【實(shí)用】高中作文28篇

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家整理的高中作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　高中作文 1

　　告別在沙灘拾貝堆沙的童年，或許我們還很懵懂，再已是翩翩少年；揮別仰望天空，做好則美夢(mèng)的昨天，如今我們步入成年。

　　童年，我們嬉戲在卵石間，光著腳丫，拍擊河面，濺起折射著陽(yáng)光的水漣，映著孩童那天真的笑臉；少年我們徜徉在滿目青翠的山林逐漸，大字型背靠著地，呼吸淺淺，眼望著澄凈的天，暢想著無(wú)限美好的明天。

　　今天，我們步入了成年，漫步在幽深的校園小徑之間，步履緩緩，手抱著書本，用頭腦的智慧去點(diǎn)亮腳下的世界。

　　我們，積蓄了是十八年的能量，將于此刻做前進(jìn)路上的里程碑，開(kāi)始新的吸收，等待將來(lái)那一天的釋放。

　　十八年，怒放的生命，跳動(dòng)的心臟，澎湃的血液，激活著每一個(gè)細(xì)胞，歡躍的流淌，此刻的心在徜徉，此刻的.情在激蕩，此刻的夢(mèng)在飛翔，此刻的血液在沸騰，此刻的年輕人搏殺在沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)場(chǎng)。

　　我們成年了，意味著我們的心智應(yīng)該漸趨成熟了，應(yīng)該認(rèn)識(shí)到，自己的一生十靠自己去創(chuàng)造，這是幼稚美夢(mèng)的終點(diǎn)，將是為未來(lái)奮力進(jìn)取的起點(diǎn)。破繭成蝶，扇動(dòng)其執(zhí)著幻化的翅膀，堅(jiān)強(qiáng)的飛翔。

　　我們成年了，意味著我們的感知力漸趨深入。應(yīng)該意識(shí)到，自己索取了如此之多，如今是時(shí)回報(bào)。只是凡是依賴他人的終結(jié)，將是學(xué)會(huì)獨(dú)立，對(duì)社會(huì)肩負(fù)起責(zé)任的開(kāi)篇。滴水恩，涌泉報(bào)，稱其感恩的帆，毅然啟航。

　　在生命的十八年里，我們嘗試過(guò)失敗，我們收獲過(guò)歡喜。

　　在生命的第十八年里，我們將調(diào)整自己，以溪的長(zhǎng)度去待人生，海的廣度去待社會(huì)，潭的深度去待生命，以一個(gè)成年人的聲音高亢吶喊。

　　今天，我們成年了！

　　未來(lái)，我們準(zhǔn)備好了！

　　高中作文 2

　　花開(kāi)，知春暖，花落，知秋涼，花開(kāi)花落，知世事無(wú)常，往昔昨夜在，光陰浮流年，憶起皆是傷。

　　一條路，一輛車；一個(gè)人，一間屋；一扇門，一片天。就是這樣簡(jiǎn)單的生活，就是這種孤獨(dú)的浪漫。上班時(shí)，打打鬧鬧說(shuō)說(shuō)笑笑，努力的讓笑容掛滿整個(gè)臉眸，忘了自己，忘了曾經(jīng)；下班后，把自己關(guān)在屋子里，慢慢的任淡淡的愁緒彌漫整個(gè)空間，望著如今，想著過(guò)去。

　　我生命里牽手一程的天使，你已不在是我的傻妞，我卻還是你的呆子。

　　自古癡情女子薄情男，愛(ài)恨交織，多少女人落下相思淚，粉朱黛顏為君殘，我不是尋花問(wèn)柳的薄情男，卻也負(fù)了你的一份真愛(ài)，你用你的回眸碎了我腳下的路，我用我的深情埋了你的癡情。

　　溫暖春季，輕柔的風(fēng)吹起片片飛絮，低眉間，路邊的野花早已綻出芬芳，多想采一朵放在手中，等花敗落，讀起那抹凋零的憂傷。

　　也許，當(dāng)初離別是錯(cuò)，我卻找不出一個(gè)理由回去，那怕是，你一直站在路口等我很久很久，直到，你的長(zhǎng)發(fā)披到腰間，始終不離不去。

　　我怕，帶給你的愛(ài)不夠完美，我怕，會(huì)一世貧苦遮了你的繁華，一直逃避，直到，你的長(zhǎng)發(fā)剪成了短發(fā)，依然芳香四溢。

　　百花開(kāi)了，你踩著百花的祝福，踏上了紅地毯，我望著百花的妖艷，折斷了這邊一朵。你的美，終得百花芳滿身。

　　月華如水，星映蒼穹，憑欄遠(yuǎn)望，紅燭紅妝紅地毯，你找到了天長(zhǎng)地久，整個(gè)夜空都演奏著你幸福的旋律，彼岸的煙火訴盡了婚姻的甜蜜。閉上雙眼，我喝完了夜風(fēng)帶來(lái)的喜宴，安靜的睡在你幸福的背后。

　　若當(dāng)初，你離去的車站，留下的不是我假裝的堅(jiān)強(qiáng)，

　　若當(dāng)初，你含淚的雙眼，望見(jiàn)的不是我轉(zhuǎn)身的背影，

　　若當(dāng)初，你淚流的滿面，得到的不是我狠心的揮手，

　　比翼雙飛會(huì)不會(huì)是我和你的故事。

　　我愿永做長(zhǎng)生石，不為永恒，只為祝你一世安康，

　　我愿化身比翼鳥(niǎo)，不為雙飛，只為守到你幸福終老，

　　我愿長(zhǎng)跪佛門前，不為成佛，只為等你來(lái)祈愿，

　　今世，與你相遇，奈何橋邊等了千年，

　　今世，與你相戀，奈何橋邊跪了千年，

　　今世，與你分離，奈何橋邊哭了千年，

　　若有來(lái)生，我愿做你腳下的.土，感受著你的存在，陪你天涯海角，

　　若有來(lái)生，我愿做你天上的云，隨著你的腳步，遮你四季憂愁，

　　若有來(lái)生，我愿做你身后的風(fēng)，追著你的背影，吹燦你一世笑顏，

　　今生不能再續(xù)，我愿永望天河水，不讓它沾濕你的姻緣，

　　今生不能再續(xù)，我愿披上袈裟，念枯燥的經(jīng)文誦你平安，

　　今生不能再續(xù)，我愿劃地成籠，守著記憶守著你。

　　給我一片天空，只要白天和黑夜，腳下是泛黃的土，頭頂是藍(lán)藍(lán)的天，我站在那里思念著你，任歲月變遷，任滄海桑田，等身上的溫度抵不過(guò)身外的寒氣，挖一個(gè)坑，躺進(jìn)去，讓思念隨著身軀融入那黃黃的土，到下一個(gè)輪回。

　　高中作文 3

　　凡卡甜蜜的夢(mèng)醒了。凡卡睜開(kāi)朦朧的雙眼，伸了個(gè)小懶腰，心里想著：爺爺如果收到那封信了，說(shuō)不定就會(huì)來(lái)接我了，我就不用受苦了。想到這兒，他甜甜地笑了。這時(shí)，老板走過(guò)來(lái)，看到凡卡不干活，在那傻笑，很生氣，便一把拽起凡卡，怒聲喝斥：“店里那么多的活兒你不去做，還敢在這兒傻笑，你是不是不記打呀，快去給我干活兒，小心我讓你再吃一頓‘寬心面。’”小凡卡聽(tīng)了老板的訓(xùn)斥，怯生生地從老板身邊走過(guò)，光著腳走向大廳。來(lái)到了大廳，老板娘看到凡卡好像還沒(méi)有睡醒，便怒氣沖沖地走到凡卡面前，揪著凡卡的耳朵，說(shuō)：“你還沒(méi)睡醒？都睡了這么長(zhǎng)時(shí)間了，還沒(méi)睡醒？是不是讓我給你清醒下，快去給我干活。”

　　說(shuō)罷，還使勁扭了一下凡卡，凡卡痛苦地叫起來(lái)。便走到門口跟著師傅學(xué)習(xí)去了。他仔細(xì)地看著師父的技法，目不轉(zhuǎn)睛的盯著。這時(shí)，一位比較善良的老太太過(guò)來(lái)修鞋了，她們家非常有錢，但從不炫耀，總該做一些行善積德的好事。當(dāng)她看到赤著腳，穿著又臟又破的衣服的小凡卡，輕輕地坐到修鞋的那里，告訴那個(gè)修鞋的自己鞋的毛病后，便觀察起小凡卡來(lái)，看到小凡卡眼里的那種痛苦，老太太非常想了解小凡卡，便把他叫過(guò)來(lái)：“那邊的小男孩，過(guò)來(lái)一下。”小凡卡抬起頭來(lái)，看到老奶奶，問(wèn)道：“是在叫我么？”老奶奶笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭，小凡卡走了過(guò)去，問(wèn)：“老奶奶，您有什么事嗎？”老太太說(shuō)：“你叫什么？今年多大了？”凡卡如實(shí)地回答道：“我叫凡卡 茹科夫，今年已經(jīng)9歲了。”

　　老太太疑惑地問(wèn)：“你這么小，怎么會(huì)在這當(dāng)學(xué)徒呢？”凡卡痛苦地和老太太講了他的身世。老奶奶聽(tīng)了之后，抽噎了一下，她沒(méi)想到這么小的孩子生活竟然會(huì)這么苦。我應(yīng)該幫他脫離苦海，便問(wèn)他：“你想離開(kāi)這里嗎？”凡卡說(shuō)：“我做夢(mèng)都想，您能帶我離開(kāi)嗎？”老奶奶莞爾一笑：“當(dāng)然可以了，你把你們老板叫來(lái)，我把你贖出來(lái)。”凡卡激動(dòng)地跑到大廳去叫老板了。老板同凡卡一起出來(lái)，老奶奶問(wèn)他：“我要贖回凡卡，你要多少錢才肯放他？”老板開(kāi)了一個(gè)吃人的價(jià)格，老奶奶想都沒(méi)想，一口就答應(yīng)了，凡卡高高興興地和老奶奶回家了。

　　到了家里，映入凡卡眼簾的是一座宮殿式的房屋，走進(jìn)去，旁邊有人工湖，進(jìn)入房間，凡卡被眼前的一切驚呆了，這么豪華呀！老太太吩咐下人給凡卡找了幾件干凈得體的'衣服，并對(duì)凡卡說(shuō)：“你以后就叫我奶奶就好了，我就是你的親人了。”凡卡激動(dòng)的叫了一聲：“奶奶！”撲入奶奶的懷抱，祖孫倆緊緊地抱在一起。在奶奶家的這段時(shí)間里，凡卡想讓奶奶也把爺爺接來(lái)，可又怕奶奶不同意。有一天，他是在憋不住了，決定要和奶奶說(shuō)。他走近躺在躺椅上看報(bào)紙的奶奶，奶奶聽(tīng)到動(dòng)靜，一猜就是那個(gè)小機(jī)靈鬼，便笑著問(wèn)道：“凡卡，怎么了？有什么事兒?jiǎn)幔俊狈部ㄍ掏掏峦碌卣f(shuō)：“我……我……我想把我的爺爺接過(guò)來(lái)一起住，可以嗎？奶奶。”奶奶笑著說(shuō)：“當(dāng)然可以了，我馬上叫人把你爺爺找到，接過(guò)來(lái)和我們一起住，這樣就行了吧？乖孫子。”

　　凡卡傻傻地笑了。過(guò)了幾天，奶奶真的把凡卡的爺爺接過(guò)來(lái)了，凡卡一見(jiàn)到爺爺，就撲到爺爺?shù)膽牙铮�痛苦了起�?lái)，奶奶在旁邊也偷偷地抹眼淚……從此，凡卡成為了一位無(wú)憂無(wú)慮的小少爺，但他和奶奶一樣，幫助那些需要幫助的人。

　　高中作文 4

　　每個(gè)人都有一個(gè)夢(mèng)想，而我的夢(mèng)想是當(dāng)一名醫(yī)生。因?yàn)獒t(yī)生可以拯救許許多多生病的人。

　　我的姥姥和姥爺有段時(shí)間每天都咳嗽，我非常擔(dān)心他們，看著他們咳嗽以及痛苦的樣子，我們?nèi)�家人都哭了起�?lái)。媽媽下定決心要幫他們消除病痛的時(shí)候，我被感動(dòng)了，因此我也參加了幫助他們的活動(dòng)。首先我們把姥姥和姥爺送去醫(yī)院看病，醫(yī)生說(shuō)只是太過(guò)勞累多休息，過(guò)段時(shí)間就會(huì)好的。我們聽(tīng)了，堅(jiān)決不讓他們繼續(xù)上班，可姥姥和姥爺不聽(tīng)，他們堅(jiān)持著要上班，醫(yī)生給他們講了不休息的危害，身體要不好了以后什么事情都干不了，他們聽(tīng)了醫(yī)生的話決定不去上班了。我聽(tīng)了特別高興，這個(gè)時(shí)候，我覺(jué)得醫(yī)生好偉大。我想長(zhǎng)大以后一定當(dāng)個(gè)優(yōu)秀的醫(yī)生。

　　醫(yī)生的職責(zé)是偉大的，神圣的。我就想當(dāng)一名醫(yī)生，讓我家里的人都健健康康，讓更多的人遠(yuǎn)離疾病。

　　或許就是因?yàn)閴?mèng)想才讓我刻苦學(xué)習(xí)的，有時(shí)，我也想過(guò)放棄，可是我的.夢(mèng)想一直提醒我，讓我告訴自己；我的夢(mèng)想是月亮，在晚上閃閃發(fā)光，照亮需要幫助的人。

　　夢(mèng)想是我的精神支柱，每當(dāng)我沮喪的時(shí)侯，它就跑出來(lái)，讓我勇敢面對(duì)人生。夢(mèng)想是我們的生命，所有的偉大人物都是夢(mèng)想給他們的靈感，他們才會(huì)成功。

　　所以，我要追尋夢(mèng)想的腳步，要為夢(mèng)想而奮斗。

　　高中作文 5

　　夢(mèng)里，我看到一個(gè)美麗的女人向我走來(lái)，向我張開(kāi)雙臂沖我微笑，那是誰(shuí)？她臉部的輪廓越來(lái)越清晰，瞇眼一看，那是媽媽。

　　時(shí)光倒流。

　　我上了幼兒園，調(diào)皮的我總是惹出不少事情，比如不好好睡午覺(jué)，弄得老師只好把我關(guān)進(jìn)廁所；上課時(shí)間擅自跑出去抓蝴蝶，把老師氣得叫來(lái)了我的家長(zhǎng)；再比如，跟別人小朋友打架，遇到不順眼的小孩總要上去比劃一番，園里園外亦是如此，有一次我吃了虧，對(duì)方比我厲害多了，把我抓的遍體鱗傷，回到家，我看到你頓時(shí)紅了眼圈，一邊罵著：“怎么又去跟別人打架，不要命了啊，怎么這么不珍惜自己！……”罵著罵著你突然哭了起來(lái)，眼淚像斷了線的珍珠，想抓卻抓不住。那時(shí)的我不懂，你為什么傷心。

　　時(shí)光過(guò)得真快，一眨眼就過(guò)去了，帶走了一絲不知名的東西。我上小學(xué)了，聽(tīng)你的話，我一直很努力的學(xué)習(xí)，卻感覺(jué)漸漸吃力，力不從心。不知聽(tīng)了誰(shuí)的話，放棄了自己最討厭你的學(xué)科，果然輕松了很多，但當(dāng)我第一次拿回一張74分的試卷時(shí)，你毫不留情的打了我，直到我疼得只剩下抽氣聲。那時(shí)的我不懂，你為什么生氣。

　　光陰似箭，日月如梭。我上了初一，新的班級(jí)，新的老師，新的同學(xué)，全部都是嶄新的，說(shuō)不上是因?yàn)榄h(huán)境的影響，還是內(nèi)心的覺(jué)醒，我開(kāi)始上進(jìn)，也許只是因?yàn)樾迈r感。成績(jī)一次又一次的進(jìn)步，分?jǐn)?shù)一步又一步的提高，我開(kāi)心得告訴你我的成績(jī)，而你只是淡淡的說(shuō)：“不是最好的就不要炫耀。”那時(shí)的我不懂，你為什么冷漠。

　　又一年，我上了初二，似乎進(jìn)入了叛逆期，又或是你的冷漠打碎了我原本的夢(mèng)，我開(kāi)始變的任性，不聽(tīng)話，交不好的'朋友，晚上不回家，玩到很晚，你打來(lái)的電話也從不接。當(dāng)回到家看到你站在門口等我，我看到你眼里暗藏的波濤，時(shí)而洶涌，時(shí)而平靜。那時(shí)的我不懂，你為什么不安。

　　從左手指頭數(shù)到右手，在校生涯已經(jīng)過(guò)了九年。初三的我內(nèi)心逐漸安定。我可以靜下心來(lái)去看一些書，聽(tīng)一些歌，賞一些畫。我讀過(guò)史鐵生的《母親》，母愛(ài)的力量使我震撼，為了孩子能獻(xiàn)上一切；我聽(tīng)過(guò)《燭光里的媽媽》，當(dāng)我們都已入睡，媽媽卻還在忙碌；我看過(guò)一幅畫《母親》，簡(jiǎn)單的顏色卻能折射出母愛(ài)的光輝……我學(xué)會(huì)用正確的眼光看人、看事。你的微笑，你的傷心，你的冷漠，你的不安，全都深深的印在我腦子里，那是，因?yàn)閻?ài)啊。

　　人生路上，我有了你，是我最大的福分。我讀懂了你，收獲了一筆巨大的財(cái)富。

　　高中作文 6

　　在茫茫人生中，人們做過(guò)很多事，也肯定讀過(guò)不少書。我就讀過(guò)一些，我覺(jué)得最具有影響力，印象最深刻的是名著。閱讀名著，就像品味一瓶珍藏的美酒，要細(xì)細(xì)地品，才能知曉作者的用意。

　　“塵海蒼茫沈百感”

　　“魯迅的文章，是需要細(xì)讀的。”這是很多書中說(shuō)過(guò)的，魯迅先生的文章也確實(shí)需要細(xì)讀。《朝花夕拾》是魯迅的回憶性散文集，是魯迅從生活回憶中選取的若干有意義的片段。給我印象最深的是長(zhǎng)媽媽，她一腳踏死隱鼠的事讓我記憶猶新。長(zhǎng)媽媽給“我”買《山海經(jīng)》的事，表現(xiàn)出她的細(xì)心與愛(ài)心。《朝花夕拾》中，諷刺的文字不少，而且有些地方，諷刺的.更加隱秘，要細(xì)細(xì)品味，才能領(lǐng)悟。

　　永遠(yuǎn)的洋車夫

　　老舍，中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)史上的著名作家，他的《駱駝祥子》寫的是老北京洋車夫祥子的故事。我記得最清楚的一段是祥子買第一輛車的時(shí)候，他賣了三年的苦力，終于買到了一輛屬于自己的車，高興地不得了。通讀全文，我領(lǐng)會(huì)到了老舍給我們的啟示，你是否也能讀出來(lái)呢？

　　他們勝了世界

　　羅曼·羅蘭的《名人傳》充滿了藝術(shù)，帶給大家啟迪。《貝多芬傳》讓我們知道了貝多芬不為人知的一面，《米開(kāi)朗琪羅傳》讓我們懂得了夢(mèng)境比陰暗的現(xiàn)實(shí)幸福無(wú)比，《托爾斯泰傳》讓我們明白了托爾斯泰認(rèn)定的事實(shí)：生命就是痛苦，但我們要戰(zhàn)勝痛苦，取得成功。

　　閱讀名著，就像是欣賞一首美妙的歌曲，要認(rèn)真地聽(tīng)，才能明白其中的道理。

　　高中作文 7

　　“真善美”中的“真”就是指真誠(chéng)待人，做真實(shí)的自己。《莊子》中曾記載：不精不誠(chéng)，不能動(dòng)人。這句話是真理。記得有一次，我看見(jiàn)同學(xué)們?nèi)ジ�宿管曾老師�?qǐng)假出去買東西，一共有兩撥人。第一撥曾老師不讓出去，第二撥曾老師同意出去。我覺(jué)得很奇怪，于是就去問(wèn)曾老師。曾老師告訴我第一撥都是平時(shí)不遵守校規(guī)的，從來(lái)就不講信用、不守時(shí)，所以就直接拒絕；同意第二撥人出去是因?yàn)榈诙�撥這些同學(xué)平常都很老實(shí)，很講信用，從來(lái)不失信。通過(guò)這件小事我知道：我們要講誠(chéng)信，要真誠(chéng)待人，因?yàn)橹挥羞@樣，別人才會(huì)信任你，才會(huì)放心地讓你去做任何事情。

　　“善”就是善良。善良就是要有善心，做對(duì)他人和社會(huì)有益的事，不報(bào)酬、名利。我出生在芒市的一個(gè)傣族村寨，爸爸媽媽都是地地道

　　道的農(nóng)民。爸爸體弱多病，家里的所有農(nóng)活就壓到了媽媽一個(gè)人的身上，她非常辛苦，而且家里生活也拮據(jù)。四年級(jí)時(shí)，我被芒市民族小學(xué)錄取，我渴望去城里讀書，但家里的經(jīng)濟(jì)情況很糟，姐姐已經(jīng)在芒市念高中了，我如果再去，豈不是給家里增添負(fù)擔(dān)？就在這時(shí)，南方電網(wǎng)的一位叔叔，他通過(guò)學(xué)校知道了我的事，他表示將資助我，解除我和家人的后顧之憂，并承諾一直資助我到大學(xué)畢業(yè)。這位叔叔說(shuō)到做到，他已經(jīng)資助我上學(xué)三年了。因?yàn)橛辛耸迨宓馁Y助，我才得以順利地到更好的學(xué)校念書；因?yàn)橛辛擞辛耸迨宓馁Y助，我才得以健康成長(zhǎng)。這種精神上的營(yíng)養(yǎng)和食糧必將作為一種精神財(cái)富，激勵(lì)著我茁壯成長(zhǎng)，努力學(xué)習(xí)，以優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)他，回報(bào)社會(huì)。

　　“美”就是心靈美。我認(rèn)為“美”不是外在條件的美，不是外表的華麗美艷，而在于內(nèi)心，心靈的美才是真正的美，伊麗莎白曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“玫瑰是美的??更美的是它包含的香味。”芒市一位公交車司機(jī)楊春留，在生命的最后時(shí)刻，用盡全力將行駛中的公交車穩(wěn)穩(wěn)停下，保證了全車乘客的'安全，他的行為感動(dòng)了整座小城。

　　楊師傅是突發(fā)心肌梗塞，生命的最后一刻，他忍著劇痛將公交車按操作規(guī)程平穩(wěn)靠右邊停住，手剎、雙閃應(yīng)急燈一樣不少。生命的最后時(shí)刻，他用驚人的毅力將安全留給了乘客，然后安然逝去。沒(méi)有壯舉，但他的行為感動(dòng)了所有乘客，感動(dòng)了所有小城的人。

　　這就是我身邊的真善美，其實(shí)，真善美就在我們的身邊，它是人間的理想，是人類的靈魂，它是需要我們青少年從小做起，從我做起，共同去踐行的。如果人人都做到真善美，我相信，我們的偉大中國(guó)夢(mèng)

　　一定會(huì)實(shí)現(xiàn)，這個(gè)世界將會(huì)變得更加美麗。

　　高中作文 8

　　從第一次睜開(kāi)眼睛打量這個(gè)世界時(shí)起，我們的心芽就開(kāi)始生長(zhǎng)，而我們，也開(kāi)始用雙手創(chuàng)造fj己心靈的花園。

　　那是純凈而嬌弱的地方——溫暖柔軟的陽(yáng)光，鋪成一片花海，破土而出的新芽——都帶著這世界上最本真的純潔，卻像水晶一樣脆弱易碎。不經(jīng)意問(wèn)，害蟲與毒蛇也許就溜進(jìn)來(lái)，啃噬那些幼嫩的新芽，腐蝕花園里潔凈的一切，漸漸讓這片原本美麗的花園變成荒蕪的廢墟。因此，生長(zhǎng)著心芽的心靈花園，最需要守護(hù)。

　　梁曉聲就像世界上的千萬(wàn)家長(zhǎng)和老師一樣，替孩子或?qū)W生修剪著花園里的枝葉，小心翼翼地守護(hù)著一方凈土。這樣的存在固然重要，但心靈的花園既然是由我們自己創(chuàng)造，就也該由我們自己去守護(hù)。

　　周遭的世界從來(lái)不曾平靜，我們生活的環(huán)境避免不了害蟲與毒蛇的入侵。當(dāng)我還只是小學(xué)生的`時(shí)候，就已經(jīng)知道在課代表登記作業(yè)時(shí)湊上前偷偷給自己畫鉤，就已經(jīng)知道在選三好學(xué)生時(shí)和好朋友私下約定互投一票，就已經(jīng)知道考試時(shí)可以用特殊方法拿到高分；當(dāng)我進(jìn)入中學(xué)接觸社會(huì)的時(shí)候，就會(huì)看見(jiàn)家長(zhǎng)們忙碌地張歲：哪天哪天是教師節(jié)，要給哪個(gè)哪個(gè)老師送禮好照顧照顧，也會(huì)看見(jiàn)大人在中秋節(jié)時(shí)帶著禮盒敲開(kāi)領(lǐng)導(dǎo)家的門，邊恭維邊含蓄地說(shuō)出自己的來(lái)意，還會(huì)看見(jiàn)單位在面臨領(lǐng)導(dǎo)參觀時(shí)一反常態(tài)，掩蓋所有的不足來(lái)展現(xiàn)優(yōu)秀的一面……它們悄悄滲進(jìn)心靈的花園，把純凈的水晶玷污得不再透明。

　　每當(dāng)這樣的時(shí)候，我都需要對(duì)花園進(jìn)行清洗，趕走害蟲與毒蛇，把所有的污濁沖刷干凈，然后擦凈葉片，讓它們采擷溫暖的陽(yáng)光，再用清澈的泉水滋潤(rùn)花朵，蹲下身呵護(hù)正在生長(zhǎng)的心芽。 洗滌心靈的方式有很多，我選擇的，是投身公益事業(yè)。我在流浪動(dòng)物收容所做義工，那里無(wú)辜的小動(dòng)物們紛紛揚(yáng)起自己的小腦袋，用依賴的目光盯著我，依偎在我的腳邊蹭我的雙腿，而每一次，被觸到內(nèi)心柔軟的那一個(gè)人，總會(huì)是我自己；我在打工子弟學(xué)校帶著那里的孩子們認(rèn)識(shí)世界，他們帶著笑意拉住我的手，充滿希冀地聽(tīng)著我的講解，在我離開(kāi)的時(shí)候用充滿感激的眼神目送我的背影，在我每一次，受到震撼最大的那一個(gè)人，總會(huì)是我自己……總有一種感動(dòng)，在心里滋長(zhǎng)，讓一批批心芽盛開(kāi)成花，這是我最大的收獲。而我的心靈花園，也就在一次又一次的奉獻(xiàn)和收獲中，被修剪得更加整齊，漸漸純潔起來(lái)、豐富起來(lái)。

　　每個(gè)人都該守護(hù)自己那一方凈土，隔絕開(kāi)害蟲與毒蛇，讓更多幼苗沐浴在陽(yáng)光之中，受到清泉的滋潤(rùn)，然后開(kāi)成花海。

　　我聽(tīng)見(jiàn)心芽在心靈的花園里破土而出，慢慢地、慢慢地生長(zhǎng)，細(xì)微而堅(jiān)定。

　　高中作文 9

　　在我的心里，有著一個(gè)美好的夢(mèng)想。這個(gè)夢(mèng)想成為我向前邁進(jìn)的動(dòng)力！

　　成為我?jiàn)^斗的目標(biāo)！

　　我們每個(gè)人都有一個(gè)美好的大學(xué)夢(mèng)，我的夢(mèng)想就是上“清華”“北大”。腦海里一直孕育著這個(gè)美好的藍(lán)圖。這個(gè)美好藍(lán)圖從我剛走進(jìn)校門的時(shí)候就已經(jīng)根深蒂固，“清華”“北大”就是我的目標(biāo)。

　　從走進(jìn)校門的那一刻開(kāi)始：

　　從我剛走進(jìn)校門的那一刻起，腦海里就經(jīng)常閃現(xiàn)出“清華”“北大”這兩個(gè)一流大學(xué)的字眼。從那個(gè)時(shí)候起，我就開(kāi)始發(fā)奮努力；開(kāi)始為走向“清華”“北大”鋪墊路基；有“清華”“北大”在前面指引著我，讓我更加努力的學(xué)習(xí)，讓我朝著“清華”“北大”的`大門扎扎實(shí)實(shí)的邁進(jìn)。

　　從我剛走進(jìn)校門的那一刻起，我感覺(jué)到似乎對(duì)大學(xué)有著莫名的興趣，“清華”“北大”的吸引力讓我成為學(xué)校的佼佼者；“清華”“北大”的吸引力，讓我不怕困難，不怕挫折，挺直腰桿去面對(duì)所有的難題。“清華”“北大”成為我學(xué)習(xí)的目標(biāo)，在這個(gè)目標(biāo)的帶領(lǐng)下，讓我腳踏實(shí)地，認(rèn)認(rèn)真真的對(duì)待學(xué)習(xí)！

　　每當(dāng)左鄰右舍問(wèn)起我；“侯翔，你長(zhǎng)大了想考什么樣的大學(xué)？”每次我都是以笑回答！

　　在我的夢(mèng)想里，早已被“清華”“北大”這兩所世界矚目的學(xué)校占據(jù)。

　　隨著時(shí)間的流逝，我一路朝著“清華”“北大”跌跌撞撞地走了過(guò)來(lái)。要想上“清華”“北大”不能光憑嘴說(shuō)，要用實(shí)際行動(dòng)去面對(duì)，沒(méi)有好的成績(jī)就是紙上談兵，上“清華”“北大”的夢(mèng)想就難以實(shí)現(xiàn)。我不會(huì)放棄我的夢(mèng)想，我一定要用我的努力拼搏來(lái)實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想！

　　在小學(xué)里，我一直刻苦努力學(xué)習(xí)，成績(jī)一直名列前茅。同學(xué)家長(zhǎng)和左鄰右舍都為我豎起了大拇指，我的成績(jī)，讓我離夢(mèng)想更近了一步，我一定要用我的努力圓我的大學(xué)夢(mèng)。

　　珍惜每分每秒：

　　升入初中，童年的童真童趣，漸漸地在我身上消失，讓我覺(jué)得時(shí)間的寶貴，上“清華”“北大”的夢(mèng)想更是與日俱增。讓我更加發(fā)奮的努力，我上學(xué)期初一期末考試七門功課就有五門是100分，一門89，一門98，給我的初一生活劃上了一個(gè)圓滿的句號(hào)。

　　在以后的生活里，我一定要更加努力學(xué)習(xí)！

　　學(xué)好知識(shí)去完成我的夢(mèng)想！

　　高中作文 10

　　天空頗不安分的發(fā)出一聲聲沉悶的嘆息，仿若那來(lái)自遠(yuǎn)古雄渾而綿長(zhǎng)的箜篌聲。心便突自變得不寧?kù)o，某種蟄伏已久的欲望共鳴般的躁動(dòng)起來(lái)。稍稍深呼吸，試圖壓制，那莫名的躁動(dòng)卻是愈加強(qiáng)烈了。雨，這便要來(lái)了么？

　　窗外是濃墨肆意渲染的濃的化不開(kāi)的云霧像是發(fā)了霉的濕海綿，稍一用力便能擠出水來(lái)。真想跑出去盡情的擁抱，親吻這上天的恩賜。卻終究沒(méi)有“竹杖芒鞋輕勝馬，誰(shuí)怕？一蓑煙兩任平生”的灑脫與自如。

　　雨聲嘀嗒，恍若跫音，把我從沉思中驚醒。窗外不知何時(shí)已淅淅瀝瀝地下起了雨。遠(yuǎn)山近樹(shù)都成了朦朧輕紗后闌珊的剪影，倒有那么幾分像寫意的山水了。

　　雨，我是一直都深愛(ài)的，它總能給我一種欲說(shuō)還休的婉約的親切。雨困住了外出的腳步，卻禁錮不住躁動(dòng)的心。忽想起了莊周夢(mèng)蝶的典故來(lái)，我何不也給自己烹飪一道精神的盛宴呢？

　　這般想著，閉上眼，我便成了暢游茫茫天地，快樂(lè)而又自由的一尾小魚，咚一聲！一個(gè)轉(zhuǎn)身便躍入這濃得化不開(kāi)的雨幕中，盡情的暢游、嬉戲，在清涼的碧波中輕劃靈巧的身軀，波光流轉(zhuǎn)間，漣漪蕩開(kāi)了朦朧的雨霧，先是滄海一粟的.一點(diǎn)，倏的便豁然開(kāi)朗了，一眨眼已是“水先瀲滟晴方好”的西湖了，綠楊煙柳、斷橋風(fēng)韻、接天蓮葉、映日荷花……這便該是瑤池這般仙家之地了吧！斑駁的陽(yáng)光，透過(guò)層層的荷葉，揉碎了撒在波光鱗鱗的水面，調(diào)皮的眨巴著眼。我與他在田田的荷葉中忘我的追逐，嬉戲，不想唐突的撞上了新出水的芙渠。這深閨佳人似是被這不速之客窺見(jiàn)了水中的秘密，羞得滿面霞紅……一池荷葉因風(fēng)擺，連風(fēng)兒也為之迷醉。我更看得癡了，竟出了荷林而不自知！急回頭！卻忘了歸路。也罷，芙渠本是仙物，“保可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。”我搖搖頭，縱身一躍，卻不想，驚起了一灘鷗鷺。

　　“子非魚，安知魚之樂(lè)？”這不是莊周和好友嗎？一探出頭就看見(jiàn)正在為我是否快樂(lè)而爭(zhēng)得面紅耳赤的二人。“子非我，安知吾不知魚之樂(lè)？”看來(lái)還是莊周技高一籌。“裊裊合秋風(fēng)，洞庭波兮不葉下。”二人的背影在隨風(fēng)而舞的蕭蕭落下中漸漸模糊……

　　姑蘇城外夜半的鐘聲給夜晚的江面涂抹上一層凄楚的面紗。茫茫江傾月下，客船只燈孤影，漂泊無(wú)根，幽訴著“細(xì)草微風(fēng)岸，危檣獨(dú)夜舟”的孤寂。此情此景，我不免有些落寞了。可轉(zhuǎn)念又想，月下獨(dú)酌長(zhǎng)江水，天地為景，鐘磬為樂(lè)，天底下又有幾魚呢？

　　這般想著，我忽然轉(zhuǎn)身，一頭扎入康河的柔波里，沐浴著康河的柔波，看著夕陽(yáng)中河畔的金柳，我醉了。醉眼朦朧中，是誰(shuí)，撐一支長(zhǎng)篙，向青草更青處慢溯，又是誰(shuí)？在星輝斑斕里放歌。那西天的云彩又為誰(shuí)停留？那軟泥上的青苔，油油的在水底招搖。像一張柔軟的床閉上眼，做著彩虹似的夢(mèng)。

　　陽(yáng)光刺破蒼穹，露出了瓦藍(lán)瓦藍(lán)的天空，雨后的大地是那么的新鮮而又可愛(ài)。滿耳滿心都洋溢著雨后鮮明的色彩，我往斜椅輕輕一靠，呷一口苦茶，隨手抄起一本書，胡亂地?cái)傞_(kāi)，細(xì)看，字跡凌亂，如龍蛇游走。才發(fā)覺(jué)不勝酒力的我在欣然赴室之后竟是醉了。

　　高中作文 11

　　近日，我的祖父要回四川老家，于是拾掇了一些行李，其中十有八九是藥，用幾張舊蘭花布裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，生怕那些藥長(zhǎng)腳給跑了。

　　機(jī)場(chǎng)中，我和父親各自扛著衣服箱子，而祖父吃力地提著鼓得似皮球一般大的裝滿藥的包裹，配合上蹣跚的步伐，像極了歐美電影中離家出走的流浪者，就差撿個(gè)樹(shù)枝把包掛上了。

　　我隱隱感到，人的一生和包兒卻是異常的有緣。

　　少年時(shí)，我的肩上掛著的是書包，就像一口生銹的老笨鐘，嘰嘰喳喳地叫喚著，而我們的心，向往著未來(lái)。

　　成年時(shí)，取代書包的是夾在腋間的公文包。確切的說(shuō)，就是一個(gè)壓縮包，里面塞滿了破銅爛鐵，叮玲哐啷的噪音不絕于耳，但其中沉淀了責(zé)任。

　　老年時(shí)，取而代之的是醫(yī)療包。其中充斥著濃濃的藥味，我敢說(shuō)，那絕對(duì)會(huì)另人產(chǎn)生嘔吐的沖動(dòng)，因?yàn)槲衣勥^(guò)祖父的'包，那種感覺(jué)使我傷心許久。醫(yī)療包就像一只跟屁蟲，你走哪，它跟哪。你還得護(hù)著它，寵著它，生怕有什么三長(zhǎng)兩短。但那時(shí)，生命已是我們?nèi)松�中最后一件彌足珍貴的禮物了，所以，我們太需要那只跟屁蟲的存在了。

　　這些包包兒就像一張永遠(yuǎn)吃不夠的大嘴巴，不斷地吞噬著我們的童年，青春，甚至生命。但是唯一值得肯定的是——它終究是時(shí)代的產(chǎn)物。

　　想到這里，我可以想象到祖父費(fèi)力地挎著那個(gè)大蘭布包裹下飛機(jī)的場(chǎng)景，我甚至可以看到祖父額角滲出細(xì)細(xì)的汗珠。我既迷茫又無(wú)奈：難道人這一輩子都離不開(kāi)一個(gè)包包兒?jiǎn)?

　　高中作文 12

　　有一天早晨，我被一陣寒冷的東風(fēng)吹醒了，掙開(kāi)眼睛往窗外一看：白茫茫的大地上有一群人在玩：有的男生在一塊打雪仗，打得可激烈了；有的女生在一起堆雪人，她們堆了一個(gè)又一個(gè)雪人，都要快數(shù)不清啦；有的男生和女生在一起堆雪堡，他（她）們堆的又快有結(jié)實(shí)，都已經(jīng)堆好了門。

　　我看到這副場(chǎng)景，以迅雷不及掩耳之時(shí)地穿好衣服，跑下樓，恨不得自己有三個(gè)分身，三個(gè)游戲一起玩。但是我不會(huì)分身，只好接受了現(xiàn)實(shí)的殘酷，只玩了一個(gè)游戲打雪仗，因?yàn)槲抑贿x了一個(gè)打雪仗游戲。打雪仗的游戲結(jié)束了，堆雪人和堆雪堡的游戲照樣也結(jié)束了，所以我只玩了一個(gè)游戲，我留在打雪仗、堆雪人、堆雪堡的旁邊，眼睜睜看著打雪仗的雪全部被大人們鏟到樹(shù)腳下。于是，我在原地的地方，觀察下雪，真的真的沒(méi)想到，實(shí)在實(shí)在沒(méi)想到，我居然在這發(fā)現(xiàn)了和春天開(kāi)花圖、夏天荷花圖、秋天落葉圖一樣美麗、漂亮的風(fēng)景圖。

　　碧藍(lán)的天空被一塊巨大的布給蓋住了，無(wú)數(shù)的.小雪花在天空上站不住了，一個(gè)一個(gè)的蹦下來(lái)，落到了樓房、石桌子、石椅子上，就覺(jué)得自己看完了全世界的美景色。北風(fēng)凍的要死，非要往我的脖子里面亂竄。

　　天黑了，我該回到暖和、舒適的家去了。回家的路上，我慢慢地走著，因?yàn)樾睦镌谙耄弘m然今天的事實(shí)很殘酷、悲傷，但是收獲可不少！我看到了一年三季（春、夏、秋）美景一樣美的冬天下雪圖！

　　高中作文 13

　　來(lái)到這所新高中已經(jīng)兩個(gè)星期了，默生仍然還是只有一個(gè)人。

　　新高中是一所市級(jí)重點(diǎn)校，擁有著一大堆冗長(zhǎng)的榮譽(yù)稱號(hào)。每年接近三位數(shù)的升人清華北大的學(xué)生數(shù)量。讓這里成為所有同學(xué)都?jí)裘乱郧蟮睦硐霘w宿。

　　默生很輕易地就考上了這里。

　　卑微的過(guò)去讓他堅(jiān)定著只有靠自己才能被人看得起的信念。學(xué)習(xí)成績(jī)一直名列前茅，中考的時(shí)候以巨大優(yōu)勢(shì)取得了年級(jí)第一的成績(jī)，毫無(wú)懸念地考上了這所重點(diǎn)高中。

　　只是，一直只有自己一個(gè)人,沒(méi)有朋友。

　　被同學(xué)冠以冷漠的稱號(hào)，冰冰冷冷，不近人情，所以理所當(dāng)然的不好相處。默生也懶得去經(jīng)營(yíng)什么友誼，每天只坐在角落里看書，一成不變的表情。

　　哪怕在新環(huán)境也是一樣，已經(jīng)根深蒂固了的習(xí)性，難容改變。

　　新學(xué)校好像格外重視學(xué)生的身體素質(zhì)，在一周里安排了5節(jié)體育課。除去一節(jié)必修一節(jié)選修課之外的三節(jié)，都是可以完全自由活動(dòng)的體活課程。

　　解散的哨聲響起后。男生們興奮地抱著籃球足球向著運(yùn)動(dòng)場(chǎng)沖去，女生們也迅速分成了聊天派和學(xué)習(xí)派開(kāi)始在體育館和操場(chǎng)上來(lái)回游蕩。

　　但是也不乏特例獨(dú)行的人。

　　默生坐到了足球場(chǎng)旁邊的'看臺(tái)上。那里有體育館投下的巨大陰影，能夠完全遮蔽住還有些毒辣的陽(yáng)光。男生安靜地坐著，抬眼打量綠蔭場(chǎng)上奔跑的身影，是像一個(gè)旁觀者一樣的眼神，仿佛在看完全與自己沒(méi)有關(guān)聯(lián)的一群人。

　　高中作文 14

　　今晚班委競(jìng)選，本來(lái)熱情很高的，因?yàn)槟軌蛲蹲约盒闹姓J(rèn)為的那個(gè)符合資格的人一票，給予他（她）支持與鼓勵(lì)。

　　認(rèn)認(rèn)真真地寫好了自己的選票，結(jié)果唱票是卻令人大失所望。

　　唱票的那個(gè)男生從開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在，給我的印象一直是大大咧咧的，愛(ài)和老師斗嘴。我也曾試著把他往好處想，然而他總是親手毀掉自己在我心中的美好形象。

　　他唱票時(shí)太自作主張了，因?yàn)榇蠖鄶?shù)同學(xué)同時(shí)選了兩個(gè)人，他只念了前一個(gè)名字，而后面的選票算作廢。

　　心里的熱情隨著時(shí)間的流逝而一點(diǎn)點(diǎn)地消退。那些被選中的同學(xué)都不令人滿意，因?yàn)椴皇亲约核�期望被選上的，或者說(shuō)不是我所期望的。這對(duì)大多數(shù)競(jìng)選者都不公平。既然是競(jìng)選，就應(yīng)該講究一個(gè)公平性，為什么一個(gè)班級(jí)的競(jìng)選被掌控在一個(gè)小小的唱票者手里？我實(shí)在是不懂。

　　這個(gè)世界上有太多的`不公平：官場(chǎng)的明爭(zhēng)暗斗；商場(chǎng)上的爾虞我詐；同學(xué)之間的你爭(zhēng)我?jiàn)Z……誰(shuí)能笑到最后，誰(shuí)就是勝利者！那些勝利的人滿臉微笑地站在勝利的高臺(tái)上，也不顧腳下踩的是公平與誠(chéng)信，他們就那樣的笑著，一點(diǎn)兒也不覺(jué)得慚愧！

　　政治課本上說(shuō)：“這個(gè)社會(huì)上有太多的不公平現(xiàn)象，要想達(dá)到公平是很難的。”雖然很難，但我還是希望著，希望會(huì)有一天，這個(gè)社會(huì)會(huì)公平一些。

　　許個(gè)愿望，塞進(jìn)漂流瓶，順流而下，為夢(mèng)想激流勇進(jìn)吧！

　　大家一起來(lái)努力，許個(gè)愿望吧！也許一覺(jué)醒來(lái)，它就會(huì)成真的！

　　高中作文 15

　　”在這個(gè)光怪陸離的社會(huì)，我們只能在燈紅酒綠中茍活和一個(gè)人獨(dú)善其身之間進(jìn)行選擇。”一句話，引發(fā)了太多思考。

　　夏日的蓮花是清廉的，它潔凈的花瓣，潔白無(wú)瑕的顏色，都散發(fā)出那份”出淤泥而不染，濯清漣而不妖”的氣質(zhì)，微微的花香，高高昂起的頭顱都代表著它的驕傲。秋日的菊花是頑強(qiáng)的，它是四君子之一，有著超凡脫俗的隱士風(fēng)范，是陶淵明筆下的“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的恬淡，為這個(gè)秋日帶來(lái)一抹淡泊。

　　然而，望古今，嘆今昔，多少人貪污，能做到”清廉”二字的人又能有多少呢？提起清廉，便自然而然地想起明朝名臣于謙，一次，朝廷派他巡察河南。返京時(shí)，人們買些當(dāng)?shù)氐?土特產(chǎn)回京分送朝貴，但他沒(méi)有隨波逐流，同時(shí)還寫了一首詩(shī)證明心跡”娟帕蘑菇與線香，本資民用反為殃。清風(fēng)兩袖朝天去，免得閭閻話短長(zhǎng)。

　　”清廉沒(méi)有散去，散去的是我們對(duì)清廉的追求。面對(duì)金錢的誘惑，地位的追求，不擇手段，最后拿到了富貴，拿到了至高無(wú)上的權(quán)利。那么，你的人生能奉陪到底嗎？吳敬梓在《儒林外史》中說(shuō)道”功名富貴無(wú)憑據(jù)，費(fèi)盡心情，總把流光誤。”人生變得縹緲，人生的意義好像變成了功名與富貴的追求，逝去的時(shí)間在富貴里，拿著不清不白的權(quán)利，這就是人生的意義嗎？

　　吾之青年，正如八點(diǎn)的太陽(yáng)，朝氣蓬勃，更應(yīng)培養(yǎng)清廉精神，清廉做人，廉潔處事。慎記。

　　朝圣而去，方可自悔。

　　高中作文 16

　　人們從無(wú)知的學(xué)前班，再到稚嫩的小學(xué)，最后朝著追求理想的高中奮力前行。高中是人們躍進(jìn)大學(xué)的前奏，是人生質(zhì)的飛越。高中結(jié)交的好友們，開(kāi)心時(shí)一起唱歌，傷心時(shí)互相安慰。純潔的高中生活只剩下短暫的幾十天了。我不想離開(kāi)這綠意蔥蔥的草坪，我不想離開(kāi)舒適恬靜的宿舍，我不想離開(kāi)朝夕相伴的同學(xué)，更不想離開(kāi)充滿朗朗讀書聲的校園。

　　高中生活是富有趣味的'。我們?nèi)雽W(xué)成績(jī)不太理想，但從未放棄對(duì)未來(lái)的追求。老師們也沒(méi)有降低對(duì)我們的要求。高一舉辦的課前十分鐘演講不僅豐富了我們課堂內(nèi)容，還調(diào)動(dòng)了同學(xué)們的課堂參與活動(dòng)的積極性。我記得自己第一次演講的主題是“弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德”，非常成功。班主任的認(rèn)可，同學(xué)們的鼓勵(lì)一直激勵(lì)著我。高二舉辦的詩(shī)歌朗誦會(huì)，高三的辯論會(huì)以及“飛花令”活動(dòng)，有趣而激烈的環(huán)節(jié)讓人回味無(wú)窮，這些活動(dòng)既強(qiáng)化了同學(xué)們的知識(shí)儲(chǔ)備，又提升了同學(xué)們的應(yīng)變能力。我把相關(guān)視頻保存下來(lái)當(dāng)作高中生活的留念。

　　我非常感謝學(xué)校，是學(xué)校創(chuàng)建的平臺(tái)給了我們施展魅力展現(xiàn)青春的機(jī)會(huì)。我非常感謝班主任和語(yǔ)文老師，是他們的辛苦付出讓我們學(xué)到了很多知識(shí)明白了很多道理。我還要感謝同學(xué)們，是他們學(xué)習(xí)生活上的幫扶，讓我們一路相伴共同成長(zhǎng)。

　　親愛(ài)的母校，高考在即，我們即將離去，其實(shí)我們不想走！

　　再見(jiàn)，高中！

　　高中作文 17

　　樓上傳來(lái)的叮叮咣咣的玩麻將的聲音，自己聽(tīng)了有些心煩意亂，終究還是不喜歡這種環(huán)境，有些大多數(shù)都是一些男生，抽煙吹牛玩麻將，好像把自己所有不喜歡的三大表現(xiàn)都集中在了一起。

　　突然之間有一種自己緊閉的空間被打破的感覺(jué)，也是不是有一些其他人來(lái)，都是自己所不認(rèn)識(shí)的。

　　幸運(yùn)的是，自己不用站在跟前看，可以靜靜的呆在樓下也是一種享受。

　　有的時(shí)候你會(huì)發(fā)現(xiàn)人與人之間真的是不一樣。我見(jiàn)過(guò)有好多人成天的沉迷于麻將場(chǎng)所，感覺(jué)在這個(gè)世界上沒(méi)有什么是比打麻將更令人著迷的事了。

　　可是自己從來(lái)都沒(méi)有喜歡過(guò)，偶爾也嘗試的玩過(guò)兩圈，但總覺(jué)得兩圈下來(lái)就已經(jīng)頭昏腦脹了。可能真的`是自己的思維比較簡(jiǎn)單，有的時(shí)候轉(zhuǎn)不過(guò)彎兒來(lái)，總之，覺(jué)得這種娛樂(lè)方式無(wú)聊透頂。

　　本來(lái)決定在家洗衣服的一下午，因?yàn)榧依锏耐蝗煌Ｋ�這件事不得不暫時(shí)被擱淺。時(shí)至今日感覺(jué)自己不知道真正喜歡的是什么，簡(jiǎn)單的聽(tīng)一首歌或者看一本書也是不錯(cuò)的。

　　當(dāng)然每個(gè)人的愛(ài)好都不一樣，也不能說(shuō)是自己的愛(ài)好就多么的高尚，只是覺(jué)得道不同不相為謀吧。

　　不過(guò)也只能一遍又一遍的告訴自己說(shuō)，盡快去適應(yīng)這種環(huán)境吧，否則的話，每天為了這種聲音而煩心也不是長(zhǎng)久之計(jì)。

　　改變不了環(huán)境改變不了他人就努力改變自己，這大概是目前自己最應(yīng)該做的事情了。

　　高中作文 18

　　俗話說(shuō)“沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓”，也就是說(shuō)國(guó)有國(guó)法，校有校規(guī)，家有家風(fēng)，我們家的家風(fēng)是：好好做人，謙虛做人。

　　家人們從小就教育我怎樣做人。

　　爸爸教我守信。一年級(jí)的一個(gè)星期天，因?yàn)槲冶憩F(xiàn)好，所以爸爸讓我玩了一個(gè)小時(shí)的電腦。由于玩的太高興了，玩著玩著，一不細(xì)心玩的超時(shí)了。爸爸走過(guò)來(lái)，一下子關(guān)了電腦，我說(shuō)：“爸爸，別這么小氣，再讓我玩會(huì)兒?jiǎn)h。”爸爸回答道：“孩子，不是說(shuō)不讓你玩電腦，如果你以后做事還這樣不守信，就沒(méi)人會(huì)相信你的。”

　　媽媽教我謙虛。二年級(jí)的一次考試，我考了全班第五名。我得意洋洋地回家，告訴了媽媽這個(gè)好消息。媽媽夸了我?guī)拙洌�還說(shuō)：“孩子，下次還要繼續(xù)努力，要記住‘天外有天，人外有人’這句名言。”

　　姑姑教我誠(chéng)實(shí)。有一次，我和幾個(gè)小伙伴在家里玩，我一不細(xì)心打碎了姑姑最心愛(ài)的花瓶，姑姑問(wèn)我們是誰(shuí)打破的，我怕挨打，就沒(méi)有承認(rèn)。之后，我發(fā)現(xiàn)自我的做法是不對(duì)的，就向姑姑道歉，姑姑原諒了我，并意味深長(zhǎng)地說(shuō)：“花瓶不重要，重要的是你誠(chéng)實(shí)不誠(chéng)實(shí)，如果你不誠(chéng)實(shí)，以后就沒(méi)人愿意和你做朋友。”

　　家風(fēng)是潛移默化的.，好的家風(fēng)也是正能量的一種表現(xiàn)。正因?yàn)橛屑胰藦男��?duì)我的教導(dǎo)，在我成長(zhǎng)的道路上循循善誘，培養(yǎng)了我的優(yōu)秀品質(zhì)，才能使我成為一名懂禮貌的孩子。

　　自古以來(lái)，我國(guó)就有禮儀之邦的美稱，而作為祖國(guó)的未來(lái)，我更應(yīng)當(dāng)把這種精神發(fā)揚(yáng)下去，才能做到無(wú)愧于祖先，無(wú)愧于父母對(duì)我的教誨。

　　高中作文 19

　　教室，原本的喧嘩隨著她的這句話陷入了一片死寂。而她只是望著莫蘇的眼睛，她看到莫蘇眼里滿是不可置信，有眼淚從莫蘇眼里滾落。她不知所措。

　　她臉色蒼白：“怎么了？”“你的意思是我愛(ài)耀武揚(yáng)威嗎？”莫蘇的雙肩抖動(dòng)著。她咬緊下唇，終是開(kāi)口說(shuō)道：“我沒(méi)有！我只是說(shuō)你管人很威風(fēng)，我沒(méi)有這個(gè)意思。”

　　“沒(méi)有？你就是這個(gè)意思！”莫蘇眼里大滴大滴的淚落下來(lái)。“我真的.沒(méi)有！”她無(wú)力地說(shuō)。

　　這時(shí)，大家伙兒都七嘴八舌地說(shuō)了起來(lái)。陶微一臉厭惡地說(shuō)：“陳絮你怎么能這樣呢？真的是太過(guò)分了！”她突然覺(jué)得這個(gè)人特別假，什么都不知道，卻去指責(zé)別人。

　　“猴子”說(shuō)：“不就是仗著自己成績(jī)好嗎？有什么了不起的。”陳絮委屈無(wú)比：“我沒(méi)有！我說(shuō)了我沒(méi)有！我從來(lái)就不想當(dāng)班干部！”

　　她的眼里有什么東西破碎了。“好意思說(shuō)！把人弄哭了還不道歉。”“就是就是，人家又沒(méi)惹你。”“還不道歉！”

　　……她只感覺(jué)有無(wú)數(shù)個(gè)聲音在說(shuō)她的不是，她好無(wú)助。明明不是她的錯(cuò)，如果不是莫蘇勢(shì)力大，他們?cè)趺磿?huì)顛倒黑白？她覺(jué)得臉上在發(fā)燒，視線越來(lái)越模糊。

　　突然，老師出現(xiàn)在門外，大家都安靜了。陳絮無(wú)力地坐下，把書本豎起來(lái)遮住臉。手上怎么有冰涼的感覺(jué)呢？她自嘲的笑了笑，只是那笑好苦。其實(shí)她心里明白無(wú)論她和莫蘇爭(zhēng)論多久那個(gè)詞的含義，輸?shù)哪莻�(gè)人只會(huì)是她，受指責(zé)的人也只會(huì)是她。

　　只是好不甘心吶！陳絮的的眼光十分暗淡，什么才是對(duì)的？什么又是不對(duì)的？

　　高中作文 20

　　曾幾何時(shí)，他意氣風(fēng)發(fā)，風(fēng)華正茂，輾轉(zhuǎn)郢城，卻終于行吟瀟湘之邊，他的身姿，成為汨羅江畔最毅然的一道痕跡。

　　他高冠奇服，行走在瀟水之濱，逝水有情，杜宇春曉，夜深千帳燈，他登高遠(yuǎn)眺，行吟天籟，他動(dòng)情地唱著：“朝飲木蘭之墜露兮，夕餐秋菊之落英。”他執(zhí)手槳棹，游于瀟水之中，他的歌吟縹縹緲緲：“長(zhǎng)嘆息以掩涕兮，哀民生之多艱。”憂國(guó)愛(ài)民，嘔心瀝血。他牽江蘺為珮，蕙茝為心，行走招魂，孤忠楚國(guó)。當(dāng)年行吟澤畔，湘水應(yīng)識(shí)九歌心。

　　那一縷平沙無(wú)處可招魂的愁緒，是瀟湘最無(wú)悔的痕跡，留守汨羅三千年，水底猶燈火不滅。

　　那一抹春寒料峭的斜音，落入了北宋年間，彼時(shí)東坡剛拜別了蘇杭溫潤(rùn)的眉眼，去往黃州這平貧之地。黃州沒(méi)有理想激情，更多了一點(diǎn)腐朽的`苔蘚的氣息。但是絲毫沒(méi)有影響蘇軾樂(lè)活的信念，絲毫沒(méi)有打擾他如雜草般旺盛的決心。他踏遍了那里的山山水水，飽覽了那里的一草一木：他走筆收峭“遙想公瑾當(dāng)年，小喬初嫁了，雄姿英發(fā)”獻(xiàn)給赤壁名城；他運(yùn)筆書空“竹杖芒鞋輕勝馬，誰(shuí)怕，一蓑煙雨任平生”獻(xiàn)給雨后初晴的浪濤滾滾。高風(fēng)古韻，直收攬這萬(wàn)里疆原入懷。

　　宦海浮沉幾十載，輾轉(zhuǎn)江南多少夢(mèng)。抱負(fù)不成又如何？風(fēng)雨罷，猶把一身詩(shī)意，攜濕衣你我仰天大笑，把酒高歌。黃州，留下多少東坡豪放的痕跡，伴江水奔流至今，成一盞不滅之燈。

　　高中作文 21

　　又一次拿起了《簡(jiǎn)愛(ài)》，當(dāng)看到簡(jiǎn)愛(ài)說(shuō)出那句“假若上天賜予我美貌與錢財(cái)，我一定不會(huì)讓你離我而去”的時(shí)候，我又難以平靜了，我甚至為簡(jiǎn)愛(ài)難過(guò)。她記住了她自己的所謂缺陷，卻忘記了自己具備的獨(dú)特魅力;她記住了太多的痛苦和無(wú)奈，卻幾乎忘記了羅徹斯特堅(jiān)強(qiáng)的外表下，那顆柔軟的心!

　　應(yīng)該銘記在心的東西，簡(jiǎn)愛(ài)卻并未看重，甚至在其它事情前，這些該銘記的東西似乎都成了寫在沙地上的文字，隨風(fēng)而去了。我想她有她的理由，我只能對(duì)書遺憾。

　　有了遺憾，就會(huì)追求心中的完美。我經(jīng)常幻想，假使我可以進(jìn)入書本，來(lái)到荊園，假使我就是簡(jiǎn)愛(ài)，我一定不離開(kāi)!我要對(duì)自己說(shuō)：“冷靜些，簡(jiǎn)愛(ài)!看看你的優(yōu)雅、你的嫻靜、你的善良，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，美貌和錢財(cái)其實(shí)不算什么，你擁有更可寶貴的財(cái)富

　　可是，這一切終究是我的幻想，我不是簡(jiǎn)愛(ài)，簡(jiǎn)愛(ài)也無(wú)法聽(tīng)到我的話。她被倫理束縛住了，更被自己內(nèi)心那些忘記不了的東西束縛住了。她退縮了，拎著她的行李，帶著滿心的傷痛，她選擇了離開(kāi)。

　　我挽留不住她的'腳步，因?yàn)檫B羅徹斯特也挽留不住……

　　或許上天有和我相同的心情，降下一場(chǎng)暴風(fēng)雨，讓她經(jīng)受一場(chǎng)徹底的洗禮!在她從昏迷中醒來(lái)的日子里，她一定是把自己的記憶梳理了一遍，那些應(yīng)該銘記的和那些應(yīng)該忘記的終于各得其所!

　　簡(jiǎn)愛(ài)回到了荊園，當(dāng)失明的羅徹斯特問(wèn)道“簡(jiǎn)愛(ài)，是你嗎?”時(shí)，我已幾乎止不住淚水，有這份足以讓人銘記終生的心靈默契，還有什么傷痛不能忘記呢?

　　高中作文 22

　　新的學(xué)期，我們的班級(jí)也有了變化，我們現(xiàn)在的班級(jí)也是全新。新老師，新同學(xué)，新環(huán)境……一切都是新的。

　　新的.班主任林老師把班級(jí)變個(gè)樣子，讓班級(jí)更加干凈整潔，老師買了新的課外書，讓大家每天中午都要看書，讓大家熱愛(ài)看書，加強(qiáng)大家的課外積累，增加大家的知識(shí)。

　　新的老師有自己的上課制度，林老師給了我們一張表格，讓任課老師評(píng)分，如果有一個(gè)同學(xué)沒(méi)認(rèn)真聽(tīng)課，扣0.5分，滿分十分，七分以下就要寫作文，抄課文……所以同學(xué)們上課必須認(rèn)真聽(tīng)課，不做小動(dòng)作，這樣大家的紀(jì)律就越來(lái)越好了。

　　原來(lái)我們的午間是亂七八糟的，但是現(xiàn)在是安安靜靜，以前我們班里是有很多垃圾，

　　但是現(xiàn)在拉圾變少了，整個(gè)午間都過(guò)得很舒適，很充實(shí)。

　　現(xiàn)在我們的英語(yǔ)老師是比較嚴(yán)歷的，但我很喜歡現(xiàn)在的欒老師，講課有聲有色，又有趣。讓許多的同學(xué)投入到英語(yǔ)課中，認(rèn)真聽(tīng)課中，課文也漸漸地學(xué)會(huì)了。

　　老師變了，同學(xué)們也有了新的改變，許多同學(xué)上學(xué)期大課間排隊(duì)的時(shí)候，都在和后面的同學(xué)講話，但是這學(xué)期有做同學(xué)雖然想和后面的同學(xué)講話，但他一直都在克服自己，他剛想轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)和后面的同學(xué)講話，可是他剛要開(kāi)口就轉(zhuǎn)過(guò)身子，他不能講活，連累大家。

　　只要每個(gè)同學(xué)們都遵守紀(jì)律，上課認(rèn)真聽(tīng)，不在班級(jí)亂扔垃圾，帶好紅領(lǐng)巾，不讓班級(jí)被扣分，班級(jí)才能更好。

　　讓我們團(tuán)結(jié)起來(lái)，改變過(guò)去，讓我們變得更好，做最棒的自己！

　　高中作文 23

　　日月如梭，光陰似箭，我們的小學(xué)生活已經(jīng)過(guò)去了，母校的一草一木和美麗的容顏已經(jīng)刻在我們的心里。回首過(guò)往，母校為我們的成長(zhǎng)幫助了許多，也記錄了許多。六年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，如同一部記錄片，美麗而富有詩(shī)意。

　　從單純的兒童到懂事的少年，勤勞的園丁們已經(jīng)為我們撐起一片蔚藍(lán)的藍(lán)天，讓我們從幼小的樹(shù)苗成長(zhǎng)為一棵茁壯大樹(shù)。六年來(lái)，我們從嗷嗷待哺的小鵝，漸漸長(zhǎng)大為驕傲的白天鵝，依靠強(qiáng)勁的翅膀，在天空中自由地飛翔。進(jìn)入初中的.這個(gè)困難的學(xué)期，是母校支撐著我不斷奮進(jìn)，永不言棄；是母校鼓勵(lì)著我，抓住機(jī)遇，展示才華；是母校引導(dǎo)著我，珍惜美好，暢想未來(lái)！我在這里受到過(guò)教育，受到過(guò)啟發(fā)，懂得了做人的道理。是老師把我從一個(gè)無(wú)知的兒童一步步帶到成熟的少年。老師就像一個(gè)辛勤的園丁，培育著祖國(guó)的花朵；就像一支蠟燭，燃燒自己，照亮別人。母校是一支永恒的樂(lè)曲，我們是一個(gè)放飛的音符；無(wú)論我們將來(lái)匯入哪一首歌詩(shī)里，都跳動(dòng)著歡快的旋律！母校是一處溫馨的港灣，我們是她懷中駛出的一艘小船，無(wú)論我們將來(lái)泊在哪個(gè)碼頭，都閃爍著她的一盞航燈！

　　母校贈(zèng)予我們這么多，我們能做的，就是要把自己最棒的一面展示給母校，給母校留下最完滿美好的印象。時(shí)光老去，我依然在你身邊母校……

　　高中作文 24

　　活著，為了什么？人，為了什么？我，又為了什么？金錢？高官？利益？愛(ài)？還是物質(zhì)？

　　名字、困頓、回憶、難過(guò)、情話、水杯、路程、呼吸、網(wǎng)絡(luò)、猥瑣、歌聲、毛筆、精神、靈魂、驅(qū)散、刮風(fēng)、謊言、滾蛋、家具、英文、空氣、離開(kāi)……亂七八糟的。每一個(gè)詞，每一字每一句，統(tǒng)統(tǒng)被頻繁的塞入大腦，這些都是實(shí)實(shí)在在存于現(xiàn)實(shí)中的東西啊，空間占有量大而且廣，它們?cè)谖业哪X海中來(lái)回翻騰、奔跑，擁擠再擁擠、膨脹再膨脹…我可以趕走不喜歡的人，卻趕不走這些被自我放大的苦悶意識(shí)。

　　時(shí)間流的速度快的讓我懼怕了，怕的不敢再義無(wú)反顧地閉上眼睛就去沖，過(guò)去犯的錯(cuò)誤、已經(jīng)開(kāi)始在肆無(wú)忌憚的向我索取利息了，它在我身邊來(lái)來(lái)回回的游蕩，狡黠的笑著，順手帶走一樣又一樣我所在乎的人、事、物…我不能亦無(wú)力憤怒和抵抗。

　　心臟、在胸腔里有力的搏擊著，皮膚、緊致沒(méi)有任何衰老的痕跡。我、還這么年輕，我一點(diǎn)也不累，可是我想停下來(lái)…想搬最后一次家；想找個(gè)安靜、清僻的地方；想每天每天都可以聽(tīng)見(jiàn)晨鐘暮鼓的聲音；想和教徒們一起虔誠(chéng)的祈禱、念長(zhǎng)長(zhǎng)短短的`贊美詩(shī)；想將自己的生命兌一半分給爸爸媽媽。

　　不想在理想和空虛中度過(guò)，亂七八糟的生活。

　　也許做人簡(jiǎn)單一點(diǎn)，就會(huì)快樂(lè)一點(diǎn)，可人有分很多種，幸福、美滿、快樂(lè)的，多慮、暴躁、憂愁的……我只是不屬于前者而已。

　　高中作文 25

　　午后，我一個(gè)人走在鄉(xiāng)間的小路上。

　　土黃黃的小路兩旁是農(nóng)田，黃黃的油菜花開(kāi)的正艷，高低不同，層層疊疊。放眼望去，黃的漫無(wú)邊際，我忽然不知道該用什么樣的詞語(yǔ)來(lái)形容它了，只是想著這樣的一個(gè)詞——美。

　　我索性走進(jìn)了農(nóng)田，去仔細(xì)品味它的美。黃黃的花朵串串排列的那么整齊，好像是人工雕刻似的，花多黃的讓人驚嘆，黃的似水，好像就要滴落一樣。春天也被它的美征服了，送上了暖暖的春風(fēng)當(dāng)作問(wèn)候，霎時(shí)間一股帶著濃香花味的`問(wèn)候迎面撲來(lái)，鉆進(jìn)了我的鼻孔，沁進(jìn)了我的身體。不知不覺(jué)我已走進(jìn)了好遠(yuǎn)，我坐了下來(lái)，仰面太陽(yáng)，親吻著春風(fēng)，感受著春的美麗，花的芬芳，可我始終高興不起來(lái)......睜開(kāi)眼，遠(yuǎn)處飛來(lái)一只蝴蝶，白白的，是那么純凈。或許他也感受到了春的魅力，在油菜花間翩翩起舞。本以為他會(huì)一直舞蹈，而他停落在了一朵花上，收起翅膀，不停的左右走著，我看著他，許久。難道他在焦急的等待著什么，還是有心事？顯然，美麗的春色絲毫不能打動(dòng)他。我看著他，那么的用心投入。忽然，它飛了起來(lái)，順著他的方向我看到了另外一只蝴蝶，他們相遇了，轉(zhuǎn)著圈飛舞著，就像是兩個(gè)拉手轉(zhuǎn)圈的孩子，快樂(lè)著，相互傾訴著，跳著只有他們才明白的舞蹈，漸漸地模糊在黃黃的油菜花中......

　　望著他們不知過(guò)了多久我才回過(guò)神來(lái)。起身，我原路返回，也留下了我走過(guò)的痕跡。

　　高中作文 26

　　小時(shí)候看到拯救世界，很是羨慕，也想成為那樣一個(gè)英雄的人物去拯救世界；但長(zhǎng)大了才發(fā)現(xiàn)，英雄不一定必須要拯救世界，有時(shí)候，我們自己便是自己的英雄。

　　經(jīng)常看到有外賣小哥在雨里拼命奔跑，只為了自己不遲到，或是為了一個(gè)我們隨手的好評(píng)，為了自己的工作，也是為了自己想要的生活；他們風(fēng)雨無(wú)阻，也頂著烈日奔波，他們也抱怨過(guò)生活但卻沒(méi)有放棄生活。

　　夜深人靜他們也會(huì)為了明天發(fā)愁，但第二天他們從來(lái)都還是會(huì)再出發(fā)，從來(lái)不會(huì)因?yàn)樯�活的打擊而放棄自己，誰(shuí)知道未來(lái)會(huì)不會(huì)有奇遇呢？迎著苦難向前沖。他們也會(huì)被人說(shuō)沒(méi)用，說(shuō)送外賣的是底層人，但他們承擔(dān)了一切，生活哪有什么三六九等，生活不會(huì)有那么多成功的人，普通人很多，但我們都在用屬于我們自己的方式活著。他們不茍且于生活，也會(huì)期待未來(lái)，他們也會(huì)努力生活，不會(huì)認(rèn)命，也會(huì)像哪吒電影里面的.那句話一樣去拼搏生活，因?yàn)椋何颐�由我不由天�?/p>

　　在困難時(shí)，他們沒(méi)有過(guò)放棄；生活里，他們?nèi)栽谂�力拼搏，雖然不能成為拯救世界的英雄，但他們卻也在這個(gè)社會(huì)里拯救了自己，他們也會(huì)是自己的英雄。小時(shí)候覺(jué)得拯救世界的才算得上是英雄，長(zhǎng)大后發(fā)現(xiàn)，其實(shí)將自己拯救于生活的苦海也挺好——成為自己的英雄，生活也不會(huì)太差。

　　英雄，就讓自己當(dāng)吧。

　　高中作文 27

　　很多時(shí)候，我們真的很容易因?yàn)橥庠诘穆曇簦�力量等等因素，而影響自己的心情，甚至干擾到自己原本滿滿的斗志與動(dòng)力。

　　學(xué)了一項(xiàng)新的技能，從最初的自信滿滿，跳躍欲試，到了后來(lái)溫水煮青蛙的狀態(tài)。

　　有時(shí)候覺(jué)得有點(diǎn)兒像守株待兔似的，漸漸地，都忘了樹(shù)在哪兒了，更不用去想兔子的事情了。

　　后來(lái)有一天，真的有小兔子闖進(jìn)，你原本有絲小小的竊喜，可是還沒(méi)等你緩過(guò)勁來(lái)，兔子的矯健又讓它給逃脫了。

　　只剩下你有點(diǎn)唏噓的失落的表情。

　　不想也無(wú)法去說(shuō)教什么，畢竟有些東西是不可控的。然后你還是想起了，有些事情就本來(lái)是可控的。

　　那就是你自身的努力，你的`投入。

　　以前提到考試，大家都精神緊繃，如臨大敵，獨(dú)獨(dú)你，一起放松至極的態(tài)度，后來(lái)即使考砸了，也沒(méi)有太多懊惱的心思。

　　因?yàn)槟阋恢庇X(jué)得自己并沒(méi)有真正的努力過(guò)，所以結(jié)果不以為意，也許并不算很滿意，但因?yàn)闆](méi)有真正的努力，反而可以把結(jié)果拿來(lái)調(diào)侃。

　　后來(lái)才真正地明白，有些真正的懊惱并不是你失敗過(guò)，而你本可以。

　　你原可以通過(guò)努力去拼上一拼，結(jié)果卻讓不作為帶給自己遺憾。

　　有句話說(shuō)，不以物喜，不以己悲，我們不會(huì)外在的因素看干擾，但是該自己出手去奮斗努力的，還是要靠自己去爭(zhēng)取。

　　高中作文 28

　　突然，一陣震耳欲聾的音樂(lè)傳入耳畔，回頭一看，一輛轎車飛一般地行駛著，旁邊，一輛摩托車在馬路上風(fēng)一樣地繞著“S”形前進(jìn)，車頭閃著絢爛的光，動(dòng)感的音樂(lè)就是摩托車上發(fā)出來(lái)的。車上金色頭發(fā)的小哥哥一邊快速地扭轉(zhuǎn)著車把，一邊酷酷地甩動(dòng)著已經(jīng)濕透了的頭發(fā)，過(guò)往的人們都向他行起了“注目禮”。這時(shí)，轎車在校門口處來(lái)了個(gè)急轉(zhuǎn)彎，與摩托車撞了個(gè)正著，刺耳的剎車聲和撞擊聲驚天動(dòng)地，人們嚇得魂飛魄散。頓時(shí)，轎車車身凹進(jìn)去了好一大塊。摩托車倒在地上，地上滿是脫落的碎片，那金發(fā)的小哥哥被摔出去老遠(yuǎn)，癱坐在地上，膝蓋上、臉上、手上鮮血直流，流到地上立馬就被雨水沖散了。

　　轎車門打開(kāi)了，那不是我最好的朋友曉穎的爸爸嗎？這時(shí)曉穎也紅著眼睛下了車，她早已嚇得六神無(wú)主，爸爸撐開(kāi)雨傘遞給她，在雨中大聲吼叫著：“你先去學(xué)校。”說(shuō)著，便跑向金發(fā)青年。

　　站在校門口的我迎上前，曉穎一下?lián)湓诹宋业腵肩頭，淚流滿面的她再也控制不住地哭出了聲，一邊哭，一邊自責(zé)地說(shuō)：“都怪我怕遲到，一直催爸爸快點(diǎn)開(kāi)……”

　　天哪！催促爸爸的畫面，竟然就這樣化成了血淋淋的現(xiàn)實(shí)……

　　后怕一陣接著一陣。如果，還有如果，我一定提醒家人和朋友要慢慢來(lái)；如果，還有如果，我一定不再催促。看似平常的生活鏡頭，卻是隱患所在。

　　人生，沒(méi)有如果，只有結(jié)果！愿“安全”意識(shí)能如這雨水一般，浸潤(rùn)校園這方凈土！

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