關愛的作文

時間：2024-12-07 08:23:35 關愛我要投稿

[優(yōu)]關愛的作文8篇

　　在生活、工作和學習中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的關愛的作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

[優(yōu)]關愛的作文8篇

關愛的作文篇1

　　現(xiàn)代化社會是一個以經(jīng)濟為主體的社會，許多家庭的條件都較為優(yōu)越。俗話說得好：“天下父母心。”這種千百年遺下來的優(yōu)良傳統(tǒng)，一絲都未改變，但家長們“愛”的方式卻已開始掃曲。

　　由于中國人口的急劇增長，政府實行了獨生子女政策，孩子在家庭中就是“掌中寶”，家長們都圍著孩子轉，他們毫不吝嗇的滿足孩子們的需求。上海王某，先前經(jīng)營一家公司，而后來，因為一次失誤使其公司瀕臨倒閉，但他的女兒此時提出買新款電腦，王某不愿告訴女兒公司的狀況，便一拖再拖，女兒在一天晚上實在不能忍受，便沖他大吼。第二天，他到處借錢，為女兒買了電腦，而女兒卻說是送給同學作生日禮物的。此后的日子里，他為了滿足女兒的要求，先是賣掉所有的房子，后來經(jīng)營，直至入獄。

　　這種愛太深切，反倒適得其反。

　　那么，是不是不溺愛就該“嚴愛”？答案是否定的。社會上常常議論“虎媽”、“貓爸”式教育，從我個人的角度出發(fā)，我是不贊成這種“愛”的方式。這種方式雖然能幫助孩子成才，但從某種角度上來看，它從小就限定了孩子的歡樂，使孩子喪失飛向天空的機會。

　　愛，簡簡單單就好，不需要太刻意，也不需要太隨意，我就很佩服曾子“愛”孩子的方式。

　　一次，曾子的妻子趕集，孩子也要跟著去，妻子不想讓孩子去，就哄孩子說：“等會娘回來就給你殺豬吃。”孩子相信了。當妻子回家時看見曾子正在磨刀，就問他：“你磨刀干什么？”“當然是殺豬啊。”“我那時只是為了哄孩子，沒有必要當真。”“怎么可以，我們作為家長的`不能騙孩子，父母是孩子的第一位老師，我們還要教育他怎么做人呢。”妻子聽了，和曾子一起把豬殺了。

　　愛孩子，是人皆有之的心，但選擇怎樣的方式，就因人而異了，這種方式對孩子必將產(chǎn)生深刻的影響，所以說，愛，還要會愛。

關愛的作文篇2

　　一輪潔白的明月掛在空中，想照亮周圍的黑暗，也是徒勞無功。星星躲進了厚厚的云層中去，也無璀然了。夜深了，還有一個人沒睡，那就是我，苦惱的我。令我苦惱的是爸爸媽媽，不信，你看今天發(fā)生的事。 “唉！”我舒了一口氣，我終于從書的海洋中走出來，打開電視，拿起遙控器，躺在舒適的沙發(fā)上。突然，一只“大號”不知從何吹起，發(fā)出陣陣河東獅吼，“還不給我去學習！要知道，現(xiàn)在高中多難考，快去！快！”一個字的命令最可怕了，耳旁，一曲“小提琴”也在回響：“孩子啊，快去學吧，要知道父母養(yǎng)你不易啊。”這次成績要沒有前五十名，我估計“大號”與“小提琴”是不會放過我的。我只好在父母的軟硬兼施中走入了書堆里，我才出來一分鐘啊！從“書”的海洋中遨游出來，又不讓我從書的海洋中游進去。那是一個月之前了，我摸了摸床底下，這可是我唯一一本藏書啊！可是，不見了。我懷著沮喪的心去忐忑不安地想：會不會像上一本《男生賈里》一樣被五馬分尸？還是像《花季·雨季》一樣葬身火海？也可能像《好兵》被撕得“體無完膚”？我不敢再想……直到母親又罵我亂看書，名著不讀，才知道，她已葬身火海。我想哭，可是淚已盡了…… 愛，還要會愛。他們不僅剝奪了我的'興趣愛好，而且…… 在學校中，我是英語課代表，每天早上都要盯著五彩朝霞出門。可是我自豪，我快樂。可是父母們又說：“天天那么早去，不知道有沒有讀，算了，你明天去辭掉英語課代表吧！”我的心情已經(jīng)憤怒到了極點，一點油就可令我火冒三丈，現(xiàn)在，一點油來了。一向只會逆來順受的我也爆發(fā)了。“爸，媽，我知道你們是愛我的，但是你們知道嗎，你們不僅剝奪了我的興趣愛好，而且不讓我為班級出一份力，你們想讓我成為一個書呆子嗎？現(xiàn)在，社會需要的是潛力與口才并存的人，而你們培養(yǎng)的只是一個程序簡單的機器人，愛，一定要正確地去愛，不能讓一個祖國的太陽變成一個機器人！” 沉默許久，父母才說：“我懂了……” 沒有“大號”，沒有“小提琴”了，現(xiàn)在父母對我的愛才是真正的愛，我為了我的自由而戰(zhàn)，父母也明白了愛的含義。愛，還要會愛……

關愛的作文篇3

　　這世上有許多種愛：溫暖的母愛，甜蜜的戀愛，如山的父愛，但還有一種愛，它如黑暗中的一盞明燈，又如可口的甘露——朋友之間的關愛。

　　過去的歲月中有幾位摯友，給了我無以倫比的.觸動。

　　一個是高我一屆的一位學姐，她很耀眼，即使是在石門那高手云集的地方也很出彩。她也很真實，從不遮掩自己。她仿佛是璀璨的太陽，撒下的光看似炙熱實際卻溫暖無比……

　　那次我考試考砸了，這對一向十分注重分數(shù)的我來說，如同天塌下來一般。當時第一個想到的就是她，也不猶豫，就滴滴嗒嗒跑去找她了。我一邊跟她訴苦，一邊向她請教，嘮叨地說了半個小時。她一直也不說話，就在旁邊靜靜地聽著，等我說完后她一臉安慰地拿出了張紙巾給我，顯得特別平靜、柔和。她又抽出寶貴的復習時間幫我分析，講解。渾身被淚水沾濕的我仿佛被吹風機吹過一般，一剎那，暖到了心底。

　　還有一個是一位學長，他叫程俊杰。我與他是死對頭，從4年級開始就不合，打架、對罵都是家常便飯。有一次我被媽媽訓斥，哭得很傷心。不想，半路上竟遇見了他，一向嬉皮笑臉的他竟手忙腳亂地安慰起我來。看著他略顯滑稽的動作，我不禁破涕為笑，似乎頭上的陰云也被驅散了。原來我的小庭院，在我不知道時，已被那么多人守護。

　　我想，我能成為今天的我，離不開他們那如陽的關愛。是他們，是他們那如驕陽般的關愛，使我變得更加優(yōu)秀！

關愛的作文篇4

　　我有一個哥哥，他上大學了，每逢節(jié)假日他總會回來，愛的味道作文。每到這個時候，家里人都會采購很多美味的點心和水果，而哥哥面對這些食品，總是說：“我——吃不下！”最后，這些好吃的大部分便成了我的囊中之物。可是上次的那件事卻讓我感觸很深。那天，哥哥回來了。二姨拎著一大袋食物來到哥哥面前。“肯定又是好吃的.！”我興奮地想著，便偷偷潛伏在哥哥身邊。果然，二姨從袋子里拿出一大盒“提拉米蘇”等零食，哇！還有一大串新鮮的荔枝呢！二姨剝了幾個給哥哥，晶瑩的荔枝肉饞的我口水流了三千尺，小學四年級作文《愛的味道作文》。可惜，我被媽媽叫去訂正作業(yè)了。

　　訂正完作業(yè)，我在房間走著。這時，哥哥突然叫我過去。我馬上跑過去，見哥哥指著那串荔枝，笑瞇瞇的說：“那，給你吃。”“你……”我還沒說完，哥哥便說：“我吃不下”“哦—耶！”我驚喜地大叫。然后便狼吞虎咽地吃了起來，哥哥呢，他不停地說：“慢點吃，妹妹，沒人和你搶……”當荔枝所剩無幾時，媽媽來叫我們吃飯。她看此情景，便生氣地呵斥：“你怎么可以把給哥哥的荔枝吃了，這是哥哥在學校吃的呀！”我委屈地“逃”跑了。哥哥一看，急忙說：“沒關系的，這么多——我吃不下。”我走出哥哥房間的時候，才明白，哥哥不是吃不下荔枝，而是想留給我吃。

　　霎時，荔枝甜甜的味道和哥哥對我深深得情意混合成了濃濃的“愛的味道”！

關愛的作文篇5

　　1. 語言基本通順，偶有不暢。

　　2. 語言不夠曉暢，句意含混模糊，佶屈聱牙，令人費解。

　　3. 語句啰嗦，言不達意，只詳不略，贅話連篇。

　　4. 語言過于簡略，似為綱要式敘寫，但又未能提綱挈領，

　　5. 文意殘缺不全，敘寫枯燥，干癟呆板，毫無生氣。

　　6. 文章雜而不亂能做到詳略得當重點突出。

　　7. 文章對……的氣氛渲染充分而恰到好處對文章重點…作了細膩而傳神的刻畫。

　　8. …切合實際蘊含著樸素而深刻的.哲理讀來令人精神振奮情緒激昂。

　　9. 這篇文章充滿了激情從字里行間能體會到小作者對…的喜愛之情。全文層次清晰語句流暢。

　　10. 事例敘述生動具體趣味性強且與前面的比喻…一脈相承。最后作者用寥寥數(shù)語表現(xiàn)出了自已對…的情感令人感動。

關愛的作文篇6

　　大家好，我叫羅星宇，今年8歲，在西漳澗小學，上小學三年級。

　　我的臉圓圓的，眼睛大大的，像兩顆珍珠，耳朵大大的`，像兩把扇子，眉毛彎彎的，像兩個小月亮，我高興的時候，臉就晴朗了起來，生氣的時候，就變成了滿天烏云。

　　有一次，媽媽帶我去書店看書，出發(fā)的時候是下午三點整，在書店里讀了四個小時，也就到了晚上七點，媽媽叫我回家，我沒有聽見，媽媽又叫了我一聲，我還是沒有聽見，就這樣連續(xù)叫了三遍，我都沒有聽見。直到媽媽生氣的站到我的面前我才發(fā)現(xiàn)，這才依依不舍地放下書，和媽媽回家了。因為愛讀書，我還受到老師的表揚呢！

　　這就是愛讀書的我。

關愛的作文篇7

　　作文課上，老師給我們講了一個事例。日本學校內(nèi)的食堂，必須由校長先吃，之后學生才可以吃。這究竟是為什么？是對校長的優(yōu)先待遇么?其實不然，這是日本的一個制度，由校長先吃，是為了檢驗食品的安全性。若食品危害到健康或有毒，則校長先進醫(yī)院，從而保證了學生們的安全。

　　一說到日本，我總會有一股怒火在心中燃燒，似乎隨時都會將我的身體沖破。恥辱的歷史我們要銘記在心，不過日本，也有我們要學習的地方。就從這件事來看，校長的`行為正是一種無私的品質(zhì)，這個職業(yè)是風險的，這個任務更加危險，而校長卻挺身向前，心系千百個師生，即使危險，也毫無顧忌。由此可見，日本人品質(zhì)的高尚之處。再來看看我們，“扶不起的老太太”事件接連發(fā)生，兩者相比，不免引起我們的思考。

　　再從愛國的角度來談談。宇老師說過，愛國就是愛身邊的每一個人。校長身先試吃，心系每一個師生，將自己的危險置之度外。這不正是愛國的行為嗎？回首我們自己，連上課都要說話打擾別人，愛班集體都無法體現(xiàn)，就更別談愛國了。

　　中國為什么會被日本侵略？為什么有那么多的人去當漢奸？為什么一個小小的島國卻將我們搞得如此狼狽？這一切的背后，都體現(xiàn)了兩民族間的差異。日本人，有強大的向心力。而中國，其實很散，很難體現(xiàn)出團結的力量。這里也同樣表現(xiàn)出來。團結是什么，就是為了集體，甘愿犧牲自己。而校長的行為，則又一次顯示出日本人民的團結。

　　高尚的品質(zhì)，強烈的愛國情懷與無比團結的力量，造就了日本大和民族。中國文化已慢慢失去顏色，為了挽救中華民族。請暫時放下心中的怒火，學習日本優(yōu)秀的道德品質(zhì)，讓中華之星再次閃耀出絢麗的光芒。

關愛的作文篇8

　　在這個無邊無際的世界里，處處都有偉大的愛。愛是溫暖的，只要這個世界有愛這個世界就是多姿多彩的；愛是偉大的，只要這個世界有愛，這個世界就是鮮明可愛的，愛是光明，只要這個世界有愛，這個世界就是光明磊落的'。

　　一次，我在家里寫作業(yè)，當時不沒有生暖氣，我渾身發(fā)涼，牙齒發(fā)抖，就在我無能為力時，媽媽問：“明昊，冷嗎！”接著爸爸把一件厚棉衣讓我穿上。啊！爸爸媽媽，你們是最了解我的人。

　　愛不僅體現(xiàn)在人類身上，動物身上也擁有愛。

　　有北美大草原，一位獵人在尋找獵物，突然，一母獅子只向他撲來，咬住了他的手，獵人一槍把母獅子打死了，他拿出自己的醫(yī)藥箱把傷口擦藥、包扎，再去看那只母獅子時，發(fā)現(xiàn)那只母獅子不見了，順著身血跡向草叢走去，發(fā)現(xiàn)那只母獅子正在給兩只剛出生的小獅子喂奶。原來，剛才母獅子完全是在自衛(wèi)啊！母獅子剛剛產(chǎn)下小獅子，脾氣正是暴躁，母獅子是為了保護小獅子呀！這位獵人“撲通”一聲跪下，從此消失了蹤影……

　　動物的愛是珍貴的，父母的愛是寶貴的，讓我們一起體會這深深的愛吧！

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