【實(shí)用】高中優(yōu)秀作文集錦八篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家總少不了接觸作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編幫大家整理的高中優(yōu)秀作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
高中優(yōu)秀作文 篇1
剛剛一直在各大大學(xué)生兼職的網(wǎng)站找暑假假期的工作。看得我眼也花了頭也疼了，可是就是沒(méi)有什么好結(jié)果。只有自己出去找一下，這一找不知道，一找就是要好幾天，真的好累，其實(shí)我本身最不喜歡看那種好多復(fù)雜的信息的東西，一看到就是頭疼牙疼，我覺(jué)得那些兼職的信息就好像是百度一樣。你一百度出來(lái)的信息就一大堆，都不知道要看哪一條求職信息。我從來(lái)都不看貼吧！雖然我也覺(jué)得有些帖子是挺好玩的，但是我覺(jué)得看完之后一笑就過(guò)了，可是看的同時(shí)要浪費(fèi)多少時(shí)間和眼力啊！我寧愿不看。可是找工作就是要這樣，這個(gè)兼職信息我實(shí)在是不能不看啊！
暑假假期到了，我已經(jīng)決定了不再回家了。盡管我也喜歡在家玩，在家上網(wǎng)，過(guò)無(wú)憂無(wú)慮的日子。可是不行。我馬上就大學(xué)畢業(yè)了。已經(jīng)是一個(gè)24歲的大人了，我必須要學(xué)會(huì)養(yǎng)自己，不能在錢來(lái)伸手飯來(lái)張口了，那樣我會(huì)覺(jué)得自己更失敗的。
別的同學(xué)都勸我，已經(jīng)是大學(xué)的后一個(gè)暑假了。你就好好的在玩一個(gè)假期吧！NO！我堅(jiān)決不！盡管我知道假期的工作很難找。尤其是想找到一個(gè)合適的就更難了。但是我不會(huì)放棄的。我堅(jiān)信我一定會(huì)找到一份工作的，來(lái)充實(shí)我的假期，來(lái)體驗(yàn)生活。
記得去年的十一假期七天的打工是在南海大瀝度過(guò)的。那時(shí)我剛剛打工沒(méi)幾個(gè)月，還有點(diǎn)不適應(yīng)。七天的打工確實(shí)很累，但是我從來(lái)沒(méi)有后悔過(guò)，不僅僅是為了得到那幾百塊錢的工資，更重要的是我要鍛煉一下自己，要學(xué)會(huì)堅(jiān)持。盡管只有我一個(gè)人的宿舍，但是我不會(huì)覺(jué)得孤單。一個(gè)人的路上，我堅(jiān)信也有美麗的風(fēng)景。為了自己的理想，我要從現(xiàn)在開(kāi)始努力。希望自己在暑假假期工作期間順利，給自己加油。
也祝愿那些和我一樣假期工作的朋友們工作順利！今天不努力工作，明天就要好好找工作了。
高中優(yōu)秀作文 篇2
每個(gè)人在成長(zhǎng)的路上總會(huì)有那樣一個(gè)人永遠(yuǎn)陪著你。而她就是與我一起看一路風(fēng)景的人。我們彼此十分深愛(ài)，卻又彼此討厭，但無(wú)論何時(shí)，她從未放開(kāi)我的手。我哭泣時(shí)，她牽著我的手逗我笑；我成功時(shí)，她牽著我的手陪我喜；我徘徊時(shí)，她牽著我的手踏向未來(lái)！
五歲時(shí)，小小的我被關(guān)進(jìn)了幼兒園，學(xué)那無(wú)聊的拼音。每天接我上下學(xué)的，起初是媽媽，后來(lái)便成了她。她依舊用她那纖細(xì)的手牽著我，到幼兒園門(mén)口時(shí)，輕輕說(shuō)一句；瑤瑤再見(jiàn)！要好好上課哦！奇怪的是這一天我就因?yàn)樗囊痪湓挾兊冒卜帧Ｋ脑挘屛倚陌病?/p>
七歲時(shí)，我上小學(xué)，她上初中。臨走時(shí)，我任性地哭鬧，想留住她。她牽起我的手說(shuō)；瑤瑤乖，我要去上學(xué)了。你不要趁我不在闖禍哦！我周末回家要檢查你的作業(yè)的。又是她的一句話，使我在小學(xué)里努力學(xué)習(xí)。從老師們口中，我知道了她原來(lái)是如此優(yōu)秀的學(xué)生。她也便成了我的目標(biāo)，我的動(dòng)力。每逢她回家我總會(huì)拿出全優(yōu)的作業(yè)給她看，加上一句孩子氣的我一定比你強(qiáng)！而她總是認(rèn)真地指出我哪個(gè)字寫(xiě)的難看，哪道題解法不簡(jiǎn)便。我們漸漸長(zhǎng)大，卻也漸漸地開(kāi)始吵架。她叫我?guī)退鍪拢翼斠痪淠銢](méi)有手腳嗎？我和她一起睡覺(jué)，她總嫌棄地說(shuō)我不要和你睡！可是，我一直心甘情愿地當(dāng)她的跑腿，她也總在被窩里溫暖我的小腳。畢竟我們彼此相愛(ài)！
十三歲，我踏入中學(xué)的大門(mén)，她坐上求學(xué)的火車。時(shí)光把我們都變得成熟了。上火車前，她牽起我的手，鼓勵(lì)我；在中學(xué)里要加油啊！我相信你！我會(huì)比你更出色！同樣的話不再是爭(zhēng)強(qiáng)好勝，不再幼稚，而是一份承諾，而是堅(jiān)定的心，讓她放心地去上大學(xué)。我們之間有一份默契。
她，便是我的姐姐，長(zhǎng)我六歲的姐姐。她有與我相似的眉眼，相同的心。她見(jiàn)證了我的成長(zhǎng)，我欣賞了她的美麗。我們互相依靠，互相鼓勵(lì)。她于我，比父母多了一份貼心，少了一份隔閡。我們從小到大獲得的榮譽(yù)貼滿了整面墻。我們同是父母的驕傲！
親愛(ài)的姐姐，有你牽著我的手，陪我成長(zhǎng)，我永遠(yuǎn)不怕。讓我們一起加油，好嗎？
高中優(yōu)秀作文 篇3
高揚(yáng)是一種自信也是一種追求，《雕塑展覽》這首詩(shī)中描繪的一匹馬，前蹄高高揚(yáng)起，像是要乘風(fēng)奔騰而去，這種氣勢(shì)吸引了很多人的驚嘆。這種氣勢(shì)是很多人多向往的，有些人會(huì)用盡一生去追求那種高揚(yáng)的生活，在別人的驚嘆于贊譽(yù)中得到滿足。
追求原本并沒(méi)有錯(cuò)，只是太多的人在追求的路上走的太過(guò)急促，忘記了偶爾停停，看看身邊的風(fēng)景，或許平淡但卻有一種安穩(wěn)。有時(shí)也許可以把生活與追求比作是爬山，在山底時(shí)大家有很多人一起說(shuō)說(shuō)笑笑的討論著山上的景色，大家一起向往、一起歡笑，但當(dāng)我們慢慢的越怕越高時(shí)，看到的美麗風(fēng)景變多了，身邊那些與我們一起欣賞的人卻少了，歡樂(lè)也隨之減少。在往高處景色越來(lái)越美，但身邊那些與自己欣賞的人已變得寥寥無(wú)幾，漸漸地對(duì)于高處不勝寒這個(gè)詞也有了更深一層的體會(huì)，一個(gè)人欣賞再美麗的風(fēng)景，終究不會(huì)那么幸福。心里總會(huì)掛有一絲涼意與寂寞，懷念當(dāng)初山底時(shí)的歡樂(lè)與溫暖，才發(fā)現(xiàn)自己早已漸漸走遠(yuǎn)。
高揚(yáng)的馬蹄、爬山，這些由于追求而丟失最初美好的例子在生活中還少嗎？捫心自問(wèn)，我也不過(guò)如此。追求某種完美，本身是該被予以鼓勵(lì)與支持的，但世間萬(wàn)物并無(wú)十全十美。例如人，人并不完美，無(wú)論是誰(shuí)。朋友亦是如此，我們不能去要求他們得有多完美，也許更多的在那些不完美中用另一種方式得到的結(jié)果會(huì)更完美，而并非是要求別人過(guò)于嚴(yán)苛。但我，就犯了這樣一個(gè)再不完美中強(qiáng)挑完美的錯(cuò)誤。我將此預(yù)置為爬山的錯(cuò)誤，沒(méi)想過(guò)會(huì)在追求更完美的那段路上丟失了一些歡樂(lè)與溫暖。其實(shí)至今我也并不確定那樣做是否完全錯(cuò)誤，但我依舊還念那些山底的平淡的快樂(lè)。
所以說(shuō)這首詩(shī)的后兩句說(shuō)：前程萬(wàn)里！可惜它永遠(yuǎn)不落下的高揚(yáng)的馬蹄！也許我對(duì)此的理解并不那么充分，但我認(rèn)為生活中那些只顧努力追求，不斷攀高的人可以偶爾停下急促的步伐去留意身邊的風(fēng)景，也許會(huì)發(fā)現(xiàn)平淡的歡樂(lè)才是最美、最真實(shí)的追求。這樣也許就不會(huì)像這匹落不下高揚(yáng)馬蹄的馬那樣孤獨(dú)的高揚(yáng)了。
落下，也許會(huì)是另一種美！
高中優(yōu)秀作文 篇4
時(shí)間猶如白駒過(guò)隙，帶走了太多事物。
那天，天氣有點(diǎn)冷但比起往日有稍微回暖，冷澀的的風(fēng)也慢慢的變得溫柔了。站在我前方十幾米的同學(xué)輕輕一躍，出現(xiàn)在空中，手部稍做曲動(dòng)便接住并一氣呵成打了一個(gè)好球，時(shí)間定格在那一秒，我的視野穿過(guò)十幾米厚的空氣掃到了她臉部微微上揚(yáng)，我想她是在為接住了我的球而高興吧。
那球被她打出的那一刻我聽(tīng)到了羽毛球與球拍摩擦力產(chǎn)生的強(qiáng)而有力的聲音。球在空中劃出了一條弧，我知道那球就快下落，它偏向我的右前方幾米處，如果換了別人也許會(huì)站在身邊范圍一米左右等待著它下落，并不爽的去撿球。
而我仿佛一只餓虎撲食猛地握住球拍往球?qū)⒁侣涞姆较蝻w奔過(guò)去，我稍作減速，此刻球就在我的上方不遠(yuǎn)處，我眼疾手快抓住了高度的時(shí)機(jī)，與對(duì)手一樣稍微曲動(dòng)手肘，使勁對(duì)著球拍去，那一剎那球?qū)ε牡姆醋饔昧Γ屛腋惺艿剑遗某隽四莻�(gè)羽毛球，球瞬間掉頭飛向我前面幾十米處，在空中依舊劃出了一條弧，不同的是這條弧是我創(chuàng)造的。同時(shí)，我聽(tīng)見(jiàn)周圍的人有點(diǎn)小小的議論和內(nèi)心小小的笑聲。
是的，不要輸給時(shí)間，同樣的時(shí)間用不同的方式結(jié)果便有所不同，如果當(dāng)球離你的距離讓你覺(jué)得不可思議時(shí)，有兩個(gè)選擇要么決然放棄，要么沖上去與時(shí)間搏一搏，可能接到抑或你與球擦肩而過(guò)，但后者仍帶有幾絲希冀。
我們常說(shuō)只要有一絲希望，便不可以放棄，生活中我們有放棄了多少帶有幾絲希冀的抑或必定會(huì)有希冀的事呢?數(shù)不勝數(shù)這個(gè)答案再經(jīng)我猛回頭看向走過(guò)的路時(shí)就肯定下來(lái)了。
真的是因?yàn)闀r(shí)間太緊迫的原因?當(dāng)問(wèn)多幾次這個(gè)問(wèn)題，內(nèi)心已無(wú)力堅(jiān)定了，時(shí)間的理由不算理由，所以當(dāng)你肯定并相信自己不算能力，技術(shù)上不行的情況下，不要因?yàn)闀r(shí)間的緊迫而放棄自己的每一個(gè)目標(biāo)。只要珍惜抓住時(shí)間，這個(gè)問(wèn)題便會(huì)解決，輸什么都不要輸給時(shí)間。
時(shí)間帶走了太多東西，如今站在我十幾米的她將要與我分開(kāi)，而感情是不會(huì)輸給時(shí)間的。
那天，我猛地向著球快下落的方向直奔過(guò)去，用力一躍出現(xiàn)在空中，曲動(dòng)手肘用力一拍，我告訴自己不要輸給時(shí)間。
高中優(yōu)秀作文 篇5
每當(dāng)夜深人靜，皎月流轉(zhuǎn)，夜空，無(wú)數(shù)星辰。我總會(huì)在星海下幻想：如果是在古代……
如果是在炎黃時(shí)代，我院作為眾多遷徙者之中的一員，遷往長(zhǎng)白，遷往塞外，遷往西域。我愿將華夏的足跡印刻在神州的每一個(gè)角落。那時(shí)，我應(yīng)已不會(huì)再過(guò)那種茹毛飲血，虎狼為鄰的生活了吧。軒轅大帝統(tǒng)一中原，我們坐在一起，身穿絲質(zhì)的衣服，吃著烤肉，亦哥亦舞。
如果是在春秋戰(zhàn)國(guó)，我愿成為混亂的天寧夏中一位平凡學(xué)子，在那百家爭(zhēng)鳴之際，恭聽(tīng)黃老之道，儒墨之學(xué)，學(xué)習(xí)醫(yī)星占卜，陰陽(yáng)縱橫。我希望可以成為孔圣人五六弟子中的一位，在階下默默聆聽(tīng)圣人妙語(yǔ)，不問(wèn)戰(zhàn)亂，不問(wèn)王侯。
如果是在兩漢，我愿做一名遠(yuǎn)通西域的商人，踏上那一條皇絲帶，把西方的葡萄、胡桃運(yùn)至中原，把中原的桑蠶，造紙教與西方。走著，永運(yùn)不覺(jué)疲倦。不敢自夸功績(jī)，只為去領(lǐng)略一下異度風(fēng)情。
如果是在三國(guó)，我愿化作霸守一方的梟雄，同曹劉，以及那赤發(fā)碧眼的仲謀逐鹿中原，一較高下。若是如此，或許中國(guó)歷史要因我而改寫(xiě)。憑著奸詐，斗智斗勇。即使城破人亡，亦不會(huì)像霸王那樣追悔莫及。
如果是在南北朝，我希望成為一名普通的商人，牧馬陰山，不去理會(huì)南北爭(zhēng)霸。不去理會(huì)佛貍率眾鮮卑鐵騎，飲馬長(zhǎng)江；文帝三次北伐，落得元嘉草草。不去理會(huì)胡地陰冷的秋風(fēng)，亦不去理會(huì)江南奢靡的繁華，只求做一名塞北牧馬的胡人，不去勾心斗角，征戰(zhàn)殺伐，只與藍(lán)天碧草，虜馬白羊?yàn)榘椋䴔?quán)更迭與我無(wú)關(guān)。
如果是在唐朝，我愿做一位詩(shī)人，用那顆赤子之心，哀國(guó)運(yùn)之間，憐百姓之苦。游遍五岳山河，在江淮，橫槊賦詩(shī)，在泰山一覽眾岳。有“皎月照得千行淚，夜半云遮自語(yǔ)時(shí)”的感傷，有“唯若星辰知我意，燈火萬(wàn)家l憐照人”的孤寂，亦有男兒秣馬自橫行的壯志。獨(dú)酌明月下，爛漫花酒前。
如果是在宋朝，我只愿做一個(gè)小酒館的老板，感受著煙花三月的揚(yáng)州的繁華；如果是在元朝，我甘做一介農(nóng)夫，男耕女織，妻子足食，體會(huì)紅塵的甘苦；如果是在明朝，我愿做一方令尹，既不像海瑞那樣迂鈍，亦不像嚴(yán)嵩那樣；如果是在清朝，我愿做一個(gè)隱士，南山豆芥為伴，老魚(yú)白鶴為友，閉門(mén)著書(shū)。
我想，如果是在古代，我愿化作一根秋草，以綿薄之力滋養(yǎng)華夏大地，一塵不染。
高中優(yōu)秀作文 篇6
今天，是1月5日，我和媽媽踏上了回家的征途。
我和媽媽做了飛機(jī)又做了動(dòng)車。下面我就要介紹內(nèi)容了。
1月4日的晚上，媽媽和我商量了一件事，說(shuō)1月5日要回家，我便舉雙手贊成。
1月5日那天，我一進(jìn)飛機(jī)場(chǎng)，哇!好壯觀哦!人山人海，每個(gè)人的臉上都帶著說(shuō)不出的喜悅。有的在排隊(duì)托運(yùn)行李，有的在打電話問(wèn)候，還有的在休息區(qū)休息。
一個(gè)小時(shí)后，我們開(kāi)始進(jìn)站檢票了，有個(gè)人的電話響了，他接了電話以后一聽(tīng)，“咦?怎么只有嘩啦啦的聲?”一摸自己的褲兜，原來(lái)他還有個(gè)電話，是他因?yàn)榛丶姨吲d了無(wú)意間按到了自己的手機(jī)號(hào)呀!笑的我們前仰后俯……
一到飛機(jī)上，我們聽(tīng)到了兩個(gè)素不相識(shí)的人的對(duì)話。一個(gè)男的問(wèn)：“你帶錢了嗎?”另一個(gè)男的回答：“帶了。”那一個(gè)男的說(shuō)：“行，回去給你帶。”那給人又回答：“謝謝啊。”這樣的一問(wèn)一答逗死人了。
到中午了，飛機(jī)上有個(gè)帥氣的叔叔發(fā)了一盒盒香噴噴的午飯，能使我們包餐一頓。
到下午了，廣播通知：“我們的飛機(jī)馬上就要降落到長(zhǎng)春龍嘉機(jī)場(chǎng)了，請(qǐng)各位體諒降落時(shí)耳膜的疼痛。”
飛機(jī)降落了，我們又坐了半個(gè)小時(shí)的動(dòng)車。
半個(gè)小時(shí)后，我們下了動(dòng)車，我們一家人團(tuán)聚了，想那首歌曲寫(xiě)的：“有錢沒(méi)錢，回家過(guò)年……”
我喜歡回家過(guò)年!
高中優(yōu)秀作文 篇7
我還記得，廣播蔓延著的戀曲1990、朋友、童年，冗長(zhǎng)年代里隨青春滋生的點(diǎn)點(diǎn)星波。那時(shí)的我們，總是踩在跑道的管子上，伸手徜徉，擁抱熱烈的陽(yáng)光。香樟樹(shù)散發(fā)著它特有的味道，與其他花花草草一起，組成是學(xué)校的'味道。
午飯過(guò)后的校園，總是有種生的氣息，將麻木的四肢曝曬在太陽(yáng)下，讓骨里的寒氣升騰，化作一羽翎，消失不見(jiàn)。但我也常常感傷，因?yàn)橐磺愕谋嘲?/p>
一九九五年，我們?cè)跈C(jī)場(chǎng)的車站，
你借我，我不想歸還，
那個(gè)背包載滿紀(jì)念品和患難，
還有摩擦留下的圖案，
舊時(shí)，是因?yàn)榍{(diào)。那時(shí)帶著少年時(shí)期的彷徨與熱忱，文藝地懷古傷今，讀出了辛酸的味道。但這僅僅是憂傷的明媚，我們逛著一圈一圈的操場(chǎng)，談?wù)撝鵁o(wú)厘頭的種種，鈴聲總是穿過(guò)樹(shù)葉的罅隙，影影綽綽的提醒著時(shí)間的流逝。
現(xiàn)在的我，卻在記憶里，頹廢。
因?yàn)榭偸怯浀茫驗(yàn)椴簧岱艞墸驗(yàn)橐恢保豢舷蚯白摺?/p>
因?yàn)閼涯钅莻�(gè)文藝的女子。
她會(huì)說(shuō)，我們一個(gè)像夏天，一個(gè)像冬天，仿佛在火爐邊摸到了雪。
因?yàn)椋菜土宋乙粋�(gè)背包。
我背著它，走過(guò)另一片香樟樹(shù)蔭，欣賞另一段風(fēng)景。
記憶里朦朧的影子，我們?cè)鵁o(wú)話不說(shuō)，伸手在走廊試圖接起因風(fēng)而起的櫻花花瓣。陽(yáng)光很刺眼，虛幻流年，我睜不開(kāi)眼。
它承載著厚實(shí)的書(shū)本，也負(fù)擔(dān)了我日積月累下來(lái)的碎碎念，假若時(shí)光可以倒退，那么，不長(zhǎng)大其實(shí)也是一件樂(lè)事。
越來(lái)越飄渺了，我所剩的殘念拼湊出來(lái)的身形，也開(kāi)始遠(yuǎn)遠(yuǎn)離去。我把背包帶抓得很緊，用盡全身的力氣。
她是否在另一片樹(shù)蔭下過(guò)得很好，她是否還帶著天真無(wú)邪。爛漫的笑呢？
人們總是這樣，因?yàn)榄h(huán)境不同，在適應(yīng)的同時(shí)，開(kāi)始慢慢的遺忘。
你的背包對(duì)我嚴(yán)重的審判，
借了東西為什么不還？
高中優(yōu)秀作文 篇8
“愛(ài)就一個(gè)字，我只說(shuō)一次……”相信大家一定聽(tīng)過(guò)這首歌吧！愛(ài)，確實(shí)只有一個(gè)字，可它包含的卻很廣范。比如說(shuō)，最尋常的父愛(ài)、母愛(ài)……只是說(shuō)著父母無(wú)私的愛(ài)，可忽略了一種最無(wú)私的愛(ài)，那是老師的真愛(ài)。
是啊，老師從幼兒園一直到大學(xué)，再到之后的留學(xué)，都陪伴著我們。雖不是一個(gè)也不是倆個(gè)、三個(gè)……而是幾十位、幾百位。有這么多的老師，卻都只有一個(gè)目的，是讓我們學(xué)到更多的知識(shí)。
我班的張老師，就是一位對(duì)工作兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍，而且對(duì)我們很好。
不信，就聽(tīng)我慢慢細(xì)說(shuō)吧！上學(xué)期的一天，放學(xué)后我和幾個(gè)同學(xué)在學(xué)校里打乒乓球。這時(shí)，是張老師出來(lái)透?jìng)�(gè)氣吧。不像啊？
我仔細(xì)一瞧，張老師坐在椅子上，正認(rèn)真地批改著作文。這些作文是我們今天剛寫(xiě)完的。張老師把下班的時(shí)間拿來(lái)批改作文。
不知不覺(jué)地，我們打球打到了六點(diǎn)多鐘了。夜幕也下來(lái)了。“張老師來(lái)了！”有人隨口喊道。是啊，張老師提著一個(gè)小手包，向洗手間走過(guò)去了。
這時(shí)，我們班的某某正和十一中的同學(xué)吵架，很兇。那個(gè)同學(xué)爬上圍墻和十一中的那位大哥哥斗起來(lái)……不大一會(huì)兒，張老師走過(guò)來(lái)看見(jiàn)了，連忙叫我把那位同學(xué)從圍墻上接了下來(lái)。周圍安靜了，打斗的同學(xué)，還有我們，都沐浴在張老師那嚴(yán)肅的目光中……
張老師為我們勞累了一整天，也該下班了。這些同學(xué)卻拖住了張老師的回家休息的腿。張老師是這樣關(guān)心著同學(xué)，是這樣深愛(ài)著我們！
這只是一朵小小的浪花，關(guān)于張老師的一朵小小的浪花。“愛(ài)就一個(gè)字，我只說(shuō)一次……”我的耳邊又傳來(lái)了這首歌。
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