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有關(guān)寫(xiě)哥哥的作文匯總五篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編精心整理的寫(xiě)哥哥的作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
寫(xiě)哥哥的作文 篇1
我有一位好朋友，也是好兄弟，那就是我的表哥。記得從小我們就在一起，形影不離。長(zhǎng)大一些后，要上學(xué)了，我不得不離開(kāi)表哥。因?yàn)殡x得遠(yuǎn)，只有放假或家里有比較重大的事，我才能去姥姥家一趟，和表哥玩上幾天。
記得有一個(gè)暑假，姥姥要搬到聊城住一段時(shí)間。為此，我興奮地睡不著覺(jué)，我很清楚，表哥要來(lái)了。
姥姥、姥爺和表哥住在一個(gè)平房里。每天上午，媽媽便騎車送我到姥姥家和表哥一起寫(xiě)作業(yè)。只要這一天的作業(yè)寫(xiě)完，我們就解放了，房前那塊不大的院子便成了我們的樂(lè)園。
一天，姥爺從外面帶來(lái)一顆楓樹(shù)苗，雖說(shuō)是樹(shù)苗，但是它的個(gè)頭遠(yuǎn)遠(yuǎn)地超過(guò)我。我和表哥就在這楓樹(shù)旁邊度過(guò)了半個(gè)夏季。
暑假結(jié)束，姥姥和姥爺帶表哥走了，我的心里空蕩蕩的，很不是滋味，一到周末就來(lái)這個(gè)院子里看看這顆樹(shù)，回憶曾經(jīng)度過(guò)的歡樂(lè)時(shí)光，回想我們?cè)?jīng)許下的愿望。
幾年過(guò)去了，楓樹(shù)已被漸漸淡忘了，可我和表哥的關(guān)系還是一樣好。現(xiàn)在，我已經(jīng)是名初中生，表哥也將升入高中，但他的學(xué)習(xí)成績(jī)卻不是很好。雖然一家人都在鼓勵(lì)他，舅舅更是軟的硬的都來(lái)過(guò)，可是阻擋不了成績(jī)的下滑。表哥也變得越來(lái)越冷漠了，平時(shí)寡言少語(yǔ)，甚至見(jiàn)了我也很少說(shuō)話，連給他講笑話他都無(wú)動(dòng)于衷。
由于中考成績(jī)太差，表哥只好選擇上了職業(yè)高中，學(xué)習(xí)采油專業(yè)，準(zhǔn)備畢業(yè)后當(dāng)個(gè)石油工人。也可以說(shuō)，他將與我們都憧憬的大學(xué)生活擦肩而過(guò)。再次回姥姥家，我很想安慰他一下，但見(jiàn)他悠閑地仰躺在沙發(fā)上，一臉無(wú)所謂的樣子，一直用空洞的目光看著手機(jī)。在我看來(lái)非常陽(yáng)光的滿頭短發(fā)也顯得越發(fā)枯萎，挺直的鼻梁和緊閉的.嘴唇再也不是我理想中的樣子，他還是我曾經(jīng)崇拜的表哥嗎？我欲言又止，剩下的只有沉默，最終無(wú)奈地用手輕輕拍了拍他的肩膀。
回到聊城后，我和媽媽又去了姥姥曾經(jīng)住過(guò)的院子。秋風(fēng)蕭瑟，我禁不住打了一個(gè)冷戰(zhàn)，推開(kāi)那扇熟悉的木門，只見(jiàn)那枯黃的楓葉，從樹(shù)上緩緩落下，在寒風(fēng)中不時(shí)地旋轉(zhuǎn)、飄零……
楓葉，落滿了小院。
寫(xiě)哥哥的作文 篇2
我有一個(gè)堂哥，至于我給他取的這個(gè)外號(hào)——“糖果哥”，是因?yàn)槲矣幸淮卧诖蜃值臅r(shí)候打出來(lái)的。
我的“糖果哥”是一個(gè)矮矮的，胖胖的男生，他，是一個(gè)開(kāi)朗的男生；他，是一個(gè)貪玩的男生；他，是一個(gè)下棋很厲害的男生；他，是一個(gè)膽小的男生；他，是一個(gè)很重視友誼的`男生……
就說(shuō)他貪玩的例子吧：
有一次他到我家來(lái)，看著我哥哥的電腦，很想玩，而我也很想玩，那個(gè)時(shí)候家里又沒(méi)有人，我們便……
我們偷偷的打開(kāi)電腦，可是，電腦屏幕上寫(xiě)著：請(qǐng)輸入密碼。于是，我和他開(kāi)始了破密碼之旅。
“會(huì)不會(huì)是你哥哥的電話號(hào)碼？”他想到了一個(gè)密碼。“對(duì)哦！有可能！試試！”我高興起來(lái)。把密碼輸進(jìn)去后，出現(xiàn)了一段字：密碼錯(cuò)誤。“那會(huì)不會(huì)是你哥哥的出生日期？”“也有可能，試試。”我說(shuō)。
嘿，他真厲害，輸入我哥哥的出生日期后，就進(jìn)去了。
“耶！”我和他開(kāi)始?xì)g呼。
接著，他開(kāi)始上QQ，上QQ音樂(lè)……天啊！根本就沒(méi)有讓我玩過(guò)一會(huì)兒。（當(dāng)然啦！雙人游戲的時(shí)候倒是有，另外他還會(huì)讓我掛Q）
再說(shuō)說(shuō)他下棋很厲害的例子吧：
以前每次他一來(lái)到我家里，我就會(huì)和他比賽國(guó)際象棋，可是，每次都是我輸他贏，后來(lái)我們兩個(gè)越來(lái)越厲害，竟然有一次打到我們兩個(gè)人的棋子都只剩下一個(gè)王，一個(gè)馬，一個(gè)兵（他剩下的棋是一個(gè)王，一個(gè)車，一個(gè)兵）可是后來(lái)由于我的粗心，他贏了。
于是后來(lái)我就經(jīng)常叫他教我下棋，而且總是比賽下棋。本來(lái)我不會(huì)下中國(guó)象棋的，但是由于有一次他帶來(lái)了中國(guó)下棋，于是他又開(kāi)始教我下中國(guó)下棋，那個(gè)時(shí)候被他教得我中國(guó)象棋也越來(lái)越厲害了。可是現(xiàn)在由于我搬家了，他很久沒(méi)有來(lái)教我，我在學(xué)校下的都是國(guó)際象棋，所以中國(guó)象棋越來(lái)越生疏，越來(lái)越不會(huì)了。
希望有一天，我還可以再和他一起比賽國(guó)際象棋，和讓他教我中國(guó)象棋，一起玩游戲。我也很高興，上帝給了我這么一個(gè)堂哥。
寫(xiě)哥哥的作文 篇3
啪，我又被哥哥打了。
我的哥哥他的火氣很大，罵他一下他就拿棒子來(lái)打我和弟弟。
我玩CF，他就把我扁了一頓，我憤憤不平，哭著向媽媽苦訴。媽媽拿哥哥沒(méi)辦法，只好讓他胡作非為下去。我們?yōu)榱丝棺h，把哥哥打了一頓。哥哥被打了后，你完全變了一個(gè)人，你寫(xiě)了的`作文得了個(gè)第一。我非把你抓去玩游戲，結(jié)果你玩游戲還是NO。1，看來(lái)你變了個(gè)人，你變得文戲雙全。
我把你的飯都吃完了，你卻一聲不吭，媽媽夸獎(jiǎng)你變的不打架了，好好學(xué)習(xí)了，看來(lái)你真的變了，你看到窮人你就把零用錢給他（或著她），他們夸獎(jiǎng)你真好。可惜你現(xiàn)在讀上了大專，沒(méi)時(shí)間陪我玩了，我非常惜望你回到我身旁。
哥哥你真的變了，你變得人好了！
寫(xiě)哥哥的作文 篇4
姨爹說(shuō)：“你這樣大聲說(shuō)話，會(huì)影響別人的，你是小學(xué)生了，你應(yīng)該懂得在公共場(chǎng)所不要大聲喧嘩，老師教育你們要做一個(gè)合格的小公民。”小弟弟聽(tīng)了就安靜下來(lái)了……
一天中午，我放學(xué)回到婆婆家吃飯，還沒(méi)進(jìn)門，就聽(tīng)見(jiàn)小弟弟大聲哭了起來(lái)，我走進(jìn)去，小弟弟在打公公，我去阻止他，但他不聽(tīng)，我沒(méi)辦法。
到了晚上，小弟弟又哭了，小弟弟哭著說(shuō)：“你們說(shuō)好了可以給我看8點(diǎn)鐘的動(dòng)畫(huà)片的。”
“今天要去陽(yáng)光大道散步，所以不行。”小姨說(shuō)。
我想：“我可不要向小弟弟一樣做個(gè)小氣鬼，我要做個(gè)合格、團(tuán)結(jié)合作的小公民。”
小熊邊笑邊念，念到最后一排，小熊把：“我要做個(gè)合格、團(tuán)結(jié)合作的小公民”念成了
“我要做個(gè)及格、團(tuán)結(jié)合作的小公民”。
姨媽批評(píng)哥哥說(shuō)“有寫(xiě)得這么馬虎的作文嗎？才寫(xiě)幾排字，而且要寫(xiě)弟弟的話，也不能盡寫(xiě)缺點(diǎn)啊”
哥哥說(shuō)“我們的作文是寫(xiě)爭(zhēng)做合格的小公民，弟弟不遵守法規(guī)，所以我寫(xiě)他了”
“弟弟哪兒不遵守法規(guī)啦？”
“是的”小熊主動(dòng)提供罪狀：“我剛剛還亂扔垃圾的，吃完飯擦嘴時(shí)，我只擦了一下就扔了”
“不行”，姨媽說(shuō)，得好好改改，小熊先去洗澡睡覺(jué)吧，哥哥看樣子要改一晚上了。
小熊洗完澡躺在床上還惦記著哥哥的作文。
“不曉得哥哥的作文改好了沒(méi)有？，姨媽說(shuō)了不能全寫(xiě)缺點(diǎn)還要寫(xiě)優(yōu)點(diǎn)的”
“是的，小熊，媽媽小時(shí)候也寫(xiě)過(guò)《我的姐姐》，姨媽小時(shí)候也寫(xiě)過(guò)《我的妹妹》；小熊再大點(diǎn)也可寫(xiě)寫(xiě)《我的哥哥》。我們寫(xiě)的時(shí)候也是優(yōu)點(diǎn)缺點(diǎn)都要寫(xiě)的。”
“是嗎？你是怎么寫(xiě)姨媽的？”
“時(shí)間太長(zhǎng)，記不起了。”
“哦”，小熊笑了，“太好玩了，哥哥把我寫(xiě)進(jìn)了作文！”
哥哥一寫(xiě)就寫(xiě)到了11點(diǎn)。作文改成了這樣：
爭(zhēng)做合格小公民征文活動(dòng)
“我家的小弟弟”
姨爹帶我和小弟弟到圖書(shū)店看書(shū)，在圖書(shū)店看書(shū)時(shí)，小弟弟想買一本書(shū)，他問(wèn)他爸爸“爸爸，可以買這本書(shū)嗎？”
“不行。”他爸爸說(shuō)。
這時(shí)小弟弟著急了，就一個(gè)勁的.大聲說(shuō)：“我要買------”。我看了看周圍，周圍有的人看了一眼，搖搖頭，有的看了就嘆氣。我想：“這可不行，這會(huì)影響看書(shū)的人。”我連忙阻止小弟弟，但他不聽(tīng)。
姨爹說(shuō)：“你這樣大聲說(shuō)話，會(huì)影響別人的，你是小學(xué)生了，你應(yīng)該懂得在公共場(chǎng)所不要大聲喧嘩，老師教育你們要做一個(gè)合格的小公民。”小弟弟聽(tīng)了就安靜下來(lái)了。
在回家的路上，我想：“老師教導(dǎo)我們要做個(gè)合格的小公民，要團(tuán)結(jié)合作、尊老愛(ài)幼等。”從我做起，我要把自己的錯(cuò)誤改正，發(fā)揚(yáng)自己的優(yōu)點(diǎn)，我要和小弟弟互相幫助，爭(zhēng)做好公民。
今天一早，小熊問(wèn)哥哥改好了嗎，哥哥說(shuō)“好啦，好啦，來(lái)不及給你看了，我今天要交老師了。”
小熊不知道，雖然他沒(méi)有在書(shū)店大聲喧嘩，不過(guò)在哥哥的作文里，他還是個(gè)反面教材！
寫(xiě)哥哥的作文 篇5
我?guī)萧~(yú)鉤和線，叫哥哥一起去釣龍蝦。青蛙是龍蝦最愛(ài)吃的食物，看它們活潑地蹦崩跳跳，我真不想捉它們，可哥哥已捉到了一只。我只好將青蛙套上鉤子，再把線系上去，準(zhǔn)備釣龍蝦。
我東張西望，哪兒有龍蝦洞，不一會(huì)兒就找到了。我把鉤子慢慢地放進(jìn)了龍蝦洞，洞里卻一點(diǎn)動(dòng)靜也沒(méi)有。我仔細(xì)地觀察，突然看到了一團(tuán)紅色，大概是龍蝦吧，我猛地把魚(yú)鉤拉了出來(lái)。因?yàn)橛昧^(guò)猛，龍蝦被甩了出去，偏偏甩到了哥哥的臉上。哥哥嚇得摔了一跤，跌到了小水溝里。我馬上把他拉上來(lái)，哥哥渾身是泥，都成了泥人。
我忍不住哈哈大笑，哥哥按住我嘴巴，帶著我躡手躡腳地走到了河邊。我問(wèn)哥哥：“干嘛呀？”哥哥回答：“我不洗，還想被罵死啊！”他正在慢慢地洗，我開(kāi)玩笑地說(shuō)：“有蛇！”哥哥嚇的比兔子逃得還快。我看他狼狽的`樣子，笑得連話都說(shuō)不出了。也許哥哥知道我騙他，唉聲嘆氣地說(shuō)：“沒(méi)辦法，只好坐以待斃嘍。”
果然，回家以后，哥哥挨了一頓罵，我捉到一只大龍蝦，還被夸獎(jiǎng)了。我對(duì)哥哥說(shuō)：“今天可是你的倒霉日，我也沒(méi)辦法。”
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