精選關愛的作文6篇

　　在平時的學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編整理的關愛的作文6篇，歡迎大家分享。

關愛的作文 篇1

　　“情人眼中出西施”，是戀人之愛；“孩子是自己的好”，是家長之愛。有人愛琴棋書畫，有人愛花鳥蟲魚，有人流連名山大川，有人寄情吹拉彈唱，有人崇拜歌星影星，有人欣賞健兒奔馳在賽場……一切都是因為有了愛，才使得人類社會變得如此美好。

　　在種種的愛之中，有一種特殊的愛－－關愛，指的是家長對后代之愛。

　　家長希望子女成龍成鳳，這是關愛的原動力。“青出于藍而勝于藍”，一代勝一代，這是許多人的殷切期望。在這源動力、期望的驅使下，就表現出種種不同層次的關愛。

　　一種是滿足孩子的物質生活需要。盡其所能，讓孩子吃飽穿暖，最好是吃出檔次，穿出名牌，給足孩子生活的零用錢，為孩子舉行生日宴會。

　　再一種是越俎代庖，吃飯、穿衣、疊被子、擠牙膏、倒洗腳水，這些本應讓孩子自己動手也是力所能及的事，也被家長包攬了。不讓孩子干任何家務，視學習之外的一切為“雜事”。

　　還有一種是只關注孩子的學習成績。為了孩子有一個好成績，不惜轉戶口、買名校、請家教、開小灶、送培訓、攻特長，以便讓孩子考上大學，最好是名牌。一些家長，對孩子期望值過高，一旦孩子不能實現時，就“恨鐵不成鋼”，當愛之愈深、恨之愈切之時，就會管教過嚴，甚至飽以拳腳，實施暴力教育。當孩子漸漸長大，暴力教育不但不能奏效，反而產生了強烈的逆反或對立時，有的家長因力不從心，因過分失望，則選擇了放縱或放棄。導致孩子自暴自棄，站染惡習，從而一發不可收拾：離家出走有之，身陷囹圄有之，選擇輕生有之，一個個新的家庭悲劇就釀成了。在獨生子女占主導地位的當今社會，孩子的反叛，不能成人成才，讓家長徹底失望，那種揪心痛苦，傷心欲絕，是很難用言語來描述的。

　　實際上最高層次的關愛，是關注孩子的能力、人格培養和豐富他們的精神世界。讓孩子用自己的雙手去做一切能做的事，用自己的眼睛去觀察，用自己的心靈去感悟，用自己的頭腦去判別，用自己的語言去表述，使稚嫩的雙手帶來力量，無助的心靈帶來希望，迷蒙的雙眼變得澄明，彎曲的脊梁變得挺直。讓孩子，學會學習，掌握生存的常識與技能，以便獨立地面對世界；懂得生活，遵從生活規律與規范，以便和諧地與人相處；珍惜生命，探索生活的價值與意義，有尊嚴地立于天地之間。

　　要做到高層次的關愛，就要真正去了解孩子，了解他們探索的需要和成長中的煩惱；就要平等地對待孩子，讓孩子敢于說出內心世界，以便正確引導；就要懂得欣賞孩子，哪怕一點點進步，總要給予必要的肯定與鼓勵性評價；就要跳出“唯分數論”的流俗，不把孩子當作一個簡單的學習機器，確立多元化的人才標準觀，發現和培養孩子的特長；就要致力于培養孩子的意志人格，培養孩子的抗挫折能力…….這種關愛，跟過度溺愛、過高期望、過多干涉、過嚴管教，不可同日而語，而取得的結果，也是天壤之別。

　　每一個人都可能做家長，但并不是人人都能成為優秀的教育工作者，但作為家長，應該懂得教育，提高關愛的層次。

　　如何提高家長關愛的層次，我們一方面可以繼承我國優秀的教育傳統，另一方面，還可以借鑒(決不是機械仿效)國外的家教經驗。比如美國，南部的一些州立中學為培養學生生存能力，特別規定學生必須不帶分文，獨立謀生一周才可畢業。而家長則是積極配合，絕不私下給孩子一分錢。如瑞士的一些家庭，小姑娘高中畢業，家長就讓她到人家里去當一年半日制女傭，上午勞動，下午學習。德國的孩子14歲，家長就必須讓孩子承擔家務，比如給全家人擦皮鞋。日本的家長在孩子小的時候，就給孩子灌輸一種理念：除了陽光和空氣是大自然賜予，其他一切都要通過勞動獲得，許多日本孩子在課余時間，都要到外面打工掙錢……

　　要提高關愛的層次，家長也必須與時俱進。與時俱進是許多人掛在嘴上的，任何事物一旦成為口號，成為運動，就失去了它應有的價值。作為家長，要認真了解時代對孩子的影響。比如，當代通信、互聯網技術對孩子的影響，電影電視給孩子的耳濡目染，報紙刊物對孩子的潛移默化，還有社會時尚、歌星影星球星，那些讓孩子眼花繚亂的事物，家長應該有所知，有所感，有所悟，力爭跟孩子縮小代溝，有較多的共同話題，以便給孩子正確的引導。如果我們只記得陳年舊帳，老是和孩子億苦思甜，孩子的耳朵不但會起老繭，甚至還會偷偷地塞棉花。

　　要提高關愛的層次，家長還要讀一點教育學、心理學方面的文章。教育學、心理學并非教育工作者的專利，因為家庭教育在孩子成長過程中有著舉足輕重的功用。有了這方面知識的武裝，可以提高教育效率。

　　要提高關愛的層次，家長還要認真消除一些誤區，要允許孩子適當地看閑書、做閑事、談閑話。有的家長把教科書、教輔書之外的一切，都稱之為閑書，禁止孩子涉獵。實際上，家長有選擇地給孩子提供雜書，可以擴大孩子的視野，提高審美情趣，增長科學知識，培養思辨能力，即使有一點不健康，也可以提高孩子的免疫力——孩子是不可能在真空里長大的。讓孩子鼓搗鼓搗一些小玩意，孩子應該在游戲中成長，游戲是開發智力、提高動手能力的重要途徑，只要不讓過分迷戀就行。要認真聽孩子說閑話，哪怕是十分幼稚的，可以了解他們的喜怒哀樂，了解他們成長中的煩惱，了解他們錯誤的認知，以便有的放矢地矯正或疏通。

　　為了培養出優秀的孩子，所有的家長都要努力提高關愛的層次，關愛的品位。

關愛的作文 篇2

　　不要說自己體會不到愛，其實愛就在身邊，仔細觀察你身邊的每一物體、每一件事，你就會發現，原來這就是愛。

　　父愛如酒，醇厚而濃烈；父愛如山，堅實而溫暖；父親如風，無言而深沉……

　　爸爸和我在家里，每天幾乎是不說話的，兩個人相遇就如同陌生人一般，擦肩而過，沒有一句話。有一次，因為家庭條件不是很好，我就和媽媽說，我想要洗澡。當時媽媽并沒有回應我，這件事情也就不了了之。直至下個星期，我回來后，我應為作業的緣故早把洗澡這件事拋在腦后。可是正當我寫作業時，我突然聽到了爸爸與媽媽的對話，說是我可以去洗澡了，爸爸他已經和鄰居說好了。

　　那一天我真的很開心，并不是因為我可以洗澡了，而是我知道爸爸也要愛我的，原來這就是愛，這就是爸爸的愛，那么無言卻又那么深沉。

　　母愛如茶，清香二怡人；母愛如泉，清爽而甘甜；母愛如月光，輕柔而明亮…。

　　媽媽總是很關心我，每次回家以后，媽媽總會問我想要吃什么。如果我說吃什么，她總是會盡量滿足我的要求。

　　有一次我的一本書落在了家里，因為著急用，就借用小賣部的手機給媽媽打了電話，媽媽答應了。因為那天正好下雨，媽媽到學校時，全身早已濕透，我問她為什么不打傘，她卻說：“不是害怕耽誤你的時間嗎？”

　　我聽后，感覺一股暖流溫暖全身。原來這就是母親，原來這就是愛，這就是母親的.愛，輕柔卻永遠是你堅實的后盾。

　　母愛、父愛需細細品嘗，要從各個小事去發現，總會有一件事會讓你明白，原來這就是愛。

關愛的作文 篇3

　　在生活中，母親無時無刻愛著我們，精心呵護著我們，人們常說“世上只有媽媽好”，我也這么覺得。

　　記得那是一個寒冷的冬天，我馬上就要四年級期末考試了，可我卻在發燒，躺在醫院的病床上，難受極了。病床邊坐著我的母親，她握著我的手，對躺在病床上的我說：“圓圓，媽盼你早點好起來，做一個健健康康的乖孩子。你想吃啥就給媽說。孩子啊，現在你啥都別愁，有媽在你身旁，你現在的任務就是好好養病，早點好起來，去參加期末考試，和伙伴們一起玩，家人帶你出去溜溜冰，散散心吧。孩子啊，媽可真擔心你啊！”說著說著，兩行淚珠奪眶而出，媽媽用手摸了摸我那發燙的額頭。

　　我想哭，可又不敢哭出聲來，害怕媽媽會更加傷心、難過，我擠出一點點笑容，對媽媽說“媽媽，您放心，不要那么擔心我，我一切都很好，哪兒也不難受，我就是一個健康快樂的孩子呀，我一定會早點好起來的！”

　　媽媽摸了摸我的小腦袋，吻了吻我的額頭。

　　過了好一會兒 ，點滴終于打完了。因為這是晚上，而且是冬天，寒風刺骨，媽媽拿圍巾把我的腦袋包著，擔心我又被吹感冒了。媽媽迎著寒風，一步一步吃力的往前走，我睡在媽媽的背上，媽媽為我擋住了寒冷，我感到了溫暖。

　　路上沒有一個人，霜風無情地吹打著路旁的小樹，發出沙沙的聲音，路兩邊的燈光顯得那么暗淡，樹木披上了銀白色的衣服，遠處不時傳來一陣陣凄涼的叫聲。突然，媽媽被石頭絆了一腳，我和媽媽一起摔倒在地，母親忙把我背起來說：“孩子，我太不小心了，摔著沒，對不起啊！”我忍不住了，大聲地哭了出來，說：“媽媽，我愛您！”

　　過了一會兒，終于到家了，我坐在沙發上，媽媽看著我好了許多，深深地嘆了口氣，說：“孩子，媽媽愛你！”

　　是啊，我真想大聲對媽媽說“我愛您”！

關愛的作文 篇4

　　我們總是在關愛下無憂無慮地成長著，從來不知道被人忽視，遺忘是什么樣的感受，有時被父母寵愛，關愛反倒覺得有些厭倦，當我們厭倦時，就已經出現了一層厚障壁，讓我們無法跨越那道鴻溝。

　　當我悄悄推開門時，我驚訝地發現媽媽正坐在床上聚精會神地閱讀我的日記，那是我訴苦的地方和避風港，但媽媽卻在偷看，我的身體像被人抽打著，有股無窮的力量趨使我向前把日記本拿了回來，我用盡全身的力量朝媽媽說；“你為什么偷看我的私隱？”媽媽意想不到我會這樣說，用顫抖的聲音說：“偷，難道媽媽關心女兒，了解她有錯嗎？”我把頭搖得跟撥浪鼓一樣，無法接受這樣的關愛，關心。我感覺背后有股冷風向我吹來，冷得我發抖，我早已淚流滿面。我討厭這樣的關愛，我像一匹飛奔的快馬沖出了家……

　　角落里傳出一陣一陣的哭泣聲，讓人聽起來像受了委屈的小孩。抬頭仰望天空，天色早已暗淡了，只有屈指可數的星星，周圍黑得什么也看不見，只聽見呼呼的風聲。凜冽的寒風刺人心脾，突然，我發現有雙腿出現在我眼前，我抬起頭看，這個人正微笑著看著我，他用溫柔的聲音問我：“怎么了？你還好嗎？一個人在這里危險，如果有需要就要說一聲。”我心里仿佛有一股暖流在我身體各部分流動，好像永不止步。我們雖然素不相識，但我從他的口氣中感受到他對我關愛，是哥哥對妹妹的一種關心，關愛。

　　我抹去眼淚，說：“沒事，謝謝你。“他聽了這句話，本來皺成一團的眉頭已經慢慢地舒張，他滿意地點點頭。我望著他的背影離我已越來越遠，直到他消失在我的視線中。

　　回家的路上，我的心情變得無比快樂，路邊的花兒露出了淡淡微笑，草兒輕輕的搖曳起舞，一切是那么美好……

關愛的作文 篇5

　　在這個世界上，有許多的殘疾人，他們在面對自已和正常的差別時，并沒有傷心、沒有氣餒、沒有放棄，而是勇敢地去面對生活，向著自已的夢想而努力前進。

　　好幾次，我和媽媽去逛小商品市場時，每當走過那座橋的時候，總會看見許多的老爺爺、老奶奶坐在報紙上，身上穿著破破爛爛的舊衣服。頭發白花花的，臉色也蒼白著，就好似得了很重的病。其中有一位老爺爺的右手被截肢了。他的面前，放著幾張小的宣紙，旁邊放著一個硯臺，硯臺里面有一些墨水。只見年邁的他舉起左手，拿起了毛筆，非常熟練地在宣紙上寫下了一行字。隨著他寫的字增多，旁邊觀看的人也越聚越多，紛紛投給他硬幣，嘖嘖稱贊并連連說道：“好!”“好!”老爺爺停下筆坐在地上對每一個投幣的都深深地鞠了一個躬。

　　慢慢的，人都散開了，只有我還站在那里，看著老爺爺又拿起毛筆開始寫字，但是我并沒有給他什么。這時，老爺爺回過頭對著我笑了一下，我似乎明白了，他好像是在對我說：“沒關系，只要你有這份心就行了。”我也對老爺爺笑了一下，慢慢走開了。

　　回到家后，我一直在想：為什么會有殘疾人，這樣對他們多不公平呀!一般人能做到的事情，他們要付出常人幾倍的努力才能做到。雖然他們身上的某個部分殘廢了，但是他們卻并沒有放棄，并一直堅持自己的夢想。其實，殘疾人和我們是平等的，也需要愛與關懷。我心里默默地想：“我一定要盡我的能力幫助殘疾人。”

關愛的作文 篇6

　　鳥兒在寬闊的藍天中成長；小樹在青翠的森林里成長；魚兒在藍藍的大海中成長，而我在爸爸媽媽的關愛中成長，漸漸學會了不少知識，比如：懂禮貌、講衛生……

　　媽媽的愛是無私的，如同靜靜的山谷，想到這兒，我思緒飛揚，一下子回到了幾年前，那一天，天氣陰沉沉的，天上下起了鵝毛大雪，氣溫是零下幾度。媽媽讓我多穿一年衣服，我偏不穿，生氣了對媽媽大叫道：“今天有體育課，你讓我穿得像狗熊一樣，同學會笑話我的”說完我和媽媽騎著電瓶車駛向學校的路上。一陣寒風吹在我臉上，我抖擻了一下，冷死了。這時媽媽似乎有了感覺，剎住車，往后一轉，把自己的圍巾解下套在我的脖子上，媽媽忍著寒風。到了學校的門口，我拿下圍巾給媽媽，上課了刺骨的寒風吹在臉上，冷得我直發抖，下課了，我自言自語地對自己說：“我真后悔沒有聽信媽媽的話。”忽然一個熟悉的身影從窗前走過來到我的身旁，拍了拍我的肩膀，抬頭一看，原來是媽媽，我裝作若無其事的樣子問：“媽，你來這里干嘛？”媽媽說：“你就用裝了，接著媽媽把衣服給我穿上。”我的心里涌起了股暖流，看著媽媽越走越遠的身影，抬頭仰望天空，藍天還是那樣的藍，白云還在慢悠悠地飄著，魚兒在大海快活地游著……而我在媽媽的關愛中成長。