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時(shí)間：2021-02-28 15:05:11 高中作文我要投稿

【精選】高中作文匯總5篇

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的高中作文5篇，希望對(duì)大家有所幫助。

【精選】高中作文匯總5篇

高中作文篇1

　　提起“紅飄帶”就會(huì)使人們不約而同的想起青島，青島——一直是我們引以為傲的愛(ài)心城市。

　　說(shuō)起“紅飄帶”那就要追溯到20xx年底，當(dāng)年在出租行業(yè)的感人事跡傳播島城內(nèi)外：駕駛員莫立斌撿到廣東客商600多萬(wàn)元的珠寶和現(xiàn)金；何開(kāi)功撿到日籍客人900萬(wàn)日元；徐雪林撿到市民10萬(wàn)多元“救命錢”均主動(dòng)歸還失主的感人事跡。在全國(guó)引起強(qiáng)烈反響。20xx年9月15日，由于下雨地滑在佛濤路8號(hào)附近，60多歲的高老太太重重地摔在了地上，動(dòng)彈不得，而后10多分鐘的時(shí)間里，現(xiàn)場(chǎng)十多余人無(wú)一敢伸出援手，正巧穿便裝路過(guò)的八大關(guān)派出所民警蔣榮國(guó)毫不猶豫的走上前準(zhǔn)備扶起老人，正在這時(shí)卻有不少的圍觀者好心勸阻他；“別，小心被賴上了”“就是弄不好就是你的責(zé)任了！”蔣警官?zèng)]有猶豫，只說(shuō)了一句：“不要緊！”顧不上大家的“好意”彎下腰去扶老人，但老人的腿摔傷了，他又跪在地上邊扶著邊騰出一只手打了120。

　　其實(shí)在我們的身邊這樣的實(shí)際還有很多，如7。8歲的小朋友撿到了100元不是交給老師就是給爸媽；災(zāi)區(qū)的人們有難人們都現(xiàn)一份力......一個(gè)個(gè)，一件件，令人感動(dòng)的事跡圍繞在我們身邊，紅飄帶精神涌入了人們的心中。現(xiàn)在“紅飄帶”不僅僅是系在出租車何社會(huì)車輛上，而是落在了人們的心中。

　　上我們行動(dòng)起來(lái)吧，讓我們把心中的感動(dòng)作為動(dòng)力，讓紅飄帶精神永駐我心，從身邊的小事做起，讓我們也做一個(gè)見(jiàn)義勇為，拾金不昧的紅飄帶傳遞者吧。

高中作文篇2

　　清晨，我拉開(kāi)窗簾，一束陽(yáng)光在頃刻間籠蓋了整間房，我懶懶得伸了個(gè)腰，實(shí)在不情愿離開(kāi)溫暖的被窩，但今天我卻悲慘至極，你說(shuō)呢，我的英語(yǔ)成績(jī)也不是特別突出，卻被那該死的爸媽硬拉來(lái)參加這啥比賽，我無(wú)奈的搖了搖頭，無(wú)力的拿起彩色的橡皮筋，束起一頭輕松的馬尾，也許這是在緩和心情吧!我長(zhǎng)舒了一口氣。我偽裝成一臉的精神抖擻，自信滿面，挺拔的身子走出房門，“乖女兒，這才對(duì)嘛!”這時(shí)候，我看到老爸在偷偷地竊笑，我不由地在心里迭迭叫苦，真想一走了之。“老爸，你開(kāi)慢一點(diǎn)，我還沒(méi)準(zhǔn)備好呢!”“沒(méi)事啦。”老爸一邊說(shuō)著，一邊以有史以來(lái)最快的速度飆著車子。“趕緊停下，開(kāi)過(guò)頭了。”我忍不住偷笑。“Helloeveryone!”看著每個(gè)同學(xué)都那么輕松流利，自在又不緊張，我在心中起自己捏了一把汗，“下一個(gè)”到我了，歷史性的一刻發(fā)生了，我由于緊張過(guò)度，差點(diǎn)摔倒了，后面的同學(xué)嘲笑地發(fā)出一聲叫喊，我忍住眼淚，強(qiáng)顏歡笑，我的博斗心在此刻被他們激發(fā)了，我微抿的嘴角揚(yáng)起一抹微笑，像個(gè)驕傲的公主走上臺(tái)，許多評(píng)委對(duì)我這種打不倒的精神投來(lái)贊許的目光。

　　接著，我將自己早已背的滾瓜爛熟的稿子流利地說(shuō)出來(lái)，此刻我擁有足夠的勇氣來(lái)面對(duì)評(píng)委，我露出了一個(gè)陽(yáng)光的笑容，邁著充滿自信的步子走下了臺(tái)，此刻，我擁有了它——自信，它是令多少害羞膽怯的人夢(mèng)寐以求的東西，以后，自信，就成了我最親密的朋友，我時(shí)刻與它形影不離，到了哪兒，都少不了它。這次比賽的晉級(jí)練就了我的大膽勇敢。

　　從今以后，我在課上思維運(yùn)轉(zhuǎn)的速度極快，幾乎令老師難以相信，假設(shè)老師問(wèn)的問(wèn)題沒(méi)人能回答出來(lái)，我總是愿意去大膽試一試自己的答案，而最后，總能博得老師與同學(xué)們的掌聲。其次，我們班有個(gè)妙趣橫生的活動(dòng)——那就是一個(gè)星期一次的一分鐘新聞，每個(gè)同學(xué)準(zhǔn)備好都可以上去講，而我，總是在同學(xué)們膽怯、猶豫不決的時(shí)候第一個(gè)沖上去講，可能是我起了領(lǐng)頭雁的作用，同學(xué)們也都敢試一試了，其實(shí)，我認(rèn)為如果不上去講是很不值的，上去講，你至少還會(huì)得到老師的點(diǎn)評(píng)與指導(dǎo)，還能加分，如果你沒(méi)有自信上去，那你就認(rèn)為自己永遠(yuǎn)不行。

　　其實(shí)，每個(gè)人內(nèi)心都有一份自信，只是還沒(méi)被激發(fā)出來(lái)，而我，就是因?yàn)槟切⿲?duì)我嘲笑的人把我內(nèi)心敢反抗，還有大膽自信的心激發(fā)出來(lái)了。現(xiàn)在，自信已成為了我生活中不可缺少的唯一，我與它成了最好的朋友。陽(yáng)光、自信的性格將會(huì)一直陪我走下去。

高中作文篇3

　　樹(shù)欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待。

　　——題記

　　微風(fēng)輕輕掠過(guò)我小小的臉頰，湛藍(lán)的天空上不時(shí)飛過(guò)幾只小鳥(niǎo)，自由的在云朵間穿梭翱翔。媽媽牽著年幼的我，來(lái)到樓下的院子里，幾朵葉片上還帶著泥土的小花向我們愉快的招著手。

　　“媽媽，今天到底要做什么游戲啊？”我仰起頭天真的問(wèn)媽媽。

　　媽媽溫柔的笑了，“你看這些小花多開(kāi)心啊，我們也種下一棵小苗吧。”媽媽總是那么喜歡園藝。

　　“好啊，不知道小樹(shù)苗會(huì)不會(huì)長(zhǎng)高呢？”我自言自語(yǔ)著，很認(rèn)真的`思考著這個(gè)有些傻的問(wèn)題。

　　記得那時(shí)我剛上小學(xué)，在往后的日子里，我和媽媽總是一起悉心照料著當(dāng)年我們一起種下的那棵小樹(shù)苗。刮風(fēng)，下雪，晴天，雨天，我總是惦記著那棵小樹(shù)，每次上學(xué)都要對(duì)它打招呼，回家后也要和它一起玩耍。和它一起“跳繩”，一起“過(guò)家家”，一起“讀故事”，它就是我兒時(shí)最親密無(wú)間的玩伴。

　　那一天，天陰沉沉的，烏云囚禁了所有的陽(yáng)光，天空中看不到一只小鳥(niǎo)的身影，轟隆隆，轟隆隆，天空憤怒的呼號(hào)著，狂風(fēng)像是急著傳播什么訊號(hào)，在人群中飛速的穿過(guò)，路邊的樹(shù)搖著滿頭的樹(shù)葉，瘋狂的扭著腰，好像下一秒就要折斷，沙拉拉的響聲像是響尾蛇在襲擊哪個(gè)不知名的小生命，豆大的雨滴很快征服了大地。放學(xué)的鈴聲剛響，我就急切的向家中飛奔而去。小樹(shù)！小樹(shù)！我在心中吶喊著，生怕會(huì)發(fā)生什么不幸的事。我像一頭馴鹿突破暴風(fēng)的重圍，不一會(huì)全身就變得濕淋淋了。我一腳跨入家門，卻看見(jiàn)媽媽正冒著雨給小樹(shù)苗支支撐架。媽媽看見(jiàn)我回來(lái)了，連忙急匆匆的支好最后一根木棍，把我領(lǐng)進(jìn)了屋。雨水沉甸甸的，小樹(shù)像是一個(gè)打敗的兵，頗有些沮喪的意味。我從家里拿了一把傘，想出去給它遮擋風(fēng)雨。剛準(zhǔn)備出去，媽媽卻攔住了我。

　　“不經(jīng)歷些風(fēng)雨，它怎么會(huì)成長(zhǎng)呢，你看它為它身旁那些小花遮風(fēng)擋雨多么驕傲的神情啊。而且我也已經(jīng)支好支撐架了，你放心吧，它不會(huì)有事的。”媽媽邊說(shuō)著，邊為我脫下濕淋淋的外套。是啊，不經(jīng)歷些挫折它就永遠(yuǎn)都不會(huì)長(zhǎng)大。但我還是懷著有些忐忑的心情進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。

　　第二天醒來(lái)我便迫切的去看小樹(shù)苗怎么樣了，雨后天晴，空曠遼遠(yuǎn)的天空灑下幾縷溫暖的陽(yáng)光，小樹(shù)苗仰著頭傲立在花叢中，我才驚訝的發(fā)現(xiàn)不知什么時(shí)候，它竟已經(jīng)長(zhǎng)得比我高出了一頭。

　　經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)時(shí)光的洗禮，我也慢慢長(zhǎng)大了，雖然空余時(shí)間逐漸少了起來(lái)，但卻已經(jīng)習(xí)慣寫作業(yè)的時(shí)候向窗外望一眼，當(dāng)年的小樹(shù)苗也已經(jīng)可以獨(dú)當(dāng)一面了，坦然度過(guò)所有困難。曾經(jīng)我悉心照料它，如今它為我撐起一片天。

　　還記得開(kāi)始的開(kāi)始，與我一起播種下成長(zhǎng)的那雙手，如今雖不再像當(dāng)初那么溫柔細(xì)膩，卻溫暖如初，照亮我前行的道路，宛若天使降臨我的世界。

　　又是嶄新的一天，微風(fēng)依舊……

高中作文篇4

　　高考的幾天前，就已經(jīng)感到了中學(xué)生活的結(jié)束。生活委員將班級(jí)的鑰匙交給年級(jí)教師，我們也將所有的書(shū)搬回各自的家，之后就放假等待高考。這天傍晚，我與朋友溜達(dá)到了高三校區(qū)。周圍的老梧桐樹(shù)上，葉梢在朦朧的天色底下微顫著，和我們一樣無(wú)聊。不知不覺(jué)就走進(jìn)了老教室，就在偶然與必然間，我不禁心生一陣悲涼。

　　物換星移，人事匆匆。那一個(gè)班的近七十個(gè)同齡人就這樣在我眼前越走越遠(yuǎn)，不知去了何方。人去樓空，昔日由我們精心打理的教室，只剩下稀疏的高考用桌;墻上同學(xué)創(chuàng)作的那曾激勵(lì)人心的橫幅已不復(fù)存在，只留下蒼白的四壁和班駁的印痕;我們?cè)脕?lái)裝書(shū)的一大堆紙箱，已被撿垃圾的老頭早早地收走了。“哎，你說(shuō)……”朋友剛要開(kāi)口又止住了。我也在細(xì)細(xì)地想，說(shuō)什么好呢?真的，有一種寂寥，讓人無(wú)所適從。我下意識(shí)地看了一下黑板，什么都沒(méi)有，于是就撿起一個(gè)粉筆頭，用盡全身的力氣，在上面盡量大地寫下：雷總班。

　　準(zhǔn)備走了，我們最后到教室寬大的窗邊，望了望向晚暗淡的天空，再往下看，正好看到校園圍墻之外的一所灰色墻面的古老瓦房。初夏之夜，老屋周圍的一切都顯得寧?kù)o而安詳。青蒼的老樹(shù)下是幾級(jí)石階，石階連著一扇古色的大木門，門邊有一張?zhí)僖巍讖垪l凳，幾位老人坐在那里，悠然的叼著舊煙桿閑聊。一條大狗在門口靜靜地趴著，一個(gè)孩童在狗前面的石階上慢慢地爬著，有時(shí)，有一個(gè)學(xué)生出門站站，有時(shí)，有下班的中年人回家。

　　這一切是那么熟悉與自然。平日，自己總愛(ài)趴在窗邊，靜靜地凝視著那一家人不驚不乍的生活，同時(shí)思考學(xué)習(xí)的問(wèn)題或梳理自己的心緒。這是很愜意的事，就像那家人的生活一樣，而我今后很難見(jiàn)到這樣的場(chǎng)景了。真的羨慕那家人!他們不知道，他家面前的這幢教學(xué)樓上有多少雙眼睛關(guān)注著他們的生活;他們更不知道，關(guān)注他們的學(xué)子就在年復(fù)一年中走過(guò)一屆又一屆。而我知道，我不得不離開(kāi)這里。

　　我與朋友在窗邊站了很久，天空已經(jīng)完全黑下來(lái)，真的該走了。

　　走過(guò)中學(xué)這單純無(wú)憂的忙，下一步又將進(jìn)入怎樣的繁忙呢?對(duì)未來(lái)的追求原來(lái)是這般不可兼得：要想得華彩之池，就難歸寧?kù)o之邦。而現(xiàn)在，我就在想，也許我一輩子也沒(méi)有機(jī)會(huì)躺在老屋前的那張?zhí)僖紊希o靜地，半睡半醒地待上一天。

　　三天后，我們參加了高考，后來(lái)我們?cè)僖矝](méi)有回過(guò)那所教室。高考錄取通知書(shū)的到來(lái)標(biāo)志著我們已經(jīng)進(jìn)入人生的又一個(gè)重要階段。我們就這樣走了，走過(guò)了中學(xué)，走過(guò)了春秋六載，走過(guò)了曾經(jīng)多少歡聲和笑語(yǔ)，跨進(jìn)了另一個(gè)陌生的階段。

　　這是人生的必然。必然的，你要走過(guò)這一個(gè)個(gè)階段，必然的，你被時(shí)間驅(qū)趕到下一個(gè)階段;必然的，你在歷史的洪流中選擇了進(jìn)取，必然的，你在時(shí)間的遷流里有所放棄;最后必然的是你穿越過(guò)可以計(jì)數(shù)的階段走到了生命的邊緣……而這時(shí)你才發(fā)現(xiàn)你已遺忘了故友，遺忘了故土，遺忘了那張等待你靈魂棲息的藤椅。這是你的無(wú)奈?不，是你主動(dòng)選擇了這樣的生活;這是時(shí)代的無(wú)情?不，其實(shí)在不斷的拼搏進(jìn)取中，你的人生已經(jīng)收獲了許多。

高中作文篇5

　　夫天玄地黃者，蓋物原之曠宏，造分天地，化為萬(wàn)物，此亦頻頻雅聞也。

　　幼聞夫子之道，猶襁褓之無(wú)感，時(shí)惟有石申、平子、文遠(yuǎn)、一行、若思、子先等。有所考究，其成就無(wú)可比擬。石申之天文，平子之靈憲，文遠(yuǎn)之大明歷，一行之大衍歷，若思之授時(shí)歷，子先之歷書(shū)。皆謂天文歷法為不朽之績(jī)，此悉天文也。

　　有裴秀、酈道元、徐弘祖、魏源云云，此地理之大家，此之謂天文地理之大才。

　　曩昔，吾追思于天道，其所謂飲水思源矣。始為混沌，后乾坤。然分氣之清濁。《瓊林》曰：“混沌初開(kāi)，乾坤始奠，氣之輕清上浮者為天，氣之重濁下凝者為地。”由此觀之，是為天之原也。日月既見(jiàn)，則以垂麗天之象。川澤不息，則以鋪理地之形。此蓋天之道耶？日月五星，謂之七政。天地與人，謂之三才。此皆天歟？雖非天之正道，可謂古之大道哉。

　　皰犧化始，仲尼翼終。而乾坤之位，制文言。附萬(wàn)邦，協(xié)天道。以為情也。實(shí)為天地之心哉。若乃河圖孕乎八卦，洛書(shū)孕乎九疇。玉版金鏤之實(shí)，丹文綠牒之華，誰(shuí)其尸之。亦神理而已。自鳥(niǎo)跡代繩，文字始炳。炎皞遺事，紀(jì)在《三墳》。此文心之典章者也。何則？是博文以該情也。粵若稽古圣賢之于天下。于眾生之首，察人文以成化，故知道沿圣以垂文，圣因文而明道。自古及今，乃為道也。

　　唐虞文章，則為甲骨之先。古之君主，載歌具為吟志。為九序惟歌，展仁即德。逮及殷商之文，其質(zhì)深矣。復(fù)為詩(shī)，喻有比、興之論。文王患繇之辭曜，復(fù)隱文采，精義逾為堅(jiān)深。以周公多材，是為重。緝頌詩(shī)喻，藻辭華麗，如風(fēng)雅之頌，賦比以興焉。至若仲尼為圣，獨(dú)制文哲，爍全六經(jīng)之章。以金聲而于振之妙語(yǔ)，性情琢至，辭令屬文。千里而應(yīng)耶？

　　書(shū)千古之光耀，知民生之苦艱。爰至本性之風(fēng)，暨于孔氏，而孟氏亦出。孔氏創(chuàng)典，贊為玄圣。孟氏仁政，喻為亞圣。素王答訓(xùn)，無(wú)不原道心而為章。稽考人文，設(shè)教達(dá)神理之心。取于河洛，問(wèn)道乎甲龜。望天文以極變，實(shí)人文以成化也。然亦通經(jīng)緯，識(shí)典憲。發(fā)揮業(yè)績(jī)，辭義先，《易》曰：“鼓天下之動(dòng)者存乎辭，辭之所以能鼓天下者，乃道之文也。”

　　詩(shī)云：道心惟微神設(shè)教

　　光采玄圣炳仁孝

　　龍圖獻(xiàn)體龜書(shū)貌

　　天文斯觀民胥效

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