高中的作文(15篇)
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的高中的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
高中的作文1
大年初三，一大早舅舅就來了�！白�，咱們滑雪去!”。話音剛落，我和表妹，一個從琴凳上“發(fā)射”出來，一個從房間里“彈”了出來�！疤昧�!”我們不約而同地說。
蘭州安寧滑雪場坐落在郊外的荒山野嶺上，總面積165萬平方米，是西北最大的滑雪場。上山的路坡度好大呀!路兩邊是深溝，還沒有欄桿。這要是掉下去可是要粉身碎骨了!表妹不敢再看，干脆把眼睛蒙起來。到了山頂，放眼望去，漫山遍野都是白茫茫一片，地上全是一尺厚的積雪，山下的人都變成了小螞蟻，從上面看下去，再大膽的人也會腿發(fā)軟!穿好滑雪板，拿好雪杖，我們滑雪嘍!
真的是初生牛犢不怕虎，第一次嘛，我也沒多想，“嗖”的一聲，我開始極速前沖，中間差一點(diǎn)失去平衡，但我用力一撐，又把后仰的身子挺了回來。這時忽然一個上坡，緊接著又是個下坡，這樣一沉一浮之間，我便“飛”了出去，接下來又是不斷的沉浮，我簡直像是在跳蹦蹦床!到了最后，我就如同一匹脫韁的野馬，橫沖直撞。前面是準(zhǔn)備上山的人，我也不管三七二十一，沖過去張開雙臂一把抱住了一位胖叔叔的腿，總算是停下了。緊跟著，表哥已經(jīng)橫躺著沖到了我跟前。表妹也滑下來，她已經(jīng)嚇得哭了起來。
第二次，我們乘纜車上山，這回我可是熟練多了，我努力的掌握住平衡，快到終點(diǎn)時遇上大石頭，來不及閃了，我索性跳上石頭扶住欄桿剎住了。舅媽本來不敢滑，可她站在坡上，一不留神自己就滑下去了，一會功夫，我們幾個就聽到舅媽“啊、啊”大叫著從我們身旁“飛”了過去，等我們定睛細(xì)看，才發(fā)現(xiàn)舅媽正躺在護(hù)欄邊，滿頭滿身都是雪，兩條腿還進(jìn)了護(hù)欄網(wǎng)里，我們幾個忍不住哈哈大笑。大家好不容易幫舅媽拔出腿來，她一個勁的說再也不滑雪了，可我看她還是很高興的!
我們幾個越滑越高興，山坡上橫七豎八的躺著摔倒的人，驚叫聲、歡笑聲此起彼伏，還不時有雪板、雪杖從纜車上掉下來插在雪里，笑得我們直不起腰來。
哈，滑雪真的很快樂!明年我們還會來!
高中的作文2
我想收獲一縷春風(fēng)，你卻給了我一個鳥語花香的春天;我想激起一簇浪花，你卻給了我整個湛藍(lán)的海洋;我想拾起一片楓葉，你卻給了我染紅了半邊天空的楓林;我想親吻一朵雪花，你卻給了我銀裝素裹的世界!感謝閱讀，感謝有你相伴!
孩提時代，我喜歡看《安徒生童話》，沉浸其中感覺那夢幻的世界就在我身旁。我時與公主玩耍，時與澆水，時與行獵……我覺得這一切十分快樂。是啊，閱讀使我快樂，閱讀讓我明白了要善良、勤勞才會有幸福的日子。
小學(xué)時代，作文選對我寫作有很大的幫助。通過它，我學(xué)會了怎樣記事，怎樣抒情。它是我通往知識道路上的其中的一把鑰匙。一有空我就津津有味地讀書，科普類的書，增長了我的見識;文學(xué)類的書，培養(yǎng)了我的語感;藝術(shù)類的書，陶冶了我的情操……
現(xiàn)在我是一名初中生了。我不再沉迷于《安徒生童話》，而是被詩詞感動了。汪倫的歌聲字字清晰，如玉珠敲落玉盤;那歌聲清新動聽，如清水涌過心頭;那歌聲又似夕陽下的炊煙溫暖了游子的心。聽著汪倫的歌聲，是多么美的享受!我還體會到了范仲淹“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的愛國情懷，陶淵明“采菊東籬下，悠然見南山”的悠閑自在，白居易“座中泣下誰最多，江州司馬青衫濕”的傷感，王維“隨意春芳歇，王孫自可留”的迷戀。品味書中的香氣，讓自己心曠神怡。當(dāng)我回頭看那些裝點(diǎn)了我童年的寶石，就會覺得每顆都異常珍貴，閃爍著耀眼的光芒。時光流逝，我雖告別了童年，但不會改變的是我會繼續(xù)在書的海洋里遨游。
莎士比亞說過：“書籍是全世界的營養(yǎng)品，生活里沒有書籍，就像沒有陽光;智慧里沒有書籍，就像鳥兒沒有翅膀�！睍o我心靈的慰籍，給了我精神的寄托。它在我孤獨(dú)時給我關(guān)懷;在我失落時給我鼓勵;在我得意時給我警醒……閱讀，讓我受益匪淺!感謝閱讀，感謝有你相伴!
高中的作文3
悠揚(yáng)悅耳的上課鈴聲準(zhǔn)時響起，同學(xué)們?nèi)宄扇海勑︼L(fēng)生地走進(jìn)教室，哎？原本應(yīng)該站在講臺上的歷史老師此時此刻已經(jīng)笑容滿面地坐在同學(xué)的位置上，講臺上取而代之的是前排一位矮個子女生，這是怎么一回事？原來，這位女同學(xué)做了一套有趣的歷史課件，歷史老師便把寶座拱手相讓。
一堂生動活潑的歷史課便拉開了帷幕。課上，小老師講的不足的地方，同學(xué)們便幫她補(bǔ)缺補(bǔ)漏。瞧！這邊小老師正津津有味的給我們講三國的故事，講臺下的一個同學(xué)卻舉起了手“什么事？”小老師正講的高興，被這個“不速之客”打斷，十分窩火�！袄蠋�，我可以幫你把這段對話表演一下嗎？”同學(xué)們面面相覷，小老師的臉上頓時有“陰”轉(zhuǎn)“晴”�！翱焐蟻怼毙±蠋煙崆榈难�。于是，有趣的“現(xiàn)代版三國表演”給這堂課添色不少，笑聲和熱烈的討論聲久久回蕩在教室里……
微風(fēng)拂面，如一雙溫柔的手撫摸著同學(xué)們緊繃的心弦，生物老師帶著同學(xué)們投入自然的懷抱，在池水邊同小魚嬉戲；在柳樹邊同纖細(xì)的柳枝一起翩翩起舞……與大自然相融，另一堂原來生硬的生物課豐富多彩起來，同學(xué)們對自然地贊美轉(zhuǎn)變成一段段優(yōu)美的文字，抒發(fā)得淋漓盡致，同學(xué)們在自然界中不由自主地形成兩派，激烈的辯論使同學(xué)們大顯身手，大長見識。
我們在英語世界里漫游，通到電腦屏幕與外國小朋友面對面的用英語交流；在體育課中，接觸各式各樣的體育器材；生物課上，我們的學(xué)習(xí)地點(diǎn)常常在動物園與植物園，在這兩者中來回觀察，多樣化的教學(xué)開闊了我們的眼界，老師與學(xué)生更是交心的好朋友……
當(dāng)太陽太太漲紅了臉沉到了地平線下方時，同學(xué)們又過完了充實(shí)的一天，少了多如小山的作業(yè)，許多同學(xué)對圖書館更是“情有獨(dú)鐘”。好像海綿吸水般在圖書館里汲取自己所需要的知識，看！不少同學(xué)還為周末學(xué)校舉行的形式多樣的知識競賽做準(zhǔn)備，同學(xué)們也在這個時候總結(jié)一天下來學(xué)習(xí)的成果……
我說這里是中學(xué)，還不如說這是一所環(huán)境優(yōu)美的樂園。這里，老師是我們的好朋友，學(xué)習(xí)是解放頭腦，解放手腳的快樂活動，挑戰(zhàn)自我，挑戰(zhàn)知識是成長的主旋律。
高中的作文4
人們對春節(jié)的記憶，是有無數(shù)個片斷組成的：賀歲的鞭炮聲此起彼伏，祭祖的香燭青煙裊裊，祝福的紅包在老少間傳遞，紅紅的對聯(lián)喜氣盈盈……
過年前幾天，就要開始寫春聯(lián)、貼春聯(lián)了。那春聯(lián)貼上之日，也就是春節(jié)開始之時。與往年一般，媽媽一般負(fù)責(zé)準(zhǔn)備文房四寶，而我的工作，便是讓那承載著和諧歡樂與年味的墨水蕩漾在這一張張喜慶的紙上。一撇一捺，包含著一家人對來年美好的崇敬與向往。春聯(lián)寫好之余，媽媽便會用沖過白水的地瓜粉熬在春聯(lián)背面，貼在門框上，那春節(jié)便為我們拉開了序幕。
貼完春聯(lián)，就要開始大掃除了。媽媽是個愛干凈的人，即使家里請人來掃過了，到了大年三十，還是要親自整理整理才算干凈，認(rèn)為那樣子才吉利。媽媽說：“家里亂七八糟的，自己看著都不舒服，神仙來了也不會進(jìn)門的，又怎么會有好運(yùn)氣呢!”洗洗刷刷，把家里弄得一塵不染，連我要參加學(xué)�；舯荣惖牧菍m燈，也被拿去做了裝飾，更添上了濃濃的年味。直到家里連灰塵都找不到了，她才肯善罷甘休。
下午就回老家了。走在高速上，車水馬龍，好不熱鬧!看著窗外的車輛，不禁想：有這么多的中華兒女也和我們一樣要回家團(tuán)圓呀!心中突然被一種很強(qiáng)的情感堵住了，只在心底默默地贊嘆著，贊嘆著……
年夜飯，是每個春節(jié)的高潮，也是我們孩子最喜歡的一個環(huán)節(jié)。那每年末餐桌上必備的“年年有魚”;那蘊(yùn)意“生活甜美”的甜湯;還有“步步高升”的年糕;以及“紅紅火火，鴻(紅)運(yùn)當(dāng)頭”的紅燒肉……最有意思的就數(shù)“生菜”了!仔細(xì)聽聽，它是不是與“生財(cái)”的讀音很像呢?如果上面再撒上一把金燦燦的油炸餡子，便是“金條生財(cái)”了。每當(dāng)這時，長輩們就會取出一個個包含著祝福與鼓勵的紅包，這時，壓歲錢就裝滿了錢包。
待到初一，左鄰右舍拜年的人早已開始敲門了。我們也出左鄰入右舍，走東家串西家，這時我才會認(rèn)為得到了公認(rèn)，我又長了一歲。長一歲的感覺真好!
高中的作文5
“給你我的心作紀(jì)念，我的夢，有你的祝福才能夠完全，風(fēng)浪再大，我也會勇往直前，我們的愛，鑲在青春的紀(jì)念冊。”打開我的青春紀(jì)念冊，初中已是過去，它已成為了一段美好的回憶，深深的印在了我的腦海中。而現(xiàn)在我的青春紀(jì)念冊停留在——高中。就是在這個多雨的季節(jié)里，我走進(jìn)了高中!
當(dāng)落葉離開樹枝，向下飄落時，落葉是彷徨的;當(dāng)小鳥離開鳥巢，飛向天空時，小鳥是彷徨的';當(dāng)蒲公英離開花莖，被風(fēng)吹散時，蒲公英是彷徨的;而當(dāng)我離開昔日一同奮斗一同嬉鬧的同學(xué)，走進(jìn)一個新的環(huán)境的時候，我也是彷徨的。走進(jìn)嶄新的校園，面對著那一張張陌生的臉孔，我竟顯得有點(diǎn)不知所措。早就聽說初中和高中的差別很大，這讓我的心更加不安了。我開始擔(dān)心自己不適應(yīng)高中的生活，不適應(yīng)老師的講課方式，不知道該怎樣與同學(xué)們更好的相處……一大堆問題困擾著我。走進(jìn)高中，我是彷徨的。
當(dāng)落葉與泥土混為一體，共同給大樹提供養(yǎng)分時，落葉是激動的;當(dāng)小鳥融入天空中，感受天空的遼闊時，小鳥是激動的;當(dāng)蒲公英找到自己的歸屬，落地生根時，蒲公英是激動的;而當(dāng)我坐在教室里，和同學(xué)們共同組成一個集體的時候，我也是激動的。在這么短短幾天內(nèi)，我看到了同學(xué)們在勞動時的互幫互助，在學(xué)習(xí)中的一絲不茍。因此，我為我能夠加入到這個大家庭中而感到激動。走進(jìn)高中，我是激動的。
當(dāng)樹枝重新長出嫩芽，等待萌發(fā)時，樹枝是向往的;當(dāng)小鳥要離開家鄉(xiāng)，去探尋更廣闊的天空時，小鳥是向往的;當(dāng)蒲公英花開過后，又將被風(fēng)帶到各個角落時，蒲公英是向往的;而當(dāng)我迎來一個新的開始、走入新的環(huán)境時，我也是向往的。向往著三年的高中生活，向往著教導(dǎo)我的老師們，向往著和我一起奮斗的同學(xué)們……走進(jìn)高中，我是向往的。
走進(jìn)高中，就意味著我們又向成人邁近了一步，就意味著我們肩上所承擔(dān)的責(zé)任又重了一些。在這三年里，1095個日日夜夜里，我們要經(jīng)歷的考驗(yàn)還有很多很多。走進(jìn)高中，我有落葉飄零的彷徨，小鳥展翅的激動，還有蒲公英隨風(fēng)飄蕩的向往。走進(jìn)高中，走進(jìn)我的青春紀(jì)念冊!
高中的作文6
史鐵生在生命的最后幾年曾留下這樣一段話：往事和故人，就像片片落葉似的。它們從黑暗中飄轉(zhuǎn)進(jìn)光明，又從光明飄轉(zhuǎn)進(jìn)黑暗。當(dāng)我用記憶去回憶這些落葉，它們再次飄轉(zhuǎn)進(jìn)一片新的明亮之中。
幾個月來，我一直細(xì)細(xì)品味這段話，覺得它有一種魔力，讓人生的頓悟和對過去的品味一起飄轉(zhuǎn)進(jìn)此時此刻的明亮之中。向后回望，我們做出的許多努力，會不會因時光而貶值，抑或在那個時間點(diǎn)上熠熠生輝。落葉依舊是落葉，在如今窗口旁傾斜而下的新的陽光之下，它的含義是否會變得不同，它的意義是否值得我們?yōu)橹冻龆挥X得揮霍了光陰？
一天，南懷瑾的學(xué)生周夢蝶顯得悶悶不樂。師傅叫他也不搭理。南懷瑾問他原因，他說，我成天學(xué)習(xí)詩文，雖小有成就，但依舊擔(dān)憂前程，不知人生之意義。南懷瑾聽后，說，是啊，前途有量，后患無窮。南懷瑾的“前途有量”告訴了我們必須守護(hù)住此刻的快樂，與其一味地把人生馬力開到最大，盲目去追，不如選擇駐足、停留。
驀然回首，我們才能看清人生價值之所在。當(dāng)我們認(rèn)為今天之前的自己一直活在無悔之中時，日子還會逐漸走進(jìn)，成為明天，后天。但今天與昨天，絕不是靜止的火車與行進(jìn)的列車之交錯。以為自己在前進(jìn)的假象，只是因?yàn)槲覀冊跉q月的前行中漸漸成為了另一個自己。
有些人不是擔(dān)心自己被過去拋下，而是不知道怎么繼續(xù)走下去，就像《飛屋環(huán)游記》中那個叫卡爾的怪老頭，年輕時和妻子立下一個去夢幻島的約定。當(dāng)他的妻子去世多年后，這個夢想一直支撐他面對今后的人生，但它始終成為卡爾的枷鎖，讓他難以笑對生活。當(dāng)卡爾偶爾因一個小男孩的幫助明白了那只是座房子后，他的執(zhí)著終于釋然。我想，他終于走出了痛苦，邁出了人生中最偉大的一步。
時光是善變的。過去了的和未知的都害怕光陰惘惘的威脅。只是驀然回首，才會意識到自己的錯誤和無知，就算生活中有無數(shù)的不順，它們都已經(jīng)成為過去了。我們應(yīng)該大步向前，而不是一路回頭看。心中懷揣著這份感受，這些被打上時光烙印的落葉，也終能從黑暗中飄轉(zhuǎn)進(jìn)我眼中的明亮里。
高中的作文7
學(xué)博士華德盧在《影響成功的八項(xiàng)致命缺陷》一文中首推“永遠(yuǎn)覺得自己不夠好”，這類人是缺乏自信，難以成功的。
自信是成功的第一秘訣。炸藥大王諾貝爾在他的一生中有355項(xiàng)發(fā)明，但引人注目的是油的研制。他在研制炸藥的過程中，一次次的失敗，但他并沒有氣餒。弟弟被炸死，父親受刺激引起腦溢血癱瘓?jiān)诖�。諾貝爾在失敗和痛苦面前沒有動搖;自己身上有一百多處傷痕，他沒有退縮。在一次試驗(yàn)中，只聽到一聲聲巨響，他的試驗(yàn)室飛上了天，諾貝爾倒在血泊中。當(dāng)他從昏迷中醒來時，第一聲喊道：“我成功了！我成功了！”的發(fā)明是爆炸學(xué)上的重大突破，為開礦修路軍事飛速發(fā)展，開創(chuàng)了先河。炸藥的威力曾不可一世，然而他勇氣征服了炸藥，嚇退了死神，在他那一百多處傷痕上，無處不打上了自信的烙印，印證著勇氣的力量。提示了成功的秘訣。
在人生的道路上沒有一帆風(fēng)順的坦途。有陽光就會有風(fēng)雨，有鮮花就會有荊棘。在困境面前，要迎難而上，顯示出勇者的風(fēng)范。每個人身上都有蘊(yùn)藏著無堅(jiān)不摧的能量和威力，只有在危機(jī)感達(dá)到極限時才爆發(fā)出來，你就拿到了開啟寶藏的鑰匙，打開寶藏的秘訣盡在自己的掌股之中。困境為勇者走向成功架起了一座橋梁。在困境中，學(xué)會堅(jiān)強(qiáng)，永不絕望，哪能怕前面是萬丈深淵，后面是懸崖絕壁，哪怕絕壁上只有一條干枯的藤蔓，我們也千萬不要放棄攀登。
只有從絕望中找到希望，人生才會更加輝煌。翻開中華民族的文明史，我們會明白不經(jīng)過艱苦卓絕的跋涉，我們體會不到兩萬五千里長征的壯美，不經(jīng)過八年浴血奮戰(zhàn)，我們品嘗不到抗戰(zhàn)勝利果實(shí)的甘甜，不經(jīng)過150年的抗?fàn)帲愀垭y以回到祖國的懷抱;不經(jīng)過半個世紀(jì)的探索，嫦娥一號衛(wèi)星就不會 月飛行……苦難是成功的基石。
人生誰不向往成功？有誰想讓理想之舟擱 淺 ，讓理想之花在茺丘凋謝？一旦失利，我們要從失利中爬起來，把孕育的勇氣旗幟般樹起來，告別迷惘的昨天，擁抱美好的今天。盡管自己是一條無名的小溪，沒有大海的浩瀚，沒有大江的奔騰，但可以繼承浩如煙海的江河這就是成功;我雖然只是一棵小草，沒有樹的高大，沒有花的艷麗，但我要去編織那絢麗多姿的大地，迸發(fā)出勃勃生機(jī)，這就是成功。
高中的作文8
一則鷹的故事，讓我們學(xué)會怎么樣去克服困難，讓自己再次的翱翔于天際。
孤鷹不褪羽，哪能得高飛，蛟龍不脫皮，何以上青天。
老鷹是世界上，壽命最長的鳥類，它的年齡可達(dá)七十歲，為什么鷹會有這么長壽的命?源之于在四十歲的時候必須做出艱難而重要的決定，因?yàn)楫?dāng)老鷹活到四十歲的時候，它的爪子開始老化，無法有效的抓住獵物，它的喙變得又長又彎，
幾乎碰到胸脯。它的翅膀漸漸變得十分沉重，因?yàn)榇藭r它的羽毛長的又濃又厚，
使飛翔變得非常吃力。
它此時只有二種選擇：等死或經(jīng)過一個萬分痛苦的更新過程，就是等待150天漫長的蛻變。
首先它必須盡全力飛到山頂，在懸崖筑巢，停留在那里，不能飛翔，老鷹首先用它的喙擊打巖石，直到完全脫落，然后靜靜的等候新的喙長出來，它會用新長出來的喙，把指甲一個一個的拔掉，當(dāng)新的指甲長出來后，它會再把羽毛一根一根的拔掉，經(jīng)歷漫長的五個月以后，新的羽毛長出來了。
此時老鷹又開始飛翔了，重新獲得了再活30年的生命。
很多時候我們都在困難之中迷失了方向，覺得這就是自己的終點(diǎn)，卻沒有去想過改變現(xiàn)在的方向，或許就會得到了意想不到的東西，或是讓自己走的更遠(yuǎn)更寬。
在我們的生命中，有時候我們必須做出困難決定，開始一個自我更新的歷程。
我們必須把舊的思想，舊的習(xí)慣拋棄，才能使我們獲得重生再次起飛，只要我們愿意改變舊的思維和習(xí)慣，學(xué)習(xí)新的技能，就能發(fā)揮我們的潛能，創(chuàng)造嶄新的未來。
我們需要的是：自我改變的勇氣和再生的決心，改變是痛苦的，但改變是必須，能不能把自己更變成功不是說說那么簡單，需要自己去努力，雖然過程可能是會讓你喘不過氣了，也是考驗(yàn)意志的時候，只要你能挺住，你就能翱翔于天際，能實(shí)現(xiàn)你的第二次生命。
當(dāng)我們通過改變而獲得重生后，我們就能去領(lǐng)略生命新的長度和高度，是老鷹就應(yīng)該翱翔在藍(lán)天上，有能力就要去展現(xiàn)自己，精彩的人生就要靠自己去展現(xiàn)。
高中的作文9
漫漫長假中度過的只是煎熬，不知道為什么這個假期居然是如此之長。
從未如此討厭過假期，以前的自己總在匆匆中度過，而這個假期與以往不同。
留下的只是無語和無事可干。
行走在長廊，不知道自己將去何方，估計(jì)是以前備戰(zhàn)高考太累了吧。
但早已習(xí)慣了那種忙碌的日子。
站在窗口，看著新一屆的高三學(xué)子又開學(xué)了，真是羨慕。
不得不說，自己又想回到高中，去感受屬于自己的那份忙碌。
回想這一年里，我的生活過的真的很是充實(shí)。
每天早上和那個班里去的最早的男生比速度，假如我去的早了，我的心里一天都是舒服感爆棚。
到了班里我喜歡拿本書去找個安靜的角落。
喜歡那暗暗的燈光，照在我的英語單詞上，甚是歡喜。
四周靜靜的，我知道大約半個小時左右，就會有一大波同學(xué)來到教室。
我必須在這比別人多出來的半個小時學(xué)點(diǎn)東西。
單詞必須會背，這就是早上的的任務(wù)。
每天早上上完課，為了節(jié)省點(diǎn)時間，先不去買飯，因?yàn)槲抑揽隙ㄓ泻芏嗳嗽诖蝻�，還不如遲點(diǎn)去。
在這點(diǎn)時間內(nèi)我還可以看會歷史，或者把早上的課和題都去回顧一下。
這不是很好嗎?中午的自習(xí)比較多，正是我練習(xí)題的大好機(jī)會。
我可以按照規(guī)定時間完成自己買的歷年的高考題，我也可以去列政治框架。
經(jīng)濟(jì)，政治，文化，哲學(xué)。
四個方面來列舉。
下午放學(xué)吃完飯是看政治歷史的好時機(jī)啊。
對于文科生來說，早上你還是背語文和英語。
把文綜的東西留到下午。
這樣的效率比較高。
當(dāng)然這是我自己的看法。
我們那個時候晚上有自習(xí)室，也就是說，晚自習(xí)下課后。
住宿樓的自習(xí)室打開為你復(fù)習(xí)，你就可以去那里寫題。
對于我來說，晚上做題效率很高，所以就留在了晚上。
就這樣一天的生活完了，自己的內(nèi)心也很滿足。
然而，現(xiàn)在的我整天不是吃就是睡。
心里極度空虛，這不是自己學(xué)習(xí)的時候想要的生活嗎?但是這樣的生活真的久了會難受呀!只希望高三學(xué)子可以珍惜中學(xué)時代的最后一段奮斗時光。
高中的作文10
當(dāng)“五四”的號角就在耳旁吹響，你是否看見氣摩霄漢的青年志士揮舞著拳頭，猛砸向如狼似虎的帝國主義：當(dāng)“五四”的旗幟就在眼前飄過，你是否感受到豪情千丈的學(xué)子凝聚著力量，誓死捍衛(wèi)祖國的尊嚴(yán)和利益。白云依舊，血色已褪，就在如今和平時代，我們卻面對著日本一次又一次的否定著歷史，面對著某些日本人自恃高素質(zhì)而放縱著丑行，我們必然要為祖國的尊嚴(yán)和利益，發(fā)展和統(tǒng)一而行動起來，但我們毋須血流成河，我們也不必水深火熱，我們需要的是真正的力量，我們需要的，是去尋找這真正的力量。
我們不斷喝斥日本首相的丑行，高呼著抵制日貨，我們青年學(xué)生更是志搖山岳，氣貫斗牛！不錯，我們需要這樣的行動，可是這真是我們高中學(xué)生需要的能夠永遠(yuǎn)堅(jiān)定的力量嗎？這真是我們需要的能夠真正震懾日本的力量嗎？看，在喝斥之后，你見它可有悔改？看，在高呼之后，你見它可有愧疚？沒有！這是因?yàn)殂筱笾腥A的花朵尚未最絢麗的綻放，因?yàn)榍嗄陮W(xué)生的素質(zhì)仍舊普遍的平庸，因?yàn)槲抑腥A巨龍仍然沒有最鋒利的武器，去制日本以最劇烈的疼痛！
一切歷史和道理都告訴我們：只有更勝一籌的才能和技術(shù)，更優(yōu)一等的素質(zhì)和修養(yǎng)，才能在競爭的各個方面能打敗“敵人”，取得勝利。等到索尼被中國的優(yōu)質(zhì)名牌取代，日本就沒有它不慌張的理由，等到本田在中國的名牌汽車前再不能耀武揚(yáng)威，日本就沒有它不慌張的理由，等到許許多多的日貨不能在市場上恣意囂張，取而代之是中國品牌雨后春筍地紅火，日本就不用沖動地過份高呼，只要問心無愧的行動，只要冷靜潛心的鉆研。
我們真正的力量，要在孜孜不倦，永不言棄的學(xué)習(xí)中凝聚；要在博大精深，無邊無盡的知識中凝聚；要在夜以繼日，堅(jiān)持不懈的精神中凝聚。這，才是我們最需要的真正的力量。
在需要才能和素質(zhì)的新時代，面對日本的一次又一次丑行，讓我們把“五四”的血淚作為精神的動力，讓我們把凝聚的力量結(jié)合在一起，為中華民族的尊嚴(yán)和利益、發(fā)展和統(tǒng)一而作最務(wù)實(shí)的行動。
高中的作文11
耳邊呼嘯的山風(fēng)，吹走了心情的陰霾，就這樣呼吸，無忌的傾吐，讓這遍野的綠過濾我凌亂的心緒，把所有的壓力拋之腦后，需要的就是這般置身于世外的自由與暢然。
西峽的美，深邃中透著想象，山環(huán)繞著時光的幽谷，水仿佛是從白堊紀(jì)的歲月一淌千年。置身其中，可以沉靜的思考，或許只有把自己的心靈看個通透，從疲憊中解脫，與自然的氣息融為一體，才可以真正的解讀快樂的真諦。于是，坐上橡皮筏，一如古人立于竹蘺縱情山水的悠然，不問去處隨波逐流的自由和灑脫。山的巍峨，水的靈秀，美麗卻不張揚(yáng)，蘊(yùn)涵的是一種和諧的美感。漫山的蔥翠，峭壁中蜿蜒的河流，從這寫意的風(fēng)景中，似乎可以參透華夏民族千年來深厚的文化底蘊(yùn)，深邃中透著靈動，厚重中孕育著生生不息的勃勃生機(jī)。
耳邊蕩漾著人們的歡笑，水，就像是神奇的載體，嘻戲的人們，放下了所有的顧慮與煩惱，忘卻了年齡，快樂的將它灑向?qū)Ψ�，仿佛回到了孩提時代的那段無憂無慮的時光，讓人們之間的距離不再如此的遙遠(yuǎn)，沒有了心靈的隔膜與設(shè)防，歡笑融化了人際間的冷漠，每個溫暖的笑容，釋放的是內(nèi)心最深處的那份感動與歡愉！順流而下，沿途時而有著湍急的巨浪，在有驚無險(xiǎn)的刺激后，是幽靜平緩峽谷風(fēng)情。深深的呼吸一口這帶著木草清香的空氣，那一幕幕山水的剪影，幸福的笑容，已經(jīng)成為心中不可磨滅的快樂記憶。
身處在繁華的都市，喧囂讓我們變的浮躁，在快節(jié)奏的生活中，在奔波辛勞中，我們的身心變的是那么的疲憊不堪，不仿給自己的心放一個假，拋掉所有的壓力與煩惱，在追逐自由享受生命的同時，給心靈一葉扁舟，在這宛如仙境的山水中暢游，擁有古人“乘桴浮與海”的超然情懷，縱情于山水，享受自然給我們心靈的洗禮，體味人生長河中激流勇進(jìn)與瀟灑超脫的生活韻致。
高中的作文12
公交車飛馳在車道上，窗外的景色“呼”的過去，我顯得百無聊賴。
“哧——”公交車與地面的摩擦聲隨之而來，我的身體由于慣性不由自主地向前方座位撞去，我趕忙用手一撐，“好險(xiǎn)”，我暗暗的想。長舒了一口氣后，我向車門望去，原來是到站了。車門一打開，潮流似的人流蜂擁般向上擠。頓時，車上原來安靜的氛圍被打破了，安靜的人們開始了稍稍騷動。“大家往前擠一擠啊!”司機(jī)恰時地亮出來他那大嗓門。剎時，車內(nèi)一片躁動：埋怨聲，腳步聲，手機(jī)聲……人群聲接踵而來�！罢鏌┭�!”我小聲地咕噥了一聲，心里升起了一股莫名的煩躁。
片刻之后，車才緩緩開動。
陽光透過窗戶照進(jìn)車內(nèi)，車內(nèi)一片溫暖。我無精打采地環(huán)顧四周，最終目光定格在她身上。
她大約二十多歲，穿了一身潔白的運(yùn)動服，身材高挑，有一種親切的感覺。也許是人群擁擠的緣故吧，她現(xiàn)在正分外吃力地拽著頭上的拉環(huán)。原本烏黑的眉毛也微微皺了起來，額頭上滲出來密密的汗水，劉海也濕透了，糾纏在一起，向被有人揉過似的。但在她的嘴角卻還有一抹笑容。盡管她表面上笑了，但是我還是能看出她心中的少許煩躁。也許是我的目光太“熾熱”了吧，她竟在人流中沖出我甜甜一笑。
霎那間，我愣住了。那笑容甜美溫柔，在人群中層層穿過，輕輕撫慰我那顆躁動的心靈。我的心頓時像是從清水中泡過一樣，一股清涼、舒適的感覺彌漫了全身，送走了我體內(nèi)的火氣，哇，好涼快!她那微微一笑猶如圣母般純潔，久久不能讓我忘懷。
車又一次到站了，人群緊接著下去，車內(nèi)的空氣少少流動了一些，人群也不那么擁擠了。這時，只見她松了一口氣，用那雙靈巧的手比著手語跟她的同伴對話。手語?我揉了揉眼睛，再次望向那不可思議的事情。是，是手語!震驚充滿了我的內(nèi)心，她是個啞巴!回想前面的那個笑容，我覺得她好偉大!
別人如果是個啞巴，興許大多就自殺了。而她樂觀向上，把自己融入這個大集體中，快樂地生活著。再次望向她，她的笑容甜美溫柔，她的眼睛明澈清凈，她的舉手投足之間有一種不可磨滅的魅力，她的心態(tài)連我都佩服!
走在回家的路上，她的笑容在我的腦海中久久揮之不去……在記憶的長河中，始終會有一顆璀璨的明珠伴我而行，讓我勇往直前，鏗鏘前行!
高中的作文13
感！美德如冬天爐中通紅的炭火，與窗外的寒冷形成鮮明對比，屋中升騰的熱氣彌散成一團(tuán)團(tuán)白霧，遍及你的每一個毛孔，給人一種脫胎換骨，蕩滌污濁的奇妙感覺。
感！有感于書寫大愛篇章的字體的遒勁，有感于那本該佝僂卻呈偉岸的身影，有感于那矢志于友情的堅(jiān)毅，有感于生死不悔，巋然傲立的執(zhí)著。感！感慨“老吾老以及人之老”的仁善之舉；感慨“我為天下人而生”的豪情滿腹；感慨“達(dá)則兼濟(jì)天下”的獲益良多；感慨“留取丹心照汗青”的氣盛云霄。是以美德長存歷史，撐起一片天地。多少個花開花謝，多少年云卷云舒，沉浸其中，在滾滾紅塵中氤氳而逝。
嘆！美德如盤根錯節(jié)的藤蔓，貫古今，串未來，貫穿了幾代人的思想。在歷史的洪流中恣意前進(jìn)，翻開飛濺的浪花，攪動著白團(tuán)團(tuán)的光。嘆！亦嘆歲月洗去鉛華銀白色的光芒，以美德之名義成為歷史的脊梁；也嘆生命拋卻內(nèi)心的陰暗，以奉獻(xiàn)的形式召喚美德為生命添彩。
嘆！你以九旬的高齡俯視蕓蕓眾生，殘年風(fēng)燭卻依舊傲然卓立；你用一雙寫滿滄桑的手，縫補(bǔ)著深厚、無法超越的濃情；你以一顆火熱的心，脈動著一群人的心，用螢火之光，照耀山間夜行的燈火；你沉寂的身影，在日光下打上一層毛茸茸的光暈。
憶！美德如久旱的甘霖，淅淅瀝瀝，滴落的晶瑩發(fā)出清脆圓潤的聲音�！按笾樾≈槁溆癖P”。陶冶你的情操，浸潤你的心靈，洗濯你的靈魂，以一種不斷蔓延的姿態(tài)，使情愫萌動的種子暗暗滋長。
憶！他在時代的驚濤駭浪中沉浮，甘心做沉默的砥柱。一窮二白的年代，他抬首，成為國家最大的財(cái)富。目光堅(jiān)定，她用肩膀扛起鄉(xiāng)親的期望；神色毅然，她用行動創(chuàng)造時代的明天。她技高德馨，看的是病，救的是心，開的是藥，給的是情。她成就歲月的光輝，光輝將它塑成承載榮譽(yù)和使命的楷模。
憶！蒼龍負(fù)圖山巍峨，華夏子孫用自己的赤子之心，塑造了這個時代的輝煌，點(diǎn)綴成歲月星河的璀璨，成就了歷史的脊梁�！忻赖�，嘆美德，憶美德。奉獻(xiàn)，成為對美德的召喚。人生，要為美德而喝彩！
高中的作文14
漸漸地，我們從青澀走向成熟;漸漸地，我們從父母羽翼的呵護(hù)下走出;漸漸地，我們有了屬于自己的一方藍(lán)天。
在那里，我無須偽裝，無須顧念，因?yàn)樵谀抢镉凶杂傻目諝獗M情吮吸，有熱烈的陽光讓我們酣暢淋漓。
天空懂得大海的深情，所以化身為湛藍(lán)色的幕字;落葉懂得大樹的執(zhí)著，所以化身為養(yǎng)料，落在大樹的腳下;飛鳥懂得自由的幸福，所以它化身為靈動的音符自由歌唱……
小時候喜歡在連環(huán)畫中找尋天真的快樂�！缎涟瓦_(dá)歷險(xiǎn)記》讓我讀懂了勇敢，《白雪公主》讓我懂得了關(guān)懷，《彼諾曹》讓我懂得了誠實(shí)。在積累中我學(xué)會思考。
到了電視上熱播《花季·雨季》時，我還只是一只青澀的蘋果。林曉旭的憂郁、陳明的傲氣、王笑天的傻氣、劉夏的才氣、謝欣然的靈氣，當(dāng)然也少不了搗漿糊的王同學(xué)啦。在青澀中我讀懂了感悟。
俗話說：書中自有黃金屋。我想那屋也只有愛讀書、讀好書的人才能有本事覓到。
幼稚與成熟，青春與成長，追求與迷惘，是一種難解的情結(jié)，但又或取將其套上數(shù)學(xué)公式，方程連列一下，興許能找到答案。
所以，在生活中，我們解釋著它的奧妙。
當(dāng)今的生活變成了離不開電腦、電視、手機(jī)、DV等等一系列電子產(chǎn)品，不是人格分裂化而是人格智能化。《手機(jī)》這部鬧得沸沸騰騰的片子，主角人物何首一可謂是成為了人們茶余飯后的談資。其中劇中最經(jīng)典的一句臺詞便是：做人，要厚道。也讓聞?wù)咛湫苑恰?/p>
生活中有許多東西在變化，也有許多東西需要人去審視，觀其微忽。
人們常把青春比喻成烈火，比喻為朝陽，而正是這些青春年少的人更是得到了太多的庇護(hù)。
只有在風(fēng)雨中，我們才能學(xué)會堅(jiān)強(qiáng)，只有在接觸中，我們才會懂得取舍;只有在經(jīng)歷中我們才體會得到人生百味;因此我們努力地張開翅膀，等待飛翔。
只有在挫折中我們才感悟得到堅(jiān)韌;只有在失敗中，我們才能夠站起;只有一次次地放手嘗試，才會成功，才能成才。
沒有了雨后彩虹的欣喜，多的是汗珠和淚水;沒有了少年的癡狂，多的是自信與責(zé)任;沒有了秋千的秋天，心中多的是一份從容。
高中的作文15
我們經(jīng)常偽裝內(nèi)心的悲傷。只愿與彼相守，以后的路，用最真實(shí)的一面去面對每一件事，每一個人。
我們經(jīng)常用微笑代難過。只愿迷離的時候能夠有顆淡然的心，再苦再累也不要放棄自己。
總是以為明天很遠(yuǎn)，但有多少人可以真正笑著為了明天而去奮斗？這期間走過的路，也請你好好珍藏，在發(fā)跡當(dāng)白之時給自己一份回憶，讓這份回憶抹去如今對現(xiàn)實(shí)的憎恨。
期望總是隨著想象一度失敗。曾經(jīng)我期望能快點(diǎn)長大，現(xiàn)在我卻期望回到童年。因?yàn)槌惺懿涣�，所以選擇逃避，一個人在無人的街頭，待著漫步，眼淚一滴一滴滑落。
在黑夜的灰暗里請找到屬于你的星光，相信自己，握住朋友的手，伴隨著微漠的光芒走過每一片土地。
我們的路還有很遠(yuǎn)，黑夜里一個人流淚不是最好的方法，脫掉自己的偽裝，用最真實(shí)的一面去看這個世界。哪怕被別人看見你如小丑般的可笑，哪怕給的也只是自己一個人內(nèi)心的慰藉，也請你不要丟掉現(xiàn)在真正的笑而繼續(xù)帶上面具，一切，不是早晚都會過去的么？
要明白，朋友起的只是輔助作用，最重要的是自己。
請用真心去對待你的朋友。不需要太多偽裝與逢場作戲，朋友不是用巴結(jié)來作成的。只要你把最真實(shí)的一面呈現(xiàn)出來就好了。
給的就是，最真實(shí)的自己，既然有能力就該讓自己的能力完全發(fā)揮，不需要別人交換來的果實(shí)，更不需要帶著面具的作品。
給的就是，最真實(shí)的自己，不加任何裝飾與煙醺，霧里看花只是視覺的落寞，請撥開云霧讓陽光照到自己的身上，讓陽光把自己照得耀眼，清晰。
給的就是，最真實(shí)的自己。不要小丑般僵硬的笑臉，不要死亡般最后的狂笑�；蛟S你忘了，那么請記起，用自己最真心的微笑來帶過所有悲傷。
卑葬不是最簡單的遺忘過去，而是把自己定位在了一個消極的點(diǎn)。我知道，消極過后的陽光很暖，但請你務(wù)必觸摸這份溫暖，不要讓消極把你占據(jù)。給的就是，最真實(shí)的自己。