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高中平衡作文800字（精選31篇）
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編為大家整理的高中平衡作文800字，僅供參考，歡迎大家閱讀。
高中平衡作文 1
歲月湮沒(méi)了荒城古道，覆蓋了蜀道峰連。但無(wú)論歲月怎樣的變遷，人潮如何涌動(dòng)。那一串串耳熟能詳?shù)男彰欢味文捴巳丝诘墓适露加肋h(yuǎn)留在人們心底。因?yàn)椋麄冊(cè)谑б庵袑ふ移胶�，領(lǐng)悟人生真諦。
汩羅江畔，錯(cuò)劃千年孤線。
等待似乎達(dá)過(guò)虛偽。而屈原的等待卻是在希望自己的君主能夠認(rèn)知到曾經(jīng)的過(guò)失，挽救國(guó)家和黎民與危難之中。只可惜，人生無(wú)常，世事難料。屈意失意了，他應(yīng)該何去何從，面對(duì)著理想與現(xiàn)實(shí)發(fā)生激烈碰撞，在這二者之間去尋找平衡，對(duì)他來(lái)說(shuō)，是一次極為艱難的選擇。最張立，他選擇了用磐石的堅(jiān)貞詮釋理想，而隨著平衡中心的傾斜，他的內(nèi)心也變得平衡，平靜——寧赴清流，以保清白。風(fēng)卷起汨羅江的水花，拍擊著岸邊青石，這樣的平衡過(guò)于悲涼……
千里孤墳，無(wú)處話(huà)語(yǔ)凄涼。
愛(ài)之彌深，思之愈切。蘇軾同愛(ài)妻本是天作之合，卻要經(jīng)歷著勞燕分飛，生離死別。政治上的失意姑且可以避而不談，但連自己的生活，命運(yùn)也要橫插一手;生與死的界限在平�？磥�(lái)是那么的輕松，但如今僅僅一棺之隔，七尺之厚卻是如此的'難以跨越。蘇軾生活又一次的失意，他多么想在失意的生活中尋找一份平衡，來(lái)止住自己內(nèi)心創(chuàng)傷后的鮮血。于是，此刻的蘇軾失去了高唱大江東去的氣魄，靜靜地，以柔腸悲歌的方式為亡妻悼念。這也算是一種失意過(guò)后的平衡吧!只不過(guò)，蘇軾的平衡過(guò)于無(wú)奈……
一宵冷雨，幾世笙歌蕭蕭。
納蘭容若這個(gè)極富詩(shī)意的名字對(duì)于了解清史的人來(lái)說(shuō)，應(yīng)該是非常熟悉了。他的父親權(quán)傾朝野，他自己仕途順達(dá)。但他卻失意于自己的感情生活：初戀被奪，愛(ài)妻離去。這對(duì)于他的打擊不可謂不大。于是他將他平衡的方向選擇了文學(xué)創(chuàng)作，選擇在與志同道合的朋友身上，滿(mǎn)腹詩(shī)意演繹絢爛身姿，一生至交待人至誠(chéng)至真。納蘭容若將理想與失意的現(xiàn)實(shí)平衡的如此巧妙，這樣的平衡充滿(mǎn)智慧……
每個(gè)人的生活總有不盡如人意的時(shí)候，有的人選擇了死亡，并在此之前作為最精彩的演出;有的人選擇了用一生所愛(ài)去包裹他愛(ài)的一切;有的人轉(zhuǎn)換視角，道出人生真諦，留下最美的典范，永存人們心中。
高中平衡作文 2
細(xì)雨朦朧了大地，一絲清涼撲面而來(lái)，嫩草的清香沁人心脾，讓我不禁深吸了一口氣。細(xì)雨蒙蒙中，我看到了空中搖擺的幡。
“嘿!”這一聲剛勁有力的聲音，只見(jiàn)廣場(chǎng)上穿著黃色運(yùn)動(dòng)服的老爺爺和老奶奶，舞著幡。那幡發(fā)出清脆悅耳的聲音，“沙沙沙，叮叮叮�！毕褚晃淮┲ㄉ路南膳诟叽蟮奈枧_(tái)上舞蹈。排頭的一位大漢高喊著，手里挑著幡，從左手跳入右手，又翻轉(zhuǎn)著，從背后挑到身前。粗長(zhǎng)的幡在細(xì)雨中格外顯眼，深綠色，每一結(jié)三十到五十多厘米。大漢身后的兩位老爺爺，也用粗糙的手挑著幡，從手掌挑到手臂再挑到肩膀，不停的轉(zhuǎn)動(dòng)。前面的大漢再一次使出絕招，用一個(gè)拇指盯著幡，平衡地挑到另一只手的拇指上。我為那些挑幡強(qiáng)人豎起大拇指，心想：這精彩的表演后面是他們的努力換來(lái)的。我鼓掌為它們加油，嘴里喊著：“好!表演得太精彩了�！蔽也唤耄核麄冋鎱柡ρ�!平衡力真好!
手里揮舞著鮮紅的手絹，身上轉(zhuǎn)著呼啦圈，頭上還頂著沉重的幡，這些老奶奶臉上帶著微笑像一朵朵燦爛的花朵。音樂(lè)聲響起了，她們整齊地站成三角形的形式，動(dòng)作井然有序，從腳尖挑到了肩上，再用手接過(guò)幡，轉(zhuǎn)動(dòng)，幡旗伴著蒙蒙細(xì)雨，不停的.擺動(dòng)著。在挑幡的隊(duì)伍中，最年輕的是陳老師。只見(jiàn)她舉起了幡轉(zhuǎn)動(dòng)，在繞過(guò)了身體。接著陳老師用牙齒咬著幡，用手調(diào)好平衡后，手里揮起了小手絹，轉(zhuǎn)起了呼啦圈，腳還時(shí)不時(shí)的往前走，又向后退，可牙尖的幡還是一直保持著平衡，穩(wěn)重。
看著表演，我也忍不住開(kāi)始挑幡，我手里拿著簡(jiǎn)陋的幡，來(lái)到寬闊的地面，開(kāi)始練習(xí)。
我的手放在幡的底部，開(kāi)始學(xué)會(huì)保持平衡。一開(kāi)始，幡在我手上搖搖擺擺，一不小心就突然倒了下來(lái)。我再次開(kāi)始舉幡時(shí)，這一次，我找到了技巧。幡往哪里倒，我就朝著這個(gè)方向跑去，眼睛朝著上方看。練習(xí)了不久，我就學(xué)會(huì)了平衡。開(kāi)始深度學(xué)習(xí)了，我先把幡在左手上平衡，在輕輕地挑到了右手上，經(jīng)過(guò)練習(xí)，我漸漸地熟悉了這個(gè)動(dòng)作。學(xué)會(huì)了挑幡的基本動(dòng)作。
生活中，我們要像挑幡一樣保持好平衡，平衡好勞逸時(shí)間，生活才會(huì)有意義，才會(huì)更精彩!
高中平衡作文 3
在六年級(jí)下冊(cè)的數(shù)學(xué)書(shū)中，有許多綜合應(yīng)用。其中，就有一個(gè)叫“有趣的平衡”。這個(gè)名字吸引了我，所以我決定，這個(gè)周末動(dòng)手做一做。
說(shuō)干就干。早上，我找來(lái)六年級(jí)上冊(cè)的科學(xué)學(xué)具，因?yàn)榱昙?jí)的科學(xué)課有一節(jié)是教這個(gè)的。
我先把它放平，把橫著的掛在上面，這個(gè)相當(dāng)于書(shū)上的竹竿。接著，我拿來(lái)鉤碼，其實(shí)也不算是鉤碼，頂多是小型掛鉤。書(shū)上還要刻刻度，而這里就不用，因?yàn)檫@里已經(jīng)有了。以前上課學(xué)科的時(shí)候，老師沒(méi)有做這個(gè)實(shí)驗(yàn)，只是說(shuō)了一下，我也半信半疑，今天終于可以好好證實(shí)一下了。
我嘗試這用以前老師教過(guò)的方法去放鉤碼，讓竿子保持平衡。我一邊放，一邊在紙上做記錄。右邊的第一格，放4個(gè)鉤碼，然后在紙上記一下。再在左邊的第2格，放兩個(gè)鉤碼。呀！真的平衡了，兩端是一樣平的，沒(méi)有哪邊翹起也沒(méi)有哪邊陷下去。我又繼續(xù)放。先把原來(lái)的撤下去。我先在左邊的第四格放2個(gè)鉤碼，再在右邊的第2格放四個(gè)鉤碼，也平衡。我又在右邊的第2格加了一個(gè)鉤碼，左邊的第4格也加了1個(gè)鉤碼。果然在我的意料之中：左邊翹起來(lái)，右邊陷下去。這是為什么的？我同時(shí)在兩邊加了一個(gè)鉤碼，為什么還不會(huì)平衡呢？
原來(lái)，想要保持竿子的平衡很簡(jiǎn)單，只要左邊的格數(shù)乘上鉤碼數(shù)，等于右邊的`格數(shù)乘上鉤碼數(shù)，這樣竿子就會(huì)平衡了。
第一次，我在右邊的第一個(gè)放了4個(gè)鉤碼，那么右邊的重量就是4×1=4。而左邊的2個(gè)鉤碼在第二個(gè)，所以左邊的重量就是2×2=4，而4=4。所以相等了。
第二次，我在左邊的第四格放了2個(gè)鉤碼，在右邊的第二格放了4個(gè)鉤碼。4×2=2×4，兩邊的乘積都相等，肯定會(huì)平衡。
而最后，我在左邊和右邊，同時(shí)加了一個(gè)鉤碼，那么左邊的重量就是4×（2＋1）=12，而右邊的重量是2×（4+1）=10，12≠10，所以?xún)蛇吘筒黄胶饬恕?/p>
生活中，有許許多多的數(shù)學(xué)知識(shí)，只要肯發(fā)現(xiàn)，肯研究，就一定會(huì)成功。
高中平衡作文 4
雖不能與平衡背道而馳，但卻可以駐足它的位置。
——題記
不穩(wěn)定平衡，是智慧。在支離破碎中小心翼翼，支起屬于自己世界的一隅。是昭君的別離，化作零度的冰冷，在漫天花語(yǔ)中聰慧地離去。否則，就是暗了人生，悲了自己。如若不然，孟嘗君怎會(huì)身世浮沉雨打萍而頹然歸田；如若不然，阮籍怎會(huì)因世與我相違而垂淚涕泣；如若不然，杜甫又怎會(huì)老病有孤舟而憑軒涕泗流……他們?yōu)楫?dāng)下面臨的窘境所壓迫，用智慧拽穩(wěn)了那根風(fēng)箏的線，也就拽住了人生。
穩(wěn)定平衡是執(zhí)著。正如趙鑫珊所言“所謂高質(zhì)量人生，其實(shí)就是平衡不斷遭到破壞和重建”，也就像是駕一葉之扁舟，不因湍急洪流亦或是洶涌波濤的沖擊偏離自己的航向，而是在航線偏離中不斷調(diào)轉(zhuǎn)回原航向。小提琴大師尼可羅帕格尼尼從小多病，46歲時(shí)突然牙床長(zhǎng)滿(mǎn)膿瘡，牙病初愈后，又染上嚴(yán)重的眼疾。過(guò)50歲后，關(guān)節(jié)炎、腸道炎、喉癌等疾病不斷向他襲來(lái)……種種病痛中，他逆來(lái)順受，成就自己，何也？置身于其中的他拋卻病魔纏身的影響，執(zhí)著于音樂(lè)的方向，盡管走過(guò)的足跡堪稱(chēng)蜿蜒，盡管走過(guò)的路途百步九折，執(zhí)著和堅(jiān)守，終鑄成人生平穩(wěn)的真諦。
隨遇平衡是從容。無(wú)論身處何種境況，都能安之若素，蕭瑟處的回首，總是也無(wú)風(fēng)雨也無(wú)晴。貴為天子的乾隆，在此等順境中，卻能勵(lì)精圖治，并微服私訪，體察民情，抒寫(xiě)了康乾盛世的.光輝。法國(guó)記者讓?zhuān)慷嗝啄峥耍坎┍纫蛞粓?chǎng)大病而四肢癱瘓，在這般逆境中，卻用唯一能動(dòng)的左眼與幫助他書(shū)寫(xiě)的助手交流溝通，總共眨了20多萬(wàn)次眼而“�！背霾黄椒驳臅�(shū)——《潛水衣與蝴蝶》。還有，執(zhí)著于人類(lèi)心靈幾何學(xué)的漢字研究者杜道生、楊絳先生的《百歲感言》……無(wú)論尊貴還是平凡，無(wú)論順境和逆境，他們都從容走過(guò)。
人在旅途，以“寧?kù)o致遠(yuǎn)”的態(tài)度行走，智慧、執(zhí)著、從容，方能面朝大海、春暖花開(kāi)。
高中平衡作文 5
昨天，我和弟弟百般無(wú)聊，我和弟弟早就說(shuō)好了這次的生日禮物是平衡車(chē)，爸爸這幾天也在家，所以我們想讓爸爸給我們買(mǎi)一輛平衡車(chē)。
我們問(wèn)了爸爸，爸爸說(shuō)：“行。”我和弟弟高興極了！我和弟弟立馬就讓媽媽帶著我們?nèi)ベI(mǎi)平衡車(chē)了。媽媽說(shuō)：“我們要先去買(mǎi)菜，回來(lái)的時(shí)候再買(mǎi)車(chē)子�！蔽液偷艿苤缓渺o靜地等媽媽。我和弟弟在車(chē)上等的時(shí)候感覺(jué)等十分鐘就像等了一個(gè)小時(shí)，我和弟弟等啊等啊，終于看到了媽媽在往我們這邊走。我和弟弟就像在沙漠中快渴死的時(shí)候，突然看到了水，那樣興奮！媽媽和我們來(lái)到了賣(mài)平衡車(chē)的店，一輛六點(diǎn)五寸的車(chē)子就賣(mài)六百塊錢(qián)，媽媽嫌太貴了就把照片發(fā)給了爸爸，爸爸說(shuō)：“沒(méi)事兒，買(mǎi)吧�！眿寢尵徒o我們買(mǎi)了一輛。我和弟弟高興極了！一到家就趕快打開(kāi)，我和弟弟互相幫助，他騎得時(shí)候我扶著，我騎得時(shí)候他扶著，就這樣我和弟弟慢慢學(xué)會(huì)了。
在學(xué)的過(guò)程中，我第一次站上的時(shí)候，那車(chē)子左轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，右轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)把我嚇了一跳，它不停的轉(zhuǎn)圈，把我都轉(zhuǎn)暈了，當(dāng)時(shí)我都蒙圈了。我扶著弟弟慢慢地站上去，平衡車(chē)就一直轉(zhuǎn)圈，弟弟說(shuō)：“你往前傾一點(diǎn)，它就可以走了�！蔽艺f(shuō)：“你又沒(méi)騎過(guò)，你怎么知道？”他說(shuō)：“我自己琢磨的�！蔽乙膊恢浪f(shuō)的對(duì)不對(duì)，但我又不會(huì)騎，所以就嘗試了他的辦法。我的身子往前傾了一點(diǎn)，這個(gè)車(chē)子就往前走。我的`身子往后仰了一點(diǎn)兒，這個(gè)車(chē)子就往后退�！巴�！真的是這樣！”我驚訝的說(shuō)。弟弟看到他的方法是對(duì)的，就趕緊說(shuō)：“姐姐，快點(diǎn)兒下來(lái)，讓我試一試！”弟弟試完之后說(shuō)：“我就說(shuō)它是這樣吧，看我多厲害！”媽媽也夸了弟弟幾句。不過(guò)，我和弟弟還是新手要慢一點(diǎn)開(kāi)。但是弟弟一站上去他就開(kāi)的很快，“咣~”弟弟就撞上了門(mén)框。真是讓人哭笑不得！
這是我第一次騎平衡車(chē)的感受，你們騎的時(shí)候有沒(méi)有和我一樣�。�
高中平衡作文 6
一天晚上，我和爸爸媽媽一起去文登學(xué)公園玩，碰見(jiàn)了我的好朋友瑤瑤，我盯著她騎過(guò)來(lái)的平衡車(chē)，閃爍著耀眼的炫彩燈光，很是羨慕。一回到家，就央求爸爸媽媽也給我買(mǎi)一輛。爸爸媽媽爽快地答應(yīng)了，我開(kāi)心得一蹦三尺高。
過(guò)了幾天終于到貨了，我們拆開(kāi)包裝，只見(jiàn)一輛星空色的平衡車(chē)，映入我的眼簾，我親了媽媽一口說(shuō)：“你是最好的'媽媽啦。”于是，我迫不及待地來(lái)到廣場(chǎng)上。我站在平衡車(chē)上，覺(jué)得騎平衡車(chē)簡(jiǎn)直太簡(jiǎn)單了，一個(gè)不留神我就摔了一跤，我哭喪著臉對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)T平衡車(chē)原來(lái)這么難啊�！眿寢尭嬖V我說(shuō)：“你個(gè)小糊涂蛋，你還沒(méi)開(kāi)開(kāi)關(guān)呢�！蔽疫@才發(fā)現(xiàn)平衡車(chē)前面有個(gè)按鈕，我一按它就亮了，我不好意思地對(duì)媽媽笑了笑。這次盡管媽媽扶著我，但我心里還是有點(diǎn)兒害怕，不敢上去。媽媽鼓勵(lì)我說(shuō)：“你不是羨慕瑤瑤騎得那么棒嗎，你要知道，任何事情不付出努力就不可能取得成功。你是最勇敢的孩子，來(lái)，再試試。”聽(tīng)到媽媽的話(huà)，我在心中默默地給自己鼓足了勁。我小心翼翼地在媽媽的攙扶下重新站在了平衡車(chē)上。我又差點(diǎn)兒摔了下來(lái)，幸好媽媽扶住了我，我又試了一次，這次總算沒(méi)有再摔倒，但是我想往前，它就往后，我想往左它就往右，根本不聽(tīng)我的指揮。我慢慢地摸透了它的性格，又試了試，每一次都比上一次好一點(diǎn)，慢慢地媽媽放了手，我自己可以慢悠悠地騎上一會(huì)了，我試了好幾次，越來(lái)越熟練，現(xiàn)在我都可以自己騎一圈了，而且速度越來(lái)越快，還可以轉(zhuǎn)圈呢！功夫不費(fèi)有心人，我終于學(xué)會(huì)了！我騎在平衡車(chē)上，像是得勝歸來(lái)的大將軍，開(kāi)心地大叫起來(lái)，媽媽也鼓起掌來(lái)。
如果不是媽媽的陪伴和鼓勵(lì)，我就不可能學(xué)會(huì)騎平衡車(chē)，通過(guò)這件事，我懂了一個(gè)道理，做什么事情都要勇敢堅(jiān)持到底，不能半途而廢。付出努力，終歸會(huì)獲得成功。
高中平衡作文 7
太陽(yáng)的光芒曾照大地，卻因有明月的清輝泄地而使萬(wàn)物生長(zhǎng)。
山的雄偉立地擎天，卻因有水的溫柔繾綣，而使景色更柳暗花明。
云的純白圣潔，卻因有風(fēng)的無(wú)意輕拂，才使它更加飄逸。
天行有序，四季變更，在自然的和諧中，每一種事物，都有與之平衡相諧的的事物，大到日月星辰，小到花鳥(niǎo)林木，無(wú)不在天地的溶溶泄泄中和諧生長(zhǎng)。
文有藺相如，武有廉頗，齊國(guó)因?yàn)檫@兩位忠臣，而使強(qiáng)大的秦國(guó)不敢出兵。倘若只有藺相如，秦國(guó)大可強(qiáng)行出兵，吞滅齊國(guó)；如果只有廉頗，秦國(guó)使百般詭計(jì)滅齊。正因有了文武平衡，才令齊國(guó)國(guó)民安居樂(lè)業(yè)，也使“將相和”的故事傳為千古佳話(huà)。
詞中有蘇軾“大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物”的豪放與大氣，有辛棄疾的“金戈鐵馬，氣吞萬(wàn)里如虎”的氣概，也有李清照簾卷西風(fēng)的婉約。唐詩(shī)宋詞的卓越成就，不僅僅在于深沉的文化內(nèi)蘊(yùn)和詞藻的華麗多變，還在于它表達(dá)的'手法和感情。豪放與婉約這兩個(gè)一直并存的詞，在宋詞的領(lǐng)域里寫(xiě)下了光輝的一頁(yè)，正因?yàn)橛辛撕婪排c婉約的平衡，才使宋詞剛硬中不失柔情，幽怨中不失激昂，令宋詞與唐詩(shī)并立于中國(guó)古代文學(xué)之巔。
平衡之美，存在于高山流水，存在于夏日的激情與冬天的孤傲，存在于火的炙烈和水的柔情。我們生活的環(huán)境，甚至心中所思都在維持平衡。
人的心中，有喜怒哀樂(lè)構(gòu)成人生活的多姿多彩。如果讓喜占了多半，便會(huì)喜極生悲；如果讓怒占了優(yōu)，如果不好好控制的話(huà)，便如火山爆發(fā)，一發(fā)不可收拾，終究是要惹火上身，被怒火燒得頭昏腦脹。所以我們要學(xué)會(huì)平衡自己的情緒，不讓喜沖昏頭腦，更不能讓怒火把自己燒著。
平衡是一種美，也是一種能力，盤(pán)古開(kāi)天辟地以來(lái)，萬(wàn)物和諧，在靜的和諧中成長(zhǎng)，衰亡。在其中，萬(wàn)物之間的相互依存，平衡了一切矛盾。和諧中的平衡，有陰陽(yáng)、美丑、善惡，它們有存在，使世界更加多彩！
高中平衡作文 8
人們總說(shuō)，萬(wàn)物是平衡的。春夏秋冬，是四季的平衡；雨晴雪霜，是天氣的平衡；日月輪回，是時(shí)間的平衡。大自然要平衡，而我們?nèi)祟?lèi)也要平衡。
首先心態(tài)上要平衡。清朝時(shí)，以軍功而升高官的李鴻章看不起這些宮廷里的太監(jiān)，而且有時(shí)對(duì)大太監(jiān)李蓮英不敬，有意無(wú)意的得罪了他。
李蓮英受慈禧的寵愛(ài)，權(quán)傾朝野，人人望而生畏，人稱(chēng)“九千歲”。這樣的人肯定經(jīng)不起得罪，于是他便想教訓(xùn)教訓(xùn)李鴻章。當(dāng)時(shí)，慈禧正準(zhǔn)備拿清漪園頤養(yǎng)天年，李蓮英便向慈禧提議讓李鴻章去辦這件事。
李鴻章得知這件事后十分高興，約好了與李蓮英一塊參觀園子，看看哪里該動(dòng)工。可到了約定的日期，李蓮英卻借口有事不能來(lái)，找了另外一個(gè)伶俐的太監(jiān)陪李鴻章在園子里轉(zhuǎn)了一整天。事后，李蓮英趁光緒皇帝肝火最旺的時(shí)候，誣蔑李鴻章在御苑禁地游山玩水。光緒皇帝一聽(tīng)，氣得下詔“申飭”，但李鴻章立即送上銀子，沒(méi)有當(dāng)眾受辱。
平時(shí)，不管我們是什么社會(huì)身份，心態(tài)一定要平衡，尤其是對(duì)待他人的心態(tài)。李鴻章如果看自己不是看得那么高的話(huà)，或許他就不會(huì)損失錢(qián)財(cái)，同時(shí)還被李蓮英給整一頓了。
其次，我們的行動(dòng)上也要平衡，不然達(dá)不到預(yù)期的效果，自己反而還會(huì)受罪。我在《讀者》上找到了一篇文章，它就能很好的說(shuō)明這一事實(shí)。
魏源是近代的'思想家、改革家、史學(xué)家、地理學(xué)家和文學(xué)家，但人們所不知道的是與他同時(shí)代的另一位人才。
15歲的魏源在縣試時(shí)，認(rèn)識(shí)了14歲的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手石昌化。雖然兩人年齡很小，但是文章寫(xiě)得都很好。第二年，兩人參加府試，分別取得了冠、亞軍。魏源十分努力，但是爭(zhēng)強(qiáng)好勝的石昌化感到自己與魏源還有一定的差距，于是拼命讀書(shū)。委員讀書(shū)讀到三更，他就讀到五更；魏源讀書(shū)讀到五更，他就通宵熬夜。但由于過(guò)分刻苦，石昌化患風(fēng)寒引發(fā)癆病，進(jìn)而嘔血，身體垮了，學(xué)業(yè)也就無(wú)從繼續(xù)。
心態(tài)和行動(dòng)都要平衡地去做事，這樣我們才能達(dá)到我們所預(yù)期的效果與目標(biāo)。
高中平衡作文 9
嚴(yán)寒冬日，鐘沁昱收到了一份讓他熱血沸騰的驚喜。他顧不得外面呼嘯的北風(fēng)，帶著禮物便沖了出去。
小區(qū)里，經(jīng)常有小伙伴踩著平衡車(chē)，從我身邊靈活“飛”過(guò)，像哪吒踩著風(fēng)火輪那樣瀟灑、威風(fēng)，讓我羨慕不已。什么時(shí)候我才能擁有一輛平衡車(chē)呢？
這天，哥哥扛著一個(gè)大箱子來(lái)到我家，神秘兮兮地讓我先閉上眼睛。我捂住眼睛，急不可耐地?cái)?shù)了20個(gè)數(shù)。當(dāng)睜開(kāi)眼睛時(shí)，我忍不住尖叫起來(lái)，因?yàn)榱⒃谖已矍暗�，是一輛嶄新的平衡車(chē)。
感謝完哥哥，難抑內(nèi)心激動(dòng)的我就推著平衡車(chē)出發(fā)了。我扶好平衡車(chē)，迫不及待地踏上了一只腳，可還沒(méi)來(lái)得及踏上另一只腳，便失去了平衡，身子一歪，和大地來(lái)了個(gè)親密接觸。我曾認(rèn)為短短幾秒鐘就可以輕而易舉駕馭平衡車(chē)，沒(méi)想到平衡車(chē)上來(lái)就給了我一個(gè)驚嚇。
看到一臉沮喪的我，哥哥連忙安慰道：“不要太急，騎平衡車(chē)保持平衡是關(guān)鍵，讓我來(lái)教你吧。”
哥哥扶著我站上了平衡車(chē)。我按照哥哥的要求目視前方，站得筆直，果然很平穩(wěn)地站在了車(chē)上。接著，哥哥又教我如何前進(jìn)和后退，為了讓我更清楚，他用手當(dāng)“腳”演示，邊比畫(huà)邊說(shuō)訣竅：腳尖用力——前進(jìn)，腳跟用力——后退。我根據(jù)哥哥傳授的要領(lǐng)，控制著腳下的力度，不一會(huì)兒就進(jìn)退自如了。
正當(dāng)我暗自得意時(shí)，迎面突然走來(lái)一個(gè)人。我慌了：如果是自行車(chē)就可以剎車(chē)了，可這是平衡車(chē)，我不會(huì)剎車(chē)，怎么辦？眼見(jiàn)就要撞上了，我的心提到了嗓子眼兒。這時(shí)，耳邊傳來(lái)哥哥的'聲音：“后退！后退！”于是，我身體向后傾斜，腳后跟用足了力氣，車(chē)慢慢剎住并緩緩地往后退。終于化險(xiǎn)為夷了！我長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了一口氣，這時(shí)才感覺(jué)到后背已被汗浸濕了。
在哥哥的指導(dǎo)下，我學(xué)會(huì)了騎平衡車(chē)的各種技能：前進(jìn)、后退、剎車(chē)、轉(zhuǎn)彎、上下坡、過(guò)人……從驚喜到驚嚇，從不知所措到操控熟練，學(xué)騎平衡車(chē)的經(jīng)歷讓我明白，不管干什么事都不能急于求成，勤學(xué)苦練才是成功的關(guān)鍵。
高中平衡作文 10
早在幾年前，我在北京旅游時(shí)，就看到天安門(mén)廣場(chǎng)上的警察叔叔騎著平衡車(chē)巡邏，好拉風(fēng)��！我當(dāng)時(shí)羨慕不已。不知什么時(shí)候開(kāi)始，伍市的大街小巷也悄悄流行起了平衡車(chē)。媽媽禁不住我的軟磨硬泡，也給我買(mǎi)了一個(gè)。
我的平衡車(chē)全身呈流線型，兩片大耳朵似的擋泥板護(hù)著腳一樣的輪子。踏板前方兩排藍(lán)色的LED燈一閃一閃的，像眼睛一樣。它全身烏黑，好像一個(gè)非洲人。它的皮膚油亮光滑，在燈光下閃著一陣陣帥氣的光芒。我對(duì)它愛(ài)不釋手，恨不得晚上抱著它睡覺(jué)才好。
它小巧靈活，最多可以承受260斤的重量，聽(tīng)說(shuō)許多大人拿它當(dāng)代步工具呢，我不得不佩服它的`力量之大。當(dāng)我將它開(kāi)啟時(shí)，一個(gè)聲音傳來(lái)：“歡迎使用，請(qǐng)小心駕駛，注意安全。”原來(lái)是平衡車(chē)在提醒我呀！我一站在它身上，它就滴滴地叫上兩聲，好像在說(shuō)：“我的小主人，我準(zhǔn)備好了�！比缓缶晚槒牡芈�(tīng)我指揮。我的重心前傾，他就向前沖，反之，他則往后退。當(dāng)我把雙腳一前一后地叉開(kāi)，便可在原地旋轉(zhuǎn)了。行走時(shí)兩排小燈一閃一閃的，好像在和我打招呼哩。
平時(shí)不下雨，我在戶(hù)外騎行，一下雨我就在房間里騎。我可是個(gè)野性十足的主，覺(jué)得在房間里穿梭還不夠帶勁兒，便決定在房中跳舞了，因?yàn)檫@個(gè)活動(dòng)量比較大。于是我拿了老爸的手機(jī)，用藍(lán)牙連接了我的平衡車(chē)，然后從它身上放了一首《鬼步舞》。隨著動(dòng)感的音樂(lè)，我把向奈兒教我們的舞步在它身上演練起來(lái)。哇，我第一次發(fā)現(xiàn)，我一個(gè)男生也蠻有舞蹈天賦的嘛。我越跳越興奮，干脆蹲下來(lái)在原地轉(zhuǎn)圈。我將手放在兩片擋泥板上，右腳前傾左腳后退，平衡車(chē)飛快地轉(zhuǎn)起來(lái)，連同我一起成了一個(gè)巨大的黑色陀螺。?紓?我沒(méi)料到它的力量如此之大，竟然把我甩了出去。真是樂(lè)極生悲呀！
小小的平衡車(chē)給我?guī)?lái)了無(wú)限樂(lè)趣，我愛(ài)我的平衡車(chē)。
高中平衡作文 11
人們總說(shuō)，萬(wàn)物是平衡的。春夏秋冬，是四季的平衡；晴雨霜雪，是天氣的平衡；日月輪回，是時(shí)間的平衡。它象一陣風(fēng)，發(fā)現(xiàn)不了，又隨處可見(jiàn)。而我們?nèi)諒?fù)一日地活著，就是為了尋找萬(wàn)物，尋找平衡。
尋找平衡在路上。那或許是有人向你伸出求助之手時(shí)，你遞給他的一枚含著愛(ài)的余溫的硬幣；或許是一位盲人無(wú)法走到馬路對(duì)面去而陷入窘境時(shí)，你伸出傳承愛(ài)的雙手，然后扶他走過(guò)一段短短的路程；或許是有人正要坐在正布滿(mǎn)灰塵的公共坐椅上時(shí)，你阻止了他，然后遞上一張潔白的紙巾。一言一行，一點(diǎn)一滴，透露著人與人之間的平衡。
尋找平衡在行動(dòng)中。那或許是你去郊外野炊時(shí)，將生活垃圾隨身帶走；或許是去餐飲店就餐時(shí)，少使用一個(gè)塑料飯盒；或許是你無(wú)意中發(fā)現(xiàn)一只小鳥(niǎo)在窗口無(wú)力地拍打著翅膀時(shí)，為它療傷，然后將它放歸自然。一舉一動(dòng)，一言一行，透露著人與自然之間的平衡。
尋找平衡在行動(dòng)中。那或許是你去圖書(shū)館是，保護(hù)好每一本書(shū)，當(dāng)發(fā)現(xiàn)書(shū)有破損時(shí)，將它帶回家補(bǔ)好，默默地為圖書(shū)館作一次護(hù)書(shū)員；或許是在超市購(gòu)買(mǎi)水果時(shí)，正確選擇，當(dāng)發(fā)現(xiàn)自己不需要水果時(shí)能夠及時(shí)的返回“水果坊”，并將它及時(shí)倒回原處，而不是隨意地藏在某個(gè)角落；或許是在使用公用電話(huà)時(shí)，能輕輕地說(shuō)，而不是亂吼亂叫，大聲呼喊，影響他人。一眼一情，一言一行，透露著人與社會(huì)的`平衡。
當(dāng)我們?cè)诼飞先ふ移胶猓瑫?huì)發(fā)現(xiàn)我們還缺少平衡；當(dāng)我們?cè)谛袆?dòng)中去尋找平衡，會(huì)發(fā)現(xiàn)我們?nèi)院鲆暺胶�；�?dāng)我們?cè)谛袆?dòng)中尋找平衡，會(huì)發(fā)現(xiàn)我們必須要從自己作起。而在尋找平衡的過(guò)程中，我們會(huì)不會(huì)發(fā)現(xiàn)人性本身的缺點(diǎn)呢？私心、貪婪、霸氣、自大，正是這些造成了我們今天的失衡。阿基米德曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“給我一個(gè)支點(diǎn)，我將撬起整個(gè)地球�！倍蚁胝f(shuō)，當(dāng)我們能反思并重新找回平衡點(diǎn)是，能撬起的不僅僅只是我們地球！
高中平衡作文 12
年初三，一個(gè)陽(yáng)光和煦、暖風(fēng)緩緩的日子，我們一家來(lái)到姑婆家做客。
一到姑婆家，我就看見(jiàn)比我們?cè)绲降氖迨搴蛶讉�(gè)哥哥在玩一輛平衡車(chē)�？粗麄兛峥岬臉幼樱伊w慕得不得了，直嚷著也要玩一玩。
叔叔和哥哥們把平衡車(chē)讓給了我，我迫不及待地一腳就踩了上去。還沒(méi)來(lái)得及踏上另一只腳，平衡車(chē)就快速旋轉(zhuǎn)了起來(lái)，我重重地摔了一個(gè)屁股蹲兒，疼得直咧嘴。叔叔和哥哥們都被逗樂(lè)了，他們一邊笑一邊把我拉起來(lái)。叔叔還對(duì)我說(shuō)：“嘟嘟，這平衡車(chē)是感應(yīng)重力而運(yùn)動(dòng)的，你踩上去的時(shí)候一定要小心哦！”接著，他告訴我，上車(chē)時(shí)，一腳踩上后，另一腳要緊接著踩上去，以免平衡車(chē)打轉(zhuǎn)。站上車(chē)后，腳尖用力，車(chē)子便向前行，腳跟用力，車(chē)子就向后退。只一腳用力，車(chē)子就會(huì)以用力腳的這側(cè)為中心旋轉(zhuǎn)，這樣便可以用來(lái)調(diào)整方向。說(shuō)完，他扶著我，讓我按他說(shuō)的'方法練習(xí)起來(lái)。練了幾次后，叔叔覺(jué)得我已經(jīng)明白了，就將扶著我的手松開(kāi)，讓我自己試試。我立刻驚慌起來(lái)，人站得搖搖晃晃，車(chē)駛得歪歪扭扭，就像喝醉了酒似的。
爸爸看得直搖頭，把我?guī)У搅舜髸駡?chǎng)，對(duì)我說(shuō)：“爸爸知道你剛才摔倒了，心里有些害怕，但越是害怕的事我們就越要克服它。這地方又平坦又開(kāi)闊，我在旁邊看著，你大膽練吧！”于是，在爸爸的看護(hù)下，我按剛才學(xué)的動(dòng)作要領(lǐng)練習(xí)起來(lái)。漸漸地，我能平穩(wěn)上下車(chē)了，能自如前進(jìn)后退了，能靈活轉(zhuǎn)彎了……爸爸又搬來(lái)幾塊石頭當(dāng)障礙樁，讓我練習(xí)怎么過(guò)障礙。在爸爸的操練下，沒(méi)過(guò)多久，我便可以一邊欣賞風(fēng)景，一邊繞障礙行駛了。媽媽見(jiàn)到了，驚嘆道：“哇，這么快就學(xué)會(huì)了？！”“那是！”我的心里樂(lè)開(kāi)了花。
這次學(xué)玩平衡車(chē)，讓我掌握了一項(xiàng)本領(lǐng)，更讓我鍛煉了自己的勇氣，還獲得了爸爸的獎(jiǎng)勵(lì)——一輛平衡車(chē)，真是太棒了！
高中平衡作文 13
你知道嗎？我星期六得到了一輛平衡車(chē)！我可為它費(fèi)勁了心思，整個(gè)下午都在練平衡車(chē)，不過(guò)還好有忍耐這個(gè)品質(zhì)跟著我一起拼到了最后。忍耐是我們?nèi)祟?lèi)最好的朋友，讓忍耐與我們永遠(yuǎn)相伴吧！
星期六，媽媽給我了一個(gè)驚喜禮物，真的是又驚又喜的禮物哦！我竟然得到了一個(gè)我夢(mèng)寐以求的“交通工具”―—平衡車(chē)！我興奮得忍不住去試了一下，可剛上去，就摔了一個(gè)大跤，我捂著頭喊了一聲：“哎呦喂呀！”媽媽說(shuō)：“不行的，要練會(huì)了才行的�！蔽衣�(tīng)了之后，立馬把平衡車(chē)搬到外面去自?shī)首詷?lè)去了，可現(xiàn)實(shí)是殘酷的，摔了好幾次，差一點(diǎn)就摔掉大門(mén)牙了。
可我不服輸，我斷續(xù)站了起來(lái)，想到老師講的“蜘蛛反復(fù)爬”的故事，踩到平衡車(chē)上發(fā)誓一定要學(xué)會(huì)怎樣控制它。
我重新振作了起來(lái)，這次我想方設(shè)法慢悠悠地練了起來(lái)，果然行得通。我走了幾步，立馬又掉下來(lái)了，我選擇堅(jiān)持，不斷地從平衡車(chē)上摔下來(lái)站上去，摔下來(lái)站上去……
經(jīng)過(guò)不斷的努力我的平衡車(chē)技術(shù)明顯的`增強(qiáng)了許多，我已經(jīng)可以原地打轉(zhuǎn)了，可是我還是覺(jué)得不夠完美。于是我沒(méi)有決定就此了結(jié)，我站上平衡車(chē)往前沖刺，突然身體往后傾，起到了剎車(chē)的作用，可惜，摔倒了。第二次我放慢了速度沖過(guò)去，再突然往后傾，可還是因?yàn)楸３植涣似胶庥炙さ沽恕?/p>
我深入思考了一下，覺(jué)得突然往后傾不好，因?yàn)槟菢幼雍苋菀妆３植涣似胶�，所以才�?huì)摔倒，應(yīng)該慢慢地減速才行。這一次，忍耐和耐心又陪我討論出了問(wèn)題所在。
我又一次上了平衡車(chē)，快速地沖了過(guò)去，差不多的時(shí)候身體慢慢地往后傾，最后竟然成功了！忍耐這個(gè)品質(zhì)對(duì)于我來(lái)說(shuō)有多么地重要�。�
從這件事情可以看出！任何事情都是要有耐心的，因?yàn)楸３诌@樣的心態(tài)才可以把這件事情做好，所以我應(yīng)該感謝忍耐這個(gè)好友帶給我的快樂(lè)！
高中平衡作文 14
“男人的智慧與他的相貌成反比。”
這一句看似玩笑的話(huà)，卻透露出了這位身材矮小甚至其貌不揚(yáng)的男人身上那份特殊的自信，令全場(chǎng)人在歡笑之余不忘為其鼓掌，他就是在六年內(nèi)不斷發(fā)展壯大并收購(gòu)了雅虎中國(guó)，3721等大型網(wǎng)站的阿里巴巴公司總裁，馬云。
這位看似傳奇的人物卻一路走來(lái)并不平坦，因其外貌曾遭多少人白眼我們無(wú)從知道，但他卻不曾以次為意，更不曾為此而煩惱，他堅(jiān)信上帝是公平的，他為自己準(zhǔn)備了多少個(gè)像開(kāi)頭提到的那句話(huà)般的理由，來(lái)為此尋找一份心靈上的平衡，更為他帶來(lái)更多自信和更多掌聲。
面對(duì)著自己的不足，我們是應(yīng)該怨天尤人，還是為自己尋找一份平衡的理由？想必觀者也應(yīng)理解。在第一次高考中以英語(yǔ)20分的成績(jī)名落孫山，在第二次高考中以英語(yǔ)60分的成績(jī)卻依然以5分之差與大學(xué)失之交臂，如果是你，你是否會(huì)懊悔？也許你會(huì)同他一樣淡然的說(shuō)一句：“我進(jìn)步了�！币�?yàn)檫@一句，他在心靈上擁有了平衡，他在生活中找到了平衡，他在人生中獲得了平衡，或許你不會(huì)相信，他竟是新東方英語(yǔ)學(xué)校的校長(zhǎng)。
事業(yè)，人生就是這樣，包括我們的'生活，不論好與壞我們都應(yīng)保持著一份自我的平衡，就象土耳其首富薩班哲先生一樣，那鮮花與掌聲的簇?fù)碇校钦坡暸c恭維下，更是在擁有兩個(gè)殘疾弱智的孩子的痛苦里，他不曾為后者痛苦而頹廢不堪，他為自己的兒女修建里殘疾人公園，也同樣關(guān)愛(ài)更多的殘疾人。他也為自己準(zhǔn)備了一間滿(mǎn)是他丑態(tài)漫畫(huà)的陳列室，來(lái)以此給以他平衡與快樂(lè)。
相信人生的天平永遠(yuǎn)公平，但也要記住那公平的砝碼在我們自己的手上。不論多大的榮譽(yù)或是痛苦，尋找自己生命里那份屬于自己的平衡，生活才會(huì)充滿(mǎn)藝術(shù)，人生才會(huì)更有意義。
老李活了大半輩子從來(lái)沒(méi)離開(kāi)過(guò)農(nóng)村，這回總算逮著個(gè)機(jī)會(huì)同本村的小王一起到外面見(jiàn)見(jiàn)世面。說(shuō)起小王，那可是方圓百村無(wú)人不曉的經(jīng)�！巴馀堋薄＜依锏男⊙髽寝r(nóng)用車(chē)樣樣齊全，老李心理羨慕呀就別提了。
高中平衡作文 15
人的心中總有一些堅(jiān)硬的東西，同時(shí)也有一些柔軟的東西，二者缺一不可。唯有這兩種東西達(dá)到了一種相對(duì)平衡的狀態(tài)，方能由里及外，造就和諧自我。
過(guò)剛則折。如果人的心中充滿(mǎn)了堅(jiān)硬，那么結(jié)果并不是無(wú)堅(jiān)不摧。和尚講究斷情絕欲，這樣固然能與世無(wú)爭(zhēng)，和塵世再無(wú)牽掛，但無(wú)法想象，當(dāng)一個(gè)人再無(wú)親情、友情這些美好的柔軟的事物時(shí)，還能算是個(gè)有感情有思想的人嗎？當(dāng)內(nèi)心變成了一塊堅(jiān)硬的磐石后，他還能體會(huì)到人存在于世間的這種喜悅嗎？他不能。這樣與自閉癥患者有何異？所以要做一個(gè)內(nèi)心和諧的人，內(nèi)心是不能全裝著堅(jiān)硬的。
有些時(shí)候，內(nèi)心的部分堅(jiān)硬是不可或缺的。每個(gè)人都要有自己的原則，一個(gè)沒(méi)有原則的人，是會(huì)被社會(huì)淘汰的。自從去年國(guó)家開(kāi)始全面防腐后，在全國(guó)各地緝拿了數(shù)百名貪官，這些貪官每天做著違背原則的事情，既傷害了別人，又害了自己，全無(wú)益處。如何守住自己心中的底線，靠的是自我約束能力，既然明知是不該做的事情，卻又因?yàn)槟撤N誘惑而去做，豈不是明知故犯。這只能說(shuō)他們的心中缺少一份堅(jiān)毅。
剛?cè)岵?jì)，方能造就和諧自我。人之初，性本善。天真爛漫的孩童時(shí)代，心中存在的'應(yīng)該是一片柔軟。在經(jīng)過(guò)一些世俗的磨礪后，總是不可避免的或多或少有一份堅(jiān)硬，能否使自己的內(nèi)心達(dá)到一種平和的狀態(tài)，是極為重要的。在外，應(yīng)當(dāng)表現(xiàn)為堅(jiān)持本心，不被外物所迷惑，待人處世有條有理，方中有圓。在內(nèi)，應(yīng)當(dāng)表現(xiàn)為孝順父母，不能讓“子欲養(yǎng)而親不待”這種情況發(fā)生。
不只是自我人格，一個(gè)國(guó)家的富強(qiáng)也需要這種剛?cè)岵?jì)的態(tài)度。一個(gè)國(guó)家的精魂是他強(qiáng)大的民族凝聚力，如果失去了它就會(huì)使一個(gè)國(guó)家走向衰敗。民乃國(guó)之本，一個(gè)國(guó)家對(duì)民生問(wèn)題的關(guān)注度體現(xiàn)了這個(gè)國(guó)家的發(fā)展力，如果處理得當(dāng)，這種來(lái)自國(guó)家的關(guān)愛(ài)更能使人民群眾感到舒心。
總而言之，個(gè)人需要?jiǎng)側(cè)岵?jì)，同時(shí)，國(guó)家也需這樣的精神，才能有更好的未來(lái)。
高中平衡作文 16
世界輪回，自有它運(yùn)行的規(guī)律。單單只說(shuō)世界氣候，假如失去了平衡，選擇了單一的生存喜好，那地球?qū)⑹鞘裁淳跋螅?/p>
一個(gè)朋友對(duì)我說(shuō)：我最討厭下雨，整天濕漉漉的。我在想：雨其實(shí)也是在平衡天氣呢！陰雨綿綿是不可愛(ài)，但是人間如果沒(méi)有了雨，大地會(huì)干涸，禾苗會(huì)枯死，鳥(niǎo)獸會(huì)瘋走，花果會(huì)失色一切都有可能成為一場(chǎng)場(chǎng)噩夢(mèng)。
你沒(méi)有感覺(jué)到嗎？寒冷的冬天，人們喜歡雪，更喜歡突然降臨人間的冬陽(yáng)。因?yàn)槎炷芤?jiàn)到陽(yáng)光的.時(shí)候太少。物以稀為貴，這冬天的貴客自然也就顯得格外討人喜愛(ài)。尤其是對(duì)于在南方小城住久了的我們來(lái)說(shuō)，陰冷潮濕，空氣中彌漫的都是沉沉的濕氣。要是在這樣的常態(tài)冬日之下，竟然能有幾天暖陽(yáng)高掛，那是何等驚喜歡欣的事！這是寒冬之中，暖陽(yáng)給予人類(lèi)世界的平衡。
它帶給人們的不但是曬起來(lái)溫暖的感覺(jué)，更是一種心情上的釋放！如果世界沒(méi)有了太陽(yáng)：將不能進(jìn)行光合作用，蔬菜水果將無(wú)法生長(zhǎng)，世界將會(huì)生活在一片黑暗之中；甚至被寒潮永遠(yuǎn)籠罩，讓人類(lèi)無(wú)法生存下去。
老舍先生在《濟(jì)南的冬天》中說(shuō)：倫敦難得見(jiàn)到陽(yáng)光。我想，因?yàn)樵陟F都倫敦，霧氣是常態(tài)；可是在你看不見(jiàn)的地方，太陽(yáng)依舊平衡在宇宙的某個(gè)角落；而熱帶的地方日光是永遠(yuǎn)那么毒，但不意味著雨季離開(kāi)了熱帶，也許雨就在某一個(gè)角落里平衡著世界只是無(wú)論倫敦還是熱帶，這兩個(gè)地方氣候平衡沒(méi)有表現(xiàn)得那么協(xié)調(diào)。而濟(jì)南的冬天是響晴的，世界的氣候平衡在這里得到最佳組合，所以在老舍先生眼里，濟(jì)南真的算是個(gè)寶地。
自然萬(wàn)物，存在于世，自有定數(shù)。假如氣候因?yàn)槿祟?lèi)對(duì)自己的好惡而選擇去留，那么，我們的世界將會(huì)失去平衡。
假如世界氣候失去了平衡，我們將無(wú)法生活，世界將會(huì)一片混亂。所以遵循自然規(guī)律，不用人的意志去左右自然，世界就會(huì)是人與自然的和諧共舞。
高中平衡作文 17
周末時(shí)，我經(jīng)�？吹轿业呐笥言谖壹覙窍碌男」珗@里興高采烈地騎平衡車(chē)，看起來(lái)帥極了，我特別羨慕。于是也求著爸爸給我買(mǎi)了一臺(tái)，那天，我終于學(xué)會(huì)了騎平衡車(chē)，我真高興。
那是一個(gè)炎熱的下午，我看到爸爸在家休息，便迫不及待地叫爸爸去廣場(chǎng)教我騎平衡車(chē)。
一開(kāi)始，我看到平衡車(chē)很不穩(wěn)的樣子，我都不敢站上去，害怕會(huì)摔跤。爸爸說(shuō)：“別怕，只要努力練，就會(huì)成功的�！蔽要q豫了一會(huì)，先把右腿踏了上去，可平衡車(chē)左搖右晃，嚇得我也不敢把左腿放上去。爸爸笑了，說(shuō)：“我扶著你。”在爸爸的幫助下，我成功地站到了平衡車(chē)上。
我一站上去，平衡車(chē)就拼命一樣往前沖，我的身體往后一倒，爸爸趕緊扶住我，并控制住了平衡車(chē)，我驚出了一身冷汗，心撲通撲通地直跳，爸爸說(shuō)：“沒(méi)事，膽子要大點(diǎn)，有爸爸保護(hù)你！”我很感激爸爸，心想：我一定要努力學(xué)會(huì)平衡車(chē)。
后來(lái)，我按爸爸教我的，先蹲在平衡車(chē)上練，我在前面練習(xí)，爸爸在后面慢慢地跑，平衡車(chē)變得越來(lái)越聽(tīng)我的話(huà)了，速度越來(lái)越快。不知過(guò)了多久，我發(fā)現(xiàn)后面的爸爸已經(jīng)累得滿(mǎn)頭大汗，“爸爸，你不累嗎？”爸爸氣喘吁吁地說(shuō)：“沒(méi)事……只要你努力練習(xí)……我就不累。”我擔(dān)心爸爸的體力不行，便慢了下來(lái)。
休息了一會(huì)兒，我開(kāi)始站在平衡車(chē)上練習(xí)，爸爸不放心，扶著我慢慢練，我練得很認(rèn)真，爸爸什么時(shí)候松開(kāi)了手，我都不知道，等我發(fā)現(xiàn)時(shí)，我吃了一驚，我剛想要停下來(lái)，一個(gè)重心不穩(wěn)，我便摔了下來(lái)，痛得我眼淚都流了出來(lái)�！笆郎蠠o(wú)難事，只怕有心人。”爸爸在一旁鼓勵(lì)著我，老師說(shuō)過(guò)的一句話(huà)也在我身旁響起：“堅(jiān)持就是勝利！”我不怕摔跤，又勇敢地站上了平衡車(chē)。奇怪的.是，我摔了一跤后，平衡車(chē)居然很聽(tīng)我的話(huà)了。
我真高興，我終于學(xué)會(huì)騎平衡車(chē)了，平衡車(chē)現(xiàn)在成了我最好的朋友。通過(guò)學(xué)平衡車(chē)，讓我明白了失敗是成功之母，堅(jiān)持就是勝利的道理，也謝謝默默在背后支持我的爸爸！
高中平衡作文 18
我是一名三年級(jí)的小男生，我平時(shí)喜歡閱讀和旅游，尤其喜歡騎平衡車(chē)。
可能有同學(xué)要問(wèn)什么是平衡車(chē)呢？它其實(shí)就是一種靠動(dòng)力驅(qū)動(dòng)，有自我平衡能力的簡(jiǎn)單交通工具，它不同于滑板車(chē)和旱冰鞋。作為新型的`代步工具，它更綠色環(huán)保。
記得爸爸媽媽剛送我平衡車(chē)時(shí)，我可不以為然，心想：不就是個(gè)大滑板車(chē)嘛！等車(chē)拼裝完，啟動(dòng)后，光是那閃光的輪子，獨(dú)特的外形，就已經(jīng)讓我興奮地手舞足蹈起來(lái)！戴上頭盔，穿上護(hù)膝、護(hù)腕，我第一次全副武裝地站上去時(shí)，心里真是十五個(gè)吊桶打水———七上八下。我一直貓著上身，不敢直起身體，生怕一個(gè)不小心把自己摔個(gè)四腳朝天！媽媽看我太過(guò)小心翼翼，鼓勵(lì)我說(shuō)：“寶貝，放松點(diǎn)，不用害怕，試著直起腰，找平衡點(diǎn)�！甭�(tīng)了她的話(huà)，我試著慢慢移動(dòng)踏在條形踏板上的雙腳，用膝蓋夾著方向桿，開(kāi)始近距離滑行�？墒擒�(chē)子根本沒(méi)辦法平衡：一會(huì)方向不聽(tīng)使喚，轉(zhuǎn)向時(shí)角度不是大就是小；一會(huì)因慣性站不穩(wěn)把我從車(chē)上摔下來(lái)；一會(huì)又因控制不好速度，超速報(bào)警，急得我滿(mǎn)頭大汗。幸好爸爸媽媽一個(gè)在左，一個(gè)在右，時(shí)時(shí)鼓勵(lì)我：一個(gè)提醒我立起身，直視前方，平衡動(dòng)作；一個(gè)指導(dǎo)我如何加速、減速，控制方向，哈哈，他們像極了哼哈二將！不一會(huì)兒，我們?nèi)硕祭鄣煤谷缬晗�，但誰(shuí)也沒(méi)有輕言放棄！隨著滑行次數(shù)和距離的增加，我漸漸掌握了操作技巧，不但可以簡(jiǎn)單前行、后退，還學(xué)會(huì)了轉(zhuǎn)彎，真是太有成就感了！
從那以后每到周末爸爸媽媽都會(huì)帶我去廣場(chǎng)上騎平衡車(chē)。現(xiàn)在我的技術(shù)已經(jīng)很熟練了，有時(shí)還會(huì)教其他小伙伴怎么玩。當(dāng)我騎著它穿梭在人群，行人為我純熟的轉(zhuǎn)彎技術(shù)驚嘆鼓掌時(shí)，我感到特別自豪！因?yàn)槲铱朔死щy，戰(zhàn)勝了自己，學(xué)會(huì)了一種技能！都說(shuō)世上無(wú)難事，只怕有心人，我認(rèn)為學(xué)習(xí)就是一種不斷挑戰(zhàn)及戰(zhàn)勝自己的過(guò)程！我一定要把學(xué)習(xí)平衡車(chē)的恒心和努力用到學(xué)習(xí)上！
高中平衡作文 19
由于無(wú)知，人類(lèi)的某些活動(dòng)極大程度破壞了生態(tài)平衡，破壞了人類(lèi)賴(lài)以生存的場(chǎng)所，因而受到大自然嚴(yán)厲的報(bào)復(fù)。四五千年前在人類(lèi)歷史上曾燦爛一時(shí)的“巴比倫文化”，由于植被破壞而銷(xiāo)聲匿跡了，世界最大的沙漠——撤哈拉大沙漠的.一些地方，幾千年前曾是牧草青青、牛馬肥壯的天然牧場(chǎng)，因過(guò)度放牧而變成沙海；我國(guó)西北廣大地區(qū)，四千年前也覆蓋著茂密的森林，如今林海湮沒(méi)，水土流失，北方九省萬(wàn)里風(fēng)沙線上，平均每年沙化面積二千萬(wàn)畝，風(fēng)沙進(jìn)逼北京城。我們還不會(huì)忘記，在西北，歷史上有多少古城為風(fēng)沙吞噬�。�
嚴(yán)酷的現(xiàn)實(shí)擺在人們面前。據(jù)統(tǒng)計(jì)，全國(guó)水土流失面積達(dá)151萬(wàn)平方公里，每年土壤流失達(dá)50億噸。其中，黃河平均每年泥沙流量達(dá)16億噸，而土壤的形成非常緩慢，幾世紀(jì)才形成一英寸，表土層一旦流失，就很難恢復(fù)。況且我國(guó)人口眾多，耕地面積本來(lái)就少，我們的祖先在這塊土地上流了多少血汗哪！黃河流的不是泥沙，而是中華民族的血液。
生態(tài)平衡的破壞所造成的惡劣后果是世界性的，臭氧是阻擋宇宙中紫外線的天然屏障，但由于現(xiàn)代化設(shè)備排出的大量的一氧化碳等物質(zhì)，消耗了臭氧，紫外線乘虛而入，侵害人體。二氧化碳的劇增，破壞了地球與外層空間的熱交換平衡，使地球持續(xù)增溫，南北極的冰雪也開(kāi)始融化了，還有珍奇的動(dòng)物絕跡，氣候惡劣等等。
慘痛的教訓(xùn)教育了人們，人類(lèi)在付出巨大代價(jià)之后，終于醒悟了，開(kāi)始保護(hù)大自然，維持生態(tài)平衡，為自身的生存而斗爭(zhēng)。我國(guó)政府也積極采取措施，頒布了一系列的條令，號(hào)召植樹(shù)造林，保護(hù)自然。像東北防護(hù)林體系就已收到一定效果。但我們還應(yīng)看到，毀林、污染環(huán)境的事件仍在不斷發(fā)生，一些人甚至無(wú)視法律。所以我們必須調(diào)動(dòng)各方面的力量，制止這些行為，教育人們不要為眼前利益所迷惑而忽視長(zhǎng)遠(yuǎn)利益，干出遺害后世的愚蠢事情，成為千古罪人，讓我們行動(dòng)起來(lái)，保護(hù)生態(tài)平衡，讓生活更美好吧！
高中平衡作文 20
有一個(gè)寒假，爸爸媽媽要我早上起來(lái)參加晨練。一直以來(lái)，對(duì)平衡木我一直很恐懼，借這個(gè)機(jī)會(huì)，我想去公園的平衡木練練。
我一只腳踏上平衡木，象征性地伸直雙臂，另一只腳也跟了上去。公園的平衡木已不是很新，上面被人踩出一條光滑的銀帶，腳剛上去，便像用手撫摸瓷器一般無(wú)法著力。不到一兩秒的時(shí)間，我便被滑了了下來(lái)。別說(shuō)走，連站都站不住。
魯莽下，接連試了幾次，才漸漸明白，圖呈匹夫之勇是不足以走平衡木的，惟有用點(diǎn)智慧才可以成功。
終于站在平衡木上了，腳底終于有了塌實(shí)的感覺(jué)，那是一種獲得平衡的感覺(jué)——踏在了正確的支點(diǎn)上的`著力的感覺(jué)。開(kāi)始走了，身體向左傾，稍轉(zhuǎn)，又向右傾，就這樣鴨子似的，搖搖晃晃，一步一步地向前移。可也有掉下來(lái)的時(shí)候，這是需要多走幾次才能解決的問(wèn)題。
就這樣，我學(xué)會(huì)了走平衡木，掌握了走平衡木的訣竅，找到了身體的平衡點(diǎn)。實(shí)際上，走平衡木也就是尋找平衡點(diǎn)的過(guò)程，找到了平衡點(diǎn)，也就能順利走過(guò)平衡木。所謂平衡，可能就是在“不平衡”中尋找平衡點(diǎn)吧。
古人有句話(huà)：“大丈夫能屈能伸”�！扒币馕吨套�、等待的意思。當(dāng)年韓信甘受“胯下之辱”就是最好的詮釋�！吧臁贝笥小安圾Q則已、一鳴驚人之意”。說(shuō)得俗一點(diǎn)，有本事的人都會(huì)為自己的理想、志向而奮斗。是雄鷹就要翱翔天空，是花草就要欣欣向榮，是有志向的人，就要學(xué)會(huì)展示自己。“毛遂自薦”中的毛遂，平常的平凡他忍了，而一等到機(jī)會(huì)來(lái)臨，就如把錐子放入口袋一般破袋而出，展現(xiàn)自己的能力�！扒迸c“伸”便是生命的一種平衡，而它們所纏繞著的是一顆不甘于平凡的心。
生命，沒(méi)有絕對(duì)的平衡，只有一個(gè)個(gè)支點(diǎn)化作一條串連起人生經(jīng)歷的紅線，那是人性美，也是成長(zhǎng)的方向，蘊(yùn)藏人生所有的激情。我們能做的，只有牢牢把握緊那根紅線，銘記那根紅線，平衡地走向人生的制高點(diǎn)。
高中平衡作文 21
有人說(shuō)：生活中的平衡是一種藝術(shù)，就像是在繩索上行走一樣，需要保持穩(wěn)定和靈活。在現(xiàn)代社會(huì)，人們往往面臨著各種各樣的壓力和挑戰(zhàn)，工作、學(xué)習(xí)、家庭、社交等各個(gè)方面都需要我們花費(fèi)精力和時(shí)間。如何在這些不同的角色和需求之間找到平衡，成為了許多人追求的目標(biāo)。學(xué)習(xí)是人生中永無(wú)止境的一部分，通過(guò)不斷學(xué)習(xí)，我們可以拓展自己的視野，提升自己的能力。然而，如果只顧著學(xué)習(xí)而忽略了其他方面，很容易導(dǎo)致生活的枯燥和單調(diào)。因此，除了學(xué)習(xí)，我們還需要關(guān)注自己的`興趣愛(ài)好，比如運(yùn)動(dòng)、閱讀、旅行等，這些可以幫助我們放松身心，調(diào)整狀態(tài)，為接下來(lái)的學(xué)習(xí)和工作做好準(zhǔn)備。
思考問(wèn)題是培養(yǎng)自己獨(dú)立思考能力的重要途徑，通過(guò)思考問(wèn)題，我們可以深入理解事物的本質(zhì)，找到解決問(wèn)題的方法。同時(shí)，思考問(wèn)題也可以幫助我們更好地規(guī)劃未來(lái)，設(shè)定目標(biāo)，指導(dǎo)自己前進(jìn)的方向。但是，過(guò)度思考問(wèn)題也會(huì)讓人陷入糾結(jié)和焦慮中，因此要學(xué)會(huì)適度思考，把握好思考的節(jié)奏和深度。做事情是實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想和目標(biāo)的關(guān)鍵，只有付諸行動(dòng)，才能讓想法變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。在做事情的過(guò)程中，我們會(huì)遇到各種挑戰(zhàn)和困難，但正是這些挑戰(zhàn)讓我們不斷成長(zhǎng)，不斷進(jìn)步。因此，要敢于嘗試，敢于挑戰(zhàn)自己，不斷突破自己的舒適區(qū)，才能走得更遠(yuǎn)，做出更大的成就。打打球是一種很好的放松方式，不僅可以鍛煉身體，釋放壓力，還可以培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。
在打球的過(guò)程中，我們可以忘記一切煩惱，全身心投入到比賽中，感受到運(yùn)動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè)和滿(mǎn)足感。無(wú)論是籃球、足球、乒乓球還是羽毛球，只要能讓我們享受運(yùn)動(dòng)的樂(lè)趣，都是值得去嘗試的。總的來(lái)說(shuō)，要過(guò)一種平衡的生活，就需要學(xué)會(huì)在學(xué)習(xí)、思考、做事情和運(yùn)動(dòng)之間找到平衡點(diǎn)，不偏不倚地把握好自己的生活節(jié)奏。只有這樣，我們才能在快節(jié)奏的生活中保持清醒的頭腦，健康的身體，積極的心態(tài)，迎接未來(lái)的挑戰(zhàn)。讓我們一起努力，過(guò)出自己想要的生活，創(chuàng)造屬于自己的平衡之道。
高中平衡作文 22
人類(lèi)和馬：
你們好！
我是一只生存在叢林中的老虎，每天都過(guò)得是那么的無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，自由自在。我本以為就會(huì)在這和平安寧中生存下去，沒(méi)想到，你們?nèi)祟?lèi)的出現(xiàn)，打破了我們叢林中的寧?kù)o。
這是陽(yáng)光明媚的一天，我與我的伙伴獅、虎、熊貓們一起去叢林深處冒險(xiǎn)。在路上，我們好不高興，一路嬉鬧玩耍，渴了喝泉水，餓了自己去尋找食物。卻讓我們忘記了應(yīng)該防備危險(xiǎn)，厄運(yùn)的魔爪已經(jīng)再向我們逼近……
走著走著，不知不覺(jué)，我們已經(jīng)走出了叢林，來(lái)到了一片廣闊的土地上。“朋友們，你們看這片土地是多么廣闊呀！我們應(yīng)該釋放出動(dòng)物的野性，在這片土地上好好的奔馳一番！”我向大家倡議。“好呀好呀！”大家異口同聲的贊成了，說(shuō)著，便開(kāi)始了跑步比賽。但是，厄運(yùn)還在后面，因?yàn)�，我們闖入了獵人的領(lǐng)地！
“駕駕駕！”只聽(tīng)到獵人的一陣吆喝聲，一一匹高頭大馬馱著它的主人氣勢(shì)洶洶、耀武揚(yáng)威的朝我們飛奔而來(lái)，馬長(zhǎng)嘯著，獵人口中喊著：“今天，就是你們的死期！”我們都反應(yīng)過(guò)來(lái)，開(kāi)始四處逃竄�？墒�，我們畢竟沒(méi)有人類(lèi)的智慧。防不勝防時(shí)，我們被馬踩在了馬蹄下，獵人便把我們的兩個(gè)伙伴收入網(wǎng)中。這時(shí)的我們更加恐懼，用盡自己最快速度逃竄�？墒牵瞧ヱR的矯勇善戰(zhàn)使我們一一敗下陣來(lái)……
人類(lèi)，你們現(xiàn)在已經(jīng)變得很強(qiáng)大，為什么還要在獵捕我們？就為了你們所說(shuō)的金錢(qián)嗎？難道你們就不能通過(guò)別的方法嗎？就必須要?dú)⒑ξ覀冞@些弱小的.生命嗎？馬，你本來(lái)也是我們的同伴，卻被更加優(yōu)越的生活所誘惑，與我們成為敵人。但是，請(qǐng)你記住，生態(tài)平衡，不可破壞。如果你傷害你的同伴，下一個(gè)滅絕的便是你！人類(lèi)，你們也是，如果我們滅絕了，那你們也會(huì)走向滅絕的道路的！
我就說(shuō)到這里了，我也知道，迎接我的，也會(huì)是死亡……
高中平衡作文 23
近幾年，在放學(xué)回家的路上經(jīng)常能看大人或孩子用平衡車(chē)代步，讓我羨慕不已，真想親自去試試。也讓我感到了現(xiàn)代科技發(fā)展的日新月異，電子產(chǎn)品越來(lái)越深入我們的日常生活之中。暑假時(shí)，我就有了親自體驗(yàn)的機(jī)會(huì)。
一天，我正在家里閑得無(wú)聊，突然聽(tīng)到樓下有人在叫我：“張君睿，快下來(lái)玩呀。”我把頭探出窗外看了一眼。哇！那不是我夢(mèng)寐以求的平衡車(chē)嗎。我飛快地跑下樓去，生怕比別人慢了一步。樓下已經(jīng)有三個(gè)人在那里圍著平衡車(chē)興高采烈地討論著。大家你推我一下，我推你一下，都想上去試試。馬丁說(shuō)：“大家不要亂，聽(tīng)我指揮。”看到他那副“領(lǐng)導(dǎo)”樣兒，我們一個(gè)個(gè)笑得前仰后合。平衡車(chē)看別人騎好像很容易，可是真騎上才覺(jué)得不那么容易�？此麄兩先ゲ皇菛|倒西歪，就是站在那里動(dòng)不了……洋相百出看的我們哄堂大笑。終于輪到我了，我的心怦怦直跳，可表面上卻故作鎮(zhèn)定。我左腳剛邁上去，右腳就軟了，怎么也抬不上去，左腿也在直打顫。馬丁趕緊上前扶著我，這才把兩只腳都站了上去。我還沒(méi)來(lái)得及興奮地大叫，啊，不對(duì)。平衡車(chē)開(kāi)始飛快地轉(zhuǎn)了起來(lái)。我尖叫著，“呯”的一聲重重地摔在地上，來(lái)了個(gè)狗啃泥。在場(chǎng)的.人一個(gè)個(gè)笑得直不起腰。我的臉騰地一下就紅了，真想象鴕鳥(niǎo)一樣把頭埋到地里不起來(lái)。高手丁丁告訴我控制平衡車(chē)的訣竅。
照著他說(shuō)的那樣，我順利的站在上面，身體向前傾，平衡車(chē)果然聽(tīng)話(huà)多了，筆直地往前走了。可我還沒(méi)來(lái)得及高興，它又開(kāi)啟了“旋轉(zhuǎn)陀螺”模式，把我轉(zhuǎn)得暈頭轉(zhuǎn)向，差點(diǎn)又摔了下去。丁丁大聲提醒我：“腳步不一直用力�！蔽疫B忙放松身體，平衡車(chē)又前進(jìn)了。前面突然出現(xiàn)了一個(gè)人，幸好我眼疾手快，右腳猛地用力一踩，平衡車(chē)一下子拐了一個(gè)彎，成功化險(xiǎn)為夷。就這樣一次次練習(xí)，一次次失敗，我不服輸，不氣餒，終于能輕松駕馭平衡車(chē)了。
通過(guò)這次學(xué)平衡車(chē)，讓我懂得了做什么事，都不能一下成功。只要有恒心，失敗了也不放棄，一次次努力就能取得成功。
高中平衡作文 24
學(xué)過(guò)了輪滑，騎會(huì)了自行車(chē)，現(xiàn)在我又想征服平衡車(chē)�？吹浇稚系男∨笥言隍T，我很好奇為什么他只要站在上面就會(huì)前進(jìn)？為什么連支撐的東西都不用？難道這樣從我身邊飛馳而過(guò)一點(diǎn)不會(huì)摔倒嗎？于是，我便央求媽媽也給我買(mǎi)一輛嘗試一下。
我選了一款我最喜歡的平衡車(chē)，照著說(shuō)明書(shū)組裝好之后，我就想試著騎一下。學(xué)騎平衡車(chē)有專(zhuān)門(mén)的`學(xué)習(xí)軟件，我下載之后就興奮地開(kāi)始了新手教程。
首先要學(xué)保持平衡，我打開(kāi)開(kāi)關(guān)，扶著媽媽小心翼翼上了車(chē)。沒(méi)想到一腳踏上之后，平衡車(chē)一下子向前沖去，我趕緊扶穩(wěn)墻壁，然后慢慢松開(kāi)手，車(chē)又抖了一下。我趕緊站穩(wěn)一動(dòng)都不敢動(dòng)，車(chē)子這才站穩(wěn)了。原來(lái)它之所以叫平衡車(chē)，就是要你學(xué)會(huì)保持平衡呀！
第二要學(xué)轉(zhuǎn)彎。我平穩(wěn)地站在車(chē)上，夾緊腳控桿，往左斜，車(chē)子就向左轉(zhuǎn)了一圈，雙腳往右斜，車(chē)子又向右轉(zhuǎn)了一圈，這個(gè)還是比較簡(jiǎn)單的
第三要前進(jìn)，我向前傾，腳尖使勁，可車(chē)子就是不動(dòng)。我恢復(fù)正常，人不動(dòng)，重心慢慢前傾，車(chē)子這才慢慢前進(jìn)，重心后仰，車(chē)子就后退，平衡車(chē)的前進(jìn)后退原來(lái)是這樣的！重心的前后直接與車(chē)速的快慢相關(guān)聯(lián)，真是太神奇了。
第四要學(xué)下車(chē)。手機(jī)上說(shuō)保持平穩(wěn)后從后方下車(chē)就可以了。可我保持平衡后，一只腳松開(kāi)，車(chē)就動(dòng)了。怎么辦呢？我先松開(kāi)一只腳，接著保持平衡，而后另一只腳也下車(chē)。這樣就可以平穩(wěn)下車(chē)了。
我試著從店里騎回家。騎到半路時(shí)，前面出現(xiàn)了一個(gè)小坑，小坑里有一些碎石頭，我有點(diǎn)不敢過(guò)去，可媽媽說(shuō)：“不要害怕，加油，你一定可以沖過(guò)這一個(gè)坑的！”于是我深吸一口氣，加速?zèng)_了過(guò)去。車(chē)子顛簸了一下之后，小坑就不見(jiàn)了，原來(lái)我已經(jīng)穩(wěn)穩(wěn)越過(guò)了這個(gè)小坑。哈哈哈，看來(lái)小坑也沒(méi)有那么恐怖呀！
如今，我已經(jīng)能把平衡車(chē)騎的非常順溜了。小朋友們，你們也趕緊來(lái)試一試平衡車(chē)吧！
高中平衡作文 25
在我的生活中，有過(guò)許許多多的“第一次”，它們就像一個(gè)個(gè)腳印，印在我成長(zhǎng)的道路上。在繁星一樣的“第一次”中，令我最難忘的還是第一次騎平衡車(chē)。
從小到大，我最向往的出行工具永遠(yuǎn)是那造型炫酷的平衡車(chē)。平衡車(chē)是由一個(gè)呈八字形的主板，左邊和右邊分別有一個(gè)大小相同的'輪子，平衡車(chē)是利用動(dòng)態(tài)平衡原理控制前進(jìn)及后退的高科技智能產(chǎn)品，隨著身體的傾斜，可以隨心所欲地控制行駛速度及前進(jìn)方向。當(dāng)看到大街上的叔叔騎著平衡車(chē)快速行駛時(shí)，我心里羨慕萬(wàn)分。今天，我終于如愿以?xún)數(shù)仳T了一次平衡車(chē)。
晚上，我來(lái)到同學(xué)家玩耍，門(mén)前的平衡車(chē)就像磁鐵一樣牢牢地吸引著我的注意，得到朋友的同意后，我立刻抱著它奔向公園。
來(lái)到公園后，我迫不及待地把一只腳踩在平衡車(chē)上，另一只腳還沒(méi)來(lái)得及踏上去，沒(méi)想到平衡車(chē)突然快速旋轉(zhuǎn)起來(lái)，我的身體不僅失去平衡，屁股還重重地摔在地上，痛得我直咧牙。我心想：騎平衡車(chē)還真是一個(gè)技術(shù)活，才開(kāi)始就給我一個(gè)“見(jiàn)面禮”。我心里沮喪萬(wàn)分。同學(xué)卻笑著告訴我：“瀚瀚，上車(chē)時(shí)一只腳踏上去時(shí)，另一只腳也要趕緊跟上去，不然一定會(huì)摔倒喲！”我瞬間恍然大悟，馬上從地上彈了起來(lái)，又充滿(mǎn)了自信，信心十足地想學(xué)會(huì)征服平衡車(chē)。
緊接著，同學(xué)牽著我的手，我小心翼翼地將兩只腳都踏上平衡車(chē)，身體微微向前傾斜，平衡車(chē)就隨著我身體的角度緩慢前進(jìn)著。雖然車(chē)子行駛得像喝了酒的醉漢一樣歪歪倒倒，但是我心里特別開(kāi)心，平衡車(chē)太好玩了！
經(jīng)過(guò)幾番練習(xí)后，我已經(jīng)熟練地操控平衡車(chē)了：能順利地上車(chē)和下車(chē)；能輕松繞過(guò)路邊的巖石；也能在高低不平的路面上行駛……我激動(dòng)萬(wàn)分，“噢耶！”我終于學(xué)會(huì)騎平衡車(chē)了！
第一次騎平衡車(chē)讓我十分開(kāi)心，同時(shí)也讓我深深領(lǐng)悟到堅(jiān)持就是勝利，只要堅(jiān)持不懈地努力，就一定能獲得成功的道理！
高中平衡作文 26
上個(gè)星期，同學(xué)推薦我玩平衡球。我認(rèn)為平衡球只是一個(gè)很普通的游戲，卻不知道我會(huì)在通過(guò)幾關(guān)后會(huì)否定這個(gè)想法，并使我獲得了很多的啟發(fā)。
這個(gè)平衡球，其實(shí)就是控制一個(gè)球在一個(gè)充滿(mǎn)鐵軌、木橋等機(jī)關(guān)的超真實(shí)世界中遨游。只要你一不小心，就會(huì)從高空墜落，失去生命。在游戲的'同時(shí)，我可以更換視角，看清楚前方的道路；我還可以從空中俯視，來(lái)了解一部分的機(jī)關(guān)。我也可以靠觸碰道具來(lái)延長(zhǎng)時(shí)間或者增加生命。
在過(guò)了幾關(guān)后，我發(fā)現(xiàn)，這平衡球可以和我們自己聯(lián)系起來(lái)。沒(méi)一個(gè)關(guān)卡是我們每一個(gè)階段的體驗(yàn)，球就是我們自己，而各種機(jī)關(guān)則是我們不斷全進(jìn)的道路上的種種阻礙。更換視角告訴我，當(dāng)我在朝一個(gè)目標(biāo)奮力前進(jìn)時(shí)，要觀察我的四周，確定哪個(gè)方位才是最好的方向；俯視告訴我，當(dāng)我不清楚前方的重重阻礙時(shí)，我可以靠想象來(lái)克服這些困難；會(huì)使我失去生命的地方告訴我，要平穩(wěn)、踏實(shí)地前進(jìn)，不能一味地求速度，當(dāng)我認(rèn)為我可以成功時(shí)，我就會(huì)掉入萬(wàn)丈深淵；最后的通關(guān)告訴我，只要我努力，一步一步地闖過(guò)各種阻礙，我就可以達(dá)到成功的頂峰……
從此以后，我就在我的心中放置了一個(gè)平衡球。一天，我在做作業(yè)，馬上就快做完了，我卻不愿意再往下做。我只想去看看電視，放松放松。就像平衡球快要通關(guān)，我卻停在那兒，看著時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)地流逝，或者徹底關(guān)掉游戲。就在我看電視時(shí)，心中的那個(gè)平衡球好像起了作用，讓我感覺(jué)到時(shí)間的慢慢消失，等到時(shí)間結(jié)束，一切又得從頭再來(lái)，為何不在這個(gè)時(shí)間完成我的作業(yè)呢？不然拖到明天，作業(yè)量就會(huì)更多。想到這里，我趕忙關(guān)了電視，到書(shū)桌前寫(xiě)完我的作業(yè)。
有人說(shuō)：“人生如棋，稍微走錯(cuò)一步就可能滿(mǎn)盤(pán)皆輸�！钡艺J(rèn)為，人生就如這平衡球，只有看清前方，穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)刈撸蝗痪蜁?huì)從云端摔下，粉身碎骨。
給自己一個(gè)平衡球，讓自己學(xué)會(huì)努力，學(xué)會(huì)觀察，學(xué)會(huì)成功。
高中平衡作文 27
看到這個(gè)題目的時(shí)候，我一下子想起當(dāng)前一個(gè)人們耳熟能詳、老幼皆知的詞語(yǔ)“幸�！薄�
生活在這個(gè)世界上的人們無(wú)論老少、尊卑；無(wú)論男女、長(zhǎng)幼，似乎每個(gè)人、每一天、每一刻都在積極的尋找幸福、思考幸福。但是幸福倒是偏偏愿意與人們捉迷藏。悄悄地游離在人類(lèi)的生活之外，漸行漸遠(yuǎn)。于是，人們?cè)诒蝗藛?wèn)及“今天，你幸福了嗎？”的時(shí)候，一臉茫然，似乎幸福又似乎不幸福。
幸福到底是什么呢？不同的人肯定有不同的認(rèn)識(shí)。名可讓人幸福利亦可讓人幸福。對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，幸福就是得到一件自己喜歡的玩具；對(duì)于成年人來(lái)說(shuō)，幸福就是實(shí)現(xiàn)一個(gè)目標(biāo);對(duì)于成熟的人來(lái)說(shuō)幸�？赡芨且环N心態(tài)。每一個(gè)人對(duì)幸�？隙ǘ紩�(huì)有不同的理解，這事看起來(lái)玄妙其實(shí)就像在飲食上喜酸愛(ài)甜一樣簡(jiǎn)單。個(gè)人認(rèn)為勿論怎樣一個(gè)感覺(jué)幸福的人一定是一個(gè)在心里平衡的人。只有感覺(jué)自己在這世界上所有的付出和收獲都平衡了，心里上也就知足幸福了。
平衡說(shuō)起來(lái)容易實(shí)際做起來(lái)是很困難的。它受個(gè)人的價(jià)值觀和外界環(huán)境的影響特別大。事事不能盡如人意，最終想獲得平衡還需要我們自身去調(diào)節(jié)、去努力爭(zhēng)取！能在動(dòng)態(tài)的環(huán)境中時(shí)時(shí)維持自身心理平衡是內(nèi)心強(qiáng)大的重要表現(xiàn)，是一項(xiàng)重要的生存本領(lǐng)，更是一種能力。想要獲得平衡的前提首先要清楚自己想要什么？這世界的風(fēng)景繁雜如同古代后宮的女人，環(huán)肥燕瘦各有各的`優(yōu)點(diǎn)，而我們注定不能全部擁有。根據(jù)自己的個(gè)人喜好、具體情況條件，經(jīng)過(guò)篩選和過(guò)濾，留下你生命里最重要的那部分。對(duì)于每個(gè)人不同的部分其實(shí)就是個(gè)人做人的底線和操守。剩下的，就是為自己的這份底線和操守努力了�；蛟S我們最終收獲了自己想要的內(nèi)心達(dá)到了平衡獲得了幸福，或許我們一生都在為了這份平衡努力，最終得到與否并不重要，重要的是我們一直在朝著自己的方向前行努力！這樣心里終究是平衡的，心情也必是幸福的！
高中平衡作文 28
心安茅屋穩(wěn)，性定菜根香，世事靜方見(jiàn)，人情始淡長(zhǎng)。
——題記
人生而立于世，需有所學(xué)、有所想，且有所為，方可上無(wú)愧天，下無(wú)愧于地，最無(wú)愧于心，才能稱(chēng)之為瀟灑人生路一回，方可稱(chēng)得上平衡人生。
古之先賢通過(guò)時(shí)光的隧道用思想的力量告訴我們何謂平衡人生�！懊舳脤W(xué)，不恥下問(wèn)�！敝^學(xué)之上境；“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。”謂思之上境；“士不可不弘毅，任重而道遠(yuǎn)�！敝^為之上境。就是在儒家傳統(tǒng)的道德觀念中讓我們領(lǐng)略平衡的人生的大境界。是一種為人為學(xué)的.態(tài)度，是一種進(jìn)取卻又謙遜的人生狀態(tài)，是一種堅(jiān)不可摧的思想品格，是人生所需的一種大智慧。
佛代表著東方人的信仰、東方人的精神寄托。以禪清心亦可答何謂平衡人生。佛門(mén)六度之“持戒”乃學(xué)之境，要做到有所學(xué)、有所不學(xué)，就需有一種準(zhǔn)則、有一種持戒態(tài)度；又曰“禪定”，成佛者必禪定千年萬(wàn)世，思人生苦難，棄貪嗔癡欲方可成佛。吾輩非常渴望成佛，但需要有一種禪定的態(tài)度思考，思想是有力量的。再曰“精進(jìn)”，佛以無(wú)所為，但實(shí)是為眾生平等為天下蒼生而所為。吾輩非佛，但可習(xí)其精神氣質(zhì)成人生之平衡。
百家爭(zhēng)鳴，思想如綻放于黑夜炫爛的煙花，也給千秋萬(wàn)世后代以人生的指引。
道亦是華夏大地所蘊(yùn)有的精華，以道養(yǎng)生的境界亦可應(yīng)何謂平衡人生。老子所謂“道法自然，清靜無(wú)為”。道法自然既為學(xué)、為思之法，從浩浩蒼天，山川奔流，鳥(niǎo)鳴溪澗的自然中有所學(xué)、有所思。無(wú)為并非真正無(wú)為，乃安內(nèi)攘外，后天下太平之無(wú)為，人生亦需如此把握這種有所為有所不為，掌握自然之思、自然之學(xué)便是平衡人生。
看今朝，浮華紛繁的現(xiàn)世人生，為學(xué)者唯學(xué)，為想者唯想，為做者唯做。天下乃大欲，尋平衡人生謂之難也。在工業(yè)文明的沖擊下，在光怪陸離的現(xiàn)實(shí)生活的逼迫下，人們似乎已忘記老祖宗的告誡，似乎都已庸庸碌碌過(guò)完人生。平衡可謂相著甚遠(yuǎn)，可謂現(xiàn)實(shí)之殘酷。
平衡人生，需以儒做人；平衡人生，需以道養(yǎng)生。
高中平衡作文 29
據(jù)說(shuō)貓從高空躍下，也總是站著著地，而奧秘竟然是他那毛茸茸的尾巴使貓?jiān)诳罩姓莆樟似胶狻?/p>
體操運(yùn)動(dòng)員在平衡木上表演時(shí)，我總是忐忑不安，就怕她們失去生理上的平衡。
貓的平衡時(shí)大自然的恩賜，人的生理上平衡可以訓(xùn)練，生活上的平衡呢？
我很驚詫于漢朝時(shí)的司馬遷，為了給那個(gè)不相干的倒霉蛋李陵說(shuō)上幾句公道話(huà)，竟然招致了一種殘忍的刑法——（既不是要當(dāng)太監(jiān)，也沒(méi)犯男女關(guān)系）我想他不僅在生理上，心理上也痛不欲生。連報(bào)仇的想法都沒(méi)有。因?yàn)楦淖兯\(yùn)的是一位雄才大略的帝王，他甚至還要屈辱的謝主隆恩。人生的天平已嚴(yán)重傾斜。是什么讓他重新舉起了如櫞巨筆，寫(xiě)下了“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷”的巨作。千百年來(lái)，多少英雄不屈服于權(quán)勢(shì)，金錢(qián)，卻臣服于“流芳千古；懼怕’遺臭萬(wàn)年，司馬遷到底怎樣找到人生的平衡，是一種精神，一種超越自身的精神，人的身體可以被打敗；而人的精神是打不敗的；它展示了人這個(gè)大自然中最美麗的生命，光彩奪目一面，展示了人的崇高與偉大。
作為人的群體，我為發(fā)生公元1934年開(kāi)始的長(zhǎng)征而自豪，一群知識(shí)分子精英，率領(lǐng)著一群衣衫襤褸的農(nóng)民的隊(duì)伍，縱橫11個(gè)省，行程25000里，征服了無(wú)數(shù)的.自然險(xiǎn)阻，擺脫了無(wú)數(shù)的圍堵大軍，戰(zhàn)勝了多少苦難，創(chuàng)造了多少人間奇跡，從長(zhǎng)征走向了全國(guó)，從貧窮走向了小康，是什么找到了歷史的平衡，是精神，是無(wú)數(shù)先烈用智慧和鮮血，在左與右的搖擺中找到了振興中華的道路，
遺憾的是，在實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的道路上，紙醉金迷讓多少人失去了平衡，利欲熏心，喪失了多少良知與公正，燈紅酒綠，多少靈魂在外邊流浪，追求享受，意志在揮霍中消沉頹廢。
透過(guò)淡淡的書(shū)香，拂去歷史的煙云，時(shí)間的老人在堅(jiān)定的提醒我們，站直腰桿，挺直脊梁，無(wú)論是一個(gè)民族，還是一個(gè)個(gè)體，要想找到平衡，需要找到一種精神。
高中平衡作文 30
最近，我有了位新朋友——平衡車(chē)。
平衡車(chē)，顧名思義，就是要掌握平衡的車(chē)。它有很多種類(lèi)型，有單輪平衡車(chē)、雙輪平衡車(chē)和拉桿平衡車(chē)。平衡車(chē)是一種方便、快捷的交通工具，深受人們的喜愛(ài)，但是，它還有一個(gè)缺點(diǎn)，那就是不好掌控。就拿我來(lái)說(shuō)吧，為了學(xué)會(huì)騎平衡車(chē)，我可是用了整整一個(gè)星期的時(shí)間、歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦。
今天，我和我的`朋友們騎著平衡車(chē)相約在一起，正在討論著今天該玩什么。突然，我靈光一閃，說(shuō)道：我們不妨舉行一個(gè)平衡車(chē)追逐賽吧！朋友們一聽(tīng)，紛紛點(diǎn)頭認(rèn)同，于是一場(chǎng)激烈的平衡車(chē)追逐賽就這樣拉開(kāi)了帷幕。
比賽即將開(kāi)始，平衡車(chē)戰(zhàn)士們一個(gè)個(gè)精神飽滿(mǎn)、整裝待發(fā)，只聽(tīng)裁判的一聲：“開(kāi)始！”大家霎時(shí)如同脫了韁繩的馬兒一樣向前沖去。
我一馬當(dāng)先，勢(shì)如破竹，很快將他們遠(yuǎn)遠(yuǎn)甩在了身后，正當(dāng)我得意揚(yáng)揚(yáng)，回頭開(kāi)心地望著這些慢吞吞的“蝸�！睍r(shí)，只聽(tīng)馬溪鍇的一聲：“看前面！”我回過(guò)頭，但已經(jīng)遲了，一個(gè)巨大的減速帶向我撲過(guò)來(lái)，我當(dāng)場(chǎng)被摔了個(gè)“狗啃泥”。馬溪鍇在后邊乘人之危，追了上來(lái)，飛一般地超過(guò)了我，并嬉皮笑臉、幸災(zāi)樂(lè)禍地對(duì)我說(shuō)：“哈哈！不聽(tīng)老人言，吃虧在眼前！”“可惡！這個(gè)馬溪鍇，你給我等著，我一定會(huì)再超過(guò)你的！”我氣得咬牙切齒。
比賽仍在繼續(xù)，雖然我用盡了全身力氣奮力追趕，但仍然屈居第二名，終點(diǎn)就要到了，我仿佛看到了馬溪鍇奪冠后的喜悅，這時(shí)，聽(tīng)到“咚！”的一聲，馬溪鍇摔倒在地，我欣喜若狂地沖過(guò)去一看，噢！原來(lái)是他的平衡車(chē)沒(méi)電了，（平衡車(chē)是有電量限制的），于是，我超過(guò)了他，成為了第一名。
就這樣，這場(chǎng)激烈的平衡車(chē)競(jìng)速賽，在我們的歡聲笑語(yǔ)中圓滿(mǎn)地結(jié)束了。這場(chǎng)比賽，使我懂得了一個(gè)道理：做任何事情，當(dāng)你失敗時(shí)，不要?dú)怵H，要總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、吸取教訓(xùn)，當(dāng)你取得暫時(shí)的勝利時(shí)，一定要謙虛謹(jǐn)慎、腳踏實(shí)地，千萬(wàn)不能狂妄自大、驕傲自滿(mǎn)，否則就會(huì)前功盡棄、功虧一簣。
高中平衡作文 31
從小到大，我玩過(guò)許多玩具，但我最喜歡的就是媽媽送給我的平衡車(chē)了。
有一天，放學(xué)回家后，看見(jiàn)剛下班回家的媽媽抱著一個(gè)快遞箱，她笑瞇瞇地喊道：“君浩，你的禮物到了�！蔽液闷娴拇蜷_(kāi)一看“哇，平衡車(chē)！”看見(jiàn)這個(gè)長(zhǎng)70厘米左右，白色表面下，有二個(gè)又大又圓的黑色輪子，輪子邊緣還帶彩色燈圈的平衡車(chē)。我連忙問(wèn)道：“媽媽?zhuān)@個(gè)多少錢(qián)，貴嗎？”媽媽說(shuō)：“不用錢(qián)，這是從拼多多上砍價(jià)砍下來(lái)，免費(fèi)領(lǐng)取的�！碑�(dāng)時(shí)我開(kāi)心極了！就迫不及待地玩起了平衡車(chē)。
由于這款平衡車(chē)沒(méi)有控制桿。我一站上去就摔跤了。我心里有些害怕了。這時(shí)，爸爸拿了一張塑料凳讓我提著，爸爸說(shuō)這樣可以防止摔跤，也可以保持平衡。于是，我試了試，小心翼翼地站了上去，手提著凳子身體向前傾，那車(chē)子就往前沖。我身體站直了，平衡車(chē)就向剎車(chē)一樣停了下來(lái)，然后，我身子在向后仰，平衡車(chē)就緩緩向后退去，像汽車(chē)倒車(chē)似的，很有趣。我反反復(fù)復(fù)的練習(xí)，發(fā)現(xiàn)我能放下凳子慢慢的滑了。經(jīng)過(guò)多次的滑行，我終于得心應(yīng)手地控制了平衡車(chē)。
在往后的`日子里，只要我作業(yè)寫(xiě)完后，沒(méi)什么事我都會(huì)帶著平衡車(chē)出去溜達(dá)一圈。有一次，我?guī)е胶廛?chē)在樓下小區(qū)玩，我啟動(dòng)開(kāi)關(guān)，開(kāi)始慢慢的滑行。熟練地控制平衡度，站在車(chē)上，在小區(qū)里轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，伴著微風(fēng)吹拂，顯得格外瀟灑。不一會(huì)天黑了，平衡車(chē)輪上的彩光燈明顯亮起來(lái)了，像踩著風(fēng)火輪一樣，既可以照明，又非常的炫酷。沒(méi)過(guò)多久，吸引了有幾位小朋友過(guò)來(lái)圍觀，看見(jiàn)我滑著那么酷的平衡車(chē)，他們跟我說(shuō)：“能不能借給我玩一下啊？”我說(shuō)：“可以”，就這樣我們一起玩，相互認(rèn)識(shí)，結(jié)為了好朋友。還有一次，爸爸媽媽帶我去曹村玩，要走很遠(yuǎn)的路時(shí)，我?guī)掀胶廛?chē)滑行，又快又輕松。越來(lái)越喜歡它了，以后再也不擔(dān)心走遠(yuǎn)路怕累了。
這就是我心愛(ài)的平衡車(chē)了，難得的休息時(shí)光，有它的陪伴，可真好啊！
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