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【熱門】高中作文匯編十篇

　　在我們平凡的日常里，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編精心整理的高中作文10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

【熱門】高中作文匯編十篇

高中作文篇1

　　小草，一直都是詩人贊美的對象，然而，正是這些贊美，讓小草變得更驕傲了。在一個春暖花開的日子里，我的目光停留在墻角里，我發現了一株小草。

　　早晨，太陽悄悄地出來了，小草伸了個懶腰，擺弄了一番她那嬌小的身軀，看了看身上的露珠，不滿地說：“露珠啊，你走吧。人們都只喜歡我，贊美我，不喜歡你。而你呢，只會在我美麗的身軀上滾來滾去。你還是快走吧！”

　　露珠聽了非常生氣：“如果我走了，你會枯萎，會失去光澤變丑的。”

　　小草卻說：“不會，我仍然會像往常那樣翠綠，生機勃勃，惹人喜愛。你快滾吧！”

　　小草沒有了露珠的滋潤，漸漸地，葉子失去了光澤，美麗的身軀開始變黃了。小草暗自嘆息。其實，她不知道，更大的災難還在后面呢。

　　讓她沒想到的是，一連曬了十幾天太陽，沒下過一滴雨。漸漸地，她快死了。小草后悔極了，她對泥土說：“我真不該趕走露珠。現在，我真后悔。你說，我該怎么辦呢？”

　　泥土只是沉默，他也沒有辦法。于是，小草天天流淚，懇求上天幫她把露珠請回來。這一切感動了春姑娘，春姑娘幫她勸回了露珠，小草又穿上綠裝。

　　過了些日子，小草又驕傲起來了。她以為只要她和露珠和好就行了，便大聲地向泥土嚷道：“你這個沒用的東西，全身臭烘烘、黑不拉嘰的，難看死了。要不是露珠的話，我早就被你這個家伙搞得全身臟兮兮的了。還有，你一點主見也沒有，人們把你運到哪兒你就到哪兒，快滾吧！”

　　泥土聽了，非常傷心地說：“沒有我，你就不能生存，你會死的！”

　　小草聽不進泥土的勸告，趕走了泥土。

　　不久，小草覺得不對勁兒了，身體不能正常生長，葉子也因沒有養分而變得枯黃。她實在是受不了了，忙對露珠說：“我又錯了。我離開了泥土，就像魚兒離開了水，不能生存了；沒有了養分，我快支撐不住了。”

　　露珠也沒有辦法，只是搖頭嘆息。

　　第二天，墻角的那株小草徹底地枯萎了。我真為她感到可惜。

　　個人的力量也許是渺小的，但是，我們不要因此而小看他；有時候，他卻能起到很大的作用。就像露珠和泥土，他們看起來是無足輕重的，但在小草成長的過程中，卻是不可或缺的。

高中作文篇2

　　美好的品德，就像綿綿細雨，滋潤著人們的心田；美好的品德，就像涓涓細流，傳遞著人間的美好。

　　汪雨歌，一個農村女孩。她文靜，她溫順，她穩重，她善良。她們家一貧如洗，但她從來沒有悲哀，因為她有自己的財富——那就是她不畏艱苦，自力更生的精神！

　　汪姐姐的爸爸死了，媽媽也改嫁了，每當她看到別人與父母一起時她會不由不主地傷心。她和爺爺奶奶相依為命。爺爺常年在外打工，奶奶用她那柔弱的肩膀，扛起日月，扛起家庭，扛起黃土地上的耕耘。

　　一天夜晚，天下起了傾盆大雨，低小簡陋的茅草屋，經不住這猛如烈虎的大雨，到處漏水。她們這里補，那里修，房子仍然在微微顫動。汪姐姐急中生智，和奶奶一起躲進了糧倉，才得以求生。在那電光火石的一瞬間，房子塌了，成了一片廢墟。糧倉外，雨，還在無情地下著……

　　雨歌，雨歌，不就是在風雨中堅強地唱歌嗎？汪姐姐沒有被生活的重擔壓垮，更沒有向困苦屈服。她每天樂觀地生活，認真勤奮地學習。她在家里乖巧聽話，搶著幫奶奶做家務；她熱心地幫助村里的孤寡老人；她積極主動地為村里做事。

　　一個炎熱的夏天，汪姐姐和她奶奶做完事回到家里，奶奶忽然暈倒了。她大喊救命，用自己瘦弱的身體把奶奶扶到床上，然后把自己積攢的留著慶祝爺爺回歸買酒的錢到村里請了醫生，奶奶被及時救好了。事后人人都夸她是個有愛心的好孩子。

　　聽了汪雨歌姐姐的演講后，我深受感動。我覺得自己十分地幸運，因為我有父母的慈愛，有健全的身體，還有很好的生活條件。我可以快快樂樂地去上學，去玩耍，沒有汪姐姐那些生活壓力。我最幸運的是我有一個快樂的童年。我要向汪姐姐學習，她的肩上擔負著沉重的責任，但她總是一笑就過去了，仿佛一下子就扔掉了所有的煩惱。她不畏艱苦，也從不向厄運低頭。她總是用樂觀的心態，用勤勞的雙手去打造，去改變，所以她的生活雖然清貧但卻是充滿陽光的。

　　喝下被陽光曬過的茶，心里也就有了陽光的味道；用愛為別人撐起一把愛心傘，在別人需要幫助時，給他們伸出溫暖的雙手，風雨就不會侵襲那些無助的生命。讓我們一起攜手讓世界充滿人們歡樂的笑聲吧！（指導老師：周浪芹）

高中作文篇3

　　生活，猶如調色盤里面的種種顏色，多姿多彩，各種各樣；生活，好似油鍋里面的味道，酸甜苦辣，樣樣俱全。當你歡喜時，你會感覺生活如此美好；當你生氣時，你會感覺生活充滿著怨恨；當你悲傷時，你會感覺生活死氣沉沉；當你自豪時，你會感覺生活在不斷把自己拔高……生活就是這樣，以自己的思想去面對。生活，一個魔術師手里的魔方，能變化出許許多多的顏色。每個人都要經過生活的酸甜苦辣。

　　酸，總讓人心里不舒服，內疚、埋怨都擠在心里。

　　就拿平常的錯誤來說。每當在同學、老師面前犯低級錯誤時，同學們可能會笑話，會諷刺。老師會把我們的層次看低。在這種情況下，每個人的心里總會是酸溜溜的。在社會的街道上，沒有經過正常教育的人總會鬧出笑話。大街上的人怎能不去鄙視這些人？如果這個人就是我們，那我們的心里就會產生酸溜溜的、內疚、埋怨的感覺。但是，酸也是生活中必不可少的。

　　甜，是快樂、陽光的。它讓人自豪、自信、歡喜、高興。

　　當我們的要求得到同意，當我們的行為得到認可時，興奮是少不了的。心里甜甜的感覺讓人可想而知。對于小孩兒，能讓他們高興的就是那些大哥哥大姐姐能夠同自己玩；對于學生，他們快樂的就是能得到老師和家長們的認可；對于父母，能讓他們欣慰的就是能看著自己的孩子健康的成長；對于老師，能讓他們露出笑臉的就是能看見自己教育的學生能夠成為一個有貢獻的棟梁之才……這種滋味，也是生活中必要的.，但要得到它，可不是這么容易的。

　　苦，是像藥片一樣讓人難以下咽、難以忍受的。

　　當我們步入社會，總有一些要求我們能夠辦到的事情，但這些事情，往往是需要很多努力的，如果沒有努力，我們就不能成功于這些必須要做到的事情。當然，這些努力當中就應該遇到“苦”，如果不會吃苦，那么這些社會上的事情我們就做不到了。所以，苦是很重要的，但很多人吃不了苦，因為苦是完成一項事情的重要過程。苦，是我們必要忍受的。

　　辣，當我們失敗時，我們必不可少的就是慚愧，也就是辣的感覺。

　　有一次，我跟媽媽學自行車時，一不注意，就會“啪”的一聲摔在地上。當我準備埋怨時，我的臉上就會有一種火辣辣的感覺。生活中經常會遇到這種情況，當我們跌倒時，身旁的人沒有注意到我們，或者注意到了卻并沒有給予我們幫助時，我們臉上都有種火辣辣的感覺。

　　生活就是這樣，有時候，我們不想發生的事情，總會出現在我們眼前；我們想要得到的東西，生活就像開玩笑似的偏偏不給我們。但是，生活中像這樣的是必不可少的，是每個人必須經歷的。認真面對生活吧，生活就是我們的老師！

　　行嗎？

高中作文篇4

　　這一日，方紹隨著人流，也來到橋頭湊個熱鬧。

　　橋頭，黑壓壓的一片，人們都聞訊而來，挨挨擠擠，只有寬闊的一條車行道上，無人涉足。

　　來來往往的車輛快速地從橋上經過，人們都是一臉的羨慕。車輪揚起地上的塵土，陽光灑在飛揚的塵埃上，反射出一粒粒金光。

　　這時，一輛客車向橋頭駛來，車上坐滿了人。車是從那頭的莊子開來的，通過這座架在高高河岸上的大橋。方紹回頭向橋下望了望，奔涌的河水咆哮著，如野獸一般向前跑去。波濤洶涌、翻滾著，拍打著河岸，卷起泥沙，堆積在河畔土層上。

　　客車離人們越來越近。方紹扭回頭，望著車窗。忽然，在不經意間，他看見了好友宋華的身影。他正睜著一雙大眼睛，把臉貼在車窗上，注視著窗外。方紹臉一紅，別過頭去，不再看，怕宋華看見自己。他心里忐忑不安，也暗自猜想著宋華其實已經發現了躲在人群中的自己，臉上不由得發燙。

　　望著遠去的汽車，方紹的心有些隱隱作痛。

　　他們倆都在南莊的學校里讀書，自入學以來，兩人就成了好朋友。兩人的關系越來越近，幾乎是無話不談。方紹住在南莊，每天都能回家；而宋華的家在北莊，隔著一條大河，要繞很大的圈子才能回家，因此，他只得住校。

　　幾年來，每天早晨，宋華都在校門前的大榕樹下，微笑著等待方紹，然后說說笑笑，手挽手走進校園，走進教室。每當夕陽西下，散學之時，宋華總是揮揮手向方紹告別，望著他離去的背影，直至他走遠，消失在拐角處。

　　這幾年，政府開始撥款修建大橋，要連通兩岸，讓南北兩莊的人們出行更加便捷，促進交流和往來。宋華常常望一望大橋修得如何，期盼著有一天能從北莊過橋來上學。

　　大橋快要竣工了，節假日也臨近了，宋華激動不已，他對方紹說：“方紹，大橋要通車了，一定要去我家玩哦！”

　　可是，就在放假前幾天，方紹和宋華發生了爭執，兩人你不讓我，我不讓你，首次翻了臉，對峙起來。雙方打起冷戰，誰也不理誰。清晨，宋華不再出現在大榕樹下；傍晚，宋華也不再張望。兩人之間出現了一條大河，渾濁的河水阻斷了來往，誰都走不到對方的心里去。

　　方紹動身離開了橋頭，心中一陣酸楚。河水怒吼著，飛濺起層層浪花，驚濤拍岸。

　　第二天，方紹低著頭去上學。就快到學校了，猛然聽見有人叫他，那聲音是如此的熟悉，是誰呢？他滿心疑惑。抬頭一看，宋華正站在那棵大榕樹下，瞇眼笑著。他快步走過去。宋華迎上來：“方紹，大橋通車了，周末去我家玩！”方紹緊緊抱住宋華，哽咽著：“一定，一定”，兩行熱淚從臉上滑下。

　　宋華的寬容，在兩人心間的長河上，架起了一座橋。一橋飛架南北，天塹變通途，將兩人的心，緊緊地連在一起，永不分開。

高中作文篇5

尊敬的老師們、親愛的同學們：

　　晚上好！今天，我演講的題目是《心態勝過一切》。

　　時光流駛無聲，轉眼間我們跨入高三已將近120天，大家對高三有怎樣的感受呢？有人說，高三就像荒漠獨行，漫長而痛苦；有人說，高三充滿磕碰,讓人煩悶；也有人說，高三是洋溢幸福的。其實，我以為，如此不同的感受，全源于心態！

　　卡耐基曾說過，心態決定命運。對于高三的我們，心態的重要性更是不言而喻。

　　那么，闖蕩高三，我們要有怎樣的心態？我想，自信、大度是必不可少的。

　　首先，學習上，我們必須自信。蘇格拉底說，一個人能否成功取決于他是否具有自信心。沒錯，自信是成功的基石，是我們淡然走過高三的保證。試想，當狂風暴雨襲來，那些缺乏自信的人又怎能挺住？一個人，只有堅信自己，他才有可能見到風雨后的彩虹。朋友，面對繁多的難題，不要怕，拾起你“咬定青山不放松”的士氣；面對弱勢科目，不要怕，拿出你“我輩豈是蓬蒿人”的志氣。面對一次次周考、月考，更不要怕，抖起你 “壯士一去不復還”的勇氣；然后，你會發現，高三的學習并非那么困難，原先那些看似無從下手的問題都可以一一解決。

　　談到生活，我想我們理應大度。古之智者常好大海，或許正源于其大度。海，波濤浩瀚，空曠無垠，他不嫌小溪的渺小，不棄泥流的污濁，用大度的胸懷包容她們，所以成就了偉大。生活中，想保持快樂，我們需要海的大度。孔子說得好，“君子坦蕩蕩，小人常戚戚”，一個心胸狹窄之人難免不常與煩惱為伴。相反，那些志存高遠、胸懷廣闊的人則常生活在無盡的快意中。他們能大度的對待生活中的一切，不計較小事，不被他人影響。因此，他們生活在微風中，在陽光下，在詩意里。朋友，從今天起，做個大氣的人，悅納他人的錯誤，笑對生活小事，享受快意生活！

　　最后，祝所有人都能懷揣自信，快樂學習，快樂生活！

高中作文篇6

　　閱讀下面材料，按要求作文：

　　古人云：“眾口鑠金，積毀銷骨。”輿論的力量是極其強大的，常能迫使壞人壞事不能得逞，然而有時也會使好人好事遭受毀滅性的打擊。那么，你認為輿論是公平的嗎？

　　請結合你自己的體會、感悟和認識，以“輿論與公平”為話題，寫一篇作文。

　　要求：①立意自定。②文體自選。③題目自擬。④不少于800字。⑤不得抄襲。

　　透明的環境造就輿論的公平

　　輿論的強大，誰也不能否認。輿論的力量有如沙塵暴，不僅僅能使人呼吸困難，更有活活將人壓死的威力。輿論一地震，其烈度之大，不亞于汶川大地震。輿論的判決，有時甚至比法律的判決更具有執行力。

　　正因為輿論具有如此強大的力量，對輿論公平公正的擔憂才產生了。輿論可以懲惡揚善，但也可以冤枉好人。比如近期鬧得沸沸揚揚的“打虎”事件和“范跑跑”風波，輿論的力量維護了正義，是好事，但是這些過程中出現的對當事人的人身攻擊和謾罵侮辱，又顯然有些過分了。一旦發生社會事件，輿論便會聞風而動，蜂擁而上。如何引導這股潮流不發展成為為非作歹的風暴，便成為了值得討論的議題。

　　不論是從歷史還是從現實來看，輿論在促進社會公平正義方面的作用，總體還是十分積極的，尤其是在互聯網作為新興輿論平臺出現并流行之后。輿論要維護社會公平正義，其自身必須是公平的。目前的情況，輿論中總存在著那么一些不和諧的聲音，這是我們應該盡力避免的。而有時候輿論的威力，卻用錯了地方，比如去年一直延續到現在的“中醫中藥是否應該廢除”之爭。

　　輿論是由人造成的，在互聯網時代尤其如此。一個人的聲音往往能很快在互聯網上得到一大批人的支持并迅速擴大影響。因此后發出來的聲音就不可避免地被打壓、淹沒。倘若千萬人都持同一觀點，影響力之大不言而喻。然而網絡的時效之快，往往使人不假思索就加以回復。這容易造成盲動的后果。因此，要造就輿論的公平，先要讓不同的聲音得到充分表達，讓每一個大腦能夠自主思考。只有這樣，輿論的走向才是理性的，才能代表大多數人科學思考后的結論，因而才能是最公平的。這個透明的環境，既應該是各方意見充分表達的平臺，又應該是各派思想疾馳奔跑的草場。

　　總之，要使輿論更加公平，就應該讓大多數人來主導它。一種思想、一家之言控制輿論走向的局面，我們都見到過或者聽說過，而它的后果，我們更是清楚地知悉。只有給予輿論一個透明、公開的環境，讓各種思想互相激蕩、碰撞，才能引導輿論向最大程度上的公平駛去。輿論這輛高速列車，絕不能只有一個司機。（830字，42分，該題總分50分。高分純粹得益于標題觀點鮮明，因為我內容其實沒有組織好，有一種頭重腳輕的感覺）

高中作文篇7

　　竹子，經過深埋地底9個月的沉寂，在春雨的滋潤下一朝破土而出茂密成林。冰凍三尺非一日之寒，有弱小時腳踏實地地汲取養分的厚積，方換得它拔地而起節節高的神話。人生亦是如此，你的根扎得越深，生命之樹就越是枝繁葉茂。

　　保羅奧斯特提醒我們“每一件事物都有其發展的順序，不必拼命力挺，更不必倉促表態。”人生如長跑，倘若在起點就拼盡全力沖刺，那么后面只會筋疲力盡被人超越，唯有開始時調整呼吸保持體力，關鍵時刻才有能力加速，贏得最后的勝利。吳清源深諳此理，于一時的勝利前不驕不躁，在對手領先時靜心蓄力，以六合之棋后來居上反敗為勝。達芬奇的老師深諳此理，在他人追求更高深的技法時讓達芬奇回歸基礎畫雞蛋，使他練就扎實的基本功厚積薄發，成就一代名家。

　　而總有人急功近利，恐為人后，時時爭第一，事事要求勝，于好勝心面前失去了自己的理智，于一時的領先忘記之后潛藏的危險，拔苗助長，過猶不及。那些為了“不讓孩子輸在起跑線上”的家長帶著孩子在各種興趣特長班中奔走，扼殺了孩子們的天性與快樂，反而將他們的精力白白耗費，贏在起點，輸在終點，撿了芝麻，丟了西瓜，未見其智。

　　正如“經濟基礎決定上層建筑”，人生大廈的華美與否不能只看其外觀抑或是建造速度，而是由地基是否扎實，地磚是否穩固而決定的。而這恰恰是我們最容易忽略掉的地方。厚積方有薄發，沒有堅定的基礎，深厚的積累作地基，那么再高的大廈也不堪一擊，一陣狂風便可以將其摧毀。

　　基礎是最根本的東西，每件事物的發展都是由簡單到復雜，由淺顯到深刻，由低等到高等的。基本的東西越是扎實，地基越寬，所能修筑的大廈也就越高。若是前邊隨意敷衍，草草了事，那么無論后面構思再好，前面的小螺絲一松動，便立即會引起更大的多米諾骨牌效應，轟然倒下。

　　放在花盆里的樹只能長成半人高，而種在森林的樹卻有參天之盛；養在水缸中的鯉魚只有拇指般大，而小溪中的鯉魚卻可以有巴掌般大。歸根結底，并不是因為品種不同，而是最初讓他們發展的空間不同，由此看來，基礎的積累非常重要。

　　古詩云：“板凳要坐十年冷，文章不寫一字空，”唯有十年寒窗苦讀才能令其才思敏捷，信手拈來；古語云：“臺上一分鐘，臺下十年功，”舞者臺上每一分鐘的美麗綻放都少不了臺下枯燥的練習和付出。

　　所以，當他人急速前行時，不必慌張失措，拼命追趕，只需潛心積累，等待厚積薄發，因為只有笑到最后才能笑得最好。

　　愿你將根深扎于地，厚積薄發，以堅實的基礎換來人生之樹的枝繁葉茂！

高中作文篇8

　　我與我周旋久，寧做我。可惜后人只知解讀殷浩這機智的回答，怎知做自己背后的辛酸悲苦。我就是我，是顏色不一樣的煙火。這句話多么倔強，多么美，無奈唱出它的人啊，卻唱出了它的命運，煙花易冷，何來堅強。

　　處于童年的我，是無拘無束、開心快樂的我，也是最真實、最自然的我。或許是孩子們愛憎分明、簡單單純的思維方式吧，那時的我奔跑著并不假思索地去追求獨特和個性化的自我。于是乎，五顏六色的奇花異草絢麗現身，各種調皮搗蛋、模范孩子由老師無意間分類，用不同的方式加以威逼利誘。被逼無奈的我只得想方設法去合乎老師家長的期望，成為乖巧聽話、成績好的另一個我。然而我只想問：什么才是值得追求的?

　　那么，我應該是誰呢?我想成為怎樣的人，又為什么去學習，最重要的事是什么?許許多多的問題在我腦海中徘徊，困擾并緊鎖著我。但我唯一知道的是：關于世界，我知道的太少;關于夢想，我行動的太少。可是身處加速階段的我，尷尬地忙于跨過作業考試競賽的一個個障礙，沒時間去思考自己真正想要什么。被反復灌輸的是追求完美的答卷，迫使變得優秀，優秀的答卷者，優秀的綿羊。

　　一切都在逝去都在改變，同學都變了，我也變了。我深處在一個集體之中，這個集體會將其中哪怕只有一點不同于集體方向的個體打壓，不同的想法、充滿趣味的生活方式都會遭到善意的鄙視和譏笑，不怪他們，只是我已慢慢圓滑而已。

　　所以我要做我自己，所有困擾的問題用我的頭腦，借助經驗去探尋生命的意義。在考試競賽之中掙扎的我，受到良好的教育：獲得信息并學會思考。但對世界的迷茫和社會職業知識的缺乏，限制了塑造完整的自我。

　　但我沒有忘記，也沒有放棄心中的夢。追夢之路再遠，終有走完的一天。面對嘲笑，我不逃避，我要繼續做我自己，一點一點為夢付出，作真實的校長，讓我的學生做真實的獨特的自我，成為擁有高尚情操的人，告訴他們什么才是值得追求的，帶他們發現世界，完整講解社會和職業，去追求內心的世界。

　　社會，就是這樣改變著一切，改變著我。我依舊寧愿做我自己，我知道我是誰，想要什么，并已經一往無前且不求回報地付出，直到最后的最后。

　　我就是我，是顏色不一樣的煙火。作者：姜惠中

高中作文篇9

　　我是一個酷愛花花草草的人，在盛夏少花季節本來會很沉悶，然而紫薇卻頂著酷暑驕陽，繁葩綻放，滿樹霞艷，裝點出紅霞成陣、云蒸霞蔚姹紫嫣紅的夏日城市美景。當紫薇花在城市里的身影越來越密集的時候，不能不讓我欣喜，不能不讓我驚嘆！

　　紫薇，千屈菜科落葉小喬木，有百日紅、滿堂紅、癢癢樹、無皮樹等別稱，素享“夏之櫻花”之美譽。據說紫薇在唐代極受歡迎，唐代的宮廷廣栽紫薇。唐代許多詩人都曾贊詠過紫薇花。杜牧就有《紫薇花》詩：“曉迎秋霞一枝新，不占園中最上春。桃李無言又何在？向風偏笑艷陽人。”，杜牧因這首詩詠物抒情，借花自譽，人稱其為“杜紫薇”。白居易也寫過多首關于紫薇花的詩，他曾在詩中就自稱為紫薇郎“獨坐黃昏誰是伴，紫薇花對紫薇郎”。由此可見古人對紫薇花的喜愛。

　　我也酷愛紫薇花，我愛她的色彩，她紅得像霞，紫得神秘，白得素雅。這姹紫嫣紅，如火如荼地綻放在一處的紫薇花極大地豐富了我的視線，讓我百看不厭。我愛她的姿態，葉圓綠翠的枝頭，一束束一串串的紫薇花飽滿，熱烈。繁花壓枝，繽紛燦爛，千條下垂，微風輕撫，搖曳生姿。此時紫薇花樹宛如處子，恬然靈動，叫我如何不愛她！

　　最值得稱道的，最讓我喜歡的是紫薇的花期，紫薇花的花期如此之長在百花中實在是罕見，俗話說：人無千日好，花無百日紅。然而紫薇偏偏就能長放半年花，從六月到九月“爛漫十旬期”長時間地裝點城市的美麗。難怪許多城市把她當做市花，難怪她會也來越多地裝點繁華。

　　紫薇不畏酷暑，耐干旱。白居易贊她“獨占芳菲當夏景，不將顏色托春風”。除了供人觀賞，美化環境，紫薇渾身都是寶。她索取的極少，奉獻給人們的卻很多很多。這，也是我酷愛她的另一重要原因。

　　每當黃昏來臨的時候，我總是喜歡來到紫薇花下，夕陽晚照里，我注視這姹紫嫣紅的紫薇;晚風輕揚中，我吮吸著這一縷幽香。詩情從心中涌起，笑意寫在臉上，輕撫紫薇樹干，紫薇花搖枝動，動人的歌會在我的耳邊響起，當然這是能觸摸到她心靈的人才會聽到的。

　　你看到滿城的紫薇花了嗎？在路邊，在公園，在小區，在你的眼中，在你的心上。這正是：紫薇開時滿城花，紫氣環繞伴秋夏。七月流火花最盛，九月秋風滿艷霞。

　　好喜歡紫薇，好喜歡這開滿紫薇花的城市！

高中作文篇10

　　山沒有懸崖峭壁就不再險峻，海沒有驚濤駭浪就不再壯闊，河沒有跌宕起伏就不再壯美，人生沒有挫折磨難就不再堅強。

　　——題記

　　莊嚴、刻板或許還有一絲冷酷，這是我腦海中想象的基地。我帶著極不情愿的心情，作好了一切受罪的準備，和同學們一起到基地接受為期6天的軍訓。

　　在坎坷不平的小路上行駛著，不一會兒便到了目的地。

　　教官是一個20歲的年輕人，叫梁振方，我們親切地稱他瀟灑哥。他個子不高，稚氣未脫的臉上寫滿了嚴肅和認真。他很愛笑，而且笑的時候那張原本嚴肅的臉變得可愛。但是，教官在軍訓的時候對我們的要求還是很高的。

　　只要大家不努力，他就會批評我們；只要大家動作不規范，他就會一而再、再而三地示范給我們看。這可是我第一次與軍人接觸。

　　軍訓開始了，同學們個個神采飛揚，對軍訓充滿了好奇。可是到了第二天、第三天、第四天，問題來了。有的同學開始發牢騷，抱怨聲連聲四起；一些同學向教官提出意見；有的甚至想逃避訓練。這些都體現了我們平時的生活太順暢，幾乎是衣來伸手、飯來張口，缺少了同齡人應有的能力。每天6時30分起床，從7時一直訓練到11時，挺胸收腹，我們在站軍姿。汗流下來了，在身上流淌，癢癢的，但不能擦；喉嚨干了，火在心中燃燒，很難受，但不能喝水；腳麻了，血在腳下集中，腦缺氧，但不能休息……很多人叫苦，但是人生何時沒有苦？苦并不可怕，關鍵是堅持，堅持才能去克服。

　　為期6天的軍訓結束了。在這里很苦，也很想家，但是很充實。在這里，我能體會到任何開心和快樂，任何一種成功和失敗，任何我有生以來從未嘗過的酸、甜、苦、辣，并使我深深理解了“失敗是成功之母”這句話的含義，讓我以后勇敢地面對挫折和失敗，養成不怕困難、勇往直前的性格，做一個對國家、對社會、對人民有用的人。

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