【推薦】高中作文5篇
在日常生活或是工作學習中，大家都寫過作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家整理的高中作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
高中作文 篇1
自己在被前任問起自己和小胖究竟是什么關系的時候，自己說我也不知道啊，因為之前我們鬧矛盾的時候，我室友跟我情人說的，但是他也沒有怎么看法，所以自己一直以為他不在乎我們之間的關系，以為他根本就不會去在意我和小胖的關系走向。
有一次他問我說我們兩個人不是鬧矛盾了嗎？自己的回答是我也不知道啊，然后前任就說我太慘了，連我和小胖這么好的朋友，現在是處于什么關系都不知道。畢竟自己也是真的琢磨不透小胖這一個人在感情上的一些表現，我不知道他這一次是真的狠下心來離開我還是跟之前一樣，只是想要冷冷我。
畢竟我記得在升入高三之前，我們也需要鬧過矛盾的，當時他也是選擇一整個暑假都在冷我，因為那個時候自己也是難過了很久的。后來去學校的時候，自己還在擔心我們兩個人會不會有的時候特別尷尬。但是我們在見面的時候，他還是一如既往的熱情。
他依舊幫我把東西搬到另一個教室去，依舊很關心我，雖然說他的行為有點冷淡，有點暴力，但是也就是透露著關心的。所以我也不知道我們兩個人現在究竟是什么關系，畢竟小胖也是一個特別重感情的人。
高中作文 篇2
我覺得，詩意就是一種生活，而生活就由詩意組成，需要我們用一雙最純凈的眼睛去發(fā)現。
我所向往的，充滿著詩意的生活，既不是在煙雨朦朧的江南撐一把竹傘的清麗，也不是在沉積著千百年歷史的中原聆聽著過去的喧囂，我最愛的，辨識騎一匹馬，行在那只有風聲與草聲的青藏高原上。
百年前，在這雪與草的土地上，有一位多情而又專情的詩人，那就是倉央嘉措，他用一句句詩詞贊美著這美麗的凈土，在經旗招展中，他短暫而又絢爛的一聲就這樣浮現出來。
他的詩歌，就是這雪域高原上柔美的詩意。
這里的天，永遠都是藍的；這里的云，永遠都是白的；這里的草，永遠都是綠的。早晨，在虔誠的誦經聲中，坐在八角街的某家不知名的小店里，捧一碗酥油茶細細品嘗，遙望遠處矗立的經塔與漫天的彩旗，這也是一份寧靜的詩意。
沿著長階向上，布達拉宮巍然立于眼前，駐足在此，眼前仿佛又閃現出唐朝文成公主入藏時的場景，那女子懷著友好與真誠而來，在這藏地上與藏民們結成一家，她完成了唐朝帝君交給她的任務，將唐朝先進的技術交與淳樸的藏民。這樣一個女子，肩負著這重要的任務，這一份詩意，是莊嚴而偉大的。
迎著萬里長風，行走在綠草之上，風中偶爾夾雜著誦經聲，于是我穿過這風，遙望著遠處皚皚雪山，感覺心靈被沖刷，只余下寧靜。
然后從遠方傳來的馬蹄聲，一個年輕的藏民策馬奔來，還帶著另一匹馬，他會邀我共馳，我也會欣然應允，再跨上馬，在他高亢的歌聲里與他一同在草原上奔馳，聽著我所聽不懂的歌，走著我所不認識的路，放開所有，只憑著一腔熱血直往前沖，和那年輕人一起放聲大笑，年輕人的身上沒有儒雅溫和，只有粗獷豪放。這是一份不羈粗獷的詩意。
西藏，我所向往的圣地，那里有詩意：在草原里，在雪里，在誦經聲里…它無處不在，只待發(fā)現它的人。
高中作文 篇3
三年的高中，一路走過，有過太多的回憶，太多的苦樂酸甜，太多的難以忘懷。無論是二中寧靜美麗的校園，亦或是二中慈師的諄諄教導，還是同學們的真摯友誼，都成為我一生的財富。在二中有才華施展的種種活動，有自我鍛煉的次次機遇，讓我無悔地走過了我的高中生涯。
仍記得三年前剛剛踏入二中校門時的那份欣喜與激動。當第一眼看到辦公樓上“有所作為”四個激人奮進的大字時，我就心潮澎湃了。我立志要刻苦學習，奮力拼搏，因為我知道這里將是承載起我夢想的最寬闊的舞臺，這里將給我的夢想插上騰飛的翅膀。
三年的高中生活可以說是一路風塵一路歌，讓我有了太多的難以忘懷。始終忘不了課堂上循循善誘的老師，他們或風流儒雅，或樸實無華，或深沉含蓄，或干脆利落。他們傳道、授業(yè)、解惑，風格不一，情態(tài)各異，但共同的便是他們都有一顆充滿責任感的心和淵博深厚的知識。始終忘不了生活中坦誠相見的同學。雖然我們來自四面八方，但因為生活在同一個校園里，因為有同一個夢想，所以我們在生活中相互幫助、相互關愛，在學習上相互鼓勵、攜手共進。雖然三年時光已經悄然溜走，但我將永遠珍惜與老師和同學們在一起的時光，因為正是有了他們的鼓勵與支持，我心中一時的沖動才悄悄變成恒久的信心與勇氣，眼前的迷茫與無措才慢慢變作鎮(zhèn)定與堅持。
緊張有序的高中生活是充實的，而豐富多彩的活動更為此鑲上了斑斕的色彩，在我無盡的回憶中又多了一份甜蜜與快樂。二中為我們特長的發(fā)揮提供了一個廣闊的舞臺，我們盡可以毫無保留地展示自己的才華。猶記得剛入高中參加學生會主席競選時的那份緊張與快樂。第一次站在演講臺上，面對那么多老師與同學大聲而鎮(zhèn)靜的為自己的競選作演講，心情可以說是激動不已，而競選的成功更是讓我發(fā)現了自己的特長，找到了自己的閃光點，讓我有了自信心，有了挑戰(zhàn)自我的勇氣。
但高中的生活有歡樂也有挫折，這些挫折有的來自生活中的繁瑣小事，但更多的是來自考試中的失敗。不過陽光總在風雨后，我堅信：命運在于搏擊，奮斗就有希望，愛拼才會贏！所以我從不輕言放棄。從無數次的失敗中，我懂得了要想有所作為，我需要付出的不僅僅是努力，我同樣需要一顆果敢的心，能帶給我勇氣讓我鎮(zhèn)定樂觀的心。于是我學會了逆境中安慰自己，順水里鼓勵自己。
三年高中，一路走過，在不斷地自我鍛煉中，學會了如何做人，如何做事，如何成長。未來的路還很長，但在二中的鍛造將會讓我終生受益。“高雅務實”將成為我青春年少的口號，“有所作為”將成為我的人生目標。
難忘母校，難忘二中，難忘那一片色彩斑斕的生活。
高中作文 篇4
美麗的'花兒之所以如此嬌媚，是因為它有綠葉陪伴；蔚藍的天空之所以如此廣闊，是因為它有白云點綴；你之所以如此真誠，是因為你有美麗的心靈。
我何如主？
我美麗，因為我真誠。最近，班上的女生不知怎的，掀起一場燙發(fā)熱潮。瞧！迎面走來一位俏面女郎，頂上盤旋的頭發(fā)，足像一位日本歌姬。下面兩邊的垂垂的發(fā)絲，被拐到了前邊。嫩耳兩旁也珠簾似地垂著，像披發(fā)，多“美”��！大概是嫌顏色太單一，又巧妙地插上兩個蝴蝶形的晶晶亮的首飾，左右對稱，標致極了！零零零！下課了，有幾個女生眼疾手快，湊到那位女生旁邊，“你燙發(fā)了嗎？很好看耶！”“這可不，我可花了不少心思呢？我早就嫌棄以前的學生頭了，我現在就像換了個人似的，對吧？”一旁的女生都不由得羨慕起來。
漸漸地，一學期過去了，班上的女生紛紛趕新潮，燙發(fā)，鬈發(fā)，捆發(fā)，都有各自的一套秘訣，可愛得像只小豬。可是我卻尋思著，干嗎非得像別人一樣，最后搞得連臉都看不清，回家了，竟連父母也認不到！荒謬之大也！我認為只要一束羊角辮就行了，因為這才是正規(guī)的中學生行為規(guī)范。
我認為我是美麗的，因為我有一顆純潔的心靈自然就是美，我是真誠的，善良的，誠實的。
飛輪海：
我美麗，因為我真誠。下課鈴響了，教室里鬧哄哄地，幾只“猴子”在打鬧，但我還是不理會他們，繼續(xù)做我的作業(yè)，這時，同學劉婷走來問：“喂，飛輪海的專輯看了沒？簡直帥呆了！”“沒看過，在哪個洲啊，夠大得吧！”我答道�！安皇悄莻�啦！是那個……”“哎呀，行了，我忙著做作業(yè)呢�！蔽掖驍嗔怂脑挘愕拖骂^寫作業(yè)。沒想到她竟氣沖沖地走了。究竟是怎么了呀？事后才知道，原來是個組合，唱歌的，哎，只能怪自己頭發(fā)長見識短咯！是我太清高了嗎？還是太不知趣了？我琢磨了半天，想不出個所以然來。
現在，我要把學習放在第一位．就算你再漂亮，沒有錢，沒有工作的能力，又怎能力足于社會呢？我熱衷于學習，我真誠地學習，這是真誠的表現．
我美麗，因為我真誠，我快樂，我勤奮，我大度，我善良，我誠實，我平凡！
高中作文 篇5
熱水倒入盛茶的杯子中，頓時茶葉上下翻騰，但一會兒游累了的它們停歇了，隨即散發(fā)的是一股沁人的清香，舒緩、清淡。
——題記
高三的我們猶如那沸水中的茶，進入高三后的那份激情，那份興奮不可言狀。但后來呢？
總是渴望成功，總是渴望高人一等，總是渴望讓人另眼相看。于是鼓足了信心出發(fā)了。望著眼前掠過的鷹翅，心中便會有一種不可名狀的興奮，面對擁有的；還想擁有的；未擁有的；幻想擁有的。心里有太多太多夢想。每個人似乎都想高呼：“明天，我要踏出屬于自己的一條路來，因為我們相信，只要踮起腳尖，就能靠近陽光，這時激情是生活的主旋律。”
開始的興奮讓我們忘乎所以時，苦悶、煩躁、失落接踵而來，猶如一盆盆冷水降低我們的溫度，想要的成績被別人取得，想要的自豪感被別人體會著，這時才發(fā)現自己是個小人物，一個沒有太多人注意的小人物，那份失落浸透了整顆心，不容它有呼吸的機會，窒息中失去了方向。
一念一清凈，處處蓮花開，一次次經歷讓人多了份理智與成熟。
看庭前花開花落，望天上云卷云舒。莊子說：“平易恬淡，則憂患不能入，邪氣不能襲”。正如并不是每個人都像阿修羅那樣三百歲后，仍是孩童的模樣。有過努力，有過付出，又何必太過奢求？成功也好，失敗也罷，只要沾有我們的汗水，那都是果實，甜也好，苦也罷，吃下去總會有一份力量涌上來。
有時，我們的心要有堅硬的外殼，任何困難擁有的力量都不能將它擊碎；有時我們的心要有松軟的內表，任何酸甜苦辣都能被它包容甚至消蝕。這兩者的結合就是一顆平常心。
任花開花落，任云卷云舒，身處高三的我們除了應有的那種“大鵬一日同風起，扶搖直上九萬里”的雄心壯志外，也應做至少以物喜，不以已悲；寵辱不驚，去留無意；清風明月，物我兩忘。
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