關愛的力量作文(15篇)
在平凡的學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編收集整理的關愛的力量作文，歡迎閱讀與收藏。
關愛的力量作文1
我有一個朋友，叫趙明源，我們大家都叫他“湯圓”，因為他很胖，肚子圓溜溜的，體力十分差，跑起來像拖著“泰山”一樣慢騰騰的。
那次，我和趙明源在球場踢足球，進球次數落后的他來了一個“無影腳”，足球“嗖”的一下便從我的耳邊呼嘯而過，球進了！我心想：不能坐以待斃，我必須占領絕對的主動權。
球再次回到我的腳下，我把所有力量集中在右腿上，用力一踢，糟糕！踢空了！強烈的慣性把我帶倒了，膝蓋劃破了！疼痛瞬間麻痹了我整個身體，見狀的趙明源急匆匆地跑過來，他俯下身，緊皺眉頭，確認我只是擦傷后，他讓我趴在他的背上，他背著我跑了起來，風娃娃在我耳邊喧鬧著，我從沒有見過趙明源跑這么快過，我能感受到他在喘氣，心“怦怦”的跳著，任憑晶瑩的汗水流過他的臉頰，但是他一步也沒有停歇……，到了門崗，趙明源安撫我并讓我在這里等他便急匆匆的跑走了。
等到他回來，手里卻拿著一瓶昂貴的擦傷藥，“你哪里弄得錢買藥水？”，我疑惑的問道，他說是他攢的零花錢，我抿了抿嘴唇沒有說話，要知道，他的家庭條件困難，他的零花錢又何嘗不珍貴呢！他蹲下來小心翼翼的處理我的傷口，看著他滿頭大汗又認真的樣子，一股暖流溫暖著我的心房，仿佛消除了藥水刺激傷口的疼痛……
從那件事以后，我深刻的體會到“關愛”二字的真正含義：得到他人的關愛是一種幸福，而關愛他人更是一種美德！關愛像一股溫暖的春風，吹進我們的心房，關愛像一股暖流，溫暖著我們的心房，關愛像一把火，照亮著人心！
關愛的力量作文2
大家先來聽一個故事，這個故事雖然不長，但是它教給我們的知識卻令人深思——一個人開著車不小心沖進了沼澤。這時，另一位在現場的人立即打著電話，不一會兒，一個大吊車來了，把這人和它的車吊了上來。這個人感激地對另外一個人說：“真是太感謝你救了我一條命，我該拿什么回報您…。另一個人打斷了他：”我不需要回報，但是你要答應我，以后遇到了需要幫助的人，你也一定要竭盡所能幫助他。“”好!“這個人堅定的回答道。從此以后他從來沒有忘記他的承諾，同時也對接受過他幫助的人說同樣的話。有一天他被洪水困在小島上，過路的漁夫救下了他，漁夫也說出了那句令他難忘的話：“我不需要回報，但是你要答應我，以后你遇到了需要幫助的人，一定要竭盡所能幫助他人!”此時的他驚呆了，你現在才知道關愛的力量有多大。
比如扶著行動不便的老奶媽過馬路，借別人一些你有的工具，這些都是力所能及的事。但有些人純粹是為了得到榮譽或利益才去干這些事。我認為干好事不需要榮譽，干好事是理所當然的，是應該的，想得到榮譽再去干好事這種心理是不對的。幫助別人也不刻意，像雷鋒，他只是走到哪兒幫到哪，不會等在路邊問吧。做好人要有善心，不能有非分之念，必須一心幫助別人才對。雷鋒有許多好習值得我們學習，其中最要緊的一點是樂干助人是最被人們廣泛稱頌的
懂得了關愛，你也掌握了關愛的力量。
關愛的力量作文3
關愛入一縷清風，能拂去人心頭的煩惱；關愛如一束陽光，，能溫暖人的心靈；關愛如一灣清泉，能滋潤枯燥的人生。關愛，在我心中則是一股無窮無盡的力量，催我前進。
我是一個十分喜歡喜歡音樂的女孩，所以央求媽媽讓我學習鋼琴。剛開始，我學得既輕松又愉快，我總是想；“原來學鋼琴就是這么簡單啊。”
在一次全國大賽的前夕，我感到壓力很大，每一次在我練琴時，媽媽總是默默地坐在我身邊，她那雙溫柔的眼睛平靜地望著我；“加油，你一定是最棒的。”一次，我在家中練琴時，媽媽對我說“彈得真不錯，不如你教教我吧。”媽媽沒有底子，我只好耐著性子慢慢教，可是教了一段時間后，我開始不耐煩了，一看到媽媽僵硬的雙手，我心中忍不住抱怨；“媽媽真笨，每天都浪費我的練習時間。后來，我索性甩手不教了，但媽媽只向我說了一句話“：女兒，媽媽讓你教我學習鋼琴，目的是讓你從頭溫習一遍，因為只有打好基礎，才能彈出好音樂啊。”媽媽的這句話不斷地在我腦海中縈繞盤旋，我震驚了，內心中充滿了羞愧，為自己的行為感到自責。
我又開始教媽媽練琴了，這一次，我一遍又一遍地教她、就糾正她，在教的過程中我發現了自己的不足之處，我發現自己也在一次一次地進步著。而媽媽依舊在每次“受教”完不忘說上一句；“真不錯，謝謝你，我的小老師。”
也許，就是這每天一次的“鋼琴課”；也許，就是媽媽那句富有哲理的話語；也許，就是每天一句甜甜的“真不錯，加油”，我在大賽中獲得了好成績。
鼓勵和關愛讓我擁有了強大的力量，是媽媽用她的關愛和鼓勵讓我走向成功，關愛的力量是無窮的！
關愛的力量作文4
關愛是什么？關愛是在你遇到困難時的援助之手；關愛是在你受到挫折時的鼓勵的話語；關愛是在你孤單時陪伴償的身影。關愛的力量是巨大的！
記得上個學期的一天，第三節課是音樂課，我們排隊走進音樂教室。課上到一半，我突然感覺鼻子熱，緊接著，一滴鮮血滴在我的書上。“啊！”我嚇了一跳，趕緊跑到了水池邊。我想盡辦法，用水洗，沒有用。可是，我們班的同學沒有一個人帶了紙！眼看馬上就要下課了，我眼睜睜地看著隊伍下了樓。這時，朱奕潔跑了過來，說：“我陪你去醫務室吧！”我恍然大悟，心想：對呀，可以去醫務室，我怎么沒想到呢？于是，她陪我一起去了醫務室。
到了醫務室，王醫生在我的鼻子里塞了一團棉花，然后要我把雙手的中指勾著。到了食堂，她關切地對我說：“你在這兒坐著，我去幫你打飯，雙手中指要勾著哦！”我望著她那關切的眼神，心里曖曖的，心想：同學真好啊！關愛的力量真大！她幫我打了飯，我對她說：“謝謝你，朱奕潔！”她笑呵呵地說：“不用謝，同學之間就應該互相幫助！”飯后，她一直提醒我王醫生的說：“雙手的中指要勾著！”直到我不流鼻血了。我的心里曖洋洋的，這就是關愛的力量。
關愛，是人間最純真，純樸的感情。關愛，也往往能創造出意想不到的結果。如果每個人都有愛心，相互關愛，那世界就會充滿愛。
關愛的力量作文5
關愛的力量是神圣的，關愛的力量是無私的，關愛在生活的每個細節里誕生……
中午從家里出來，頭暈沉沉的，地往天上躥，天往地上翻，說不出的難受。
坐上公交車，臉色比先前還要難看，嘴唇微微顫抖著，要知道我暈車啊！真不知道那張紅潤的笑臉“跑”到哪里去了。公交車在前飛馳，車里十分安靜，但能覺得車身在晃動。
到了教室，仿佛看到了希望之火，不管三七二十一，見到課桌就往上趴，可誰知道趴著還不比站著舒服啊，反而更嚴重了。心想:不要感冒啊？！嚇得我冷汗都出了。此時，同學們正玩得興高采烈呢！臉上掛著甜甜的笑容，腳下仿佛踩著一朵幸福的云。一個背影在我身后，仔細一瞧，原來是施琳，一副愁眉苦臉狀：“你怎么了?要緊嗎？去校醫室嗎？”這三個問號讓我驚呆了。“沒事，頭有點兒暈，去校醫室就不必了。”猛然間，心中感受到了一絲溫暖，這就叫友情的關心吧！
上體育課了，腦袋說罷工就罷工，連招呼都不打，暈得厲害，施琳一直問候我：“要不要緊？撐不住不要硬撐著，這樣對身體也沒好處。而且，早上我頭也痛得厲害，數學課的時候還哭了呢！”我想這是她編制的謊言吧！可我現在只關心她的頭還痛不痛，自己的大腦好像旅游回來一樣輕松，“沒事的，只不過是感冒而已。”她聳了聳肩，微笑地說：“看來你頭不暈了。”我這時才發現我都把自己的頭暈忘得一干二凈了！
治病的良藥在我的腦海中回蕩，那就是——朋友的關愛。
關愛的力量作文6
《一個人感動一座城市》，也感動了我。
孟祥斌，一個年僅28歲的青年軍官，為了搶救一名素不相識的輕生女子，在寒風凜冽的冬日里，竟毫不猶豫地跳進了冰冷的婺江。盡全身力氣將女子托出水面，挽救了女子的生命，自己卻因體力不支而沉入水底，獻出了年輕的生命。
為什么我們眼里常含淚水？因為我們身邊有太多的感動。孟祥斌壯烈的一躍，使深藏在人們心中的真情和良知瞬間迸發出來，彌漫天地之間，也深深震撼了我的心靈。為了救素不相識的人就愿意獻出自己的生命。而我呢？我可以幫助別人做什么？有時在生活中，一些力所能及的事也不愿意幫助別人。二年級的時候，我的同桌因為來校時匆忙，忘了代筆，所以就請人幫助。他問：“借我一支筆，好嗎？”而我卻愛理不理，對他視而不見。他只好去向別人請求幫助。其實那時我有多余的筆，只是不愿意借給他罷了。讀了孟祥斌的事跡后，我覺得很慚愧，作為一名少先隊員，竟對別人“見死不救”。
現在我明白了，舉手之勞，又有何妨呢？我們在別人有困難時，一定要伸出援手，盡量幫他們，因為善待別人就是善待自己，整個社會都需要這樣的感動，全人類都需要這樣的感動。
人與人之間的交往，也是這樣的道理，只要心存關愛、互相體諒，就能擁有和諧的美麗。
關愛的力量作文7
那是在一個天氣晴朗的上午，我背著書包，一如既往的到學校來上課。今天，我來得格外早，因為今天第一節課要考語文。
早讀結束，王老師就開始把試卷發下來。
我習慣性的接過卷子，對折好，準備開始答題的時候，突然發現我忘記帶鉛筆盒了。奇怪，我明明記得有把鉛筆盒放到書包里的，可是，現在…我像熱鍋上的螞蟻一樣——急得團團轉。看了看同桌，他可能在專心致志的答題，沒有發現我焦急的樣子。哎，我怎么辦啊?沒有了筆，我該怎么來答題啊?大概沒有人發現我的樣子，我該怎么辦啊?
在我焦急萬分的時候，一只手從我后面伸了過來，還拿著筆。原來是坐在我后面的同學啊!她淡淡地說:“這根筆你先拿去用，用到放學再還給我吧。”我望了望她，眼中充滿了感謝。我小聲的對她說：“謝謝你。”道完謝后，我馬上又投入到做考卷中。我十分感激她，要是沒有她借給我筆，我也就不能和大家一起做卷子了。我在下課前做完了卷子，檢查了幾遍，然后看著我手里的筆，一股暖流涌上了我的心頭。
有了她的筆的幫助，我成功地取得了一個不錯的成績。
我想，出于友誼的關愛的力量可真強大啊!它可以讓互相關心變得平常。為了幫助我的同學，我也要像她一樣去關心，幫助其他有困難的同學。這樣子做，世界上才會處處充滿著關愛。
關愛的力量作文8
李華是班里最搗蛋的一個學生，他的成績差，紀律差，讓老師家長十分頭疼，同學們也十分討厭他，他沒有任何朋友，他只會捉弄他的同學，搞惡作劇。
他喜歡給同學起綽號，把書粘在桌子或是趁別人不注意時把椅子挪開，讓他摔一個打跟斗。總之他是無惡不作且臭名遠揚的人。
新的一學期又開始了，李華又開始算著怎么捉弄人了。
“大家好，我的名字叫做雷丁滿，愛好是......”李華聽到這里是心里又想出了一個計謀，他叫道：“丁滿，丁滿，那不是《獅子王》里的丁滿嗎？它可是一只狗啊！”這句話引得全班哄堂大笑。李華期待著雷丁滿滿臉不高興的樣子，當他玩弄別人時讓別人面紅耳赤，他的相的也就達到了。可是他看到雷丁滿一直很高興的樣子，李華又開口了：“人家的地雷你用釘子什么呀？不怕挨炸。”又引起一陣笑聲。
無論李華怎么嘲笑雷丁滿，他總是不生氣，因為雷丁滿是一個非常友善的人，他怎么會去計較這點小事呢？
李華一個人坐，沒有同桌，雷丁滿主動和他坐，見到他學習不好，雷丁滿幫他輔導學習，耐心地幾個他講解。
李華不再嘲笑雷丁滿了，因為那是他真正的、唯一的朋友。再后來，李華不再搞惡作劇了，也不再搗蛋了，他想要交更多的朋友……
一學期很快過去了，李華的成績提高了近四十名，從以前的不及格成了一位優等生，他擁有了很多朋友，但他永遠也不會忘記他的第一位朋友——雷丁滿！
關愛的力量作文9
李華是班里最搗蛋的一個學生，他的成績差，紀律差，讓老師家長十分頭疼，同學們也十分討厭他，他沒有任何朋友，他只會捉弄他的同學，搞惡作劇。他喜歡給同學起綽號，把書粘在桌子或是趁別人不注意時把椅子挪開，讓他摔一個打跟斗。總之他是無惡不作......
關愛的力量李華是班里最搗蛋的一個學生，他的成績差，紀律差，讓老師家長十分頭疼，同學們也十分討厭他，他沒有任何朋友，他只會捉弄他的同學，搞惡作劇。他喜歡給同學起綽號，把書粘在桌子或是趁別人不注意時把椅子挪開，讓他摔一個打跟斗。總之他是無惡不作且臭名遠揚的人。新的一學期又開始了，李華又開始算著怎么捉弄人了。大家好，我的名字叫做雷丁滿，愛好是......李華聽到這里是心里又想出了一個計謀，他叫道：丁滿，丁滿，那不是《獅子王》里的丁滿嗎?它可是一只狗啊!這句話引得全班哄堂大笑。李華期待著雷丁滿滿臉不高興的樣子，當他玩弄別人時讓別人面紅耳赤，他的相的也就達到了。可是他看到雷丁滿一直很高興的樣子，李華又開口了：人家的地雷你用釘子什么呀?不怕挨炸。又引起一陣笑聲。無論李華怎么嘲笑雷丁滿，他總是不生氣，因為雷丁滿是一個非常友善的人，他怎么會去計較這點小事呢?李華一個人坐，沒有同桌，雷丁滿主動和他坐，見到他學習不好，雷丁滿幫他輔導學習，耐心地幾個他講解。李華不再嘲笑雷丁滿了，因為那是他真正的、唯一的朋友。再后來，李華不再搞惡作劇了，也不再搗蛋了，他想要交更多的朋友一學期很快過去了，李華的成績提高了近四十名，從以前的不及格成了一位優等生，他擁有了很多朋友，但他永遠也不會忘記他的第一位朋友雷丁滿!
關愛的力量作文10
給我一片紅葉，母親便擁有整座楓林。
給我一滴咸澀的淚水，朋友便墜入了整個汪洋大海。
給我一簾雨珠，老師便邁入了整個雨幕。
父母、老師、朋友，是一汪明澈的`清泉，潺潺流入人心田，給了我關愛和希望，給了我力量和夢想。
父母的思重
滿目魂消無神在，我軟綿綿地推開家中緊閉的大門，又是空無一人。揚手將書包甩出一個弧線，我便一晃一晃地踏入了廚房鍋子上壓著一個紙條：“妞，知道你今天回來了，特定燉了排骨湯，還熱著地吧！喝完湯好好洗洗，趕快休息一下，累了一星期，肯定累壞了！晚上我會盡早趕回去的，快吃飯吧！”
我只知道一股熱淚盈上了眼眶，簡短的話語包含了父母幾天的千思萬想。突然精神抖擻，我明白這是愛的力量。
老師情深
星星依稀布在天上，天剛蒙蒙亮。當我來到班上，老師早已站在課桌旁 。還是炎炎烈日，酷暑難耐，年代久遠的風扇歇斯底里的吱呀著，老師催促著我們快睡，而她卻批著作業忙了整整一個中午。
月亮又開始上班了，老師俯身為我們講解知識，夜半未眠。
朋友愛濃
考試失利了，拿著試卷，我如離群的孤鳥找不到方向。哭，已無淚，只有后悔，是朋友遞來紙條，笑著說：“沒關系，我們還有機會。”
寒冷的冬日，單衣的我，被朋友裹上她厚厚的棉衣，我知道，溫暖我的，不是棉衣，而是愛。
我懂關愛的力量，如春日的暖陽，我很幸福。
關愛的力量作文11
星期天，我和爸爸媽媽出去外面玩。傍晩時分，爸爸媽媽要去上班，我便自己一個人坐公交車回家。那時是人人們下班高峰期，大街上車水如流水，車燈和路燈照亮了半邊天……·我靠在椅子上，美美的想著，今天玩了一整天，累死了！回家了我要干些什么呢？有了，先洗一個熱水澡，然后美美地睡上一覺……“哎喲！”一陣急剎車打斷了我的思緒。車上的人們都在抱怨：“怎么啦？這司機到底會不會開車呀？”
“是不是出了什么事了？”聽到這句話大家紛紛向外望去。我也站起身探頭一看，眼前的一幕瞬間感動了我：一位盲人老奶奶拿著一根木棍，摸索著、緩慢的走在馬路的斑馬線上，正在此刻綠燈亮了，機動車又準備前行，可老奶奶依然向前走……車道上很多車已徐徐啟動，這可怎么辦？這時，跑來一個小男孩，他挽住正走著過馬路的老奶奶，并摘下頭上的小黃帽沖周圍的車輛不停地揮舞起蝦米，瞬間，所有的車不約而同地停了下來，給他們讓路。時間停止了，所有的眼睛都看著老奶奶和小男孩一步一步緩慢的向前移動著，喧嘩的世界，瞬時安靜了。誰也不說話，而是目送著他們一步一步地向前走，直到他們消失在人海中……那時我似乎進入了關愛的世界。
好久好久，我的心不能平靜，那一幕如同電影劇情一樣，一遍又一遍不斷地浮現在我眼前。那孩子不顧自己的安危，跑去幫助那老奶奶，讓路口的車輛不約而同的停下來，都是耐心地等待著老奶奶慢慢的走過馬路。
生活中細小的點點滴滴，無聲體現人們的關愛，人們彼此相互的關愛構建了美好社會。請傳遞這份愛吧！傳到每一個人的心里，然后感動，用無聲地去關愛并感動著世界。所以，請允許我相信這份關愛的力量吧！
關愛的力量作文12
愛的力量，原來就在我們每個人的身邊。——題記。
一陣春風吹過，夾帶著雨后泥土的芬芳。生命萬物在滋潤下悄然地野蠻生長。隨風潛入夜，潤物細無聲，美妙的春天開始了。
學校沒有日本落英繽紛的絕美櫻花；也無加拿大靜美的簡約楓葉。但是栽種著一株株開著白中帶粉小花的樹——杏樹。
這種樹分布極廣，開花也特別美麗動人。這天，我漫步在樹下，正與同學談笑風生，一朵小花悄悄落下，躲進我衛衣的帽子里，我卻絲毫沒有發覺。
待到上課，鄰桌女生含著笑小聲告訴我：“嘿！羅某人，你又‘沾花惹草’了。”我臉一紅，慌亂中摸出這個調皮蛋，不禁悵然一笑，說不定這就是那棵古杏樹對我的鼓勵呢，我想，或許杏樹想安慰我脆弱的心帶給我愛的力量吧，謝謝你，杏花，有你，我亦坦然。
課上老師的講解妙趣橫生，同學們聽得也極其認真。這時，老師抽查同學上臺講題目，我心中暗自慌了陣腳，不會抽到我吧，我心中不停祈禱，可命運的之神偏偏指向了我。我只好佯裝冷靜，報完答案，我是十錯八九啊，老師卻對我莞爾一笑，向我投去鼓勵的眼神，心中大受感動，聽得更加認真，態度更加端正了，生怕辜負了老師的一片苦心，謝謝你，老師，你愛的眼神給了無窮的力量。
課后同學們三五成群討論著數學難題，各抒己見，爭得面紅耳赤，有指手畫腳的，有拿著草稿本認真演算的，還有的直接爭著請老師來判案，這種熱鬧氣氛不僅提高了自己的成績，而且還增長了知識，與同學們的友誼也更加深厚，謝謝你，親愛的同學，你們是我前行的愛的動力。
愛的力量，不一定只發生在海誓山盟，天災人禍之時，其實愛就在我們身邊，只要用心去感受，就能讓心靈溫暖如春。
關愛的力量作文13
沒去美國之前，就聽老媽說那兒美景如畫，四季如春。懷著狐疑到了美國，才知道那兒不僅風景美，人情也美。
剛來美國時，我在小區附近閑轉。綠樹藍天使我心曠神怡，清新空氣讓我神清氣爽。突然，我眼前一亮，只見路邊栽著一排排果樹，樹上要么結著豆莢，要么長著梅子，豐碩的果實幾乎壓彎了樹枝，路旁的行人不時摘下一顆，讓我倍感驚訝。
為什么會有這么多果樹？有誰會一次性種這么多果樹呢？我望著一直延伸到馬路岔口的樹，心中十分不解。
我突然聽見鐵鍬的鏟土聲，一回頭，只見一位年輕人正奮力地栽上一課小樹，見我望著他，便沖我勤勉地笑笑。
“這些樹都是你種的嗎？”我上去打聽。“不是啊，這是集合大家力量種的。”那位年輕人放下鐵鍬，向我解釋道。經過一番交流，我才知道，每到這個時節，總會有大批游客來這兒游玩，每當水盡糧絕之時，便會摘下樹上的果實解渴。到了春天，凡是受過果樹恩惠的人們，都會來這兒栽下一棵果樹，以此方便他人。久而久之，便有了這片小樹林。
年輕人的話還沒有講完，我的心靈就隨之一震，我不禁為人們這相互關愛的不約而同感到驚訝，又對這“人人為我，我為人人”的精神肅然起敬，這是一股神奇的力量。
謝過年輕人后，我的心中拂過一陣暖流，蕩起一層層波……
關愛之力量雖無形，但卻勝過有形。
關愛的力量作文14
關愛的力量是強大的，哪怕是最無力的母親也會有著這種巨人一般的力量！
那是在2008年5月12日，一次突然的地震把魔爪伸向了四川汶川，人們慌了，腦子里一片空白，一幢幢大樓如松垮的巨人，倒在了毫無防備的人們的身上，大樓倒下了，人們，壓倒了……
地震后的幾天，武警們在廢墟中救出一名女子，她出來后，緊緊地扯住一名武警的衣服一角，有氣無力地說：“救……救……救救我……的……的……孩……子……”
那個武警說：“孩子，我們是一定要救的，請你先放心療傷吧！”
“不……不……先救孩子……先救孩子……”說完，她連滾帶爬地趕到磚瓦堆前，用雙手不停地挖：一下、兩下、三下……哪怕手起泡了，手出血了，她也要把孩子救出來！
武警們怎么勸都沒有用，那個母親執意要救出孩子，和孩子在一起。武警們感動了，走過去，幫這位母親挖廢墟，希望能找到她的孩子。
他們挖呀挖呀，不知過了多少秒，多少分，一個孩子的哭泣聲傳到耳中，大家喜出望外，更加用力地搬開周圍的磚瓦，只見一個孩子淚流滿面，哭喊著要媽媽。
那個母親用盡力氣地抱起那個孩子，在他臉上親了又親，激動的淚水流了下來——她的孩子平安無事。
鮮花，在愛中，永不枯萎；愛，在鮮花上，永遠美麗！
這，就是關愛的力量！
關愛的力量作文15
有了室友的關愛后，我整個人都精神了，再也不會起不來床，再也不會邋里邋遢的上學放學了。是她讓我認識到“關愛是一種力量”！
室友本來沒有如此對我的，那會兒的她每天就早早的起床去上學，每天把自己的床鋪還有自己都收拾的干干凈凈的，除了學習，她都在打掃她的衛生以及寢室的衛生，她沒想來管我，也沒想來關愛我。是在我一次在寢室對著她那邊干干凈凈的地盤和我這邊邋里邋遢的地盤感嘆她可真干凈后，她開始了對我的關愛。她當時沒有沒有回應我的感嘆，而是選擇了第二天早上叫我起床，她不是簡單粗暴地把我床被窩里拽出來，她是拿著她的一個迷你小收音機在我耳邊放音樂讓我在音樂里起床。等我起來后，她又帶著我一起去刷牙洗臉，她的速度快到能夠順便幫我把被子也疊了。疊了好幾天后，我就不好意思總讓她幫我疊被子，我也加快了我的洗漱速度，弄完就趕緊回來疊被子折衣服。一個星期下來，我的懶床基本上解決了，我被子縮成一個團的情況再也沒有出現了，連老師看我的眼神都變化了。
我的室友不僅關愛起我在寢室的情況，也關愛起我在教室的表現。老師看我眼睛變化了后，她常常會來輔導我的功課，教我如何上課聽講和下課玩耍。對，她還教我下課玩耍。她會帶我去操場跑圈，她告訴我，懶惰也有身體健康的影響，人在身體沒有力氣的時候都會比平常要懶惰很多，這就是她把跑圈當成玩耍的原因，也是她每天都把自己收拾的干干凈凈、寢室保持的干干凈凈、成績保持在前幾名的原因。
有了她的關愛后，我的整個人都不一樣了。不說發著光，起碼我沒有看起來不精神了，也有了干干凈凈的自我形象以及學習習慣。在我拿到一份優秀的成績單時，我認識到關愛是一種力量，一種可以令人積極向上的力量。
【關愛的力量作文】相關文章：
關愛的力量作文01-14
關愛的力量作文11-07
關愛的力量09-09
關愛的力量優秀作文10-25
有關愛的力量作文07-28
關愛的力量是偉大的作文01-17
寬容關愛的力量作文03-07
關愛的力量作文500字12-26
關愛的力量作文600字06-05
關愛的力量作文2篇02-28