遠方高中作文
在現實生活或工作學習中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編精心整理的遠方高中作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
遠方高中作文1
望著遠方，朦朧地仰望寥闊的天空，不禁想起心中的歌聲：“那個遠方，什么模樣，縈繞著發燙的夢想……”窗前的翠竹透過小窗送來縷縷青光，稀疏地水池里面畫著它的身影。我又抬頭望向明媚的朝陽，在那個遠方，是向著陽光生長的綠葉，原來，遠方永遠是追趕的目標，停不住任何細微的一步！
遠方，是春兒播撒的希望。漆黑的土地，埋藏著沉默的呼吸，它奮力扎根，拼命地汲取大地的乳汁。漸漸它根深蒂固了，于是就頭頂著暗黑地母的壓迫，向上，向著它心中的遠方奮進。終于，功夫不負有心人，一顆小腦袋冒出了地面，稚嫩的身軀在此刻接受了陽光的洗禮。然而，心中的遠方依然在前方，因為，希望是無窮的，它要長成高大的樹，它要看得更遠，去尋找它另一個遠方。
遠方，是困進森林的迷茫。奔騰的海浪仿佛一個調皮的音樂家，在平靜的海面上翻奏著驚濤拍浪。然而，它的腳下，一群勇敢的生物不停地探出玲瓏的小尾巴，不停地眺望著遠方懷著熱血跳躍，欲沖出這海浪，尋找更過多的那個遠方！即使心中迷茫，不知所措地搖著小尾一直轉悠悠，但它依然向著遠方，向著那個充滿棘刺的地方，不畏懼地挑戰自然。因為它知道，遠方必定充滿迷離。
遠方，是永恒地追趕。那個過多方，充滿樣無限暇想，會有激烈的挑戰，會有神往的夢園，也會有一路的歡聲笑語。而我們只有像雄鷹搏擊藍天般充滿斗志，擬梅花香自苦寒來的艱苦，如花朵一樣笑追自己的那個過多方，遠方才會越趕越近。不過，遠方之外更遠。柳樹長出新芽后仍舊向著光生長，參天的古樹依然守著它古老的氣息向未來遙望，人類更應該在追及遠方后又去另一個過多方，永恒地追趕，實現生命具有的價值！
遠方，有時彎蜒曲折，有時寬敞遼闊；有時坷坷絆絆，有時絲滑似毯；有時陰沉灰暗，有時暖日洋溢；有時簡陋樸素，有時繁華富饒，有時彌漫驚險，有時展露笑容……總之，遠方就是一個多姿多彩的旅途，在追求與體驗中更加滿足！
朝陽漸漸升起，渙化一團金紅的火焰，我輕輕地抬頭望著，心里的歌兒又在腦海蕩漾：“就算一直跌倒受傷，也要站起來重新奔跑。我的未來不是夢想，比天空還要遼闊，就算一直奔跑不前，也要為我加油！”
遠方高中作文2
當奶奶開始品沖泡了四遍的陳年龍井，來吊喪的賓客也已漸漸散盡。媽媽緊緊地牽著我的手，與這一片生我養我的土地作別。我微微地苦笑，原來并沒有永遠的故鄉，我們永遠都是過客。
處理完爺爺的喪事，奶奶也不再堅守這一方留下了無數記憶的土地，順從地跟隨著我們來到城里。然而，走在鵝卵石鋪就的小路上，我無數次看見了奶奶的回眸，那深沉的眷戀與無以言表的無奈，最終都化為一滴渾濁的淚水，慢慢地倒流進心底。
別了，我聽見這兩個字。
在城里的奶奶，依舊每日早起。這在習慣了夜生活而對早晨陽光不屑一顧的城市，多少顯得有一些另類。然而，奶奶并不在乎那些異樣的目光，依舊每日穿著洗得發白的藍色舊工作服，穿梭在社區的各個角落。他在樓前被廢棄的土地開墾出一片花田，撒下各種奇奇怪怪的種子，每日伺弄，神情嚴肅地仿佛在完成一項神圣的使命。
只有我知道奶奶的孤獨。因為我也有著這樣孤獨。我懷念故鄉的老屋。那每日清晨婉轉的鶯啼，那木制樓梯凄婉的呻吟，那透過碧綠的竹林灑落的細細碎碎的陽光，那讓人無法忘懷的帶著淡淡清香的泥土氣息。
在這一片鋼筋混凝土中，我已無法找到那樣淳樸與純粹的笑臉，我看見奶奶每次想要揮起的手都在冷漠的擦肩而過中無奈的放下，我總有一種想哭的沖動。
當年的奶奶是一片意氣風發的綠葉，他可以暫時離開他的根，去遠方飄蕩，尋找屬于他的風景，然而如今，這一片綠葉已然悄悄凋零，他需要回去，與故鄉永遠地廝守在一起。
那是奶奶的八十大壽，親戚朋友們借此都聚在一起，我眼神流轉，卻尋不見奶奶的身影。悄悄起身出了宴會大廳，我看見奶奶徘徊在角落的窗前。我過去，握住了奶奶的手。奶奶動動嘴唇，我明白奶奶的心意。
奶奶和我一樣，無時無刻不在想念爺爺，無時無刻不在想念那曾經一起奮斗過的日子和故鄉的那片土地。
有人說；人就像一片葉子，不管飄得多遠，總有一份美好的情誼留在心里，永遠永遠……
遠方高中作文3
何為遠方？你或許站在原地望眼欲穿，想廣州的早茶，裊裊晨煙，真去了那里，是否會惦念四川的鮮辣？你若羨慕海南的四季如春，真讓你踏足溫暖的沙地，時間久了，你是否會盼望哈爾濱的銀裝素裹？你說你渴望優質的空氣，可你在國外還是會想念故土的一草一木！這種對遠方的喜愛，不是向往遠方，只是從自己活膩了的地方到另一個人活膩的地方。
那這種對遠方的喜愛究竟從何而來？有人說，為了逃避眼前的蠅營狗茍，那不如推進了看看這茍且。生活的單調，工作的壓力，學習的壓力，社會的缺陷？顯然，這困擾著古今許多人，李白有“安能摧眉折腰，使我不得開心顏？”，陶淵明選擇“種豆南山下”獨善其身，自矜于溝渠，陶元亮又云“問君何能爾？心遠地自偏。”蘇軾又道“一點浩然氣，千里快哉風。“可見遠方，不是地遠，是心遠。
然而這種高遠的境界只為少數人所有，雖然我也希望能擁有那登高閣之快感，但是對于大多數人，對于整個社會來說，我所期望的遠方，應是一個兼愛的時代，它應是一個環境，使人身在其中，能地不遠而心遠。李白散發弄扁舟，文人歸隱，莫非是對社會不滿，對統治階級不滿。但是其中，還是有許多有志之士在流血奮斗，所以朝政瓦解，自由呼喊著要自己起義！于是我們有了如今生活的國度、城市。
社會的迂腐與殘缺還將大多數人困于金錢的牢房之下，并非茍延殘喘，而是碌碌無為、身心俱疲，許多人還不會體會學習的樂趣、用工作為社會做貢獻的喜悅，陶淵明老年歸隱重讀山海經時，也重燃了對社會的殷切希望，可見他也只是心有余而力不足。而對于現世的我們，這些走出了大牢房，卻依舊帶著手銬、腳鏈的人，只愿能攜取“浩然氣”于心、“心遠”之氣于魂，再將革命志士的刀斧借用，砍除桎梏。
我覺得這樣的遠方不遠，綠草綿延而來的波濤即將現于腳底，偉大的時代會形成于每個人小小的偉大，它的蒞臨，是每個人腳底都有熾熱的燙帖，每一寸熱土都是遠方！
遠方高中作文4
江水向東流淌著，熙攮的船只上終歸沒有他的身影。江水此時涌現的身影，宛如她望夫的心境!
三兩只返家的白鷺，給那本已凄涼的夜空，增添了幾點孤寂窗臺的枯菊已有些落魄，寒風吹打在花枝條兒上，伴隨著的是整個花蕾的墜落，在空中完成完美的弧線，在凄美的瞬間，綻放死亡的微笑。她依靠在椅子上，望著窗外涌現的江水，瞳孔中莫名的空虛，仿佛隔著一層輕紗。在期望，失望，失落，絕望的交響曲中，她學會了等待，也許只因為一個人，一句承諾，一個微笑，甚至是更微小的東西。
她不再是十年前那裊娜多姿的少女，歲月的蹉跎已在她的臉上留下了足跡，但她仿佛是那嚴冬里的一支傲梅，以不服輸的姿態，等待著那也許一輩子都不會歸來的人。
皎潔的月光灑在了她蒼白的臉上，通紅的雙眼再也流不出一滴眼淚，滿面的淚痕似乎驗證了她今日的失落，但她的心不會放棄。望，望，望只盼在視覺的盡頭，能夠呈現出他英俊的面龐。
簡陋的衣衫讓她經不起一絲的風寒，但她遠遠顧不上這些，因為她的心已隨著皎潔的月光飄向了那莫名的`沙漠，飄向了那個有他的世界，心緒又開始飄飄然，嘴角輕微的彎起，將自身沉浸于無盡的幻想，仿佛自己身臨其境，在夢與非夢的世界里徘徊，神情恍恍惚惚，時喜時悲，眼神中無限的柔情。在她的心里只有一個方向：遠方。也許這已成了她的宿命。
她站起身，裊裊婷婷的向前移步，目光不時的來回注視窗外，像一個孩子舍不得自己所心愛的東西。在一張桌子旁，持起筆，蘸上墨，用纖秀的手在白紙上寫下幾個字符：
望
望穿了秋水
那青山
那遠方
只在眼簾蕩漾
望妾在這頭
夫在那方
屋外的樹梢上，三兩只烏雀拍打著雙翅，箭一樣的沖向云霄，傳出一聲聲“啞——”的
叫聲，在黑暗中蕩漾，打破了那莫名的死寂。
遠方高中作文5
那是我最迷茫的一段時間。
一月，我載著家人們的希望，步入了考試的殿堂。九月，我只能帶著失落、失落。鄉下九月，大家都很忙，很忙。每天早出晚歸，而我則每天早睡晚起。外面的太陽把大地照的火熱，但在屋里卻感覺不到一絲暖意，冰冷的飯桌，冰冷的衣柜。“九月”我垂下眼簾心里想著。嘴角揚起45度的微笑，但沒人能看見。
“幺女，你可不能像他那么沒出息！大媽的話語帶了些嘲諷，雖然很小聲，但是小聲的話語還是傳進了我的耳朵。
”我是不夠好，我是不夠好！“眼淚不爭氣地流了下來。一縷陽光照進了屋子，好像在鼓勵，又好像在嘲諷。
光，我沿著它的方向，走向了一個神圣的地方。忽然，光沒了蹤跡，我抬頭瞧見了一幅畫。畫的色彩很單調內容卻給人震撼。兩排樹，只有兩排樹。有的樹的葉子掉了一半，有的樹的葉子已經所剩無幾了。畫的右下角寫著這樣一句話：夢想與現實其實并不遙遠。“為什么”我自言自語的說道。這樣一幅畫卻有著如此樂觀的座右銘。我盯了它許久畫中好似有一雙眼睛，一雙深邃的迷人的眼，不，它還是一雙渴望夢想的眼睛，渴望得到，恐懼失去。眼睛充滿希望又有著失望，她好像在等一個人，一個未曾來過的人，一個不能永遠陪伴在她身邊的人。一束陽光灑在她的臉上，映在我的心上。好像她一笑，世界便有了光，我的世界就充滿了溫暖。天陰了，我又回到了現實，回到了殘酷的現實。
之后，我便開始關注那幅畫，但再也沒看見那雙迷人的眼睛。
又是一個九月，我再次來到鄉下，我再次來到那幅畫的面前。久久凝望眼前的畫面，我并沒有看見眼睛，但我看見了希望。在路的遠方，有一叢綠草。像是迷失在沙漠的人找到一片綠洲，找到了生機、希望。沒錯呀，夢想與現實并不遙遠。只是一條路，困難則是風景，沒有風景的路是不完美得！沒有困難的人生是不完整的！伴著陽光的我找出了這一絲希望。
夢想與現實并不遙遠，只不過是條路得距離。
迷茫像霧，陽光一現便快速消散。
而在遠方便是我的夢想，我的希望……
遠方高中作文6
一直以為希望與成功就在身旁。它們會一邊播種一邊開放，將一路行徑點綴的花香四溢，等待著人們的采擷，如今才知道，原來成功在遠方。它需要人們懂得眺望遠方，引領人們尋找人生的輝煌，縱然腳踏荊棘也不會感到痛苦與悲涼。
眺望遠方，萬物才有希望。
敵人滿布，危機重重，但幼小的海龜仍然選擇眺望遠方的那一片浩瀚大海，回歸生命的海洋。危機四伏，萬米高空，但幼小的蒼鷹仍然選擇眺望遠方的那一抹來自天空的蔚藍，讓高空成為雄鷹的故鄉。歷經千辛萬苦痛的等待，煙花仍然選擇眺望遠方的那一片黑如潑墨的夜空，在無盡的蒼穹綻放完美的一生。
遠方代表著危機與磨難，但它們代表著生的希望。只有眺望遠方，萬物才能闡釋著生命的真諦。
眺望遠方，人生才能輝煌。
假使沒有心懷遠方，韓信能按下胯下之恥，并成為一代名將嗎？假使沒有心懷遠方，孫臏能在失去雙臏后仍能憑著高等的戰謀，殺死龐涓，杜之計，聲震天下嗎？假使沒有心懷遠方，愛因斯坦能在被族人驅趕后流浪美國，寫就震驚世人的相對論。來彌補物理的漏洞嗎？正是因為心懷遠方，三毛才能走出自閉，游歷80多個國家，并在撒哈拉沙漠里完成不朽的佳作。正是因為心懷遠方霍爾金娜才能在面對世人的種種質疑，仍然能完成像穿著高跟鞋的體操動作，將世界踏在腳下。
遠方代表著希望與成功，只有敢于忍受眼前的痛苦和悲涼，才能真正抵達成功彼岸。
眺望遠方，民族才能發展。
盡管倍受欺壓，身心疲憊，但從他們的受傷的眼中除了恐懼，還有著更多的是對未來的期盼。他們站立在亡國的悲傷之上，眺望遠方，最終讓一個奇跡出現在地平線上——巴斯基斯坦。恰恰相反的是，那曾今雄霸半個世界的蘇聯，面對著“超級大國”四字沾沾自喜，忘了要工業，更要農業。忘了要快速發展，更要健康發展。
所以，要有希望，我們就要眺望遠方，鑄造成功。
遠方高中作文7
小時候，望著眼前的大山，總在想：山的背面是怎樣的呢？長大了，也時不時往遠處眺望，這時，我便知：遠方是一處最美的風景。
遠方，有我們編織的夢，那夢是美麗的。我們總在想：是否能有那么一個地方，寧靜無喧囂；是否有那么一個地方如桃園般的和諧美妙；是否存在那么一個地方，樹木青蔥，鳥語花香……我們都曾這樣想過或做過相似的夢，殊不知，這正是我們的心在呼喚。城市的車來車往，人來人去，噪音無處不在，擾亂我們心虛；隨地吐痰、亂扔垃圾已讓環境不斷惡化；你罵我一句我就打你一頓，罵娘的、罵祖宗的事例數見不鮮……這是我們想要的生活環境么？答案是否定的。于是我們產生了無數遐想，拋開了那些不好的畫面，我們的心便來到了遠方，這里有我們的完美生活：無喧囂，環境優美，人文和諧。遠方，是最美的，在那里，我們找到了一絲欣慰。
遠方，有我們的指明燈，照亮我們前行的路。我們都曾迷茫過，也曾失敗過，但為什么沒有就此一蹶不振呢？因為我們看到了遠方，那一道美麗的風景線，那里有一盞明亮清晰的指路燈，因為有了它，我們便看到了希望。孫臏失去雙腿，并未就此喪失信心，而是向遠方眺望，找到了前進的方向；司馬遷受盡宮刑，并未灰心喪氣，而選擇眺望遠方，著有《史記》；霍金身患絕癥，卻并不沮喪，而是眺望遠方，成為一代物理學家……我們的視野是寬闊的，你是是否能走出迷茫的陰影，關鍵看你能否看見遠方那一盞指路燈。沒有了財富，我們還有夢；沒有了軀殼，我們還有靈魂。既然選擇了遠方，便只顧風雨兼程，遠方是最美的風景。
遠方，載有許多奇跡，等著我去發現。古時人們看著水中暢游的魚兒，便夢想著自己能像它們一樣，翔游海底，如今潛艇的出現便創造出了屬于他們的奇跡；古時候，人們看著藍天下自由翱翔的鳥兒便夢想著自己也能如它們般無憂無慮地俯瞰大地，而今天，人類造出了飛機，這一發明便是他們遠方的奇跡……
我們都盼著奇跡出現，但我們有時會忘卻我們身邊的某一件小事，其實有時候某一件小事就是你的奇跡，奇跡就在遠方，等著我們去發現它們！
如果有人說“風景這邊獨好”，我便要說：“遠方的風景最好！”
遠方高中作文8
時空推移，蒼茫的宇宙中，萬物每時每刻都在運行和改變，但夢想的精靈永遠都不會隨著時光的流轉而消逝。在無限的時空與有限的生命存在中，有人認為夢想是一種力量，有人認為夢想是一種負擔，也有人認為夢想是一種習慣。但無論如何，只有不停下追逐夢想的腳步，并且學會詩意地棲居，才能在追求夢想的旅途中真正體驗到生命的意義和價值。
夢想的種子在我的心底生根、發芽、成長，離我是那么地近，我純凈的眸子里可以探尋到到它的生命軌跡。但我離歡欣地采擷夢想的果實的那天還很遙遠很遙遠，或許這一天永遠都不會出現。因此，當我聽見別人說他們沒有夢想時，我不知道自己是該慶幸還是該反省。慶幸的是我至少有一個高考夢，內心還有追求，日子就不會虛度；該反省的是，我雖然擁有自己的夢想，但畢竟缺少堅持的勇氣。高中三年，在這三年的時光里頭啊，我的生活也許會很坎坷、很煎熬，但只要我能堅持，每天進步一點點，我就一步步地接近夢想實現的那一天，夢想也不再是遙不可及的了。即使實現不了夢想，我也會無怨無悔，因為我沒有虛擲光陰。在追求夢想的過程中，我的每一天都過得很充實。
既然選擇了遠方，便只顧風雨兼程。沒有人可以一步登天，終歸是要一步一個腳印往前走。時值風華正茂的我們，談笑間，活力的青春就會悄悄地從指縫中溜走，一點痕跡也不曾留下。詩人海子說：“要有最樸素的生活和最遙遠的夢想，即使明天天寒地凍，山高水遠，路遠馬亡。”而我，既然在心底種下了高考夢想的種子，也就意味著此后很長的一段時間里，我將行走于有風、有雨的路途中……
厚重的天幕終究遮擋不住騰飛的雙翅，對我們這些充滿青春活力的高中生來說，高考無疑是我們人生中的一個重要轉折點。我曾幻想過自己進入大學以后的生活，是那樣的美好，但我又極其恐懼高考的到來。我也曾以為所有經歷過高考的人都像是去過閻王爺那兒兜過圈的，因為面對高考就像是面對死神對命運的判決。但我想到更多的是高考過后的好，想到將來的成功，這些會讓我打消內心的恐懼，給我信心和力量，讓我相信自己可以在蒼穹中展翅翱翔。
背起夢想的行囊，走向遠方。有了夢想，也就有所期待，有所追求。
遠方高中作文9
公元前278年，汨羅江畔。
或許你們永遠都體會不到我此刻的心情。望著這片大好河山與滾滾東逝的江水除了哀嘆，心痛，我還能做些什么!還能怎么辦啊?天啊!地啊!你們為什么不睜眼看看!睜眼看看!
民生多艱，奸佞當道，靈修浩蕩。朝堂之上，背繩追曲，競以周容。余是不忍此態，寧孤獨窮困，寧溘然流亡。
既遭放逐，游于江潭，行吟畔澤。漁夫見我，顏色憔悴，形容枯槁，問吾非三閭大夫?何故至于此態?吾曰，舉世皆濁我獨清，眾人獨醉我獨醒。漁夫笑我，既然皆濁，何不掘其泥而揚其波?既然眾人皆醉，何不哺其糟而歆其醴?
自前世固然，鷙鳥不群。老人家，異道何以相安?方圜豈能周兮?世人笑我愚昧無知，不會審時度勢。罷了，芳與澤雜糅，唯昭質其未虧也。寧赴湘流，葬于魚腹之中;安能以皓皓之白，而蒙世俗之塵埃。
此時的心真痛，楚地民眾，屈原無能。無力回天，唯有一死以示我清白之心。別了!
說罷，如斷線的紙鳶似掙脫束縛般一頭扎入江中。
江水東流，無痕無跡。歷史留筆，名垂千古。
回到現在，跨越五千年歷史長河。屈原之心如滔滔江水般奔流不止。
不會忘了，那位抗倭的名將戚繼光。不會忘了，淮海之上那位身披戰甲的老人關天培，不會忘了，那位為棄醫從文的一代大師魯迅……
永遠記得，范仲淹的“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”;文天祥的“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”;顧炎武的“天下興亡，匹夫有責”;林則徐“茍利國家生死以，豈因禍福避趨之”
五千年華夏，五千年積淀。中國形成了以愛國主義為核心的中華民族精神。而屈原，隨與我們相隔遙遠，但是屈原的愛國之心去猶如一顆明星，歷經千年仍然綻放著熠熠的光輝。
仰望星空，它是那樣莊嚴而圣潔;那凜然的正義讓人充滿熱愛，感動敬畏!
仰望星空，它是那樣壯麗而輝煌，那永恒的熾熱，讓人燃起希望的烈焰，響起春雷!
遠方高中作文10
一個人，一個民族只是關心眼前的事情，是沒有未來的。眺望遠方是一種睿智，是一種深層次的靈魂追求和令人欽佩的靈魂力量。
學會眺望遠方，學會承受命運中的挫折與考驗。
“力拔山兮氣蓋世，時不利兮騅不逝，騅不逝兮可奈何，虞兮虞兮奈若何！”西楚霸王項羽哀歌一曲，泣下數行，上演了霸王別姬的千古悲劇。在漢軍窮追猛趕的濤濤聲浪中自刎烏江的項羽，我覺得他少了一份眺望遠方，敢于承受命運挫折的果敢和勇氣。也許江東父老也希望他卷土重來，說不定歷史就會為此改寫。學會眺望遠方，生命里一定會有柳暗花明又一村的希望。
學會眺望遠方，實現更高的人生價值。
讀慣了她“冷冷清清，凄凄慘慘戚戚”的婉約細膩，讀慣了她“花自飄零水自流”的兒女情長，于是，“生當作人杰，死亦為鬼雄”的豪邁及“水通南國三千里，氣壓江城十四州”的復國壯志便總讓人驚詫。其實，李清照的情思沒有局限于閨閣閑愁，她在對遠方的眺望中看到的是國家，是整個民族，而不是她自己。她在南渡后的詞中寫出了一份復國的愿望，詞中折射的愛國情感讓她的詞至今讀來仍能散發出一種搖人心旌的藝術魅力，而李清照也在對遠方整個民族和國家的眺望中實現了更高的人生價值，成為中國文壇上唯一取得巨大成就的女性文學家。
其實，大到整個民族，眺望遠方是一種追求。
取材神話，是很多屆奧運會都樂于選擇的。中國的神話很多，開幕式沒有選擇女媧補天或精衛填海，而選擇了夸父逐日，我覺得它要體現的是奧林匹克深層次的精神內涵。陶淵明有詩“夸父誕宏志，乃與日競走。俱至虞淵下，似若無勝負。”這里面體現的是一個神，更是整個民族對遠方美好未來的不懈追求和不可戰勝的靈魂力量。夸父眺望遠方，用自己的生命實現心中的理想，中華民族眺望遠方，終將憑借勞動和善良屹立于世界民族之林！
學會眺望遠方，就憑借心中對理想的追求，去承受命運中的存折與考驗，去實現更高的人生價值！相信你終有“山銜好月來，雁引愁心去”的收獲。
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