高中風景作文

時間：2021-11-28 16:19:59 高中作文我要投稿

【精品】高中風景作文集合七篇

　　在平平淡淡的日常中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編幫大家整理的高中風景作文7篇，希望對大家有所幫助。

【精品】高中風景作文集合七篇

高中風景作文篇1

　　我們的校園座落在東海鎮北堤邊，學校因此而得名。

　　走近學校門口，在古色古香的校門上，清晰地寫著“北堤學校”四個大字。

　　走進我們的校園，你會看見在高高的桅桿上面，一面鮮紅的五星紅旗飄揚在操場的正中央。每個星期一開課前，各年級的同學都會身著統一的校服，戴著鮮艷的紅領巾，在這里排起整齊的隊伍，面向國旗，唱起激昂的國歌：“起來，不愿做奴隸的人們，把我們的血肉筑成我們新的長城，中華民族到了最危險的時候，每個人都被迫發出最后的吼聲，起來，起來，起來，我們萬眾一心冒著敵人的炮火，前進、前進、前進、進!”

　　春天的早晨，太陽公公用他那溫暖的手將大地從夢中喚醒，金色的光輝鋪滿校園。天上鳥兒在歡快地唱歌，小樹發出了新芽，新出土的小草、新開放的花朵和新抽芽的小樹正在悄悄地說著話，議論著這煥然一新的世界。這給校園增添了無限春意。

　　夏天的中午，太陽公公熱情似火，小樹長得很茂盛，小花開得很鮮艷。小草像心靈手巧的紡織能手，團結起來，幫大地姑姑織了一大塊一大塊的地鋪，校園因此而翠綠起來。

　　秋天的下午，太陽公公忙了一天，正要回家呢!秋風奶奶很快就來值班了。一陣風吹來，風吹草動，使人神清氣爽。“沙沙沙”葉子擺動的聲音使校園顯得如此幽靜。

　　冬天的校園，已經不像以前那么美了，樹上的葉子落了，花凋謝了，小草枯萎了，可你們不必可憐它們。因為，在它們腳下，還有一個新的生命在萌動。冬天到了，春天也就不遠了。

　　在我們的校園里，不管是春、夏、秋、冬，讓我感覺最美麗的，還是老師和同學們，老師辛勤地工作，把豐富知識傳授給我們，同學們努力學習，為長大以后報效祖國而時刻準備著……

　　校園，我美麗的校園。

高中風景作文篇2

　　早晨，踏著鳥兒的歌聲，走在上班的路上。三月的空氣干爽而清新，夾雜著青草的味道。春風吹拂著樹葉，發出好聽的沙沙聲。

　　清潔工人彎腰打掃著路面，看見我過來，連忙停下手中的掃把避讓，等我走過了才又接著打掃。那是一個年輕的身影，她的臉因包裹得過于嚴實而不易辨認，但她的動作、她客氣的避讓使我一下子就認出了她。每次，我總報以謝意的微笑，然后快步走過，生怕耽擱了她的工作。

　　枝頭的嫩葉鮮翠欲滴，與此同時，枝叉根部的老葉厚實而泛黃，一陣輕風吹來，一些完成使命的葉子便撲簌簌翩然而落。這是南方才有的風景，樹葉居然也可以有幾世同堂。

　　腳下的路是三年前新修的，鋪著綠色*的地磚。每隔大約五米遠栽有一棵樹。那些樹經過了三個春夏秋冬，已經長得壯實而旺盛，枝條、葉子都出落得有模有樣了。樹下是用水泥圍成的方池，里面植了草皮。可能是為了保持小樹的水土吧，也許是為了美觀。

　　那些草皮在春雨的滋潤下長得郁郁蔥蔥，在小小的水泥方池里，像要溢出來似的。有幾棵樹下，那草居然躍過水泥框的阻擋，長在了池子的外面，圍著池子，像是水泥框外面又加了一個草框子。頓如見到巨石古樹般震撼。

　　這是怎么出去的？

　　我的好奇心促使我去細究。原來那些草的根在地下四處漫延，在水泥池子與地磚之間狹小的縫隙里，鉆出來吸收陽光雨露。起先應是鉆出來很少一些的，后來，這些草阻擋收集了空氣中的塵土和街道上的浮土，再加上夜露和雨水的滋潤，就成了小草的沃土。然后，它們的領地一點點擴大。不僅如此，那些草在成功突圍之后還沿著地磚之間的縫隙向遠處延伸，最遠的已走過五塊地磚那么遠了。可以設想，假如這條路上沒有人走，假如時間足夠久，這些鋪地磚的路面在不久的將來就會成為一塊名副其實的草坪。

　　多么頑強的草啊。樹下小池，本就不是什么肥沃的地方，還有粗大的樹根與之爭養份，高大的樹冠與之爭陽光。但它們從不抱怨，而是在有限的條件下，把自己那份生活打理得和和美美。并且抓住一切機會創造條件，使自己的生命煥發出別樣的風采。

　　無獨有偶。有那么一小段路的一側是高高的擋墻。就是用石頭堆砌，再用水泥填塞石頭之間的縫隙的那種擋墻。因為年份的久遠，那石頭與水泥之間漸漸出現了小小的裂痕。于是，一些不知名的草，便在那小小的裂痕間安營扎寨，歡歡樂樂地生長著。它們同樣不放過空氣中的塵土，一點一點地吸附，日復一日地營造著腳下的一片沃土。那些草形形色*色*，有低矮的，也有高大的，有荊棘狀的，也有藤蘿樣的。還有一些，甚至還肆無忌憚地盛開著或紅或黃的各色*花朵，迎著春風，迎著陽光，把那一份生命的美麗張揚。

　　在經濟日益發達的現代社會，從自行車、摩托車到小轎車，人們的代步工具越來越先進，越來越快捷，卻也把自己與大自然拉得越來越遠。

　　走班，除了活動筋骨，吐故納新，也是一個極好的親近自然的機會。那大自然的神奇總會令人耳目一新或者茅塞頓開。還有那一路上的風景，養眼、怡情、明智。

高中風景作文篇3

　　歷史被如沙時光悄悄掩埋，然而有一些風景永遠不會消逝，它們刻在中華民族的靈魂之中，或豪邁或傲然或溫柔，為世間絕唱風景。

　　風骨之景

　　“《廣陵散》于今絕矣！”嵇康泰然坐于刑場，琴音狂放地從指尖進出，如滄浪之水，不知清濁，夾雜著六和八荒之土的哀慟，撼動這塵世間。一曲后，嵇康泰然就刑。“滄浪之水清矣，可以濯吾纓；滄浪之水濯矣，可以濯吾足。”他寧愿握起打鐵的鉗去抨擊世人，用斷掉的琴弦換回朝廷的清醒。輕視鐘會又怎樣？他寧愿死也不愿與世俗同流合污，竹浪滄滄，《廣陵散》已絕，風骨猶在。

　　風華之景

　　笳鼓動，漁陽弄，自請長纓，劍嘯西風，霍去病眉宇間透著凌厲的銳氣，他機智沉穩，步步為營，長劍一揮，在沙場上所向披靡。在他的帶領下，匈奴被漢軍殺得節節敗退，“借問大將誰，恐是霍驃姚。”他風華正茂，一句“匈奴未滅，何以家為”道盡深深愛國之情，彼時他幾度征戎，將滿腔熱血投入沙場，蒼涼的大漠揚起黃沙卻掩蓋不了獨屬他的風華之景。那金戈鐵馬男兒血性成為歷史上最豪邁的風華之景。

　　風雅之景

　　風，雅，頌。這幾個漢子攜帶著篆隸的詩句御風而行。“棘心夭夭，母氏劬勞”道盡對老母無限心疼；“所謂伊人，在水一方”訴說著愛而不得的思念；“行道遲遲，載饑載渴”哭訴著一個國家流血的傷口。憶一片舊日蒹葭，散一杯指尖流沙，看一場故國滅塌，嘆一首辭賦落下。這是哀傷的《詩經》。它譜寫了西周至春秋的歷史，它是民歌，它是諷刺詩，它是舞曲。它凝聚著中華民族的風雅，是血脈相承的美。即使那些風景不再，燈紅酒綠的世界已取代那片樸素廣闊的田野，但那些韻味悠長的風雅塵封于《詩經》中，在無數個黑夜，讓后人重拾那片失傳的風雅之景。

　　誰人道“今古萬事，皆已成空”，那嵇康之風骨尚存，霍去病之風華絕代，《詩經》之風雅余韻，感染著無數中華兒女。縱使歷史的大漠掀起狂沙，也不會帶走這曠世的風景。

高中風景作文篇4

　　人生是一場畫面唯美的電影，成長則是電影中那能播動人心弦的旋律。人生離不開成長，成長離不開生活的點點滴滴，自己對人生的期望，在生活中的付出，曾經灑下的淚水……像是潮水般漫上心頭，涌入了腦海……

　　期望·努力·不一樣的風景

　　我站在那輪彎月下，遙望那條朦朧的人生之路，期望看到不一樣的風景。我奔跑，努力去尋找，卻只看到了一片空白，失望的停下腳步，一種悲傷落寞漫上心頭，就在這時，我突然想起了母親的話：在人生之路上奔跑，期望看到不一樣的風景，就要努力奔跑在前方，因為落后的人和成功的人看到的風景是不一樣的。于是我加快了步伐，努力向前，不知闖過了多少個黑夜和白天，終于看到了一片紅霞，一片胭脂色的晚霞，一種興奮激動的淚水涌出，只覺得心頭漫上一股甜意，就像含了一顆巧克力。

　　奔跑在人生之路上，我學會了努力，學會了點亮心中的希望，只覺得一剎那成長了許多。

　　我·積攢淚水·成長

　　偶然間，我也學會了在成長之路上積攢淚水，用自己積攢的淚水去填平人生這條蜿蜒之路上的坎坷。積攢淚水，讓我的人生之路更平坦；積攢淚水，讓我變得堅毅剛強；積攢淚水，讓我以淡定平坦的心情面對生活中的風風雨雨，坎坷磨難……成長的道路上需要積攢淚水，攢起的淚水撫平了我那顆不安的心。我堅信，淚水不一定代表了一種軟弱，它也是一種堅強。

　　漫步·雨水·努力

　　邁著輕快地步子在雨中漫步，看雨中人來人往。屋檐下雨滴靜靜地墜落，落在小水洼中，激起漣漪，看著這雨滴，我才發現曾經的努力就像是這一點一點的雨滴，一滴滴的成功就這樣在生活坎坷不平的路上留下痕跡，積少成多。

　　愛迪生曾說過：“天才是百分之一的靈感加百分之九十九的汗水。”成功離不開努力和汗水，人生離不開汗水的滋潤，生活坎坷不平的路需汗水填起。一滴水或許沒什么，百滴水可以組成一個小水洼，成千上萬滴水可以組成一條大河。磅礴的大海離不開渺小的水珠，正因如此成功也離不開點點滴滴的努力，成長也離不開生活的點滴。

　　我·成長之路·提醒自己

　　每次在成長之路上遇到困難時，我總會提醒自己“世上無難事，只怕有心人”。每當遇到挫折時，我總會提醒自己“陽光總在風雨后”。每當在成長之路上放棄希望時，我總會提醒自己“只有堅持才會勝利，半途而廢就等于輸在了起跑線上。”提醒自己是一種積極進取的態度；提醒自己是一種超越自己的態度；提醒自己，是一種心靈的成熟；提醒自己……

　　在困難時提醒自己，我會更有信心；在失去方向時提醒自己我會更清醒，在放棄時提醒自己，我會更有動力。提醒自己是對自己的一種約束，一種心靈上的成長。

　　積攢點滴也是一種成長，回憶點滴是對生活一種更深的領悟，成長是一首能撥動人心弦的動聽旋律，生活的點點滴滴則是奏出旋律的樂器，成長就是日常生活領悟的積攢。

高中風景作文篇5

　　運動會的熱潮早在班里掀翻了，伴著同學們各式各樣精彩的言論，運動會就這樣拉開了序幕。

　　這是一場動人心弦的運動會。我并沒有報名參加比賽，卻不感遺憾。我在旁做了宣傳部的工作，寫稿為運動員們喝彩。

　　湛藍的天空，總能給人無限遐想。幾片羽毛似的云翳一動不動地點綴在那里。操場上回蕩著激昂的歌曲，運動員們飛奔的身影，展示著獨有的青春與活力。

　　此時，我緊握著筆頭，顫顫微微的，心情跌宕起伏。是啊，一千五百米長跑的發令槍即將打響，運動員們，你們能否堅持？隨之一聲“預備”，我的臉瞬間漲得通紅，淚意泛起心頭。鏡頭里，你們像風一樣跑了起來，而看臺上的我們卻再也忍不住站了起來。你們可否聽到？我們在不停地為你們吶喊。“加油，應夢迪！加油，陳安！加油，六班！”我們變得瘋狂，來不及驚詫于自己安靜外表下的另一面，和你們一樣的青春活力。“超了，超了。”一個小小的聲音在人群中漸強漸弱。

　　綠色的草坪映襯著紅色的塑膠跑道，“白色的身影”在賽道上永不停歇。一千五百米，多么漫長的路程，讓人心酸。筆尖在黃紙上輕輕劃過，眼神中略雜著一絲疲憊。心中千言萬語，從何說起？為了身旁默默工作的裁判員、老師；為了我們這個充滿愛的班級；為了心中的一份堅定，你們不能放棄。一圈，又一圈。不管喉嚨有多干澀，我始終在吶喊。也許，我只是堅持著宣傳部一員獨有的驕傲吧。

　　已經是涼秋了。你們揮著衣袖，任由紅色跑道燃燒起的火焰烤著你們的后背。我們坐了下來，這感人的場面再次讓我們手足無措。

　　那是怎樣一道風景線啊，一種凝望與期盼，一種激情與熱血，一種揮灑與付出，一種拼搏與收獲。運動員們，你們永遠是我們心中的大英雄！

　　最后一圈了。時間像過了漫長的一世紀。你們的腿似乎不那么有力了，你們的.臂似乎不那么積極了。那種斗志哪兒去了？那種激情哪兒去了？我們并不在乎成績，一種擔憂充斥著我們的心。掃視整個操場，忙碌的身影不計其數。那些陪跑的同學們，辛苦了！“加油啊！”多么貧乏的文字，卻是一種實在的真情流露。“沖刺了，沖刺了。”那個熟悉的聲音響起，在人群中不緊不慢。

　　“啊——啊——”如今的我開始尖叫。終于，在恍惚中看到了你們沖過了終點的紅線，曾是不可逾越的紅線，帶來了勝利的消息。和你們一樣，緊握的拳松開來，松開來。時間靜止了，筆凝成一處——風景這邊獨好——透明的藍天，停留的一絲細碎而潔白的云塊，像是秀在紗巾上的花朵。你們被老師和同學攙扶著，我們攤倒在看臺上，時有的掌聲響起，不只是誰，向自己豎起了大拇指，迎來了一陣歡笑。

　　又一天的比賽即將結束，回想起剛才的比賽場面，不由得發出一聲感嘆：人生就是一場賽道，比的不是結果，比的是堅持。天邊的顏色朦朧起來，在那夕陽的映照下，運動員們和工作人員緩緩地走著，臉上帶著若有似無的笑意。那是一天的收獲，我想。

　　噢，瞧……

　　風景這邊獨好。

高中風景作文篇6

　　我們神往西子湖柔美的月色湖光，鐘情于那“濃妝淡抹總相宜”的詩情畫意；我們感傷石頭城蒼涼的落日余輝，感嘆于那“淮水東邊舊時月”的物是人非；我們驚奇泰山頂上的云濤霧海、黃山巔上的奇松怪石，渴望體驗那“會當凌絕頂，一覽眾山小”、“泰山歸來不看山，黃山歸來不看岳”的豪邁情懷。我們總覺得別處的風景是那么宜人，總以為陌生和距離可以過濾塵沙、產生美感，在萬水千山中驚鴻一瞥，在浮光掠影中雁過無痕。

　　這些遠處的名勝美景無時無刻不在誘惑著我們，讓我們餓其體膚勞其筋骨、風塵仆仆行色匆匆地踏上行程。可是，我們常常忽略了身邊的風景。

　　有時，一株垂柳、一支野花便是風景。一條緩緩流動的小溪可以撩撥我們心底里淡淡的情絲，一只似曾相識的飛燕可以寄托我們腦海處遠大的理想，一葉搖搖晃晃的小舟可以承載我們生活中遇到的憂愁。如果傾注了情感，帶著欣賞的眼光，身邊的一切均是美麗的風景。“細雨濕衣看不見，閑花落地聽無聲。”遺憾的是，我們常常對身邊的風景視而不見，或者是帶著挑剔的眼光去看待它而不是去欣賞。

　　還記得去降蕓山玩，問路于一中年男子，他搖頭。同伴提醒我去問當地人，不料那男子說：我就是地道的當地人。我問：既是當地人，近水樓臺，降蕓山應當常去不是，怎連路咋走都不知道呢？他詫異了：我登過泰山廬山黃山華山，聽說過天山長白山昆侖山武當山，我家鄉有什么降蕓山我能不知道？你們該不是來錯地方啦？后來，我們多方打聽，終于找到了名不見經傳的降蕓山，發現此處風景別具秀麗。不免更對此事印象深刻。

　　今年暑假參加信息技術夏令營，來自其他地方的營員聽說我來自揚州，表現出十分羨慕的神情。

　　一個說：“二十四橋簫管歇，猶有明月滿揚州”，揚州城柔美無限，瘦西湖詩情畫意，介紹介紹吧！”

　　另一個說：“十年一覺揚州夢，贏得青樓薄幸名”，揚州城風花雪月，詩意棲居，跟我們吹吹吧！”

　　聽了這些話，我還真覺得臉上有些發燒。想起家里那張一沖動而買的游園年票都快要過期了，瘦西湖還是初中時學校組織春游才去了一次，春游之前之后還很是抱怨了幾通：怎么就在家鄉玩而不去外地呢！其實，我們身為揚州人，對詩化的、人文的具有2500年歷史的揚州又有多少的了解呢。還真不好說啊。

　　人們總是向往遠方的美景，這沒錯。可不該忽視身邊的美景啊。在忙忙碌碌、孜孜以求之中，這種好高騖遠的現象還少嗎？一個人拼命地追求幸福，在精疲力竭、失望絕望之時卻發現：幸福就在身邊。

　　每天倘佯的校園，常年招展的樹枝，一片明媚的陽光，一刻午后的寧靜，一片飄落的樹葉，一棵開花的野草，……這一片一棵，都顯得那么有魅力、有趣味；一聲媽媽的絮叨，一句老師的關照，一聲小販的叫賣，一句俚俗的村語，這一句一聲，都顯得那么的親切悅耳。生活于世俗之中，攀登在書山之上，只要我們用心去體驗，用眼去欣賞，我們將會發現：身邊到處都是美景，許多事物每天都有新的意義。

　　請欣賞身邊的美景！