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高中平衡作文800字(精選31篇)
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無(wú)主題。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧,以下是小編為大家整理的高中平衡作文800字,僅供參考,歡迎大家閱讀。
高中平衡作文 1
歲月湮沒(méi)了荒城古道,覆蓋了蜀道峰連。但無(wú)論歲月怎樣的變遷,人潮如何涌動(dòng)。那一串串耳熟能詳?shù)男彰欢味文捴巳丝诘墓适露加肋h(yuǎn)留在人們心底。因?yàn)椋麄冊(cè)谑б庵袑ふ移胶,領(lǐng)悟人生真諦。
汩羅江畔,錯(cuò)劃千年孤線。
等待似乎達(dá)過(guò)虛偽。而屈原的等待卻是在希望自己的君主能夠認(rèn)知到曾經(jīng)的過(guò)失,挽救國(guó)家和黎民與危難之中。只可惜,人生無(wú)常,世事難料。屈意失意了,他應(yīng)該何去何從,面對(duì)著理想與現(xiàn)實(shí)發(fā)生激烈碰撞,在這二者之間去尋找平衡,對(duì)他來(lái)說(shuō),是一次極為艱難的選擇。最張立,他選擇了用磐石的堅(jiān)貞詮釋理想,而隨著平衡中心的傾斜,他的內(nèi)心也變得平衡,平靜——寧赴清流,以保清白。風(fēng)卷起汨羅江的水花,拍擊著岸邊青石,這樣的平衡過(guò)于悲涼……
千里孤墳,無(wú)處話(huà)語(yǔ)凄涼。
愛(ài)之彌深,思之愈切。蘇軾同愛(ài)妻本是天作之合,卻要經(jīng)歷著勞燕分飛,生離死別。政治上的失意姑且可以避而不談,但連自己的生活,命運(yùn)也要橫插一手;生與死的界限在平?磥(lái)是那么的輕松,但如今僅僅一棺之隔,七尺之厚卻是如此的'難以跨越。蘇軾生活又一次的失意,他多么想在失意的生活中尋找一份平衡,來(lái)止住自己內(nèi)心創(chuàng)傷后的鮮血。于是,此刻的蘇軾失去了高唱大江東去的氣魄,靜靜地,以柔腸悲歌的方式為亡妻悼念。這也算是一種失意過(guò)后的平衡吧!只不過(guò),蘇軾的平衡過(guò)于無(wú)奈……
一宵冷雨,幾世笙歌蕭蕭。
納蘭容若這個(gè)極富詩(shī)意的名字對(duì)于了解清史的人來(lái)說(shuō),應(yīng)該是非常熟悉了。他的父親權(quán)傾朝野,他自己仕途順達(dá)。但他卻失意于自己的感情生活:初戀被奪,愛(ài)妻離去。這對(duì)于他的打擊不可謂不大。于是他將他平衡的方向選擇了文學(xué)創(chuàng)作,選擇在與志同道合的朋友身上,滿(mǎn)腹詩(shī)意演繹絢爛身姿,一生至交待人至誠(chéng)至真。納蘭容若將理想與失意的現(xiàn)實(shí)平衡的如此巧妙,這樣的平衡充滿(mǎn)智慧……
每個(gè)人的生活總有不盡如人意的時(shí)候,有的人選擇了死亡,并在此之前作為最精彩的演出;有的人選擇了用一生所愛(ài)去包裹他愛(ài)的一切;有的人轉(zhuǎn)換視角,道出人生真諦,留下最美的典范,永存人們心中。
高中平衡作文 2
細(xì)雨朦朧了大地,一絲清涼撲面而來(lái),嫩草的清香沁人心脾,讓我不禁深吸了一口氣。細(xì)雨蒙蒙中,我看到了空中搖擺的幡。
“嘿!”這一聲剛勁有力的聲音,只見(jiàn)廣場(chǎng)上穿著黃色運(yùn)動(dòng)服的老爺爺和老奶奶,舞著幡。那幡發(fā)出清脆悅耳的聲音,“沙沙沙,叮叮叮!毕褚晃淮┲ㄉ路南膳诟叽蟮奈枧_(tái)上舞蹈。排頭的一位大漢高喊著,手里挑著幡,從左手跳入右手,又翻轉(zhuǎn)著,從背后挑到身前。粗長(zhǎng)的幡在細(xì)雨中格外顯眼,深綠色,每一結(jié)三十到五十多厘米。大漢身后的兩位老爺爺,也用粗糙的手挑著幡,從手掌挑到手臂再挑到肩膀,不停的轉(zhuǎn)動(dòng)。前面的大漢再一次使出絕招,用一個(gè)拇指盯著幡,平衡地挑到另一只手的拇指上。我為那些挑幡強(qiáng)人豎起大拇指,心想:這精彩的表演后面是他們的努力換來(lái)的。我鼓掌為它們加油,嘴里喊著:“好!表演得太精彩了!蔽也唤耄核麄冋鎱柡ρ!平衡力真好!
手里揮舞著鮮紅的手絹,身上轉(zhuǎn)著呼啦圈,頭上還頂著沉重的幡,這些老奶奶臉上帶著微笑像一朵朵燦爛的花朵。音樂(lè)聲響起了,她們整齊地站成三角形的形式,動(dòng)作井然有序,從腳尖挑到了肩上,再用手接過(guò)幡,轉(zhuǎn)動(dòng),幡旗伴著蒙蒙細(xì)雨,不停的.擺動(dòng)著。在挑幡的隊(duì)伍中,最年輕的是陳老師。只見(jiàn)她舉起了幡轉(zhuǎn)動(dòng),在繞過(guò)了身體。接著陳老師用牙齒咬著幡,用手調(diào)好平衡后,手里揮起了小手絹,轉(zhuǎn)起了呼啦圈,腳還時(shí)不時(shí)的往前走,又向后退,可牙尖的幡還是一直保持著平衡,穩(wěn)重。
看著表演,我也忍不住開(kāi)始挑幡,我手里拿著簡(jiǎn)陋的幡,來(lái)到寬闊的地面,開(kāi)始練習(xí)。
我的手放在幡的底部,開(kāi)始學(xué)會(huì)保持平衡。一開(kāi)始,幡在我手上搖搖擺擺,一不小心就突然倒了下來(lái)。我再次開(kāi)始舉幡時(shí),這一次,我找到了技巧。幡往哪里倒,我就朝著這個(gè)方向跑去,眼睛朝著上方看。練習(xí)了不久,我就學(xué)會(huì)了平衡。開(kāi)始深度學(xué)習(xí)了,我先把幡在左手上平衡,在輕輕地挑到了右手上,經(jīng)過(guò)練習(xí),我漸漸地熟悉了這個(gè)動(dòng)作。學(xué)會(huì)了挑幡的基本動(dòng)作。
生活中,我們要像挑幡一樣保持好平衡,平衡好勞逸時(shí)間,生活才會(huì)有意義,才會(huì)更精彩!
高中平衡作文 3
在六年級(jí)下冊(cè)的數(shù)學(xué)書(shū)中,有許多綜合應(yīng)用。其中,就有一個(gè)叫“有趣的平衡”。這個(gè)名字吸引了我,所以我決定,這個(gè)周末動(dòng)手做一做。
說(shuō)干就干。早上,我找來(lái)六年級(jí)上冊(cè)的科學(xué)學(xué)具,因?yàn)榱昙?jí)的科學(xué)課有一節(jié)是教這個(gè)的。
我先把它放平,把橫著的掛在上面,這個(gè)相當(dāng)于書(shū)上的竹竿。接著,我拿來(lái)鉤碼,其實(shí)也不算是鉤碼,頂多是小型掛鉤。書(shū)上還要刻刻度,而這里就不用,因?yàn)檫@里已經(jīng)有了。以前上課學(xué)科的時(shí)候,老師沒(méi)有做這個(gè)實(shí)驗(yàn),只是說(shuō)了一下,我也半信半疑,今天終于可以好好證實(shí)一下了。
我嘗試這用以前老師教過(guò)的方法去放鉤碼,讓竿子保持平衡。我一邊放,一邊在紙上做記錄。右邊的第一格,放4個(gè)鉤碼,然后在紙上記一下。再在左邊的第2格,放兩個(gè)鉤碼。呀!真的平衡了,兩端是一樣平的,沒(méi)有哪邊翹起也沒(méi)有哪邊陷下去。我又繼續(xù)放。先把原來(lái)的撤下去。我先在左邊的第四格放2個(gè)鉤碼,再在右邊的第2格放四個(gè)鉤碼,也平衡。我又在右邊的第2格加了一個(gè)鉤碼,左邊的第4格也加了1個(gè)鉤碼。果然在我的意料之中:左邊翹起來(lái),右邊陷下去。這是為什么的?我同時(shí)在兩邊加了一個(gè)鉤碼,為什么還不會(huì)平衡呢?
原來(lái),想要保持竿子的平衡很簡(jiǎn)單,只要左邊的格數(shù)乘上鉤碼數(shù),等于右邊的`格數(shù)乘上鉤碼數(shù),這樣竿子就會(huì)平衡了。
第一次,我在右邊的第一個(gè)放了4個(gè)鉤碼,那么右邊的重量就是4×1=4。而左邊的2個(gè)鉤碼在第二個(gè),所以左邊的重量就是2×2=4,而4=4。所以相等了。
第二次,我在左邊的第四格放了2個(gè)鉤碼,在右邊的第二格放了4個(gè)鉤碼。4×2=2×4,兩邊的乘積都相等,肯定會(huì)平衡。
而最后,我在左邊和右邊,同時(shí)加了一個(gè)鉤碼,那么左邊的重量就是4×(2+1)=12,而右邊的重量是2×(4+1)=10,12≠10,所以?xún)蛇吘筒黄胶饬恕?/p>
生活中,有許許多多的數(shù)學(xué)知識(shí),只要肯發(fā)現(xiàn),肯研究,就一定會(huì)成功。
高中平衡作文 4
雖不能與平衡背道而馳,但卻可以駐足它的位置。
——題記
不穩(wěn)定平衡,是智慧。在支離破碎中小心翼翼,支起屬于自己世界的一隅。是昭君的別離,化作零度的冰冷,在漫天花語(yǔ)中聰慧地離去。否則,就是暗了人生,悲了自己。如若不然,孟嘗君怎會(huì)身世浮沉雨打萍而頹然歸田;如若不然,阮籍怎會(huì)因世與我相違而垂淚涕泣;如若不然,杜甫又怎會(huì)老病有孤舟而憑軒涕泗流……他們?yōu)楫?dāng)下面臨的窘境所壓迫,用智慧拽穩(wěn)了那根風(fēng)箏的線,也就拽住了人生。
穩(wěn)定平衡是執(zhí)著。正如趙鑫珊所言“所謂高質(zhì)量人生,其實(shí)就是平衡不斷遭到破壞和重建”,也就像是駕一葉之扁舟,不因湍急洪流亦或是洶涌波濤的沖擊偏離自己的航向,而是在航線偏離中不斷調(diào)轉(zhuǎn)回原航向。小提琴大師尼可羅帕格尼尼從小多病,46歲時(shí)突然牙床長(zhǎng)滿(mǎn)膿瘡,牙病初愈后,又染上嚴(yán)重的眼疾。過(guò)50歲后,關(guān)節(jié)炎、腸道炎、喉癌等疾病不斷向他襲來(lái)……種種病痛中,他逆來(lái)順受,成就自己,何也?置身于其中的他拋卻病魔纏身的影響,執(zhí)著于音樂(lè)的方向,盡管走過(guò)的足跡堪稱(chēng)蜿蜒,盡管走過(guò)的路途百步九折,執(zhí)著和堅(jiān)守,終鑄成人生平穩(wěn)的真諦。
隨遇平衡是從容。無(wú)論身處何種境況,都能安之若素,蕭瑟處的回首,總是也無(wú)風(fēng)雨也無(wú)晴。貴為天子的乾隆,在此等順境中,卻能勵(lì)精圖治,并微服私訪,體察民情,抒寫(xiě)了康乾盛世的.光輝。法國(guó)記者讓?zhuān)慷嗝啄峥耍坎┍纫蛞粓?chǎng)大病而四肢癱瘓,在這般逆境中,卻用唯一能動(dòng)的左眼與幫助他書(shū)寫(xiě)的助手交流溝通,總共眨了20多萬(wàn)次眼而“!背霾黄椒驳臅(shū)——《潛水衣與蝴蝶》。還有,執(zhí)著于人類(lèi)心靈幾何學(xué)的漢字研究者杜道生、楊絳先生的《百歲感言》……無(wú)論尊貴還是平凡,無(wú)論順境和逆境,他們都從容走過(guò)。
人在旅途,以“寧?kù)o致遠(yuǎn)”的態(tài)度行走,智慧、執(zhí)著、從容,方能面朝大海、春暖花開(kāi)。
高中平衡作文 5
昨天,我和弟弟百般無(wú)聊,我和弟弟早就說(shuō)好了這次的生日禮物是平衡車(chē),爸爸這幾天也在家,所以我們想讓爸爸給我們買(mǎi)一輛平衡車(chē)。
我們問(wèn)了爸爸,爸爸說(shuō):“行。”我和弟弟高興極了!我和弟弟立馬就讓媽媽帶著我們?nèi)ベI(mǎi)平衡車(chē)了。媽媽說(shuō):“我們要先去買(mǎi)菜,回來(lái)的時(shí)候再買(mǎi)車(chē)子!蔽液偷艿苤缓渺o靜地等媽媽。我和弟弟在車(chē)上等的時(shí)候感覺(jué)等十分鐘就像等了一個(gè)小時(shí),我和弟弟等啊等啊,終于看到了媽媽在往我們這邊走。我和弟弟就像在沙漠中快渴死的時(shí)候,突然看到了水,那樣興奮!媽媽和我們來(lái)到了賣(mài)平衡車(chē)的店,一輛六點(diǎn)五寸的車(chē)子就賣(mài)六百塊錢(qián),媽媽嫌太貴了就把照片發(fā)給了爸爸,爸爸說(shuō):“沒(méi)事兒,買(mǎi)吧!眿寢尵徒o我們買(mǎi)了一輛。我和弟弟高興極了!一到家就趕快打開(kāi),我和弟弟互相幫助,他騎得時(shí)候我扶著,我騎得時(shí)候他扶著,就這樣我和弟弟慢慢學(xué)會(huì)了。
在學(xué)的過(guò)程中,我第一次站上的時(shí)候,那車(chē)子左轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),右轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)把我嚇了一跳,它不停的轉(zhuǎn)圈,把我都轉(zhuǎn)暈了,當(dāng)時(shí)我都蒙圈了。我扶著弟弟慢慢地站上去,平衡車(chē)就一直轉(zhuǎn)圈,弟弟說(shuō):“你往前傾一點(diǎn),它就可以走了!蔽艺f(shuō):“你又沒(méi)騎過(guò),你怎么知道?”他說(shuō):“我自己琢磨的!蔽乙膊恢浪f(shuō)的對(duì)不對(duì),但我又不會(huì)騎,所以就嘗試了他的辦法。我的身子往前傾了一點(diǎn),這個(gè)車(chē)子就往前走。我的`身子往后仰了一點(diǎn)兒,這個(gè)車(chē)子就往后退!巴!真的是這樣!”我驚訝的說(shuō)。弟弟看到他的方法是對(duì)的,就趕緊說(shuō):“姐姐,快點(diǎn)兒下來(lái),讓我試一試!”弟弟試完之后說(shuō):“我就說(shuō)它是這樣吧,看我多厲害!”媽媽也夸了弟弟幾句。不過(guò),我和弟弟還是新手要慢一點(diǎn)開(kāi)。但是弟弟一站上去他就開(kāi)的很快,“咣~”弟弟就撞上了門(mén)框。真是讓人哭笑不得!
這是我第一次騎平衡車(chē)的感受,你們騎的時(shí)候有沒(méi)有和我一樣。
高中平衡作文 6
一天晚上,我和爸爸媽媽一起去文登學(xué)公園玩,碰見(jiàn)了我的好朋友瑤瑤,我盯著她騎過(guò)來(lái)的平衡車(chē),閃爍著耀眼的炫彩燈光,很是羨慕。一回到家,就央求爸爸媽媽也給我買(mǎi)一輛。爸爸媽媽爽快地答應(yīng)了,我開(kāi)心得一蹦三尺高。
過(guò)了幾天終于到貨了,我們拆開(kāi)包裝,只見(jiàn)一輛星空色的平衡車(chē),映入我的眼簾,我親了媽媽一口說(shuō):“你是最好的'媽媽啦。”于是,我迫不及待地來(lái)到廣場(chǎng)上。我站在平衡車(chē)上,覺(jué)得騎平衡車(chē)簡(jiǎn)直太簡(jiǎn)單了,一個(gè)不留神我就摔了一跤,我哭喪著臉對(duì)媽媽說(shuō):“媽媽?zhuān)T平衡車(chē)原來(lái)這么難啊!眿寢尭嬖V我說(shuō):“你個(gè)小糊涂蛋,你還沒(méi)開(kāi)開(kāi)關(guān)呢!蔽疫@才發(fā)現(xiàn)平衡車(chē)前面有個(gè)按鈕,我一按它就亮了,我不好意思地對(duì)媽媽笑了笑。這次盡管媽媽扶著我,但我心里還是有點(diǎn)兒害怕,不敢上去。媽媽鼓勵(lì)我說(shuō):“你不是羨慕瑤瑤騎得那么棒嗎,你要知道,任何事情不付出努力就不可能取得成功。你是最勇敢的孩子,來(lái),再試試。”聽(tīng)到媽媽的話(huà),我在心中默默地給自己鼓足了勁。我小心翼翼地在媽媽的攙扶下重新站在了平衡車(chē)上。我又差點(diǎn)兒摔了下來(lái),幸好媽媽扶住了我,我又試了一次,這次總算沒(méi)有再摔倒,但是我想往前,它就往后,我想往左它就往右,根本不聽(tīng)我的指揮。我慢慢地摸透了它的性格,又試了試,每一次都比上一次好一點(diǎn),慢慢地媽媽放了手,我自己可以慢悠悠地騎上一會(huì)了,我試了好幾次,越來(lái)越熟練,現(xiàn)在我都可以自己騎一圈了,而且速度越來(lái)越快,還可以轉(zhuǎn)圈呢!功夫不費(fèi)有心人,我終于學(xué)會(huì)了!我騎在平衡車(chē)上,像是得勝歸來(lái)的大將軍,開(kāi)心地大叫起來(lái),媽媽也鼓起掌來(lái)。
如果不是媽媽的陪伴和鼓勵(lì),我就不可能學(xué)會(huì)騎平衡車(chē),通過(guò)這件事,我懂了一個(gè)道理,做什么事情都要勇敢堅(jiān)持到底,不能半途而廢。付出努力,終歸會(huì)獲得成功。
高中平衡作文 7
太陽(yáng)的光芒曾照大地,卻因有明月的清輝泄地而使萬(wàn)物生長(zhǎng)。
山的雄偉立地擎天,卻因有水的溫柔繾綣,而使景色更柳暗花明。
云的純白圣潔,卻因有風(fēng)的無(wú)意輕拂,才使它更加飄逸。
天行有序,四季變更,在自然的和諧中,每一種事物,都有與之平衡相諧的的事物,大到日月星辰,小到花鳥(niǎo)林木,無(wú)不在天地的溶溶泄泄中和諧生長(zhǎng)。
文有藺相如,武有廉頗,齊國(guó)因?yàn)檫@兩位忠臣,而使強(qiáng)大的秦國(guó)不敢出兵。倘若只有藺相如,秦國(guó)大可強(qiáng)行出兵,吞滅齊國(guó);如果只有廉頗,秦國(guó)使百般詭計(jì)滅齊。正因有了文武平衡,才令齊國(guó)國(guó)民安居樂(lè)業(yè),也使“將相和”的故事傳為千古佳話(huà)。
詞中有蘇軾“大江東去,浪淘盡,千古風(fēng)流人物”的豪放與大氣,有辛棄疾的“金戈鐵馬,氣吞萬(wàn)里如虎”的氣概,也有李清照簾卷西風(fēng)的婉約。唐詩(shī)宋詞的卓越成就,不僅僅在于深沉的文化內(nèi)蘊(yùn)和詞藻的華麗多變,還在于它表達(dá)的'手法和感情。豪放與婉約這兩個(gè)一直并存的詞,在宋詞的領(lǐng)域里寫(xiě)下了光輝的一頁(yè),正因?yàn)橛辛撕婪排c婉約的平衡,才使宋詞剛硬中不失柔情,幽怨中不失激昂,令宋詞與唐詩(shī)并立于中國(guó)古代文學(xué)之巔。
平衡之美,存在于高山流水,存在于夏日的激情與冬天的孤傲,存在于火的炙烈和水的柔情。我們生活的環(huán)境,甚至心中所思都在維持平衡。
人的心中,有喜怒哀樂(lè)構(gòu)成人生活的多姿多彩。如果讓喜占了多半,便會(huì)喜極生悲;如果讓怒占了優(yōu),如果不好好控制的話(huà),便如火山爆發(fā),一發(fā)不可收拾,終究是要惹火上身,被怒火燒得頭昏腦脹。所以我們要學(xué)會(huì)平衡自己的情緒,不讓喜沖昏頭腦,更不能讓怒火把自己燒著。
平衡是一種美,也是一種能力,盤(pán)古開(kāi)天辟地以來(lái),萬(wàn)物和諧,在靜的和諧中成長(zhǎng),衰亡。在其中,萬(wàn)物之間的相互依存,平衡了一切矛盾。和諧中的平衡,有陰陽(yáng)、美丑、善惡,它們有存在,使世界更加多彩!
高中平衡作文 8
人們總說(shuō),萬(wàn)物是平衡的。春夏秋冬,是四季的平衡;雨晴雪霜,是天氣的平衡;日月輪回,是時(shí)間的平衡。大自然要平衡,而我們?nèi)祟?lèi)也要平衡。
首先心態(tài)上要平衡。清朝時(shí),以軍功而升高官的李鴻章看不起這些宮廷里的太監(jiān),而且有時(shí)對(duì)大太監(jiān)李蓮英不敬,有意無(wú)意的得罪了他。
李蓮英受慈禧的寵愛(ài),權(quán)傾朝野,人人望而生畏,人稱(chēng)“九千歲”。這樣的人肯定經(jīng)不起得罪,于是他便想教訓(xùn)教訓(xùn)李鴻章。當(dāng)時(shí),慈禧正準(zhǔn)備拿清漪園頤養(yǎng)天年,李蓮英便向慈禧提議讓李鴻章去辦這件事。
李鴻章得知這件事后十分高興,約好了與李蓮英一塊參觀園子,看看哪里該動(dòng)工。可到了約定的日期,李蓮英卻借口有事不能來(lái),找了另外一個(gè)伶俐的太監(jiān)陪李鴻章在園子里轉(zhuǎn)了一整天。事后,李蓮英趁光緒皇帝肝火最旺的時(shí)候,誣蔑李鴻章在御苑禁地游山玩水。光緒皇帝一聽(tīng),氣得下詔“申飭”,但李鴻章立即送上銀子,沒(méi)有當(dāng)眾受辱。
平時(shí),不管我們是什么社會(huì)身份,心態(tài)一定要平衡,尤其是對(duì)待他人的心態(tài)。李鴻章如果看自己不是看得那么高的話(huà),或許他就不會(huì)損失錢(qián)財(cái),同時(shí)還被李蓮英給整一頓了。
其次,我們的行動(dòng)上也要平衡,不然達(dá)不到預(yù)期的效果,自己反而還會(huì)受罪。我在《讀者》上找到了一篇文章,它就能很好的說(shuō)明這一事實(shí)。
魏源是近代的'思想家、改革家、史學(xué)家、地理學(xué)家和文學(xué)家,但人們所不知道的是與他同時(shí)代的另一位人才。
15歲的魏源在縣試時(shí),認(rèn)識(shí)了14歲的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手石昌化。雖然兩人年齡很小,但是文章寫(xiě)得都很好。第二年,兩人參加府試,分別取得了冠、亞軍。魏源十分努力,但是爭(zhēng)強(qiáng)好勝的石昌化感到自己與魏源還有一定的差距,于是拼命讀書(shū)。委員讀書(shū)讀到三更,他就讀到五更;魏源讀書(shū)讀到五更,他就通宵熬夜。但由于過(guò)分刻苦,石昌化患風(fēng)寒引發(fā)癆病,進(jìn)而嘔血,身體垮了,學(xué)業(yè)也就無(wú)從繼續(xù)。
心態(tài)和行動(dòng)都要平衡地去做事,這樣我們才能達(dá)到我們所預(yù)期的效果與目標(biāo)。
高中平衡作文 9
嚴(yán)寒冬日,鐘沁昱收到了一份讓他熱血沸騰的驚喜。他顧不得外面呼嘯的北風(fēng),帶著禮物便沖了出去。
小區(qū)里,經(jīng)常有小伙伴踩著平衡車(chē),從我身邊靈活“飛”過(guò),像哪吒踩著風(fēng)火輪那樣瀟灑、威風(fēng),讓我羨慕不已。什么時(shí)候我才能擁有一輛平衡車(chē)呢?
這天,哥哥扛著一個(gè)大箱子來(lái)到我家,神秘兮兮地讓我先閉上眼睛。我捂住眼睛,急不可耐地?cái)?shù)了20個(gè)數(shù)。當(dāng)睜開(kāi)眼睛時(shí),我忍不住尖叫起來(lái),因?yàn)榱⒃谖已矍暗,是一輛嶄新的平衡車(chē)。
感謝完哥哥,難抑內(nèi)心激動(dòng)的我就推著平衡車(chē)出發(fā)了。我扶好平衡車(chē),迫不及待地踏上了一只腳,可還沒(méi)來(lái)得及踏上另一只腳,便失去了平衡,身子一歪,和大地來(lái)了個(gè)親密接觸。我曾認(rèn)為短短幾秒鐘就可以輕而易舉駕馭平衡車(chē),沒(méi)想到平衡車(chē)上來(lái)就給了我一個(gè)驚嚇。
看到一臉沮喪的我,哥哥連忙安慰道:“不要太急,騎平衡車(chē)保持平衡是關(guān)鍵,讓我來(lái)教你吧。”
哥哥扶著我站上了平衡車(chē)。我按照哥哥的要求目視前方,站得筆直,果然很平穩(wěn)地站在了車(chē)上。接著,哥哥又教我如何前進(jìn)和后退,為了讓我更清楚,他用手當(dāng)“腳”演示,邊比畫(huà)邊說(shuō)訣竅:腳尖用力——前進(jìn),腳跟用力——后退。我根據(jù)哥哥傳授的要領(lǐng),控制著腳下的力度,不一會(huì)兒就進(jìn)退自如了。
正當(dāng)我暗自得意時(shí),迎面突然走來(lái)一個(gè)人。我慌了:如果是自行車(chē)就可以剎車(chē)了,可這是平衡車(chē),我不會(huì)剎車(chē),怎么辦?眼見(jiàn)就要撞上了,我的心提到了嗓子眼兒。這時(shí),耳邊傳來(lái)哥哥的'聲音:“后退!后退!”于是,我身體向后傾斜,腳后跟用足了力氣,車(chē)慢慢剎住并緩緩地往后退。終于化險(xiǎn)為夷了!我長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了一口氣,這時(shí)才感覺(jué)到后背已被汗浸濕了。
在哥哥的指導(dǎo)下,我學(xué)會(huì)了騎平衡車(chē)的各種技能:前進(jìn)、后退、剎車(chē)、轉(zhuǎn)彎、上下坡、過(guò)人……從驚喜到驚嚇,從不知所措到操控熟練,學(xué)騎平衡車(chē)的經(jīng)歷讓我明白,不管干什么事都不能急于求成,勤學(xué)苦練才是成功的關(guān)鍵。
高中平衡作文 10
早在幾年前,我在北京旅游時(shí),就看到天安門(mén)廣場(chǎng)上的警察叔叔騎著平衡車(chē)巡邏,好拉風(fēng)!我當(dāng)時(shí)羨慕不已。不知什么時(shí)候開(kāi)始,伍市的大街小巷也悄悄流行起了平衡車(chē)。媽媽禁不住我的軟磨硬泡,也給我買(mǎi)了一個(gè)。
我的平衡車(chē)全身呈流線型,兩片大耳朵似的擋泥板護(hù)著腳一樣的輪子。踏板前方兩排藍(lán)色的LED燈一閃一閃的,像眼睛一樣。它全身烏黑,好像一個(gè)非洲人。它的皮膚油亮光滑,在燈光下閃著一陣陣帥氣的光芒。我對(duì)它愛(ài)不釋手,恨不得晚上抱著它睡覺(jué)才好。
它小巧靈活,最多可以承受260斤的重量,聽(tīng)說(shuō)許多大人拿它當(dāng)代步工具呢,我不得不佩服它的`力量之大。當(dāng)我將它開(kāi)啟時(shí),一個(gè)聲音傳來(lái):“歡迎使用,請(qǐng)小心駕駛,注意安全。”原來(lái)是平衡車(chē)在提醒我呀!我一站在它身上,它就滴滴地叫上兩聲,好像在說(shuō):“我的小主人,我準(zhǔn)備好了!比缓缶晚槒牡芈(tīng)我指揮。我的重心前傾,他就向前沖,反之,他則往后退。當(dāng)我把雙腳一前一后地叉開(kāi),便可在原地旋轉(zhuǎn)了。行走時(shí)兩排小燈一閃一閃的,好像在和我打招呼哩。
平時(shí)不下雨,我在戶(hù)外騎行,一下雨我就在房間里騎。我可是個(gè)野性十足的主,覺(jué)得在房間里穿梭還不夠帶勁兒,便決定在房中跳舞了,因?yàn)檫@個(gè)活動(dòng)量比較大。于是我拿了老爸的手機(jī),用藍(lán)牙連接了我的平衡車(chē),然后從它身上放了一首《鬼步舞》。隨著動(dòng)感的音樂(lè),我把向奈兒教我們的舞步在它身上演練起來(lái)。哇,我第一次發(fā)現(xiàn),我一個(gè)男生也蠻有舞蹈天賦的嘛。我越跳越興奮,干脆蹲下來(lái)在原地轉(zhuǎn)圈。我將手放在兩片擋泥板上,右腳前傾左腳后退,平衡車(chē)飛快地轉(zhuǎn)起來(lái),連同我一起成了一個(gè)巨大的黑色陀螺。?紓?我沒(méi)料到它的力量如此之大,竟然把我甩了出去。真是樂(lè)極生悲呀!
小小的平衡車(chē)給我?guī)?lái)了無(wú)限樂(lè)趣,我愛(ài)我的平衡車(chē)。
高中平衡作文 11
人們總說(shuō),萬(wàn)物是平衡的。春夏秋冬,是四季的平衡;晴雨霜雪,是天氣的平衡;日月輪回,是時(shí)間的平衡。它象一陣風(fēng),發(fā)現(xiàn)不了,又隨處可見(jiàn)。而我們?nèi)諒?fù)一日地活著,就是為了尋找萬(wàn)物,尋找平衡。
尋找平衡在路上。那或許是有人向你伸出求助之手時(shí),你遞給他的一枚含著愛(ài)的余溫的硬幣;或許是一位盲人無(wú)法走到馬路對(duì)面去而陷入窘境時(shí),你伸出傳承愛(ài)的雙手,然后扶他走過(guò)一段短短的路程;或許是有人正要坐在正布滿(mǎn)灰塵的公共坐椅上時(shí),你阻止了他,然后遞上一張潔白的紙巾。一言一行,一點(diǎn)一滴,透露著人與人之間的平衡。
尋找平衡在行動(dòng)中。那或許是你去郊外野炊時(shí),將生活垃圾隨身帶走;或許是去餐飲店就餐時(shí),少使用一個(gè)塑料飯盒;或許是你無(wú)意中發(fā)現(xiàn)一只小鳥(niǎo)在窗口無(wú)力地拍打著翅膀時(shí),為它療傷,然后將它放歸自然。一舉一動(dòng),一言一行,透露著人與自然之間的平衡。
尋找平衡在行動(dòng)中。那或許是你去圖書(shū)館是,保護(hù)好每一本書(shū),當(dāng)發(fā)現(xiàn)書(shū)有破損時(shí),將它帶回家補(bǔ)好,默默地為圖書(shū)館作一次護(hù)書(shū)員;或許是在超市購(gòu)買(mǎi)水果時(shí),正確選擇,當(dāng)發(fā)現(xiàn)自己不需要水果時(shí)能夠及時(shí)的返回“水果坊”,并將它及時(shí)倒回原處,而不是隨意地藏在某個(gè)角落;或許是在使用公用電話(huà)時(shí),能輕輕地說(shuō),而不是亂吼亂叫,大聲呼喊,影響他人。一眼一情,一言一行,透露著人與社會(huì)的`平衡。
當(dāng)我們?cè)诼飞先ふ移胶猓瑫?huì)發(fā)現(xiàn)我們還缺少平衡;當(dāng)我們?cè)谛袆?dòng)中去尋找平衡,會(huì)發(fā)現(xiàn)我們?nèi)院鲆暺胶;?dāng)我們?cè)谛袆?dòng)中尋找平衡,會(huì)發(fā)現(xiàn)我們必須要從自己作起。而在尋找平衡的過(guò)程中,我們會(huì)不會(huì)發(fā)現(xiàn)人性本身的缺點(diǎn)呢?私心、貪婪、霸氣、自大,正是這些造成了我們今天的失衡。阿基米德曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“給我一個(gè)支點(diǎn),我將撬起整個(gè)地球!倍蚁胝f(shuō),當(dāng)我們能反思并重新找回平衡點(diǎn)是,能撬起的不僅僅只是我們地球!
高中平衡作文 12
年初三,一個(gè)陽(yáng)光和煦、暖風(fēng)緩緩的日子,我們一家來(lái)到姑婆家做客。
一到姑婆家,我就看見(jiàn)比我們?cè)绲降氖迨搴蛶讉(gè)哥哥在玩一輛平衡車(chē)?粗麄兛峥岬臉幼樱伊w慕得不得了,直嚷著也要玩一玩。
叔叔和哥哥們把平衡車(chē)讓給了我,我迫不及待地一腳就踩了上去。還沒(méi)來(lái)得及踏上另一只腳,平衡車(chē)就快速旋轉(zhuǎn)了起來(lái),我重重地摔了一個(gè)屁股蹲兒,疼得直咧嘴。叔叔和哥哥們都被逗樂(lè)了,他們一邊笑一邊把我拉起來(lái)。叔叔還對(duì)我說(shuō):“嘟嘟,這平衡車(chē)是感應(yīng)重力而運(yùn)動(dòng)的,你踩上去的時(shí)候一定要小心哦!”接著,他告訴我,上車(chē)時(shí),一腳踩上后,另一腳要緊接著踩上去,以免平衡車(chē)打轉(zhuǎn)。站上車(chē)后,腳尖用力,車(chē)子便向前行,腳跟用力,車(chē)子就向后退。只一腳用力,車(chē)子就會(huì)以用力腳的這側(cè)為中心旋轉(zhuǎn),這樣便可以用來(lái)調(diào)整方向。說(shuō)完,他扶著我,讓我按他說(shuō)的'方法練習(xí)起來(lái)。練了幾次后,叔叔覺(jué)得我已經(jīng)明白了,就將扶著我的手松開(kāi),讓我自己試試。我立刻驚慌起來(lái),人站得搖搖晃晃,車(chē)駛得歪歪扭扭,就像喝醉了酒似的。
爸爸看得直搖頭,把我?guī)У搅舜髸駡?chǎng),對(duì)我說(shuō):“爸爸知道你剛才摔倒了,心里有些害怕,但越是害怕的事我們就越要克服它。這地方又平坦又開(kāi)闊,我在旁邊看著,你大膽練吧!”于是,在爸爸的看護(hù)下,我按剛才學(xué)的動(dòng)作要領(lǐng)練習(xí)起來(lái)。漸漸地,我能平穩(wěn)上下車(chē)了,能自如前進(jìn)后退了,能靈活轉(zhuǎn)彎了……爸爸又搬來(lái)幾塊石頭當(dāng)障礙樁,讓我練習(xí)怎么過(guò)障礙。在爸爸的操練下,沒(méi)過(guò)多久,我便可以一邊欣賞風(fēng)景,一邊繞障礙行駛了。媽媽見(jiàn)到了,驚嘆道:“哇,這么快就學(xué)會(huì)了?!”“那是!”我的心里樂(lè)開(kāi)了花。
這次學(xué)玩平衡車(chē),讓我掌握了一項(xiàng)本領(lǐng),更讓我鍛煉了自己的勇氣,還獲得了爸爸的獎(jiǎng)勵(lì)——一輛平衡車(chē),真是太棒了!
高中平衡作文 13
你知道嗎?我星期六得到了一輛平衡車(chē)!我可為它費(fèi)勁了心思,整個(gè)下午都在練平衡車(chē),不過(guò)還好有忍耐這個(gè)品質(zhì)跟著我一起拼到了最后。忍耐是我們?nèi)祟?lèi)最好的朋友,讓忍耐與我們永遠(yuǎn)相伴吧!
星期六,媽媽給我了一個(gè)驚喜禮物,真的是又驚又喜的禮物哦!我竟然得到了一個(gè)我夢(mèng)寐以求的“交通工具”―—平衡車(chē)!我興奮得忍不住去試了一下,可剛上去,就摔了一個(gè)大跤,我捂著頭喊了一聲:“哎呦喂呀!”媽媽說(shuō):“不行的,要練會(huì)了才行的!蔽衣(tīng)了之后,立馬把平衡車(chē)搬到外面去自?shī)首詷?lè)去了,可現(xiàn)實(shí)是殘酷的,摔了好幾次,差一點(diǎn)就摔掉大門(mén)牙了。
可我不服輸,我斷續(xù)站了起來(lái),想到老師講的“蜘蛛反復(fù)爬”的故事,踩到平衡車(chē)上發(fā)誓一定要學(xué)會(huì)怎樣控制它。
我重新振作了起來(lái),這次我想方設(shè)法慢悠悠地練了起來(lái),果然行得通。我走了幾步,立馬又掉下來(lái)了,我選擇堅(jiān)持,不斷地從平衡車(chē)上摔下來(lái)站上去,摔下來(lái)站上去……
經(jīng)過(guò)不斷的努力我的平衡車(chē)技術(shù)明顯的`增強(qiáng)了許多,我已經(jīng)可以原地打轉(zhuǎn)了,可是我還是覺(jué)得不夠完美。于是我沒(méi)有決定就此了結(jié),我站上平衡車(chē)往前沖刺,突然身體往后傾,起到了剎車(chē)的作用,可惜,摔倒了。第二次我放慢了速度沖過(guò)去,再突然往后傾,可還是因?yàn)楸3植涣似胶庥炙さ沽恕?/p>
我深入思考了一下,覺(jué)得突然往后傾不好,因?yàn)槟菢幼雍苋菀妆3植涣似胶,所以才?huì)摔倒,應(yīng)該慢慢地減速才行。這一次,忍耐和耐心又陪我討論出了問(wèn)題所在。
我又一次上了平衡車(chē),快速地沖了過(guò)去,差不多的時(shí)候身體慢慢地往后傾,最后竟然成功了!忍耐這個(gè)品質(zhì)對(duì)于我來(lái)說(shuō)有多么地重要。
從這件事情可以看出!任何事情都是要有耐心的,因?yàn)楸3诌@樣的心態(tài)才可以把這件事情做好,所以我應(yīng)該感謝忍耐這個(gè)好友帶給我的快樂(lè)!
高中平衡作文 14
“男人的智慧與他的相貌成反比。”
這一句看似玩笑的話(huà),卻透露出了這位身材矮小甚至其貌不揚(yáng)的男人身上那份特殊的自信,令全場(chǎng)人在歡笑之余不忘為其鼓掌,他就是在六年內(nèi)不斷發(fā)展壯大并收購(gòu)了雅虎中國(guó),3721等大型網(wǎng)站的阿里巴巴公司總裁,馬云。
這位看似傳奇的人物卻一路走來(lái)并不平坦,因其外貌曾遭多少人白眼我們無(wú)從知道,但他卻不曾以次為意,更不曾為此而煩惱,他堅(jiān)信上帝是公平的,他為自己準(zhǔn)備了多少個(gè)像開(kāi)頭提到的那句話(huà)般的理由,來(lái)為此尋找一份心靈上的平衡,更為他帶來(lái)更多自信和更多掌聲。
面對(duì)著自己的不足,我們是應(yīng)該怨天尤人,還是為自己尋找一份平衡的理由?想必觀者也應(yīng)理解。在第一次高考中以英語(yǔ)20分的成績(jī)名落孫山,在第二次高考中以英語(yǔ)60分的成績(jī)卻依然以5分之差與大學(xué)失之交臂,如果是你,你是否會(huì)懊悔?也許你會(huì)同他一樣淡然的說(shuō)一句:“我進(jìn)步了!币?yàn)檫@一句,他在心靈上擁有了平衡,他在生活中找到了平衡,他在人生中獲得了平衡,或許你不會(huì)相信,他竟是新東方英語(yǔ)學(xué)校的校長(zhǎng)。
事業(yè),人生就是這樣,包括我們的'生活,不論好與壞我們都應(yīng)保持著一份自我的平衡,就象土耳其首富薩班哲先生一樣,那鮮花與掌聲的簇?fù)碇校钦坡暸c恭維下,更是在擁有兩個(gè)殘疾弱智的孩子的痛苦里,他不曾為后者痛苦而頹廢不堪,他為自己的兒女修建里殘疾人公園,也同樣關(guān)愛(ài)更多的殘疾人。他也為自己準(zhǔn)備了一間滿(mǎn)是他丑態(tài)漫畫(huà)的陳列室,來(lái)以此給以他平衡與快樂(lè)。
相信人生的天平永遠(yuǎn)公平,但也要記住那公平的砝碼在我們自己的手上。不論多大的榮譽(yù)或是痛苦,尋找自己生命里那份屬于自己的平衡,生活才會(huì)充滿(mǎn)藝術(shù),人生才會(huì)更有意義。
老李活了大半輩子從來(lái)沒(méi)離開(kāi)過(guò)農(nóng)村,這回總算逮著個(gè)機(jī)會(huì)同本村的小王一起到外面見(jiàn)見(jiàn)世面。說(shuō)起小王,那可是方圓百村無(wú)人不曉的經(jīng)!巴馀堋薄<依锏男⊙髽寝r(nóng)用車(chē)樣樣齊全,老李心理羨慕呀就別提了。
高中平衡作文 15
人的心中總有一些堅(jiān)硬的東西,同時(shí)也有一些柔軟的東西,二者缺一不可。唯有這兩種東西達(dá)到了一種相對(duì)平衡的狀態(tài),方能由里及外,造就和諧自我。
過(guò)剛則折。如果人的心中充滿(mǎn)了堅(jiān)硬,那么結(jié)果并不是無(wú)堅(jiān)不摧。和尚講究斷情絕欲,這樣固然能與世無(wú)爭(zhēng),和塵世再無(wú)牽掛,但無(wú)法想象,當(dāng)一個(gè)人再無(wú)親情、友情這些美好的柔軟的事物時(shí),還能算是個(gè)有感情有思想的人嗎?當(dāng)內(nèi)心變成了一塊堅(jiān)硬的磐石后,他還能體會(huì)到人存在于世間的這種喜悅嗎?他不能。這樣與自閉癥患者有何異?所以要做一個(gè)內(nèi)心和諧的人,內(nèi)心是不能全裝著堅(jiān)硬的。
有些時(shí)候,內(nèi)心的部分堅(jiān)硬是不可或缺的。每個(gè)人都要有自己的原則,一個(gè)沒(méi)有原則的人,是會(huì)被社會(huì)淘汰的。自從去年國(guó)家開(kāi)始全面防腐后,在全國(guó)各地緝拿了數(shù)百名貪官,這些貪官每天做著違背原則的事情,既傷害了別人,又害了自己,全無(wú)益處。如何守住自己心中的底線,靠的是自我約束能力,既然明知是不該做的事情,卻又因?yàn)槟撤N誘惑而去做,豈不是明知故犯。這只能說(shuō)他們的心中缺少一份堅(jiān)毅。
剛?cè)岵?jì),方能造就和諧自我。人之初,性本善。天真爛漫的孩童時(shí)代,心中存在的'應(yīng)該是一片柔軟。在經(jīng)過(guò)一些世俗的磨礪后,總是不可避免的或多或少有一份堅(jiān)硬,能否使自己的內(nèi)心達(dá)到一種平和的狀態(tài),是極為重要的。在外,應(yīng)當(dāng)表現(xiàn)為堅(jiān)持本心,不被外物所迷惑,待人處世有條有理,方中有圓。在內(nèi),應(yīng)當(dāng)表現(xiàn)為孝順父母,不能讓“子欲養(yǎng)而親不待”這種情況發(fā)生。
不只是自我人格,一個(gè)國(guó)家的富強(qiáng)也需要這種剛?cè)岵?jì)的態(tài)度。一個(gè)國(guó)家的精魂是他強(qiáng)大的民族凝聚力,如果失去了它就會(huì)使一個(gè)國(guó)家走向衰敗。民乃國(guó)之本,一個(gè)國(guó)家對(duì)民生問(wèn)題的關(guān)注度體現(xiàn)了這個(gè)國(guó)家的發(fā)展力,如果處理得當(dāng),這種來(lái)自國(guó)家的關(guān)愛(ài)更能使人民群眾感到舒心。
總而言之,個(gè)人需要?jiǎng)側(cè)岵?jì),同時(shí),國(guó)家也需這樣的精神,才能有更好的未來(lái)。
高中平衡作文 16
世界輪回,自有它運(yùn)行的規(guī)律。單單只說(shuō)世界氣候,假如失去了平衡,選擇了單一的生存喜好,那地球?qū)⑹鞘裁淳跋螅?/p>
一個(gè)朋友對(duì)我說(shuō):我最討厭下雨,整天濕漉漉的。我在想:雨其實(shí)也是在平衡天氣呢!陰雨綿綿是不可愛(ài),但是人間如果沒(méi)有了雨,大地會(huì)干涸,禾苗會(huì)枯死,鳥(niǎo)獸會(huì)瘋走,花果會(huì)失色一切都有可能成為一場(chǎng)場(chǎng)噩夢(mèng)。
你沒(méi)有感覺(jué)到嗎?寒冷的冬天,人們喜歡雪,更喜歡突然降臨人間的冬陽(yáng)。因?yàn)槎炷芤?jiàn)到陽(yáng)光的.時(shí)候太少。物以稀為貴,這冬天的貴客自然也就顯得格外討人喜愛(ài)。尤其是對(duì)于在南方小城住久了的我們來(lái)說(shuō),陰冷潮濕,空氣中彌漫的都是沉沉的濕氣。要是在這樣的常態(tài)冬日之下,竟然能有幾天暖陽(yáng)高掛,那是何等驚喜歡欣的事!這是寒冬之中,暖陽(yáng)給予人類(lèi)世界的平衡。
它帶給人們的不但是曬起來(lái)溫暖的感覺(jué),更是一種心情上的釋放!如果世界沒(méi)有了太陽(yáng):將不能進(jìn)行光合作用,蔬菜水果將無(wú)法生長(zhǎng),世界將會(huì)生活在一片黑暗之中;甚至被寒潮永遠(yuǎn)籠罩,讓人類(lèi)無(wú)法生存下去。
老舍先生在《濟(jì)南的冬天》中說(shuō):倫敦難得見(jiàn)到陽(yáng)光。我想,因?yàn)樵陟F都倫敦,霧氣是常態(tài);可是在你看不見(jiàn)的地方,太陽(yáng)依舊平衡在宇宙的某個(gè)角落;而熱帶的地方日光是永遠(yuǎn)那么毒,但不意味著雨季離開(kāi)了熱帶,也許雨就在某一個(gè)角落里平衡著世界只是無(wú)論倫敦還是熱帶,這兩個(gè)地方氣候平衡沒(méi)有表現(xiàn)得那么協(xié)調(diào)。而濟(jì)南的冬天是響晴的,世界的氣候平衡在這里得到最佳組合,所以在老舍先生眼里,濟(jì)南真的算是個(gè)寶地。
自然萬(wàn)物,存在于世,自有定數(shù)。假如氣候因?yàn)槿祟?lèi)對(duì)自己的好惡而選擇去留,那么,我們的世界將會(huì)失去平衡。
假如世界氣候失去了平衡,我們將無(wú)法生活,世界將會(huì)一片混亂。所以遵循自然規(guī)律,不用人的意志去左右自然,世界就會(huì)是人與自然的和諧共舞。
高中平衡作文 17
周末時(shí),我經(jīng)?吹轿业呐笥言谖壹覙窍碌男」珗@里興高采烈地騎平衡車(chē),看起來(lái)帥極了,我特別羨慕。于是也求著爸爸給我買(mǎi)了一臺(tái),那天,我終于學(xué)會(huì)了騎平衡車(chē),我真高興。
那是一個(gè)炎熱的下午,我看到爸爸在家休息,便迫不及待地叫爸爸去廣場(chǎng)教我騎平衡車(chē)。
一開(kāi)始,我看到平衡車(chē)很不穩(wěn)的樣子,我都不敢站上去,害怕會(huì)摔跤。爸爸說(shuō):“別怕,只要努力練,就會(huì)成功的!蔽要q豫了一會(huì),先把右腿踏了上去,可平衡車(chē)左搖右晃,嚇得我也不敢把左腿放上去。爸爸笑了,說(shuō):“我扶著你。”在爸爸的幫助下,我成功地站到了平衡車(chē)上。
我一站上去,平衡車(chē)就拼命一樣往前沖,我的身體往后一倒,爸爸趕緊扶住我,并控制住了平衡車(chē),我驚出了一身冷汗,心撲通撲通地直跳,爸爸說(shuō):“沒(méi)事,膽子要大點(diǎn),有爸爸保護(hù)你!”我很感激爸爸,心想:我一定要努力學(xué)會(huì)平衡車(chē)。
后來(lái),我按爸爸教我的,先蹲在平衡車(chē)上練,我在前面練習(xí),爸爸在后面慢慢地跑,平衡車(chē)變得越來(lái)越聽(tīng)我的話(huà)了,速度越來(lái)越快。不知過(guò)了多久,我發(fā)現(xiàn)后面的爸爸已經(jīng)累得滿(mǎn)頭大汗,“爸爸,你不累嗎?”爸爸氣喘吁吁地說(shuō):“沒(méi)事……只要你努力練習(xí)……我就不累。”我擔(dān)心爸爸的體力不行,便慢了下來(lái)。
休息了一會(huì)兒,我開(kāi)始站在平衡車(chē)上練習(xí),爸爸不放心,扶著我慢慢練,我練得很認(rèn)真,爸爸什么時(shí)候松開(kāi)了手,我都不知道,等我發(fā)現(xiàn)時(shí),我吃了一驚,我剛想要停下來(lái),一個(gè)重心不穩(wěn),我便摔了下來(lái),痛得我眼淚都流了出來(lái)!笆郎蠠o(wú)難事,只怕有心人。”爸爸在一旁鼓勵(lì)著我,老師說(shuō)過(guò)的一句話(huà)也在我身旁響起:“堅(jiān)持就是勝利!”我不怕摔跤,又勇敢地站上了平衡車(chē)。奇怪的.是,我摔了一跤后,平衡車(chē)居然很聽(tīng)我的話(huà)了。
我真高興,我終于學(xué)會(huì)騎平衡車(chē)了,平衡車(chē)現(xiàn)在成了我最好的朋友。通過(guò)學(xué)平衡車(chē),讓我明白了失敗是成功之母,堅(jiān)持就是勝利的道理,也謝謝默默在背后支持我的爸爸!
高中平衡作文 18
我是一名三年級(jí)的小男生,我平時(shí)喜歡閱讀和旅游,尤其喜歡騎平衡車(chē)。
可能有同學(xué)要問(wèn)什么是平衡車(chē)呢?它其實(shí)就是一種靠動(dòng)力驅(qū)動(dòng),有自我平衡能力的簡(jiǎn)單交通工具,它不同于滑板車(chē)和旱冰鞋。作為新型的`代步工具,它更綠色環(huán)保。
記得爸爸媽媽剛送我平衡車(chē)時(shí),我可不以為然,心想:不就是個(gè)大滑板車(chē)嘛!等車(chē)拼裝完,啟動(dòng)后,光是那閃光的輪子,獨(dú)特的外形,就已經(jīng)讓我興奮地手舞足蹈起來(lái)!戴上頭盔,穿上護(hù)膝、護(hù)腕,我第一次全副武裝地站上去時(shí),心里真是十五個(gè)吊桶打水———七上八下。我一直貓著上身,不敢直起身體,生怕一個(gè)不小心把自己摔個(gè)四腳朝天!媽媽看我太過(guò)小心翼翼,鼓勵(lì)我說(shuō):“寶貝,放松點(diǎn),不用害怕,試著直起腰,找平衡點(diǎn)!甭(tīng)了她的話(huà),我試著慢慢移動(dòng)踏在條形踏板上的雙腳,用膝蓋夾著方向桿,開(kāi)始近距離滑行?墒擒(chē)子根本沒(méi)辦法平衡:一會(huì)方向不聽(tīng)使喚,轉(zhuǎn)向時(shí)角度不是大就是小;一會(huì)因慣性站不穩(wěn)把我從車(chē)上摔下來(lái);一會(huì)又因控制不好速度,超速報(bào)警,急得我滿(mǎn)頭大汗。幸好爸爸媽媽一個(gè)在左,一個(gè)在右,時(shí)時(shí)鼓勵(lì)我:一個(gè)提醒我立起身,直視前方,平衡動(dòng)作;一個(gè)指導(dǎo)我如何加速、減速,控制方向,哈哈,他們像極了哼哈二將!不一會(huì)兒,我們?nèi)硕祭鄣煤谷缬晗,但誰(shuí)也沒(méi)有輕言放棄!隨著滑行次數(shù)和距離的增加,我漸漸掌握了操作技巧,不但可以簡(jiǎn)單前行、后退,還學(xué)會(huì)了轉(zhuǎn)彎,真是太有成就感了!
從那以后每到周末爸爸媽媽都會(huì)帶我去廣場(chǎng)上騎平衡車(chē)。現(xiàn)在我的技術(shù)已經(jīng)很熟練了,有時(shí)還會(huì)教其他小伙伴怎么玩。當(dāng)我騎著它穿梭在人群,行人為我純熟的轉(zhuǎn)彎技術(shù)驚嘆鼓掌時(shí),我感到特別自豪!因?yàn)槲铱朔死щy,戰(zhàn)勝了自己,學(xué)會(huì)了一種技能!都說(shuō)世上無(wú)難事,只怕有心人,我認(rèn)為學(xué)習(xí)就是一種不斷挑戰(zhàn)及戰(zhàn)勝自己的過(guò)程!我一定要把學(xué)習(xí)平衡車(chē)的恒心和努力用到學(xué)習(xí)上!
高中平衡作文 19
由于無(wú)知,人類(lèi)的某些活動(dòng)極大程度破壞了生態(tài)平衡,破壞了人類(lèi)賴(lài)以生存的場(chǎng)所,因而受到大自然嚴(yán)厲的報(bào)復(fù)。四五千年前在人類(lèi)歷史上曾燦爛一時(shí)的“巴比倫文化”,由于植被破壞而銷(xiāo)聲匿跡了,世界最大的沙漠——撤哈拉大沙漠的.一些地方,幾千年前曾是牧草青青、牛馬肥壯的天然牧場(chǎng),因過(guò)度放牧而變成沙海;我國(guó)西北廣大地區(qū),四千年前也覆蓋著茂密的森林,如今林海湮沒(méi),水土流失,北方九省萬(wàn)里風(fēng)沙線上,平均每年沙化面積二千萬(wàn)畝,風(fēng)沙進(jìn)逼北京城。我們還不會(huì)忘記,在西北,歷史上有多少古城為風(fēng)沙吞噬。
嚴(yán)酷的現(xiàn)實(shí)擺在人們面前。據(jù)統(tǒng)計(jì),全國(guó)水土流失面積達(dá)151萬(wàn)平方公里,每年土壤流失達(dá)50億噸。其中,黃河平均每年泥沙流量達(dá)16億噸,而土壤的形成非常緩慢,幾世紀(jì)才形成一英寸,表土層一旦流失,就很難恢復(fù)。況且我國(guó)人口眾多,耕地面積本來(lái)就少,我們的祖先在這塊土地上流了多少血汗哪!黃河流的不是泥沙,而是中華民族的血液。
生態(tài)平衡的破壞所造成的惡劣后果是世界性的,臭氧是阻擋宇宙中紫外線的天然屏障,但由于現(xiàn)代化設(shè)備排出的大量的一氧化碳等物質(zhì),消耗了臭氧,紫外線乘虛而入,侵害人體。二氧化碳的劇增,破壞了地球與外層空間的熱交換平衡,使地球持續(xù)增溫,南北極的冰雪也開(kāi)始融化了,還有珍奇的動(dòng)物絕跡,氣候惡劣等等。
慘痛的教訓(xùn)教育了人們,人類(lèi)在付出巨大代價(jià)之后,終于醒悟了,開(kāi)始保護(hù)大自然,維持生態(tài)平衡,為自身的生存而斗爭(zhēng)。我國(guó)政府也積極采取措施,頒布了一系列的條令,號(hào)召植樹(shù)造林,保護(hù)自然。像東北防護(hù)林體系就已收到一定效果。但我們還應(yīng)看到,毀林、污染環(huán)境的事件仍在不斷發(fā)生,一些人甚至無(wú)視法律。所以我們必須調(diào)動(dòng)各方面的力量,制止這些行為,教育人們不要為眼前利益所迷惑而忽視長(zhǎng)遠(yuǎn)利益,干出遺害后世的愚蠢事情,成為千古罪人,讓我們行動(dòng)起來(lái),保護(hù)生態(tài)平衡,讓生活更美好吧!
高中平衡作文 20
有一個(gè)寒假,爸爸媽媽要我早上起來(lái)參加晨練。一直以來(lái),對(duì)平衡木我一直很恐懼,借這個(gè)機(jī)會(huì),我想去公園的平衡木練練。
我一只腳踏上平衡木,象征性地伸直雙臂,另一只腳也跟了上去。公園的平衡木已不是很新,上面被人踩出一條光滑的銀帶,腳剛上去,便像用手撫摸瓷器一般無(wú)法著力。不到一兩秒的時(shí)間,我便被滑了了下來(lái)。別說(shuō)走,連站都站不住。
魯莽下,接連試了幾次,才漸漸明白,圖呈匹夫之勇是不足以走平衡木的,惟有用點(diǎn)智慧才可以成功。
終于站在平衡木上了,腳底終于有了塌實(shí)的感覺(jué),那是一種獲得平衡的感覺(jué)——踏在了正確的支點(diǎn)上的`著力的感覺(jué)。開(kāi)始走了,身體向左傾,稍轉(zhuǎn),又向右傾,就這樣鴨子似的,搖搖晃晃,一步一步地向前移。可也有掉下來(lái)的時(shí)候,這是需要多走幾次才能解決的問(wèn)題。
就這樣,我學(xué)會(huì)了走平衡木,掌握了走平衡木的訣竅,找到了身體的平衡點(diǎn)。實(shí)際上,走平衡木也就是尋找平衡點(diǎn)的過(guò)程,找到了平衡點(diǎn),也就能順利走過(guò)平衡木。所謂平衡,可能就是在“不平衡”中尋找平衡點(diǎn)吧。
古人有句話(huà):“大丈夫能屈能伸”!扒币馕吨套、等待的意思。當(dāng)年韓信甘受“胯下之辱”就是最好的詮釋!吧臁贝笥小安圾Q則已、一鳴驚人之意”。說(shuō)得俗一點(diǎn),有本事的人都會(huì)為自己的理想、志向而奮斗。是雄鷹就要翱翔天空,是花草就要欣欣向榮,是有志向的人,就要學(xué)會(huì)展示自己。“毛遂自薦”中的毛遂,平常的平凡他忍了,而一等到機(jī)會(huì)來(lái)臨,就如把錐子放入口袋一般破袋而出,展現(xiàn)自己的能力!扒迸c“伸”便是生命的一種平衡,而它們所纏繞著的是一顆不甘于平凡的心。
生命,沒(méi)有絕對(duì)的平衡,只有一個(gè)個(gè)支點(diǎn)化作一條串連起人生經(jīng)歷的紅線,那是人性美,也是成長(zhǎng)的方向,蘊(yùn)藏人生所有的激情。我們能做的,只有牢牢把握緊那根紅線,銘記那根紅線,平衡地走向人生的制高點(diǎn)。
高中平衡作文 21
有人說(shuō):生活中的平衡是一種藝術(shù),就像是在繩索上行走一樣,需要保持穩(wěn)定和靈活。在現(xiàn)代社會(huì),人們往往面臨著各種各樣的壓力和挑戰(zhàn),工作、學(xué)習(xí)、家庭、社交等各個(gè)方面都需要我們花費(fèi)精力和時(shí)間。如何在這些不同的角色和需求之間找到平衡,成為了許多人追求的目標(biāo)。學(xué)習(xí)是人生中永無(wú)止境的一部分,通過(guò)不斷學(xué)習(xí),我們可以拓展自己的視野,提升自己的能力。然而,如果只顧著學(xué)習(xí)而忽略了其他方面,很容易導(dǎo)致生活的枯燥和單調(diào)。因此,除了學(xué)習(xí),我們還需要關(guān)注自己的`興趣愛(ài)好,比如運(yùn)動(dòng)、閱讀、旅行等,這些可以幫助我們放松身心,調(diào)整狀態(tài),為接下來(lái)的學(xué)習(xí)和工作做好準(zhǔn)備。
思考問(wèn)題是培養(yǎng)自己獨(dú)立思考能力的重要途徑,通過(guò)思考問(wèn)題,我們可以深入理解事物的本質(zhì),找到解決問(wèn)題的方法。同時(shí),思考問(wèn)題也可以幫助我們更好地規(guī)劃未來(lái),設(shè)定目標(biāo),指導(dǎo)自己前進(jìn)的方向。但是,過(guò)度思考問(wèn)題也會(huì)讓人陷入糾結(jié)和焦慮中,因此要學(xué)會(huì)適度思考,把握好思考的節(jié)奏和深度。做事情是實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想和目標(biāo)的關(guān)鍵,只有付諸行動(dòng),才能讓想法變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。在做事情的過(guò)程中,我們會(huì)遇到各種挑戰(zhàn)和困難,但正是這些挑戰(zhàn)讓我們不斷成長(zhǎng),不斷進(jìn)步。因此,要敢于嘗試,敢于挑戰(zhàn)自己,不斷突破自己的舒適區(qū),才能走得更遠(yuǎn),做出更大的成就。打打球是一種很好的放松方式,不僅可以鍛煉身體,釋放壓力,還可以培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。
在打球的過(guò)程中,我們可以忘記一切煩惱,全身心投入到比賽中,感受到運(yùn)動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè)和滿(mǎn)足感。無(wú)論是籃球、足球、乒乓球還是羽毛球,只要能讓我們享受運(yùn)動(dòng)的樂(lè)趣,都是值得去嘗試的。總的來(lái)說(shuō),要過(guò)一種平衡的生活,就需要學(xué)會(huì)在學(xué)習(xí)、思考、做事情和運(yùn)動(dòng)之間找到平衡點(diǎn),不偏不倚地把握好自己的生活節(jié)奏。只有這樣,我們才能在快節(jié)奏的生活中保持清醒的頭腦,健康的身體,積極的心態(tài),迎接未來(lái)的挑戰(zhàn)。讓我們一起努力,過(guò)出自己想要的生活,創(chuàng)造屬于自己的平衡之道。
高中平衡作文 22
人類(lèi)和馬:
你們好!
我是一只生存在叢林中的老虎,每天都過(guò)得是那么的無(wú)憂(yōu)無(wú)慮,自由自在。我本以為就會(huì)在這和平安寧中生存下去,沒(méi)想到,你們?nèi)祟?lèi)的出現(xiàn),打破了我們叢林中的寧?kù)o。
這是陽(yáng)光明媚的一天,我與我的伙伴獅、虎、熊貓們一起去叢林深處冒險(xiǎn)。在路上,我們好不高興,一路嬉鬧玩耍,渴了喝泉水,餓了自己去尋找食物。卻讓我們忘記了應(yīng)該防備危險(xiǎn),厄運(yùn)的魔爪已經(jīng)再向我們逼近……
走著走著,不知不覺(jué),我們已經(jīng)走出了叢林,來(lái)到了一片廣闊的土地上。“朋友們,你們看這片土地是多么廣闊呀!我們應(yīng)該釋放出動(dòng)物的野性,在這片土地上好好的奔馳一番!”我向大家倡議。“好呀好呀!”大家異口同聲的贊成了,說(shuō)著,便開(kāi)始了跑步比賽。但是,厄運(yùn)還在后面,因?yàn),我們闖入了獵人的領(lǐng)地!
“駕駕駕!”只聽(tīng)到獵人的一陣吆喝聲,一一匹高頭大馬馱著它的主人氣勢(shì)洶洶、耀武揚(yáng)威的朝我們飛奔而來(lái),馬長(zhǎng)嘯著,獵人口中喊著:“今天,就是你們的死期!”我們都反應(yīng)過(guò)來(lái),開(kāi)始四處逃竄?墒,我們畢竟沒(méi)有人類(lèi)的智慧。防不勝防時(shí),我們被馬踩在了馬蹄下,獵人便把我們的兩個(gè)伙伴收入網(wǎng)中。這時(shí)的我們更加恐懼,用盡自己最快速度逃竄?墒牵瞧ヱR的矯勇善戰(zhàn)使我們一一敗下陣來(lái)……
人類(lèi),你們現(xiàn)在已經(jīng)變得很強(qiáng)大,為什么還要在獵捕我們?就為了你們所說(shuō)的金錢(qián)嗎?難道你們就不能通過(guò)別的方法嗎?就必須要?dú)⒑ξ覀冞@些弱小的.生命嗎?馬,你本來(lái)也是我們的同伴,卻被更加優(yōu)越的生活所誘惑,與我們成為敵人。但是,請(qǐng)你記住,生態(tài)平衡,不可破壞。如果你傷害你的同伴,下一個(gè)滅絕的便是你!人類(lèi),你們也是,如果我們滅絕了,那你們也會(huì)走向滅絕的道路的!
我就說(shuō)到這里了,我也知道,迎接我的,也會(huì)是死亡……
高中平衡作文 23
近幾年,在放學(xué)回家的路上經(jīng)常能看大人或孩子用平衡車(chē)代步,讓我羨慕不已,真想親自去試試。也讓我感到了現(xiàn)代科技發(fā)展的日新月異,電子產(chǎn)品越來(lái)越深入我們的日常生活之中。暑假時(shí),我就有了親自體驗(yàn)的機(jī)會(huì)。
一天,我正在家里閑得無(wú)聊,突然聽(tīng)到樓下有人在叫我:“張君睿,快下來(lái)玩呀。”我把頭探出窗外看了一眼。哇!那不是我夢(mèng)寐以求的平衡車(chē)嗎。我飛快地跑下樓去,生怕比別人慢了一步。樓下已經(jīng)有三個(gè)人在那里圍著平衡車(chē)興高采烈地討論著。大家你推我一下,我推你一下,都想上去試試。馬丁說(shuō):“大家不要亂,聽(tīng)我指揮。”看到他那副“領(lǐng)導(dǎo)”樣兒,我們一個(gè)個(gè)笑得前仰后合。平衡車(chē)看別人騎好像很容易,可是真騎上才覺(jué)得不那么容易?此麄兩先ゲ皇菛|倒西歪,就是站在那里動(dòng)不了……洋相百出看的我們哄堂大笑。終于輪到我了,我的心怦怦直跳,可表面上卻故作鎮(zhèn)定。我左腳剛邁上去,右腳就軟了,怎么也抬不上去,左腿也在直打顫。馬丁趕緊上前扶著我,這才把兩只腳都站了上去。我還沒(méi)來(lái)得及興奮地大叫,啊,不對(duì)。平衡車(chē)開(kāi)始飛快地轉(zhuǎn)了起來(lái)。我尖叫著,“呯”的一聲重重地摔在地上,來(lái)了個(gè)狗啃泥。在場(chǎng)的.人一個(gè)個(gè)笑得直不起腰。我的臉騰地一下就紅了,真想象鴕鳥(niǎo)一樣把頭埋到地里不起來(lái)。高手丁丁告訴我控制平衡車(chē)的訣竅。
照著他說(shuō)的那樣,我順利的站在上面,身體向前傾,平衡車(chē)果然聽(tīng)話(huà)多了,筆直地往前走了。可我還沒(méi)來(lái)得及高興,它又開(kāi)啟了“旋轉(zhuǎn)陀螺”模式,把我轉(zhuǎn)得暈頭轉(zhuǎn)向,差點(diǎn)又摔了下去。丁丁大聲提醒我:“腳步不一直用力!蔽疫B忙放松身體,平衡車(chē)又前進(jìn)了。前面突然出現(xiàn)了一個(gè)人,幸好我眼疾手快,右腳猛地用力一踩,平衡車(chē)一下子拐了一個(gè)彎,成功化險(xiǎn)為夷。就這樣一次次練習(xí),一次次失敗,我不服輸,不氣餒,終于能輕松駕馭平衡車(chē)了。
通過(guò)這次學(xué)平衡車(chē),讓我懂得了做什么事,都不能一下成功。只要有恒心,失敗了也不放棄,一次次努力就能取得成功。
高中平衡作文 24
學(xué)過(guò)了輪滑,騎會(huì)了自行車(chē),現(xiàn)在我又想征服平衡車(chē)?吹浇稚系男∨笥言隍T,我很好奇為什么他只要站在上面就會(huì)前進(jìn)?為什么連支撐的東西都不用?難道這樣從我身邊飛馳而過(guò)一點(diǎn)不會(huì)摔倒嗎?于是,我便央求媽媽也給我買(mǎi)一輛嘗試一下。
我選了一款我最喜歡的平衡車(chē),照著說(shuō)明書(shū)組裝好之后,我就想試著騎一下。學(xué)騎平衡車(chē)有專(zhuān)門(mén)的`學(xué)習(xí)軟件,我下載之后就興奮地開(kāi)始了新手教程。
首先要學(xué)保持平衡,我打開(kāi)開(kāi)關(guān),扶著媽媽小心翼翼上了車(chē)。沒(méi)想到一腳踏上之后,平衡車(chē)一下子向前沖去,我趕緊扶穩(wěn)墻壁,然后慢慢松開(kāi)手,車(chē)又抖了一下。我趕緊站穩(wěn)一動(dòng)都不敢動(dòng),車(chē)子這才站穩(wěn)了。原來(lái)它之所以叫平衡車(chē),就是要你學(xué)會(huì)保持平衡呀!
第二要學(xué)轉(zhuǎn)彎。我平穩(wěn)地站在車(chē)上,夾緊腳控桿,往左斜,車(chē)子就向左轉(zhuǎn)了一圈,雙腳往右斜,車(chē)子又向右轉(zhuǎn)了一圈,這個(gè)還是比較簡(jiǎn)單的
第三要前進(jìn),我向前傾,腳尖使勁,可車(chē)子就是不動(dòng)。我恢復(fù)正常,人不動(dòng),重心慢慢前傾,車(chē)子這才慢慢前進(jìn),重心后仰,車(chē)子就后退,平衡車(chē)的前進(jìn)后退原來(lái)是這樣的!重心的前后直接與車(chē)速的快慢相關(guān)聯(lián),真是太神奇了。
第四要學(xué)下車(chē)。手機(jī)上說(shuō)保持平穩(wěn)后從后方下車(chē)就可以了。可我保持平衡后,一只腳松開(kāi),車(chē)就動(dòng)了。怎么辦呢?我先松開(kāi)一只腳,接著保持平衡,而后另一只腳也下車(chē)。這樣就可以平穩(wěn)下車(chē)了。
我試著從店里騎回家。騎到半路時(shí),前面出現(xiàn)了一個(gè)小坑,小坑里有一些碎石頭,我有點(diǎn)不敢過(guò)去,可媽媽說(shuō):“不要害怕,加油,你一定可以沖過(guò)這一個(gè)坑的!”于是我深吸一口氣,加速?zèng)_了過(guò)去。車(chē)子顛簸了一下之后,小坑就不見(jiàn)了,原來(lái)我已經(jīng)穩(wěn)穩(wěn)越過(guò)了這個(gè)小坑。哈哈哈,看來(lái)小坑也沒(méi)有那么恐怖呀!
如今,我已經(jīng)能把平衡車(chē)騎的非常順溜了。小朋友們,你們也趕緊來(lái)試一試平衡車(chē)吧!
高中平衡作文 25
在我的生活中,有過(guò)許許多多的“第一次”,它們就像一個(gè)個(gè)腳印,印在我成長(zhǎng)的道路上。在繁星一樣的“第一次”中,令我最難忘的還是第一次騎平衡車(chē)。
從小到大,我最向往的出行工具永遠(yuǎn)是那造型炫酷的平衡車(chē)。平衡車(chē)是由一個(gè)呈八字形的主板,左邊和右邊分別有一個(gè)大小相同的'輪子,平衡車(chē)是利用動(dòng)態(tài)平衡原理控制前進(jìn)及后退的高科技智能產(chǎn)品,隨著身體的傾斜,可以隨心所欲地控制行駛速度及前進(jìn)方向。當(dāng)看到大街上的叔叔騎著平衡車(chē)快速行駛時(shí),我心里羨慕萬(wàn)分。今天,我終于如愿以?xún)數(shù)仳T了一次平衡車(chē)。
晚上,我來(lái)到同學(xué)家玩耍,門(mén)前的平衡車(chē)就像磁鐵一樣牢牢地吸引著我的注意,得到朋友的同意后,我立刻抱著它奔向公園。
來(lái)到公園后,我迫不及待地把一只腳踩在平衡車(chē)上,另一只腳還沒(méi)來(lái)得及踏上去,沒(méi)想到平衡車(chē)突然快速旋轉(zhuǎn)起來(lái),我的身體不僅失去平衡,屁股還重重地摔在地上,痛得我直咧牙。我心想:騎平衡車(chē)還真是一個(gè)技術(shù)活,才開(kāi)始就給我一個(gè)“見(jiàn)面禮”。我心里沮喪萬(wàn)分。同學(xué)卻笑著告訴我:“瀚瀚,上車(chē)時(shí)一只腳踏上去時(shí),另一只腳也要趕緊跟上去,不然一定會(huì)摔倒喲!”我瞬間恍然大悟,馬上從地上彈了起來(lái),又充滿(mǎn)了自信,信心十足地想學(xué)會(huì)征服平衡車(chē)。
緊接著,同學(xué)牽著我的手,我小心翼翼地將兩只腳都踏上平衡車(chē),身體微微向前傾斜,平衡車(chē)就隨著我身體的角度緩慢前進(jìn)著。雖然車(chē)子行駛得像喝了酒的醉漢一樣歪歪倒倒,但是我心里特別開(kāi)心,平衡車(chē)太好玩了!
經(jīng)過(guò)幾番練習(xí)后,我已經(jīng)熟練地操控平衡車(chē)了:能順利地上車(chē)和下車(chē);能輕松繞過(guò)路邊的巖石;也能在高低不平的路面上行駛……我激動(dòng)萬(wàn)分,“噢耶!”我終于學(xué)會(huì)騎平衡車(chē)了!
第一次騎平衡車(chē)讓我十分開(kāi)心,同時(shí)也讓我深深領(lǐng)悟到堅(jiān)持就是勝利,只要堅(jiān)持不懈地努力,就一定能獲得成功的道理!
高中平衡作文 26
上個(gè)星期,同學(xué)推薦我玩平衡球。我認(rèn)為平衡球只是一個(gè)很普通的游戲,卻不知道我會(huì)在通過(guò)幾關(guān)后會(huì)否定這個(gè)想法,并使我獲得了很多的啟發(fā)。
這個(gè)平衡球,其實(shí)就是控制一個(gè)球在一個(gè)充滿(mǎn)鐵軌、木橋等機(jī)關(guān)的超真實(shí)世界中遨游。只要你一不小心,就會(huì)從高空墜落,失去生命。在游戲的'同時(shí),我可以更換視角,看清楚前方的道路;我還可以從空中俯視,來(lái)了解一部分的機(jī)關(guān)。我也可以靠觸碰道具來(lái)延長(zhǎng)時(shí)間或者增加生命。
在過(guò)了幾關(guān)后,我發(fā)現(xiàn),這平衡球可以和我們自己聯(lián)系起來(lái)。沒(méi)一個(gè)關(guān)卡是我們每一個(gè)階段的體驗(yàn),球就是我們自己,而各種機(jī)關(guān)則是我們不斷全進(jìn)的道路上的種種阻礙。更換視角告訴我,當(dāng)我在朝一個(gè)目標(biāo)奮力前進(jìn)時(shí),要觀察我的四周,確定哪個(gè)方位才是最好的方向;俯視告訴我,當(dāng)我不清楚前方的重重阻礙時(shí),我可以靠想象來(lái)克服這些困難;會(huì)使我失去生命的地方告訴我,要平穩(wěn)、踏實(shí)地前進(jìn),不能一味地求速度,當(dāng)我認(rèn)為我可以成功時(shí),我就會(huì)掉入萬(wàn)丈深淵;最后的通關(guān)告訴我,只要我努力,一步一步地闖過(guò)各種阻礙,我就可以達(dá)到成功的頂峰……
從此以后,我就在我的心中放置了一個(gè)平衡球。一天,我在做作業(yè),馬上就快做完了,我卻不愿意再往下做。我只想去看看電視,放松放松。就像平衡球快要通關(guān),我卻停在那兒,看著時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)地流逝,或者徹底關(guān)掉游戲。就在我看電視時(shí),心中的那個(gè)平衡球好像起了作用,讓我感覺(jué)到時(shí)間的慢慢消失,等到時(shí)間結(jié)束,一切又得從頭再來(lái),為何不在這個(gè)時(shí)間完成我的作業(yè)呢?不然拖到明天,作業(yè)量就會(huì)更多。想到這里,我趕忙關(guān)了電視,到書(shū)桌前寫(xiě)完我的作業(yè)。
有人說(shuō):“人生如棋,稍微走錯(cuò)一步就可能滿(mǎn)盤(pán)皆輸!钡艺J(rèn)為,人生就如這平衡球,只有看清前方,穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)刈撸蝗痪蜁?huì)從云端摔下,粉身碎骨。
給自己一個(gè)平衡球,讓自己學(xué)會(huì)努力,學(xué)會(huì)觀察,學(xué)會(huì)成功。
高中平衡作文 27
看到這個(gè)題目的時(shí)候,我一下子想起當(dāng)前一個(gè)人們耳熟能詳、老幼皆知的詞語(yǔ)“幸!薄
生活在這個(gè)世界上的人們無(wú)論老少、尊卑;無(wú)論男女、長(zhǎng)幼,似乎每個(gè)人、每一天、每一刻都在積極的尋找幸福、思考幸福。但是幸福倒是偏偏愿意與人們捉迷藏。悄悄地游離在人類(lèi)的生活之外,漸行漸遠(yuǎn)。于是,人們?cè)诒蝗藛?wèn)及“今天,你幸福了嗎?”的時(shí)候,一臉茫然,似乎幸福又似乎不幸福。
幸福到底是什么呢?不同的人肯定有不同的認(rèn)識(shí)。名可讓人幸福利亦可讓人幸福。對(duì)于孩子來(lái)說(shuō),幸福就是得到一件自己喜歡的玩具;對(duì)于成年人來(lái)說(shuō),幸福就是實(shí)現(xiàn)一個(gè)目標(biāo);對(duì)于成熟的人來(lái)說(shuō)幸?赡芨且环N心態(tài)。每一個(gè)人對(duì)幸?隙ǘ紩(huì)有不同的理解,這事看起來(lái)玄妙其實(shí)就像在飲食上喜酸愛(ài)甜一樣簡(jiǎn)單。個(gè)人認(rèn)為勿論怎樣一個(gè)感覺(jué)幸福的人一定是一個(gè)在心里平衡的人。只有感覺(jué)自己在這世界上所有的付出和收獲都平衡了,心里上也就知足幸福了。
平衡說(shuō)起來(lái)容易實(shí)際做起來(lái)是很困難的。它受個(gè)人的價(jià)值觀和外界環(huán)境的影響特別大。事事不能盡如人意,最終想獲得平衡還需要我們自身去調(diào)節(jié)、去努力爭(zhēng)取!能在動(dòng)態(tài)的環(huán)境中時(shí)時(shí)維持自身心理平衡是內(nèi)心強(qiáng)大的重要表現(xiàn),是一項(xiàng)重要的生存本領(lǐng),更是一種能力。想要獲得平衡的前提首先要清楚自己想要什么?這世界的風(fēng)景繁雜如同古代后宮的女人,環(huán)肥燕瘦各有各的`優(yōu)點(diǎn),而我們注定不能全部擁有。根據(jù)自己的個(gè)人喜好、具體情況條件,經(jīng)過(guò)篩選和過(guò)濾,留下你生命里最重要的那部分。對(duì)于每個(gè)人不同的部分其實(shí)就是個(gè)人做人的底線和操守。剩下的,就是為自己的這份底線和操守努力了;蛟S我們最終收獲了自己想要的內(nèi)心達(dá)到了平衡獲得了幸福,或許我們一生都在為了這份平衡努力,最終得到與否并不重要,重要的是我們一直在朝著自己的方向前行努力!這樣心里終究是平衡的,心情也必是幸福的!
高中平衡作文 28
心安茅屋穩(wěn),性定菜根香,世事靜方見(jiàn),人情始淡長(zhǎng)。
——題記
人生而立于世,需有所學(xué)、有所想,且有所為,方可上無(wú)愧天,下無(wú)愧于地,最無(wú)愧于心,才能稱(chēng)之為瀟灑人生路一回,方可稱(chēng)得上平衡人生。
古之先賢通過(guò)時(shí)光的隧道用思想的力量告訴我們何謂平衡人生!懊舳脤W(xué),不恥下問(wèn)!敝^學(xué)之上境;“學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆。”謂思之上境;“士不可不弘毅,任重而道遠(yuǎn)!敝^為之上境。就是在儒家傳統(tǒng)的道德觀念中讓我們領(lǐng)略平衡的人生的大境界。是一種為人為學(xué)的.態(tài)度,是一種進(jìn)取卻又謙遜的人生狀態(tài),是一種堅(jiān)不可摧的思想品格,是人生所需的一種大智慧。
佛代表著東方人的信仰、東方人的精神寄托。以禪清心亦可答何謂平衡人生。佛門(mén)六度之“持戒”乃學(xué)之境,要做到有所學(xué)、有所不學(xué),就需有一種準(zhǔn)則、有一種持戒態(tài)度;又曰“禪定”,成佛者必禪定千年萬(wàn)世,思人生苦難,棄貪嗔癡欲方可成佛。吾輩非常渴望成佛,但需要有一種禪定的態(tài)度思考,思想是有力量的。再曰“精進(jìn)”,佛以無(wú)所為,但實(shí)是為眾生平等為天下蒼生而所為。吾輩非佛,但可習(xí)其精神氣質(zhì)成人生之平衡。
百家爭(zhēng)鳴,思想如綻放于黑夜炫爛的煙花,也給千秋萬(wàn)世后代以人生的指引。
道亦是華夏大地所蘊(yùn)有的精華,以道養(yǎng)生的境界亦可應(yīng)何謂平衡人生。老子所謂“道法自然,清靜無(wú)為”。道法自然既為學(xué)、為思之法,從浩浩蒼天,山川奔流,鳥(niǎo)鳴溪澗的自然中有所學(xué)、有所思。無(wú)為并非真正無(wú)為,乃安內(nèi)攘外,后天下太平之無(wú)為,人生亦需如此把握這種有所為有所不為,掌握自然之思、自然之學(xué)便是平衡人生。
看今朝,浮華紛繁的現(xiàn)世人生,為學(xué)者唯學(xué),為想者唯想,為做者唯做。天下乃大欲,尋平衡人生謂之難也。在工業(yè)文明的沖擊下,在光怪陸離的現(xiàn)實(shí)生活的逼迫下,人們似乎已忘記老祖宗的告誡,似乎都已庸庸碌碌過(guò)完人生。平衡可謂相著甚遠(yuǎn),可謂現(xiàn)實(shí)之殘酷。
平衡人生,需以儒做人;平衡人生,需以道養(yǎng)生。
高中平衡作文 29
據(jù)說(shuō)貓從高空躍下,也總是站著著地,而奧秘竟然是他那毛茸茸的尾巴使貓?jiān)诳罩姓莆樟似胶狻?/p>
體操運(yùn)動(dòng)員在平衡木上表演時(shí),我總是忐忑不安,就怕她們失去生理上的平衡。
貓的平衡時(shí)大自然的恩賜,人的生理上平衡可以訓(xùn)練,生活上的平衡呢?
我很驚詫于漢朝時(shí)的司馬遷,為了給那個(gè)不相干的倒霉蛋李陵說(shuō)上幾句公道話(huà),竟然招致了一種殘忍的刑法——(既不是要當(dāng)太監(jiān),也沒(méi)犯男女關(guān)系)我想他不僅在生理上,心理上也痛不欲生。連報(bào)仇的想法都沒(méi)有。因?yàn)楦淖兯\(yùn)的是一位雄才大略的帝王,他甚至還要屈辱的謝主隆恩。人生的天平已嚴(yán)重傾斜。是什么讓他重新舉起了如櫞巨筆,寫(xiě)下了“史家之絕唱,無(wú)韻之離騷”的巨作。千百年來(lái),多少英雄不屈服于權(quán)勢(shì),金錢(qián),卻臣服于“流芳千古;懼怕’遺臭萬(wàn)年,司馬遷到底怎樣找到人生的平衡,是一種精神,一種超越自身的精神,人的身體可以被打敗;而人的精神是打不敗的;它展示了人這個(gè)大自然中最美麗的生命,光彩奪目一面,展示了人的崇高與偉大。
作為人的群體,我為發(fā)生公元1934年開(kāi)始的長(zhǎng)征而自豪,一群知識(shí)分子精英,率領(lǐng)著一群衣衫襤褸的農(nóng)民的隊(duì)伍,縱橫11個(gè)省,行程25000里,征服了無(wú)數(shù)的.自然險(xiǎn)阻,擺脫了無(wú)數(shù)的圍堵大軍,戰(zhàn)勝了多少苦難,創(chuàng)造了多少人間奇跡,從長(zhǎng)征走向了全國(guó),從貧窮走向了小康,是什么找到了歷史的平衡,是精神,是無(wú)數(shù)先烈用智慧和鮮血,在左與右的搖擺中找到了振興中華的道路,
遺憾的是,在實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的道路上,紙醉金迷讓多少人失去了平衡,利欲熏心,喪失了多少良知與公正,燈紅酒綠,多少靈魂在外邊流浪,追求享受,意志在揮霍中消沉頹廢。
透過(guò)淡淡的書(shū)香,拂去歷史的煙云,時(shí)間的老人在堅(jiān)定的提醒我們,站直腰桿,挺直脊梁,無(wú)論是一個(gè)民族,還是一個(gè)個(gè)體,要想找到平衡,需要找到一種精神。
高中平衡作文 30
最近,我有了位新朋友——平衡車(chē)。
平衡車(chē),顧名思義,就是要掌握平衡的車(chē)。它有很多種類(lèi)型,有單輪平衡車(chē)、雙輪平衡車(chē)和拉桿平衡車(chē)。平衡車(chē)是一種方便、快捷的交通工具,深受人們的喜愛(ài),但是,它還有一個(gè)缺點(diǎn),那就是不好掌控。就拿我來(lái)說(shuō)吧,為了學(xué)會(huì)騎平衡車(chē),我可是用了整整一個(gè)星期的時(shí)間、歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦。
今天,我和我的`朋友們騎著平衡車(chē)相約在一起,正在討論著今天該玩什么。突然,我靈光一閃,說(shuō)道:我們不妨舉行一個(gè)平衡車(chē)追逐賽吧!朋友們一聽(tīng),紛紛點(diǎn)頭認(rèn)同,于是一場(chǎng)激烈的平衡車(chē)追逐賽就這樣拉開(kāi)了帷幕。
比賽即將開(kāi)始,平衡車(chē)戰(zhàn)士們一個(gè)個(gè)精神飽滿(mǎn)、整裝待發(fā),只聽(tīng)裁判的一聲:“開(kāi)始!”大家霎時(shí)如同脫了韁繩的馬兒一樣向前沖去。
我一馬當(dāng)先,勢(shì)如破竹,很快將他們遠(yuǎn)遠(yuǎn)甩在了身后,正當(dāng)我得意揚(yáng)揚(yáng),回頭開(kāi)心地望著這些慢吞吞的“蝸!睍r(shí),只聽(tīng)馬溪鍇的一聲:“看前面!”我回過(guò)頭,但已經(jīng)遲了,一個(gè)巨大的減速帶向我撲過(guò)來(lái),我當(dāng)場(chǎng)被摔了個(gè)“狗啃泥”。馬溪鍇在后邊乘人之危,追了上來(lái),飛一般地超過(guò)了我,并嬉皮笑臉、幸災(zāi)樂(lè)禍地對(duì)我說(shuō):“哈哈!不聽(tīng)老人言,吃虧在眼前!”“可惡!這個(gè)馬溪鍇,你給我等著,我一定會(huì)再超過(guò)你的!”我氣得咬牙切齒。
比賽仍在繼續(xù),雖然我用盡了全身力氣奮力追趕,但仍然屈居第二名,終點(diǎn)就要到了,我仿佛看到了馬溪鍇奪冠后的喜悅,這時(shí),聽(tīng)到“咚!”的一聲,馬溪鍇摔倒在地,我欣喜若狂地沖過(guò)去一看,噢!原來(lái)是他的平衡車(chē)沒(méi)電了,(平衡車(chē)是有電量限制的),于是,我超過(guò)了他,成為了第一名。
就這樣,這場(chǎng)激烈的平衡車(chē)競(jìng)速賽,在我們的歡聲笑語(yǔ)中圓滿(mǎn)地結(jié)束了。這場(chǎng)比賽,使我懂得了一個(gè)道理:做任何事情,當(dāng)你失敗時(shí),不要?dú)怵H,要總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、吸取教訓(xùn),當(dāng)你取得暫時(shí)的勝利時(shí),一定要謙虛謹(jǐn)慎、腳踏實(shí)地,千萬(wàn)不能狂妄自大、驕傲自滿(mǎn),否則就會(huì)前功盡棄、功虧一簣。
高中平衡作文 31
從小到大,我玩過(guò)許多玩具,但我最喜歡的就是媽媽送給我的平衡車(chē)了。
有一天,放學(xué)回家后,看見(jiàn)剛下班回家的媽媽抱著一個(gè)快遞箱,她笑瞇瞇地喊道:“君浩,你的禮物到了!蔽液闷娴拇蜷_(kāi)一看“哇,平衡車(chē)!”看見(jiàn)這個(gè)長(zhǎng)70厘米左右,白色表面下,有二個(gè)又大又圓的黑色輪子,輪子邊緣還帶彩色燈圈的平衡車(chē)。我連忙問(wèn)道:“媽媽?zhuān)@個(gè)多少錢(qián),貴嗎?”媽媽說(shuō):“不用錢(qián),這是從拼多多上砍價(jià)砍下來(lái),免費(fèi)領(lǐng)取的!碑(dāng)時(shí)我開(kāi)心極了!就迫不及待地玩起了平衡車(chē)。
由于這款平衡車(chē)沒(méi)有控制桿。我一站上去就摔跤了。我心里有些害怕了。這時(shí),爸爸拿了一張塑料凳讓我提著,爸爸說(shuō)這樣可以防止摔跤,也可以保持平衡。于是,我試了試,小心翼翼地站了上去,手提著凳子身體向前傾,那車(chē)子就往前沖。我身體站直了,平衡車(chē)就向剎車(chē)一樣停了下來(lái),然后,我身子在向后仰,平衡車(chē)就緩緩向后退去,像汽車(chē)倒車(chē)似的,很有趣。我反反復(fù)復(fù)的練習(xí),發(fā)現(xiàn)我能放下凳子慢慢的滑了。經(jīng)過(guò)多次的滑行,我終于得心應(yīng)手地控制了平衡車(chē)。
在往后的`日子里,只要我作業(yè)寫(xiě)完后,沒(méi)什么事我都會(huì)帶著平衡車(chē)出去溜達(dá)一圈。有一次,我?guī)е胶廛?chē)在樓下小區(qū)玩,我啟動(dòng)開(kāi)關(guān),開(kāi)始慢慢的滑行。熟練地控制平衡度,站在車(chē)上,在小區(qū)里轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去,伴著微風(fēng)吹拂,顯得格外瀟灑。不一會(huì)天黑了,平衡車(chē)輪上的彩光燈明顯亮起來(lái)了,像踩著風(fēng)火輪一樣,既可以照明,又非常的炫酷。沒(méi)過(guò)多久,吸引了有幾位小朋友過(guò)來(lái)圍觀,看見(jiàn)我滑著那么酷的平衡車(chē),他們跟我說(shuō):“能不能借給我玩一下啊?”我說(shuō):“可以”,就這樣我們一起玩,相互認(rèn)識(shí),結(jié)為了好朋友。還有一次,爸爸媽媽帶我去曹村玩,要走很遠(yuǎn)的路時(shí),我?guī)掀胶廛?chē)滑行,又快又輕松。越來(lái)越喜歡它了,以后再也不擔(dān)心走遠(yuǎn)路怕累了。
這就是我心愛(ài)的平衡車(chē)了,難得的休息時(shí)光,有它的陪伴,可真好啊!
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