小學描寫小狗的作文500字匯編9篇
在生活、工作和學習中，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家收集的小學描寫小狗的作文500字9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學描寫小狗的作文500字 篇1
它身穿一件乳白色的外衣，就像個小公主一樣，它可愛的面孔上有一雙水汪汪的大眼睛，像黑葡萄一樣晶瑩剔透，它的鼻子很靈敏，只要讓它聞過的東西，不管你把它藏在哪，它都能給你找出來，耳朵像是順風耳，多遠都能聽見。毛茸茸的尾巴見到主人就搖來搖去，很會討好主人。
聽說這只小狗出生有一個月了，它被抱來時，它的母親戀戀不舍的叫，但是小狗一到我家里來也沒有太傷心，因為我們家熱鬧。
小白是一只貪吃的小狗。吃飯時樣子可愛極了。如果它餓了，它會一會兒叫一聲，一會兒叫一聲。好像在說：“小主人，你都吃飯了，我怎么還不能吃呢？”然后就用它那尖尖的牙齒來咬我的褲腳，天呀這我可怎么吃飯呀？沒辦法只能給它一塊雞肉了，于是我把雞肉放在了地上，小白津津有味的吃了起來。等它吃完了，爸爸也已經給它做好了那豐富的晚餐。這就是我家的小白怎么樣，很好玩吧。
夏天它會趴在地上，伸著舌頭，耍賴一樣，好像在說：“主人，天氣好熱呀！幫我扇扇風吧！”冬天到了，天氣很冷，它把身子縮成一團撒嬌似的，好像說：“主人，天氣好冷呀！幫我蓋上被子吧！”
我經常和它玩耍，玩的時候，我會撿一根細木棒，往天空一扔，在細木棒離地面還有半米高的時候，小白就會騰空躍起，叼住那根細木棒，然后把細木棒放到我的手上，它叼的很準，幾乎每次都可以叼到細木棒，怎么樣很可愛吧！
經過一天的緊張的學習，我很疲勞。我一放學回家，小狗就迎面撲來，在我的身上舔來舔去，不時地把前爪搭在我的腿上，叫我抱一抱它。看見了它我便放松了很多。
我家的小白成了我的好朋友，當我做作業(yè)時，小白會走到我的房間，然后趴在地上，一副可憐的樣子，張著大大的眼睛望著我。好像在說：“小主人，你要認真把作業(yè)寫完，完成后和我你一起玩兒吧！”這就是我家的小白。
小學描寫小狗的作文500字 篇2
小狗是可愛的，也是善解人意的。我就曾經養(yǎng)過一只看似傻呼呼卻又善解人意的、可愛的小狗狗。
那是寒假的一天，我回漳州外婆家，爸爸送給我一只出生才四十多天的小狗。它除了耳根一點外，其它渾身雪白，兩只水汪汪的大眼睛骨碌碌直轉，十分可愛。
當然，養(yǎng)狗也不是事事順利，也有喜怒哀樂。為了給小狗狗起名字，我想了一天也定不下來。
第二天一早，我一起床就叫上妹妹一起去喂它，小狗怕生人，不吃東西，就是把食物放在它面前，它也不吃。我急了，哀求道：“求你了，快吃吧。”狗狗好象聽懂了我的話，終于大口的吃了起來，我和妹妹一同松了口氣，異口同聲地說：“啊，終于吃了。”
做完作業(yè)，按照時間表安排，該帶狗狗出去玩了，順便接小妹妹回家。
進了關狗狗的柴火房，小狗兒見我們來了，嚇得東躲西藏，好不容易才把它帶出來。說它貪玩吧，的確是呀！剛出門，它就到處亂跑，我怎么追也追不上，跑得滿頭大汗，我氣極了，對妹妹說：“這小狗啊，存心和我們作對。”妹妹點了點頭。
一回頭，我看見小狗在玩繩子，就想出了一招，把狗狗綁在大樹下，當然也給它留了點活動范圍。一會兒小狗狗自己和繩子繞來繞去，把自己捆得動不了了，我和妹妹看了大笑起來。突然，我靈感來了說：“就叫它笨笨吧。”
笨笨十分貪吃，總愛挑好的吃。就算不餓，也愛拱飯碗，尤其是我喂它時，讓人感覺到這飯不是給它吃的，它是在搶別人的飯，令人哭笑不得。
就這樣，我和笨笨相處了一個快樂的寒假。
小學描寫小狗的作文500字 篇3
一天，天氣晴朗，風和日麗，我和爸爸媽媽一起去爬山。爬完山，準備下山了，氣喘吁吁的我看到了一只可愛的小狗，趴在路邊，它身上黑白相間，珍珠般的眼睛黑呼呼，水淋淋的可愛極了。當我走近小狗，它似乎很害怕我，馬上站了起來想離開，不過我發(fā)現它的腳一瘸一拐的，它那憂傷的眼睛不時的看著我，好想在說：“小朋友，幫幫我吧，我的腿剛才被壞人打傷了，你能幫我包扎一下嗎?”我似乎聽懂了小狗的話，馬上走近小狗，輕輕的抱起了它，就飛快的往家跑，并招呼爸爸，媽媽快點。
我們回到了家，我急忙拿出急救箱，拿出棉球蘸上藥水在小狗受傷的部位，輕輕的擦拭消毒，然后我又拿出紗布，幫小狗小心翼翼的包扎起來，接著給小狗做了一張溫暖的小床，又給小狗做了一條漂亮的被子，我又去給它買了幾件美麗的衣服。還去買了狗糧，給它喂好吃的東西。小狗在我的精心照料下，安心的睡著了，我也就拿了本書，坐在旁邊看書……
沒過多久，小狗醒來了，它感激的看了看我。這讓我又做了一個大膽的決定，說服爸爸媽媽讓它在我們家多呆幾天，我看到小狗開心的笑了!過了幾天，小狗漸漸的康愈了，它旺旺的叫了起來，好像在說：“謝謝你，謝謝你!”我決定讓小狗回家。于是我讓小狗帶路，我跟在后面，小狗到了一個地方不走了，還旺旺的叫著，好像在說："我到家了，再見，小主人!……"但是我從它那忽閃忽閃的眼睛里，看出它好像也舍不得我，我也心疼地眼淚都要掉下來了，我趕緊悄悄的轉身往回家跑……
小學描寫小狗的作文500字 篇4
那一天正好是黃昏時期，太陽正慢慢地往下落，它散發(fā)出了五顏六色的光芒，形成了美麗的晚霞，把天空都給染紅了。
路上沒有一個行人，一只小狗在馬路上散步，它是多么可愛啊！一身白色的毛，沒有一絲雜色，一對像黑珍珠的眼睛，兩只尖尖的耳朵，四只毛茸茸的小爪子。可以從它的眼睛里看出活潑。
突然間，一輛摩托車出現在馬路上，小狗卻沒有發(fā)現危險正在一點點的靠近它，依然在馬路上蹦蹦跳跳。
天空上的晚霞漸漸逝去，幾只小蟲無聊極了，在路旁叫著，只聽見“汪——”的一聲。
摩托車的前輪沾滿了閃著紅光的鮮血，摩托車的司機回頭瞄了一眼，迅速逃離現場。只見那只小狗躺在馬路上，一只爪子流出了許多的鮮血，小狗在呻吟，眼角旁有幾滴閃著銀光的淚珠，它的嘴微微張開，露出了尖尖的牙齒。不！小狗的前左腳斷了，它以后不能再自由地奔跑了，不能再和其他小狗快樂地嬉戲了。那個摩托車司機真壞！
我以為這只小狗就這樣放棄自己了，沒想到它不但不放棄自己反而更加珍惜自己。每當它看見坑坑洼洼的地方便會繞過去。 以后不論是晨曦初露，還是日落黃昏；不論是驕陽似火，還是陰雨霏霏，這只小狗都在練習奔跑。雖然它是一跳一跳的，速度很慢，但是它非常認真，但愿它會成功吧。
功夫不負有心人，大約過了兩三個月它才成功了。
瞧，那只小狗依然在跑，速度跟剛剛腿斷時的速度快多了，盡管它的前左腳還是一跳一跳的，和其他狗相比它的速度太慢了。
可這只小狗還是不肯放棄，每天依然可以看見它在跑步的樣子，一天比一天跑的更快，跑得更好，終于它再次成功了，跑得比以前更快了，更好了。
這只小狗真頑強！
小學描寫小狗的作文500字 篇5
我家養(yǎng)成了一只可愛的小狗。它全身都是紅紅的毛。一雙有神的大眼睛下面長著一個黑黑的鼻子，兩排白白的牙齒里面長著一條長長的舌頭。我給它系了一個鈴鐺。每當它向我跑來的時候，特別好得意，我便伸手去抱抱它。
記得有一次，我剛做完作業(yè)，復習好功課。準備輕輕松松地玩一玩。我拿出我心愛的玻璃跳棋，自己下了起來。正當我下得起勁的時候，我興奮地把棋子一拋，棋子竟調皮地跟我捉迷藏了。我拼命地找呀找，從地毯找到沙發(fā)，從沙發(fā)找到桌底，找了半天也找不到。突然，我聽到“汪，汪，汪”的叫聲。我順著小狗的叫聲走去，果然在門角的到了我喜愛的棋子。我連忙抱起小狗，用手輕輕地撫摸著它的頭，表示感謝。
又有一次，我想跟小狗開個玩笑。我一放學回到家，就興高采烈地跑到廚房拿了一個雞腿。小狗看到我手上的雞腿，垂涎三尺。它連忙跑過我，向我手上的雞腿撲去。我立刻把拿高一點。小狗就在我面前跳呀跳，可是怎樣也吃到我手上的雞腿。它跳得有點不耐煩了，就沒精打采地坐在地上。這時，我把雞腿放低，在它面前晃來晃去。它馬上跳了起來，想一口叼住雞腿。可是我的動作比它更靈敏，學在它跳起的那一瞬間，我神速地把雞腿提起來了。小狗好像泄氣的皮球一樣，趴在地上。我用手拍拍它，它用身子扭了幾個，好像在跟我鬧別扭！我看到它可憐巴巴的樣子，就把雞腿放到它的嘴邊。這時，它一口就咬住了雞腿，然后就津津有味地吃了起來。吃完后，它用前腿拉拉我的褲腿，還向我做了個“鬼臉”。好像在說：“謝謝你，小主人！”看著它那可愛的樣子，我高興地笑了。
我愛我家可愛的小狗！
小學描寫小狗的作文500字 篇6
教學目標：
1、引導學生觀察想象，發(fā)揮想象，抓住小狗的特點，突出小狗的可愛。
2、引導學生追憶生活中觀察到小狗的點點小事，激發(fā)學生的傾吐欲望，培養(yǎng)學生的寫作興趣。
作前準備：
結合語文實踐活動課和口語交際課，展開我喜歡的小動物的想象和描寫。事先有意讓學生回憶和收集自己在生活中喜歡的小狗的特點和材料，然后通過活動，相互交流，相互啟發(fā)，豐富素材，讓作文和生活緊密聯系，為習作做好準備。
教學過程:
一、激趣導入，引出習作話題
在上一節(jié)口語交際課中，我們認識了那只可愛的小狗，看，老師今天把它請來了。仔細瞧一瞧，它哪些地方長得最可愛。
二、觀察想象，自由表達
1、看一看，小狗哪些地方最可愛
出示小狗圖片，讓同學們自由說出小狗最可愛的地方，教師相機引導。
2、說一說，聊聊生活中可愛的小狗。
你們的家中養(yǎng)過狗嗎？沒養(yǎng)過狗的'同學見過狗嗎？看來大家對狗也不陌生了！
3、說一說，生活中見到的小狗。
同學們自由說說生活中見到的小狗。
4、夸一夸，你最喜歡的小狗的特征。
三、聯系生活，抒發(fā)真情
1、激趣，引出錄像
是呀！聽了大家這么一說，我覺得狗長得太可愛了，不過，狗除了長得可愛，它與我們一起玩耍、生活時的動作表現也讓我們覺得可愛。老師特地為大家?guī)砹艘欢武浵瘢?/p>
2、看一看，初步感知狗的動作習性。
同學們自由敘說他們所見到的小狗的可愛之處。
3、再次感知錄像中小狗的可愛，強調觀察仔細。
4、說一說同學們在錄像中印象最深的地方，教師相機引導，說完整的句子。
5、想一想，生活中的小狗可愛的地方，能把它說給同學們聽。小組交流，互相說！
6、夸一夸，每人都夸自己的小狗好！
同學們意猶未盡，你們就將自己心里想說的話寫出來吧！想怎么寫，就怎么寫！
四、觀察思考嘗試寫作！
小學描寫小狗的作文500字 篇7
我家有只小狗，它是在我們上街時撿回來的。在路上，小狗在菜籃子里亂晃，搞得我前面都搖搖晃晃的。到家后，那只小狗蹦蹦跳跳的，很頑皮，所以我給它起個名字叫“皮皮”。 皮皮還很小，有著黑色的毛，在太陽照耀下，還顯得有點發(fā)亮呢！它臉上都是白色的，頭上的耳朵像白兔的耳朵一樣，一只豎起來，另一只就耷拉著，還有它的嘴巴，嘴有點微紅的顏色，它顫顫巍巍地站起來時，還有點兒像一位正在練芭蕾舞蹈的少女。這讓它更可愛了呢！ 一天中午，太陽曬得我暖烘烘的，我坐在屋里吃飯。忽然，爺爺指著門口說：“你看它！”這個“它”字爺爺還說得特別重。我扭過頭看到皮皮在太陽地里一耷拉頭一耷拉頭的，好像是瞌睡了。這時，爺爺開口了：“你看皮皮，坐在太陽底下，要睡著呢。”
我又扭過頭看了看皮皮，發(fā)現它一閉眼一閉眼的，就什么都知道了。我想去摸摸它的頭，誰知爺爺又來了一句：“別碰它，讓它睡個覺。”我聽后立刻把手伸了回來，又看看皮皮那可愛的樣子，笑了。 又一次，我和我同學在家里下棋，我對棋一竅不通，每次都是我輸，可是我第N次終于贏了，我同學卻說是她故意讓我贏得，我又大聲的說：“我一定會憑自己真正的實力贏你的！”可是我們又下了好幾局，我壓根沒贏的希望。我想要放棄了，這時，皮皮朝我跑來，向我吐吐舌頭，搖搖尾巴，好像在說：“小主人，別放棄，要加油啊！”我又樹立起了信心，皇天不負有心人，終于，我用自己的實力打敗了我同學。我朝皮皮笑了笑，等我同學走了之后，我抱起皮皮大笑了起來。 現在，皮皮就是和我形影不離的“好朋友”。皮皮是那樣天真、可愛，你們喜歡它嗎？
小學描寫小狗的作文500字 篇8
因為我們家原來那條大狗因識食毒草而亡，所以我們買了一條小狗來充當看門狗。
小狗的兩只耳朵呈三角形，不像貓那樣整天直直的翹著，而是耷拉著，軟軟地靠在腦袋上。它的眼睛雖說不像貓那樣靈活，能夠不停地轉來轉去、還有很強夜視能力;但看起來像兩顆水晶般的黑葡萄，給人一種忠實感。身材肥肥壯壯的，才不過1—2個月大，就已有貓1—2年的身材了。
它號叫起來，真叫“力拔山兮氣蓋世”。項羽都得讓它三分，最狠的時候，莫過于散步之后又把它關進牢籠了。它如怨如訴，把一肚子的苦水全部從聲音里發(fā)出來，就像一個人凄慘的哭聲一樣，它的聲音足能穿透幾層樓！不過它被關進牢籠后，極偶爾才會叫幾聲，大概是費嗓子的緣故吧，不過，光這幾聲便已驚天動地了。
它走路的姿勢十分好看。有時候會像獵豹一樣撒腿狂奔，有時會慢慢地走，屁股一扭一扭的，像一個婀娜多姿的少女......姿態(tài)萬千，漂亮極了。
它很迫切自由。我們把它關進籠子里后，它便隔兩三分鐘就哀叫個不停。只當我們把它放出來時， 它才不再哀叫，頓時撒開四蹄，無拘無束地奔跑，乃至今院子里各處都留下了它的足跡。就算我們把它關起來，它也會打開門，想盡辦法逃出來。
狗一見人便會搖尾巴，貓可不會。在討好人這一方面，貓望塵莫及。這大概是人更喜歡狗的原因吧！
但最近這幾天，狗突然成了個倔驢，死活不肯出車庫，連本來會跟我散步的習慣，也消失了，只有當我們其中一人抱著它出庫時，它才會死皮賴臉地安靜下來，不過一旦遇上貓，膽小狗便會與貓抗衡一番，輸了或贏了，它都會灰溜溜地返回自己的小窩。
“狗不在神，有人則名。窩不在陋，有愛則新。”這是我給小狗的一句評價。但小狗的性格就像《射雕英雄傳》中的俏黃蓉一樣，瞬息萬變，又有誰知道它在想什么呢！好一只精靈古怪的小狗！
小學描寫小狗的作文500字 篇9
過節(jié)放假了，我去安慶二姑家玩，發(fā)現她們家增添了一個新成員——它叫“麥麥”是只小泰迪狗。它非常可愛。
它有一身棕色的、卷卷的、柔軟的毛，兩顆小豆豆一般大的眼睛對你一眨一眨的。最富有靈氣的，是它的耳朵和尾巴。當它高興的時候，它就豎起了耳朵，搖搖尾巴，“汪汪”地朝人友好地叫幾聲;難過的時候，就會“嗚嗚”地嘀咕著，耷拉著耳朵和尾巴。它的身上還穿著一件紫色的小背心呢。不僅如此，它的脖子上還系著粉紅色的蝴蝶結，可見它是多么愛漂亮啊!“麥麥”不僅愛漂亮，它還很貪吃，嘴可饞了。二姑煮了茶葉蛋，讓我吃，我拿了一個茶葉蛋在手里，“麥麥”眼巴巴地看著我，好像在說：“給我吃點吧，我也想吃。”我看了以后，心軟了，把手里的茶葉蛋剝好殼后，假裝向前扔去，逗它玩一會，誰知“麥麥”竟以“迅雷不及掩耳之勢”沖到前面，東看看，西瞧瞧，沒有發(fā)現好吃的，又跑回來，跟在我屁股后面，我到哪它就跟到哪，邊走邊叫，我實在禁不住“麥麥”的軟磨硬泡，趁“麥麥”一不注意把茶葉蛋向左扔去，居然還是被“麥麥”的火眼金睛發(fā)現了，它迅速跑到左邊，叼起雞蛋，跑到一個角落里，津津有味地吃起來。它吃食的樣子非常可愛。
“麥麥”可頑皮了，有一次，二姑一家要外出旅游，把“麥麥”放在我家寄養(yǎng)。我中午放學一回家，一進家門就把我的鞋脫了放在鞋柜上。吃過午飯，寫完了中午作業(yè)已經1點20了，我準備去上學，可奇怪的是，鞋柜上單單少了我的鞋，我把鞋柜找遍了，也沒有找到，我暗暗嘀咕道：“真是見鬼了，我的鞋子怎么不翼而飛了”沒辦法，只好穿另一雙鞋了，還要上學呢。放學回來，媽媽對我說：“你的鞋怎么跑到陽臺上去了。”我說：“不知道，我又沒動我的鞋子，會不會是“麥麥”呀!”媽媽說：“肯定是的，中午，我也沒動你的鞋子。”你們看，“麥麥”是不是很頑皮呢?這就是我二姑家的“麥麥”它是不是既可愛、又貪吃，又頑皮呢?你們喜歡“麥麥”嗎?有機會就來我二姑家看看吧!“麥麥”還會帶給你們更多的驚喜。
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