高中優(yōu)秀作文 15篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編整理的高中優(yōu)秀作文 ，僅供參考，歡迎大家閱讀。
高中優(yōu)秀作文 1
春暖花開(kāi)的世界，我們流連忘返，婉轉(zhuǎn)千回地纏綿。撲捉小草破土的欣欣然，漫步桃園與那盛開(kāi)的桃花照個(gè)面，與友相約去看流瀉如云的的杏花，走近原野想那不知名的野花因何燦然。
春蕩漾在碧波粼粼的湖面上，嬉戲在婀娜多姿的楊柳春絮中，蜿蜒在山脈涌動(dòng)的茵茵綠浪里，愉悅在孩童朝陽(yáng)般的容顏與彎彎眉眼上，駐足在城市，鄉(xiāng)村，原野的絲絲暖暖的開(kāi)懷中，明媚了心情，活躍了激情，溫暖了歲月。
春的懷抱里，我總是不錯(cuò)過(guò)身邊的一處景，蘋(píng)果花，梨花，海棠花，丁香花，榆葉梅，點(diǎn)綴綠色叢中的俏麗，愉悅心情的美好。不忽略眼中春水孤清的一座小橋，因?yàn)榇嬖谥辛讼胍咴谏厦娴臍g心。不冷落百年歷練，溫暖記憶巷口的滄桑老榆。仿佛生命的一種見(jiàn)證，把積蓄的美好都還給歲月，枝繁葉茂地奉獻(xiàn)著庇蔭。不忘卻有著半世紀(jì)風(fēng)雨塵釀的老屋，歲月長(zhǎng)了，小屋矮了，那些斑駁的墻皮，腐朽的屋檐茅草，銹跡斑斑的農(nóng)具，稀落的荒草，隱身的籬笆圍墻，以及寂寥叢中頑強(qiáng)與歲月?tīng)?zhēng)春的綠草苔蘚，是一副敞開(kāi)胸懷接納歲月的姿態(tài)。當(dāng)這些景入眼，入心，翻新了我們的生活，我們依然溫馨地發(fā)現(xiàn)，他們帶著歲月的溫度，帶著舊時(shí)光的美好，帶著成長(zhǎng)的痕跡，越過(guò)春，走向夏。
高中優(yōu)秀作文 2
每一所學(xué)校都是豐富多彩的不一樣的，而我想象中的校園是一個(gè)充滿綠色的校園。
在綠色的校園里，一進(jìn)校園一眼望去到處都是綠色。在校門(mén)前有連個(gè)大花壇，里面有五顏六色的花，左右兩邊各有一棟教學(xué)樓，樓前有兩個(gè)花池，里面有兩顆高聳入云的大樹(shù)，樹(shù)下還生長(zhǎng)著五顏六色的花，顯得勃勃生機(jī)。兩樓中間有一條寬闊的大路通往寬廣的操場(chǎng)，路兩旁的花池里種著許多月季花，一到春天五彩繽紛，使整個(gè)校園充滿春意。而在老師的辦公樓四周生長(zhǎng)著茂盛的雪松，上面長(zhǎng)著像針一樣的綠刺，樓兩側(cè)的墻上長(zhǎng)滿了爬山虎，老師們?cè)谶@樣的環(huán)境里辦公該有多愜意啊！如果我們?cè)谶@樣的校園里學(xué)習(xí)心里該有多高興啊！
不僅花草樹(shù)木多，同學(xué)們還要友好相處、互相幫助，在校園了不能亂扔垃圾，去商店買東西不要擁擠，而且下課時(shí)不要打架，不玩危險(xiǎn)游戲。這樣我們的校園才能真正稱的上“綠色校園”。
這就是我想象中的綠色校園，一個(gè)長(zhǎng)滿花草樹(shù)木，充滿和諧友好的綠色校園！
高中優(yōu)秀作文 3
農(nóng)歷正月十五是傳統(tǒng)的元宵節(jié)，我們左權(quán)這地方對(duì)元宵節(jié)也特別重視。不相信，那就聽(tīng)我慢慢講來(lái)。
過(guò)完春節(jié)，正月初二我們小區(qū)的物業(yè)經(jīng)理就開(kāi)始張羅“鬧元宵”這件事情了。他先寫(xiě)出通知，要求報(bào)名。你們看，前來(lái)報(bào)名的上至六、七十歲的老太太，下至六、七歲的小娃娃。從人們的參與情況來(lái)說(shuō)，這能說(shuō)是不重視嗎?
報(bào)完名，接著進(jìn)行篩選，“能者上，庸者下”。篩選完畢排練，排練的節(jié)目不僅有左權(quán)有名的小花戲、三句半、二人臺(tái)《五哥放羊》、《探妹子》、《放風(fēng)箏》，還有學(xué)人家央視一套趙本山、小沈陽(yáng)演的小品《不差錢》……節(jié)目種類應(yīng)有盡有，這還能說(shuō)是不重視嗎?
排練完畢，在元宵節(jié)當(dāng)晚，小區(qū)物業(yè)專門(mén)搭臺(tái)、布置、燈光、音響，舉辦了一場(chǎng)別開(kāi)生面的元宵晚會(huì)。有專門(mén)的攝影師，有專職的主持人，還有我們四、五十個(gè)業(yè)余演員的精彩表演。晚會(huì)現(xiàn)場(chǎng)的掌聲是一浪高過(guò)一浪，真是能與春晚相媲美。這又怎能說(shuō)是不重視呢?
聽(tīng)了我的介紹，你們心里是不是癢癢了，那就等20xx年的元宵節(jié)來(lái)欣賞我們的精彩表演吧!
高中優(yōu)秀作文 4
感恩，是一種成長(zhǎng)。
很多時(shí)候，大家都感謝那些給大家?guī)?lái)禮物的人，而氣恨那些帶走大家生命中美好事物的人。大家把給大家?guī)?lái)東西的人，稱為朋友。把帶走大家東西的人，稱為強(qiáng)盜。對(duì)于離開(kāi)大家的人，大家有懷念，有無(wú)奈，有遺忘，也有怨恨。更多時(shí)候，大家遺忘了，而很少去感激。
有時(shí)候，人的一生，可以在你生命里留下深刻印記的人，真的不多。在人生的快車道上，好的不去，壞的不來(lái)，好的不來(lái)，壞的不去。很少有人，再去對(duì)多年前的人事物，做一個(gè)很正式的沉淀。同學(xué)錄早已泛黃。昔日的照片，早已在東搬西走之后遺失。很多人，很多事，都不再有分量。而能刻在你記憶中的，是那些讓你心痛的，讓你感動(dòng)的，讓你刻骨銘心的，那些或好或壞的人或事。也許多年以后，還有那么一點(diǎn)點(diǎn)模糊的記憶。
很少有人，對(duì)離去的人，去好好的正視。正視那些離開(kāi)你生命的人，你才會(huì)珍惜現(xiàn)在擁有的。那些過(guò)去的人，或離開(kāi)，或死亡，或永別。有時(shí)一旦過(guò)去了，就永遠(yuǎn)也回不來(lái)了。
不懂感恩的人，會(huì)越來(lái)越?jīng)]有價(jià)值。很多時(shí)候，大家可以仔細(xì)地想一些非利益的東西。很多時(shí)候，大家要學(xué)會(huì)成長(zhǎng)。很多時(shí)候，大家現(xiàn)在所做的一切是留給未來(lái)的。
學(xué)會(huì)感恩，讓生命煥發(fā)光彩。
高中優(yōu)秀作文 5
雪來(lái)了，掛在了春天的尾巴上。還沒(méi)來(lái)得及細(xì)細(xì)的欣賞，就去擁抱春天的土壤，留下了一地的潮濕和怒放的百花。
感受了冬的冷冽，我們都在期待春的來(lái)臨。面對(duì)歲尾送來(lái)的驚喜，羞澀的楊柳抽出了鵝黃的絨衣，像霧，像云，又像對(duì)愛(ài)情的憧憬，舒心的微笑散在北國(guó)的大地中。到處透露著希望，那些可愛(ài)的生命就這樣成長(zhǎng)在風(fēng)雪的洗禮中，簇?fù)碓谙Ｍ铮业纳柺芰诉@份愛(ài)意的濃烈，就像情人需要玫瑰的映襯。點(diǎn)燃了熊熊的火焰。
壓著這份冬的寒意，我捧起了春的記憶，萬(wàn)紫千紅，蝶蜂爭(zhēng)鳴，到處都是都是忙碌的氣息，我仿佛看到了秋天收獲的喜悅，又看到了成長(zhǎng)的足跡和慢慢的老去，就這樣靜靜的享受著，這份冬之春的欣然，不在去管煥白的容顏。
這個(gè)季節(jié)給我的感覺(jué)，就是去體會(huì)那種交換時(shí)節(jié)的失意和希望，如果我們感受到了那一絲和諧的呼應(yīng)，嗅出了那場(chǎng)看不到的盛宴，那我們追求的那些東西就沒(méi)有哪一樣比得上安寧和隨心了。
拋卻了遺憾和那些莫名的不快，深入到這份愜意的交替中，醉給冬風(fēng)，夢(mèng)醒初春，讓心中的安寧重歸寂然，走出自己的呼嘯的人生。
高中優(yōu)秀作文 6
我想做一陣風(fēng)，因?yàn)槲伊w慕他的自由自在，他的穿梭無(wú)阻，他的無(wú)影無(wú)形，他的無(wú)處不在。
他可以讓我充滿遐想，盡情的翱翔在思想的天空，就像那不羈的野馬一般，面對(duì)這一片望不盡的廣闊，是你你也會(huì)縱情的揮灑，風(fēng)擁有著最廣闊的藍(lán)天。
燕過(guò)無(wú)痕，船過(guò)無(wú)痕，風(fēng)過(guò)也亦無(wú)痕。因?yàn)樗麄冚p輕的來(lái)，又輕輕的走，一切都那么平常。可能就只會(huì)有幾片樹(shù)葉，會(huì)偶爾的，不自覺(jué)的落下。它的存在讓人感到舒適。春天，春風(fēng)吹著萬(wàn)物生長(zhǎng)。夏天，一陣風(fēng)會(huì)為你驅(qū)走煩躁、不安。但是我也懂得什么叫秋風(fēng)瑟瑟，什么叫寒風(fēng)凜冽。但這必定是自然的規(guī)律，什么事均有兩面性，總會(huì)有你不忍揭開(kāi)的那一面。
就像是一個(gè)人一樣，又喜歡它的一面，也有不喜歡它的一面，總之順其自然。
風(fēng)依然在吹著，我想“風(fēng)往北吹，我往北追”，想有一天我也能追逐著風(fēng)的腳步，去看看他的世界，未必有我的美好，因?yàn)槲覔碛兄祟惒啪哂械那楦校晕覍幵溉ンw驗(yàn)做人的感覺(jué)。
也許下輩子吧。
高中優(yōu)秀作文 7
同學(xué)們，你們聽(tīng)說(shuō)過(guò)紙與筆的故事嗎？好像從來(lái)沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)吧？看，這二位的故事上演了。自古以來(lái)，紙與筆就是一對(duì)非常好的朋友。
但是有一天，紙覺(jué)得自己潔白如雪，比白雪公主和鮮花還要美麗。于是，他就指責(zé)筆說(shuō)：“你這個(gè)臭東西，一天到晚只會(huì)在我的身上畫(huà)來(lái)畫(huà)去。多虧有橡皮大哥的幫助，不然我就變成‘丑八怪’了。”鉛筆非常生氣，他說(shuō)：“我這是在把你變得更加完美，你應(yīng)該謝謝我才是。你把我的杰作擦了，我就不說(shuō)了，可你還不分晝夜地罵我，你到底還有沒(méi)有人性呀？等一下你如果再罵我，咱們就在法庭上見(jiàn)！”
紙沒(méi)有法子，只好去求臘爺爺，臘爺爺就送給紙一些臘油。紙就把臘油涂滿全身。第二天，主人在做數(shù)學(xué)題時(shí)要用紙打草稿，可是卻一個(gè)字也寫(xiě)不上。開(kāi)始，主人還以為是筆壞了，可是筆在其他紙上都寫(xiě)得一清二楚。主人這才發(fā)現(xiàn)是紙的錯(cuò)。主人一氣之下就把紙撕碎了，不用說(shuō)，紙就一命嗚呼了。
這件事情告訴我們，如果一個(gè)人只顧及自己的利益，那這個(gè)人的將來(lái)可能并不是很完美。
高中優(yōu)秀作文 8
春、夏、秋、冬雖然都有風(fēng)，但是，每一季節(jié)的風(fēng)是不一樣的。
春天，風(fēng)把孩子們的鴨絨大衣吹走了，吹來(lái)了漂亮的毛衣和好看的皮鞋，我們又能快樂(lè)的游玩，把一個(gè)個(gè)風(fēng)箏吹上了天。春天的是溫暖的。
夏天，風(fēng)又把花毛衣和皮鞋變成了時(shí)尚的T恤和休閑的涼鞋，夏天的風(fēng)又悶又熱讓人喘不過(guò)氣來(lái)，聽(tīng)見(jiàn)了么？連知了都在說(shuō)你呢！這個(gè)時(shí)候你偏偏又讓麥子熟了，農(nóng)民不得不去讓悶風(fēng)吹，讓悶日曬。夏天的風(fēng)是不講理的。
秋天，風(fēng)是個(gè)“魔術(shù)師”，他把綠色大地，變成了金黃色，有把片片樹(shù)葉吹落在地，讓孩子們盡情地玩耍、嬉戲，把樹(shù)木吹得搖頭擺腦，好好玩呀！秋天的風(fēng)是滑稽的。
冬風(fēng)，你讓樹(shù)木“剃”光了“頭”，比讓草兒染發(fā)。雪花一落，風(fēng)又呼呼亂刮，從來(lái)不分青紅皂白。你又讓孩子們穿上了厚厚的鴨絨棉衣和大大的皮鞋，有笨有重。沒(méi)有孩子的歡聲，也沒(méi)有孩子的笑語(yǔ)。冬風(fēng)，你是無(wú)情的。
這不是大自然神奇的景觀嗎！
高中優(yōu)秀作文 9
晴朗的晚上，天上總會(huì)有一個(gè)東西陪伴著你、我、他，陪伴著整個(gè)大地，我眼中的月亮。那就是月亮。每一天的月亮都是不一樣的，每天的不同時(shí)間，月亮也有著不同的變化。
一個(gè)晴朗的晚上，我坐在院子里看月亮。發(fā)現(xiàn)那月亮是白色的，斜掛在天上，由東向西、穿云破霧地走著。我看出它的美來(lái)。我突然有了一種蒙朧的感覺(jué)，我說(shuō)不出口，但是是很舒坦、很愉快的感覺(jué)。
后來(lái)我又發(fā)現(xiàn)月亮上像是存在著山川。我問(wèn)爸爸，爸爸告訴我：“那里長(zhǎng)著一棵桂樹(shù)，樹(shù)下生長(zhǎng)著一個(gè)能長(zhǎng)生不老的玉兔。”
“這是真的'嗎？”我睜大了眼睛問(wèn)。
爸爸笑了，他拍拍我的頭說(shuō)：“等你長(zhǎng)大后，學(xué)到了更多的知識(shí)，你就知道了。”
晚上，我總在想爸爸講的那句話……
這兩天，我仍然去觀察月亮，發(fā)現(xiàn)月亮在天上的位置明顯升高了，也從白色慢慢變成了黃色。我還要告訴你們一個(gè)小秘密：在凌晨四點(diǎn)鐘左右，月亮是紅色的，這是多么的奇妙啊！聽(tīng)說(shuō)月亮上也有山谷，亮的地方就是山上，暗一些的地方就是兩山之間的山谷。月亮里的山上有什么？山谷里又有什么？嫦娥是住在那里嗎？吳剛還在砍樹(shù)嗎？那只玉兔長(zhǎng)大了沒(méi)有？
我不知道。但我會(huì)知道的，等我長(zhǎng)大了以后。
我喜歡月亮！
高中優(yōu)秀作文 10
自從踏進(jìn)高中那雄偉的大門(mén)，我就告訴自己一定要好好學(xué)習(xí)，盡自己最大的努力考上理想的大學(xué)。可理想是美好的，現(xiàn)實(shí)是殘酷的，只有置身于其中才知道學(xué)習(xí)的艱辛。
或許我們不應(yīng)該抱怨學(xué)習(xí)的艱難，因?yàn)檫@是我們必須承擔(dān)的責(zé)任。可是我們生活在這樣一個(gè)大家庭中，難免會(huì)有這樣或那樣的煩惱，也或者是我們處在一個(gè)特殊的年齡階段，不懂得什么叫豁達(dá)，什么叫寬容吧。
即使是這樣我也常常在心底暗示自己要誠(chéng)以待人，可有時(shí)你對(duì)別人誠(chéng)，別人對(duì)你不誠(chéng)啊。那時(shí)你的內(nèi)心就開(kāi)始糾結(jié)，不滿，厭惡，等一系列不良情緒就會(huì)在你心里駐足，久而久之她的一切你都不爽。與別人為敵也就等于與自己為敵，所以我試著喜歡她，融入她或許生活中只有多一點(diǎn)包容才能放了彼此一馬吧。
高中期間，友不貴多，得一人，可益百人，友不擇時(shí)，得一緣可益一世。我也希望早日找到我的閨蜜。
當(dāng)然不管怎樣學(xué)校還是最中要的，與人交往只是我們生活中的一部分，我們沒(méi)必要把過(guò)多的時(shí)間放在不值得你為之浪費(fèi)時(shí)間的事上。
高中優(yōu)秀作文 11
今天，我要給大家推薦的地方是海南省三亞市，那里風(fēng)景迷人，盛產(chǎn)美食，讓我為大家介紹介紹吧。
早上起來(lái)，你從酒店就能看見(jiàn)大海。大海邊上種滿了高高的椰子樹(shù)。蔚藍(lán)的天空把大海映成了藍(lán)色，時(shí)不時(shí)有一群鳥(niǎo)兒飛過(guò)來(lái)，好像在大海上照鏡子。
海邊可好玩了，孩子們可以帶上挖沙工具，到暖暖的沙灘上挖沙、堆城堡。你還可以撿形狀各異、色彩斑斕的貝殼。如果想要玩刺激的項(xiàng)目，你還可以近海游泳、帶上沖浪板，接受海浪的挑戰(zhàn)。玩累了，你可以躺在海灘上，閉上眼睛，聽(tīng)聽(tīng)此起彼伏的海浪聲，多么愜意啊！
三亞除了有迷人的景色，還有很多特色美食哦！椰子飯、文昌雞、竹筒飯、后安粉、清涼補(bǔ)……我特別要推薦的是清涼補(bǔ)。它是由水果、堅(jiān)果、西米等加上當(dāng)?shù)匾陶{(diào)成的一種甜品，配上冰塊，真是色香味俱全，絕對(duì)是夏天的消暑神器！
同學(xué)們，聽(tīng)完我的推薦，有沒(méi)有被三亞的美景和美食吸引到？如果有，那就趕緊計(jì)劃起來(lái)吧，等到放大假的時(shí)候，就可以立即出發(fā)啦！
高中優(yōu)秀作文 12
走著走著，就回不去了。”就是啊，人生的歧路充滿了無(wú)數(shù)誘惑，可那只就是表面現(xiàn)象。只有忍住誘惑，做出正確選擇，才能走向成功的道路。
唐宋八大家之首韓愈曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“業(yè)精于勤而荒于嬉，行成于思而毀于隨”。在學(xué)習(xí)中，我們必須做出正確選擇，勤奮刻苦，抵制“嬉”字所代表的歧路。只有這樣，才能學(xué)有所成，將來(lái)為國(guó)家做出貢獻(xiàn)。
德國(guó)偉大的作曲家、音樂(lè)家貝多芬，一生留下了無(wú)數(shù)的音樂(lè)巨著。在26歲時(shí)他的聽(tīng)力漸漸衰退，加上他的健康狀況也日益變差。面對(duì)絕望，他做出了正確的選擇：扼住命運(yùn)的咽喉，以對(duì)生活的愛(ài)和對(duì)藝術(shù)的執(zhí)著追求戰(zhàn)勝了個(gè)人的苦痛。假如貝多芬面對(duì)苦難選擇了消極對(duì)待，現(xiàn)在哪還會(huì)有這些不朽之作？面對(duì)逆境，我們只有頑強(qiáng)克服，做出正確的選擇，才不至于被困難所壓垮。
人的一生有太多選擇，或大或小、或輕或重、或難或易。想要做出正確選擇，方法只有這樣：不懼困難，忍住誘惑，唯有如此，才能不在人生的選擇中迷失方向、誤入歧途、越走越遠(yuǎn)。
高中優(yōu)秀作文 13
我不知道大家對(duì)語(yǔ)文的看法，而對(duì)我來(lái)說(shuō)語(yǔ)文真的是個(gè)讓我又愛(ài)又恨的東西。
它總喜歡分化成兩個(gè)極端，從而我懂得了一個(gè)道理：“語(yǔ)文是枯燥而生趣的；是簡(jiǎn)單有難學(xué)的；是讓我愛(ài)恨交織的。”于是，語(yǔ)文成功的成為了讓我頭疼的雞肋。
我喜歡讀書(shū)，每當(dāng)和主人公經(jīng)歷成長(zhǎng)歷程，隨著劇情起起落落，我的身心如同洗禮般舒爽、愉悅。是的，人類的求知欲望是強(qiáng)大的，抽絲剝繭成了教育學(xué)習(xí)的必然。于是在課堂上分解、研磨、消化文章成了家常便菜，卻每每用這樣的方式讀書(shū)讓我再也提不起看書(shū)的興趣了。最后我總結(jié)出了：“不求甚解的讀書(shū)，是一件奢侈的享受。”
古文是我相較喜歡的一類，走在街上拽上幾句，總有一種謙謙君子的得意。一篇不過(guò)百字的文言文，寓意的的卻是上千字的哲理，我不禁感慨古人的智慧。背會(huì)一篇文言文，我會(huì)很驕傲的打個(gè)響指說(shuō)：“小case”但要透徹的理解它：“得，您老還是把我當(dāng)打醬油的放了吧”于是乎便出現(xiàn)了以下讓自己爆笑的一幕。人前人后，我滿口的之乎者也，竟全然不知其意思所在。
語(yǔ)文，我的愛(ài)，我的恨。讓我不得不嘆息：“雞肋雞肋。”
高中優(yōu)秀作文 14
水從高原流下由西向東，渤海口的一條魚(yú)逆流而上。
它的游技很精湛，因而游得很精彩。一會(huì)兒沖過(guò)淺灘，一會(huì)兒劃過(guò)激流，它穿過(guò)了湖泊中層層的漁網(wǎng)，也躲過(guò)無(wú)數(shù)水鳥(niǎo)的追逐。它逆行了著名的壺口瀑布，堪稱奇跡。又穿過(guò)了激水奔流的青銅峽谷，博得魚(yú)們的眾聲喝彩。它不停地游，最后穿過(guò)山澗，擠過(guò)石蹊，游上了高原。
然而，它還沒(méi)來(lái)得及發(fā)出一聲歡呼，瞬間卻凍成了冰。
若干年后，一群登山者在唐古拉山的冰塊中發(fā)現(xiàn)了它，它還保持著游的姿勢(shì)，有人認(rèn)出了這是渤海口的魚(yú)。
一位年輕人感嘆，說(shuō)這是一條勇敢的魚(yú)，它逆行了那么遠(yuǎn)那么長(zhǎng)那么久。
一位老者卻為之嘆息，說(shuō)這的確是一條勇敢的魚(yú)，然而它只有偉大的精神卻沒(méi)有偉大的方向，它極端逆向的追求，最后得到的只能是死亡。
后記：
已經(jīng)忘了在哪里讀到的，只是再次向這只魚(yú)投去佩服的眼光，我聯(lián)想到了這樣一首詩(shī)：
我們可以欺瞞別人
卻無(wú)法欺瞞自己
當(dāng)我們走向枝繁葉茂的五月
青春就不再是一個(gè)謎
向上的路
總是坎坷又崎嶇
要永遠(yuǎn)保持最初的浪漫
真是不容易
有人悲哀
有人欣喜
當(dāng)我們跨越了一座高山
也就跨越了一個(gè)真實(shí)的自己
“愛(ài)拼才會(huì)贏。”我說(shuō)。
高中優(yōu)秀作文 15
今年的夏天來(lái)得遲，七月了，還是不炙熱.
早晨聽(tīng)見(jiàn)學(xué)校又響起了熟悉的音樂(lè)，清脆，猖狂。是初一二年級(jí)的散學(xué)典禮。他們呢也許不懂我們的分別，就像懵懂的小孩。他們或許心里為我們更加憂傷，就如去年我們看見(jiàn)三年級(jí)也潸潸淚盈，感極悲者矣。
那天去學(xué)校也許是暑假最后一次見(jiàn)面。想起那次我們班的畢業(yè)聚會(huì)，也準(zhǔn)備了許多，雖然一如既往的簡(jiǎn)單。不如今天看見(jiàn)的新聞上市中學(xué)畢業(yè)會(huì)的龐大豐富。我以為我們會(huì)自樂(lè)自?shī)实暮煤谜湎В煤脗校煤貌簧帷Ｎ业耐瑢W(xué)，同學(xué)們。沒(méi)有歡慶，沒(méi)有不舍的話語(yǔ)，沒(méi)有熱烈。很平靜地，最后就這么郁郁而散了。
只是淡然。
現(xiàn)在想起來(lái)有些遺憾。就這么就畢業(yè)了。
七月了。風(fēng)有些涼，洗過(guò)臉，感覺(jué)很清涼，眼皮依然很沉重。我有些想癱倒，胸腔里壓著急劇膨脹的惡心，我依然在齷齪的呼吸。有些累。
我今天過(guò)了七月一日。
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