寫關愛作文

時間：2022-02-08 20:31:54 關愛我要投稿

精選寫關愛作文9篇

　　在日復一日的學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編精心整理的寫關愛作文9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

精選寫關愛作文9篇

寫關愛作文篇1

　　有一天，奶奶、爸爸、媽媽和小紅一家人坐在一起吃飯，桌子上擺著各式各樣的菜，有魚、有肉，有雞腿……香噴噴的。一家人有說有笑。小紅把雞腿夾給了奶奶說：“奶奶快吃吧。”奶奶說：“你自己也吃吧。”小紅笑著又給爸爸媽媽夾菜。爸爸、媽媽用贊許的目光看著小紅，異口同聲地說：“你正在長身體也要吃菜!”一家人互相關愛，多么其樂融融，多么幸福啊!

寫關愛作文篇2

　　【篇一：這也是關愛】

　　盛夏時節，知了叫個不停，好像也在苦訴著炎熱的煩惱。我和同學們在太陽底下軍訓，個個大汗淋漓。我們每天都要站軍姿幾個小時，次次有人中暑，所幸擁有“優良體質”，還能令我支撐良久。漸漸的，有人扛不住了，趁教練不注意慢慢松懈下來。我想：今天可以乘機小憩、偷懶一下，真是太棒了！可是如果教練突然轉過身，看到我們懶散的樣子……我不敢往下想，只是小聲提醒身旁的同學。

　　突然，教練轉過身來，幾名正在閑聊的同學迅速站好姿勢，一些反應較慢的同學還定格在轉過頭的一剎那。教練瞪著銅鈴般的眼睛，用手指著我們斥責道：“想趁我不注意就偷懶。今天第五軍團練軍姿幾小時，你們就翻倍練。”

　　我頓時絕望了，覺得天就要塌下來似的，同學們的嘆氣聲沒過了教練的斥責聲。唉，聽天由命吧，教練都是那么嚴厲殘酷的，還是認真訓練吧！我搖搖頭，不禁對那些偷懶的同學生起氣來。

　　隨著時間一點點地流逝，我心里愈發憤憤不平，教練就非要那么嚴要求高標準嗎？一點都不憐憫我們！蒼天啊，大地啊，就可憐可憐我們下一場雨，沖掉身上的汗吧！可是陽光更加火辣，衣服一次又一次被汗水浸濕。晚上，我們個個腿腳發軟，拖著沉重的步伐走向宿舍。

　　之后的幾天都是如此，練不好重練，站不好重站，我們承受著比別人多一倍的辛苦。每當別的軍團休息時，我們都會眼巴巴地望著，滿是羨慕、嫉妒、恨。

　　終于輪到檢閱了，“首長”走到主席臺上，很期待我們各個軍團的表現。檢閱時，我們懷著激動的心情，盡力展示自己的風采。每一個步伐都鏗鏘有力，每一個表情都嚴肅堅定，每一個動作都整齊劃一，每一句口號都使人熱血沸騰，驕傲之感油然而生。

　　最激動人心的一刻到了，當聽到“最佳軍團是——第三軍團”時，我們全軍團的同學都歡呼起來，心里樂開了花。而我的腦海中立刻浮現出教練嚴厲的話語，對我們的嚴格要求。

　　和風細雨般的循循善誘是一種關愛，暴風驟雨般的斥責也是另一種獨特的關愛。只有在這種情況下越挫越勇，才能成為生活的主人。

　　【篇二：這也是關愛】

　　關愛，是一座架在人與人之間的橋梁，是一縷能融化堅冰的和風。關愛，有時是一個動作，有時是一句話語，但有時，卻是一種特殊的方式。

　　“媽媽，這次英語比賽老師讓我參加了。”一放學，我便滿心歡喜地同媽媽分享興奮。“哦，我知道了。”媽媽平靜如一潭水。這種反應完全出乎我的預料。換作以前，媽媽一定會很興奮，滿臉寫滿了驕傲與激動。但現在，我一時不知如何是好。“那……那您能幫我一起準備嗎？”如果是以前，媽媽肯定會立刻放下手中的事，一心只為讓我奪得優異的成績。然而這次，媽媽只是淡淡地瞟了我一眼：“我最近有些事情，你自己準備吧。”

　　不會吧！？我呆住了，為什么媽媽會變成這樣？難道她不關心我了嗎？難道我做錯了什么讓她不開心了？我低著頭，慢慢回房間，眼中淚水滴到了手中的“比賽通知”上。我擦了擦眼淚，緩慢地寫起了稿子，卻心不在焉的。以前比賽之前，媽媽總會認認真真地和我一起準備，一絲不茍，比我都要專心、用心。可現在，媽媽的態度和做法來了個大轉彎，對我一點也不關心……這是為什么呀？

　　一星期的時間很快就溜走了，我一個人來到比賽現場。其他選手的爸爸媽媽甚至爺爺奶奶都跟來了，又是遞水又是安慰。而我呢？心中的傷心頓時彌漫開了，鼻子一酸，眼睛早已被一層薄薄的水霧覆蓋。我輕輕拭去已經滾出眼眶的淚珠，裝作若無其事的樣子，拿出稿子，準備進行最后的準備。忽然，一張紙隨著稿子飛到地上。這是什么？我十分納悶，撿起那張紙，在打開的那一剎那，眼淚奪眶而出。原來，是我誤解了媽媽的一片苦心……紙上清秀的字跡露出對我的關愛。紙上寫著：“我相信你的實力，所以才放手讓你一個人孤軍奮戰。你要知道，你是一顆星星，你不需要依賴其他物體讓自己發光，你自己就擁有最閃耀的光芒——愛你的媽媽”。

　　這一次，我的比賽非常成功，第一名再次被我收入囊中。我自豪地笑了。因為我沒有依靠其他人，更重要的是，我有一個給予我沉默無言卻重如高山的關愛的媽媽。

　　放手，也是一種關愛。因為放手會解開束縛我們自己最獨特的光彩的鎖。

　　【篇三：這也是關愛作文】

　　冬夜，幾朵雪花悄悄飄入書房的一株梅花上。臺燈下的我正認真地寫著作業。一道難題出現在我的眼前，不假思索地，我大喊一聲：“爸爸！”

　　推開房門，幾分蒼老的臉還是和藹地笑著。數九寒冬，我絲毫不感一絲寒意。“兒子，什么事？”爸爸腳步輕輕，走進我洋溢著溫暖的心里。他輕輕摸摸我的臉蛋，是那么溫暖，似和風，如暖陽。

　　“爸爸，我有道題目不會。”指指那道題，我輕輕地微笑著。

　　爸爸拿起作業，端詳了一陣，眉頭輕鎖著。按常理，他一定會立馬教我，可僅是短短幾秒卻讓我有些不寒而栗。

　　“你真的不會嗎？這題目很簡單呀！”偷偷瞥了眼爸爸，微笑不見了，取而代之的是緊鎖的雙眉。“不……不會。”我察覺有些不對勁，喃喃地說。

　　“不會？我看你是不肯想吧！”爸爸一下把作業摔在書桌上。

　　“真……真不會。”我說話的聲音越來越小，沒敢多看爸爸幾眼。

　　“我不會教你的！長這么大還不肯動腦子，不肯下苦功夫，長大就是無用之人。你自己不好學，沒有人要你學！”爸爸的話語前所未有地傷人，我一下子蒙了……

　　不知不覺，眼中微微朦朧，爸爸面無表情，眉頭緊鎖，怒火中燒。

　　“可……可我真的……”話音未落，爸爸寬大的手一改溫暖，重重地拍在我早已漲紅的臉上，火辣辣的。

　　淚，流出眼眶，如一道冰河，上面滿載著我的氣憤與不懈。

　　我的心已被寒冷吞噬。爸爸的腳步那么沉重，頭也沒回一下便摔門而去。一向都對我愛護有加，把我視作珍寶的爸爸怎么對我大打出手？不住地抽泣非但沒有使爸爸安慰我受傷的心靈，反而讓我更加難過。臺燈還是開著，大雪同樣下著。但這個冬夜卻是那么的漫長，那么寒冷，那么傷人。一切都成了冰。

　　世上怎么會有如此無情的爸爸！一道題目罷了，非但不教，還對自己的骨肉大打出手！難道爸爸不愛我了嗎……

　　提起筆，我不能因為爸爸的過失而浪費我的時間。我又細細讀了一遍那道題目，默默想，靜靜算，將原如亂麻的思緒點點理清，久違的答案竟意想不到的簡單。

　　一陣努力，作業全部完成了。淚一點點消去。但我不明白爸爸為何會變得如此無情，感到自己似乎永遠也不會受到關愛了。一陣清香，彌漫在冬夜里。冰冷中，如裊裊輕煙，黑暗里，似一盞明燈。梅！“凌寒獨自開”，是梅的真實寫照，它們在冬天里盛開，短短兩個月的花期，迎著大雪盛開，它們毫不言棄，只為給人間帶來美麗。為了綻放，要做的是三個季節的努力。破土而出，不只為了那一次美麗么？努力后，它面臨的幾乎是死亡，但若不努力，生，也遙不可及。只有兒時的努力付出，認真學習，才有機會成為冬日的一株多姿多彩的梅花。

　　爸爸的所作所為點醒了我。他不希望我永遠生活在肥沃的泥土中，享受別人給予的澆灌。他要我扎根尋水，也成為一株氣色迷人的梅花。

　　【篇四：這也是關愛】

　　關愛是什么？在我眼中，關愛是失敗后一聲溫暖的鼓勵，是在生病時貼心的安慰，也是你在困難中的假冷淡。這種愛，也許大多不易發現，但它卻一直激勵著你，伴著你走出困境。

　　暑假，我終于有了屬于我自己的自行車。望著這討人喜愛、魂牽夢繞的自行車，我迫不及待地握住了車把……

　　經一個上午的苦練，擁有聰明智慧的我已能在平地上自由馳騁，但是在家門后的一塊草地上，總是不能得心應手。經過幾次嘗試后，我摸清了草地的暗坑分布，決定放開手去騎。

　　我雙手緊握車把，弓著背，腳飛速地踩著踏板。風在我耳畔呼呼響著，一切都順利地進行著。因激動，車輪轉得更快了。可天有不測風云，前方的地上有一塊板磚，因野草覆蓋，我一時間都沒發現，硬生生地撞了上去。因車技還不嫻熟，車頭一偏跌倒了。

　　大腿上被劃了一道痕，淡淡的腥味隨著青草味飄進了鼻子中。我噙著淚花望著爸爸，以為一向寵愛我的爸爸會來攙我一把。但我萬萬沒有想到，爸爸不僅沒安慰我，反而站在遠處，看也沒看我，輕飄飄地扔下一句：“從哪兒跌倒就從哪兒爬起來。”說罷，叼起一根煙，慢悠悠地走了。

　　我望著他那高大的背影，頓時愣住了。心兒就像開了個醬油鋪，辣的、苦的、酸的一齊上。我再也忍不住了，淚水“啪嗒啪嗒”地滴了下來。

　　淚珠滴在青草葉上，草葉一下子完全彎了下去，但淚滴滾落后，它又重直身子，顯得更精神。我似乎明白了什么，難道，我連小草都不如嗎？

　　小草經突如其來的打擊后，立馬就從困境中掙脫出來，重挺起腰板。不怕困難，勇敢頑強。如今，我只受了這么一點點挫折就放棄不是太不應該了嗎？哼，爸爸，我要證明給你看！我是一個頂天立地、將困難踩在腳下的男子漢！

　　我立馬抹去了淚水，挺起了身子，扶起了倒在地上的自行車。我咬著牙，無論摔多少次都沒關系，因為每一次摔倒都意味著離成功更進了一步。

　　太陽落山了，當最后一只鳥兒歸巢時，我終于騎車過草地如履平地了。我鎖好車庫門，回到家里，開心地對爸爸說：“爸爸，我終于會騎自行車了！”

　　“九牛一毫莫自夸，驕傲自滿必翻車。”爸爸還是冷冷地回答。

　　我嘟著嘴回到了房間，獨自一人包扎起來。“你為什么要一而再再而三地打擊我，我哪兒錯了……”我越想越氣。于是，便習慣性地打開了微信。我撿起一個漂流瓶，忽然讀到了一句話““懦弱的性格是失敗的根源。”時間仿佛在那一刻停止了，我被這普普通通的11個漢字所震撼了。他們就像是一把無形而又鋒利無比的劍，把我砍成了兩段。

　　“對不起，爸爸！”這是我想說的第一句話。“爸爸，您辛苦啦。”這是我最想說的一句話。這些年，您每天風雨無阻，準時接送我上下學；每天凌晨，我還在睡夢中時，便早早起床，為我做早飯……您的額角多了多少條魚尾紋？有多少烏黑發亮的頭發，變成了銀絲？數也數不清。

　　的確，在一些時候，父愛不善于表達。但猶如一盞燈塔，在默默之中，指引著你，指引你走向成功……

　　【篇五：這也是關愛】

　　那是暑假的一天，爸爸為了提高我的游泳水平，特地帶我去遠望游泳館進行訓練。

　　一開始我不以為然，因為我在游泳中心已經學了兩期蛙泳，便欣然答應。可是事情卻并不像我想象的那么簡單，爸爸并沒有像往常一樣把我帶入兒童泳池，而是徑直把我領進了成人池。我一下子慌了神，要知道，成人池的水深最高達兩米，我現在身高也只有1米6，這不要了我的小命嗎？我帶著哭腔對爸爸說：“這水位太深了，我恐怕不行。”我企圖能得到一絲同情，但是從老爸斬釘截鐵的口氣來看，簡直是一點空子也鉆不得。父命難違，我硬著頭皮下了水，搖擺雙臂，奮力向前游去，1米、2米、3米……游兩下，換一口氣，再用力蹬腿。可終究還是沒有信心，游了20米，就跌入水中。我手足無措，奮力擺動雙臂卻無濟于事，我一連嗆了好幾口水，池水混著淚水，讓我狼狽不堪。

　　突然一雙大手把我托了起來，是爸爸！爸爸把我扶上了岸。我滿以為，他會對我噓寒問暖。誰知，他卻冷冰冰地說了一句：“這次的失敗是你沒有正確換氣，再試一次，繼續游！”看著他冷若冰霜的臉，我的心里像被10萬只馬蜂蜇了一樣難受。那曾經溫暖有力的臂膀，到哪兒去了？在我緊張害怕無助的時候。他理應像別的父親一樣，安慰鼓勵我，可他卻如此漠然。天啊，我到底是不是他的親兒子？此時我充滿了對父親無限的憤怒。我看都不看他一眼，“呼”地站了起來，跳入池中，我用力拍打著水面，似乎在發泄自己的不滿，每個動作都遲鈍僵硬，果不其然，這次游得更短。

　　“你是故意的，對不對？”爸爸嚴厲地瞪著我。

　　我氣急敗壞地沖爸爸吼道：“是又怎樣，反正你又不關心我！”此話一出未免有些忤逆，可是我正在氣頭上，顧不得那么多了。

　　“你還來勁了，是不是？！”爸爸面紅耳赤、青筋暴起。

　　為了不跟爸爸當場鬧翻，我咽下了滿肚子的委屈，繼續游。積累了前幾次的教訓，我慢慢熟練起來。不知不覺竟然游滿了100米。爸爸微笑著沖我豎起了大拇指，而我，沒有理他。

　　回家后我仍跟爸爸打冷戰。晚上，無意中聽到了爸爸和媽媽說：“兒子今天游得不錯，就是發了脾氣，其實我看他跌入水中別提多著急了……”聽著聽著，我恍然大悟：爸爸是愛我的，我錯怪他了。他想讓我更快地掌握游泳技術，才會如此嚴格地要求我。

　　窗外寒星點點，靜寂無聲，我卻輾轉難眠。平日里爸爸對我付出的點點滴滴一幕幕涌上心頭……是啊，媽媽和風細雨式的教育是一種愛，爸爸的嚴格要求又何嘗不是一種關愛呢！這種愛，讓我逆風飛翔，不斷超越！

寫關愛作文篇3

　　幸福在哪兒?我小時候認為我沒有幸福，可我不知道，我一直都很幸福。

　　一年前，在我生日前一天，爸爸出差了。唉!誰讓我一點兒都不幸福，有這樣一個爸爸!連我的生日都不顧了，腦子里只有：錢!錢!錢!就只知道錢!唉!生日當天奶奶跑去姐姐家做飯了，媽媽還沒有回來。我一個人走進家里，覺得自己好孤獨，一點兒也不幸福。我不開燈，在黑漆漆的家里無聊的坐下。我情不自禁的走進爸爸媽媽的房間，白熾的燈光，空空的家。我失落的轉身，卻看見兩只毛絨狗在爸媽的床頭柜上靜靜的躺著。呀!我看到兩只毛絨狗，心里暖暖的，我認為全都把我的生日忘了呢!我好幸福

　　暑假的時候，我去考級美術的前一天，爸爸媽媽問我：準備好了嗎?嗯我自信的點點頭，慢慢走回屋休息。心情太緊張，睡不著，我爬下床，呆呆的坐著。

　　陳晨太粗心了，看這些東西多亂呀!明天怎么用?奶奶蒼老的充滿關心的聲音傳到我耳邊。我整理一下媽——我來吧我在屋里，一聲不吭，享受著奶奶的關愛，心里甜甜的，酸酸的。我好幸福

　　幸福是什么?

　　幸福是家人在心里對自己的擔憂;幸福是一句生日快樂和禮物;幸福是美味的三餐;幸福是回家后親人那大大的笑臉;幸福是家人在一起我好幸福

　　我一直都很幸福，只是我自己不知道我要發現自己的幸福，讓自己更幸福。

寫關愛作文篇4

　　關愛，打一個不甚恰當的比喻，就如同戀愛。

　　關愛如同戀愛的第一層含義是指：無論是關愛還是戀愛，都屬兩廂情愿的事。戀愛是異性之間由相互愛慕而產生感情。如果只是一方對另一方的傾心相愛，卻得不到對方的回應，那么這只是一相情愿的單相思而已。這樣的戀愛多半不會成功。關愛也是一樣，需要關愛與被愛的相互轉化。當你需要人家關愛時，你得到了人家伸出的援助之手，這時你的身份是被愛者。而當別人也需要關愛時，你也必須義無反顧地去關愛別人。在關愛別人的過程中，你的角色已經發生了變化，成了一個關愛者。如果一方傾心去關愛另一方，而當自己也需要對方關愛的時候，對方卻無動于衷，這樣的關愛就失去了意義。歌手叢飛節衣縮食為一貧困企業捐款300萬，自己生病后，該廠員工竟無一人去探望叢飛。對于這樣一幫忘恩負義的家伙來說，你幫助他們解決了物質上的貧困，卻不能解決他們道德上的缺失。這樣的關愛還有什么意義可言？

　　關愛如同戀愛的第二層含義是指：無論是關愛還是戀愛，都必須付出真心。戀愛要成功，雙方必須付出真情實意，否則就是感情上的欺騙了。試想：有多少建立在虛情假意的基礎上的“戀愛”會成功的？在戀愛中，雙方難免會產生一些小摩擦，但只要雙方本著真誠相待的原則來處理，自然會化解矛盾。而在矛盾化解的過程中，雙方的感情又深入了一層。關愛也是這樣，既然你要關愛別人，就要獻出真心，而不是拿出“嗟去之食”。無論是歌手叢飛還是大學生小李，他們幫助別人都是真心的，不然，為什么一個要“節衣縮食”，一個要“賣廢品”呢？自己生活不富裕，卻還要去關愛別人，這種心再誠不過了。那位希望小學的四年級女孩關愛別人也是真心的。你不要看她只捐了十元，她可是希望小學的學生，自己還需要別人關愛的呀！

　　關愛別人必須付出真心，還包含有不計較人家的態度，不圖人家的回報的意思。如果你一方面向人家伸出援助之手，一方面卻在心里打著希望對方日后發達了也拉自己一把的小算盤，那么這種關愛就不是真心的。歌手叢飛面對著受助者的冷漠，雖然不乏傷心，但最后卻達觀地自嘲：“我現在已經無須錢來醫治了。”可見他對關愛別人這一點是至死不悔的。這樣的關愛無疑是真心的。

　　像戀愛一樣地去關愛別人吧！

寫關愛作文篇5

　　人作為生命的存在生活于大千世界之中，它周圍的一切包括它自身都要靠自己去認識、領悟和體驗，有關關愛他人的作文。生命自身是不會自然顯現意義、實現價值的。生命需要體驗，只有個體的用心體驗，才能感受到生命的真實與活力。體驗是人生存的方式，是人追求生命意義、實現生命價值、煥發生命活力的方式。現實中因一點小事鬧矛盾動輒就打罵起來，因考試成績不好就離家出走，因受了批評就自暴自棄等事件，都是缺乏生命體驗的結果。教育作為一種關注人的靈魂的事業，必須通過生命體驗這一最為直接的生命方式來把握生命，在豐富而真切的生命體驗中喚醒和激發積極的生命體驗。“教育關注人的生命，其實質就是要關注個體的生命經歷和豐富的生命體驗。”（《生命的暢想》）

　　蘇霍姆林斯基在《把整個心靈獻給孩子》一書中給教育下的一個定義：“教育——首先是人學！”確實，教育不能沒有理想，但教育更需關注生命。每個人都有生命的尊嚴，都有生命得以張揚的權力，這是誰也不能剝奪的。人生命體驗的生成是基于人的生命活動、生命實踐的不斷展開中實現的，為此，教育應關注學生的活動，并積極為學生創設生命體驗情境。因而教育更應該重視學生對生命的感悟與體驗。

　　在生命體驗中成長的孩子總對生命懷有一種敬畏。看到其他生命經歷苦難，他們不再漠視。不久前發生的一件事就讓我特別感動。

　　放學了，校園里一片安靜，我也準備回家。咦，校園后面的小山坡上怎么有幾個小腦袋？放學十幾分鐘了，怎么還不回家，我一看，還正好都是我認識的。正準備去叫這幾個學生早點回家，誰知，他們也看見了我，竟叫了起來：“老師，老師，你快過來看看！”出什么事兒了？我急忙過去瞧瞧。

　　“老師，你看呀，我們撿到一只小鳥。”

　　“它好像不會動了，是不是快要死了呀？”

　　“太可憐了！老師，你來看看它還能不能活？”

　　哦，原來如此，這群小家伙太可愛了。怎么辦呀，留在這兒研究可不是辦法，天很晚了。這時，一個小男孩說道：“老師，我們想把小鳥帶回去養著，它可能是受傷了，等它傷好了，我們再把它放了，可以嗎？”

　　“是啊，是啊，我們剛才說了很久了，想讓她（指一女生）帶回去養，但她說不敢。”旁邊另一個男生接道。

　　“為什么不敢呢？”我問道。

　　“我怕養不活怎么辦？它很可憐的。”

　　哦，是這樣啊。“沒關系，它如果不嚴重，你好好養應該沒事，但如果小鳥真的不行了，我們也不會怪她的，對嗎？我想你肯定會好好養的，對嗎？”

　　“我們不怪她，小鳥要是真的救不活了，也不是也的錯。”

　　“是啊，其實每個生命都是經歷生老病死的，小鳥如果是生病了，那我們幫它治一治，如果它真的不行了，你們也不要太難過了。”

　　“如果它真的救不活了，你還是把它帶到學校里來吧。我們把它一起安葬。”最先發現小鳥的小男生說道。

　　大家都同意了討論的方法，于是小女孩帶著小鳥回家，其他學生也跟著回去了。

　　孩子們善舉讓我感動。生命體驗是一種生命歷程，它在生活世界的展開構成了生命個體獨特的生活，生活是生命尋求其意義的活動。每一個體不僅自身是一個整體，而且還存在于一個更大的世界中，它通過自己的生命活動與世界有關系。在真切的體驗中，孩子們感到了小鳥的生命，同時也感受到了充滿鮮活的生命個體的體驗。

　　蘇霍姆林斯基指出：“只有教師關心人的.尊嚴感，才能使學生通過學習而受到教育。教育的核心就其本質而言，就在于讓兒童始終體驗到自己的尊嚴感。”教育要尊重每一個學生存在的價值，當事物以生命的形態呈現在我們的面前時，我們應該有足夠的耐心來觀察生命的演變，不能漠視他的存在，因為生命總有其存在的理由。“尺有所短，寸有所長。”尊重生命，就要學會寬容。當一個人充滿了對小草、小蟲生命的關懷時，對于高級的生命、對于人的生命的尊重時，自然會對他人和自己的生命產生敬畏，熱愛生命。

　　在體驗中生命是鮮活的、飽滿的、厚重的，同時又是在澄清、悠遠而空靈境界中的生命。它是生命傾盡全力彈起的燦爛浪花，是生命中一次次動人心魄的飛翔。

寫關愛作文篇6

　　家人們對我的愛，是什么都不能代替的。而且他們對我的愛是溫暖的、幸福的。

　　我的我的爸爸對我非常的嚴格，但是不管他怎樣嚴格我都覺得我的爸爸對我很關心、疼愛。

　　記得有一次，我的爸爸和我回家，才開始時烏云密布，我和我的爸爸急忙跑回家，可我們才跑一小段小雨滴就歡快地從云媽媽那里跳下來，才開始只有幾顆小雨滴，可慢慢的那些小雨滴們像是玩上了癮一樣，更多的都跳了下來。沒帶傘的我的爸爸原本在批評我這次考試因寫錯字而只得了九十九分，可雨下大時我的爸爸馬上把夾克脫了下來，悄悄地給我穿上，我的心里感到甜甜的。我一下從溫馨中閃了出來，心想著“我的爸爸把夾克給我穿了他就會著涼啊，不行，我要給我的爸爸穿上。”我連忙把夾克脫下給我的爸爸穿上，可我的爸爸一直拒絕，說：“孩子你穿，我的爸爸身子骨硬不怕，你自己穿吧。”我只好把衣服穿上。

　　我的婆婆也很愛我，她總是什么都顧著我，把所有的精力都放在我身上。

　　一個下雪的天里，婆婆穿著厚厚的棉襖來到學校接我，可正好這天我做清潔，婆婆不知道可以進學校去不，就在校門口外等了很久，當我出來是我看見婆婆，連忙跑去當我握上婆婆的手時，一片冰冷。

　　家人的愛是最溫暖的，無論什么時候它都會暖著你的心窩。

寫關愛作文篇7

　　人生的旅途中有辛酸有快樂，有痛苦有絕望。短短的時間里可以讓傷感的人變得愉快;可以讓一個高興的人變得悲痛欲絕;可以讓一個重病患者奇跡般的好轉;可以讓一個健全的人變得用不完整。短短的時間里可以讓一個嘲諷他人的人變的尊重他人，尊重一個殘疾人。

　　我是一個不懂得怎樣尊重殘疾人的人，殘疾人讓我覺得他們是一個無知，可笑，不明白辛酸快樂的人這讓我非常排斥殘疾人，一天我在電視上看到了一位舞蹈老師，一次在四川地震中失去了雙腿和家人，這位老師僅憑自己的意志和信念活了下來，繼續在舞蹈的生涯中磨練她的情感。

　　在電視的銀屏上展現了只屬于她自己的那段優美的舞蹈。這舞蹈展現出了殘疾人心中的憧憬，心中的堅強，心中的渴望，心中那不為人知的艱辛淚花。殘疾人比健全人更加的偉大，更加的堅強，生命力更加的頑固，殘疾人的心是脆弱的，只有得到健全人的尊重和理解，他們才會更加的有自信，更加的快樂，才會對未來更加在、充滿希望。

　　那一次讓我知道殘疾人是值得尊重愛戴的，只有我們的鼓勵，他們才會活的有意義，活的有價值。殘疾人是我們不可缺少的人物，有了他們我們的生活才會有更多的色彩。殘疾人讓我知道尊重他人多么快樂的事情，并且尊重別人，別人也一定會尊重你。過就是中華民族的傳統美德——尊重他人快樂自己。

寫關愛作文篇8

　　時光飛逝，我已是六年級的學生。眼看，就快要離開母校了，可心卻牽掛著它。老師的關愛，她是一位品德高尚的人，對待同學像對待自己的兒女一樣，無亂風下雨您總是像蠟燭一樣燃燒自己，點亮我們，老師把一切都獻給了我們，教我們做人，教我們讀書，教我們做游戲，教了我們許多許多……

　　多少個夜深人靜，您還在獨自一人不停地批改我們的作業，直到改完為止！您對我們是這樣的關懷，天冷了，看到有的同學衣著單薄，您馬上走過去問：“孩子，冷不冷？要不要穿老師的？”您的話語溫暖了我們的心靈！老師，您為我們做了太多太多無私的事情，可是您呢？您卻忘記了自己的身體健康。

　　記得有一次，您中午在給我們上課，我們每個同學都為你擔心起來，那是因為您“感冒”了。但您還來堅持給我們上課，我想對您說：“老師謝謝您”。

　　小學生活即將結束，我們將踏入初中著一個新的殿堂，也意味著我們會接觸更多任課老師，但不論在何時何地，我永遠不會忘記，在小學時，曾有一位老師，她用汗水讓我們學習了更多的知識。我崇拜偉人、名人，可是我更急切地把我的敬意和贊美獻給一位普通的人——畢老師。

寫關愛作文篇9

　　我的父親一米七左右，偏胖，有一張慈祥的面孔，眼睛大大的，笑起來就瞇成了一條線。由于家庭原因，父親一直在異鄉打工，我們只要一放假，媽媽就帶我們去那里看望父親。去年署假，我們去父親那里，當我

　　而像五十歲的老人，父親看到我和弟弟，伸出手來抱我們，那粗糙的手像針一樣，扎在我身上好痛，我心里的痛超過了身上的痛，看到父親的樣子，我的眼淚流了出來。晚上，父親托著疲憊的身體，帶著我們這里玩，那里玩，父親拿出皺巴巴的錢，給我和弟弟買喜歡的東西，我們在父親那里的兩個月，每天看到父親汗流浹背的忙著。晚上回來，卻忘了自己一天的勞累，陪著我和

　　弟弟又笑又跳，我時不時停下來，看著父親蒼老的臉、疲憊的身影、有些拖不動的腳步，玩得比我們還開心，我的眼淚忍不住又流了出來。

　　原來我是多么的不懂事，我們在家的幸福生活是父親這樣換來的。我暗暗發誓：我一定要好好學習，讓父親臉上永遠掛著笑容。

　　父親，您辛苦了，我永遠愛您！

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