關愛在身邊作文

時間：2021-04-29 15:46:47 關愛我要投稿

關愛在身邊作文15篇

　　在日常學習、工作和生活中，大家對作文都不陌生吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編為大家整理的關愛在身邊作文，希望能夠幫助到大家。

關愛在身邊作文15篇

關愛在身邊作文1

　　在我們的班級中，總是發生著許許多多同學之間互相關愛的事例。這其中的一件事始終讓我記憶猶新。

　　有一次，我因為有事請了半天假，返校后發現自己錯過了老師講授的一個非常重要的知識點。下課后，我一個人坐在那里絞盡腦汁，卻始終百思不得其解。我心想，這時候如果有人能給我講解就好了。但環顧四周，發現大家都在忙著寫作業，誰會有空閑給我講解呢？就在這時我的好伙伴明秋豪仿佛看透了我的心思，他笑著走到我面前說：“哪兒沒有弄懂嗎？要不要我幫你？”“好啊！”我興奮不已地回答道。只見他在我身旁坐下，拿起課本認真的確認之后對我說：“這個其實不難，但重在理解。我教你吧！”隨后他拿出一張草稿紙，一會兒抬頭給我講難點，一會兒又在草稿紙上圈圈畫畫，每當遇到我不理解的地方，他總會耐心的停下來傾聽我的疑問并認真解答。為了檢驗我的理解程度，他還幫我做了小測驗。但凡我遇到問題，他都會不厭其煩地給我講解方法和思路，他真是個既負責又耐心的小老師啊！

　　常聽人們說，關愛是在冬天的一把火，使饑寒交迫的人們感到溫暖；關愛是在沙漠里的一口井，讓口干舌燥的人們看到希望。而我說，關愛就是困難時刻身邊的同學給予我的親切鼓勵和熱心幫助！

關愛在身邊作文2

　　關愛就像一盞明燈，在你迷茫時，為你照亮前方的路；關愛就像一雙大手，在你手上時，輕輕為你擦干眼淚，安慰你……

　　在一個烈日炎炎的上午，我們踩著上課鈴走進美術教室，這節課我們要用蔬果，來做另一種裝飾品。

　　我帶來的是一個圓溜溜的土豆，打算做一個蘑菇房。我拿起水筆在土豆上又涂又畫，初稿終于畫完啦！我拿起剪刀，小心地挖著，生怕挖錯了什么地方。

　　我用剪刀挖的速度可不快，不一會兒，用小刀的同學就追了上來，我可著急了，借了一把小刀，立刻挖了起來，速度果然快了不少。

　　挖得正得意呢！誰知左手正放在土豆下面，刀向下一插，正好刺到手指，一瞬間，一種難以忍受的痛苦傳遍全身。我縮回左手，食指上已經鮮血直流，左邊的同學立刻發出一聲驚呼，向老師報告，老師讓兩名同學陪我一起去醫務室。

　　來到醫務室，老師從柜子中取出棉簽和消毒水，幫我處理傷口，一位同學伸出手，“痛了就掐我。”她笑著說。那只溫暖的手傳遞給我了許多力量。消毒水涂在傷口上時，一陣冰涼夾雜著疼痛鉆進了我的心，我到吸一口涼氣，不由得握緊了同學的手，同學似乎感覺到我的疼痛，手微微緊了緊，然后望著我，那目光里飽含著安慰擔憂，瞬間撫平了我所有的疼痛，止住了我想流淚的沖動。我們生活在有愛的世界里，你只要去發現，就會知道：關愛其實就在我們身邊。

關愛在身邊作文3

　　在這花樣年華，從我們身邊淡淡走過的，是微笑，是溫暖是關愛。

　　累積身邊的關愛，我們是幸福的。

　　有這樣的一個人，他就像是我們的父親，當我們傷心落寞時，是他在鼓勵著我們。那次中午，因為沒有乖乖誰覺，吵到樓下高年級的同學，我們被生活老師批評了，是他專程過來看我們，讓我們以后都要守紀律，他說，別人說我們的時候，他也不開心，他只是希望我們每天都快快樂樂。這是一個發自內心的愿望，是對我們的愛。

　　有這樣一些人，他們是我們人生的指路明燈，他們喜歡，問你飯卡上的錢夠不夠，老師上課聽得懂不，和同學關系好不好，有沒有誰欺負你，想買什么新玩意，考試進步了沒有……或許你只是回答一句，還好，差不多，這樣簡簡單單的幾個字。但在他心里，有對我們無比多得期待，其實他們的想法很清楚，很少僅僅希望了解我們，理解我們的想法。這是一份平平常常的關心，是對我們的愛。

　　有這樣一群人，他們是我們心田的絲。他們給予的、是見面的問候、是進門的微笑、是溫暖的擁抱。當我們有心結時，他們總是愿意傾聽。我們一同成長著，一起分享著成功，分享喜悅，一起經歷著喀什，經歷著家長會，我們一同鼓勵著，渡過一個又一個春夏秋冬，這是我們對對方的愛。

　　累積身邊的關愛，當我們回首往事時，這些才是生命中最寶貴的財富，最值得珍惜的美好情誼。

關愛在身邊作文4

　　在諾大的一個世界里，并不是每個人都像我們這樣身體健全。

　　他，李志文，在一次車禍后，失去了陪伴他16年的右腿。老天似乎在與他開玩笑，開了一個天大的玩笑，以至于他這輩子都要用一根拐杖來代替右腿。可李志文并沒有退縮，他比普通人更加頑強，他比一般人更加熱愛生命，因為他知道，擁有生命是一件非常美好的事。

　　小曾是個剛強的孩子，盡管他在08年的火災中嚴重燙傷，面部毀容，可他卻一直是個樂觀的孩子。小曾面對大家歧視的眼光、同情的眼光，他并沒有傷心，小曾并沒有認為自己是個殘疾人，他仍然活在自己的世界里，排斥外界的干擾，排除大家的歧視。丑陋、不招人喜歡的小曾是最陽光燦爛的，無論在哪，無論在什么時候，哪兒有小曾，哪兒就有小曾燦爛無瑕的笑容。

　　誰說殘疾人與我們不一樣?誰說殘疾人就要傷心地過一輩子?NO!殘疾人和我們一樣，都有一顆熱愛生活的心，他們也可以和我們一樣，在碧綠的草地上享受太陽光的熱量，也可以在湛藍的湖水中自由的地游泳，還可以唱歌跳舞……殘疾人也可以開開心心地過一輩子。開心過一天是一天，傷心過一天也是一天，還不如開開心心地過呢，難道不是嗎?

　　關愛與我們同行，讓我們一起關心身邊的殘疾人，照顧身邊的殘疾人吧!

關愛在身邊作文5

　　父愛不似母愛那般溫馨，不似友情那般醇厚，但我愿沉醉其中。

　　那一天，晴空萬里，陽光照射在玻璃上，萬物都帶著好心情，而我正是這樣，因為我準備去軍訓了。

　　當天晚上，我激動得無法平靜下來，爸爸走到我的面前問：“明天軍訓開心不？看你這滿臉興奮的樣子。”我把眉毛一揚，嘴角向上一提，開心地說：“是的，興奮得不得了。”爸爸拍了拍我的頭說：“來，要帶什么告訴我，我幫你準備準備，媽媽生病了。”我點了點頭，列了清單。

　　爸爸照著清單說：“恩，衣服四件，鞋子兩雙，內衣四件，襪子四雙……”他一會兒從臥室走了出來，一會兒又從客廳走了出來，一會兒走向廚房，一會兒又走向廁所。我看著，心想：媽媽生病了，爸爸一會兒給我準備衣服吃的，一會兒還要給媽媽送藥，他這樣不顧自己，為這個家庭忙碌著，我得去幫幫他。想完，我起身走到爸爸面前說道：“爸爸，我來幫你吧。”爸爸邊整理著東西，邊跟我搖頭。爸爸說：“你上了一天學已經很累了，快去休息吧。”我感覺自己眼眶里，有一股暖暖的淚水在來回轉動。

　　過了一會兒，東西都已經收拾好了。爸爸躺在床上。時不時地說道：“哎呦，我的脖子呀。哎呦，我的腰啊！真酸。”聽到這句話的我，立馬跑上前去幫爸爸拍了拍背。

　　父親陪伴我走過這一段長長的路，在這些歲月里，我時常能體會到他濃濃的父愛。

關愛在身邊作文6

　　晚上，春風柔和地吹著。我托著下巴，坐在臺階上，腦海里浮現出一件難忘的事。

　　那是一個美麗的晚上，媽媽接到了一個電話之后，就和爸爸談了談，一起出去了。第二天我問媽媽：“媽媽，昨天晚上您干什么去了？”媽媽回答說：“昨天你奶奶去做了一個手術，我和爸爸去照顧奶奶。”

　　我特別喜歡奶奶，聽到這里，我皺著眉頭坐在沙發上，想著要送點什么禮物給奶奶。水果、點心，大家都會送。對了，我眼睛一亮，想起曾經在雜志上看到的一篇叫《千紙鶴》的文章。我想：還是教奶奶疊千紙鶴吧。我疊了一只千紙鶴，帶著一沓五顏六色的紙和媽媽出門了。到了病房，我給奶奶講了有關千紙鶴的故事。講完這個故事，病房里靜悄悄的，奶奶捧著我送她的千紙鶴，眼睛里閃著晶瑩的淚光。忽然，旁邊的一個病人笑著問我：“小朋友，你能教我疊一只千紙鶴嗎？”

　　“好啊，我教你。”說吧，我拿出兩張碧綠的亮光紙。不一會兒，病房里的每一個病人手里都捧著自己疊好的千紙鶴，快樂寫在他們的面容上。奶奶撫摸著我的頭說：“我的小孫子。終于懂得關心他人了。”

　　現在，我明白了，為什么我講的故事和我折的千紙鶴，能夠給大家帶來快樂的原因，因為我們大家都被愛溫暖著。

關愛在身邊作文7

　　同在一片藍天下，我們是幸福的，可有些同學過早的承受著巨大的壓力。我們班同學的爸爸去世的早，所以家庭的重擔都壓在了他媽媽一個人身上，由于媽媽下崗了，所以只能靠“最低生活保障”來維持生活。生活的艱難可想而知。屋漏偏逢連夜雨，長期營養不良的他，加上近幾天天氣很冷，不幸的他患上了肺炎，不得不住院治療。但昂貴的住院費對這個本來就很艱難的家庭無疑是雪上加霜。

　　班主任得知這一情況后，立即帶領全班同學為他捐款，同學們都很踴躍，有些同學將自己的早飯錢，零花錢，游戲卡錢捐了出來。有些同學把自己只穿過一次的衣服捐了出來，而有些同學的母親為他做了一頓豐盛的餐飯，并送到了醫院。愛的樂章此時在師生的心中奏起，描繪出一幅幅感人的畫卷。隨后，班主任講捐款箱送到醫院，遞到他母親的手中，母親手上端著捐款箱，讀著同學們為他寫的充滿暖意的紙條，感動的連聲致謝，因為他手中的捐款是所有師生的鼓勵。

　　同學們的每個愛心，都給了王明無限的真情。相信這積少成多的愛心。一定會滋潤他的心田。

　　讓我們一起關愛身邊的每一個人，讓世界充滿愛。

關愛在身邊作文8

　　窗外，淅淅瀝瀝的春雨在不停地下著。

　　我站在樓底，焦急地望著校門口，同學們都一個個地被家長接回家。媽媽肯定以為我帶了傘。正當我準備成為落湯雞向外沖時，熟悉的打招呼方式：“嘿！”她狠狠地拍了下我的肩，盡管她經常這樣，但我還是被嚇了一跳。“干嘛，沒帶傘吶？”我點了點頭。過了一會兒，她從書包里拿出了一把折疊傘，遞到了我手里，說：“這傘先借你用吧！”“不行，你也要撐的。”我連忙推辭著。她笑著說：“沒事，我媽就在校門口，我先走了，拜拜。”拿著手中的傘，真是老感動了。我撐起傘，校外走去。雖然打著傘，但調皮的風兒還是時不時地把雨水往我臉上吹，吹著吹著，讓我不知這到底是雨水，還是感動的淚水。

　　南方的冬季并不是那種次臉的冷，可相比之下，身在北方的外婆可就不這么覺得了。熟悉的鈴聲響起，我一接，“喂？”“我是外婆。我剛剛聽天氣預報上說明天的氣溫下降的厲害，你們一家人要注意保暖啊。”“哦，我知道啦外婆，你也一樣啊。”第二天，當街上的人們都還是薄外套是，我們一家早已換上了厚衣服。在外婆送來的暖意中，我們并沒有被冷流襲到。

　　一個折疊傘，一個電話的問候，還有……

　　無論四季怎樣變換，在我眼里，都有一個共同的特點——關愛在身邊，陽光永遠燦爛。

關愛在身邊作文9

　　每個人都有自己的愛心。就像人類對動物的愛、對植物的愛，人與人之間的愛。所發生的一切愛是多么的廣闊，廣闊的就像那無邊無際的大海、天空。

　　我在看電視廣告時，里面就有關于愛的故事：

　　鏡頭一、一個小女孩在公園的坐凳上座著看見有的小孩在草地上踢足球、有的人帶著狗在草地上玩耍，她心里有說不出的傷心。于是她想了個辦法，在舉牌上寫上：小草也會疼，這幾個字后，就笑瞇瞇得走了。

　　鏡頭二、一個小男孩買了一只小松鼠天天把它放在家，喂他吃東西。有一天，他想把小松鼠放回到大自然的身邊。于是就和爸爸媽媽走出家門，走到一片森林里，把籠子打開，讓小松鼠回歸到大自然中去了，他也很開心。

　　鏡頭三、一個老爺爺坐在公園的大樹邊。這時候跑來了一個小男孩兒。他問爺爺：“爺爺，您在想什么呢？”爺爺回答：“春天來了，卻聽不到樹葉的沙沙聲。”恰巧小男孩手上的風車發出了沙沙聲。于是小男孩去找了他的許多伙伴，讓他們一起下來做風車；把風車吊在樹上。爺爺還在那里坐著。一陣風吹過，風車發出了沙沙的聲音，爺爺的臉上露出了笑容，孩子們的臉上也露出滿意的笑容。

　　在生活中有媽媽爸爸的愛，有老師對學生的愛，有長輩對小輩的愛……整個世界都充滿著愛！

關愛在身邊作文10

　　經過同學的嘲笑和打罵，冷漠一直是我待人的態度，直到遇見她。

　　她長長的劉海，大大的眼睛，睫毛撲閃撲閃的。

　　第一次遇到她是在學校食堂。

　　她一來學校，我就對她有一絲絲的好感，但由于這是我的第六感，所以我不敢和她交朋友。下課后，她主動來找我，說：“我能和你交朋友嗎?”我見她十分誠懇的樣子，就答應了。

　　有一次，我的頭不小心碰到桌子了，她焦急地問：“還好嗎?你怎么這么不小心呢?”似乎痛得我人不是我，而是她。說著我摸了摸頭上的包，故意騙她說：“一點小傷，不礙事的。”她顯然不相信，一直搶著要看我的傷，結果被她發現了，她十分擔心地說：“我去找老師，和她說明一下情況，你在這等我。”我見她越跑越遠，直到沒了蹤影。我的心中充滿了感激地想：張悅，從沒有人對我這么好，你是第一個。

　　每次，我被同學欺負、被老師罵······張悅都是第一個為我擔心。在她的幫助下，我交了許許多多的朋友。

　　時間飛快地流逝了，到了張悅轉學的時候，她牽著我的手，說：“不要哭，哭是解決不了問題的，只有堅強才能更有出息。”說著說著，她卻默默地流淚了，那一刻我什么都懂了，但我寧愿不懂，她的眼里閃著一顆晶瑩的像寶石一般的淚。

　　關愛起初對我沒什么感覺，但遇到了張悅，遇到了那個向我伸出手來的小女孩，這一刻我始終都不會忘。

　　關愛似一杯清涼又解渴的水;關愛似一把可以遮雨的傘······

關愛在身邊作文11

　　我一直都以為在我的身邊并沒有太多的關愛，只有少數的人是愛我的。

　　在家中，我一直以為我媽媽是冷酷無情的代表。可是，就因為那一件小事，讓我改變了對她的印象：

　　那是在幾個星期以前，當時北風呼嘯，嚴肅的寒風一遍一遍席卷著大地，一遍又一遍地檢查著路邊那成堆地樹葉，查找里面有沒有他們所尋找的疑犯。而在同時，我已經回到了溫暖的家中，正瑟瑟發抖地傍著溫暖的暖氣，一點一點地榨取著其中的熱量。

　　然而就在此時，我收到了我媽媽打來的電話。令我沒有想到的是，我已經回了家好一會了，可我媽媽竟然仍在這寒風中等著我！

　　掛了電話之后，我立刻熱淚盈眶。我想到媽媽為我所做的一切：有一次，她為了給我檢查作業，與我一起熬到了晚上11點，當時一上床我們兩個立馬就進入了夢鄉；還有一次，當時我得了中耳炎，躺在床上疼的睡不著，是她她陪我熬夜一晚上，細心地照顧我……我又想到了在小學時，阮老師對我的細心教導、朱老師對我的慈愛以及后來宋老師對我的嚴格、趙老師對我的愛護，這些都是老師對我的濃濃的愛呀！

　　一想起了這些，我立刻對我那些曾經對他們做出的.不敬感到十分懊悔。

　　從此以后，我決定我一定要奮發圖強，好好學習，爭取在以后的考試中要考出好成績。因為我發現，原來關愛就在我身邊。

關愛在身邊作文12

　　在生活中，身邊的關愛無處不在。在長長的記憶花園中，有一枝花開得尤為艷麗。那是關于你的，L。

　　L，你記得嗎？那是在三年前。那天放學時，忽然下起了一場傾盆大雨。當我們放學到門廳時，地上積起了一層3厘米深的水。雨更加密了，風也更加大了。狂風暴雨瘋狂地打斷了一根又一根的樹枝，好像在喊道：“誰都別想回去！”同學們一個個舉著東倒西歪的傘，搖搖晃晃地往家里走。門廳里只剩下我孤零零的一個。這時，一個熟悉的身影映入我的眼簾。他就是你，L。你主動要和我同打一把傘回去。我知道你與我不同路，便說：“不用了。”可你執意要和我走。路上，我突然發現傘而是傾斜的。我身上滴水未沾，而你卻濕了半個身子。我剛把傘推進去，傘又被推了回來。傘斜得更厲害了。等你所我送到樓下時，我發現你整個身子都已經濕了。

　　L，你記得嗎？那天在兩年前。當時距上課只有不到1分鐘了，而偏偏這時，同學讓我發整整一套本子。這么多本子，怎能在區區1分鐘內發完？然而，沒有一個人肯幫我。除了你，L。在上課鈴聲打響時，我正好發完了本子。可你沒有，從而老師批評了你。

　　L，你記得嗎？那是在一年前。當時正在考試，而我的筆用完了。沒有人肯借我筆。除了你，L。最后當我按時寫完時，卻發現你因為筆用完了而沒寫完試卷。

　　多年來我在思索：為什么你會這么做？我現在終于知道了，是因為關愛。從此，我也試著關愛他人。這身邊的關愛使我終于明白了關愛。

關愛在身邊作文13

　　關愛，像陽光溫暖我的心田。關愛，在我的身邊無處不在——熱氣騰騰的早餐，干干凈凈的衣服，細心批改的作業、輕言細語的問候……我從親人、老師、伙伴那里得到了無數的關愛。

　　記得有一次，我起床的時候就覺得頭有點疼，到了學校，頭更疼了。我在心里想：我還是先上完這節課再給老師說吧。我的同桌肖俞芯發現了我不舒服，趕緊舉手向老師報告，并遞給我紙巾。辜老師來看了，發現我疼得很難受，第一時間給我的媽媽打了電話，又讓我去她的辦公室休息。我的好朋友梁秩旗還去給我接來了溫水，我當時非常感動！過了一會，我媽媽來了，讓我告訴她前因后果。我說完后，媽媽不住地夸我是個愛學習的好孩子。媽媽帶我去醫院看病拿了藥后，就把我送回了家。媽媽讓我上床休息，而她卻在非常熱的廚房里給我熬粥。媽媽做好飯菜后，又把飯菜端到了我的床頭，我聞著飯菜香，也聞到了愛和幸福的味道。我真想讓全世界都知道我有這樣好的老師、同學和家人。

　　關愛在世界上走動，而那天關愛正在我的床頭。

關愛在身邊作文14

　　有人說，關愛別人和我們沒關系，我們只要過自己的生活就可以。其實恰恰相反，關愛就在我們身邊。

　　那天，我和往常一樣去上課。天空中，太陽火辣辣的，發出刺眼的光芒，街道上的行人寥寥無幾。過了一會兒，來了一輛公交車，我迫不及待地上了車，準備找一個位置。但夢想是美好的，現實卻是殘酷的。車上別說座位，連一個站的地方都沒有。看到這情景，我不禁暗暗叫苦，心想：天哪，一個座位都沒有，還要站一個多小時呢！無奈，我只能任由人群擠著我隨著公交車顛簸。

　　也不知過了多久，好像有一個人再叫我，我回頭一看，一位慈祥的老人拄著拐杖，穿著一件樸素的上衣，眼深深地陷了進去。他從座位上站起來，說：小朋友，來做吧！我聽到這話，剛想坐上去，就在這時，心中閃出一個念頭：我不能坐，老人自己行動還不方便，怎么能占他的座位呢？于是，我收回了腳，說：沒關系，我站著就行，還是你坐吧！老人卻不肯坐。旁邊的人也勸老人：還是您做吧，您老了，身子不好。老人拗不過大家，只好坐了。

　　我本以為事情就這樣結束了，沒想到老人到了下一站時，直接下車了。我望著老人離去的背影，心想：這位老人真善良啊！雖然老人下車了，但所有人都不約而同地站著，不坐那個位置。我被老人的言行深深地感動了，呆呆地站著，陷入了沉思

　　時至今日，已經過去了一年，但我依然不能忘記，那輛公交車，那位老人和那張空椅子。

關愛在身邊作文15

　　汽車沿著筆直的馬路前行，我們來到了蕭山特殊康復中心。里面有許許多多可愛的小朋友，他們如被上帝親吻過的蘋果，身上留下了濃重的印跡——他們都身有殘疾。

　　同去的伙伴分成7組，每3個一組，我被分到去教他們寫字，他們寫的字有的像毛毛蟲一樣，扭來扭去。有的字像甲古文一樣，很難懂。還有的像葉子一樣又大又肥。雖然他們的字寫的并不好看，但他們都緊緊地握住筆，認認真真地書寫“筆下世界”，我不禁被他們的認真打動了。

　　然后，我們去勵志大學堂，老師給我們看宣教片。里面的殘疾人雖身有殘疾，但自強不息。他們得到了許多的獎牌和獎狀，他們真得很厲害，很棒很棒。我不禁對他們肅然起敬。除此之外，勵志大學堂也有許許多多的游戲，有盲道障礙賽，手語大闖關，等等……那里的游戲真好玩，可真有趣。我真得很開心，能夠度過這么一個有意義的上午。我感受到了殘疾人的心情，殘疾小朋友也跟我們一樣，很開心，很快樂。同在一片藍天下，他們應當同我們一樣幸福。

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