讀書的樂趣高中作文

時間：2022-05-18 15:51:02 高中作文我要投稿

讀書的樂趣高中作文（通用23篇）

　　在日常生活或是工作學習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編為大家整理的讀書的樂趣高中作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

讀書的樂趣高中作文（通用23篇）

　　讀書的樂趣高中作文篇1

　　沒有一艘輪船，能像一本書把我帶到知識的海洋；沒有一根繩子，能像一本書，把我從人生的無知拉向博學。書，這位全能的天使，引領我的成長……

　　讀書是我最大的樂趣源泉。讀安徒生童話，讓我懂得了人間的真、善、美；讀動物記，讓我仿佛置身于動物之中，了解動物界弱肉強食的殘酷。讀故事會，那里面的故事時而讓我捧腹，時而讓我感動，時而讓我傷心。如讀三國，有令我仿佛置身于幾千年前的那個戰火紛爭的年代：諸葛亮羽扇綸巾，手捋胡須，面帶微笑，神定自若的站在七星臺上借東風；周公瑾雄姿英發，腰束金帶，拉著小喬的手在后宮散步；關羽收拿青龍偃月刀，如入無人之境一般立力克曹營大將，將一代梟雄曹操擊敗；魯書的火燒連營，著名的赤壁之戰，關羽的水淹七軍，過五關斬六將。諸葛亮的七出祁山……書，盡顯社會百態，人間千事，展現歷史長河。

　　書還是我進步的階梯，每次我不高興的時候，就會想起我看過的一本書《告訴世界，我能行》，上面講述了關于青少年成長的一些需要關注的問題。其中有一章就是《太好了——改變心情就改變了世界》。書是這樣開導我們：“什么事都具有兩面性，關鍵在于你用什么心態去看他們，如果你把事情想成是太好了，而不是太糟了，那你不管做什么事情都會很快樂的，所以，我不管遇到什么不高興的事，我都能以較愉快的心情去接受它。”對于我來說，只要快樂，我做什么事情都會很順利的。就拿今天來說吧，我語文考得很不理想，非常出乎我的預料，竟然考出了90.5分的成績。真是“不烤不成器，考了才有氣“。媽媽怒火萬丈，頓時翻了臉，讓我重做作文。我心里那個惱呀，真是耗子鉆進了火爐里-------全身冒火。沖著媽媽叫到，你寫的作文很好嗎？媽媽愣了一下，隨即冷冷地說：“重寫作文。“我心里當時聽不高興的，不過轉念一想，這也挺好的，改改作文，提高寫作的水品。哈哈，還可以練字，真是一舉兩得呀。于是我快樂地寫下了作文。

　　我還通過讀書交了幾個志同道合的朋友，在我們班上，有兩個跟我一樣崇尚科學知識的同學：王豪沖，梁心未，他們倆的知識可是一點不比我遜色。我們每天都會在下課的時候談一些自己從書上看到的新知識，并進行熱烈地討論，相互加以更正錯誤的理解。從而豐富了我的新知識，提高可我們的口才。漸漸的，我們仨成了班上的百科全書，獲得了全班同學的友誼。

　　讀書的樂趣，在于他使我在快樂中學到知識，收獲友誼，取得進步；它使我改變了心態，為將來的成功埋下了伏筆。

　　讀書的樂趣高中作文篇2

　　每個人的人生都是五彩繽紛的。有的人生，因寫作而光彩奪目;有的人生，因歌唱而悅耳動聽;有的人生，因繪畫而芳香四溢……我的唯美世界，在讀書的剎那，充滿了陽光的氣息……

　　自幼就喜歡讀書，喜歡陶醉在書的世界里，喜歡靜靜享受書給我帶來的快樂。我的人生，在書的溫暖下，沒有冬季……耳旁的音律逐漸響起，輕輕地瀉滿心頭，讀書可以驅走心底的陰霾，跨越歲月的長河，將美好、純真的生活記憶烘烤得蓬松而馨香。讀書過后的心里，是人間最純、最美的風景，比天邊的晚霞還要絢麗…歷史驕傲地昂起了頭，歲月譜寫了多少文人墨客的凱歌。如此豐富而美麗的篇章，因為讀書。

　　文字在舉行一場盛大的典禮，用音的高度，用韻的溫暖，用情感的豐沛，用意象的唯美，細細勾勒出怡人的書境。

　　雅詞麗語在作文薄上早已安置，每當寫作時刻，盡是滿紙生活俗語，雖易下筆，卻再也無法激發逸興遄飛的情緒。

　　這時，盡管絞盡腦汁，也無法用多么華麗的詞藻來形容讀書后的心境。好似芽兒受到春露的滋潤，意欲萌發，散發出蓬勃的生氣，孕育著婀娜的姿采，展望著秋季的未來。

　　又好似一朵花，每一次的盛開都需要心靈的澆灌。從青苗到花朵，這需要發自內心的美好、快樂的感覺，而這種感覺的源頭，是讀書。

　　這時，你擁有了無盡的文采，筆尖迅速滑過潔白的紙面，這才是最后的篇章，這是清寂，是繁華，是渴望，是足以讓人回味一生的碩果。

　　生命的芬芳往往是這樣贏得的：不強求如花的美艷，卻擁有鮮活的魅力;不奢求豐富的占有，卻擁有可歌可泣的赤子情懷;不追求呼朋喚友的喧鬧，卻擁有著寂寞中真實的日子。珍惜每一朵流云，每一片綠葉，每一縷清風，而不是去追懷昔日的滄海巫山。盡管是風雨如晦的陰沉之日，你仍然癡心不改用純潔的心靈去感受冷暖人間，呼喚溫馨和諧的世界。而讀書后的心，就能散發這種芬芳。

　　我在不知不覺中日益長大，這或許少不了讀書吧!

　　我讀書，我快樂，所以我成長!

　　這，就是讀書帶給我的快樂。

　　讀書的樂趣高中作文篇3

　　如果你獨自駕舟環繞世界旅行，而且你只能帶一樣東西供自己娛樂，你會選擇哪一樣？一盒撲克牌，一副象棋，一只八音盒，一只口琴，還是一把小提琴？

　　如果你問到我，我一定不假思索地回答：“我一定會選擇一本書。”

　　或許你不理解，“書有什么好看的？”那是因為你還沒有養成讀書的好習慣，還沒發現閱讀的好處。年少的我，早已經探索到了閱讀的樂趣，并與書結下了不解之緣。

　　在我很小的時候，就對書產生了一種好奇感。那些厚厚的冊子，散發出濃濃的、獨特的書墨香，令我深深陶醉。紙上那些神秘的符號，讓我抓耳撓腮，想盡千方百計要讀懂它們。于是，在爸爸、媽媽的指導下，我開始慢慢地識字。漸漸的，字識得越來越多，四歲多時，就可以讀書看報了。我第一本比較正式的讀物，是《365夜經典童話故事》。當我得到書時，我開心極了，抱著書上躥下跳，每天都要拿出來翻幾十遍。很長一段時間里，我都沉浸在美妙的童話世界里。《海的女兒》中，美人魚的行為見證了什么是純潔的愛情。《丑小鴨》中，丑小鴨的經歷讓我意識到，只要有理想，有追求，通過拼搏，每個人都可以實現自己的理想。《吝嗇鬼》中，吝嗇鬼的遭遇讓我明白做人要大方，不能凡事都只想著自己。

　　六歲時，我便可以閱讀青少版的簡裝小說了，如《小公主》、《秘密花園》、《金銀島》等。當時我最喜歡的是凡爾納的科幻小說《奇異的旅行》系列。這些書籍令我開拓了眼界，增加了許多地理、天文知識。因為這些原因等，我發現自己一天比一天熱愛讀書了，正像大人們說的——正在朝著“小書蟲”的境界發展。“飯可以一日不吃，但書不可以一日不讀”，六歲的我，已明白，書已經成為我生命中永遠的一部分了。

　　十歲時，我已開始向更高深一點的書籍攀登了。攻讀《瓦爾登湖》，體會梭羅對道德的理解與觀念。翻閱《簡愛》，我沉浸在勃朗特優美的文筆與曲折的情節中。它告訴我們，再大的困難，只要奮力抗住，便會雨后見彩虹，迎來明天的曙光。伏讀《莎拉的鑰匙》，與猶太人一起忍受非人的折磨；憤慨納粹的無情、冷酷、違背道德與人倫。熟讀《蘇菲的世界》，讓我初識西方哲學簡史。享受曹文軒《青銅葵花》，癡癡地“望”著那遙遠的大麥地，盡情享受純美的文筆。眨眨眼還能“看見”青銅和葵花隔著河岸，揮動雙臂的情景……

　　現在的我，更加離不開閱讀了。

　　讀書的樂趣高中作文篇4

　　歐陽修“朝而往，暮而歸，四是之景不同，而樂亦無窮也。”他的樂趣在于去醉翁亭飲酒；陶淵明“采菊東籬下，悠然見南山”，他的樂趣在于與世無爭地過著寧靜的鄉村生活。而“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋”，我的樂趣則在于讀書。

　　五年前，我只對《安徒生童話》和《格林童話》情有獨鐘，因為這兩本書讓我明白了什么是美，什么是丑，什么是善，什么是惡。

　　當上了初中以后，我瘋狂的戀上了小說。夏洛蒂·勃朗特的《簡·愛》；奧斯汀的《傲慢與偏見》，斯威夫特的《格列佛游記》。艾米莉·勃朗特的《呼嘯山莊》，還有笛福的《魯濱遜漂流記》……這些都是我初中生活中必不可少的，就像莎士比亞說的”書籍是全世界最好的營養品，生活里沒有書籍就好像沒有陽光；智慧里沒有書籍就好象鳥兒沒有翅膀。”

　　笛福的《魯濱遜漂流記》就是讓我懂得人生的一本書。這本書主講的就是：主人公在一次海難中，被漂在一個荒無人煙的小島，他在島上艱苦地生活，學會了許多事情。在荒島的生活沒有讓他沮喪，也沒有讓他消沉，反而讓他的人生多了一次冒險的經歷與一份堅持不懈的精神。他在島上的生活雖然艱苦，但是靠自己的勞動換來的，卻讓他幸福、快樂、滿足。

　　讀完這本書后，我覺得：人生這兩個字很平凡，但意義很大。我們不能受到委屈或遇到挫折就退縮，就沮喪。我們應該勇敢面對，堅持不懈，學這本書的主人公一樣與困難抗爭到底。

　　讀書足以怡情，足以傅彩，足以長才。

　　讀書的樂趣高中作文篇5

　　我愛讀書，因為讀書讓我成長。因為讀書讓我開心，因為讀書讓我快樂。

　　讀書讓我快樂。讀書就像你再交一個新朋友，你每讀一本書，就交到一個新朋友。所以我現在的朋友很多，因為我的朋友多了，我就開心了。

　　書籍像是你的好友，當你不開心時，漫畫它會幫你，讓你一天開開心心；當你非常開心時，一本傷感的書會出現在你面前，把你從一個開心的境界，帶領到一個傷感的境界。所以我說一本書就是你的一個朋友，它會讓你一直開開心心。

　　讀書還讓我懂得了感恩。以前，我不知道爸爸、媽媽的辛苦勞動賺來的錢，我不知道爸爸、媽媽為我做了什么？我不知道爸爸、媽媽到底愛不愛我？直到我看了一本書，里面講了一句話，我到現在還記得。這句話是這樣說的：天底下，每位孩子的爸爸、媽媽都是愛自己的孩子的，就是因為這樣，他們才辛苦的賺錢，為了讓自己的孩子過上幸福的生活。讀到這我心里非常難過，因為我以前不懂爸爸、媽媽為什么這么辛苦。但現在我明白了，就是因為那一本書，我懂得了感恩。

　　以前我讀過一本書，這本書講了一個人，他的夢想是做一個老師。因為，他覺得一個老師就是教育的源泉。現在我通過讀書，我也知道了我長大后的理想。我的理想是當一名作家。我想寫出最美的文章，寫出一本書，誰讓我這么喜歡讀書呢？

　　有時，我抱著一本書仔細看時，我就在想，如果我也能寫出這樣的文章，我會非常開心。以前，那是我的夢想。但是現在，作家是我的理想。我看書是先看看書的名字，看看能看出什么意思。然后，再猜猜這本書講了什么，如果，我猜到了，我就不看了。就這樣，現在我看書非常快，兩個小時一本書。就因為我看了這一本書，才知道了我的理想。

　　讀書讓我懂得了誠信。以前，我和一個同學約好了出去玩，但我有事沒有去。等到上學時，我和同學沉默了，不說話，不在一起玩耍。直到我回家，媽媽給我買了一本書，是關于誠信的，我很快的讀完了，等我讀完使我明白了一個道理：不要讓自己不守信用。讀書是我懂得了誠信。

　　讀書時，有時是快樂的；有時是傷感的；有時是悲慘的，但不管怎樣，我都喜歡讀書，我愛讀書！

　　讀書的樂趣高中作文篇6

　　歷史是一條長河，在緩緩的流著，也許風平浪靜，也許波濤洶涌。我們的祖國——中華人民共和國，從貧窮走向崛起，從崛起走向發展，從發展走向富強。這一切來源于廣大群眾的努力，來源于祖國人民的齊心協力。我們的國家需要發展，我們就必須加強教育，就必須學會讀書，知識是改變一個國家命運的奠基石！讓我們愛書吧！

　　如果說書是人類知識的寶庫，那么，讀書就是開啟寶庫的金鑰匙；如果說書是人類精神的殿堂，那么讀書就是建設殿堂的硬磚瓦；如果說書是人類生活的營養品，那么讀書就是消化營養品的好工具……書能使我們體會世界的多彩；書能使我們感受到故鄉的溫暖；書能使我們感悟人間的真諦，書能使我們充實自己的內心世界……書是知識的海洋，智慧的翅膀，力量的源泉！

　　隨著年齡的增長，我開始讀起了中外名著，如：《上下五千年》、《湯姆叔叔的小屋》、《童年》、《三國演義》、《昆蟲記》、《機器島》……我被《三國演義》中諸葛亮舌戰群儒所折服；被《機器島》的作者凡爾納那一句句幽默搞笑的語言吸引著；如果你想探索自然界昆蟲的奧秘，就請你打開法布爾為你專制的《昆蟲記》吧！這里有許許多多的動物趣事等著你……春夏秋冬，年復一年，書對我的吸引力越來越大，我在書的海洋里樂此不疲。

　　臧克家說：“讀書好似爬山，爬得越高，看得越遠；讀書好似耕地，汗水流得多，收獲更豐滿”讀書的日子不會無聊，不會悵惘，不會迷茫……我給予書一份癡情，書報答我七分智慧。書伴我快樂成長，帶我駛向憧憬的未來！讓我們愛書，讓我們愛過，讓我們攜手，讓我們快樂！

　　讀書的樂趣高中作文篇7

　　“書”，簡單的一個字，落下一點之后收工。從龜甲，到竹簡，再到蔡侯紙；從手錄，到雕版，再到活字，無不讓書籍得以越來越廣泛地流傳，讓書籍從“舊時王謝堂前燕”，終歸“飛入尋常百姓家”。

　　書是有了，宋濂們“無從致書以觀”的現象越來越少，隨之新的問題來了：如何讀書？依我拙見啊，讀書，就是一門吃飯般的藝術。世人苦于讀書的原因有很多，其一便是時間緊迫，來不及開卷。

　　正如有的菜啊，是精益求精的，品嘗它，要慢功夫。精致的法國菜——開胃菜、海鮮、肉類、乳酪、甜點······嚴格的上餐順序令人嘆為觀止，花費四五個小時吃一頓飯是司空見慣。大部頭的名著，就像是這種菜系。一本書兩三樣主材，數十種輔料，幾百道工序，精心烹調，有時還加幾味暗料，，謝絕外傳。讀這種書，是萬萬不得片段式的，也就是說，不可以抽空，只能專攻。不然的話就是暴殄天物，廚師的心思，也就是所謂“佳肴其旨”，是領會不到的。

　　但隨著時代的提速，一些十分應景兒的菜也開始登場。引進的肯德基麥當勞，裹一大包扔你面前，管他什么營養均衡，葷素搭配，能吃就行。貌似這種快速食法有欠妥當，但有時候就得如此。就像你趕公交，左右就十分鐘，這時候裝文藝捧本《黑格爾歷史哲學》還不如接地氣來本《博物》雜志。這種零碎的時間，不適合深度思考，不適合剖析歷史辯證學，用來往腦子里儲備些零碎知識，豐富點兒閱歷還是很現實的。

　　之所以說這些，還是要人們學會選擇，學會應景兒。明明就是吃頓泡面都勉強的時間，就別盯著人家法國大餐的白松露眼睛冒綠光；能盯著天花板發一下午呆的時間，咱也別用盒飯瞎湊合。讀書，也就是一門吃飯般的藝術。首先啊，它不難，像吃飯一樣。其次，它也不簡單，好歹是門藝術，要下功夫的。

　　所謂“天時不如地利，地利不如人和”，老祖宗早就告訴過我們，人自身的意識才是最重要的，如何把握好讀書的火候、烹調的時間，全在自身。是倒油大火，“滋啦”一聲開始爆炒，還是文火慢燉，細細片姜，就看自己一聲：“掌勺！”

　　讀書的樂趣高中作文篇8

　　漸漸長大了，我感到了知識的缺乏，每次作文，我都不知從何說起。爸爸、媽媽為我不喜歡讀書而煩惱，常常買許多書讓我閱讀。直到有一天，那天晚上，我們家里開展成語比賽，該我說成語，媽媽說意思，我翻開成語詞典，說道：“金蟬脫殼（ké）。”剛一說完，爸爸、媽媽都哄堂大笑，我感到奇怪，不知道他們笑什么，媽媽看我一臉的驚詫，說：“自己看看拼音，到底讀什么。”“噢！是‘金蟬脫殼（qiào）’！”

　　我恍然大悟。爸爸嚴肅的對我說：“以后要注意多讀書，那才能積累知識呀！”于是，我便暗暗下決心，一定要多讀書，懂得好多好多的知識。從那以后，我真的喜歡上了讀書，因為書給我帶來了無窮的樂趣。當讀到安徒生的童話集——《賣火柴的小女孩》時，我曾為賣火柴的小女孩的命運做過祈禱；當我看到《狼牙山五壯士》時，我為狼牙山五壯士的悲壯流過眼淚；當我讀到《三國演義》時，我為諸葛亮的雄才大略欽佩不已。

　　我深深地陶醉在書的海洋中，曾經在一本書上看到這樣一段話“讀書能醫愚，讀書能治窮，讀書能療病，讀書能礪志，讀書能致遠，讀書能練達，讀書能聰慧，讀書能知道怎樣交友，怎樣識人，怎樣說話，怎樣做事，怎樣活著才身心健康，讀書能明白什么樣地人生稱得上完美無憾。”是啊！

　　讀書得好處無窮無盡。讀《三國演義》、《水滸傳》可以讓我們對中國名著有所了解；看《十萬個為什么》可以使我們的知識更加豐富；讀《作文大全》可以提高我們的作文水平；就是看一些漫畫、搞笑之類的，也可以讓我們更加幽默，更加富有想象力。讀書給了我知識，讀書給了我樂趣，讀書更給了我力量。我讀書！讀書讓我知道了什么是酸？什么是甜？什么是苦？什么是辣？讀書讓我知道了怎么為人處事？

　　讀書給我的最大東西是：知識。它豐富了我的大腦，增長了我的見識。你能說讀書不快樂嗎？讀書使我增長知識，正因為有了書，我才知道有神機妙算的諸葛亮，豪放勇敢的武松…正因為有了書，我才發現世界有這么多的故事，有這么多的人。我喜歡書中的內容，幽默的，悲傷的，凄美的······我愛讀書，讀書使我的人生充實而從容，悠閑而舒適，安靜而豐富，讀書使我快樂。

　　讀書的樂趣高中作文篇9

　　讀書正如冰心所說的：“我讀書奉行九個字：讀書好，好讀書，讀好書。”讀書能讓我們增長知識，陶冶情操;讀有意義的書，能讓我們受益匪淺。好的文字愉悅著我們的眼睛，充實著我們的生活;好的書籍猶如人生導師，啟迪著我們如何生活，怎樣做人。現代社會信息科技越來越發達，網絡雖好，電視雖好，但始終沒有手捧書、眼觀字、心閱讀的感覺溫馨，因為讀書是一種對話，一種飛翔。怎樣讀好書呢?

　　讀書的方法有許多，但關鍵是要做到快慢有度，讀寫結合。記得培根說過：“有的書只要讀其中一部分，有的書只須知其梗概，而對于少數好書，則要通讀、細讀、反復讀。”我們每個人可以根據自己的需要，有些書對于我們來說，只是擴大視野，那我們就可以“泛讀”，只需了解大概，不求“甚解”;有些書可以采用“專讀法”，讀文章時只注意某一方面，達到高效快讀，有效記憶的目的;還有些書則要采用“精讀法”，熟讀精思，對閱讀對象作分析、理解、鑒賞，這樣讀過的東西就會在頭腦里留下深刻印象。會讀書，還要做到讀寫結合。在讀書過程中，摘錄好詞佳句，把感興趣的信息一一記錄下來，

　　也可以把自己讀書后的感想、體會寫出來。甚至遇到不能理解的問題可以先記錄下來，過后再尋求解決的途徑，從而使讀書真正成為增長見識，開啟智慧的金鑰匙。古代有鑿壁借光的故事，講的是匡衡在墻上鑿了個小洞，通過鄰居家從洞中透過來的燭光讀起書來，

　　他勇于戰勝艱苦的條件，勤奮的讀書的精神值得我們學習。如今，我們的生活條件比當時匡衡的要好的多，因此我們更應該努力學習!書是人類進步的階梯，讓我們每天都與書為友，每一天都親近書籍!使我們的人生更充實、更精彩!

　　讀書的樂趣高中作文篇10

　　俗話說的好呀，讀書破萬卷下筆如有神，這句名言告訴我們要多讀書，書讀得多，下筆寫文章就寫得更輕松了，讀書使人類進步的階梯，這是著名的高爾基曾經說過的，他告訴我們要多讀書，人類才不會停止進步和發展，所以我也愛讀書。

　　每次經過書店，我便會在那里站好久，目光停留在櫥窗里的那一本童年，我是多么希望可以得到他，但是今天我拿著我已經存夠的錢把他帶回家了，以前沒有得到時就站在門口看，現在已經得到后我便愛不釋手了，上廁所的時候拿著它看，一看就是10多分鐘，外面的外婆問我上個廁所要那么久嗎?你在干什么?

　　我才發現我沉迷于在書中了，外婆叫我才醒來，吃飯時如果外婆不叫，我根本不會去吃，記得有一次在看到精彩的那一張的我外婆說，出來吃飯啦，有你最愛的茄子，我順口答應了一聲，說完便津津有味地看了起來，像一只餓了的狼一樣吞噬著書中的文字，看著看著我便掉下了眼淚，抽泣聲，接著一聲又一聲，早已經過了20分鐘，我還沒有出去吃飯，只隱約地聽見了外婆說，菜都快要涼了。

　　晚上8:00了，外婆早已經回來，看見我房間里是關著的，沖進來一下說你吃飯了沒有?我瞬間回到了現實中對著外婆說，沒有我忘記了，外婆說真是個書呆子，要不是外婆把我從書中叫醒，不知道我現在飄到哪里去了。

　　我不僅僅是在上廁所的時候看吃飯前看，就連買個東西，我都是抱著他走的，不想讓他離開我，不僅讀過童年，還讀過很多有名的書籍，比如城南舊事，朝花夕拾等等，還有我現在看的紅星照耀中國，我愛讀書讀好書好讀書，這是冰心奶奶說的，我們必須要愛讀書成為我們的生活中的一個習慣。

　　讀書的樂趣高中作文篇11

　　做父母的都對兒女說過類似的話，概括成大意差不多就是：“現在啊，抓緊時間念書，等到我這個年齡后，就知道什么是先苦后甜了。”做兒女的也頗不容易，不管愿不愿意自小便被父母定下了這個鐵目標，通往這目標的路只有一條，還很窄，并且走的人也很多。不過可以走一些路況很差的捷徑，比如讀奧數或學鋼琴什么的。這種純粹為讀書而讀書也不是21世紀所特有的。

　　當年劉蘭芝十三能織素，十四學裁衣，十五彈箜篌，十六便能合著一本經書背得滔滔不絕。古代姑娘其實也蠻可憐的她們學這些文藝細胞頗濃的東西完全是為了充實自己的業余生活嗎？還不是為了靠這些硬專業找個好婆家。不過這些硬專業不都是一些擺得上臺面，墊不了桌子的東西，小劉姑娘最后不得不落得一個被惡婆婆逼赴黃泉的下場。放到現在，拍成部電視劇肯定有不錯的收視率。讀書是一個對自己充實與積累的過程而絕非是作為達到目標的工具或專線巴士。朱熹在以前提到過讀書的.三到，前兩到有點空，關鍵在于最后一到，心到。既讀書在為心而讀。所謂用心在讀說在嘴上有點抽象，不妨舉一例子。前一段時間我對一個現象很費解，那些名不見經傳的作家在鍵盤上敲出的那些網絡小說為什么總能把人迷得去下載成電子書放在手機或MP4里面看個不停。后來看了幾部發現：也就是這些小說通常都是用通俗易懂的文字所構筑的，能讓讀者在閱讀中很快將心融入其中。

　　當你如饑似渴地讀這些小說時候便做到心到了，所謂你在為你自己的需要而讀，為心而讀。當然在平時讀教科書的時候會發覺很難將心融入，主觀原因是教材根本不對你的胃口，也就是需要。客觀便是你很難將心融入這些大修大改后大師手中精煉的文字中。其實讀書真的像讀那些網絡小說那樣的話也用不著朱熹提出心到的觀點。可悲的是這個耳熟能詳的觀點真正將其運用或運用在別人身上的并不多。當年蘇秦犯不著在讀不進書的情況下用椎刺自己的大腿，即使到現在很多運動員還不是為讀那些不為心而讀的書去上海師范報了名，不顧已緊得不能在緊的訓練而為去拿張畢業證。讀書是一個積累的過程，急于求成好比吃激素，長脂肪而不長下面的肉。回想那些上世紀的著名作家作文是經常勉勵自己的話：“板凳需坐十年冷，文章需熬五更寒。”時，時間流逝而我全心投入的景象。當年李清照每欲作詞便會在雨雪天戴著斗笠，披上蓑衣，循城遠眺數日以尋佳句，那種為一個句好詞，一個好字做到春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干的那種信念成為一時美談。歐陽修則有將草稿紙貼在墻上，邊讀邊改，改罷再讀，直到一字不可再改的癖好。

　　也正是因為他這種對待寫作的精神使得他流傳于后世的作品中每一個字都值得細細斟韻。當然這些立身以立學為本，立學以讀書為本的人并不多。就拿現在那些網絡寫手來說，僅因一部小說而出名后于是開始在博客里面進行每天的創作來賺取代理網站的雇傭費。他們讀書純粹為寫作而讀，直接忽略了積累過程以至于最后文章中漏洞百出，迫不得已只好在以后的小說中虛構出一個時代，一個世界觀來掩蓋自己肚中的半瓶墨水。不知他們會不會發出：“書到用時方恨少，莫非經過不知難”的感嘆在他們寫那些科幻小說時。就拿當過一段時間中國首富作家的郭敬明（好像現在也是？）可是人家大部分錢還不是靠做生意賺來的，哪有靠流水文學創作這種急于求成的方式所得來的。翻開論語可以看到孔子說過：“學不如及，猶恐矢之。”這是他老人家的話，我們領悟其內涵就可以了放在自己身上未必行得通，試問有哪一個學生期待過上課鈴而恨下課鈴的？其實讀書讀的應該是自己想要或感興趣的。

　　我很欣賞現在我們課程中的一門研究探索課，在該課程中學生可以自己擬定一個感興趣的課題加以研究。讀書與興趣應為一個共存的關系。去年S H E的SELINA在明星與演藝學業之間兩頭來回奔波最后還不是捧了一個畢業證書。王維為詩學畫，為畫學詩也讓他的名字落個名垂青史。回想當年，倒也羨慕那些文化革命后出現，在自己所研究的領域有獨樹一幟發現的大師們。沒怎么上學純靠自己的興趣，自學自樂倒也讓自己名字或多或少編寫到我們那些要背的教科書中。

　　讀書的樂趣高中作文篇12

　　讀一篇好文章如同品一杯好茶，茶香飄溢，但茶韻是否悠長卻是須嘗過之后方可知曉。文章不在于用多少華麗的辭藻來修飾，重要的是能否洗禮一個人的心靈。

　　我愛讀哲理性的文章，也可以說喜歡學習怎樣洞察人生。曾經讀過一篇名為《小花傘》的文章。它總在我的腦海中揮之不去。當時讀這篇文章，給我感觸頗多。一方面對于文中的“賣菜的小姑娘”打心里確有一種敬佩之感，而另一方面對于文中的“女郎”竟懷有一種厭惡感。這是最初的感受，而后來慢慢發覺，其實“女郎”也還有可愛的一面，她最終能知錯就改，主動承認錯誤，這是需要很大的勇氣的，人生難免犯錯，重要的是能有悔改之意。

　　后來我漸漸明白了其中的道理：道德修養不是跟物質財富成正比的，它來源于人們心中最真實的本質。“人之初，性本善”，犯罪的囚犯并不是一生下來便注定要在牢中度日，而那些慈善家也不是一生下來便注定無償為社會服務。人的本性都是善良的，只不過后天所處的環境、相處的人物以及學歷的高低不同等導致了差異。正如文中的“女郎”一樣，即使再富有，如果內涵修養丟失了甚至還比不上那位賣菜的小姑娘，這的確值得發人深省。

　　讀上一篇好文章，的確可以洗滌一個人的心靈，使人受益一生。“書中自有黃金屋”，如果你能將書中的奧秘挖掘出來，真正弄懂它的含義，那么我可以說：你已成為書的好朋友了。

　　請記住：讀書是用心靈去讀的，需要如品茶一般細細回味！

　　讀書的樂趣高中作文篇13

　　如果你有一千元閑錢，你愿意花在嘗美食購新衣上，還是花在看電影，買書讀，短途旅游上？這是涉及精神和物質的問題，值得探討一下。

　　美食嘗過，可以回味無窮。新衣上身，能穿出自豪感，找回自信心，所謂“人靠衣裝馬靠鞍”是也。尤其身處如今浮躁社會，重財輕義，衣冠取人者盛行。我們隨時可見報刊雜志，微博微信，廣告繁多，花樣百出，無不拼檔次夸名牌，自高身份，自抬身價，誘人追捧，騙人錢財。重利好物之心，由此略見一斑。

　　電影、旅游和書，都屬精神消費品。追根究底，電影、旅游都離不開書。哪部電影沒有劇本？哪里的旅游離得開人文故事？我們淺說一說讀書。

　　多數人以為，你我之輩，蕓蕓眾生之普通凡人，浮生求衣索食，勞勞碌碌，難得閑暇，哪來時間讀書？竊以為不可作此想法。書為精神食糧，長期斷食，會餓壞精神本體，導至精神崩潰，進而美丑難分，善惡難辨，真假不識。最終一身一心累于利心物欲，身常疲累，心無所安。

　　書，古今中外，品類繁多，浩如煙海。我們只能選其一二，適宜自己本心本性的閱讀。于我而言，喜歡讀史書傳記，知前人之世界時勢，個人境遇，臨事思謀作為，得失成敗，可借古鑒今，長我生存智慧。喜歡讀游記小品，古今詩詞，覽天下之大，人間之勝，世界之奇。人世萬事萬物，雖難遍歷遍見，讀此類書，可借他人之慧眼，他人之靈耳，他人之口鼻，他人之身肢，他人之思感，長我見聞，悅我身心，開我慧根。喜歡讀小說傳奇，觀不同社會百態，世事逆順，人情冷暖，知人善惡，識人真偽，解我煩憂，助我通達。讀科普書籍，可知原理，增我智識；讀神怪玄幻，可解好奇，逃脫窠臼，助長奇思，啟發靈性。

　　書分好壞，需具慧眼，才可分辨，所以，好教授喜開書單。書傳遞思想，開拓心智。多讀書，可改變氣質，化除戾氣，開闊胸懷，所以，《鏡花緣》黑齒國中，人人以書為貴，個個言語行動，美不可言。

　　讀書的樂趣高中作文篇14

　　人生一大樂事-讀書。

　　一杯濃烈的咖啡，有人說它苦澀；有人說它香甜，各執其辭。讀書亦是如此，有的人認為是一件快樂的事，有的人認為是一件痛苦的事。那么讀書到底是一件快樂的事呢？還是一件痛苦的事？巴羅曾經說過：一個愛讀書的人，他必定不至于缺少一個忠實的朋友，一個良好的老師，一個可愛的伴侶，一個溫情的安慰者。只要有書的陪伴，就有無窮的歡樂，必然會遇到很多的苦，但達到了一個境界，就會真正體會到此苦亦為甜，此甜藏于苦中。

　　我們現在還是學生，學生就應該好讀書，讀好書。但我們被學習，考試，升學等壓力纏繞于一身，除了為完成任務還是完成任務，久而久之，就認為讀書特別乏味，枯燥，是苦差事。因此，我們應該樹立正確的讀書觀，認為讀書時人生一大樂事，把壓力拆除，拋向天地之間。正如“頭懸梁”，“錐刺股”，“囊螢映雪”等故事中的主人公，他們在那樣艱苦的環境中，他們為了讀書，受到了身體上的痛苦，但是他們覺得苦嗎？不苦，因為他們熱愛讀書，早已把痛苦拋向九霄云外的地方。“五柳先生”陶淵明他也不是常常“好多書，不求甚解，每有會意，便欣然忘食”的嗎？他們通過讀書，陶淵明陶冶了情操，提升了品質，升華了內心。

　　讀書難道不是人生一大樂事嗎？培根說：“讀史使人明智，讀史使人聰慧，數學使人周密，科學使人深刻，倫理學使人莊重，邏輯修辭之學使人善辯”讀書使我們有百利而無一害，難道不是人生一大樂事嗎？“鳥魚飛先振翅，人求上進先讀書”正值青春期的我們有著積極進取的心態，有著勇于拼搏的豪情。因此，我們應該把讀書作為享受，人生一大樂事。善于讀書，熱愛讀書，從中提高我們的道德修養和自身價值。

　　讀書的樂趣高中作文篇15

　　提及“竊讀”的滋味，我仿佛回到了往日的時光；在課堂上偷偷看課外書被老師罰站、為了及時還書而打著手電躲在被窩里“趕工”直到天亮……

　　用現在的眼光看，以前的“癡情”簡直有些可笑，但我要慶幸從小就有這樣的愛好。閱讀不是一種投機，未必讓人短期獲益，但它確確實實是我們的生活重要組成，甚至影響你的人生。我堅信，這是一場漫長的洗禮，讓我逐漸遠離了平庸和膚淺，開拓了我的視野，深邃了我的思想，曾讓我獲得了一種與眾不同的自信。

　　安徒生閱讀童話，發現幸福不過是人魚公主消失時幻化的氣泡；達芬奇閱讀微笑，發現蒙娜麗莎懾人的神秘；培根閱讀生命，發現自由才是人類心底真切的渴望；我們閱讀書籍，發現世界不過是無數紙張拼湊起來的歌舞升平。

　　讀書是幸福的，小資十足的文字堆砌起來的幸福。

　　書里，我看到了繼木如同一只無法飛翔的烏鴉在黑暗中奮力奔跑；看到了韓寒高傲甚至自負的背影；看到了安妮寶貝蒼白而虛無的跋涉。我看到了他們生活過的痕跡。我看到了他們牽扯著我無比真切的情緒滿天滿地的宣泄、狂歡。

　　讀書是幸福的，中華崛起的路途中道道血痕昭示的幸福。

　　書里，我看到了阿Q迂腐自嘲的笑，看到了人血饅頭在黑夜中閃出邪惡的光，看到了長征路上衣衫破舊卻仍談笑風生的臉，看到了碉堡下董存瑞堅定的雙眸。我看到了他們的血肉模糊，看到了他們的痛心疾首，看到了他們心中互相廝殺的失望與希望。那是誰的身影屹立在世界的東方，促使我自豪地幸福著。

　　讀書是幸福的，未知的世界無盡的好奇下奪目的幸福。

　　書里，我看到了郝思嘉倔強而對戈多無盡的等待。我看到了異域的天空泛起迷幻的光，看到了不同膚色的軀體上演不同的人生。那是誰的裙擺，在世界各個角落飛揚，也揚起我滿心憧憬的幸福。

　　讀書是幸福的，飄逸的幸福。

　　讀書是幸福的，它告知你古今中外世界與歷史玄妙的變遷。我們在求知與獲得的輪回中享受著這種幸福。

　　曉古知今，洞察內外，這就是讀書的幸福。

　　或許，讀書算不得大幸福，充其量是一種小幸福而已。然而，這很重要，在這個世界上，大起大落的人生畢竟不常見，對于大多數人來說，生命里更多的是安靜和平淡。小幸福貫穿著我們的一生，但也因其小，我們常常有意無意地忽略了。擁有小幸福，就讓我們從讀書開始吧！

　　一個讀書的人是充滿希望的人，一個讀書的家庭是充滿希望的家庭，一個讀書的民族是充滿希望的民族。“為中華之崛起而讀書！”一代偉人周恩來發出的吶喊，于當今中國仍然有著特別重要的意義，希望它依然是一針清醒劑，喚醒仍然徘徊在讀書門檻之外的蕓蕓眾生，快樂讀書，讀快樂之書！讀書吧，讓幸福與你同在！

　　讀書的樂趣高中作文篇16

　　像我，我將讀書當做一種享受，沒什么可比舒靜地坐在書房里看書更享受生活的了。

　　讀書，特別是看好的書籍，在看的過程中，我們會感覺到我們正在與一位高尚的朋友在進行著思想交流。好的朋友可以教給我們好的東西，甚至于讓我們更好地感受生活帶給我們的一切，讓我們更好更快地成長。

　　學校的課堂只不過是多一個老師在引導我們，多一些同學在促進我們，多了一張我們渴望被人認同的證書而已。我常常在想，學校是否就因了可以分發給我們那份證書而特別，否則我們在家自習與在校學習又有什么不同？？得到的結果好似就跟我自己想的那樣的，并沒什么特殊之處可言。

　　學校不過就是那么一個可以將不同的學者召集在一起的地方，然后她的命令一下，所有的人就都朝著那一個閃亮的地方奔跑。這就是讀書的悲哀了，把什么的一切都歸在學校里，除此之外，課外的讀書好似就沒什么益處可言了。甚至于家長也會禁止我們看除了學校頒發的書本以外的書籍。

　　有人說現在讀書學到的知識也沒什么用，其實，我們從學校里學來的死知識其實并不是一無所用的，雖然跟我們說的一樣，她確實是死的，但人是活的，一個生命的復蘇，往往是由死到生的過程，而我們人的大腦對于書本的那些知識來說，我們就是一個可以使她們復活的機器。就像看書一樣，每一次看完之后，我們都會有一些感受，于是呼，她們不就成了我們的東西？？這樣一來，她們就成了活的了的東西，是我們在過去的知識上創造出來的，她們是生的了，像我們一樣，她們會跳了。

　　我讀書，我喜歡，只是因為我想在思想人格方面提高自己，我希望我可以受人尊敬，也希望我能夠依靠我的力量讓我身邊的人更美好，所以我讀書，我并不認為讀書不可以為我們帶來什么，因為我也是從讀書的過程中得到成長，比如在讀書過程中我所得到的快樂，比如從交流中我所得到的思想上的理智，比如將她們當成自己的偶像，讓自己學習她們的優點，讓自己更純潔、更善良、更胸襟寬廣！這就是我讀書所得到的目的。

　　不管我們各自的感受是什么，我們都不能夠否認讀書是一件浪費青春的事，其實沒什么事比讀書更好的了。

　　光陰似箭，日月如梭。轉眼間我們已經十二三歲了。在成長的道路中，有成功，有喜悅，有失敗，有痛苦……而面對成功與喜悅，失敗與痛苦，我們應持有正確的態度。

　　堅持不懈

　　《根鳥》這本書講述了一位少年為了一個夢而不懈地去追求，最終圓了夢，找到了夢中的大峽谷。并且在尋找夢的過程中成長的故事。

　　其實，書中所講述的這個少年成長的經歷，也就是我們每一個人的成長過程。有挫折，有困惑；有成功，有喜悅；有誘惑，有阻斷。雖然，他有時也會迷失方向，但他最終還是選擇了向前，并不懈的為之奮斗。

　　我們為什么不是呢？有一次，我去爬山，并暗暗發誓，一定要爬到山頂。到了半山腰的時候，我向下一看，哦，我已經比那片綠色的樹林高出一截，平平看去，那好像不是樹林，而是一片濃綠的草原。頓感心曠神怡，一切煩惱忘于腦后，也忘了我爬上山頂的決心。但我忽然明白：山上的景色更美好！于是，我就更用力地向山上爬去。正在我氣喘吁吁時，我看到了一個更美麗的景色：一大片茂密的樹林在我的腳下，朵朵白云在樹上飛翔，一切都顯得安靜而祥和。這里的景色比半山腰的景色更美麗。這就是堅持的力量。

　　失敗與成功并行

　　《海蒂》這本書講述了一個叫海蒂的女孩來到高山牧場的爺爺那里，并留下了深刻的印象，但后來又被送到了一個有錢人的家里，經過一番磨練后又被送回到爺爺身旁。

　　海蒂的遭遇是不幸的，也是幸運的。她被送到高山牧場的爺爺那、那個富人家，都各有不幸運和幸運之處。但她總是可以把不幸運化為幸運。

　　也許，我們的生活也是一樣的。那一次，我英語考的十分不好，而同桌卻考了不錯的成績。我感到十分失望，但我沒有放棄，而是發憤圖強，不懈努力，最終取得了十分優異的成績，而我的同桌卻考的不如意。

　　樂觀面對

　　《綠山前的安妮》講述了一個叫安妮孤兒被一對老夫婦所收養。她十分頑皮，卻對自己的紅頭發感到不滿意。后來經過一番斗爭變得樂觀起來。與此同時，她考上了一所名牌大學，但養父馬修卻去世了，她最終放棄學業，一邊教書，一邊自學的故事。

　　人生需要樂觀，只有保持樂觀，才能解決一些困難的事。那一次上學，我和同學們一起回家，在路上，我們一邊玩耍，一邊聊天。突然間，我發現我的語文書丟了，我立刻跑回去找，可惜沒找到，我急得像熱鍋上的螞蟻，轉念一想，沒關系，反正今天沒語文書上的作業，家里還有一本舊書，拿著用用吧。下午回到班里，突然有人給我一本書，原來有人撿到我的書，并將書還給了我。

　　人生也許會有風霜雨雪，但只要你勇敢樂觀地去面對，所有的困難都一定可以戰勝的。

　　讀書的樂趣高中作文篇17

　　深秋之際，漫步在楓葉林中，你是否？該捧一本書。冥思苦想這句詩的含義，你是否該捧一本書沒錯，你是否？該捧一本書.在這深秋蕭瑟之時。

　　古人云讀書破萬卷，下筆如有神。讀的書多了，自然就懂得多了，我喜歡曹雪芹的《紅樓夢》，不知這本書已經看了多少遍，可還是百看不厭。我喜歡瀟湘妃子的文學才華，卻不喜歡她的軟弱無力。我喜歡賈寶玉的情有獨鐘，卻不喜歡他的玩世不恭。“盈盈荷瓣風前落，片片桃花雨后嬌。”不禁讓我想起了桃園三結義，張飛，關羽，劉備那深厚的兄弟之情。我喜歡李清照的清雅才學卻不喜歡那《聲聲慢》中“尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚。”

　　走在翠竹的小路上，我不禁低吟王維《竹里館》中的那句“獨坐幽篁，彈琴復長嘯。”在這青蔥的竹林中，如果捧一本詩經那肯定是最好不過的。

　　有時我如同一只書蟲，不分晝夜潤吸著書的精髓，逐漸變大，再變大，成為了一只裝有墨水的蟲子，你們是否覺得太不可思議了，但是，我就是一只書蟲，有文化的蟲子。

　　漫游在書的海洋，品味人生百態。

　　有時我幻想我是安徒生，那么我可以把童話故事改編，讓丑小鴨永遠變丑，讓睡美人，永遠沉睡，讓巨人變為小螞蟻，你們也許覺得我太過卑鄙，但是我告訴你們，書中的故事都是有感而發的，不論結局是好是壞，是真是假，這都是作者筆下的結晶。

　　我喜歡讀書，在書的世界中，沒有那么多雜念,只有那優美生動的文章。我崇拜詩人,崇拜作家,是他們筆下的文章使我找到了屬于我的一片天地.有一句話說到了我的心底詩酒乘年華！我們不孤獨。含淚微笑，我們各自安好。是啊，在這青春最美的年華里，詩歌陪伴我們成長,知識給予我們信心,讀書則是我們唯一可以擁有的財富。

　　魯迅說：“人生得一知己足矣”,而我卻說：“人生得一本好書，已足矣。”書在我心中不僅僅是一種物品和工具,更是陪伴我成長的伴侶。

　　在書的世界中，我可以肆無忌憚的社區我所需要的能量。有了書，人們在進步，有了書,世界變得更加美好。我熱愛讀書，在我看來，書是我的全部,同時,也是我唯一可以擁有的財富。

　　雁過留恒,樹木凋殘，是啊，古往今來有多少文人墨客，熱愛讀書，熱愛寫作。他們隨著歲月的流逝，已逝去。但是他們所留下的詩篇將永存于世！

　　知否？知否？在這茫茫人海之中，又誰如同我這般愛書，愛讀書呢？

　　讀書的樂趣高中作文篇18

　　班主任又在給我們做思想教育了。她說，高中再苦兩年，兩年后就別有一番洞天了。其實諸如此類的話，我相信任何一個高中生都聽到過，嚴重點的，聽到后就直接跑去wc吐了。她還很幽默的說，考試作弊么，要么別做，要么別被發現，牛一點的就靠作弊考上清華，也不要讓別人懷疑。

　　我沉默了，這是我唯一能做的事，不斷沉默，成沒。這次考試我的成績和往常一樣，保持低迷的狀態，給300多個文科生墊著底。我曾經豪氣沖天的說，總有一天我會站在最高點傲視群雄。古有“大鳥不鳴則已，一鳴驚人 ”之說，可我養精蓄銳得連我自己都怕了，我可不想三年后才一鳴驚人。那是鄙人已經步入社會，接受侵蝕，成為百毒不侵的鋼鐵戰士了。自此以后，我發誓再也不要動不動就豪氣沖天的說什么了。因為我忽然明白，給自己留條后路是多么重要。

　　為什么讀書？周恩來曾說，為中華之崛起而讀書。雖然是在教室里，可他仍說的好像自己是站在云端上似的。可現在中華已經崛起了，經濟發達了，科技進步了，素質提高了。托經濟危機的福，中國已經成為最大的債權國，各個方面毫不遜色于日、美。所以我們這一代人更是失去了目標，整天在父母的寵溺中呼風喚雨。而我爸媽從來不寵我，自打把我生下來就扔給倆老人，再忽然出現在我的生命。很長一段時間里，我都在懷疑，我親愛的爸爸媽媽到底愛不愛我。到現在，我都沒有找到答案，已經懶得去尋找所謂的‘答案’了。只是明白，即使我沒有被寵溺著，也不會像一些人一樣鑿壁偷光、懸梁刺股了。

　　自從班主任跟我們說，大學生的每月平均工資是600，我懵了，然后醒悟了。原來大學生也不過如此。千軍萬馬過獨木橋，在擠掉了千軍萬馬成為沒有被擠掉的一員后才發現，這里的風景和對岸的一樣。花還是原來的話，不過是艷了點。

　　說到底，我們都是為了自己的未來能夠舒坦點，有面子點。為了生活而讀書，我也是個向往紙醉金迷的俗人，但我不需要揮金如土的揮霍，衣食無憂足矣。但是總會有那么幾個例外，獨樹一幟，韓寒、李想，隨便翻翻雜志，總會發現這類人通過自己的方法創造出屬于自己的財富與生活。那么我們呢？還在與世隔絕的校園里掙扎，為了所謂的名次而拼的你死我活嗎？我們到底在干什么？

　　接受教育，最初的目的不過是想提高國民素質不至于給祖國丟臉而已，說的深層次一點，就是為了培養人才，為祖國效力。當學習成為壓力，成為束縛我們個性發展的枷鎖時，要我們怎么辦？要我們這群受害者怎么辦？

　　讀書的樂趣高中作文篇19

　　高爾基有句名言說“書是人類進步的階梯。”莎士比亞也曾經說過：“書籍是人類的營養品”。這兩句話便說明了讀書的重要性。

　　一本好書，蘊含著豐富的知識和美好的情感。

　　閱讀一本好書，就是跨越時空和空間，同睿智而高尚的人對話。書籍是精神糧食，“書中自有顏如玉”，“書中自有黃金屋”，不論是古代人還是現代人，不管是名人還是平凡的人都認為生活離不開讀書，可見讀書的重要性了。

　　記得有一次期末考前，我的媽媽把我所有的課外書都給“囚禁”了。那天，我媽在看電視，正在做作業的我突然感到內急，又發現老媽在看電視。便義不容辭，無聲無息地走到書房“解救”出我的“好朋友”《魯濱遜漂流記》。走進了廁所，津津有味地看起書來。可是好景不長，我媽媽要去洗衣服來拿洗衣粉，我二話不說趕緊鎖上門。我媽開不起門便叫我出來，我連忙說快了。我心想：真是的，別人正看得起勁呢！偏偏要來打擾。小說仿佛是一塊大磁鐵把我深深地吸住了。不知不覺間，我已經進入了忘我的境界，并沒有聽見鑰匙開門的聲音，直到一聲東河獅吼把我從書中的世界給拖了出來。我看見了我媽媽憤怒的臉，“戴思捷你？！竟然又在廁所看書！！看我不好好教訓你！”剩下無疑就是一頓“竹筍干炒肉”在某一天的早晨，我起得很早，媽媽還沒有做好飯，我便拿起一本課外書，津津有味地讀了起來。突然我聞到了一股飯菜的香味，接著媽媽走過來對我說：“思捷，你先吃飯，我要先上班了。”“好吧。”我嘴里答應著，眼睛卻沒有離開書。媽媽走后，我心想看一會兒書再吃飯吧，我便如饑似渴的繼續往下讀。結果飯一點也沒動，我好不容易把這本書看完了，抬頭看看時間竟已經到了十一點了，等一下！十一點了！完了我媽媽要回來啦！怎么辦我急得跟熱鍋上的螞蟻一樣，我沒辦法只好狼吞虎咽，飛快地把飯給吃完，這真的是做賊心虛啊！

　　啊！書就像是我的老朋友一樣。你又如為無所不知的老爺爺，教會了我多少，讓我學習了多少知識，也給我帶來了快樂，歲月悠悠，波光明滅，泡沫聚散，經過時間的考驗，唯有你流芳百世，依然如舊讀書使我成長，讀書使我進步，“讀書破萬卷，下筆如有神”，以后我一定要多讀書，正如古人所說“好讀書，讀書好，好好讀書”，以讀書為榮，以讀書為樂！如果你要獲得更多的知識，汲取更多的營養。讀書在不知不覺中已成為我們生命中的一部分。我身邊少不了的總是我最好的朋友—書，要問我為什么喜歡書？我會說，因為書給了我們知識，快樂。

　　讀書是多么重要，朋友們讓我們一起讀書吧！

　　讀書的樂趣高中作文篇20

　　不知為什么，我從小就對書有一種不可抗拒的喜愛，媽媽告訴我，小時候的我一看到書，就拿著說一本正經的坐下，翻起書來，不管認不認，只顧著有模有樣的看。再看看現在的書柜里，一兩本古詩書、兩三本故事書……各種類型的書，各種年齡的書，各種故事的書，我也時不時的翻翻那些我讀過的書，看著那些書，就像我讀書路上的一個個腳印，一步個腳印走到現在。

　　學會說話后，媽媽就讓我背《唐詩三百首》。那時不認字，只能媽媽念一句，我跟著念一句。差不多一個故事跟著媽媽讀個兩三遍就會背了。上了幼兒園之后，媽媽開始給我買故事書，每天晚上睡覺前都讓媽媽給我講，每次都是講完了一個我還想聽，媽媽就說，講完這個睡覺啊！結果講完這個故事之后又講了四五個故事我才睡覺。一個故事講完之后，我差不多就記下來了，可是也鬧過不少笑話。認字之后，媽媽給我買了我人生中的第一部小說，買來之后，我幾乎天天抱著書，沒事讀一兩張，遇到不認識的字，問問字典，遇到不懂的詞，問問媽媽。就這樣，我勉強把這本書讀完了，也能把故事中的一些片段講一點，

　　隨著年齡的增長，我的書也在增長，我對書的好感也在迅速增長，我也常常讀著讀著走進了書的世界，和主人公一起經歷不可預料的事情。在《夏洛的網》里，當威爾伯問夏洛為什么替它做那些事的時候，夏洛回答，你是我的朋友。是啊，朋友真的就是無條件的幫你干那么多事，也許，朋友有時比親人還有對自己好；在《綠野仙蹤》里，我跟著五位主人公：多羅茜、稻草人、鐵皮人、膽小獅和小狗托托一起在遙遠而又神奇的國度——奧茲國戰勝挑戰與克服種種困難，最后各自實現了心愿；在《窗邊的小豆豆》里，我跟著小豆豆一起在巴學園玩耍、散步，干各種有趣的事情，在巴學園的這段日子里，小豆豆從一個“怪孩子”變成了一個讓人能接受的好孩子；在《一百條裙子》里，我看著旺達被人嘲笑，別人捉弄，直到有一天，旺達突然稱她家里有一百條各式各樣的裙子，可是根本沒與人會相信她。那是，我多想我就是那本書里的人物，義無反顧的相信旺達。最后旺達實在受不了那些嘲笑而轉學了，而到最后，那些嘲笑過旺達的女孩們才發現原來旺達是多么愛他們……

　　每次捧起書就不想放下，當讀到分離或者主角痛苦的時候，我也會食不下咽，寢不安席，必須要看到主角開心的時候我才會吃得下飯，睡得著覺。

　　我喜歡閱讀，沒有理由的喜歡閱讀，閱讀讓我知道了許多我以前所不知道的事，閱讀讓我的生活變得豐富，我已經離不開閱讀了，閱讀已經成了我生命中不可或缺的部分，如果一天不讀書，我就會覺得今天過得不充實。我愛你，閱讀！

　　讀書的樂趣高中作文篇21

　　八十九歲高齡的冰心曾在《憶讀書》一文中深情地寫到“我永遠感到讀書是我生命中最大的快樂”。冰心奶奶根據自己多年的讀書經驗，深入淺出地介紹了“讀書好，多讀書，讀好書”這九字箴言的內涵，讓我和我的學生學過之后都受益匪淺。關于讀書，我也有話要說，特別是從事語文教育教學工作以來，閱讀成為了我津津樂道的好習慣。

　　盡管我的“閱齡”不長，無法像冰心一般列舉出那么多重頭的名著名篇，卻也熱切地想把自己讀書的心得體會攤開來和我的學生一起分享分享。 “興趣是最好的老師”，這句話用在讀書方面絲毫不假，古人亦云：“知之者不如好之者，好知者不如樂之者。”培養學生的閱讀習慣單靠布置讀書筆記是遠遠不夠的,重點還在于提起學生的閱讀興趣。對于剛進入初中階段的學生來說，學科數目陡然增加，一時間仿佛手邊有了讀不完的“書”，而真正讀“書”的時間卻少了很多。這里此“書”非彼“書”，就是所謂知識技能信息與閱讀興趣之間的沖突，不要在功利性的閱讀獲取上失掉了兒童追求愉悅的天性。我曾見過初中班的孩子捧著彩圖版的《安徒生童話》看得忘食的，這時你并不用提點換本原版故事書或許對作文更有幫助，因為閱讀全在手捧書頁心境愉悅的狀態之中。“開卷有益”，書讀得多了，自然而然擇書的深淺就心中有數，教師、家長只能從旁指引，無法代步。讀書除了培養興趣以外，還要掌握基本的閱讀方法。

　　我曾做過這樣一個實驗：新書發下去之后，給定十分鐘的時間，請同學們自由翻閱，時間一到，讓學生分別講述他們所看到的內容。結果當然五花八門：有的說看到了某篇吸引人的小故事，有的評述對這本書的深淺好惡，而真正養成了閱讀《序言》、查看目錄習慣的學生卻很少。我讀書的時候，一般都會先看目錄。目錄是提綱挈領，是作者思路的高度概括。通過目錄，知道作者的一個大概思路，沿著作者的思路一路走下去，會讓你的思路和邏輯越來越系統、嚴謹和清晰。因為，讀書不僅是獲取知識，開闊視野，更重要的是，開打思路，學會更深入地、角度的思考。帶著一個清晰的框架去讀書，你會感覺自己不是被動地接受知識，而是主動地尋找你關注的部分，從而綜合地分配哪些章節粗讀，哪些章節需要細細品讀。

　　古語云，聽君一席話勝讀十年書。看一本書就像和作者對話，站在巨人的肩膀上看世界，可以提高學識，豐富人生的閱歷。讀書的時候，最好要有一支筆，把精彩的觀點或闡述劃上線，或把自己的感受隨時寫下來，或把相左的意見批注在旁邊，再去現實中尋找解答，這都是實現對話的有效途徑。“好記性不如爛筆頭”，養成多方位調動感官來讀書的習慣，也是終生受用的經驗。

　　書讀得多了，還需要搭建一個良性的互動平臺，讓學生可以發表見解，交流心得體會，這是教師完全可以在班級內幫助完成的。例如，建立閱讀興趣小組，定期地組織閱讀探究活動。分組查閱相關作家的生平資料、作品風格等信息，一來實現組內的資源共享，二來能提高讀書的效率，獲得多維的思考方式。總而言之，讀書活動要在積極愉悅的氛圍之中進行，要創設情境，幫助學生完成“要我讀”到“我要讀”的心理過程的轉化。一朝踏入教育行業，深知自己任重道遠。俗話說，活到老學到老。未來要讀的書還有很多，如何養成一個好的讀書習慣仍是我不懈探索的課題。希望隨著年齡的增長、知識的增加，我也能有一天自豪地說出冰心老人的話——“我永遠感到讀書是我生命中最大的快樂”。

　　讀書的樂趣高中作文篇22

　　人生，這兩個字看似簡單，寫起來超容易，但論實踐卻非同尋常，而是耐人尋味。人生就像一杯茶，既苦澀又清香，讓人難以把握。每一個人只能親身體驗到一次珍貴的人生，好好把握吧。

　　俗話說：”窮不讀書窮根難斷，富不讀書富不長久。“的確，讀書可以改變一個人的命運。假期間，表哥從上海回來了。雖家境貧寒，但其以優異的成績考入大學后就工作至今工作業績高。這正好印證了那一句話。

　　邁入讀書之路，命運也隨之改變，人生喜與悲的轉角。

　　誠然，也非唯讀書能改變命運。路，有很多，如何抉擇由我行。有的靠經商、寫作等等。不管怎樣，只要人人盡一份力，美麗人生就會給予你一點回報常言道：“一分耕耘，一分收獲。“

　　在雜志上或報刊上，大家都能看到一些關于人生方面的話題，從而給我們一次新的人生意義，就能給我們帶來無限的思索。從而能促動我們自求進益，豐富美麗人生。

　　凡是既深刻理解到又充分體會到的，都能給予我們新的人生體驗或一次沉重的教訓，讓你領悟人生的內涵。

　　至于自求進益，我不敢做下肯定的回答。積極上進的人或狂熱地追求美麗人生的讀者也許能。只把它當作小說看待的讀者很可能不能。是否能有無限的思考在于自己的行動，好比人生。人生是否美麗，在于自己如何把握。把握現在，讓人生成為遙控器，創造美麗人生吧！

　　一本好書，給予我們豐富的知識，讓我們懂得如何調劑一杯茶，是苦澀還是清香的茶，味道如何，惟有己知。

　　讀書就好比是一座無形的橋梁。它在不斷地豐富我們。書籍是我們永遠的朋友，書籍是人類必需的營養品。

　　一杯好茶偏偏少不了那營養成份。拼著自己的所能奔你的前程創造美麗人生。為創造不僅美麗而且和諧的社會奮斗吧！

　　讀書的樂趣高中作文篇23

　　學科有文理之分，課外書也分文理，理科書目的閱讀這里就省略了。讀文學類書籍的目的大致可以分三種：一是理解作者要表達的思想；二是學習作者的寫作手法；三是拓寬知識面。如果抱著第一種目的，是不需要把一本書完整地看完的，只要看故事縮寫便能達到目的，可以省下不少時間。思想是可能產生共鳴的，特別是聞名世界的知名人物，于是許多名著所流露的感情與觀點是類似的，只要挑其中一本自己感興趣的，像《傲慢與偏見》與《呼嘯山莊》。無論學習什么，要想學有小成，都必須努力，學習寫作手法更是要仔細琢磨，從字里行間發覺文字堆砌的實用與華美。每個作家都有獨特的寫作特點，如果要淺層次的學習，摘錄優美的語句即可，如果要模仿某個作家的風格，一本代表作就足夠研究的了。模仿不能機械地沿襲，而一定要加入個人的想法，這樣久而久之便能培養出自己的寫作風格。歷史、科幻、人文以及有真實歷史背景的小說，往往蘊藏著大量的信息。同學中常有人談吐間能顯示其廣博的學識，這是因為大量的課外閱讀豐富了他的知識層次。閑暇時作為消遣的讀物，通常是有趣而又長見識的類型，不知不覺還放松了讀者身心。

　　有些書，雖然是名著，但由于學業緊張，根本無暇也沒有必要去碰它，《戰爭與和平》是典型的俄羅斯小說，冗長的情節讓人昏昏欲睡，百萬字的內容，幾百個字就能總結，有人說它介紹了拿破侖時期俄國的人文面貌，可為了了解與現實生活干系不大的情況，硬著頭皮去啃那重得像磚頭的書，真是虧本。有的同學喜歡掉書袋，時不時搬出“安娜·卡列妮娜”、“莎士比亞”來炫耀，不能批評，因為他們至少讀過這些書，但不值得提倡，并不是人人有很多課余時間。２１世紀社會是效率的社會，效率低下就會落后。以上是我認為能夠高效率讀書的方法，拿出來給大家評論，希望我們都能找到適合自己的事半功倍的讀書方法。

【讀書的樂趣高中作文（通用23篇）】相關文章：

關于讀書的樂趣高中英語作文04-05

讀書的樂趣英語作文03-26

我的樂趣——讀書作文03-04

讀書的樂趣主題作文-世界讀書日作文03-08