在關愛中成長作文

時間：2021-10-25 11:39:12 關愛我要投稿

在關愛中成長作文(合集5篇)

　　在日常生活或是工作學習中，大家都經常接觸到作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家收集的在關愛中成長作文，歡迎大家分享。

在關愛中成長作文(合集5篇)

在關愛中成長作文1

　　我已經在北大附小這個大家庭里度過了五年多的幸福生活，我的健康成長離不開身邊同學們給我的幫助，更離不開老師們給予我鼓勵和關愛。在我迷茫的時候老師們的關愛是一盞明燈，照亮了我前進的道路；在我軟弱的時候老師們的關愛是一艘小船，護送我前往成功的彼岸；在我失落的時候，老師們的關愛是一把火，溫暖了我的心靈。那些記憶一直是我記憶中最溫暖的角落，就像天文小組集訓期間，許老師對我們的幫助。

　　那天，我們天文小組和往常一樣在下午第二節課后開始訓練，因為天文觀測大賽就要開始了，每個人都練的很認真，許老師突然在天文教室前面拍了拍手：“同學們，休息一下，我們先吃飯，吃完晚飯再繼續。”我才意識到為了讓我們能夠踏實的訓練，在我們練習的時候，許老師已經把我們的晚飯安排好了，許老師不僅為了提高我們的競技水平而努力，還要給我們最好的心情和心理狀態！謝謝您！細心的許老師。

　　吃飽喝足后，我們正式開始尋星訓練，訓練是分組進行的，每個小組都在黑暗中熟練的組裝著望遠鏡，我們小組的進度一路遙遙領先，望遠鏡組裝完成，火星找到，木星找到，很快月亮也俏皮的出現在了我的目鏡中，一切盡在掌握之中。就在我們得意洋洋的時候意外出現了，無論我們怎么調整都沒能把土星的身影捕捉到目鏡里。在我們一次次的失敗當中，別的小組的進度已經漸漸追了上來，而我們還是沒有找到解決問題的辦法，我們的討論漸漸的變成了爭執，“是尋星鏡的軸心沒有對正，”“是經緯儀的坐標沒有調對，”“是目鏡沒有用對，”……我們的聲音越來越大，許老師來到我們身邊，溫柔的對我們說：“孩子們不要激動，安靜下來，抱怨解決不了問題，我和你們一起想想辦法。”許老師的這一番話讓我們立刻平靜下來，但我們依然找不到解決問題的辦法，于是許老師親自上陣，開始檢查我們組的望遠鏡，不一會兒就抬起頭笑著對我們說：“連接尾軸的螺絲沒有上緊，你們再試一試。”按照許老師的指導我們重新調整，不一會，土星就在我們的目鏡中羞澀的眨眼睛了。許老師對我們說：以后如果再發生這樣的情況，先不要急，仔細想一想問題出在了哪兒，如果實在想不出問題的話，就重新模擬一遍望遠鏡的安裝過程。”訓練結束我們收好了器材，許老師對我們說：“晚上外面有點涼，同學們把衣服都穿好，小心感冒”。然后把我們送到校門口，看著我們一個個找到家長才讓我們離開，我坐在媽媽的車上離開的時候，還看到許老師站在校門口的路燈下陪著兩個家長還沒來接的同學，我也想對許老師說：“老師，趕快回去休息吧！已經很晚了，明天您還要上班呢！”。

　　我在北大附小成長歷程中給予過我關心、愛護的老師有很多，許老師只是其中的一位，我無法在一篇文字中一一記述她們的故事，只能把心中的感激化作一句話：“老師們，謝謝您們給予我的關愛和幫助，感謝您們讓我在關愛中健康成長！”

在關愛中成長作文2

　　愛，是春天的陽光，溫暖和煦；愛，是夏日的細雨，涼爽清新；愛，是秋天的.笑語，快樂標記；愛，是冬日的火把，照亮心靈。在我成長的過程中，既有陽光雨露的關愛，也有風霜雨雪的相伴，它們都是人生的一大財富。幸福和諧的生活，讓我品評甜蜜，懂得了珍惜；苦難艱辛的處境，是我志懷高遠，實現了超越。尊重關愛，我學會了寬容；挫折磨難，使我變得成熟。在經歷和體驗中，我逐漸擺脫了蒙昧、自私、幼稚……我長大了。

　　在家中。在學校。在社會……我時時刻刻都在被關愛，在關愛中，我逐漸成長。

　　在家中，父母們為我東奔西跑，日夜操勞，不為別的，就為我，希望我吃好的。喝好的。上好的學校……父母在關愛我的成長，我要報答父母的養育之恩。

　　在學校，老師們為我打造好的學習環境，不為別的，就為我，希望我好好學習，刻苦努力，奮發向上……老師在關愛我成長，我要報答老師的教育之恩。在社會，各界人士都為我創造平安社會，建設美好社會……社會各界人士關愛我成長，我要報答他們對我的關愛。

　　我在關愛中成長，人們在關愛我，不為別的，就因為我是祖國的花朵！因此我要時時刻刻都準備為父母。為教育事業。為社會……貢獻力量。

　　成長是人一生中必經的道路，可以走向成熟，通向成功；成長是一個五彩斑斕的夢，那么美麗、那么真實；成長像是桌上的各種菜式，甜、酸、苦、辣應有盡有；成長是痛苦中的淚水，也是初嘗成功的甜蜜。

　　人的一生，是不可能有一帆風順的旅途的，不經風雨，又怎見彩虹？夢想與現實的差距總是遙遠的，沒有哪一個人不經過努力就能夠成功。珍愛自己的生命吧，因為生命只有一次，因為生命的可貴，因為生命所承載的希望。活著，不僅為自己而活，還為了每一個愛你的人而活。你承載著親人、朋友和國家的希望，承載著他們的愛。

　　人需要責任，需要對自己負責，更重要的是對你的父母對這個社會負責。我們從呱呱墜地，就不斷接受給予，你是否還記得，是誰在風雨之乘的路上撐著雨傘送你上學：你是否還記得，是誰在深夜為你抄好被角；你是否還記得，生日時忙前忙后的父母額上又多了幾道皺紋，是誰多年養育了你，是誰給你生命的權力？

　　生命是父母賜予的最高權力，不要讓自己到人間白走一遭，請相信自己，一定要珍愛生命。

　　人生是波折的，也許前途茫茫，也許灰心喪氣。無論遇到什么困難，都要尋找樂觀的方式解決，讓自己的每一天都充滿陽光，讓自己每一天都快樂，你會發現，生命原來如此美麗。

　　為了父母，為了自己，為了理想和一切有價值的東西，珍愛我們的生命吧，讓我們在快樂中長大，在快樂中成熟。

　　關愛是成功后的鮮花，催我上進；關愛是失敗后的陽光，為我驅散陰云；關愛是前進的動力，讓我不放棄；關愛是后退的阻力，使我永拼到底！路在腳下，我唯一的選擇是走下去，一如當初我從嬰孩成長為現在的自己一樣。

在關愛中成長作文3

　　生活中最關愛我的人是媽媽，學習上最關愛我的人是老師，然而還有一位像媽媽，像師長一樣的人，那就是每天照顧我生活，關愛我成長的王莉老師。

　　記得秋天的一個晚上我感覺到頭非常的疼，王莉老師看到了我不舒服的樣子，就急忙來到我身邊用手摸了摸我的頭，然后又用體溫計為我測量了體溫

　　這時候王莉老師才舒了一口氣親切地說：“春雨，你是感冒了，還好，不發燒，服點感冒藥很快就會好起來的。”，邊說邊給我拿來了開水和藥，關愛地看著我把藥服下去，并且還囑咐我多喝一些水，這樣病會好得快。

　　接著王莉老師又坐在我的身邊陪著我直到我睡著。第二天早晨醒來時，我的頭一點也不疼了，王莉老師還囑咐我要多穿件衣服，以免受涼。

　　雖然媽媽不在身邊，可是我的心里依然感受到了媽媽給予我的溫暖，王莉老師就像媽媽一樣關愛著我。

　　王莉老師平時對我們很溫和，但是一旦我們犯了錯誤，也會非常嚴厲呢！

　　一次，我沒有與王莉老師打招呼就擅自離開住處，獨自一人去廣場看演出去了。我沉浸在精彩的節目中，居然一點也沒有感受到王莉老師此時此刻的焦急。然而，這時候王莉老師在四處找我。

　　由于廣場人多王莉老師根本看不到我在哪里，便在廣場詢問著見到的每一位同學：“有沒有看到郭春雨”可是同學們也都搖頭說：“沒看到”。就這樣王莉老師索性站在我住宿地方的樓下焦急地等待著我。

　　演出結束了，我才知道這時候已經很晚了，就加快腳步地向住處走去，我遠遠地便看到了王莉老師站在樓下。我想糟糕啦！王莉老師一定是在等我回來，也一定會對我大發雷霆的。

　　當走進王莉老師時我低著頭沒敢與老師的眼睛對視，只聽到王莉老師說“郭春雨，你去哪里了？你知道你沒有打招呼離開，老師很擔心你的安全嗎？”

　　我偷偷地看了老師一眼，雖然老師的語氣不是很嚴厲，但從王莉老師嚴肅的表情上，我知道她一定找了我很久，并且十分著急和生氣。此刻我知道自己錯了，回到房間，王莉老師說：“郭春雨你站在那里反思一下你今天錯在了哪里？”

　　我很內疚地站在一旁，過了幾分鐘，我誠懇地對王莉老師說：我錯在沒有與老師請假，就隨意離開了，這樣會不安全的，也是不守紀律的表現。此時王莉老師仍然嚴肅地說：“知道錯了，今后就要做到守紀律。”。

　　在王莉老師身邊，有時我感受著媽媽的溫暖，有時候我領略著父親的嚴厲。不管是溫和，還是嚴厲，我懂得都是王莉老師對我的關愛。

　　在作文班，老師曾經用一段話讓我們自命作文的題目：“因為有愛，所以感動；因為感動，所以才懂得了感恩！”。從王莉老師給予我的溫和與嚴厲中，使我進一步懂得了什么是愛，我的自命作文題目那便是《關愛中我成長！》。

在關愛中成長作文4

　　我們一直都在呼吸，卻總是將空氣遺忘。

　　──題記

　　成長，這個詞語無限制，或許復雜漫長，或許簡單短暫。但唯一不變的就是：我們都在父母的關愛中成長。

　　聽爸媽說，我7個月的時候學會了站立，但我渴望學會走路。那是冬天的一天早上，我和爸媽去公園玩，我使勁掙脫母親的懷抱，在崎嶇不平的路上邁出我人生中的第一步。媽媽在一旁伸長著手扶著我，那么著急的樣子，擔心我隨時摔倒。而爸爸漫不經心地說：“你不用那么擔心！讓她自己學走。”我全身都被毛衣裹得胖胖的，沒走幾步便一頭摔倒在地了，我頓時哇哇大哭起來。我想我當時應該很我希望他們能過來扶我，再幫我“吹吹”，就算是對我伸出手拉我一把也好。但是不管我如何哭鬧，爸爸都無動于衷，還硬拉著媽媽站在一旁旁觀，仿佛是兩個看熱鬧的過路人，耐心地等我，終于，我勉強地站起來，自己理理衣服。一次，兩次，我不計其數地摔倒，一次，兩次，我自己站起來。于是，我8個月左右便學會了走路，比別人早了2、3個月呢！

　　記得我7歲的時候，剛入冬的一天早上，我一起床，媽媽就說：“佳兒，今天很冷，穿長袖，別凍著了。”我根本就不理解：昨天穿短袖還太熱呢，今天穿長袖不會被別人嘲笑是懦夫才怪！我搖搖頭，堅決地說：“我不要！”媽媽苦口婆心還是勸我：“聽話，多穿一些總是好的呀！”“我不要，我不要！”“佳兒，聽話，穿長袖，不要感冒了。”“我說不要就是不要！”爸爸在一旁說：“她要怎么穿就怎么穿，別管她。凍著了最多買幾塊錢藥給她。”我便與父親賭氣：你不管我？不管就不管唄！誰怕誰？我們就在不愉快中上路了。刺骨的寒風鉆心，我才知道：媽媽說的沒錯。但是后悔畢竟是晚了。我總是蜷縮在媽媽背后，不住地向冰冷的小手呵氣。后果可想而知。于是，我便學會了自己適時增減衣服，學會了聽話。

　　就在媽媽的慈愛、爸爸的嚴厲這兩種不同的教育態度中，我長大了，已經13歲了。這幾年來，我在一次次的市、區的朗誦比賽、講故事比賽中都獲得了一等獎，在學習的競賽中也得到了不錯的成績，我比同齡人多了幾分成熟、理智，比同齡人更多了一些知識。我總是認為：這些成績都是我自己的努力和聰明才智的結晶。隨著時間，我才漸漸知道這一切都是父母用那種與別人不同的教育方式給予我的。他們是愛我的，別出心裁，為的只是我能健康成長，我一出生就都沐浴著他們的愛，正如我一出生就都呼吸著，可我卻一直一直將他們給我的愛忽略，把空氣遺忘。

　　原來，我一直在爸爸媽媽如大海般深深的關愛中成長，而我正因為被這巨大的愛所包容，所以才如此容易地將它忽略。正如我們一直都在呼吸，卻總是將空氣遺忘。

　　簡評：確實如小作者所說，她“比同齡人多了幾分成熟、理智，比同齡人更多了一些知識。”文如其人。

在關愛中成長作文5

　　朋友，你還曾記得和你一起度過每一天的老師、同學、家人對你的關心、照顧和幫助嗎？“愛是Love,愛是Amor,愛是Rarc，愛是人類最美麗的語言，愛是正大無私的奉獻，我們都在愛心中孕育生長…”每當聽到這首歌，我心里總是有一種感動。

　　我已經是小學三年級的學生了。在學校里，我得到過許許多多老師的呵護和關愛，令我印象深刻的是一個寒冷的冬天……

　　那天下午要布置教室、準備搞班級迎春聯歡會。臨近吃中飯了,我和同學一起到廁所去洗手，當時，走廊上人群擁擠。我只感到身后有人推聳，于是，不由自主地整個人向前撲。結果，我的膝蓋浸碰到了熱氣騰騰裝滿菜湯的大桶里，燙傷了。同學們嚇得趕緊找來班主任李老師。只見李老師鎮定自如彎下腰、蹲下身子、小心翼翼地把我褲子一件一件脫下來，再費了九牛二虎之力把我連拖帶抱拎到辦公室。李老師怕我凍著，面對空調讓我坐下，接著，又馬上打來一盆滿滿的冷水，李老師一邊雙手用沾冷水的毛巾一次一次地輕輕地在我的膝蓋上擦來擦去；一邊抬頭不停地安慰我：“幸虧傷得不嚴重，沒燙破皮，但還要做一些處理。下午節目就不要表演了，好好休息吧！”我點點頭答應了。同學把中飯送過來了，李老師怕我餓著，讓我趕快吃，可她自已卻仍餓著躇在地上雙手一遍遍用沾過冷水的毛巾輕輕地在我的膝蓋上擦來擦去……雖然是冬天，卻像一絲暖暖的春風，吹過我的心頭；又似一股甜甜的泉水，流過我的心間。

　　啊！老師的雙手是溫暖的泉水！

　　在快樂的校園里，伙伴是必不可少的。朋友之間也會發生一些感人的故事，記得有一天……

　　某日,我和同學在課間樂園玩耍，跑著跑著，“撲通”，我摔跤了，在地上爬不起來。同學連忙跑來，把我扶起來。帶我去醫務室，這一路上，兩個同學的小手把我拉得緊緊的，一邊走一邊說：“小心點!慢點！”。此時此刻，我疼痛的腳不再疼痛了。同學讓我感到無比溫暖！

　　啊！同學的雙手是止血的創可貼！

　　我是爸爸媽媽的好孩子，也是家庭中的一份子。家人也會經常關心照顧我，記得有一天……

　　一個假日的早晨，我和媽媽去外出，正走到地下車庫的斜坡時，由于我走得太快，連滾帶跑摔了個跟頭，媽媽連忙跑過來小心翼翼把我扶起，雙手拍了拍我身上的灰塵，媽媽用她那雙溫暖的大手握住我受傷的小手，用嘴輕輕吹了吹磨破的地方，又仔細地檢查了傷口,問“疼嗎？走路要小心！”

　　啊！家人的雙手是溫暖的太陽！

　　愛帶給我無限溫暖，愛帶給我快樂和健康，我要在愛心中大聲的歌唱——只要人人都充滿愛，世界才會變得更加美好。

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