精選關(guān)愛的作文六篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家收集的關(guān)愛的作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
關(guān)愛的作文 篇1
我們從小就沐浴著母愛的陽光長大。在我們呀呀學(xué)語時，是母愛時耐心的教導(dǎo)；在我們離家遠(yuǎn)行時，母愛是無聲的牽掛……，
在前段時間，我發(fā)燒了，而且燒得很嚴(yán)重，媽媽得知后，第一時間趕到家，摸了摸我的額頭，“呀，真熱，去醫(yī)院吧！”媽媽著急地說。于是，媽媽迅速地拉著我，去了醫(yī)院。在路上，媽媽親切地問我：“感覺怎么樣？吃得消嗎？”
到了醫(yī)院，媽媽急忙帶我去急診掛了號，就上了四樓的兒科。經(jīng)過醫(yī)生診斷，說我燒得很嚴(yán)重，至少要住七天的醫(yī)院，護(hù)士安排我房間之后，媽媽拿出醫(yī)生開的藥，沖了之后，一勺一勺的喂我，接著，媽媽讓我躺在床上，小心翼翼地幫我蓋上被子，放好枕頭，用溫柔的眼神親切地問我：“想吃什么水果？我去買。”那短短的一句話，就如同一盞明燈，溫暖了我的心房。當(dāng)我睡著了，媽媽還是守在我的身邊，看護(hù)著我，有時，只是打一個盹；當(dāng)我出汗了，媽媽就馬上拿起毛巾為我擦去。直到凌晨兩點(diǎn)，掛好水之后，媽媽才帶者我回家。在路上，我的眼淚嘩的一下子流了下來，真想對媽媽說一聲：“我愛你。”
這幾天，我一直被濃濃的愛包圍著。“誰言寸草心，報得三春暉。”我想：媽媽，我長大后一定要好好孝順您！
關(guān)愛的作文 篇2
關(guān)愛別人就是關(guān)愛自己，因?yàn)橹挥心汴P(guān)愛了別人，在你需要幫助的時候別人才會回報你。關(guān)愛別人其實(shí)就是在關(guān)愛我們自己，關(guān)愛別人是我們得到別人關(guān)愛的前提。
關(guān)愛不是憐憫，更不是同情，而是快樂地以一己之力助他人成長，并讓受助人也感到快樂，這才是關(guān)愛的本質(zhì)。
如果世界是一間小屋，關(guān)愛就是小屋中的一扇窗；如果世界是一艘船，那么關(guān)愛就是茫茫大海上的一盞明燈。被人關(guān)愛是一種美好的享受，關(guān)愛他人是一種高尚美好的品德。我們需要別人的關(guān)愛，別人同樣需要我們的關(guān)愛。只要你細(xì)心觀察，你就會發(fā)現(xiàn)你的身邊有許許多多的人都需要你去關(guān)愛。關(guān)愛，就是關(guān)心愛護(hù)，它在我們身邊無處不在。我們每個人都需要關(guān)愛，生活上也少不了關(guān)愛，別人給予我們關(guān)愛，那我們更應(yīng)該去關(guān)心愛護(hù)他人，這樣世界上才會充滿——愛！
真正關(guān)心一個人，愛一個人是無條件的。
無論他正在做你喜歡的`、不喜歡的事，你還是會關(guān)心他，愛他。
很多時候父母會對孩子采取這樣的方式；
當(dāng)孩子順著父母意思去做，父母無時無刻地去支持他，去認(rèn)同他，關(guān)心他，說他是最棒的。
當(dāng)孩子不是按父母意思去做，父母卻以不理睬去表達(dá)自己的不認(rèn)同，或者抱著等著瞧的心態(tài)或者是威脅"你自己選擇的我不管，后果自負(fù)"，而不是仍然尊重他的選擇，關(guān)心他的需要，支持他去面對困難。他就不是最棒的了。
這樣，愛就變成是有條件的了。
可知道，當(dāng)孩子選擇了一個與大人不同的選擇，他要用多少勇氣，他也做很久的掙扎，他內(nèi)心也面對很大的沖突。 可是，他依然決定自己選擇，是因?yàn)樗酪鹬刈约赫鎸?shí)的需要。如果你真的愛他，請把他當(dāng)作是一個獨(dú)立的人去尊重他的需要，而不是把他當(dāng)作你生命的延續(xù)，你的附屬，要他做一些用以滿足你自己各種心理需要的事。孩子學(xué)會選擇的下一步，就是學(xué)會對自己的選擇負(fù)責(zé)。如果你要一輩子替他選擇，那么你就一輩子對他的人生負(fù)責(zé)，而你的孩子就會變成一個對生活缺乏責(zé)任心和自主感的人。對他無條件的愛，是無論在順境逆境都無微不至的關(guān)心，和循循善誘的引導(dǎo)。而不是完全的掌控和庇護(hù)。
關(guān)愛的作文 篇3
關(guān)愛是一盞明燈，它照亮了人們前進(jìn)的方向；關(guān)愛是一艘小船，它帶領(lǐng)人們駛向遠(yuǎn)方。
那是個雨天，我正在一家商店門口避雨。街上的人都打著雨傘，這時，有一個撐著雨傘的小女孩在雨中跑著。
突然，她停在一棵大樹旁邊，原來，在樹下躺著一位衣衫襤褸的乞丐，他餓得臉上發(fā)青。小女孩看了，就親切的問道：“老伯伯，你怎么了？”那個乞丐有氣無力地說：“我的肚子好餓。”小女孩聽了，便馬上跑進(jìn)商店里，從口袋里拿出兩塊錢買了一塊面包，然后跑到乞丐面前，說：“來，伯伯，我到商店買了一個面包給你，買這塊蛋糕可花了我所有的積蓄啊！”聽到這幼稚的童聲，看到這小女孩那可愛的小臉上露出的那天真無邪的笑容。乞丐顫顫巍巍地拿過面包，津津有味地吃起來，還連聲說道：“謝謝，謝謝！”
這就是人對人的一種關(guān)愛吧！
關(guān)愛的作文 篇4
關(guān)愛，就像燦爛的陽光，照亮了世界，還溫暖人心;關(guān)愛，就像絢麗的花朵，美麗了人間，還留下甜蜜回味。關(guān)愛就在你我身邊，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，無處不在。
記得上學(xué)期的那個周二，我們正準(zhǔn)備排放學(xué)隊時，我爸爸突然出現(xiàn)在我身邊，硬拉著我說有急事，要我馬上跟他走。可是我忽然想起我今天要值日打掃教室，于是我一邊甩開我爸的手，并企圖把他往外推，一邊解釋，“我還要掃地呢!”
“沒事，我來幫你掃，快去吧!”——這時，我的耳邊傳來了熟悉的聲音。我循聲轉(zhuǎn)過頭去，看到小宇正笑瞇瞇的臉和誠摯的眼光。“那怎么行?你放學(xué)得回家教園的，家教園老師接不到你肯定著急……”還沒等我說完，小宇就把我推到了我爸身邊，用嚴(yán)肅的口氣命令道，“快走吧，我會有辦法的，你別擔(dān)心”，然后立即轉(zhuǎn)身回去拿掃把了。我雖然擔(dān)心小宇會被家教園老師批評，心里很過意不去，可爸爸特意來教室找我也肯定是有急事，就還是跟著爸爸先走了。但小宇眼中誠摯的光芒卻深深地記在我的心間：親切，而且堅定，像鉆石般璀璨耀眼。
接受關(guān)愛，讓我心懷感激;關(guān)愛別人，讓我常沐愉悅。
上周體育課，我們正組織兩支籃球隊，小宇也躍躍欲試，但有同學(xué)拒絕讓他參加，低聲嘀咕說，“他成績不好，籃球肯定也打不好。”我一聽就急了，但又不想讓大家吵起來，于是，我提議讓小宇當(dāng)替補(bǔ)。在我的爭取下，小宇成功加入了籃球隊，雖然只是替補(bǔ)隊員。
為了盡快讓小宇有機(jī)會上場一顯身手，我故意制造犯規(guī)，提前被罰下場，這樣小宇就順理成章地上了場。看他在球場上像小鹿一樣輕快地飛奔、跳躍，我想，他此刻眼里一定又閃爍著鉆石般的光芒。
想到這里，我仿佛聞到花海的芬芳。秋天雖有些涼意，而陽光正暖。無處不在的關(guān)愛，是我喜歡的味道。
關(guān)愛的作文 篇5
愛國，這個詞似乎離我們十分遙遠(yuǎn)，其實(shí)，仔細(xì)想來，它近在咫尺。
作為一個學(xué)生，愛國就是好好學(xué)習(xí)，遵紀(jì)守法。實(shí)際上，我們哪里又只是一個學(xué)生？我們還是一個個小公民，一個個可以愛國的小公民。那么，小公民又該如何愛國呢？
作為一名初中生，我們不僅可以通過好好學(xué)習(xí)，遵紀(jì)守法來報效祖國，還可以做很多事。
20xx年5月12日14點(diǎn)28分，汶川告急，北川告急，一個個鮮活的生命離開了我們，無數(shù)原本幸福的家庭分崩瓦解，災(zāi)區(qū)人民流離失所。事發(fā)后，社會各界都毫不猶豫的向受災(zāi)人民伸出了熱情的援手。涌現(xiàn)出了一件件感人事跡。作為一個小公民，我們不能坐視不管，我們同樣也可以盡自己的一份微薄之力，把自己的零用錢捐給災(zāi)區(qū)的小朋友，把我們的文具捐給那些因?yàn)槭転?zāi)而失去雙親的小伙伴，貢獻(xiàn)一片愛心，難道這就不是一種愛國的表現(xiàn)嗎？
是的，我們小，不能去危險的地方做志愿者，但是我們可以為祖國貢獻(xiàn)自己的一份力量：義務(wù)植樹、宣傳甲型流感的預(yù)防方法、宣傳環(huán)保知識……我們還小，雖然不能遠(yuǎn)赴災(zāi)區(qū)，但是我們可以從身邊做起，從小事做起，用我們的熱忱來愛國！
大事我們做不來，小事我們可絕不含糊：在日常生活中，我們可以做到尊老愛幼、不亂扔垃圾、不說臟話、在公共場時所給老弱病殘孕讓座……中華民族的傳統(tǒng)美德由我們繼承并得以發(fā)揚(yáng)光大，這更是我們愛國的行為！
“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好的明天……”誰說我們小，我們不能愛國？我們會盡我們最大的努力，用自己的實(shí)際行動來證明給你們看！我們小，我們也能愛國！
關(guān)愛的作文 篇6
作文課上，老師給我們講了一個事例。日本學(xué)校內(nèi)的食堂，必須由校長先吃，之后學(xué)生才可以吃。這究竟是為什么？是對校長的優(yōu)先待遇么?其實(shí)不然，這是日本的一個制度，由校長先吃，是為了檢驗(yàn)食品的安全性。若食品危害到健康或有毒，則校長先進(jìn)醫(yī)院，從而保證了學(xué)生們的安全。
一說到日本，我總會有一股怒火在心中燃燒，似乎隨時都會將我的身體沖破。恥辱的歷史我們要銘記在心，不過日本，也有我們要學(xué)習(xí)的地方。就從這件事來看，校長的行為正是一種無私的品質(zhì)，這個職業(yè)是風(fēng)險的，這個任務(wù)更加危險，而校長卻挺身向前，心系千百個師生，即使危險，也毫無顧忌。由此可見，日本人品質(zhì)的高尚之處。再來看看我們，“扶不起的老太太”事件接連發(fā)生，兩者相比，不免引起我們的思考。
再從愛國的角度來談?wù)劇Ｓ罾蠋熣f過，愛國就是愛身邊的每一個人。校長身先試吃，心系每一個師生，將自己的危險置之度外。這不正是愛國的行為嗎？回首我們自己，連上課都要說話打擾別人，愛班集體都無法體現(xiàn)，就更別談愛國了。
中國為什么會被日本侵略？為什么有那么多的人去當(dāng)漢奸？為什么一個小小的島國卻將我們搞得如此狼狽？這一切的背后，都體現(xiàn)了兩民族間的差異。日本人，有強(qiáng)大的向心力。而中國，其實(shí)很散，很難體現(xiàn)出團(tuán)結(jié)的力量。這里也同樣表現(xiàn)出來。團(tuán)結(jié)是什么，就是為了集體，甘愿犧牲自己。而校長的行為，則又一次顯示出日本人民的團(tuán)結(jié)。
高尚的品質(zhì)，強(qiáng)烈的愛國情懷與無比團(tuán)結(jié)的力量，造就了日本大和名族。中國文化已慢慢失去顏色，為了挽救中華民族。請暫時放下心中的怒火，學(xué)習(xí)日本優(yōu)秀的道德品質(zhì)，讓中華之星再次閃耀出絢麗的光芒。
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