高中的作文

時間：2021-07-01 19:16:37 高中作文我要投稿

關于高中的作文集合七篇

　　在我們平凡的日常里，大家對作文都不陌生吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編幫大家整理的高中的作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

關于高中的作文集合七篇

高中的作文篇1

　　時代變遷，長江后浪推前浪，代代新人換舊人。為了順應時代的發展潮流，我們的課堂教學也開始發生了變化，在原來的基礎上增添了原來沒有的色彩，像是在錦緞上的繡花，像是在天空中的彩虹，像是黑夜里一輪圓月，都是課堂教學美好的點綴。

　　這次的課堂教學改革打破了原來的"老師講，學生聽"模式，變成了"學生講，老師輔導"，讓同學們通過小組合作進行學習。這也是針對很多現在學生存在的問題所進行的課堂教學改革，給了我們更好的機會去學習。

　　這次課改使得原來相對而言較枯燥無味的課堂，變得更加活躍，讓每一個同學都能置身于集體之中，感受集體的力量，使得課堂里面出現更多歡聲笑語。老師不再是冷冰冰的形象，而像朋友一樣，和我們在課堂里歡笑，帶著我們在知識的海洋里遨游。每個小組都有每個小組的"拿手寶"，也就是組長，帶著所有組員在跟別的組競爭的同時，一起進步，一起前行，不會丟下任何一個人，不再是老師顧及全班，而是每個組的成員之間的幫扶。這樣的知識，不再是老師硬生生的塞進我們腦子里，而是我們自己去尋找、吸收汲取。

　　根據學習金字塔，講授、閱讀、試聽、演示都屬于被動學習，學習內容的留存率相對較低，而討論、實踐、傳授給他人屬于主動學習，學習內容的留存率相對較高。所以這次課改，也有利于我們對于學習內容的留存，有利于我們記住知識點。小組合作讓我們在討論之中找答案，在實踐之中驗證答案，在互相傳授知識的時候鞏固知識點，完善知識庫。

　　在此基礎上，課改還有利于我們團結意識的形成，有助于提高我們的表達能力、語言水平。小組合作的時候，每一個同學都竭盡所能為小組付出，每一個小組都散發著團結的光芒，發揮著團結的力量；在為了把每一道題目的知識點講明白的同時，我們的表達能力、語言水平也相應得到提升。

　　這樣的課改給予我們更好的學習機會，在原基礎上拓展出更大的學習空間，它的好處不僅在學習上，還有在精神上、心靈上饋贈了我們很多。我對我們學校的課改很有信心，因為我對我們的同學有信心！

高中的作文篇2

　　我問海洋，世界上什么最偉大，海洋說，藍鯨的遨游最偉大，但我卻說，父愛母愛最偉大；我問大地，世界上什么最溫暖，大地說，陽光的照射最溫暖，但我卻說，父愛母愛最溫暖；我問巖石，世界上什么最堅強，巖石回答說，嬌嫩的草兒最堅強，但我卻說父愛母愛最堅強；我問時間，世界上什么是永恒，時間說，世界上沒有永恒，但我卻說，父母的愛就是永恒

　　是的，世界上最偉大，最堅強的愛莫過于父愛母愛；世界上最溫暖的情莫過于血濃于水的親情，或許友情會變質，愛情會叛變，但親情卻永恒，天地不變，親情就不變。

　　感恩親情，感恩父母，就父母給了我們生命，就父母撫養我們長大，如果說，父母是春天的陽光，那我們便是初春的小草，小草在陽光的照射下突破泥土，我們在父母的愛撫下茁壯成長，草離不開陽光，我們離不開爸媽。

　　感恩親情，感恩父母，是父母給了我們幸福，是父母建造這美麗的家，如果說父母是海洋，那我們便是海中七彩的浪花，浪花在大海的輔佐下次的沖向美麗的地面，我們在父母的愛下幸福歡歌，浪花離不開海洋，我們離不開爸媽。

　　感恩親情，感恩父母，是父母用辛勤的汗水哺育了我們，就父母用苦口婆心的話語教育了我們，如果說，我們是天使，那父母是天使的守護者，或許天使有一天會長大，有一天會飛走，但它會永遠記著像綠蔭一樣的守護者。

　　父母的風景，我們的夢，是父母這一亮麗的風景裝點了我們七彩的夢，我們的夢因它而精彩，但有一天，它會因我們的夢而驕傲。

高中的作文篇3

　　圣誕節快要來了，到處洋溢著節日的氣息，學生作文：圣誕節前夕的長筒襪。學校旁邊小商店的櫥窗里掛滿了精美的禮品，里面擠滿了人。街道兩旁高高的松樹披了一件濃重的彩衣，燈光流瀉，我能夠感知到節日的氣氛，但我想我們不可能把圣誕節過得像外國那樣隆重。

　　我一個人走在長長的街道上，脫著自己疲憊的影子，用厚實的圍巾將自己裹起，在雪花的紛飛中，慢慢的走著，走著。我在想今年的圣誕節送給自己一個怎樣的禮物，想圣誕節前人們做禮拜的樣子，想圣誕樹上那既讓人欣喜又讓人溫暖的長筒襪。我情不自禁地將手伸入了腦海，伸入了那長筒襪。我滿心喜歡地拿出了一本精美的童話書，哦，我想起來了，這還是我在9歲之時為自己所寄存的一份禮物，事隔6年，莫名地收到了過去的禮物，怎能讓我不像是將自己的錢藏起來后又找到那樣的快樂，然而這又讓我那么的憂傷。隨著時間的流逝，當我已不再是一個小女孩，當我已不再為另一個小女孩的悲慘命運而哭泣時，我終可以平靜而坦然的講述這個家喻戶曉的故事，沒錯，賣火柴的小女孩就在這樣的夜晚，帶著傷痛，帶著甜蜜死去了。也許曾有人在圣誕節夜里看到過一個小女孩帶著光環，飛向天空，天國的階梯為她展開了一條痛苦寒冷的道路，她默默的走了上去。

　　我衷心祝愿在天國她過的比我快樂。

　　我從長筒襪中還掏出了一只可愛的小狗。最先開始認識生命是從我們家養的小狗開始的吧。它本是4個幼崽的母親，但是其中兩個在剛生下來時就夭折了。當我手捧著他們的小尸體，看到它們的毛還未干，難過地流下了眼淚，我感到生命的脆弱與無奈。

　　我從圣誕節前夕的長筒襪中掏出了破舊的英語書。有誰會想到我在小學四年級時便補了英語?又有誰會想到我補了幾年的英語可現在自己的英語成績是如此之爛呢?唉，這也只能說是自己不用功的結果。給我補課的英文老師是一名姓石的老師，人很和藹，也很善良，她當時是很喜歡我的。后來上了初中，也就不在那補了。再聽到她的消息是從跟我在一個補課班補課的同學說的。他說的很平淡，我聽得很無奈。石老師的丈夫死于一場車禍當中。石老師極度悲傷，有時在給學生上課時，便禁不住流出眼淚。沒過多久她們就搬家了。石老師的丈夫我是見過幾面的人，他看上去很善良，不說太多的話，但是就這樣一個在你的記憶中仍依稀可見的人就這樣沒了，總感覺心里空落落的。那一天我又落了淚，石老師該怎么辦呢?她還有個上高中的兒子啊！最近一次看到她，是在周四那天開家長會，我走出校門時，一個人拍了我肩膀一下，我回頭一看，是石老師。她正在發傳單，簡單的寒喧了幾句后，她給了我幾張傳單后就忙去了。望著她的背影，我有許多話想說，卻又說不出口；有那么多話想說，卻又不敢說。

　　我從圣誕節前夕的長筒襪中還掏出我和芷的照片。芷是讓我真正意識到活著真好的人。芷是我的朋友，不是特別要好的那種，是那種淡淡的但任何時候都會想起來的朋友。她為人比較計教，除我之外，沒有人真正喜歡她。因為我倆家住得很近，經常一起走，我們還是結下友情的。前一段時間，聽說她被別人打得住院了，打她的人是和我們一起坐車的另一個女生。但是在一個上午，一個女生偷偷地告訴我芷住院的原因，她得了一種奇怪的病。聽到這個消息時，我的心轟的一下，然后覺得什么東西掉在了地上，碎成了無數碎片。我郁悶了一下午，憶起以前的事。她曾借我錢不還，她曾在背后說我壞話，甚至她當別人的面休辱過我，但我從未希望她會這樣。一個如此熟悉的人，即將這樣消失；一個在你記憶里清晰的畫面，今后再也不會出現在你面前…我第一次感覺到了一種撕心裂肺的疼痛。

　　中午我沒有吃飯，想著她，想自己是不是應該去看看她?又不知見面后應該說些什么。也許她并不希望看到我吧。一個人漫步在操場上，看到碧藍的天空，我再一次認識到生命是如此的脆弱，死神是如此的貼近。活著真好啊！面對沉重的初三，我再也沒有資格抱怨，我更沒有理由不去奮斗。事隔幾天，告訴我有關芷的事的那個女生，又跑來告訴我，謠言是假的。那一刻我如釋重負，只要我們能活著，什么疲累，什么痛苦，那都是上天的恩賜啊！

　　這件事情之后，我發誓以后要好好對待芷。在芷住院的期間，云走進了我的生活。云大方熱情活潑，在我們成為同桌的幾天后我們自然而然成了好朋友。但我能發現云在歡樂的外表下有著幾分陰郁。后來從別人那聽到云的故事。云的父親很早以前就去世了，她有個姐姐。她的母親又重組了家庭，又生了一個兒子。我終于明白云為什么有時說話尖刻了，是出于一種自我保護。原來每個人在成長的路途上，都帶著自己的一份傷痛前進，而每一個人又不能避免的給別人帶來傷痛，就像石老師、芷、云這樣不幸的人，他們已經學會把傷痛鎖在心靈的密室，一直微笑著面對生活。

　　商店內美麗的圣誕樹，美味的燒鵝，賣火柴的小女孩希望有人可以在她的長筒襪中放一份禮物。在歲末的飛雪中，我伸出手掌，一片晶瑩的雪花落在手中，慢慢的熔化開來，水痕中映出朋友們的臉，望著那模糊的影像，我輕輕地說了一聲："今年圣誕還好嗎?我祝你們快樂。"

　　朦朧中，我看到自己變作一位圣誕老人，分別在她們的長筒襪里放了一份禮物。她們笑了，笑聲凝成了叮叮當當的鈴聲，在這鈴聲中，我們快樂地手牽手跳著舞。

高中的作文篇4

　　每個人都有童年，童年里也有一群難忘的朋友，但是，你們肯定沒有一個像我這樣兇悍的朋友。

　　那年，我才五歲，只是一個不懂是非的小孩，當那位朋友來到我家的時候，我根本就不理睬她。她是個比較開朗的女生，起初我和她一點也不友好，有時還會無緣無故地爭執起來，每次她一生氣，就把她的小腳一跺，手往腰上一插便開始罵人了，她出口成章，就像一只口吐白沫的癩蛤蟆，總有說不完的罵人話。

　　一天，我看見她躲在墻角哭，便心生憐憫，慢慢地走到她旁邊問，"你怎么了......是不是被別人欺負了......"我像一只蚊子似的悄悄的問她，生怕別人瞧見。“我......我的文具盒被搶走了......”她帶著哭腔的說，我連忙安慰她，我又問她，“是誰欺負你的，跟我說，我找大人教訓他！”她把事情的前因后果都說了一遍。我憤怒極了，便叫來了幾個叔叔阿姨，一起去找“惡霸幫”的人理論去了。

　　起初我有點害怕，害怕自己不能夠把文具盒拿回來，況且那幾個男孩比我們高出幾個頭，但是當我想起這是為我的“好朋友”評理，而且，還有那么多叔叔阿姨支持我們，便又充滿了信心。“咚咚咚，咚咚咚”我使勁的敲著“惡霸幫”的秘密基地大門。門開了——一個胖胖矮矮的小男孩，身后站著三個又高又壯的大男孩。“你，你們把她的文具盒放哪了！”我顫顫的說，轉過頭望著快哭的她，有些心酸。那幾個男孩卻愈發囂張，哈哈大笑起來，我不禁打了個寒顫，覺得自己快要窒息了。就在這時門外的叔叔阿姨發話了：“小孩，你們別調皮，快把小妹妹的文具盒還回去。”可是他們卻沒有什么動作，只是用嘲諷的眼神看著我和哭泣的她。我生氣了，打算自己動手把文具盒搶回來，于是，悄悄地走開了。我找到了后門，踮起腳慢慢地走到他們身后的棉花堆，看見大人們正在和他們講道理。原來，文具盒在一個高個子的男孩手中，那時的我有些沖動，一心只想把文具盒搶回來，沒想過后果會怎樣，就直接撲向他，“啊！”男孩慘叫一聲就趴在地上，我也跟著滾了下來。我死死地抓著文具盒不放開，她跑過來感動的望著我，我笑了笑，開玩笑的說“再哭，我就不和你玩了！”她破涕為笑，把我扶了起來，我把文具盒還給了她。

　　突然，她拉著我的手帶我來到了一個很美的地方，她對我說，以后這里就是我們這兩個“女俠”的秘密基地了！“女俠姐妹花！”“永不分開！”

高中的作文篇5

　　爸爸最近戴上了一副新眼鏡。款式典雅的金絲鏡框，再配上合體的西服，錚亮的皮鞋，爸爸真有些氣宇不凡了，連媽媽也夸他說：“你可真是老來俏了。”

　　爸爸十分愛惜新眼鏡，每天都要仔細擦拭一遍，他還時常指著眼鏡對我說：“你對它可要手下留情啊！”

　　說來慚愧，爸爸已經換了兩回眼鏡了。每次換眼鏡，我都起了決定性的作用。

　　爸爸的第一副眼鏡，式樣普普通通，鏡框是白色的半透明的賽路璐做成的。但它伴著爸爸度過了美好的大學時光，所以爸爸很珍惜它。他常對人說：“世上萬物，我最愛兒子和眼鏡。”但是，有一件事使我產生了這樣的印象：比較起來，爸爸更愛的是眼鏡。

　　那時，我還在上幼兒園。一天，爸爸從北京城里買回來一本書：精裝的封面、華美的插圖，引起了我的興趣，爸爸更是異常興奮，愛不釋手。但是，媽媽卻因為這本書價錢貴，不住地抱怨起來。那時，媽媽常常因為生活瑣事喋喋不休地嘮叨。平時，爸爸總是笑著聽著，從不爭吵。可這一次．媽媽越說越氣：“看書看書，看了多少年書，有什么用？……你別以為自己學問多大，有多了不起，誰把你當人看來著？”

　　爸爸起初和往常一樣，笑一笑，不說話。后來，他的臉色變得陰沉了。忽然，他大吼一聲：“別說了！”一把抓起那本書，一頁一頁地撕起來。媽媽驚呆了。我不忍讓那本書遭難，伸手想把書奪過來，卻把爸爸放在桌子上的眼鏡碰掉到地L。“啪”地一聲，鏡片跌碎了。我也驚呆了。爸爸拾起眼鏡，用力地盯普我，雙眼仿佛要噴出火焰把我燒成灰……

　　不久，爸爸買了一副新眼鏡，是黑色的方鏡框。爸對這副眼鏡并不愛惜，用過之后，常常隨手扔在桌子上。同時，他很少看書了，卻迷上了象棋。

　　十年過去了。爸爸的生活在不知不覺中又發生了重大的變化。他入了黨，并且當上了教導主任。漸漸地他冷落了象棋，重新愛讀書了，而且，他也注意修邊幅了。如果說他身上還留著什么十年前的`痕跡，便只有那副黑框眼鏡了。

　　媽媽曾勸他，眼鏡也該換一換了，但爸爸只是搖搖頭。誰知道，促使他換眼鏡的，又是我起了作用。

　　那天，我放學回家，看見爸爸在各處翻找什么，臉上汗津津的，眼鏡滑到了鼻尖上。我問了一句，他漫不經心地回答：“就是找那本書。”我立刻明白了他找的是十年前幸存下來的那本有精美插圖的書。我跑到小屋里，從床鋪下拉出破舊的木箱、翻了幾下，找到了它。我拿著書跑回去，向父親報功：“喏！您看……”話音未落，我一揚手，只聽“啪”的一聲，卻把爸爸鼻尖上的眼鏡打落到地上了。我驚恐地站在那里，一動不動，仿佛又看到十年前他那雙冒火的眼睛了。但是，出乎我的意料，爸爸竟沒有發怒，他只是搖了搖頭，說了一句：“嗨，你老是這樣毛手毛腳。”說著，從我手里把那本殘書接了過去。

　　幾天以后，晚上，我看見爸爸守在書桌旁，正在聚精會神地粘貼什么。出于好奇，我躡手躡腳地走過去，站在他的身后：啊，原來他在小心翼翼地修補那撕碎的書。他一回頭，看見了我，難為情地笑了。我驚異地發現，他戴上了一副嶄新的金絲眼鏡。驀地，我腦海中出現了一幅奇異的畫面：爸爸走在一條由三副眼鏡構成的道路上，起點是白色透明的，中間是夜一般的黑色，而最后則是一段金燦燦的路。

　　是的，走在金光閃閃的道路上，爸爸是變得“老來俏”了。

　　簡評

　　三副眼鏡概括了爸爸的三個時期，這一構思是很新穎的。眼鏡雖小，作者卻賦予了它們深層的含義。白色眼鏡記錄著大學時光的美好，黑色眼鏡代表著家庭的糾葛，金色眼鏡則象征著和諧、美好，充滿希望的未來，眼鏡折射出了主人的精神風貌．因此寫眼鏡的更替，就是寫爸爸的人生。主題是深刻的。

　　丈章語言通俗、流暢，場面的描繪生動，很有生活氣息。

高中的作文篇6

　　你愛別人,別人就會幫助你,你待他情同手足,他對你就會親如兄弟.. 一天,有一位老奶奶不小心滑倒了,這時,她身邊走過來一位中年婦女.連忙把老奶奶扶了起來.老奶奶連說謝謝.幾天后,這位中年婦女到市場買菜,正巧又碰見了老奶奶.于是,兩個人一邊聊天,一邊賣菜.可正當中年婦女準備掏錢時,卻發現錢沒帶夠.老奶奶二話沒說,就幫她付了.這個人問:”你家在那兒,等會兒我把錢還你.”老奶奶笑著說:”不用了,上次我摔倒了,不是你把我扶起來的嗎?

　　這叫將心比心.這次算我還你一個人情吧.”這個中年婦女很感動,以后,見到需要幫助的人,她都會伸出那雙溫暖的手. 故事講完了,可我仍在思索重,為什么現在的許多人,不能象故事中那樣,僅僅是扶別人一把都不愿意.是怕被騙還是根本就不在乎?為什么同學們不能和睦相處,而是打架?我害怕打架,害怕看到打架時的那張兇惡的面孔.

　　在這里,我想告訴那些經常打架的同學:我們已經六年級了,不是孩子了,在這僅剩的一段時間里,和和氣氣,說說笑笑,談一談自己的理想,不好嗎?如果發生沖突,互相忍一忍,將心比心,一場戰爭不就躲過去了嗎? 我們要向故事中的人物那樣,將心比心..

高中的作文篇7

　　回到老家，心里可高興了，春節習俗總會讓我吃驚不小，最普遍的就是以下四個了：吃年飯，看晚會，午夜放煙花和拜年。

　　大年三十，舅舅舅媽等親戚都歡聚一堂，外婆外公滿臉喜悅，開心地忙碌著。對，今天我們要吃年飯了!“噼里啪啦”，一陣鞭炮聲響起，年飯做好了!當然，吃年飯總忘不了土地爺爺，敬幾根香，擺幾碗菜和一碗飯，求土地爺爺保佑，來年豐收。接下來，便入席了。吃罷年飯，大家都坐在爐子旁邊聊天。外公外婆這時候可就忙咯!吃年飯(也可以說是團圓飯)，就是春節的重要習俗之一，不管是在哪兒，大家都會趕回來，和家人一起共享這美好的時刻。吃年飯時，大家總有非常多話要說，說工作，說家庭，等等。吃年飯的時間是不一樣的，只要家人都到齊了，想什么時候吃都行。

　　晚上，就剩下自己家的人了。在看春節聯歡晚會之前，就是我最期待的時候：收壓歲錢。恭喜發財，紅包拿來!大舅舅一個，小舅舅一個，外婆一個……大家都忙活完了，該坐下來休息休息了，于是，我們便團聚在一起看春節聯歡晚會。邊看邊聊，仿佛話總也說不完似的。總算熬到12點了，午夜煙花快燃放了!“轟!”一個禮炮打響了，天空頓時蒙上了一件五彩斑斕的彩衣。隨著第一個禮炮的打響，各家不約而同地放出了各種款式的煙花，每一家的屋頂上都掛上了一個美麗的帽子。放煙花的聲音震耳欲聾，五彩的煙花使我眼花繚亂。我和大舅媽跑到樓頂上觀看煙花，我興奮得直跳：“我這次苦熬到12點真是沒白費，這真是太壯觀了!”午夜放煙花，有可能是每個地方都有的習俗，有可能是我們家鄉特有的一種習俗，但都一樣，我見識到了，你們也聽說了!

　　這天，就是初一，才剛起來，就聽見門外一陣拜年聲：“給您老拜年了啊!”“哎!來了來了，新年快樂!”“新年快樂!”這時候，外婆正忙著做早餐，外公則正忙著招呼人。“坐一下吧啊?”“不了不了。”這樣的對話總會聽見非常多次。我趕緊吃完早餐和小舅舅他們出門了。小舅舅的雙胞胎女兒紫依和紫芊各提著一個袋子，每到一處袋子里的東西就會增加一點，可高興壞她們了。所謂的拜年呢，是挨家挨戶地走動，有時候會在哪一家坐一會兒，聊聊天什么的。而小孩子就提著個袋子去拜糖。聲明一下啊，我可沒有哦!

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