關愛初中作文(通用15篇)
在平時的學習、工作或生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編幫大家整理的關愛初中作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
關愛初中作文1
關愛，是人與人交流的一種特殊的語言；關愛，讓無數的人懂得世間美好；關愛，是你成功路上不可獲缺的東西。他把世界用關愛連接在一起，讓人們共享美好！
那天下午，我和好朋友一起回家，在中的分開之后，我便準備拿鑰匙。打開書包發現鑰匙不見了，我心想：“一定是忘在學校了�！蔽业难蹨I在眼眶中打轉，學校這時應該鎖門了。我強忍著沒有讓眼淚掉下來，無助的一步一步挪回了家�？吹郊议T上鎖的緊緊的鎖，終于忍不住哭了起來。眼淚如斷線的珠子往下掉。鄰居阿姨聞聲趕了過來，關切的問我為什么哭，
我抽泣著向阿姨說出了原委，阿姨抹了抹我的眼淚溫和地對我說：“乖，別哭了，來阿姨家寫作業吧！”。說著便牽著我的手向家走去。在阿姨家里，阿姨一點也不把我當外人，給我熱牛奶，做飯，還教我做題，忙的他都來不及擦臉龐上大大的汗珠……
繼續忙前忙后，沒有一絲累意。吃飯時，阿姨給我夾了好多菜，還給我媽媽打了電話，讓我媽媽放心，還不停的安慰我。當媽媽來接我時，阿姨還給了我好多餅干，雖然家離得很近，但她還是把我們送回了家。
關愛能溫暖世界，能使世界更美好，能把人與人的情誼變得深厚，即使在千里之外，心中也一樣溫暖如春。
關愛初中作文2
關愛是一縷陽光，溫暖我的心田，關愛是一盞明燈，照亮我的未來。
我生活在關愛中，每當我遇到挫折時，她親切的話語，讓找到自信，每當我生病時，她期盼的目前光，使我能與病魔做斗爭，當我學習遇到困難時，她的耐心指點使我恍然大悟。
一天晚上，我正在寫作業，從客廳里傳來一陣腳步聲，媽媽！我抬頭一看，果然不錯，只見媽媽手里端著一杯熱氣騰騰的牛奶，輕輕的放在桌上還又輕輕的走出了房間。我喝完牛奶，就繼續與作業搏斗，忽然一道數學題不會做，我左思右想就是想不出來，就在這時，那陣陣腳步聲又響起了，媽媽看了看我，又看了看題，問我：“怎么了有題不會做”，我點頭媽媽說：“我來給你講”，在媽媽的耐心講解下，我終于明白了這個題。于時，又急忙做了起來，過了一會，媽媽輕聲說道，注意身體��！別太累了，我心頭一震，原來媽媽時時刻刻都在關心著我的身體情況。
當你用心的去觀察，去體會時，你一定會像我一樣感受到，關愛就在我們每個人的身邊，關愛無處不在。但是在得到別人關愛的同時，也要懂得去關愛別人，只有這樣，世界才會變得美麗和諧。
關愛初中作文3
關愛，顧名思義就是關心愛護，它在我們身邊無處不在。我們每個人都需要關愛，生活上也少不了關愛，別人給予我們關愛，那我們更應該去關心愛護他人，這樣世界上才會充滿愛!關愛他人可以從小事做起，譬如你幫助一個同學輔導功課，一個好老師的一句諍言或幾句鼓勵的話，往往能給學生帶來不懈的動力，還比如你扶一個盲人過馬路，陪老人談心……
這都是關愛他人的表現，如果你給予了別人關愛，那你自己心里都是美滋滋的。蘇霍姆林斯基說過：“如果每個兒童的喜悅和苦惱都敲打著你的心，引起你的思考、關懷和擔心，那你就勇敢地選擇崇高的教師工作作為自己的職業吧，你在其中能找到創造的喜悅�！闭驗閻�，所以會有創造的喜悅，正因為有創造的喜悅，所以對教育、對學生更加充滿愛的情感。老師對我們有關愛，她的愛是無私的!父母給予了我們關愛，他們的愛是偉大的!我們自己也要學會關愛，關愛別人，關愛自己!
在此我真誠呼喚全世界的朋友們，關愛別人，關愛自己!讓自己和身邊所有的人都充滿愛!讓人間充滿愛!讓世界充滿愛!
關愛，關愛，愛在身邊，無處不在!
關愛初中作文4
時光飛逝，我已是初中生。眼看，已離開母校了，可心卻牽掛著它。老師的關愛，她是一位品德高尚的人，對待同學像對待自己的兒女一樣，無亂風下雨您總是像蠟燭一樣燃燒自己，點亮我們，老師把一切都獻給了我們，教我們做人，教我們讀書，教我們做游戲，教了我們許多許多……
多少個夜深人靜，您還在獨自一人不停地批改我們的作業，直到改完為止!您對我們是這樣的關懷，天冷了，看到有的同學衣著單薄，您馬上走過去問：“孩子，冷不冷?要不要穿老師的?”您的話語溫暖了我們的心靈!老師，您為我們做了太多太多無私的事情，可是您呢?您卻忘記了自己的身體健康。
記得有一次，您中午在給我們上課，我們每個同學都為你擔心起來，那是因為您“感冒”了。但您還來堅持給我們上課，我想對您說：“老師謝謝您”。
初中生活結束，我們將踏入初中著一個新的殿堂，也意味著我們會接觸更多任課老師，但不論在何時何地，我永遠不會忘記，在小學時，曾有一位老師，她用汗水讓我們學習了更多的知識。我崇拜偉人、名人，可是我更急切地把我的敬意和贊美獻給一位普通的人——畢老師。
關愛初中作文5
開頭1：每當我打開鉛筆盒，看見那支黑色水筆，就會不由地想起幾天前發生的一件事情。
開頭2：同學，多么美好的字眼，他是我兒時的伙伴，陪我學習，陪我成長。
開頭3：同學間的關愛會在你傷心時給你安慰，在你灰心時給你鼓勵，在你需要幫助時向你
開頭4：關愛是一盞明燈，照亮了人們前進的道路；關愛是一艘小船，把人們帶到愛的彼岸；關愛是一把火，溫暖了人們的心。隨著關愛的腳步，我輕輕地打開記憶的閘門。結尾1：這件事雖小，但卻給我留下了深刻的印象，一支水筆凝聚著我和小宜之間真摯的友誼。
結尾2：同學之間的關愛，就像一把傘，在雨天為你遮風擋雨，因為在你下雨天沒有帶傘時，總有一把同學的傘遮在你頭上；就像一雙溫暖的手，扶起摔倒在地的你，因為每次你摔倒時，總會有一雙溫暖的同學的手伸向你……
結尾3：我想：雖然表哥幫我們收棉被只是舉手之勞而已，但是他卻擁有著關愛別人的一顆火熱的心。我也要把關愛傳遞于他人，讓世界充滿關愛，讓關愛造福世界和人類吧！
關愛初中作文6
女人雖然軟弱，母親卻無疑是最堅強最偉大的。母親她能給我們最溫暖的愛，更像是有一種魔力，永遠地生活在我們的心中。
我的媽媽，和天下所有的母親一樣，都不再漂亮了。 媽媽把明亮的雙眸給了我，她的眼睛卻花了；媽媽把筆直的身材給了我，她的背卻彎了；媽媽把一雙巧手給了我，而她的手卻又厚又粗糙了。媽媽就這樣無私奉獻著，用她那最純潔的愛，無微不至的關懷著我。
回想過去，一幕幕往事仍在我的眼前，對于我來說，依然記憶猶新。
哦，這一件件平凡而又讓我感動的事�。�
記得那次發燒，媽媽含著淚撫摸著我的額頭，為我測量著體溫，感動！
記得那的炎熱的夏天，我在睡覺，一陣陣涼風吹拂著我，原來是媽媽在為我扇風，而汗水卻浸透了她的衣衫。感動！
還記得那個中午下起了傾盆大雨，正生病的媽媽打著傘來接我了，傘被我占了大半，一滴滴雨水順著媽媽的臉頰流了下來，再一次感動！
而我又付出了多少愛給媽媽呢？我給媽媽的愛不及媽媽給我的愛的百分之一，可媽媽卻就此滿足了，難道天下的媽媽就這麼容易滿足嗎？
讓我們付出所有的愛，來回報愛我們，疼我們的媽媽吧！
關愛初中作文7
同在一片藍天下，我們是幸福的，可有些同學過早的承受著巨大的壓力。我們班王明同學的爸爸去世的早，所以家庭的重擔都壓在了他媽媽一個人身上，由于媽媽下崗了，所以只能靠“最低生活保障”來維持生活。生活的艱難可想而知。屋漏偏逢連夜雨，長期營養不良的他，加上近幾天天氣很冷，不幸的他患上了肺炎，不得不住院治療。但昂貴的住院費對這個本來就很艱難的家庭無疑是雪上加霜。
班主任得知這一狀況后，立即帶領全班同學為王明捐款，同學們都很踴躍，有些同學將自我的早飯錢，零花錢，游戲卡錢捐了出來。有些同學把自我只穿過一次的衣服捐了出來，而有些同學的母親為王明做了一頓豐盛的餐飯，并送到了醫院。愛的樂章此時在師生的心中奏起，描繪出一幅幅感人的畫卷。隨后，班主任講捐款箱送到醫院，遞到王明母親的手中，王明母親手上端著捐款箱，讀著同學們為王明寫的充滿暖意的紙條，感動的連聲致謝，因為他手中的捐款是所有師生的鼓勵。
同學們的每個愛心，都給了王明無限的真情。相信這積少成多的愛心。必須會滋潤王明的心田。
讓我們一齊關愛身邊的每一個人，讓世界充滿愛。
關愛初中作文8
關愛，每個人都是需要關愛的，特別是一些殘疾人，他們特別需要關愛。
我最近剛學過一篇課文——《盲孩子和他的影子》。這篇課文敘述了盲孩子和他的影子還有螢火蟲的事，盲孩子最終看到了，影子也被賦有了生命。影子給予了盲孩子關愛，盲孩子感到很幸福，也看到了這個美麗的世界，影子最后也得到了回報，被賦有了生命。
學過這篇課文后，我明白，只要每個人給彼此關愛就會使對付都感到很幸福都得到應有的回報，這是再美好不過的事了。彼此之間要互相關愛，給那些殘疾人一些關愛，不僅撫慰了他們的心還有可能使一些正絕望想離開這個世界的人重拾生的希望。
大家都應該知道小悅悅事件，就是因為那殘忍的司機還有那可恨十八個人，小悅悅才失去了生命。僅僅兩歲的小孩子，還有很多的路要走，卻就在那一刻，她的前途就這么被扼殺了，多么悲涼。最后是那位拾垃圾的老婆婆將小悅悅抱起，送入醫院。人性！何為人性！那些扼殺小月月的兇手就是沒人性的典范！
我們要互相給予關愛，如此冷漠，還是人嗎？只要獻出愛，世界將會充滿溫暖。請向“抱抱團”學習，給每個人一個擁抱，給每個人一點愛。
拒絕冷漠，傳遞溫暖。
關愛初中作文9
“只要人人都獻出一點愛，世界將變得更加美好……”不是有怎這么一句話嗎？那天，我就體會到了這句話的真正含義。
星期天下午，媽媽讓我坐公共汽車去揭東外婆家玩。一路上，有很多人上了車，把車子上的座位都坐滿了。到了一個小站，上來了一位老奶奶，她手里拎著許多東西，可又沒座位可坐，車一開，就晃來晃去的，好危險��！我為老奶奶捏了一把汗。這時，我想起老師經常教育我們要尊老愛幼，于是，我急忙走過去，扶老奶奶做到我的位子上，老奶奶聲音微弱地說：“真是個懂事的孩子，謝謝你，小朋友�！蔽艺f：“不用謝，這是應該的。”時間過得真快，老奶奶得下車了，我急忙扶老奶奶下車，并把老奶奶得東西拎到下面去。上來后，車上的人都豎起大拇指，都就、夸我說：“現在的孩子長大了，懂事了。”我聽了心里美滋滋的走回座位去。一停車，我就下車，走到外婆家去。我把這件事告訴外婆，外婆夸我長大了，是個懂事的孩子了。我聽了高興極了。
回到家里，我一直想：要是每個人都獻出一份愛心的話，那么，世界不是將越來越美好嗎？
關愛初中作文10
有些人覺得，嘮叨是一件煩事，我當初也這樣認為，但是久而久之，我就品味出嘮叨中也有關愛。在家中我就有如此的感受。
一頭雪白的頭發里面，夾雜著一兩根黑發，體現出她為子女操勞的辛苦，頭上的幾道皺紋，體現出她跟歲月拼搏的痕跡。不高的鼻梁，和一雙小小的眼睛，無不體現出她的蒼老�？墒俏覅s覺得她在我們家里是一個嘮叨王，她就是我的外婆。
有一次，我在家里玩，突然聽見電話響了，忙跑去接電話，里面傳出外婆的聲音，我耐心地聽著，讓我想不到的是外婆一說就沒打算停，什么中午飯吃了沒啊，晚飯吃什么呀，衣服穿暖和了嗎……我聽著聽著，耳朵都快起繭子了，可是外婆絲毫沒有停下的意思，頓時我的耳朵被外婆的話塞滿了，握緊皺著眉頭，頓時一團火從心里燒了出來，又被我壓了回去，這次通話差不多用了15分鐘，我呆呆的望著電話，什么話也說不出。
還有一次是期中考試前夕，外婆正好在我家。我一進書房，她便向我“進攻”了，鉛筆帶了沒，水筆有墨嗎，草稿紙帶了嗎……我只有防御的份兒。
雖然外婆十分嘮叨，但她也是出于對子孫女的關愛。我第一次覺得嘮叨也是一種上輩對晚輩的愛。
關愛初中作文11
“關愛”不僅僅是行動上的證明，更是精神上的支持。表達關愛的方式有很多種，比如：媽媽的一聲嘮叨，奶奶的一頓飯菜，老師的一批語，同學的一聲問候……
媽媽的關愛如同一汪清泉，滋潤了我干渴的心靈。�！疤鞗隽耍嗉蛹路��！眿寢寽嘏脑捳Z又傳入了我的耳里，一句句對于小事的叮囑表達出了母親對我們的關愛。
奶奶的關愛如同那陣絲絲縷縷的風，輕輕的拂過了我的面容，平靜了我 原本煩躁的心。桌子上豐盛的飯菜，我面前擺好的碗筷，哪一處都包含著奶奶真心的關懷�。�
老師的關愛如同海岸上的燈塔，它不僅僅照亮了我回歸的航向，更照亮了我的內心。那一個個剛勁有力的字在我們的卷子上、練習冊上、本子上出現，老師運用簡明的語言指出了我們的錯誤。試問：天底下哪一個老師不是以這樣的方式來呈現自己對學生的重視呢？
同學的關愛如同那首悅耳動聽的樂曲，奏響了我心中的激情。換季節時、考試時、放學時、寒冷時……那一聲聲問候，猶如一股溫暖的風，在冷冽的風雪中將我們包圍。
讓我們一齊感受身邊的關愛，并學會去關愛別人。
關愛初中作文12
生活的精彩是因為有關愛，我們需要伙伴的關愛，親人的關愛，以及最重要的`父母的關愛。
媽媽，從記事起，不懂事的我每天晚上都要纏著您哄我睡覺。那時候，您每天上班早出晚歸，非常辛苦。到了晚上您總是等我安然入睡之后，再工作到深夜。你還記得我五歲那年的情景嗎？雖然事情已經過去了四年，但我仍然記憶猶新。那晚外面下著傾盆大雨。半夜，爸爸發現我渾身滾燙，知道我發燒了。雖然您剛躺下，但面對生病的我，您睜開了睡眼朦膿的雙眼，強忍著勞累，趕快穿好衣服，和爸爸騎著自行車往醫院趕。那天晚上的天氣非常寒冷，風吹在臉上跟刀子割一樣疼。一路上雨水淋濕了爸爸的臉，浸透了您的衣服，但您完全不顧自己，把我夾在自己和爸爸的中間，任大雨淋濕自己的衣服。來到醫院后，你們很快找到了醫生，幫我輸起了鹽水。我的燒一下子就退了好多，這時候我才發現爸爸的衣服濕透了，您也趴在一旁睡著了。那一刻，我終于明白了你們有多關愛我，我禁不住流下了眼淚。
如果沒有父母的關愛，那么我現在還會是怎么樣呢？
關愛初中作文13
她，白凈的臉上嵌著一雙水靈靈的大眼睛，忽閃忽閃，顯得特別有神，只要一笑，嘴邊就會露出兩個小酒窩。你猜她是誰?她是我那溫柔而美麗的丹姐。姐。
記得在暑假的一天夜晚，下著蒙蒙小雨，我在小區下面和朋友們一起玩捉人，突然一不小心摔了下去，我不敢看那正出血的膝蓋，“糟了，媽媽一定會罵我的，下次就不能出去玩了”我忐忑不安地想。不知不覺，我的眼淚不聽話的流了下來，幸好是在下雨，分不清哪是淚，那是雨水，忽然雨停了，背后傳出溫柔的聲音說道“小敏，沒事吧，摔跤了嗎?”說著便把我扶起來，我抬頭看，才知道原來雨并沒有停，而是一把紅色的雨傘在我頭頂上發出滴滴嗒嗒地作響，而丹姐姐背后卻濕了。她扶我走到門口，上樓時，我的膝蓋在痛，丹姐姐見我站在那里，就把我抱起來，上完兩層樓梯時，丹姐姐的臉已漲得通紅。我輕聲在她耳邊說“謝謝你!”
她把我抱到她的房間，轉身跑去拿藥箱。她把消毒水擦在那流血的膝蓋上，雖然很痛，然而這痛并不和普通的痛一樣，是甜蜜的，濃濃的，有說不出的味道。
愛心如冬日的一片陽光，使饑寒交迫的感受到人間的溫暖;把愛心灑在久旱的大地上的一場甘霖。使孤苦無依的人既刻獲得心靈的慰藉。
關愛初中作文14
世界上除了我們這樣健全的人以外，還有很多聽障、視障等兒童，他們有我們所沒有的缺陷，那他們難道就不需要生活了嗎？就對生活喪失信心了嗎？我看過一個公益廣告：
一個叫小寶的孩子，當他周歲時，爸爸在他面前要撥浪鼓，但他仿佛沒有聽見一樣，滴溜溜地轉著一雙眼睛。在他上幼兒園時，他的爸爸媽媽帶他去看醫生，醫生診斷他有耳聾的現象時，他自顧自的玩著，并沒有聽見醫生說的話，而他的爸爸媽媽聽后很傷心，努力地教他說話，讓他感受說話時喉嚨的震動。在他上小學時，他用手語告訴爸爸：他想說話。爸爸的眼神頓時就暗淡了。在他與小伙伴玩耍時，他遭到了毆打，被他的爸爸拉開了。小伙伴們在一邊抱怨道：“真是賴皮鬼，不會說話，只會‘哦哦哦’！”他的爸爸聽后十分生氣，轉身吼道：“你們說什么呢！”小寶急忙拉住爸爸，艱難的說道：“爸……爸……乖�！卑职煮@訝地轉過身，眼淚在眼眶里打轉。上天給你按下了靜音鍵，你仍然可以發出最動聽的聲音。
看完后我潸然淚下，聽障兒童也是人，他們也有血有肉，他們也有感情，他們也需要關愛！關愛聽障兒童，讓他們重新獲得上天的寵愛！
關愛初中作文15
一人出行，全家牽掛，遵守交通法，平安回來，全家放心，和諧小家園。
同學們在上學騎車時，一定要高高興興上學來，平平安安回家去。
在道路上騎車時，應當在非動車道內順序行駛，不要駛入非機動車道內。不應左邊行駛，不應在騎車在道路之間行駛。
最重要的是，騎車時，不雙手撒把、不多人并騎、不相互攀扶、不追逐比賽、不帶頭……
這兒有個小故事：
下午放學，五六個身著校服的中學生一邊吃零食，一邊騎自行車，他們在紛亂的人群中互相追逐著。全然不顧機動車喇叭鳴叫，搖頭晃腦地在滾滾車流中穿行。小明為了顯示自己騎車技術的高超，騎著車以“S”形在馬路上穿形，他又松開了雙手，還扭頭對同學說：“你們肯定定追不上我！”他騎著，突然一拐，上了機動車道，連忙剎車，可是已經來不及了，小明連車帶人被面包車狠狠撞了一下。經醫生全力搶救，小明脫離了危險，共用去醫藥費1500多元，但右腿多處骨折，無法短時間內回到學校。
文明了行不僅系著本身的生命安全，正系著家人的擔擾。
珍愛生命，文明出行，從現在開始，從我做起吧！
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