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哥哥作文400字（必備）
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編整理的哥哥作文400字7篇，歡迎大家分享。
哥哥作文400字 篇1
這幾天，我住在哥哥家。不過我不叫他的名字，而叫他“網(wǎng)蟲”。為什么呢？
早起的“上班族”
早上六點(diǎn)多，我被一陣鼠標(biāo)的“嘀嘀”和鍵盤的“噠噠”合奏曲叫醒了。好不容易打開“窗簾”一看，哥哥正全神貫注地敲打著鍵盤，一會(huì)兒愁眉不展，一會(huì)兒又眉開眼笑，整個(gè)人就好像已經(jīng)鉆進(jìn)電腦里了。反正睡不著，就起床當(dāng)他的“陪審團(tuán)”了。
白天的“奮斗族”
上午一吃完早飯，我在樓下玩哥哥的手機(jī)，剛想還給他，卻發(fā)現(xiàn)人不在了。也許你會(huì)問：“人呢？”可我想也不用想就朝哥哥的房間走。一打開門，果然，他正興致致勃勃地和網(wǎng)上的朋友聊天呢！“給，哥，你的手機(jī)”我說。可他毫無反應(yīng)。直到我又說了一遍，他才回說：“放在桌上。”什么？我這么多“付出”，才這么點(diǎn)“回報(bào)”？我也想玩游戲啊！不過我終于明白那得有“高超的`技術(shù)”。為啥？因?yàn)槟蔷椭挥形顼埑缘帽人欤庞锌赡苊芥I盤，不然，想拿一下鼠標(biāo)的機(jī)會(huì)都沒有。自然，下午也是一樣的。
晚上的“加班族”
吃完晚飯，哥哥“吸取”了中午的教訓(xùn)，剛把飯給“解決”，就飛奔到樓上，打開電腦。到北京時(shí)間二十點(diǎn)整：我已經(jīng)乖乖去和周公再會(huì)，可哥哥還繼續(xù)在奮戰(zhàn)，直到12點(diǎn)一刻，他終于“偃旗息鼓”了。
現(xiàn)在，你知道我為什么叫哥哥“網(wǎng)蟲”了吧。
哥哥作文400字 篇2
哥哥在外地工作，可幾年前還在學(xué)校念書……
唉！本是親兄弟，為何待遇卻不同。我在伯父家可以呼風(fēng)喚雨，然而哥哥卻叫天天不應(yīng)，叫地地不靈了。這不，伯父又和哥哥商量了：“孩子，要不，你退學(xué)吧！上學(xué)沒有什么用，瞎費(fèi)錢……”我實(shí)在聽不下去了，就挺身而出：“伯父，此話錯(cuò)了，以后種田誰還那笨牛拉犁呀，不還得靠知識(shí)嗎？再說，國(guó)家四化離不開人才呀！”“你呀！小尖嘴，伯父說不過你，快睡覺，考個(gè)好成績(jī)。”說完，便把我“請(qǐng)”了出去。表哥，終未重新上學(xué)。此時(shí)，我真想說：“伯父，表哥成績(jī)不理想，可他也進(jìn)步了，他也需要你的愛，你的理解，天天打他罵他，他的幼小心靈承受不住，又怎能有心情學(xué)習(xí)呢？伯父，公平對(duì)待表哥，增加你們之間的'父子之情，給表哥以溫暖的感覺，讓表哥感到愛，感到溫暖，感到力量，這樣，表哥就能奮勇向前，才能進(jìn)步呀！他的成績(jī)才會(huì)突飛猛進(jìn)，才能更上一層樓呀！伯父，我渴望您讓表哥重返校園。”
伯父，真的，我真的渴望您……
哥哥作文400字 篇3
我的哥哥要去廣東省福建讀職校，現(xiàn)在他去讀書了，家里的活沒人干，落成我一個(gè)人干，你說實(shí)話，他走了，我還真的有點(diǎn)不習(xí)慣，家里怪冷清的。
我的哥哥在外邊發(fā)生了不少有趣事，其中我最記得的`一件事是：我的哥哥不會(huì)，說廣東白話，語言不通就差過大的問題，偏偏我哥哥就不會(huì)用熱水卡，這個(gè)學(xué)校里的人全部都是說廣東白話了，他聽有些懂有些不懂，他也不敢跟其他人說普通話，因?yàn)槲腋绺缣焐褪且粋�(gè)靦腆的人嘛。我媽媽知道后，在電話直罵他是個(gè)大傻瓜，還叫他去問老師，這才解決了問題。（我想，為什么他會(huì)用飯卡，不會(huì)用飯卡豈不是連飯也不得吃了？） 現(xiàn)在只剩我和弟弟在家，家里，變得好冷清呀，哥哥在家的話，還熱鬧。我們?nèi)值芰耍虼螋[鬧開開玩笑，多么的好 。雖然我哥哥，很喜歡打游戲，但他也會(huì)介意他的手機(jī)，給我看新聞。（現(xiàn)在沒有了，嗚嗚嗚）雖然我哥哥很懶，不愿意自己煮食吃，但我把食物煮糊了，我哥哥也不嫌棄，還邊吃邊夸說好吃。（現(xiàn)在沒人吃我煮糊的食物了，嗚嗚嗚嗚）
我想那個(gè)，又愛打游戲，又懶的哥哥了，哥哥，你啥時(shí)候回家，不管多久，我和家人在家等你回家吃飯。
哥哥作文400字 篇4
我認(rèn)識(shí)的人有許多，其中我最熟悉的人，就要數(shù)我的哥哥了。哥哥是一名中學(xué)生，他長(zhǎng)著一雙大大的眼睛，濃濃的眉毛。他不僅是一位品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，而且還有一顆善良的心。
有一次，我和哥哥一起去姥姥家，姥姥家前面有一座山，我和哥哥每次都到山上玩。這一天，我們倆又來到了山上，正玩得起勁，突然，從山上沖下來了一只山羊。我當(dāng)時(shí)非常害怕，轉(zhuǎn)身就要往家跑，哥哥一把抓住我，說：“咱們不要怕，我們幫它找到主人，它的主人一定十分著急。”我說：“好吧。”說著，我們倆便牽著山羊挨家挨戶查問丟沒丟一只山羊。一直到了傍晚，還不見山羊的'主人，我有點(diǎn)兒灰心，哥哥見了，說：“不要灰心，我們一定會(huì)找到山羊的主人。”于是我們又繼續(xù)朝前走著。忽然，我們看見了一戶人家，有個(gè)人正在院門前焦急地四處張望。我們把山羊牽了過去說：“你好，你家是不是丟失羊了，這是你們家的山羊嗎?”那個(gè)人趕緊說：“是呀，是呀，是你們幫我找回來的嗎?”我和哥哥連忙說：“我們倆在山上玩，看見這只山羊，我們想丟山羊的人一定很著急，我們又不知道是誰家的，只好挨家挨戶找，這才找到你們家。”那家人對(duì)我和哥哥非常感謝，直夸我們是心地善良的好孩子。和那戶人家說了聲再見，我和哥哥便急急忙忙往家趕。
這件事，讓我和哥哥都很高興。我也從這件事懂得了做什么事情都要像哥哥那樣不灰心，有一種鍥而不舍的精神。
哥哥作文400字 篇5
我的哥哥是個(gè)尊敬老人、孝敬長(zhǎng)輩的人。
有一次，我的大哥哥在過馬路時(shí)，看到一位白發(fā)蒼蒼的老奶奶正在推一輛裝滿大白菜的三輪車上坡。雖然老奶奶用了全身的力氣，可是那輛三輪車像一塊大石頭一樣，紋絲不動(dòng)。此時(shí)，沒有一個(gè)人過去幫助老奶奶，老奶奶焦急得不停地掏出手帕擦額頭上的汗。這時(shí)，我哥哥走過去幫那位老奶奶推車。老奶奶只讓哥哥幫她推到下坡就好，自己再推回家。可是哥哥擔(dān)心老人家搬不動(dòng)，死活不同意。在哥哥的堅(jiān)持下，老奶奶只好讓哥哥幫著推車回家。
還有一次，我哥哥正在車站等車回老家。這時(shí)一位頭發(fā)全白的老爺爺急匆匆地朝車站前進(jìn)。這位老爺爺手上抱著一個(gè)小嬰兒，背上還背著一個(gè)大竹筐，老爺爺?shù)?小腿上還在流血。哥哥看到了，連忙跑過去扶住老爺爺，還接過手去幫他抱小孩。原來老爺爺進(jìn)城看孫子，不小心被路上的摩托車撞倒，小腿受了傷，此時(shí)他的兒子和兒媳都不在家、于是他只好一個(gè)人帶著孫子去看醫(yī)生。哥哥二話沒說，扶著老爺爺、抱著孩子一同去了衛(wèi)生所，哥哥等老爺爺腿包扎好以后看著沒事了，才安心離開。
這就是我的好哥哥——一個(gè)尊敬老人、孝敬長(zhǎng)輩的人。我為他深深感到驕傲！
哥哥作文400字 篇6
親愛的哥哥：
你想家嗎?我們大家都可想你了!希望你能早點(diǎn)回家來。你在烏魯木齊——“八.一”中學(xué)還好吧。你可知道，在你走以后，又發(fā)生了一些什么事嗎?現(xiàn)在就讓我來給你說一說吧。
這段時(shí)間里，我們經(jīng)過許多的、無數(shù)快樂的時(shí)光。有時(shí)緊張學(xué)習(xí)、有時(shí)放松玩樂。那么，我就給你講講最近的事情。一個(gè)陽光明媚、晴空萬里的星期六，我與姐妹們來到樺林公園，這里風(fēng)景如畫、景色迷人，草兒爭(zhēng)先恐后地長(zhǎng)，花兒爭(zhēng)分奪秒地開。我們?cè)谙耄涸谶@風(fēng)景優(yōu)美的.環(huán)境里，我們玩?zhèn)�什么游戲呢?只聽姐姐說“我們來玩捉迷藏，怎么樣?”“好”我和妹妹異口同聲地說。我們手心手背，分兩組，看誰來找、誰來藏，結(jié)果出來了，原來是我和妹妹一組藏，姐姐的一組找。找的人從一數(shù)到一百，我和小妹各自藏各自的去了。我藏到一棵很高很粗很壯又很茂盛的大樹后面。心理特別得意地想：這回他們肯定找不到我。想著就不由自主地哼起了小曲，嗨!這一哼不要緊，要緊的是他們找到我了。就這樣一會(huì)輪到姐姐藏、一會(huì)輪到我們找。
哥哥，你看了一定會(huì)說：“有機(jī)會(huì)我也要去加入你們的行列呢?”不過，哥哥，我們會(huì)隨時(shí)歡迎你的加入。我還有很多話想要跟你說，這次，就寫到這吧!
祝你：
笑口常開!
學(xué)習(xí)進(jìn)步!
早日歸來!
你的妹妹
____年___月___日
哥哥作文400字 篇7
我的哥哥喜歡練字，每次我到他家時(shí)都見同志在練習(xí)寫毛筆字。我覺得很好奇，就湊過去看。只見他照著字帖在練習(xí)，字已經(jīng)很好了。我說：“你的字寫得不錯(cuò)。”他說：“不行，你看我的字非常生硬，寫得不好。”
過了一段時(shí)間，我又去他家，看到他家寫過字的草稿紙堆了一堆，他的`字非常漂亮。我夸獎(jiǎng)他字好看。他說：“不行，我的字只學(xué)到了形體，沒學(xué)到字的內(nèi)涵。”
過了兩年，我又到他家，見他的毛筆用壞了很多。他俯身寫字，字如行云流水一般。我不禁喝起彩來。他說，“不行，我現(xiàn)在還脫離不了字帖。”
又一段時(shí)間過去了，我到他家，見他提筆寫字，字體矯健、蒼勁有力。我連連說好，“他說 ，我只是模仿作者寫字，還沒有自己都特的風(fēng)格。”
又過了幾年，聽說哥哥的寫字參加比賽，獲得了很多獎(jiǎng)項(xiàng)。哥哥信筆寫來，字體飄逸，脫俗灑脫。遇到別人夸獎(jiǎng)哥哥，他都會(huì)謙虛地說：“現(xiàn)在才能算是會(huì)寫字了。”
說明：學(xué)習(xí)《孔子學(xué)琴》后，老師讓模仿孔子學(xué)琴的四個(gè)階段：一是學(xué)曲譜；二是練技巧；三是領(lǐng)會(huì)內(nèi)容；四是體會(huì)作者，最終達(dá)到"爐火純青"。寫一篇短文，我結(jié)合哥哥練字的事實(shí)，加以想象，寫了以上短文。
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