關愛小學作文集錦15篇
在日常的學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那要怎么寫好作文呢？以下是小編收集整理的關愛小學作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
關愛小學作文1
媽媽的愛,真的是比大海還要深……
記得在上一個月的某一天，我突然肚子疼，而爸爸被別人請去做客了，留下媽媽在看店。事情來得太突然，媽媽只得關上門，帶我去醫院。一下車，媽媽不讓我走路，堅決把我背到二樓去，上樓梯的時候，我看到媽媽很吃力，頭上的汗水一滴一滴順著脖子流到了衣服里，媽媽的背上已經濕了一大片，我捂著肚子，吃力的說："讓我下來走路吧!"媽媽說："不行，你安靜得待著吧，下來走路會很痛的。"就這樣，媽媽一步一步地走，走得比生病的老山羊還慢。看好了病，媽媽又把我背到汽車站回家。回到家，已經是中午了，媽媽看了看表，趕時間似的煮了一鍋粥，就匆匆忙忙去看店，走時說："餓了就喝粥，要按時吃藥呀!"下午，我的病好了，媽媽很高興，就讓我在吃了一次藥。
母愛，真的是比大海還要深!
關愛小學作文2
母愛是偉大的，母愛是無私的。我的媽媽對我的愛，也是偉大無私的。
記得有一次我發高燒了，媽媽開車像箭一樣帶我去了醫院。醫院里人山人海，每一個細微的空間都擠得水泄不通，我們等啊等，不知過了多久，終于排到我打針了。
我那時年齡小，很怕打針，怕疼不敢打。媽媽連忙安慰我說：“沒事的，一會就好了，不會太疼，就像被蚊子叮一口一樣！”媽媽一安慰我，我忽然覺得自己心里踏實多了，害怕的感覺也漸漸消失。我心想：“媽媽那么愛我，如果我病不好她會多著急啊！”想到這兒，我鼓起勇氣向護士阿姨走去。這時媽媽仍然鼓勵我，當護士阿姨給我扎針時，我竟然不覺得疼。“咦！這是怎么回事呀？”我正奇怪時，護士阿姨已經在給我扎的針上壓好了消毒棉球、貼好了膠布，針管那頭也掛好了吊瓶。媽媽扶我一起找到座位坐下，等待藥水全部流完。
直到現在我才明白，當時為什么不疼。因為媽媽，是用她那無私的母愛安慰了我，是用她那偉大的母愛鼓勵了我。
如果你問我世界上什么最偉大，我會回答：“那無私的母愛最偉大！”
關愛小學作文3
其實，我們身邊就有許多殘疾人。他們中有的看不見，有的聽不見，有的說不出，有的腿腳不便。我們現在生活的社會是一個充滿陽光和溫暖的社會，我想，作為健全人的我們應該盡自己的全力去幫助身邊的那些殘疾人。那么，怎么幫助呢?其實很簡單，比如說：扶盲人過馬路，為腿腳不便的人讓座等等。這些幫助對我們是微不足道的，但對那些殘疾人來說卻是猶如雪中送炭那樣可貴。
殘疾人身上的缺陷給他們自己平時的生活帶來太多困難和不便，可是不僅如此，他們有時還受健全人的輕視。有些人認為殘疾人根本就沒有用，他們缺胳膊少腿，有些連生活自理都辦不到，還能做些什么呢?那些人想錯了，殘疾人和我們一樣有沐浴陽光的權力;殘疾人也是人，他們同樣可以做我們能做的，甚至我們做不到的事。海倫凱勒、霍金，不就是殘疾人們最好的代表嗎?他們身殘至不殘，做出了多少老少皆知的奇跡?殘疾人身體上的不足并不代表就此低于健全人一等，雖然他們沒有健全的身體，但是他們有一顆堅強不息、純潔善良的心呀!
我想，我們應該要從身邊的殘疾人做起，為他們做一些小事。關愛殘疾人，是每個健全人的責任!
關愛小學作文4
在一次很小的事情中，我體會到了互相關愛有多么的重要。
在一個陽光明媚的早上，我走在上學的路上，突然，我前面的一個小女孩的東西不慎掉到地上，她立刻把東西拿起來。可是，因為當時地上有泥，把她的東西給弄臟了。她用一種求助的眼神望了望四周，可是所有的人都對她置之不理，正好我路過那里，便迅速的從書包里拿出紙巾，遞給了她。她很小聲的跟我說了一句：“謝謝”，便快步走開了。
過了幾天后，我把這件事情給忘了。
可是，有一天，我的水瓶不小心掉在了地上，我沒有發現。幸好這時候她來了，她幫我撿起水瓶，并且輕輕的拍拍我的肩，告訴我我的水瓶掉了。我充滿感激的望了她一眼，并準備和她說一聲謝謝，但她卻走開了。
幫助別人是一種幸福，被別人幫助同樣也是一種幸福。
關愛小學作文5
當你看到這幾副圖片的時候，你不僅會感到極為震撼，你還會起同情心。 在一個貧窮的小山區里的半山腰上，有著一個極小的房屋，那是那片山區唯一的學校，而那破爛不堪的幾座小茅房就是那所學校的教學樓。 這個教學樓是用一塊一塊的木塊拼成的，有許多地空隙，只要一下雨，于便會流到教師里。大家可以想到：在春季，春雨綿綿，一進到教師里，那是怎么樣一個情形。到寒風刺骨的冬天，一朵朵雪花落進同學們的教室。一股股寒風刺著這些貧困孩子的面頰。
大家可能沒有想到，他們的桌椅全部都是一些沒用的石頭做成的。那里的孩子們不像我們都是各自有書，他們是幾個人擠在一起看一本書的。此時我想到我們生活在城市的孩子們可真是幸福呀！可竟然還有些人不知足，整天和家長要這要那，有了個幾千塊錢的東西他還嫌棄（扔掉了）。要是他用這幾千塊捐獻給那些在山區念書的同學們，那是多好啊！我們現在生活得很好，就算有錢也是不能浪費的，我們可以用這些錢去做些有意義的事，比如：給山區的孩子送些文具，捐獻給他們，讓他們蓋座像樣的教學樓。
在如此優越的學習、生活環境下，我應該更認真地去學習，長大以后成為祖國的人才。
關愛小學作文6
關愛，是什么呢？是關心，是電腦上的一杯咖啡；是體貼，是病人床邊的一束百合；是安慰，在朋友遇到挫折時的鼓勵。關愛是一首歌，滋潤人們的心田；關愛是一句話，鼓勵人們知難而進；關愛是一個小小的動作，為別人指導正確的道路。關愛是清晨的露珠，是夏日的蔭蔽，是豐收的果實，是冬日里的暖陽，是孤單時的陪伴，我們每個人都在這濃濃關愛的包裹中成長。
在我們成長的過程中，既有陽光雨露的關愛，也有風霜雨雪的'相伴，它們都是人生的一大財富。關愛并非要多么重大，其實，我們身邊的一件件小事就是一種關愛。冬日里為你多加的一件棉衣，清晨桌上的一杯熱牛奶，夏夜里的“一把涼扇”，這些事情雖然質樸無華，但它們無微不至的關愛都流入了我們的心中，只是我們往往對這些關愛視而不見，當你用心去感受它時，才會體味到這愛是源源不斷卻深藏不露的。
關愛小學作文7
今天，我跟媽媽去橫渡，我們才上了一輛大甲蟲似的公交車，車到了下一站，上來了一位滿頭白發的老爺爺，沒拿拐杖，走的搖搖晃晃的。令人氣憤的是售票員阿姨連扶都不扶他一下，老爺一坐下后，不停的咳嗽，我打量著他，只見他穿著一件灰色的舊上衣，而且衣服上還有補丁兒，下身穿著黑色的褲子，不滿走穩的臉上顯得有點悲傷。“喂，你上哪呀？”售票員不客氣地問老爺爺。我聽了心里一陣不舒服，“啊，我到石橋步的大橋下，”老爺爺說。
不一會兒，石橋步到了，所有乘客都下車了，售票員不耐煩了，問老爺爺：“到底在哪座橋啊？你怎么還沒到啊？”老爺爺有些焦急的說：“我沒看見埃”“好了，好了，現在橫渡都到了，你下車吧！”“可是…”還沒等老爺爺說完，售票員就硬把爺爺拽下了車。我望著這一幕心里很難過，要是老爺爺找不到家，怎么辦？為什么為人民服務的售票員阿姨這么無情？
我不敢想下去，我想對社會呼吁：請你們對老人們多一些關愛吧！
關愛小學作文8
安定河前，鐵板魷魚散發著誘人的香味，那香氣，穿著關愛的外套？？
鋼琴教室里，我焦急的心情與外面婀娜的柳樹和漾著微波的河水形成了鮮明的對比。那鋼琴的黑白鍵，卻像一顆顆堅硬的牙齒，仿佛正把我一步步拖向沉悶無聊的大黑洞。
終于，下課了，是媽媽來接我的，她把我從“什么時候才能回家啊”的心境里“救”了出來。頓時，我的心里似乎充滿了陽光，好像塞填了九個太陽。我迫不及待地上了車，當我正想向媽媽傾訴在鋼琴教室里坐了一個下午的苦時，一股香味撲鼻而來，鉆進我的心里。翻開車座上的一張報紙，啊！原來是鐵板烤魷魚。“兒子，快拿起來吃吧，冷了就沒原來那個味兒了。”媽媽說著拿起一串最大的塞到我的手里。
“爸，可香了！要不要？”爸爸卻搖頭不語，我把魷魚遞到爸爸嘴邊，可爸爸也還是搖搖頭，目不斜視地只顧開車。啊，魷魚串可真香，可爸爸為了我和媽媽的安全，顧不上吃。
咀嚼魷魚，濃濃的幸福感溢滿心田。魷魚串上的兩根木棒就像爸媽一樣，上面雖尖，下面卻圓潤，如玉一般。而木棒上，似乎不僅串著魷魚，還夾著濃濃的關愛。這關愛的鏈子上串著爸爸、媽媽還有我。
關愛小學作文9
我有一個習慣，就是周末睡覺前我總喜歡將窗簾拉開，因為想讓清晨的第一縷陽光照進來。
第二天早上，感覺房間還是暗暗的，醒來看了看時間，已經不早了。又看了看窗外，原來窗簾不知何時被父母拉上了。我拉開窗簾，窗外的陽光刺痛了眼睛，我瞇著雙眼，沒想到今天的陽光如此刺眼。原來父母是怕刺眼的陽光擾了我的睡眠，才拉上窗簾，一時間明白過來后，覺得陽光再也不刺眼了，心里充滿溫暖。
雖然父母只是幫我拉上窗簾，可是這簡單的關愛和動作讓我懂得，還有父母愛著我。
人是很容易被感動的，而感動個人的未必都是巨大的投入，慷慨的施舍，一個溫馨的微笑，熱情的問候，一個簡單的動作，就足以在人的心靈灑下一片陽光。
生活不缺關心，或簡單或繁瑣，但包含的心意卻是真情實切，讓我沉溺在幸福中。
簡簡單單，也是一種幸福。
關愛小學作文10
總有一位拾荒者出現在小區，每次，我都無視于他。但一次偶然，讓我無法忘記他……
一天午后，太陽暖洋洋的，讓人感到非常舒適。我踏著金色的陽光，去樓下倒垃圾。這時，我的眼前出現了那個我已熟悉的身影：背微駝，一件打了補丁的灰大衣，落滿灰塵的褲子和破舊的解放鞋。他正仔細地在垃圾桶里尋找值錢的東西。由于他正好站在中間，導致我沒法把垃圾扔進垃圾桶。于是，我小心翼翼地問：“老爺爺，您讓一下行嗎？”他聽見聲音，慢慢轉過頭。我忽然呆住了，那是一張怎樣的臉啊！
額頭上布滿皺紋，記錄著那飽經風霜的的日子；一雙充滿疲憊的眼睛深陷在眼窩里，那眼神有些迷茫；腮幫上的皮膚失去了彈性，松松地搭在肉上……他看見我，有些驚訝，也許我是第一個這么稱呼他的人吧。他慢慢走到一邊，我剛剛把垃圾扔進去，又看到了讓我吃驚的一幕：那蒼白的手上有一塊大疤，很顯然，那是重度燒傷的標志。我匆匆離去，再回頭——依然是在尋找東西。
之后，一想到他，我就會有說不出的心痛。他已是夕陽之年，卻依然要出來養家糊口；他本應該在家享福，卻依然要到處奔波……
讓我們行動起來，幫助和關愛身邊有困難的人，讓他們感受愛的力量，用愛溫暖人間！
關愛小學作文11
關愛是什么?關愛是電腦上的一杯咖啡；是病人床邊的一束百合；是在朋友遇到挫折是的鼓勵。關愛是一首歌，能滋潤人們的心田；關愛是一句話，鼓勵人們知難而進。
記得那次，我和哥哥搭公共汽車去阿姨家。我們找了一個舒服的位置坐下。到了下一站，一位小男孩上來了，過了許久，她一只手捂著嘴巴，另一只手捂著肚子，臉色蒼白，像有什么病似的。突然汽車一個急剎車，小男孩排山倒海地吐了起來，臉色越來越蒼白。這時，車上鴉雀無聲，過了一會兒，一位小女孩用她的小手掏出一包紙巾，用童真的聲音說:“哥哥，你沒事吧?我幫你把嘴擦干凈。”小女孩一邊說一邊幫小男孩把嘴擦干凈。大家也紛紛有所行動，都來幫助這個小男孩，一位叔叔幫小男孩擦掉嘔吐物，一位老奶奶拿出一瓶水，拿給那位小男孩說:“孩子，漱漱口吧，這樣就會舒服些。”旁邊的大姐姐從包里拿出一瓶百花油，塞到小男孩的手里，說:“往鼻子和喉嚨抹點，或許過一會就不會吐了。”小男孩的淚珠大滴大滴的從臉上滑落下來，“謝謝!”
只要人人都付出點愛，世界才會更美好!
關愛小學作文12
在我們身邊有許多關心我們，關愛我們的人，他們的這些愛會形成一股暖流，讓我們心中時時感到溫暖。在我的記憶中，就有這樣一件事，深深地感動了我，讓我終身難忘。
那是一個星期六的上午，我一個人在小區里溜旱冰。溜的正開心，一個左轉彎，因為用力不均衡，“叭”的一聲，我重重的摔倒了，褲子摔破了，膝蓋也擦傷了，疼得我哇哇地哭了起來。透過眼淚，我看見遠處有一個比我年長幾歲的哥哥向我跑過來，他二話沒說，飛快地來到我身邊，安慰我，可我還是不停地哭泣，他不斷地說：“小弟弟，別哭，堅強點”，“小弟弟，我送你回家吧”。聽了他的話，我感到一股暖流涌入心中，膝蓋仿佛一下子不疼了，我感動極了，停止了哭泣，“謝謝你，哥哥”。他幫我把旱冰鞋換下來，慢慢地扶起了我，并攙扶著把我送回了家，媽媽看到后也很感動，像小哥哥表示了感謝，可他卻客氣地說，這是他應該做的。我再次體會到了媽媽常說的一句話：這個社會還是好人多。
我得到了這樣一次幫助，他使我終身難忘，同時也讓我明白了一個道理：幫助別人自己也會快樂。涓涓細流可以匯成大海，每人現出一點愛，那么這個社會將會變得更加溫暖與和諧。
關愛小學作文13
愛，是無處不在的，你們都一定都感受得到吧！我也有一些感動人心的事情，讓我來說一說吧！
有一次，天上黑漆漆，雷隆隆作響，不一會兒天上下起了大雨，我沒有帶雨傘，藏小樂說；“我送你回家吧！”我說“不用了，雨小了的時候，我自己沖回家。”
藏小樂說：“還是我送你回去吧！”我說“好吧。”因為他的傘有一點小，所以他把大部分都給了我。到家的時候我看見他的背后已經濕了。我看在眼里，感激在心。
這就是同學之間最真摯的感情吧！
還有一次，我和同學們說好下午四點去紫光公園，公交車一直都沒有來，終于來了一輛公交車，我急忙上去。可手一摸口袋，心想：糟了，忘帶錢了。我一時尷尬不已，這時，有一個叔叔說：“我幫你付吧！”說著，拿出一元錢付了進去。我連忙向他道謝，他淡淡一笑。
如果這個世界多一點愛，世界將會變成愛的人間。
關愛小學作文14
愛，有很多方式表達，如禮物，行動上的受。但有很多人不珍惜它，已致于自已無知地把它“消滅”，失去了就萬分地后悔。想一想，生活當中，有哪些人正在向你獻出無私的愛？父母、長輩、朋友、同學、老師，這些都在我們的生活中平淡卻又不可缺少的一部分。不珍惜這些愛，無非就是用一把最鋒利的匕首刺向他們的心！不是嗎？有些成天在家吃吃喝喝，玩鬧享受，但卻“不知道”這些是誰為你帶來的，即使知道，恐怕也只有少數人會回報他（她）吧？但，一些人不但不珍惜愛，還不停地見了“陽光一小時”(一個課間活動時間的名字)就伸手：“媽媽，給我五角錢！”“好，媽媽給你。”“媽媽媽媽！再給我一元錢！”“好，給你！”“媽媽，我還要！”……
這些例子是很少但的確有的事。等長大出外打工的時候才知道，哪些人為你做出多少愛的奉獻。但知道了以后，就要付出一些代價：愛，減少了。比如出外打工，很久才回來，又比如長輩已經去世了。你，聽到了被自已的匕首刺到的人的哀叫聲么？也許有些人會說：“哪？哪兒啊？”那就讓我來告訴你，只要你認真觀察一下，你一定會發現的。無知的孩子們啊，覺悟吧！不要讓愛孤獨！
關愛小學作文15
下節課又上數學了，一種沮喪的情緒涌進心里。本來就不喜歡數學課，繁瑣的公式還一個個的不停的沖擊著我的大腦。這次數學考試沒有考好，迎來的肯定是媽媽的埋怨和老師責備。“哎！”我不禁嘆了口氣。抬起頭，憋了一眼外面的太陽，真刺眼！
“呤”上課了。數學老師快步走進教室，快速的把考試的卷子發給了我們，緊接著就開始為我們講解每一道題。我還沒從沮喪的情緒中整理過來，下課呤卻響了。“鳳輝！跟我來辦公室”在嘈雜中我聽到數學老師喊我的名字，心想肯定是老師要責備我了。
走進辦公室，老師先沉默了兩分鐘。然后用和藹的語氣跟我說：“鳳輝，你這次數學考試是不是沒有發揮好？其實你很聰明，老師看的出來。”這時，我的心仿佛突然從谷底飛了上來。原來老師不是責備我啊！接著老師給我細致的分析每道題的錯誤原因，并且鼓勵我下次一定要努力。走出辦公室，我的心情不再像剛才那樣低沉，而是覺得自己像走進了開滿鮮花的王國。
在接下來的數學學習中，老師不厭其煩的為我講題，使我真正理解每道題的解法。慢慢的我不再厭煩數學，反而在解題中找到了樂趣，嘗到了甜頭。
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