關(guān)愛殘疾人的作文（精選8篇）
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編幫大家整理的關(guān)愛殘疾人的作文（精選8篇），歡迎閱讀與收藏。
關(guān)愛殘疾人的作文1
一天，小紅坐車回家，突然小紅看見一位殘疾人叔叔兩手拄著拐杖，小心翼翼地走上車。
前面一個年輕人翹著二郎腿，視而不見，后面一位老爺爺站起來讓座，說：“這里還有位置。”小紅也站起了來，連忙拉著老爺爺，說：“坐著吧！”老爺爺說：“小朋友，你真懂事。”
幫助別人真快樂啊！
關(guān)愛殘疾人的作文2
在我們生活中有很多殘疾人，他們面對自己與正常人的差別時，都沒有傷心，而都是在努力。
有一位叫丁京華的叔叔無手，但他用嘴叼著毛筆，卻能把字寫得龍飛鳳舞，由此可見，他在這之前付出了多少代價啊！有一位大叔，他也沒有手，但是他用腳寫的字讓人贊嘆不已。我們可以看出這位大叔在這之前也付出過很多的代價。還有一位叫海倫的人在19個月的時候失去了視力和聽力，在導(dǎo)師安妮莎莉文的努力之下，海倫學(xué)會了讀書和說話。后來以優(yōu)異的成績畢業(yè)于美國哈佛大學(xué)拉德克利夫?qū)W院，成為了一個著名的作家和教育家。
所有殘疾人不一定都不好，只要經(jīng)過努力什么事都可以做成。
關(guān)愛殘疾人的作文3
有一天，小明出去玩了。突然，有一位盲人叔叔站在路邊，好像要過馬路。
小明問：“叔叔，您要過馬路嗎？”叔叔說：“是呀！”小明說：“那我?guī)氵^去吧！”于是，小明帶著叔叔過了馬路。叔叔說：“謝謝你，小朋友。”小明聽了不好意思地笑了。
我們要向小明學(xué)習(xí)，做個樂于助人的好孩子。
關(guān)愛殘疾人的作文4
一天，小紅放學(xué)后，坐著公交車回家。
一會，一個雙手拄著拐杖的殘疾人上車了，可是前面的那個人翹著二郎腿，好像沒看見一樣。后面的'老爺爺說：“這里有個位置，我讓你坐好了。”殘疾人叔叔說：“謝謝您了。”這時，小紅一下跳下了座位，說：“老爺爺，您坐這吧！”老爺爺說：“你真棒呀！”小紅說：“這是我應(yīng)該做的。”
我們要向她學(xué)習(xí)。
關(guān)愛殘疾人的作文5
國慶節(jié)到了，我和爸爸媽媽到南湖邊玩。
我突然看見一個婦女，婦女旁邊有一個中年男子。我上前看到：那位男子是個殘疾人，我大吃一驚。“原來是這樣啊！”我自言自語地說。我馬上跑過去給他了三十塊錢，那個人對我說了一聲謝謝我說不用謝，這是我應(yīng)該做的。殘疾人真可憐，我們不能欺負(fù)他們，應(yīng)該幫助他們。這樣的話他們就不會感到自卑自責(zé)孤獨，甚至想跳樓自殺。我們應(yīng)該幫助他們，關(guān)心他們。
請你們關(guān)愛一下他們。
關(guān)愛殘疾人的作文6
有一天，小光出去玩了。
突然，小光聽到了“篤篤篤”的聲音，原來是一位盲人叔叔，小明看見了趕緊過去，對叔叔說：“您是要過馬路嗎？”叔叔說：“是的，我要過馬路。”然后小光牽著叔叔過馬路，過了馬路，叔叔說：“你真是助人為樂。”
幫助不幸的殘疾人，會給他們送去溫暖，也會給自己留下快樂，真是一舉兩得呀！
關(guān)愛殘疾人的作文7
很多人都認(rèn)為殘疾人沒用,是廢物，便去排斥、冷落，嘲笑他們。但人們有沒有想過，他們這種排斥殘疾人的心態(tài)讓殘疾人受到了傷害。現(xiàn)在，我們應(yīng)該拋棄對殘疾人們的歧視，讓他們感受到人間的溫暖。殘疾人并不是廢物，他們對社會有著很大的奉獻與提醒。我永遠(yuǎn)也忘不了——5月14日，因為這天是“心靈之聲”藝術(shù)團到我校表演的日子。“心靈之聲”藝術(shù)團里的人都是殘疾人，從某種意義上說，這個群體代表著殘疾人的奮斗，殘疾人的抗?fàn)帯！麄儾皇鞘ネ染褪鞘ス饷鳎麄儧]有因此而垂頭喪氣，而是積極地面對生活，面對人生。他們不怕辛苦勞累，一直堅強地生活下去……看完“心靈之聲”藝術(shù)團帶來的精彩的表演，最讓我戀戀不忘的是《千手觀音》。
他們都是些失去光明和活在無聲的世界里的大哥哥、大姐姐。他們卻身殘志不殘，使之化為優(yōu)勢，克服了殘廢之患。在聽不到聲音的環(huán)境下，只能靠臺下的叔叔和阿姨的指揮，才能順利地完成表演。他們完整的演出，讓我有這一種想法——他們是不是一群真的殘疾人？
當(dāng)然是，從他們身上，就知道他們是如假包換的殘疾人。他們雖然不能像正常人那樣生活，但他們卻有著正常人沒有的東西——堅強無比的精神。無意間，我突然用自己的手捂住自己的耳朵，那感覺真不是滋味，周圍的一切都變得安靜，讓人感覺到寂寞、空虛，得不到一絲安全感；閉上眼睛，眼前一片漆黑，什么也看不見，每走一步，都感到害怕，害怕碰到桌椅，碰到人，碰到門；捂住嘴巴，雖然沒有那么辛苦，但想講話時，又不能講，真得很難受！……如果再把三者結(jié)合起來，無法想象接下來的日子將會怎么過……此時此刻，我們能張開眼睛，望著世界上的一切事物，但他們只能在腦海中想象美好的一切；無時無刻，我們能唱著美妙的旋律，沉浸在音樂的世界中，當(dāng)他們想要享受美好的音樂時，但又無法聽見，卻只能活在無聲的世界中……與他們相比，我們比他們幸福多了，至少我們擁有完整無缺的身體。
我們應(yīng)該珍惜眼前的一切，像殘疾人一樣，憑著驚人的意志力，讓自己對任何事情都抱有永不言敗的精神！
世上有許多的殘疾人都想要像正常人那樣生活，他們便學(xué)會用腳寫字、學(xué)會讀盲文……他們永不放棄，堅強無比的精神給了嘲笑殘疾人的人一個有力的回?fù)簟?/p>
讓所有正常人都不得不崇敬他們，讓不珍惜時間，生命的人感到慚愧！謝謝你們，讓我們從你們的身上學(xué)會堅強、學(xué)會永不言敗……也讓我們忘記最初對殘疾人的歧視與不滿。
關(guān)愛殘疾人的作文8
一天，小麗和爺爺去坐公交車。
公交車剛到一站，上來了一個殘疾人叔叔，他雙手拄著拐杖，小心翼翼地上了公交車，走的時候搖搖擺擺。前面的叔叔視而不見，雙手抱在胸前，翹著二郎腿。爺爺連忙站起來，說：“你坐我的位置吧！”殘疾人叔叔說：“謝謝你。”小麗也連忙站起來說：“爺爺，你坐我的座位吧。”爺爺說：“小麗，你真懂事，學(xué)會了助人為樂，真是個好孩子。”小麗對前面的叔叔說：“叔叔，你真沒禮貌。”他慚愧地低下了頭。
幫助不幸的殘疾人，會給他們送去溫暖，也會給自己留下快樂，真是一舉兩得呀！
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