有關高中的作文匯總8篇
在學習、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編精心整理的高中的作文9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
高中的作文 篇1
告別那個有夢想卻隨時改變的自己。
我總是有很多的夢想，多得像星星，但卻沒有一個夢想被我進行到底。
從前的我總是把一個夢想進行到一半，又開始了另一個新的夢想。這樣循環了好久，我已被搞得身心疲憊了。這讓我充分地認識到了“專心致志”、“一心一意”的重要性。
所以，從現在開始，我要確定自己真正的夢想，并為之不停奮斗，直至夢想實現。
告別過去，告別自己的缺點，我要開始一段新的旅程!
高中的作文 篇2
成功的喜悅出生于地地道道農民家庭的我不會種地，真是悲哀呀！ 為了體驗農民在田間地頭辛苦勞作的感受，我在自家后院開墾了一小片土地，當起了“小農民”。 首先，松松土，然后一粒一粒小心仔細的把玉米種在剛開墾的土地里。種完之后小心埋在土里，拉起水管，打開水閥，水緩緩的流入了我的田地，接下來要趁著澆水補充一點肥料…… 幾天以后，我的玉米苗已經長得有二十厘米左右了，可是我在田間地頭發現了許多“惡霸”，搶奪玉米的養分，于是我毫不留情的處決了他們。連日來，太陽總是高高的掛著，土地明顯干旱了許多，處決了眾多“惡霸”之后我又及時的為玉米苗沖了個澡，頓時，一個個精神抖擻，水珠順著葉柄緩緩的流下來。
就這樣，我不辭辛勞日復一日的蹲在田地旁，曬得我如木炭一般，終于，有一天…… 我的玉米在精心照顧下一天一天長大，終于，有一天，我發現玉米抽出了紅纓，這代表我已經成功了一半。在以后的幾天里我加強了管理，金燦燦的玉米長成了。我成功了，終于成功了，為了今天這一刻，我可謂是煞費苦心那！可付出終有回報，我獲得了大豐收。
高中的作文 篇3
西方的殘陽染紅了半塊天際，五彩的斑斕已將隱藏，湖水隨風飄蕩，波光粼粼。我站在湖邊，眺望遠方，有一艘返航的漁船。殘陽的余輝斜撒在湖面上，讓人煦暖。
夜幕降臨，我依然立在那里，我不想動，也不敢動。我想，在這兒，讓夜晚湖水的清香洗禮我內心的丑惡。
傍晚的夜色霎是迷人，可是我無暇一覽，只能兩眼呆呆，目不轉睛地望著遠方。給人一種迷惑，這使我回憶起往昔的歲月。
記得當朔國春季到來的第一天，我開始與南歸的春燕有了不結之緣，喜歡聽她的聲音，喜歡看她飛翔，喜歡與她共舞。隨料，秋風瑟瑟，燕兒要離開朔國，要離開我，那夜，我徹夜未眠，孤望天上宮闕。燕兒還是離開了，相思之情纏繞我身，我開始迷惘，開始癡傻，變的與眾不同。
另人欣尉的是，來年春天，燕兒歸回，但我又傷感起來，老天故意讓人離別，我將要離開北國，又是一個難眠之夜，心記佳情與明月，載去我的愛戀。
這時，一聲鳴唳，打斷了回憶中的我。
天已全部黑下來，伸手不見五指，的確，夜晚，湖邊的空氣很是清香，令我陶醉于其中。
腦海中依然沒有忘記剛剛思念的春燕，趁著茫茫夜色，我輕輕地向著湖對面喊去，遠處傳蕩著我的聲音，不只彼岸的人是否聽見。
夜風吹拂，我感覺到了冷，起身在岸上躑躅，恰巧來到了菏塘之地，荷花的清幽另人神往。荷花是迷人的，菏的精神是有傲骨之氣，記得曾經學過周敦頤《愛蓮說》一文“出淤泥而不染，濯清蓮而不妖”，正是對菏的寫真，菏的這種精神也正是我神州之子的學習之處，公正廉潔，潔身自好。
走著走著，不覺兩腿發麻，想是累了，在湖邊閉目片刻，腦海之中又印出一片遼闊的原野，青青原野有兩個孩童在奔跑，活潑可愛，頃刻，奔跑的已不在是小孩，而是步入花季的青春少男少女，此時，兩人已不在一起，一個天南，一個地北，相思的情結讓少男學會逃避。遙望蒼穹碧海，少男孤身漫步于湖邊，去追憶孩時的童趣。
已至深夜，兩眼皮正在打架，想是看不到更加秀美的夜景了，不得不返宿地。
夜晚的氛圍靜的讓人心尉，沒有煩惱，沒有愁苦，內心深處在呼喚：我喜歡徘徊在這樣的夜空下，喜歡在這樣的夜晚對月當歌，但又需要等候黎明的通知。
等待著明月的呼喚，等待著黎明的曙光......
高中的作文 篇4
作品描述的是端午節的清晨五月六月一家人按照傳統習俗采集“吉祥如意”的過程，小主人公五月和弟弟六月被母親煮在瓦罐里發酵的甜醅子“香”醒以后，“就呼地一下子從被筒里翻出來”，便開始了一早晨短暫而充實愉快地節日之旅。于是，插楊柳、上供、吃花饃、綁花繩、戴香包、上山采艾(其實還應當有抹雄黃和點高高山)等民俗活動便被抽絲剝繭般地徐徐綻開。童年的端午節便在《吉祥如意》里徜徉。
《吉祥如意》給我最大的感受是：心靈美升華為語言美，語言美構建了意境美，意境美揭示了生活美、人性美。
由于“美在心里”，所以滿目皆是春風，皆是祥和。“甜醅發的，就像是好日子一樣”，“不用吃，光聞著就能讓人醉”;“長長的巷道里，散發著柳枝的清香味”;巷道里和山上的霧也是香的，就連跪在雨后“濕漉漉的”地下上供、磕頭，“膝蓋和額頭挨到上面涼津津的，有種讓人骨頭過電的爽”。戴香包，綁花繩，吃花饃饃，采艾，作者都用了濃墨重彩，描繪出了一幅鄉村節日風情畫，讓人在寧靜恬淡中感受熱烈狂歡，在清涼肅穆中體會溫馨祥和，在純樸含蓄中領略雋永莊重﹍﹍而這些感悟，集中表現在以下幾組情節中。
戴香包香包(我們家鄉叫荷包)本來是未過門的準媳婦繡好送給婆家人的，五月還小，沒有訂親，就由娘代替。但為了及早培養“女靠一個巧”，娘就讓還是幼女的五月戴了她的大頂針學做香包，以致因不熟練針扎破了她的小手。香包里裝了棉花，棉花上撒了香料，這樣的香包“既是鼓的，又是香的”，六月為了品味香氣，竟搶奪了姐姐五月的香包盡情地吸息，“鼻孔一下一下張得更大了，窯洞一樣。”他真感覺到“能把鼻子香炸”。香包對于節日里農村的孩子來說顯得太重要了，六月因為看到姐姐的香包而想起自己忘了放在家里的香包，“一下子就崩潰了”，他不顧姐姐的感受，搶奪了她的香包，后來想象到爹給娘往口里吹香氣可能用的是自己的香包時，斷然要放棄采艾這樣重要的事情回家去取。然而，他隨后卻大大方方地把姐姐的香包送給了女孩子白云。白云接到香包就“有點擔當不起的樣子”。而姐姐五月“胸前沒有了香包一下子暗淡下來，就像是一個被摘掉了花的花桿兒，看上去可憐兮兮的。”
綁花繩端午節孩子在手腕腳腕和脖子上綁了花繩，就“像是布下了百萬雄兵”，蛇蝎就會繞道而行，所以姐弟倆選購花花繩就格外地用心，“每人手里攥著兩角錢，蜜蜂一樣在這兒嗅嗅，那兒聞聞”。他們認為“街的新媳婦最漂亮”，因為它的“一個大胳膊上就戴了那么多的花繩兒”。當他們“手里各拿著五根花繩兒”的時候，“那個美啊，簡直能把人美死。”綁了花花繩的胳膊是神圣的，就是在上山采艾的路上，他們也“不停地把手腕上的花繩亮出來看。”當他們真正遇到蛇時，盡管心里發虛，以致分別在手心和褲管上留下了緊張恐懼的體液，但在整個過程中還是以腕上綁的花繩作為心理防線為自己壯膽。
高中的作文 篇5
當你由于不敢打開心中的某扇大門時，害怕門背后是責罵和諷刺，其實，那扇門的背后也可能是一個花紅柳綠的世界，而你缺少的僅僅只是勇氣。
題記
前段時間和一位同事聊天，他矜持地問我：你宿舍的大門為什么總是關著？好像個大家閨秀。我聽了為之詫然，驚訝的反問道：我有嗎？朋友堅定的反問道：你自己沒有注意到嗎？......
回到宿舍，我刻意的打開大門，可出人意料的事發生了我剛一松手，大門又慢慢的虛掩上了。我又嘗試著試了幾次，結果都一樣。我這才明白同事為什么說我宿舍的大門總是關上的了。
細想一下，我在這宿舍住了三年多了，這三年到過我宿舍竄門的人屈指可數。偶爾有幾個來的，也都是些小孩子，他們可不是沖著我來的，而是沖著我宿舍的電腦里的游戲來的。反觀其他同事的宿舍，經常是門庭若市，充滿了歡聲笑語。就連新來的兩位同事也是非常受人歡迎。我時常也會琢磨個中緣由，是自己為人處事有問題，還是自己性格孤傲，令人望而卻步。總之是百思不得其解。直到今天才知道，原來是大門惹的禍。也算是自己的無心之過吧！
一扇虛掩的大門無形中隔開了我和同事間的距離。使得稍有芥蒂的同事就會望而卻步。即使有什么事找我，也給人一種千呼萬喚始出來，猶抱琵琶半遮面的感覺。
我在想，房間的大門關上了可以隨時打開，倘若人心中的大門也時常是關上的，那他的生活就不是少幾個竄門的客人那么簡單了。
記得自己年少時，內心充滿無限的遐想，心靈猶如一張白紙，等著自己去描繪美好的藍圖。可當踏上社會后，發現現實與理想的反差是如此的巨大。人與人之間的爾虞我詐，朋友間的勾心斗角、爭名奪利，令我這個本想置身事外的人也疲于應付，自顧不暇。有時一不小心，就會摔得頭破血流，遍體鱗傷。我白紙般的心靈也在不經意間涂上了令自己反感的粗脂艷粉，與我理想中的藍圖大相徑庭。漸漸的，我收起心靈的畫筆，關上了敞開的心靈之門，把內心封閉起來。變得少言寡語，性格內向。
我自以為封閉心靈的大門，會給自己的生活帶來少許安寧，可是事與愿違，我的生活質量并沒有得到有效改善，種種弊端卻接踵而來。朋友越來越少，內心越來越孤獨。更嚴重的是自己封閉的心靈被壓抑得就像缺少陽光雨露的花朵，已然沒有了生機。事業上更是舉步維艱。等到自己幡然醒悟，想要重新開啟心靈的大門時，卻已是欲罷不能。就這樣，稀里糊涂的過了十余年，最終是一事無成。
后來，我有幸閱讀了些名人傳記類的書籍，從中得到了許多的啟發。特別是當看到貝多芬和霍金的故事時，我的心靈受到了巨大的震撼。貝多芬在失聰的情況下用他的心及他對音樂的執著敲開了即將關閉的音樂之門，并創造出一首首驚世駭俗的天籟之音。霍金，一個高位癱瘓的人，生活都不能自理，硬是僅憑三根能活動的手指和他還會思考的大腦，打開了一扇扇宇宙奧秘的大門。為人類探索宇宙做出了杰出的貢獻。與他們相比，我所遇到的挫折簡直不值一提。而我卻在迷途上徘徊了十多年。真是汗顏之至。
在書籍的啟發和開導下，我的心靈漸漸的又見到了久違的陽光。我相信自己再也不會把心靈的鮮花放置在陰暗的角落，一定要讓它綻放出耀眼的風姿。
高中的作文 篇6
退伍老兵的勤勞熱心換得小鎮人的支持鼓勵，在小鎮人的支持鼓勵中，老兵們更精于制作早點，終成一番事業。正所謂：種下什么種子，結出什么果實。善行與善意總是雙向流動的，而社會也正是在這樣善行善報中愈益美好。
聽聽！街邊隱隱傳來的羊肉串兒的叫賣聲，煙火繚繞中是阿里木忙碌的身影，還有一串長長的隊伍。阿里木的善舉感動著許許多多的人，于是越來越多的人樂意去他的攤前買羊肉串兒，也就有越來越多的貧困家庭可以得到資助。試想如果不是這一來一回的愛心雙向流動，我們又怎會在熱鬧的燒烤攤前發現這熱心善良的阿里木？又怎會有那么多孩子重新背好上學書包圓了自己的讀書夢？“善”有“善”報，正能量是一個雙向傳遞的產物，缺失了任何一方的力量都難以發揮其巨大的作用。
看看！吳鞠萍、刁娜病床邊擺滿的祝福與鮮花，一種溫暖充溢著本來冰冷的病房。她們的無私與無畏給這個夾雜著冷漠的社會注入了一縷陽光，感化了堅冰，溫暖著人心，越來越多的人加入了做善事的行列同時她們也贏得了社會的贊譽。個人的善行善舉也許很小，卻可以溫暖著一個社會，流動在每個人的心中，最后匯聚成一股強大的社會力量，使我們共同進步，渡過難關，這又何嘗不是社會對于施善者最好的報答呢？
瞧瞧！黑人們在綠茵球場上奔跑的身影，曼德拉幫助他們找尋自由與平等，他們亦對曼德拉報以支持與信任，于是有更多的黑人種族獲得了自由與平等，無論是曼德拉還是眾多黑人種族，他們共同用行動在社會中寫下了凜然正義。
想想！愛因斯坦在拒戰書上簽下名字的一刻，便必然面臨著研究工作會受到重重阻礙的境況，然而他的善良獲得了其他同樣拒戰科學家的傾力幫助，最終才有相對論的問世與成功。
小小的善舉在人與人傳遞中彰顯出巨大的作用，所以我們為何不盡我們所能做一點小小的善舉，不因匯報，不求贊揚，只是加入這善舉雙向流動的一環，親手種下善良的.種子，傳遞溫暖的果子。
“善”有“善”報，請讓愛雙向流動。
高中的作文 篇7
你聽見了嗎？這份愛在時代里的逃竄聲……
——題記
不知道用以下幾個形容詞來描述我當下在作業此題中掙扎的生活是否貼切：無趣，忙碌，迷茫，不知所措。
即使昨晚睡得很沉，但是在清晨嘈雜的鳥鳴中依然會突然驚醒。發呆地望著天花板，尋覓著在黑夜里丟失的夢境。絞盡腦汁想了許久后，才意識到自己應該起床上學了。亂七八糟的床上，被溫暖的天氣遺留下的毛衣，蕩著它那軟軟的袖口，像是被丟棄的一只長篙。
然后在某個課堂測驗上，寫著寫著我會莫名其妙地對著一道題目發呆。那個在眼前不斷放大的未知數x和y，竟有一絲熟悉。腦中顯示的景物會慢慢變化，模糊，分層……再然后……再然后這次測驗就悲劇了。
枝頭的梨花還未開放，空蕩蕩地惹人心寒。
馬路上匆匆走過的行人，各顧各地為自己打造明天。無人駐足思考，只有在渾濁空氣里浪費那么點點時間淺淺地反思一下罷了。
每天的日子還是一樣過，穿上帶著愛的氣息的衣服；機械地吃完父母備好的營養早餐；走過被昨夜雨水打濕的路面；奔波于和自己同樣忙碌的同學中間；看著課上老師或嚴肅沉重火氣急敗壞地批評我們……
有時會抱怨這樣瑣碎無聊的日子，可也不能否認：我必須沿著這條被稱為正道的路上前進。就像一個坐標軸里固定不變的拋物線，在某個特定的條件下總有一個符合且不可更改的數值。
但總有那么幾個小插曲莫名闖入，激起一點點小小的浪花。在磅礴大雨的傍晚里淋濕了回家會聽到媽媽語氣里的關心愛護，但在拿出慘不忍睹的試卷簽名是一場槍林彈雨會驅散所有希望。在課上盯著課本發呆會偶爾被老師叫起來回答問題，老師用眼神提醒著認真聽講。我會認為：哦，原來自己還沒有被完全遺忘。
在下課的一段時間里還能與同學有一個愉快的交談，互相鼓勵，互相幫助，公交車上還能撞見有人讓座，這個社會也并不是那么冷漠……或許這些便是細微的愛，小小的，普通的，不可缺失的。
那些父母關愛的叮嚀和望子成龍、望女成鳳的殷切希望；那些老師恨鐵不成鋼的眼神和過來人的尊尊教導；那些學習間的爾虞我詐和真誠友好；那些社會里的殘酷冷漠和一絲絲曙光……他們細微到隨處可見，細微到讓我們抱怨自己的青春，細微到我們在一剎那茫然無措。
可也是在城市化的強大規則下，我們不得不沿著這些愛走。
那么，就讓我們在安靜成長中，將某些抱怨叛逆的歲月漸漸過濾，然后看清雜質后的一片水光里，印出細微的愛。
高中的作文 篇8
在香氣飄飄的草地上，我與蝴蝶共同玩耍;在郁郁蔥蔥的森林里，我與小鳥一起交談;在廣闊無垠的海洋上，我與海豚一同跳躍;走在那一望無際的草原里，吮吸這草原的氣息，欣賞著陽光的沐浴，每一天都是那么的輕松，我仿佛進入了童話般的天堂，我們生存的家園，——曾經的地球。
它曾經是一個美麗的藍色水球，人們在那里安居樂業，休養生息，和諧相處，可是如今，地球已經變成一個千瘡百孔的灰色星球，環境遭到嚴重的破壞，白色的塑料袋在城市的上空肆無忌憚的飛舞著;臭氣熏天的污水嚴重的危害著人們的健康;烏黑的煙囪排放著令人厭惡的煙霧……這一切都是人類造成的，有些工廠為了減少投資，將廢水隨意亂排，有些人為了方便將垃圾隨地亂扔，人類如此的自私，如此的愚鈍，更是如此的可恥，是人類讓那曾經的地球灰飛煙滅，讓我心目中的快樂家園不復存在。 我為周圍環境的惡化感到傷心感到心痛，為了不讓環境更加惡劣，我立志做一名環保小衛士，與此同時，我們學校組織了愛綠護綠活動，去學校附近的七賢廣場去打掃衛生，并宣傳愛綠護綠活動，這次活動的主題是“環保在我心中”。
我們每個人分工明確之后，同學們就行動起來了。此時的我心中無比興奮，無比自豪，我終于可以為環保而做出貢獻了，去盡一個環保小衛士應盡的義務。當我看到一個年輕時髦的女士正在吃著零食悠閑的坐在那里時，便有點忐忑不安，擔心那個人吃完后會毫不猶豫的把零食袋扔在凄苦的大地上，然而不出我的意料，他竟然放肆的這樣做了，真的讓我的心從懸崖頂瞬間摔到了深谷里我實在不能原諒她，走在她的面前，彎腰把零食袋撿起來，又對這個可惡的女人說：“你怎能這樣做，把垃圾扔在地上，你知不知道，當你扔垃圾時，你會給地球添加污染的色彩，地球將會受到污染，難道你不會把垃圾扔在垃圾桶里嗎?這只不過是一個很簡單的過程。”我說了一大堆的道理，這時，這位女士說：“管你什么事呀。”
我生氣的說：“怎么不管我的事，環保人人有責，我是環保小衛士，應該告誡人們環保，這是我的責任。”說完后，我發現這位女士也慚愧的低下了頭，說：“你說得對，我的確做錯了，我以后不會這樣做了。”聽后，我面帶微笑著。打掃完后，我們便回家了。我感到好快樂啊，一點也不累。在去年的植樹節中，我用我那平時節省的錢買了一顆小樹苗，激動得把它帶到了家里，興奮了一會兒，就開始干起活來，我先找到一片濕潤的空地，拿著鐵楸開始挖坑，坑挖好后，便扶起小樹苗，讓姐姐填土，姐姐弓著腿，把土往坑里推，樹苗站好后，我把土踩實，姐姐便拎起水桶，倒在小樹苗上，我說：“讓小樹苗一定喝個夠吧。”之后，變種好了。
每天清晨，我起來后，首先做的事情就是看看小樹苗是否成長，這樣我就有心情做別的事，每到星期三.五.日時，我都會給小樹苗澆上適量的水，一直呵護著它，不讓它受到傷害，數天后，我經意的發現了小樹苗長大了，我興奮不已的告訴了我身邊的人 ，為它的迅速成長而感到高興，自豪。但高興之余，我又想到了如果世界的每一個人都能像我這樣種一棵樹，世界能不完美嗎?唉，如果大家能從小事做起，不亂扔垃圾，多種花草樹木，世界將變成美好的人間，在此，我呼吁全世界，請愛護我們生存的家園吧。
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