅速溶解，形成新的細胞團，這時，血液中的白細胞同時聚集在切面上，形成特殊栓塞，使傷口迅速閉合……原來是這樣，小小一只蚯蚓，卻能給人帶來意想不到的奧秘，這正是太神奇了！同樣，它不光有再生功能，而且還能把它制成中藥、可以用它釣魚、蚯蚓還能默默地為農民松土。

　　今天，我不但解開了一個謎，還長了不少知識，這次觀察真有趣。

　　觀察蚯蚓記錄作文 18

　　我給大家出個謎語，沒骨頭，沒毛會鉆洞，這是什么動物呢？聰明的你肯定知道，他就是蚯蚓，午飯后，我和爸爸拿著小斧頭來到菜園子里，開始找蚯蚓，我們瞄準了一個地方，就開動會，白色的泥土輕松地被挖開了，下面就是棕黑色的泥土，濕漉漉的，非常不好挖一直挖了差不多15dm深。可就是不見蚯蚓的蹤跡，我和爸爸又換了一個地方，這一次是在植物茂密的地方，我猜這里肯定就是蚯蚓的藏身之處，我又握緊小斧頭，干了起來，沒到一分鐘，只見一個小長條扭動身體直往下鉆，我大聲叫道，蚯蚓。我一把把她連同泥土捧了出來，它就在我的.手上開始亂動，搖擺，弄得我的手癢癢的，它爬過的地方還有些濕濕的，黏黏的感覺，那一定是它分泌出來的液體導致的。我把蚯蚓小心翼翼地放到盤子里，又繼續玩，洞越來越深，蚯蚓越來越多，我把它們一只只的抓到了盤子里。我仔細觀察起來，秋女士長條的管型足有七八厘米長，身體上有許多環節，還有一個環帶，靠近環帶的一端是他的頭，離還貸較遠的是它的尾巴，它爬行的時候，身子一伸一縮，一會兒就鉆到泥土中不見了，我知道蚯蚓怕太陽，喜歡到陰暗潮濕的地方。奶奶告訴我說，蚯蚓喜歡吃香蕉皮，火龍果皮等。這我還真有點兒不相信呢。

　　觀察蚯蚓記錄作文 19

　　10月31日星期三可以

　　我們家有很多蚯蚓，用來釣魚。

　　我們家的蚯蚓和地里的不一樣。田里的蚯蚓又黑又長又粗，但是我們家的蚯蚓是紅色的，沒有田里的那么粗，河里的魚愛吃我們家的`蚯蚓。

　　聽爸爸說：“蚯蚓有很強的生命力和再生功能。”

　　我想試一試。

　　于是，我從我的蚯蚓箱里拿了幾根筷子來做實驗。我拿刀把蚯蚓切成兩半。蚯蚓立刻在地上跳了起來，痛苦地掙扎著。我一看，趕緊給爸爸打電話，問：“爸爸，蚯蚓要死了嗎？”

　　爸爸說：“沒關系，一會就好了。你快把他放進濕土里。”

　　我趕緊把它放在事先準備好的濕土里。

　　兩個小時后，我去看我用刀切成兩半的蚯蚓。我心想：他會死嗎？

　　然而我打開土一看，啊！我的蚯蚓沒有死，它們在土里快樂地爬行！就像我爸爸說的，蚯蚓生命力很強，和壁虎尾巴有同樣的再生功能。

　　觀察蚯蚓記錄作文 20

　　今天，天氣還不錯，早晨我還象往常一樣出來晨煉，微風吹在臉頰上，感覺到涼絲絲的，吸收著新鮮的氣息，感覺好清爽。

　　我獨自踏上一條幽徑，腳下不停地踢著小石子，忽然發現了一簇簇野菊不停地在搖擺，在風中跳著優美的舞姿。快看呀！這一塊濕軟的土地動起來了，我的天啊！我吃驚的看著，眼睛目不轉睛，忘了世界萬物、忘了時間，甚至把自己也給忘了？

　　“這是什么？”一個柔軟的像毛線繩一樣的黑東西。我心里忐忑不安的想：這該不會是剛生的小蛇？我對這個小家伙有了疑心，我又仔細觀察了一番，發現它沒有舌頭，嘿嘿！原來是一條蚯蚓，看把我給嚇的。于是我放下了警戒，準備和這個小家伙來一個親密接觸，在我眼前，這條小蚯蚓細長的身軀，黑紅色潤滑的皮膚，對還還是很熱情，搖頭擺尾，看來它特別喜歡我，扭動著自己的身體，象在帶路，我順著它指引的方向來到了樹林邊緣，原來，這里到處都是這條游客的同胞，這條小家伙活蹦亂跳的來到了它的同胞跟前，它們互相寒暄一下，幾乎把我給忽略了，再說了我哪里懂得它們的語言和手勢呢？

　　我不由地跟著它進入了小家伙的住宅，啊！它們的住宅里擺放的整整齊齊的，我偶然也能看得出那里放的是桌子、那里是臥室，還有一個大客廳，看到他們穿梭于濕潤的泥土里過著沒有哀傷、過著快樂的日子，真為它們高興。我進入了臥室，模模糊糊的聽見了蚯蚓好像呼喚著我的名子，這里不光有蚯蚓就連甲蟲也來這兒湊熱鬧。我與它們對視良久，我還以為它們匯集在一起準備開什么“迪士音樂會”呢？

　　誰知，我看到的場景很讓我驚訝！它們在竊竊私語，滿臉的迷惘，還仿佛看見蚯蚓滴下了幾滴眼淚，相互哭訴著……原來這些朋友不是在開“迪士音樂會，”而是在向大自然苦訴，原來，把我帶到這里讓我聽它們的苦訴呀！它們到底苦訴些什么？它們是你一言我一語，我也好像聽懂了它們的語言，好像在說：“自己為這塊土地改良多少土壤，為人類已經服務的太多了，為何將我一輩子的勞動成果都浪費了，最終還是鋪成寬敞的馬路，把我們弄的無家可歸，一旦我們出現在馬路上，那些車子可都是不長眼睛的'，哪一個車轱轆壓在我們身上，我們即使有分身術，也會被車轱轆壓的粉碎，讓我們犧牲了多少同胞？還有一些喜歡釣魚的男士和女士們，他們也會不估計自己的身份、地位，來到我們的家園，將我們的家翻的底朝天，像是抄家似的，還抓走了很多壯丁為他們服務，將我們瘦小的食肉體掛在堅硬的魚鉤上，撒向河里喂魚，你們人類是體會不到生死掙扎的那種痛？你們也要讓我們向恐龍家族一樣滅亡嗎？”

　　我們以后在也不能在哪幾棵小樹下開“迪士音樂會”了，再也不會有什么好的心情出來散步了，我們只有悄悄地出來透透氣。你們在也聽不到我們優美音韻的歌聲和迪士音樂了，是因為你們破壞了我們的美好家園，你們“還我家園，”這一聲把我自己的心靈呼喚了回來，“還我家園”這幾個字，讓我心里也很心酸，也是悲痛萬分。

　　在這里，我也要為這些苦訴的小蚯蚓申冤：小蚯蚓是我們的好朋友，也是我們大自然界的清潔小衛士；可以改良土壤，把土壤疏松了，就能讓我們吸收更多的水分和肥料，也能夠讓植物長的更好，幫助地球呼吸；蚯蚓還是上等的藥物，為了犧牲自己，給我們治病。它們的默默無聞犧牲的精神，真的讓我震撼！

　　希望聽到它們內心的呼喚，不要再傷害它們，讓我們一起來保護它，讓我們也能夠成為它們的好朋友，這樣，我們的家園會變的更和諧、更美好！

　　觀察蚯蚓記錄作文 21

　　蚯蚓是一種昆蟲，一種有再生能力的昆蟲。他的再生能力據說非常特別，假如從它身體的中間，它能像變魔術一樣，一分為二，變成兩條蚯蚓。今天，我打算跟爸爸一起做個實驗，驗證這神奇的傳說。

　　今天早上，我跟爸爸去花園里先去尋找一條蚯蚓來當“小白鼠”，蚯蚓它喜歡躲在濕潤的泥土里，我們個小木棍輕輕地扒開泥土尋找我們的獵物。毫不費勁的.，我們就一會功夫找到了一條小蚯蚓，它的身體很細長，很柔軟，身體一伸一縮往土了鉆，我輕輕的抓它上來，身體很粘粘的。

　　捉到了獵物，要開始實驗了，我突然緊張起來，我有些不忍心，也有點害怕，畢竟是活生生的一個生物啊！但為了一探真相，我要勇敢起來。于是我跟爸爸動起手來，把小蚯蚓剪成了兩半，把它們放在一個透明塑料盒里，好好觀察它們的變化。

　　第二天醒來，我早早起了床，去看看小蚯蚓們怎么樣了。這時奇跡發生了，有頭部的小蚯蚓居然比昨天長了一點點！我呀的一聲，驚醒了爸爸，我拉著他走到盒子前看，他目瞪口呆，也情不自禁的驚訝道：“太神奇了，太神奇了！”但我再看向尾巴的那一段，失望的是它并沒動，也沒有變化。

　　所以，這個實驗證明了蚯蚓并不是可以變成兩條，而是有頭部的那一段具有再生的能力，被截斷的身體可以再長出一條小尾巴。大自然的萬物真巧妙啊！

　　觀察蚯蚓記錄作文 22

　　聽很多人說，蚯蚓放入水中還能爬出來。“耳聞是虛，眼見為實。”所以我決定親眼看看蚯蚓是否有這種能力。

　　我找來一把小鏟子，跑到家樓下的桂花樹旁挖起蚯蚓來。不一會兒，我便挖出來幾條小蚯蚓。我將小蚯蚓放入事先準備的水桶中，并倒進了少許的水。為了讓它們適應水中環境，我另外挖了些濕潤的泥土放入水中，好讓它們實在爬不上來時可以鉆進土壤里躲避而不至于被淹死。我剛把泥土放進去，有些蚯蚓就拼命地跳動著，掙扎著；有些蚯蚓在桶底不停地鉆著，正在尋找著出口；還有些蚯蚓害怕地鉆進土壤里，怎么也不出來。看著它們如此恐慌，我猜測它們是爬不出來了，但是我還是讓媽媽盯著水中的蚯蚓，要是爬出來了告訴我一聲，說完，便回家看書去了。

　　過了一會兒，媽媽興奮地跑上來，對我喊道：“有兩條蚯蚓爬出來了！”我趕緊下樓想去看個究竟，然而這兩條蚯蚓早已消失得無影無蹤。它們可真厲害，這兩條蚯蚓竟然安然無恙地爬出來了。

　　望著水桶中其它的蚯蚓，它們似乎已經筋疲力盡，居然高枕無憂地躲在水中的'泥土里睡大覺了。我想可能是因為這兩條“出逃”的蚯蚓憑著自己堅持不懈的信念才重獲了自己的自由吧！

　　觀察蚯蚓記錄作文 23

　　我學完了《動物兒歌》，就纏著媽媽給我挖了一條蚯蚓回來，我想看看它是怎么“造宮殿”的。

　　媽媽說，蚯蚓喜歡潮濕、松軟的泥土。我就先找來一個白色透明的塑料盒，又在菜園里挖了一些肥土，裝進盒子里，用手把土壓了壓，最后我用噴壺噴了一點水，使土變濕潤一些。然后把蚯蚓放進盒子里。

　　過了幾天，我跑過去看蚯蚓，蚯蚓不見了，只見有一處泥土比別的地方要高，而且顏色也不同，就好像是蚯蚓吃過了又拉出來的樣子。

　　有一天下午，天氣很悶，我發現蚯蚓爬出洞來了。我想：它的“宮殿”可能已經完工了吧！于是，我把蚯蚓放回菜園。就迫不及待地找來剪刀，輕輕地剪破塑料盒，露出泥土，我用薄薄的刀片，沿著蚯蚓的洞口，小心翼翼地撥開土。啊，一個歪歪溜溜的“v”字呈現在眼前！

　　我很驚嘆這“偉大”的.建筑！軟軟的身子，沒有手腳，沒有工具；沒有尖牙，沒有利鉗，卻造出了圓圓的，滑滑的“宮殿”，多么的了不起！多么不可思議啊！

　　觀察蚯蚓記錄作文 24

　　在泥土當中，在陽光的照射下，蚯蚓們每天都在辛勤的勞動著，我決定抓一條養在家中細細的觀察一番，看看到底有什么奇特的地方。

　　一捉到蚯蚓，我就迫不及待地將它放進了花盆觀察起來。遠遠望去，它像一條線；近看，好像穿了一件棕紅色的.小背心。我抓起這條“細細的線”，結果它好像涂了一層油，一掙扎就從我的手指縫中“逃”了出去。它的頭部似乎有一對黑溜溜的眼睛，像一顆成熟的葡萄，在不停地轉啊轉。它的頭是和身子連在一起的，咋一看，我還分不清到哪里是頭部。

　　我用手輕輕地碰了它一下，只見它慌慌張張地鉆進土里去了，真像個害羞的小姑娘。我費好大勁才把它從花盆里找到，我一放下，它頭也不回地又躲藏了起來，好像在跟我捉迷藏。

　　它爬行的速度非常的慢，我等了十分鐘它沿著花盆邊才爬了一點點距離，我等得不耐煩了，決定做完作業再去觀察，等我做完作業去看，令我大吃一驚--它還沒有爬完花盆的一圈。

　　蚯蚓雖然爬得慢，但能幫我們松土，土里的莊稼才能長得好。另外，蚯蚓也是非常好的飼料，可用來喂雞。還有我們隔壁鄰居每次去釣魚都是用蚯蚓做魚餌。

　　我還聽說蚯蚓有不死的本領，要是你把蚯蚓弄成兩半，就會變成兩條新的蚯蚓，不知大家有沒有試過。

　　原來這并不起眼的蚯蚓有這么多奇妙的地方等著我們去發現。大自然還真是太了不起了!

　　觀察蚯蚓記錄作文 25

　　清早，起床，我發現家里所有的東西都變大了，走起來也慢了許多，照鏡子一看，原來我變成了一只小蚯蚓。

　　我居然是一只小蚯蚓。哈哈哈，哈哈哈，這樣我就可以去和螞蟻交朋友，去和毛毛蟲探險了，我越想越高興，想著想著，一只螞蟻姐姐過來找我玩，這真是說曹操曹操到啊，螞蟻姐姐很熱情，它帶我去它家參觀，螞蟻家的管道縱橫交錯、有放糧食的`地方、有以后生螞蟻寶寶的地方、還有存放貴重物品的地方等。我們休息片刻，叫上毛毛蟲妹妹去書桌探險，我們三個帶上石子武器，一起去探險，在去人類家的路上，也要小心人類的大腳。

　　前方有個大腳向我們走過來，我左右一跳避開了，我看了一下毛毛蟲妹妹，不好！一只大腳快要踩到它了，我向前一撲，又向左一跳，呀，又險些被踩到，經歷了重重危險，終于我們到了！人類的家，雖然到了還沒有到書桌上，我們三個沖向書桌，最先上去的是螞蟻姐姐，他太厲害了，一跳一轉，最后又來了一個后空翻，然后我把毛毛蟲妹妹頂上去了，但是問題來了，我怎么上去，眼看人類馬上就來了。螞蟻姐姐大聲說：快，抓住我的手，把你拉上來。我一下就被螞蟻姐姐拉了上去。我們三個躲在了一本大書后面，津津有味的看著書，在書海里學習更多的知識。這次探險學習非常順利。

　　這次探險，刺激、好玩、還學到很多知識，我真是一條幸福的蚯蚓。

　　觀察蚯蚓記錄作文 26

　　今天傍晚，我和媽媽出去玩的時候，忽然，我看見土里有幾只小蚯蚓，我覺得很好奇就拿起一只玩，當我一碰它的時候它馬上就躲在環帶里了。

　　我小心翼翼的把蚯蚓放到一個小盒子了，回到家我把蚯蚓放到紙上，它動起來的時候彎彎扭扭的，我還用放大鏡看到它的口、環帶、肛門，同時我也知道蚯蚓是不能長時間放在水里的.，而是生活在花壇、草地、菜園、墻角的土壤中這就是我觀察的蚯蚓。

　　觀察蚯蚓記錄作文 27

　　聽說蚯蚓成兩段后，它不但不會死，而且還可以變成兩條活生生的蚯蚓呢！為了證明此事，我做了一個有趣的小試驗。

　　試驗開始了，我將小蚯蚓小心翼翼地切成兩半，仔細一看，咦？蚯蚓怎么像死了一樣，一動不動的呢？我灰心極了：難道我的試驗失敗了嗎？正當我垂頭喪氣的時候，突然想起媽媽曾對我說的話：“遇到困難時，不要放棄，媽媽相信你能行！”于是，我打起精神，繼續做實驗。我拿來《十萬個為什么》，開始查找一些有關蚯蚓的資料。哦！原來蚯蚓被切斷之后，傷口旁邊的肌肉就會馬上收緊，就像原來還開著的門立刻關起來一樣，可真是神奇啊！蚯蚓其實有著很強的再生能力，原來如此啊！過了兩三天后，被分割的蚯蚓就可以變成兩條完整的`蚯蚓了！

　　兩天后，當我再去看蚯蚓時，我真的發現了盒子里有兩條小蚯蚓在爬來爬去呢！今天的收獲真不小！我學到了課文中學不到的知識。

　　觀察蚯蚓記錄作文 28

　　“嘩，嘩，嘩……”一場大雨過后，我和媽媽走在水泥路上，我正漫不經心地走著走著，忽然第六感覺腳下似乎踩到了一個什么東西，我猛然低頭一看，嚇得我一聲尖叫：“媽呀！”這聲尖叫似乎能夠劃破天邊的一道陰云。“噢”是條大蚯蚓呀！差一點把我的小命嚇飛了。

　　這條蚯蚓看起來那么惡心，像條小蛇，身上一環一環的，“蛄臃”著身體旁若無人地向前爬行，我和媽媽繼續向前走，接二連三又發現了幾條蚯蚓，我疑惑不解地想著：晴天時怎么沒有見著一條蚯蚓，為什么下雨天蚯蚓都爬出來了呢？難道它們是要出來集會？我只好問媽媽，媽媽說：“它們是下雨天出來透氣呢，下雨天雨水把它們的洞里灌滿了水，洞里沒了空氣，它們會悶死的`，所以它們為了呼吸空氣才跑到地面上的”，聽媽媽這么一說，我腦洞大開。

　　為了證明媽媽說的話，我以迅雷不及掩耳之勢跑到家里，拿了一個玻璃瓶，重新來到樓下，我用小木棍兒挑起兩條肥胖的蚯蚓，小心翼翼地裝進瓶子里，然后又弄一些新鮮的泥土裝滿瓶子，我把瓶子帶回了家，小蚯蚓似乎很適應這個沒有風吹雨打的家，后來我又拿水往瓶子里灌，眼看水漫金山，水淹沒泥土從瓶子口溢了出來，不一會兒兩條蚯蚓就像熱鍋上的螞蟻團團轉，拼命往瓶子口爬去，好不容易從瓶口探出個頭來，頭搭在瓶口上，似乎累極了，東瞄西望的，似乎在說：“哎呀，媽呀！這水可咋這么大，幸虧我爬的快，要是再慢點說不定小命保不齊就駕鶴西行了，”看著這兩條狼狽逃生的蚯蚓，我有一種制造禍端的罪惡感，于是我把它倆放生了。

　　我想進一步了解小蚯蚓到底是怎么呼吸的，我上網百度了一下，原來是這樣的，蚯蚓的體壁布滿毛細血管，空氣中的氧氣會先溶解在體表的黏液里，然后深入體壁，在進入體壁的毛細血管中，體內的二氧化碳也會經體壁的毛細血管由體表排出。

　　這可真是大千世界，無奇不有啊！

　　觀察蚯蚓記錄作文 29

　　今天中午，我和幾個同學吃完午飯后，正要去宿舍，突然被一只正向前蠕動的蚯蚓吸引住了，好奇心使我們連忙蹲下來，觀察著它的一舉一動。

　　這只蚯蚓是黑色的，仿佛身穿一件墨黑的皮大衣，尖尖的腦袋，柔軟的皮膚，細長的身軀，鱗次櫛比的斑紋，我們用手動了它一下，蚯蚓雖然身軀柔軟，但卻非常靈敏，三兩下就鉆進泥土里逃之夭夭了。

　　為了更深刻地了解蚯蚓的生活習性，放學后，我連忙跑回家，翻看查找蚯蚓的“檔案”，才知道：蚯蚓每到被切成兩半時，都不會死去，而是重新生長出兩只新的蚯蚓，缺少頭的一半會長出一個頭，缺少尾巴的`地方也會長出一個尾巴。蚯蚓這種頑強的生命力使我無比震撼。

　　另外我還知道蚯蚓是益蟲，可以為莊稼松土，使莊稼根部能呼吸到新鮮的空氣，健康茂盛的生長。所以，我們應該保護蚯蚓。

　　觀察蚯蚓記錄作文 30

　　國慶節，我回鄉下看望爺爺奶奶。到爺爺奶奶家時，我迫不及待地推開車門，一跳下車就飛快地往家門口跑。

　　突然看見一只淘氣的小雞也跟著我跑進了家門。它悄悄地跟在我身后走著。我發覺它忽然停了下來。于是我就跟了過去，原來是看見了一條小蚯蚓。小雞立刻叨起了那條小蚯蚓，飛快地吃完了。

　　接下來，它又跑到了別處，停了下來就開始了尋覓，又有了新發現。它突然又用嘴叨起了一條大蚯蚓，我用腳蹬了一下。那只淘氣的小雞就被我嚇跑啦，把蚯蚓丟到了地上。

　　我把它撿起來放在手上仔細觀察。我發現原來蚯蚓沒有眼睛和嘴巴。我就要姐姐幫我去網上查了一下，為什么蚯蚓沒有眼睛和嘴巴呢？姐姐說，蚯蚓一般是在雨后濕潤的土中出現。因為蚯蚓的軀體運動靈活體壁有發達的肌肉，肌肉與剛毛配合可以完成運動，腸壁也有發達的肌肉，腸可以蠕動。蚯蚓在土壤中鉆來鉆去，以土壤中的有機物為食，蚯蚓體壁可以分泌黏液，使體表保持濕潤。蚯蚓體壁密毛細血管氧氣溶于體表的黏液里，然后進入體壁的血管中，體內的'二氧化碳也經體壁的毛細血管由體表排出，也有利于它們的呼吸。

　　原來蚯蚓還藏著那么多的小秘密。我們生活里含有更多的小秘密等著我們去揭曉，只有經過仔細觀察，才能發現更多的奧秘。

　　觀察蚯蚓記錄作文 31

　　我和媽媽在花園里散步時，突然看見一條小蚯蚓在鵝卵石路上大幅度地蠕動，有時甚至蹦起來了，看起來很痛苦的樣子。

　　“咦，它這是怎么了？”我問。

　　媽媽告訴我，蚯蚓在石頭這么堅硬的地方沒法鉆進土里，我們要把它放進草坪或者泥土里才行。聽了這句話，我開始著急了，問道，“那如果一直這樣的話呢？”媽媽回答說：“天氣這么熱，可能過不了多久就被太陽曬死了！”聽到這里，我更著急了。我想把它放進草坪里，可一想到它那滑溜溜、黏糊糊的身子，就有點兒猶豫了。最后，我一咬牙，把它快速放進了草叢里。

　　我拉著媽媽的手，到廁所把手清洗干凈，又趕回草坪邊看望小蚯蚓。發現它還在草地上左爬爬右爬爬，我們好奇地蹲在它身邊，看見它的頭變尖了，還在土里不停地打著轉轉，有一些細細的泥土從它身邊冒了出來。最終，它鉆了進去。

　　它平安無事了，我的心也放下來了。離開時，我朝著草坪的'方向戀戀不舍地揮手，一邊揮手一邊說：“小蚯蚓，祝你在泥土里挖出一個溫暖美好的新家，過上幸福的生活。”

　　觀察蚯蚓記錄作文 32

　　雨后的早晨，我和媽媽出來跑步。突然，我看到一只蚯蚓在路的中間蠕動。媽媽告訴我，蚯蚓爬上地面是因為剛下過雨后，土地太潮濕，蚯蚓受不了，準備爬出來透透氣，在無意中爬到水泥地面上的。

　　這個蚯蚓兩頭尖尖的，中間身上有一個環，有個地方受了傷，還流了一點血。它隨時都有可能被車和人壓死或踩死。我決定救助這個可憐兮兮的小東西。不過我覺的`它有點惡心，怎么辦？我找來一個枯樹葉，想把它弄起來，不過它好像對陌生的事物感到有些恐慌，頭老是亂擺。

　　沒辦法，我只拿手抓了。我牙一咬，心一橫，輕輕地抓起那臟兮兮的小東西，小心翼翼的把它放進草叢，它連忙一頭扎進地里。啊！完成了，我拍了拍手和媽媽繼續跑步了。

　　觀察蚯蚓記錄作文 33

　　我是在無意間觀察蚯蚓后，知道蚯蚓的秘密的。

　　那天天氣非常間熱，我在路上見到了許多蚯蚓在爬來爬去。蚯蚓的身子是灰褐色的，爬行時一會伸一會兒縮；一會兒長,一會兒短，特別有趣。

　　看著這灰褐色的蚯蚓，我想起了媽媽以前對我說的一句話：“蚯蚓有再生能力。”那時七歲的我還不理解媽媽話里的意思，現在我長大了，我想驗證一下媽媽的.話。

　　當然，真正要驗證，就得自己動手接觸這種動物。看著蚯蚓的樣子，我起初覺得特別惡心，不過還是壯著膽抓了一只。蚯蚓的全身軟綿綿的，一不留神就會從手上滑走，所以我的動作小心而且緩慢。

　　我把捉來的蚯蚓裝進袋子中拿回去，偷偷地藏到自己的房間中。我從抽歷里拿出一塊小木板，再拿著小紅桶到陽臺上，從花盆里鏟出一些泥土倒進小紅桶里，悄悄地拿回房間，不讓爸爸媽媽發現。

　　準備工作做好了，我從袋子中拿出蚯蚓，把它放在木板上，從筆筒里拿出一把鋒利的小刀。我真不忍心看著可憐的蚯蚓一刀兩斷，但為了證明媽媽說的話，我只能狠下心來了。

　　幾乎是閉上眼，我一刀下去，蚯蚓一下子被切成了兩半。剛才它還活靈活現，現在已經奄奄一息了。蚯蚓流了很少量的血，我有些心疼，趕緊拿紙包住蚯蚓，把它放進了裝滿泥土的紅桶中。望著蚯蚓的可憐樣，我在心里說：“真是對不起了”晚上，我擔心小蚯蚓可能會死去。打開小木桶，小蚯蚓雖然不怎么動彈，但還活著。最讓人意外的是，一個星期后，蚯蚓不但從一只變成了兩只，而且兩只都開始神氣活現地爬行著。

　　看來，蚯蚓的確是有再生能力的，媽媽的話是對的。我用自己的行動，觀察證實了蚯蚓的秘密，這讓我充滿了自豪感。這種感覺真的太美妙了，太棒了！

　　觀察蚯蚓記錄作文 34

　　今天我們又去菜地看蘿卜長勢如何，沒想到在土里發現了意想不到的東西——蚯蚓。

　　我挖出一條蚯蚓，仔細觀察起來。它的樣子怪怪的，有點像蛇，又有點不像。蚯蚓的身體由上百個體結組成。這時，我腦海里浮現出一連串的新問題：蚯蚓有沒有眼睛呢？如果沒有，那它是怎么不撞上東西的？

　　我看見蚯蚓一般都是在陰暗的地方，光線強度高的地方非常少，形成了鮮明的對比。老師告訴我們：蚯蚓還有極強的再生能力，這點只有非常少的動物才能做到。

　　我不信，于是我做了一個小實驗來認證老師的'話是否正確。我從土里挖出一條蚯蚓，隨便在挖到的蚯蚓身上找一個地方，把它切成兩段，然后等一會兒，看看它有何變化。這時，我發現了一堆不像泥土又不像石頭的東西。咦，這是什么？我突然想到了什么，馬上沖上去，把那東西挖開，下面有一條蚯蚓正往泥土里鉆呢!其實，那些東西就是它的排泄物，我曾在三年級的科學書里看見過這樣一幅圖：一條蚯蚓在泥土里，上面蓋著一層厚厚的樹葉，從它的尾部排出一條長長的東西，土上的那東西就代表下面有一條蚯蚓。它是農民的好幫手，常常無償地為人們工作，默默地付出，把一切都奉獻給了人類，它就是——蚯蚓。

　　觀察蚯蚓記錄作文 35

　　一天，剛下過雨，我在屋外踩水坑，玩得正高興，突然發現了一條蚯蚓在向一塊濕泥巴慢慢蠕動，這就引起了我的強烈的好奇心：蚯蚓是如何識別方向的呢？

　　于是，我準備把那條蚯蚓拿回去好好研究觀察一番，可是面對光溜溜的蚯蚓我卻不敢下手，只好找來小竹簽把它挑回去。隨后，我有挑了幾塊蚯蚓愛吃的濕泥巴開始了我的.小實驗——

　　我先把蚯蚓放一邊，把泥巴放到它左邊不遠的地方，沒過一會兒它便爬到了泥巴里；我把蚯蚓挑出來，將泥放到另一邊相對較遠的地方，但是很快它又爬進泥巴里……不會吧，這蚯蚓這么喜歡泥巴？不行，我把泥巴放他后面，看他還會不會爬進去。于是，我將泥巴移到了蚯蚓的后面，可過了一段時間，我愕然——蚯蚓怎么又爬進泥巴里了！

　　嘿，這蚯蚓是怎么發現后面的泥巴的？我就不信這個邪了！可再仔細看這蚯蚓的身子，左看右看都沒見著眼睛。我就納悶了：蚯蚓到底有沒有眼睛呢？它究竟是怎樣識別方向的呢？這時我又做了一個不死心的實驗：把蚯蚓用兩個盒子蓋上，把泥巴轉移到其他較遠些的地方，再把盒子拿開，過了很長一段時間后，它竟然又爬進了泥巴里。

　　我懵了，徹底懵了：把它蓋住已經看不到了，這蚯蚓為什么又找到泥巴了？難道它是通過嗅覺在識別？帶著疑問，我翻開了爸爸給我買的百科全書，終于在里面發現了它的秘密：敢情它還真是靠嗅覺來識別方向的，因為它長期在土里，眼睛的功能慢慢退化，最后只能靠它的嗅覺識別方向。太好了，我終于發現并解開的蚯蚓的秘密！

　　看來，觀察事物必須要用心；只要多觀察多試驗，就一定能成功。

　　觀察蚯蚓記錄作文 36

　　爺爺給我抓了四條蚯蚓。這些蚯蚓是深紅色的，長長的身體，沒有腳，像一條條縮小的蛇。

　　有一天晚上，我把白紙，果皮和水給蚯蚓吃。因為媽媽說蚯蚓斷了會變成兩條蚯蚓，所以我把它剪斷，看它明天會怎么樣。

　　第二天，我去陽臺看了看蚯蚓怎樣了。我把盒子打開，先看到白紙和果皮變薄變碎了。然后看到昨天被我剪斷了的蚯蚓一動不動。我猜想可能是死了吧？突然，我看見昨天剪斷了的蚯蚓的頭跳了出來，嚇了我一大跳！那只蚯蚓的頭長成了一條新蚯蚓，個頭好像比昨天長大了很多呢！它霸道地在我面前竄來竄去，我和媽媽費了很大力氣才把它抓進盒子。

　　又過了幾天，我把幾只蚯蚓放在太陽下曬。到了中午，我去看了看小蚯蚓，我發現，在土上面的小蚯蚓被曬得像葡萄干似的'，在土下的那條霸道的蚯蚓卻沒曬成“葡萄干”。我故意把盒子的蓋子打開，放陽光下曬。我想：那條霸道的蚯蚓還真聰明，會躲到土里去躲太陽，看你能躲多久。突然，那條霸道的蚯蚓爬了出來，蹦得好高。

　　我那條霸道的蚯蚓讓我知道了蚯蚓是怕陽光的。謝謝霸道的蚯蚓告訴我這個知識。

　　觀察蚯蚓記錄作文 37

　　我想觀察蚯蚓，爺爺就給我挖了幾條，養在花盆里，叫我好好觀察。

　　我發現蚯蚓的顏色與泥土的顏色相近，這大概是為了迷惑其他生物不受其他生物的侵害吧。蚯蚓的長度大約有8厘米左右，身上還有一些環形的.小條紋。身體大約有小拇指一半那么粗。大體一看分不清頭和尾，因為它們長得一樣，都是尖尖的。但是它爬行的時候頭部就會發生變化。通過觀察我發現蚯蚓的爬行是靠身體伸縮來完成的。它的頭部向前一伸，身體緊接著向前一拱，這時它的頭部變粗了，再往前一伸，就前進一步了。瞧，蚯蚓的身體真柔軟，它還可以在泥土里隨意地打滾、穿梭呢。

　　它喜歡潮濕的地方，每當要下雨時，就會從泥土里鉆出來。陽光明媚的時候，它就會待在土里不出來。在鄉下，蚯蚓還是農民伯伯松土的“好幫手”呢。

　　這小東西可真有趣!

　　觀察蚯蚓記錄作文 38

　　今天我觀察了蚯蚓，它的身體非常特殊。

　　蚯蚓的“脖子”上有一條“金子”做的項圈，項圈緊緊套在脖子上，就像長在一起。真的很羨慕，我也想有一條。

　　蚯蚓的皮膚大多是粉紅色的，一小部分是黑色的'，還黑褐色。粉紅色的皮膚非常薄，甚至能看見皮膚里面淺藍色的血管。皮膚上有許多很粘的液體，估計是保護皮膚不會在土里被擦破的吧。

　　蚯蚓的外形委特別。說到特別就不得不說它的頭和屁股了，它的頭和屁股一模一樣，因為它的頭上沒有眼睛、鼻子、嘴巴，而且頭和屁股都是尖尖的。所以只有靠脖子上的項圈來分辨哪里是頭哪里是屁股了。

　　看了一會兒，我有了一個問題：蚯蚓沒有腳，怎么爬行呢？我去書上找，原來蚯蚓是靠肌肉收縮來爬行的。

　　我以前從書上還看到蚯蚓有再生能力，把蚯蚓分成兩段，它就能長成兩條蚯蚓。

　　觀察蚯蚓記錄作文 39

　　今天上午，我正出去玩時，發現一條蚯蚓在鉆土，我就馬上用木頭做的“筷子”把蚯蚓給夾了起來。這時我想起了我們科學老師的.話：“蚯蚓是農民伯伯的好助手，能幫著松土。”

　　于是，我就把它放在了一些硬硬的土里，我倒要看看它怎么松土。蚯蚓二話不說，便挖起了土來，忽然，蚯蚓一頭伸進土里，用它的環帶一緊一松地鉆了進去，我就急忙跑到三樓把放大鏡拿了下來。等我下來，回到蚯蚓挖洞的地方，才發現它只剩下了半個身子在外面了。因為我要看看蚯蚓是怎樣的身體結構，所以毫不留情地用“筷子”把蚯蚓給“拔”了出來。我把蚯蚓放到了石頭上用放大鏡觀察。

　　原來，蚯蚓只有頭、環帶、口、尾這四個結構，居然沒有眼睛。我忽然覺得蚯蚓可真可憐哪，想到這，我就把這條小蚯蚓放回了泥土中。

　　觀察蚯蚓記錄作文 40

　　在我家的花盆里，我偶然發現了一條蚯蚓，我決定細細地觀察一番，看看它到底有什么奇特的地方。

　　遠遠望去，它像一條線；近看，它好像穿了一件棕紅色的小背心。當我抓起這條“細細的.線”，結果它好像涂了一層油，一掙扎就從我的手指縫中“逃”了出去。它的頭部似乎有一對黑溜溜的眼睛，像一顆成熟的葡萄，在不停地轉啊轉，好像在說：“小朋友，我的眼睛大嗎？”它的頭和身子是連在一起的，咋一看，我還分不清到哪里是頭部，哪里是身子。我用手輕輕地碰了它一下，只見它頭一縮，身一扭，便輕而易舉地鉆進了土里。真像個害羞的小姑娘。我費好大勁才把它從泥土里找到，我一放下，它頭也不回地又躲藏了起來，好像在跟我捉迷藏。蚯蚓雖然爬得慢，但能幫我們松土，土里的莊稼才能長得好。另外，蚯蚓也是非常好的飼料，可用來喂雞。還有我們隔壁鄰居每次去釣魚都是用蚯蚓做魚餌。

　　原來這并不起眼的蚯蚓有這么多奇妙的地方等著我們去發現。大自然真是太了不起了!

　　觀察蚯蚓記錄作文 41

　　晚上，下了一場大雨。早晨，我去那牛奶的時候，發現我家小區的地面上有很多蚯蚓。我想：可能是雨水沖掉了它們的家，又把這些蚯蚓給沖出來了吧。可是，它們如果再地面上爬久了，會遇到很多危險的：被我們踩死了，被太陽曬干了。我要救它們!于是，我把我的想法告訴了媽媽，媽媽很贊同我的'想法，并給我準備了瓶子和筷子。

　　我跑到樓下，把地上的蚯蚓一條一條地夾起來，放在瓶子里。然后，我再把它們都放進花壇的土上面。數了一下，我一共救了25條蚯蚓。我還用筷子幫這些蚯蚓在土里鉆了一些洞，希望它們能盡快建好自己的新家，為花草樹木松土。

　　觀察蚯蚓記錄作文 42

　　9月29日下午，天快黑的時候，姐姐帶我們一起在院子挖蚯蚓，她們老師讓她們要交，我也想到我的科學作業，所以我們很高興的跟姐姐一起挖。我們先拿一大杯水澆在草地上，等水慢慢滲到土里，過一會我們再挖，試了很多次都沒成功，天也黑了，我們就放棄了。

　　第二天早上，我們跟著舅舅到了他工作的.地方，他們庫房的邊上有一大片草地，這一次我們成功的挖到了一大堆的蚯蚓!可是舅舅沒有把這些拍下來，我們當時只顧著高興，也沒想到這個，回到家里媽媽問我們拍的照片在哪里?我才發現忘照了。

　　第三天，我們又在自己家住的小區草地上挖到了蚯蚓，這次雖然只有一只，可是這一只非常的胖!

　　觀察蚯蚓記錄作文 43

　　有一天，我在奶奶家樓下的小公園里跟好朋友一起玩“穿越火線”的游戲，可是玩著玩著，我的朋友陸續被父母給叫走了。有的說作業還沒做完、有的說有事情去了，下次有機會再玩吧、還有的則說要課外的補習班或者輔導班。反正各種各樣的理由使他們一個個都暫時離開了我。然后，我坐在位于公園正中心的涼亭里，感覺非常的無聊。心想：這么好的時間可不能浪費了，可是我應該干些什么呢？

　　我想啊想啊，終于想到了：最近我們的科學老師樂老師好像要我們捉一條蚯蚓，把它帶到學校里去做研究。然后，我二話不說，立刻去公園內外開始尋找，我先把公園翻了個底朝天了，連一個蚯蚓都沒有找到。看到這樣的情況，我并沒有因此灰心，以我最快的速度跑到公園的外面開展了最仔細的尋找。可是往哪里去找呢？然后我突然回想起了樂老師上課講過的內容：蚯蚓一般生活在陰暗、潮濕的土壤環境中。然后我立刻尋找與蚯蚓生活環境相吻合的土壤。可是，我已經仔仔細細的把公園的、旁邊的'土壤觀察一遍了，還是沒有發現與蚯蚓生活的環境條件吻合的土壤。之后，我就有點灰心喪氣了。這時我突然想起：在公園附近，好像有一個小花壇，我可以去那里找找，看看有沒有符合條件的土壤。我立刻趕到那個美麗的小花壇，那里無論是春、夏、秋、冬都是那么美麗，不過我可沒有時間觀看那里的風光，我是來找土壤，找蚯蚓來的。果然不出我的所料，我只找了一小會功夫，就找到了那塊我夢寐以求的、符合條件的土壤。不過現在還不是高興的時候，然后我將手伸入松軟的泥土里，便開始挖掘起來，挖到有一點點深的地方的時候，我發現了一條蚯蚓。紅紅的環帶，細長的身體，實在是太漂亮了！我小心地把它抓在手里，那條蚯蚓在我的手里拼命地掙扎。我輕輕地對它說：“小蚯蚓，你不要怕，我一定會好好的照顧你的，不會讓你受傷的”。

　　我覺得完成這次尋找蚯蚓的工作，雖然花了我不少的力氣、精神，可是還是有收獲的，我還是非常非常的高興。因為，如果我們付出了汗水，就一定會有成果，而且我也挺好奇的，因為如果捉來的這條蚯蚓是雌性的話，她就會生出一條迷你的小蚯蚓，如果這樣一直循環下去的話，我的小蚯蚓就會越來越多了！不過太多了也不行，我一定會放生幾條的。否則我們該住在哪里呢？你說是不是呢？這次工作我還有一個收獲，那就是增強了我的耐心，因為這次行動花了我很多時間，不過收獲不是也很大很大嗎？嘿嘿！

　　觀察蚯蚓記錄作文 44

　　大家對蚯蚓一定很熟悉吧，今天我和爸爸去樹叢里零距離的觀察蚯蚓。

　　蚯蚓全身是紅灰色的，好像一根正在燃燒的繩子，仔細觀察你會發現，蚯蚓身上長著一圈圈小小的環節，如果你用刀子把這條環節切開，過了一段時間，一條斷掉的蚯蚓就會變成二條蚯蚓哦!蚯蚓爬行的樣子和蛇差不多，它先把頭向前挪一些，這時它的身體就會變細，當尾巴跟上后，身體才恢復原形。蚯蚓每爬一步大約是二厘米吧，與慢慢吞吞的蝸牛相比真是有著天大的`差距啊。

　　別看蚯蚓個子小，他可是農民伯伯的好幫手，它不僅可以松土，還能給土壤輸送營養呢，讓莊家更好的生長，我們可不要輕易傷害蚯蚓哦!蚯蚓還有個怪脾氣，雖然他喜歡潮濕的環境，但它非常怕水，只要把它放在水里，你一會兒就可以看到它掙扎的樣子。所以，在一場大雨過后，許多蚯蚓都會爬出來透透氣，我們可不要長時間的把蚯蚓泡在水里哦。

　　蚯蚓真是一種有趣又有益的動物。

　　觀察蚯蚓記錄作文 45

　　今天放學回家，我對媽媽說：“我要種大蒜，寫觀察日記。”媽媽說：“好啊，那你到樓下花壇里挖些泥土回來。”我拿著媽媽平時種花用的小鏟子和塑料口袋，二話不說跑到樓下的花壇邊，拿著鏟子動手挖了起來。忽然，我發現了一個意外的收獲，一條蚯蚓正在使勁的往泥土里鉆，我把它用鏟子鏟了起來，放進口袋里提回了家。

　　回到家后，我把泥土倒在了地板上，把土刨開，把蚯蚓找了出來。只見它一伸一縮的在地上蠕動著，它先把前一段向前爬行著，接著后面的一段也慢慢地向前推動著。嘴里還不斷吐出口水，爬過的地板上留下了一條痕跡。我認真地觀察著這奇怪的“小家伙”。還不時的向媽媽提出問題：“它沒有腳，也沒有骨頭是靠什么行走的呢？”“它有眼睛嗎？”“它靠什么辨別方向呢？”媽媽說：“蚯蚓是一種身體細長柔軟的環節動物，我們平時叫它曲蟮，也稱地龍。”這時，我看見蚯蚓趴在地上沒有動以為它死了，感到非常的.擔心起來。于是我把它放進裝著水的塑料瓶中，在水里它慢慢地動了起來，還不斷翻著跟斗。后來，我把蚯蚓和水一起倒入了種大蒜的花盆中，蚯蚓感覺到泥土的氣息，一個勁地往土里鉆。它回到了自己真正的家中。

　　晚上，我上網查了有關蚯蚓的知識，讓我得到了許多收獲。例如：蚯蚓有眼睛，由于長年累月生活在泥土中，她的眼睛已經退化了；它喜歡生活在潮濕陰暗的地方，但也怕水，適合生活在20°——27°，0°一下會死亡；它以土壤中的動植物碎屑為食；它是一種變溫動物，冬天還會冬眠呢。蚯蚓有好的一面也有壞的一面，它可是幫植物松土的能手，使植物獲得充足的養分，但它的身上也是一些寄生蟲生存的地方。

　　觀察蚯蚓記錄作文 46

　　這個星期的科學課，老師叫我們帶蚯蚓要做實驗，我叫舅舅幫我買了一包蚯蚓。

　　上完課后，我把蚯蚓帶回家，放在泥土里養著。剛開始蚯蚓對這個地方很陌生，一直往上爬，想爬出去，我連忙抖抖花盆，他們就掉到下面去了。我仔細的觀察著，我發現蚯蚓鉆進泥土里了，過一會又鉆出來了。我用手摸了摸那一邊的泥土，發現那一邊的泥土有點變松了。我不禁贊嘆：蚯蚓真是個松土高手啊!我繼續觀察著，因為我的.泥土很緊，所以蚯蚓費了好大的勁才鉆出一個洞來。我不知道蚯蚓們為什么要用那么多時間挖洞而不是曬太陽嘞？

　　我上網查了查，這才知道蚯蚓喜歡陰暗、潮濕的地方，后來我用手指在泥土里挖了幾個洞，把他們都放進洞里，舒舒服服地讓他們睡個覺。這次觀察結束了，但我還繼續養著他們，希望他們在這個新家生活得舒適、安逸。

　　觀察蚯蚓記錄作文 47

　　星期五，老師布置了個作業——觀察小動物。星期六，我該找昆蟲了，可哪有呢？正好修洗衣機的叔叔來了，結果，從洗衣機里爬出一只蚯蚓。我心想：哈哈！這是天助我也！就觀察蚯蚓！

　　我把蚯蚓放到金魚盒里。它大概有10厘米長吧！是棕色的，細細長長的身子使它行動敏捷。可昨天到現在，它就沒動幾下。我早上起來，都七點十分了，我抖了抖盒子，它還是不買單。我皺起眉頭，百思不得其解地問媽媽：“媽媽，蚯蚓怎么了，動都不動！”媽媽意味深長地回答：“蚯蚓本來就很懶，只有等它想舒展下身子時，它才會蠕動幾下！”哎！蚯蚓，你尊貴的像皇上一樣，我還得伺候你，真古怪！

　　除了蚯蚓，奶奶昨天替蚯蚓挖泥土時，我還發現了一只大蝸牛，它也是“懶動物家族”的成員。但相比較尊貴的蚯蚓，蝸牛還是好動一點。它不緊不慢地伸出柔軟的身軀，最后再羞滴滴地、像個小姑娘似的探出頭來。可是，它想逃出這個“牢籠”的心也太急切了吧！沒過幾分鐘，它就爬到了封住的保鮮膜上面。

　　我采了些細細的草和幾片嫩葉放進去喂它們，可它倆還不是那么饑腸轆轆，我放進去的食物倒成了它們的'“簡易游樂場”。蚯蚓扭動著身子，顯得十分自信，仿佛在對我說：“看！別以為我很文靜，其實我動如脫兔，今天我就讓你對我刮目相看！”

　　瞧！蝸牛還是保持著與往常一樣的節奏。咦？怎么今天它們倆好像商量好似的——蚯蚓變靈活，蝸牛脫變成傲嬌公主。哈哈！蝸牛高仰著頭，慢吞吞地蠕動著，十分搶眼！

　　觀察蚯蚓與昆蟲，令我進一步地了解動物，也令我體會到了動物之間的默契與歡樂！

　　觀察蚯蚓記錄作文 48

　　這天，我和老媽正走在去打乒乓球的路上。這時，我猛然看見了地上一根麻繩。我正想踢一踢它，突然那麻繩竟扭動了一下！啊！我歇斯底里地大叫一聲。那東西哪是麻繩啊，分明是一只活生生的蚯蚓！

　　老媽也嚇到了，不過是被我尖叫聲嚇到的。蚯蚓有什么好怕的？我都被你嚇到了。要是你看到一根麻繩，后來卻發現它是只蚯蚓就知道了！這時，老媽似乎想起了什么，對我說：蚯蚓一般不會到路中間來的`呀，很危險的！它應該待在泥土里呀！我說：估計是被人踢過來的吧。老媽想了想：那我們把它放回去吧。接著，老媽拾起了路旁的一根冰棒棍，將蚯蚓挑起來送進了泥巴里。說到這，我突然想起一個笑話：蚯蚓一家很無聊。小蚯蚓把自己切成兩段，打乒乓球去了。蚯蚓媽覺得這辦法不錯，便把自己切成四段打麻將去了。蚯蚓爸爸干脆把自己切成了肉末。蚯蚓媽媽哭了：這樣你會死的！蚯蚓爸爸弱弱地說：突然想踢足球了

　　很好笑吧？至少我覺得很好笑呢！